Latihan Analisis

Alokasi Sumber
KompetensiDasar MateriPokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar

1.1 Bersyukur karena Aku Citra Pendekatan/Metode: IlmiahMengamati Sikap 1) KementerianPendidikan

dirinya diciptakan Allah Spiritual: danKebudayaan.
sebagai citra Allah yang unik a) Peserta mengamati gambarKadoTuhan. 2014.PendidikanAgamaKatoli
1.1 Percaya diri terhadap b) Peserta didik berfantasiseolah-olah a) Observasi(assessmentfor k danBudiPekertiKelasVII.
a.Keunikan diri ebagai
keunikan diri sebagai dirinyamenerima Kado Tuhan,yang berisi and oflearning). Jakarta:KementerianPendidik
citra Allah. manusia an
empat lapistentang keadaan b) Penilaiandiri(assessment as
3.1 Memahami keunikan dirinya;kemudian menuliskan isilapisan learning). danKebudayaanKomkat
diri sebagai citra Allah. Sikap dalammenghadapi Kado Tuhan itumenyangkut: ciri KWI. 2010.
Sikap Sosial:
4.1 Melakukan aktivitas keunikandiri fisik,sifatbaik, bakat/kemampuan 2) MembangunKomunitas
(menyusun danpengalaman baik yangpernah dialami. a) Observasi(assessmentfor MuridYesus, BukuTeks
doa/membuat Maknamanusiasebagaicitra and oflearning) PendidikanAgamaKatolikunt
refleksi/membuat puisi) AllahmenurutKitabKejadian1:26- b) Penilaiandiri(assessment as uk SMPKelas VII,Yogyakarta:
yang mengungkap kan 28 Menanya learning). Kanisius,
rasa syukur atas dirinya Pengetahuan:
sebagai citra Allah Peserta didik mengajukanpertanyaan
sehubungandengan hasil pengamat a) Lisan(assessmentfor
annyatentang KadoTuhan. learning)
b) Tertulis(assessmentof
learning)
Mengeksplorasi/ mencoba/mengumpulkan Keterampilan:
data atau
Praktek(assessmentfor, as, and
informasi
oflearning)
a) Peserta didik melakukanTanya jawab untuk
mengungkap jawaban daripertanyaan yang
telahdiajukan
b) Peserta didik membaca danmendalami teks
Kitab Suci
(Kej 1:26-28).
Latihan membuat Penilaian: