Hari / Evaluasi

No Rencana Temp
Masalah Sasaran Tujuan Strategi Tang
. Kegiatan at Kriteria Standar
gal
1. Resiko 1. Individu Setelah - Edukasi 1. Pembe 1. Psikomotor 1. Terbentuk
timbulnya 2. Keluarga dilakukan - Informasi ntukan 2. Psikomoto nya
penyakit 3. Kelompok tindakan PokJa 3. Kognitif PokJaKes
( Diare, DHF, Masyarakat keperawatan di Kes 4. Kognitif 2. Terbentuk
Typoid, ISPA ) lingkungan 2. Pembe nya
berhubungan masyarakat RT ntukan PusKesDe
dengan 02, Dusun K PusKes s
masyarakat Des 3. Masyarak
dalam 1. Memahami 3. Pendidi at dapat
memelihara masalah kan mengerti
lingkungan kesehatan PusKes tentang
yang memenuhi lingkungan. Des pentingny
syarat 2. Setelah 4. Pelaksa a
kesehatan di RT dilakukan naan pemelihar
02, Dusun K pendidikan PusKes aan
atau Des kesehatan
pelaksanaan 4. Masyarak
diharapkan at dapat
masyarakat mengikuti
RT 02 Dusun pelaksana
K lebih an
terjaga PusKesDe
kesehatannya s
.
2. Resiko Lansia Setelah - Edukasi 1. Pembe 1. Psikomotor 1. Terbentuk
terjadinya dilaksanakan - Informas ntukan 2. Psikomoto nya
kenaikan angka tindakan i PokJa 3. Kognitif PokJaKes
 kesakitan pada keperawatan Kes 4. Kognitif 2. Terbentuk
lansia di RT 02 diharapkan para 2. Pembe nya
Dusun K lansia di RT 02 ntukan Posyandu
Berhubungan Dusun K Posyan lansia
dengan dapat mengerti du 3. Para
kurangnya pentingnya lansia lansia
pengetahuan menjaga 3. Pendidi dapat
masyarakat kesehatan di kan mengerti
dalam usia lanjut pada tentang
memelihara lansia pentingny
kesehatan lansia 4. Pelaksa a
naan kesehatan
Posyan di usia
du lanjut
Lansia 4. Terlaksan
anya
pelaksana
an
Posyandu
lansia
agar lebih
terjamin
kesehatan
pada para
lansia
3. Potensi Remaja Setelah - Edukasi 1. Pembe 1. Psikomotor 1. Terbentuk
peningkatan dilakukan - Informasi ntukan 2. Psikomotor nya
produktivitas kegiatan PokJa ik PokJaKes
remaja penyuluhan Kes 3. Kognitif 2. Terbentuk
Berhubungan terhadap remaja, 2. Pembe 4. Kognitif nya
 dengan diharapkan para ntukan Konseling
kesadaran remaja Konsel Sebaya
terhadap meningkatkan ing 3. Para
kesehatan baik kesadaran Sebaya remaja
dari diri sendiri dirinya terhadap 3. Pendidi diharapka
maupun pada lingkungan bagi kan n mengrti
lingkungan kesehatan pada dan naik
remaja kesadaran
4. Pelaksa terhadap
naan lingkunga
Konsel n yang
ing sehat
Sebaya 4. Terlaksan
. annya
Konseling
Sebaya
pada
remaja
agar dapat
menjadika
n
lingkunga
n yang
lebih baik
dan
terjamin
kesehatan
nya.
4. Potensi Wanita usia Setelah - Edukasi 1. Pembe 1. Psikomotor 1. Terbentuk
tercapainya subur dilakukan - Informasi ntukan 2. psikomorik nya
program KB tindakan PokJa 3. Kognitif PokJaKes
sebagai penyuluhan Kes 4. Kognitif 2. Terbentuk
penekan angka tentang program 2. Pembe nya
kematian ibu KB diharapkan ntukan PusKesDe
dan bayi para wanita usia PusKes s
Berhubungan subur dapat Des 3. Masyarak
dengan Tingkat mengerti 3. Pendidi at
penggunaan KB a. Masalah kan khususnya
kesehata PusKes wanita
n di usia Des usia subur
subur 4. Pelaksa dapat
b. Dapat naan mengerti
memaha PusKes pentingny
mi Des a Program
tentang KB
kesejahte 4. Masyarak
raan KB at
yang khususnya
lebih wanita
baik dan usia subur
efisien lebih
meningkat
pemaham
annya
terhadap
pentingny
a Program
KB demi
tercapainy
a
kesehatan
dan
berkurang
nya
tingkat
kematian
ibu dan
bayi.