PROGRAM SEMESTER (PROSEM)
TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017
SEMESTER I
NO Standar kompetensi
Mendengarkan
1. Memahami makna dalam
percakapan transaksional dan
interpersonal sederhana untuk
berinteraksi dengan
lingkungan sekitar.
2. Memahami makna dalam
teks lisan fungsional dan
monolog pendek sederhana
berbentuk descriptive dan
recount untuk berinteraksi
dengan lingkungan sekitar.
NAMA SEKOLAH : SMP N 1 Manyak Payed
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
KELAS/ SEMESTER : VIII/1 & 2
TAHUN PELAJARAN : 2016/2017
Bulan
Alokasi
kompetensi dasar Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Waktu
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
1.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan 6JP
transaksional (to get things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) sederhana secara akurat, lancar, dan
berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan
sekitar yang melibatkan tindak tutur: meminta,
memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak
barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta
dan memberi pendapat
PE N G I S IAN RAPO R
LI B U R S E M E STE R G E NAP
L I B U R S E M E S T E R G A N J IL
L I B U R H A R I R AYA H A J I
TAH U N AJARAN BAR U
1.2 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan 6JP
transaksional (to get things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) sederhana secara akurat, lancar, dan
berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan
U LA N G A N
sekitar yang melibatkan tindak tutur: mengundang,
menerima dan menolak ajakan, menyetujui/tidak
menyetujui, memuji, dan memberi selamat
P E R S I A PA N
2.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan
fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar,
dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan
sekitar.
4JP
 Memahami makna dalam

LI
L

PE R S
LI
teks lisan fungsional dan
monolog pendek sederhana
berbentuk descriptive dan Bulan
Alokasi
NO recount untukkompetensi
Standar berinteraksi kompetensi dasar Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
dengan lingkungan sekitar. Waktu
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
2.2 Merespon makna yang terdapat dalam monolog
pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima
untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam 6JP
teks berbentuk: descriptive dan recount

NO Standar kompetensi
Berbicara
3. Mengungkap kan makna 3.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan
dalam percakapan
transaksional dan
interpersonal lisan pendek
sederhana untuk berinteraksi
dengan lingkungan sekitar
4. Mengungkap kan makna
dalam teks lisan fungsional
dan monolog pendek
sederhana yang berbentuk
descriptive dan recount untuk
berinteraksi dengan
lingkungan sekitar
Membaca
5. Memahami makna teks tulis 5.1 Membaca nyaring bermakna teks tulis fungsional dan
fungsional dan esei pendek
sederhana berbentuk
descriptive dan recount yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar
berkaitan dengan lingkungan
sekitar
Bulan
Alokasi
kompetensi dasar Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Waktu
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
transaksional (to get things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan ragam
bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang
melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak
jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui,
mengingkari fakta, dan meminta dan memberi
pendapat
6JP
3.2 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan
transaksional (to get things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) sederhana secara akurat, lancar, dan
berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan
sekitar yang melibatkan tindak tutur: mengundang,
menerima dan menolak ajakan, menyetujui/tidak
menyetujui, memuji, dan memberi selamat
6JP
4.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan
fungsional pendek sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima
untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
4JP
4.2 Mengungkapkan makna dalam monolog pendek
sederhana dengan menggunakan ragam bahasa nista
secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi
dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk:
descriptive dan recount
6JP
esei berbentuk descriptive dan recount pendek dan
sederhana dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang
6JP
5. Memahami makna teks tulis
fungsional dan esei pendek
sederhana berbentuk
descriptive dan recount yang
NO berkaitan dengan
Standar lingkungan
kompetensi
sekitar
Menulis
6. Mengungkapkan makna
dalam teks tulis fungsional
dan esei pendek sederhana
berbentuk descriptive, dan
recount untuk berinteraksi
dengan lingkungan sekitar
Pengayaan
Jumlah
Bulan
Alokasi
kompetensi dasar Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Waktu
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
5.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek
sederhana secara akurat lancar dan berterima yang
berkaitan dengan lingungan sekitar
4JP
5.3 Merespon makna dan langkah retorika dalam esei
pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima
yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks
berbentuk descriptive dan recount
6JP
6.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis
fungsional pendek sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima
untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
6JP
6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam
esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam
bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks
berbentuk descriptive dan recount
4jJP
76JP
Mengetahui; Mengetahui
Kepala SMP Negeri 1 Manyak Payed Guru Mata Pelajaran
Drs. AIYUB MEGA ABED, S.Ag
NIP. 19661115 199702 1 001 NIP.19760817 200604 2017
SEMESTER II

Bulan
Alokasi
NO Standar kompetensi kompetensi dasar Desember Januari Februari Maret April Mei Juni
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

Mendengarkan

1. Memahami makna dalam 7.1 Merespon makna yang terdapat dalam 6JP
percakapan transaksional percakapan transaksional (to get
dan interpersonal pendek things done) dan interpersonal
sederhana untuk (bersosialisasi) pendek sederhana
berinteraksi dengan secara akurat, lancar, dan berterima
lingkungan sekitar untuk berinteraksi dengan lingkungan
terdekat yang melibatkan tindak tutur:
meminta, memberi, menolak jasa,

R A M A D H A N
meminta, memberi, menolak barang,

L I B U R S E M E S T E R G A N J I L

L I B U R S E M E S T E R G E N A P
PE N G I S IAN RAPO R
L I B U R U J I A N N A S I O N A L
dan meminta, memberi dan
mengingkari informasi, meminta,

GAN J I L

TAH U N AJARAN BAR U

memberi, dan menolak pendapat, dan
menawarkan / menerima / menolak
sesuatu

U J IAN S E M E STE R

P U A S A
P E R S I A PA N

L I B U R
 PE N G I S IAN RAP

L I B U R S E M E S T E R G E N
L I B U R S E M E S T E R G A N

L I B U R U J I A N N A S I O N

GAN J I

TAH U N AJARAN BAR U

R A M A D
Bulan

U J IAN S E M E STE R
Alokasi
NO Standar kompetensi kompetensi dasar Desember Januari Februari Maret April Mei Juni
Waktu

P U A S A
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
7.2 Merespon makna yang terdapat dalam 4JP
percakapan transaksional (to get

P E R S I A PA N
things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) pendek sederhana
secara akurat, lancar, dan berterima

L I B U R
untuk berinteraksi dengan lingkungan
terdekat yang melibatkan tindak tutur:
meminta, memberi persetujuan,
merespon pernyataan, memberi
perhatian terhadap pembicara,
mengawali, memperpanjang, dan
menutup percakapan, dan mengawali,
memperpanjang, dan menutup
percakapan telepon
 Bulan
Alokasi
NO Standar kompetensi kompetensi dasar Desember Januari Februari Maret April Mei Juni
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
8. Memahami makna dalam 8.1 4JP
percakapan transaksional Merespon makna yang terdapat dalam
dan interpersonal pendek teks lisan fungsional pendek
sederhana untuk sederhana secara akurat, lancar, dan
berinteraksi dengan berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar lingkungan sekitar

8.2 Merespon makna yang terdapat dalam 4JP

monolog pendek sederhana secara
akurat, lancar, dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan sekitar
dalam teks berbentuk narrative dan
recount

Berbicara
9. Mengungkapkan makna 9.1 Mengungkapkan makna dalam 6JP
dalam percakapan percakapan transaksional (to get
transaksional dan things done) dan interpersonal
interpersonal lisan pendek (bersosialisasi) pendek sederhana
sederhana untuk dengan menggunakan ragam bahasa
berinteraksi dengan lisan secara akurat, lancar, dan
lingkungan sekitar berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan terdekat yang melibatkan
tindak tutur: meminta, memberi,
menolak jasa, meminta, memberi,
menolak barang, meminta, memberi
dan mengingkari informasi, meminta,
memberi, dan menolak pendapat, dan
menawarkan / menerima / menolak
sesuatu

NO Standar kompetensi
9.2
10 Mengungkapkan makna 10.1 Mengungkapkan makna dalam teks
dalam teks lisan
fungsional dan monolog
pendek sederhana
berbentuk recount, dan
narrative untuk
berinteraksi dengan
lingkungan sekitar
Bulan
Alokasi
kompetensi dasar Desember Januari Februari Maret April Mei Juni
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Mengungkapkan makna dalam 6JP
percakapan transaksional (to get
things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) pendek sederhana
dengan menggunakan ragam bahasa
lisan secara akurat, lancar, dan
berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan terdekat yang melibatkan
tindak tutur: meminta, memberi
persetujuan, merespon pernyataan,
memberi perhatian terhadap
pembicara, mengawali,
memperpanjang, dan menutup
percakapan, serta mengawali,
memperpanjang, dan menutup
percakapan telepon
4JP
lisan fungsional pendek sederhana
dengan menggunakan ragam bahasa
lisan secara akurat, lancar dan
berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar
 Mengungkapkan makna
dalam teks lisan
fungsional dan monolog
pendek sederhana
berbentuk recount, dan
narrative untuk Bulan
Alokasi
NO berinteraksi
Standar dengan
kompetensi kompetensi dasar Desember Januari Februari Maret April Mei Juni
lingkungan sekitar Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
10.2 Mengungkap kan makna dalam 4JP
monolog pendek sederhana dengan
menggunakan ragam bahasa lisan
secara akurat, lancar, dan berterima
untuk berinteraksi dengan lingkungan
sekitar dalam teks berbentuk recount
dan narrative
 Bulan
Alokasi
NO Standar kompetensi kompetensi dasar Desember Januari Februari Maret April Mei Juni
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Membaca
11. Memahami makna dalam 11.1 Membaca nyaring bermakna teks 4JP
esei pendek sederhana fungsional dan essai pendek sederhana
berbentuk recount, dan berbentuk recount dan narrative
narrative untuk dengan ucapan, tekanan dan intonasi
berinteraksi dengan yang berterima yang berkaitan dengan
lingkungan sekitar lingkungan sekitar

11.2 Merespon makna dalam teks tulis 4JP

fungsional pendek sederhana secara
akurat, lancar dan berterima yang
berkaitan dengan lingkungan sekitar

11.3 Merespon makna dan langkah retorika 4JP

dalam esei pendek sederhana secara
akurat, lancar dan berterima yang
berkaitan dengan lingkungan sekitar
dalam teks berbentuk recount dan
nararative

Menulis
12. Mengungkapkan makna 12.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk 4JP
dalam teks tulis fungsional teks tulis fungsional pendek sederhana
dan esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa
berbentuk recount dan tulis secara akurat, lancar dan
narrative untuk berterima untuk berinteraksi dengan
berinteraksi dengan lingkungan sekitar
lingkungan sekitar
 Bulan
Alokasi
NO Standar kompetensi kompetensi dasar Desember Januari Februari Maret April Mei Juni
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
12.2 Mengungkap kan makna dan langkah 4JP
retorika dalam esei pendek sederhana
dengan menggunakan ragam bahasa
tulis secara akurat, lancar dan
berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar berbentuk recount
dan narrative

Pengayaan 4JP
Jumlah 72JP

Mengetahui; Mengetahui
Kepala SMP Negeri 1 Manyak Payed Guru Mata Pelajaran

Drs. AIYUB MEGA ABED, S.Ag

NIP. 19661115 199702 1 001 NIP.19760817 200604 2017