BANGUNAN PERGURUAN TINGGI HARUS

1. Memiliki standar kualitas kelas A atau setara

2. Memenuhi persyaratan keselamatan, kenyamanan dan keamanan serta dilengkapi dengan instalasi baik limbah
domestic maupun limbah husus
3. Standar kualitas bangunan perguruan tinggi didasarkan pada peraturan menteri yang menangani urusan pemerintah
di bidang pekerjaan umum

1. Perguruan Tinggi harus menyediakan Sarpras yang dapat diakses oleh mahasiswa yang berkebutuhan khusus
2. Sarana dan Prasarana dimaksud terdiri atas :
a. Pelabelan dengan tulisan braile dan informasi dalam bentuk suara
b. Lerengan (ramp) untuk pengguna kursi roda
c. Jalur pemandu (guiding block) di jalan dan koridor dilingkungan kampus
d. Peta/denah kampus atau gedung dalam bentuk peta/denah timbul
e. Tiolet/kamar mandi untuk pengguna kursi roda

3/29/2017 8:04 PM KETENTUAN LEBIH LANJUT DIATUR DALAM PERATURAN DIRJEN BELMAWA 1
 7. STANDAR PENGELOLAAN PEMBELAJARAN

1.Merupakan kriteria minimal tentang perencanaan, pelaksanaan

pengendalian, pemantauan dan evaluasi, serta pelaporan
kegiatan pembelajaran pada tingkat program stidi
2.Standar pengelolaan pembelajaran harus mengacu pada
standar kompetensi lulusan, standar isi pembelajaran, standar
proses pembelajaran, standar dosen dan tenaga kependidikan,
serta standar sarana dan prasarana pembelajaran

2
 STANDAR PENGELOLAAN PEMBELAJARAN
PROGRAM STUDI
1. melakukan penyusunan kurikulum dan rencana pembelajaran dalam setiap
mata kuliah;
2. menyelenggarakan program pembelajaran sesuai standar isi, standar proses,
standar penilaian yang telah ditetapkan dalam rangka mencapai capaian
pembelajaran lulusan;
3. melakukan kegiatan sistemik yang menciptakan suasana akademik dan
budaya mutu yang baik;
4. melakukan kegiatan pemantauan dan evaluasi secara periodik dalam rangka
menjaga dan meningkatkan mutu proses pembelajaran; dan
5. melaporkan hasil program pembelajaran secara periodik sebagai sumber data
dan informasi dalam pengambilan keputusan perbaikan dan pengembangan
mutu pembelajaran
3
 STANDAR PENGELOLAAN PEMBELAJARAN

PERGURUAN TINGGI
1. menyusun kebijakan, rencana strategis, dan operasional terkait dengan pembelajaran
yang dapat diakses oleh sivitas akademika dan pemangku kepentingan, serta dapat
dijadikan pedoman bagi program studi dalam melaksanakan program pembelajaran;
2. menyelenggarakan pembelajaran sesuai dengan jenis dan program pendidikan yang
selaras dengan capaian pembelajaran lulusan;
3. menjaga dan meningkatkan mutu pengelolaan program studi dalam melaksanakan
program pembelajaran secara berkelanjutan dengan sasaran yang sesuai dengan visi
dan misi perguruan tinggi;
4. melakukan pemantauan dan evaluasi terhadap kegiatan program studi dalam
melaksanakan kegiatan pembelajaran;
5. memiliki panduan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, pengawasan, penjaminan mutu,
dan pengembangan kegiatan pembelajaran dan dosen;
6. menyampaikan laporan kinerja program studi dalam menyelenggarakan program
pembelajaran paling sedikit melalui pangkalan data pendidikan tinggi 4
 STANDAR NASIONAL PENELITIAN
STANDA R PENELITI
Menguasai metodologi penelitian yang sesuai dengan bidang keilmuan, obyek, tingkat
kerumitan, dan tingkat kedalaman penelitian

STANDA R PROSES

PT wajib menyediakan dana baik untuk kegiatan pembiayaan aktivitas penelitian maupun manajemen
Kelembagaan pengelola penelitian harus melakukan fungsi perencanaan, pelaksanaan, pengendalian,
Peren can aan,
STANDA R ISI Pelaksanaan,dan
Memuat prinsi p-prinsip Pelaporan Pen elitian
kema nfaa tan , Mempertimbangkan
stan dar mu tu,
kemutahiran, dan
keselamatan kerja,
meng antis ipasi kesehatan,
kebutuha n ma sa ken yaman an, serta
pemantauan, evaluasi, dan pelaporan kegiatan penelitian

menda ta ng keamanan peneliti,

masyarakat, dan
STANDA R HASIL lingkun gan

STANDAR PENDANAAN & PEMBIAYAAN

memenu hi kaid ah dan metod e
ilmiah secara sistematis sesuai

kelembagaan penelitian
otonomi keilmuan dan bu daya
STANDAR PENGELOLAAN

akademik
Memenuh i capaian pemb elajaran
lulusan

STANDA R PENIL AIAN

Minimal memenu hi
prin sip edu katif,
ob yekt if, aku ntabel, dan
transparan
Memperh atikan
kesesuaian d engan
stan dar hasil, isi, dan
proses penelitian
Men ggunakan metod e
dan instrumen yang
relevan, aku ntabel, dan
dapat mewakili ukuran
keter cap aian kin er ja
proses dan hasil.

STANDA R SARPRAS
5
Fa silita s yang dima nfaa tka n untuk peneli tian memenuhi standa r mutu , keselamata n kerja, kesehata n,
kenyamana n, dan keama nan peneliti, masya rka t, serta ling kunga n
 STANDAR NASIONAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
STANDA R PELA KSANA
Menguasai metodologi penerapan keilmuan yang sesuai dengan bidang keahlian, jenis
kegiatan, tingkat kerumitan, dan tingkat kedalaman sasaran kegiatan.

PT wajib menyediakan dana baik untuk kegiatan pembiayaan aktivitas maupun manajemen kelembagaan
Kelembagaan pengelola harus melakukan fungsi perencanaan, pelaksanaan, pengendalian, pemantauan,
STANDA R PROSES
Peren can aan,
STANDA R ISI Pelaksanaan,dan
Pelaporan.
Kedalaman da n Mempertimbangkan
keluasa n ma teri stan dar mu tu,
bers umber da ri hasil keselamatan kerja,
evaluasi, dan pelaporan kegiatan pengabdian kepada masyarakat

penelitian da n kesehatan,
pengemba ngan IPTEK ken yaman an, serta
keamanan peneliti,
masyarakat, dan
STANDA R HASIL lingkun gan

STANDAR PENDANAAN & PEMBIAYAAN

Penyelesaian Masalah di

pengabdian kepada masyarakat

Masyarakat
STANDAR PENGELOLAAN

Pemanfaatan Teknologi Tepat Gun a

Bah an P engembangan IPTEK
Bah an P engayaan Sumber Belajar

STANDA R PENIL AIAN

Minimal memenu hi
prin sip edu katif,
ob yekt if, aku ntabel, dan
transparan
Memperh atikan
kesesuaian d engan
stan dar hasil, isi, dan
proses penelitian
Tingkat kepu asan
masyarakat, terjadinya
peru bahan sikap,
pen getahu an, dan
keter ampilan,
teratasinya masalah,
terciptanya p rodu k

3/29/2017 8:04 PM STANDA R SARPRAS 6

Fa silita s yang dima nfaa tka n untuk pengabdi an kepada mas yaraka t memenuhi sta ndar mutu ,
 Doktor Doktor 9
(S3) (S3) Terapan

Magister Magister 8
(S2) (S2) Terapan

Sarjana Diploma 4 6
(S1) (D4)

Diploma 3 (D3) 5
Fokus pada
pengembangan 4
Diploma 2 (D2)
filosofis -
keilmuan 3
Diploma 1 (D1)

LEVEL
Sekolah Menegah Atas/ Kejuruan/ Madrasah Alyah KKNI
Doktor Doktor
(S3) (S3) Terapan
Sistem RPL
Magister Magister persyaratan masuk
(S2) (S2) Terapan matrikulasi
Perpindahan
jenis/strata

Semuanya akan diatur

dengan peraturan
Sarjana Diploma 4 Menteri
(S1) (D4)

Diploma 3 (D3)

Diploma 2 (D2)

Diploma 1 (D1)

Sekolah Menegah Atas/ Kejuruan/ Madrasah Alyah

 STANDAR AKREDITASI
9 NASIONAL
OLEH
PENDIDIKAN
TINGGI BAN PT
8

6
Kebijakan pengembangan
5 kurikulum terkait KKNI

4
3
2
1
Terimakasih
Education is the most powerful
weapon which you can use to
change the world
(Nelson Mandela)