SILABUS MATA PELAJARAN PENGAMBILAN GAMBAR BERGERAK

(PAKET KEAHLIAN MULTIMEDIA)

Satuan Pendidikan : SMK/MAK

Kelas : XII
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1. Memahami nilai-nilai
keimanan dengan
menyadari hubungan
keteraturan dan
kompleksitas alam dan
jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang
menciptakannya
1.2. Mendeskripsikan
kebesaran Tuhan yang
menciptakan berbagai
sumber energi di alam
1.3. Mengamalkan
nilai-nilai keimanan
sesuai dengan ajaran
agama dalam
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kehidupan sehari-hari
2.1. Menunjukkan perilaku
ilmiah (memiliki rasa
ingin tahu; objektif;
jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati;
bertanggung jawab;
terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli
lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari
sebagai wujud
implementasi sikap
dalam melakukan
percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja
individu dan kelompok
dalam aktivitas
sehari-hari sebagai
wujud implementasi
melaksanakan
percobaan dan
melaporkan hasil
percobaan
3.1. Memahami jenis Jenis dan karasteristik Mengamati: Tugas: 4 JP BW Arif, Mari mengenal
kamera dan pelbagai kamera video : Jenis dan karasteristik kamera Menyelesaikan masalah video editing, Penerbit
peralatan pengambilan Kamera video analog video analog tentang jenis dan Andi, 2009, Yogyakarta
gambar bergerak Kamera video digital Jenis dan karasteristik kamera karasteristik kamera video Vaughan Tay, Multimedia
4.1. Menyajikan karateristik Making it Work, Penerbit
video digital Observasi:
dari jenis kamera, Andi, 2006, Yogyakarta
peralatan pengambilan Mengamati
gambar bergerak Menanya: kegiatan/aktivitas siswa
Mendiskusikan tentang jenis secara individu dan dalam
dan karasteristik kamera video diskusi dengan checklist
analog lembar pengamatan atau
Mendiskusikan tentang jenis dalam bentuk lain
dan karasteristik kamera video
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
digital Portofolio:
Mengeksplorasi: Hasil kerja
Eksperimen jenis dan mandiri/kelompok
karasteristik kamera video Bahan Presentasi
analog
Eksperimen jenis dan Tes:
karasteristik kamera video Essay dan/atau pilihan
digital ganda

Mengasosiasi:
Menyimpulkan tentang jenis dan
karasteristik kamera video

Mengkomunikasikan:
Menyampaikan hasil tentang
jenis dan karasteristik kamera
video

3.2. Memahami format Format Video : Mengamati:
video Video analog Format video pada video
4.2. Menyajikan format Video digital analog
video Format video pada video
digital
Menanya:
Mendiskusikan format video
pada video analog
Mendiskusikan format video
pada video digital
Mengeksplorasi:
Eksperimen format video
pada video analog
Eksperimen format video
pada video digital
Mengasosiasi:
Menyimpulkan tentang pelbagai
Tugas: 4 JP BW Arif, Mari mengenal
Menyelesaikan masalah video editing, Penerbit
pelbagai format video Andi, 2009, Yogyakarta
Vaughan Tay, Multimedia
Observasi: Making it Work, Penerbit
Mengamati Andi, 2006, Yogyakarta
kegiatan/aktivitas siswa
secara individu dan dalam
diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau
dalam bentuk lain
Portofolio:
Hasil kerja
mandiri/kelompok
Bahan Presentasi
Tes:
Essay dan/atau pilihan
ganda
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
format video

Mengkomunikasikan:
Menyampaikan hasil tentang
pelbagai format video

3.3. Memahami prosedur Pengoperasian kamera Mengamati: Tugas: 12 JP BW Arif, Mari mengenal
pengoperasian kamera video : Prosedur menghidupkan, Menyelesaikan masalah video editing, Penerbit
video Prosedur merekan dan mematikan pengoperasian kamera Andi, 2009, Yogyakarta
menghidupkan, kamera video video Vaughan Tay, Multimedia
4.3. Melaksanakan merekan dan Seting fitur-fitur pada kamera Making it Work, Penerbit
prosedur mematikan kamera video Observasi: Andi, 2006, Yogyakarta
pengoperasian kamera video Media penyimpanan rekaman Mengamati
video Seting fitur-fitur pada pada kamera video kegiatan/aktivitas siswa
kamera video secara individu dan dalam
Media penyimpanan Menanya: diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau
rekaman pada kamera Mendiskusikan prosedur
video dalam bentuk lain
menghidupkan, merekan dan
mematikan kamera video
Portofolio:
Mendiskusikan seting fitur-fitur
Hasil kerja
pada kamera video
mandiri/kelompok
Mendiskusikan tentang media
Bahan Presentasi
penyimpanan rekaman pada
kamera video
Tes:
Essay dan/atau pilihan
Mengeksplorasi:
ganda
Eksperimen prosedur
menghidupkan, merekan dan
mematikan kamera video
Eksperimen seting fitur-fitur
pada kamera video
Eksperimen tentang media
penyimpanan rekaman pada
kamera video

Mengasosiasi:
Menyimpulkan tentang
pengoperasian kamera video
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu

Mengkomunikasikan:
Menyampaikan hasil tentang
pengoperasian kamera video

3.4. Memahami teknik Teknik memegang kamera Mengamati: Tugas: 4 JP BW Arif, Mari mengenal
memegang kamera video Posisi tangan pada saat Menyelesaikan masalah video editing, Penerbit
4.4. Menyajikan teknik Posisi tangan memegang kamera teknik memegang kamera Andi, 2009, Yogyakarta
memegang kamera Sikap tubuh Sikap tubuh pada saat video Vaughan Tay, Multimedia
video memegang kamera Making it Work, Penerbit
Observasi: Andi, 2006, Yogyakarta
Menanya: Mengamati
Mendiskusikan posisi tangan kegiatan/aktivitas siswa
pada saat memegang secara individu dan dalam
kamera diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau
Mendiskusikan sikap tubuh
dalam bentuk lain
pada saat memegang
kamera
Portofolio:
Mengeksplorasi: Hasil kerja
mandiri/kelompok
Eksperimen tentang posisi
tangan pada saat Bahan Presentasi
memegang kamera
Tes:
Mendiskusikan sikap tubuh
Essay dan/atau pilihan
pada saat memegang
ganda
kamera

Mengasosiasi:
Menyimpulkan tentang teknik
memegang kamera video

Mengkomunikasikan:
Menyampaikan hasil tentang
teknik memegang kamera video
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.5. Memahami Pengoperasian pencatat Mengamati: Tugas: 4 JP BW Arif, Mari mengenal
pengoperasian adegan Pengenalan clapperboard Menyelesaikan masalah video editing, Penerbit
pencatat adegan Pengenalan pada pengoperasian pengoperasian pencatat Andi, 2009, Yogyakarta
4.5. Menyajikan teknik clapperboard pencatat adegan adegan Vaughan Tay, Multimedia
pengoperasian teknik pengoperasian Teknik pengoperasian Making it Work, Penerbit
pencatat adegan clapperboard clapperboard Andi, 2006, Yogyakarta
Observasi:
Mengamati
Menanya: kegiatan/aktivitas siswa
Mendiskusikan clapperboard secara individu dan dalam
pada pengoperasian diskusi dengan checklist
pencatat adegan lembar pengamatan atau
Mendiskusikan teknik dalam bentuk lain
pengoperasian clapperboard
Portofolio:
Mengeksplorasi: Hasil kerja
Eksperimen clapperboard mandiri/kelompok
pada pengoperasian Bahan Presentasi
pencatat adegan
Eksperimen teknik Tes:
pengoperasian clapperboard Essay dan/atau pilihan
ganda
Mengasosiasi:
Menyimpulkan tentang
pengoperasian pencatat adegan

Mengkomunikasikan:
Menyampaikan hasil tentang
pengoperasian pencatat adegan

3.6. Memahami ukuran Ukuran bidang pandang Mengamati: Tugas: 16 JP BW Arif, Mari mengenal
bidang pandang pengambilan gambar Pengambilan gambar bergerak Menyelesaikan masalah video editing, Penerbit
pengambilan gambar bergerak : pada ukuran bidang pandang ukuran bidang pandang Andi, 2009, Yogyakarta
bergerak Extreme dan Long Shot extreme dan Long Shot saat pengambilan gambar Vaughan Tay, Multimedia
4.6. Menyajikan hasil Medium Long Shot Pengambilan gambar bergerak bergerak Making it Work, Penerbit
pengambilan gambar Medium Shot pada ukuran bidang pandang Andi, 2006, Yogyakarta
bergerak berdasarkan medium Long Shot Observasi:
Medium Close up
ukuran bidang pandang Pengambilan gambar bergerak Mengamati
Close up
kamera pada ukuran bidang pandang kegiatan/aktivitas siswa
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Big Close up medium Shot secara individu dan dalam
Extreme Close up Pengambilan gambar bergerak diskusi dengan checklist
Two shot pada ukuran bidang pandang lembar pengamatan atau
medium Close up dalam bentuk lain
Pengambilan gambar bergerak
pada ukuran bidang pandang Portofolio:
close up Hasil kerja
Pengambilan gambar bergerak mandiri/kelompok
pada ukuran bidang pandang Bahan Presentasi
big Close up
Pengambilan gambar bergerak Tes:
pada ukuran bidang pandang Essay dan/atau pilihan
extreme Close up ganda
Pengambilan gambar bergerak
pada ukuran bidang pandang
two shot

Menanya:
Mendiskusikan pengambilan
gambar bergerak pada ukuran
bidang pandang extreme dan
Long Shot
Mendiskusikan pengambilan
gambar bergerak pada ukuran
bidang pandang medium Long
Shot
Mendiskusikan pengambilan
gambar bergerak pada ukuran
bidang pandang medium Shot
Mendiskusikan pengambilan
gambar bergerak pada ukuran
bidang pandang medium Close
up
Mendiskusikan pengambilan
gambar bergerak pada ukuran
bidang pandang close up
Mendiskusikan pengambilan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
gambar bergerak pada ukuran
bidang pandang big Close up
Mendiskusikan pengambilan
gambar bergerak pada ukuran
bidang pandang extreme
Close up
Mendiskusikan pengambilan
gambar bergerak pada ukuran
bidang pandang two shot

Mengeksplorasi:
Eksperimen pengambilan
gambar bergerak pada ukuran
bidang pandang extreme dan
Long Shot
Eksperimen pengambilan
gambar bergerak pada ukuran
bidang pandang medium Long
Shot
Eksperimen pengambilan
gambar bergerak pada ukuran
bidang pandang medium Shot
Eksperimen pengambilan
gambar bergerak pada ukuran
bidang pandang medium Close
up
Eksperimen pengambilan
gambar bergerak pada ukuran
bidang pandang close up
Eksperimen pengambilan
gambar bergerak pada ukuran
bidang pandang big Close up
Eksperimen pengambilan
gambar bergerak pada ukuran
bidang pandang extreme
Close up
Eksperimen pengambilan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
gambar bergerak pada ukuran
bidang pandang two shot

Mengasosiasi:
Menyimpulkan tentang ukuran
bidang pandang saat
pengambilan gambar bergerak

Mengkomunikasikan:
Menyampaikan hasil tentang
ukuran bidang pandang saat
pengambilan gambar bergerak

3.7. Memahami sudut Sudut pandang Mengamati: Tugas: 16 JP BW Arif, Mari mengenal
pandang pengambilan pengambilan gambar Pengambilan gambar gerak Menyelesaikan masalah video editing, Penerbit
gambar bergerak bergerak : dengan sudut pandang bird tentang sudut pandang Andi, 2009, Yogyakarta
4.7. Menyajikan hasil Bird eye view eye view pada pengambilan Vaughan Tay, Multimedia
pengambilan gambar Eye level Pengambilan gambar gerak gambar bergerak Making it Work, Penerbit
bergerak berdasarkan Frog eye dengan sudut pandang eye Andi, 2006, Yogyakarta
sudut pandang level Observasi:
Low angle dan
pengambilan gambar Pengambilan gambar gerak Mengamati
diagonal
dengan sudut pandang frog kegiatan/aktivitas siswa
eye secara individu dan dalam
diskusi dengan checklist
Pengambilan gambar gerak
lembar pengamatan atau
dengan sudut pandang low
dalam bentuk lain
angle dan diagonal
Portofolio:
Menanya:
Hasil kerja
Mendiskusikan pengambilan
mandiri/kelompok
gambar gerak dengan sudut
pandang bird eye view Bahan Presentasi
Mendiskusikan pengambilan
Tes:
gambar gerak dengan sudut
Essay dan/atau pilihan
pandang eye level
ganda
Mendiskusikan pengambilan
gambar gerak dengan sudut
pandang frog eye
Mendiskusikan pengambilan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
gambar gerak dengan sudut
pandang low angle dan
diagonal

Mengeksplorasi:
Eksperimen pengambilan
gambar gerak dengan sudut
pandang bird eye view
Eksperimen pengambilan
gambar gerak dengan sudut
pandang eye level
Eksperimen pengambilan
gambar gerak dengan sudut
pandang frog eye
Eksperimen pengambilan
gambar gerak dengan sudut
pandang low angle dan
diagonal

Mengasosiasi:
Menyimpulkan tentang sudut
pandang pada pengambilan
gambar bergerak

Mengkomunikasikan:
Menyampaikan hasil tentang
sudut pandang pada
pengambilan gambar bergerak

3.8. Memahami perekaman Perekaman narasi Mengamati: Tugas: 4 JP BW Arif, Mari mengenal
suara narasi dengan dengan kamera video : Peralatan perekam audio Menyelesaikan masalah video editing, Penerbit
kamera Peralatan perekam pada proses perekaman pada perekaman narasi Andi, 2009, Yogyakarta
4.8. Menyajikan hasil audio narasi dengan kamera video dengan kamera video Vaughan Tay, Multimedia
perekaman suara narasi Proses merekam narasi Proses merekam narasi Making it Work, Penerbit
menggunakan kamera Timecode Timecode pada proses Observasi: Andi, 2006, Yogyakarta
perekaman narasi dengan Mengamati
kamera video kegiatan/aktivitas siswa
secara individu dan dalam
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau
dalam bentuk lain
Menanya:
Mendiskusikan Portofolio:
Hasil kerja
Mengeksplorasi: mandiri/kelompok
Eksperimen Bahan Presentasi

Mengasosiasi: Tes:
Menyimpulkan tentang Essay dan/atau pilihan
ganda
Mengkomunikasikan:
Menyampaikan hasil tentang
3.9. Menerapakan prosedur Penggunaan peralatan Mengamati: Tugas: 4 JP BW Arif, Mari mengenal
penggunaan peralatan pendukung selama Teknik mengisi dan merawat Menyelesaikan masalah video editing, Penerbit
pendukung selama pengambilan gambar baterai selama pengambilan penggunaan peralatan Andi, 2009, Yogyakarta
pengambilan gambar mengisi dan gambar pendukung selama Vaughan Tay, Multimedia
4.9. Menyajikan hasil merawat baterai Penataan kabel-kabel kamera pengambilan gambar Making it Work, Penerbit
penggunaan peralatan selama video selama pengambilan Andi, 2006, Yogyakarta
pendukung selama pengambilan gambar Observasi:
pengambilan gambar gambar Mengamati
Penataan Menanya: kegiatan/aktivitas siswa
kabel-kabel kamera Mendiskusikan teknik mengisi secara individu dan dalam
video dan merawat baterai selama diskusi dengan checklist
pengambilan gambar lembar pengamatan atau
dalam bentuk lain
Mendiskusikan penataan
kabel-kabel kamera video
Portofolio:
selama pengambilan gambar
Hasil kerja
Mengeksplorasi: mandiri/kelompok
Eksperimen tentang mengisi Bahan Presentasi
dan merawat baterai selama
pengambilan gambar Tes:
Essay dan/atau pilihan
Eksperimen tentang penataan
ganda
kabel-kabel kamera video
selama pengambilan gambar
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Mengasosiasi:
Menyimpulkan tentang
penggunaan peralatan
pendukung selama pengambilan
gambar

Mengkomunikasikan:
Menyampaikan hasil tentang
penggunaan peralatan
pendukung selama pengambilan
gambar
3.10.Menerapkan prosedur Pengcapturean video : Mengamati: Tugas: 8 JP BW Arif, Mari mengenal
transfer data video ke Peralatan untuk Peralatan untuk capture Menyelesaikan masalah video editing, Penerbit
media capture video video tentang pengcapturean Andi, 2009, Yogyakarta
4.10. Menyajikan hasil Perangkapt lunak Perangkapt lunak untuk video Vaughan Tay, Multimedia
transfer data video ke untuk capture video capture video Making it Work, Penerbit
media penyimpan Proses capture video Proses capture video analog Observasi: Andi, 2006, Yogyakarta
Mengamati
analog Proses capture video digital
kegiatan/aktivitas siswa
Proses capture video
secara individu dan dalam
digital Menanya:
diskusi dengan checklist
Mendiskusikan peralatan
lembar pengamatan atau
untuk capture video dalam bentuk lain
Mendiskusikan perangkapt
lunak untuk capture video Portofolio:
Mendiskusikan proses Hasil kerja
capture video analog mandiri/kelompok
Mendiskusikan proses Bahan Presentasi
capture video digital
Tes:
Mengeksplorasi: Essay dan/atau pilihan
Eksperimen peralatan untuk ganda
capture video
Eksperimen perangkapt
lunak untuk capture video
Eksperimen proses capture
video analog
Eksperimen proses capture
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
video digital

Mengasosiasi:
Menyimpulkan tentang
pengcapturean video

Mengkomunikasikan:
Menyampaikan hasil tentang
pengcapturean video

3.11. Memahami Skenario Pembuatan skenario Mengamati:
4.11. Menyajikan hasil Ide cerita dan outline Pembuatan ide cerita dan
pembuatan skenario Skenario outline
Pembuatan skenario
Menanya:
Mendiskusikan pembuatan
ide cerita dan outline
Mendiskusikan pembuatan
skenario
Mengeksplorasi:
Eksperimen tentang
pembuatan ide cerita dan
outline
Eksperimen tentang
pembuatan skenario
Mengasosiasi:
Menyimpulkan tentang
pembuatan skenario
Tugas: 8 JP BW Arif, Mari mengenal
Menyelesaikan masalah video editing, Penerbit
pembuatan skenario Andi, 2009, Yogyakarta
Vaughan Tay, Multimedia
Observasi: Making it Work, Penerbit
Mengamati Andi, 2006, Yogyakarta
kegiatan/aktivitas siswa
secara individu dan dalam
diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau
dalam bentuk lain
Portofolio:
Hasil kerja
mandiri/kelompok
Bahan Presentasi
Tes:
Essay dan/atau pilihan
ganda

Mengkomunikasikan:
Menyampaikan hasil tentang
pembuatan scenario

3.12.Memahami Storyboard Pembuatan storyboard Mengamati: Tugas: 12 JP BW Arif, Mari mengenal

4.12. Menyajikan hasil Sketsa tokoh cerita Pembuatan sketsa tokoh cerita Menyelesaikan masalah video editing, Penerbit

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran
pembuatan storyboard Sketsa properti Pembuatan sketsa properti
Storyboard Pembuatan storyboard
Menanya:
Mendiskusikan pembuatan
sketsa tokoh cerita
Mendiskusikan pembuatan
sketsa properti
Mendiskusikan pembuatan
storyboard
Mengeksplorasi:
Eksperimen tentang
pembuatan sketsa tokoh cerita
Eksperimen tentang
pembuatan sketsa properti
Eksperimen tentang
pembuatan storyboard
Mengasosiasi:
Menyimpulkan tentang
pembuatan storyboard
Mengkomunikasikan:
Menyampaikan hasil tentang
pembuatan storyboard
3.13.Memahami teknik Pergerakan kamera saat Mengamati:
pergerakan kamera pengambilan gambar Pengambilan gambar
saat pengambilan bergerak : bergerak dengan zooming
gambar bergerak Zooming Pengambilan gambar
4.13. Menyajikan hasil Panning bergerak dengan panning
pengambilan gambar Tilting Pengambilan gambar
bergerak berdasarkan
Crabbing bergerak dengan tilting
teknik pergerakan
Tracking Pengambilan gambar
kamera
Pedestal bergerak dengan crabbing
Travelling Pengambilan gambar
Alokasi
Penilaian Sumber Belajar
Waktu
pembuatan storyboard Andi, 2009, Yogyakarta
Vaughan Tay, Multimedia
Observasi: Making it Work, Penerbit
Mengamati Andi, 2006, Yogyakarta
kegiatan/aktivitas siswa
secara individu dan dalam
diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau
dalam bentuk lain
Portofolio:
Hasil kerja
mandiri/kelompok
Bahan Presentasi
Tes:
Essay dan/atau pilihan
ganda
Tugas: 16 JP BW Arif, Mari mengenal
Menyelesaikan masalah video editing, Penerbit
pergerakan kamera saat Andi, 2009, Yogyakarta
pengambilan gambar Vaughan Tay, Multimedia
bergerak Making it Work, Penerbit
Andi, 2006, Yogyakarta
Observasi:
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa
secara individu dan dalam
diskusi dengan checklist
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
bergerak dengan tracking lembar pengamatan atau
Pengambilan gambar dalam bentuk lain
bergerak dengan pedestal
Pengambilan gambar Portofolio:
bergerak dengan travelling Hasil kerja
mandiri/kelompok
Bahan Presentasi
Menanya:
Mendiskusikan pengambilan Tes:
gambar bergerak dengan Essay dan/atau pilihan
zooming ganda
Mendiskusikan pengambilan
gambar bergerak dengan
panning
Mendiskusikan pengambilan
gambar bergerak dengan
tilting
Mendiskusikan pengambilan
gambar bergerak dengan
crabbing
Mendiskusikan pengambilan
gambar bergerak dengan
tracking
Mendiskusikan pengambilan
gambar bergerak dengan
pedestal
Mendiskusikan pengambilan
gambar bergerak dengan
travelling

Mengeksplorasi:
Eksperimen pengambilan
gambar bergerak dengan
zooming
Eksperimen pengambilan
gambar bergerak dengan
panning
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Eksperimen pengambilan
gambar bergerak dengan
tilting
Eksperimen pengambilan
gambar bergerak dengan
crabbing
Eksperimen pengambilan
gambar bergerak dengan
tracking
Eksperimen pengambilan
gambar bergerak dengan
pedestal
Eksperimen pengambilan
gambar bergerak dengan
travelling

Mengasosiasi:
Menyimpulkan tentang
pergerakan kamera saat
pengambilan gambar bergerak

Mengkomunikasikan:
Menyampaikan hasil tentang
pergerakan kamera saat
pengambilan gambar bergerak

3.14. Memahami komposisi Komposisi obyek pada Mengamati: Tugas: 12 JP BW Arif, Mari mengenal
obyek pada pengambilan gambar Pengambilan gambar Menyelesaikan masalah video editing, Penerbit
pengambilan gambar bergerak : bergerak dengan komposisi komposisi obyek pada Andi, 2009, Yogyakarta
bergerak obyek triangulasi pengambilan gambar Vaughan Tay, Multimedia
4.14. Menyajikan hasil Triangulasi bergerak
Pengambilan gambar Making it Work, Penerbit
pengambilan gambar Golden mean
bergerak dengan komposisi Andi, 2006, Yogyakarta
bergerak dengan Head room obyek golden mean Observasi:
berbagai variasi Lead room Pengambilan gambar Mengamati
komposisi obyek Walking room bergerak dengan komposisi kegiatan/aktivitas siswa
Frame obyek head room secara individu dan dalam
diskusi dengan checklist
Pengambilan gambar
lembar pengamatan atau
bergerak dengan komposisi
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
obyek lead room dalam bentuk lain
Pengambilan gambar
bergerak dengan komposisi Portofolio:
obyek walking room Hasil kerja
Pengambilan gambar mandiri/kelompok
bergerak dengan komposisi Bahan Presentasi
obyek frame
Tes:
Menanya: Essay dan/atau pilihan
Mendiskusikan pengambilan ganda
gambar bergerak dengan
komposisi obyek triangulasi
Mendiskusikan pengambilan
gambar bergerak dengan
komposisi obyek golden mean
Mendiskusikan pengambilan
gambar bergerak dengan
komposisi obyek head room
Mendiskusikan pengambilan
gambar bergerak dengan
komposisi obyek lead room
Mendiskusikan pengambilan
gambar bergerak dengan
komposisi obyek walking room
Mendiskusikan pengambilan
gambar bergerak dengan
komposisi obyek frame

Mengeksplorasi:
Eksperimen pada
pengambilan gambar
bergerak dengan komposisi
obyek triangulasi
Eksperimen pada
pengambilan gambar
bergerak dengan komposisi
obyek golden mean

Kompetensi Dasar
Alokasi
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Eksperimen pada
pengambilan gambar
bergerak dengan komposisi
obyek head room
Eksperimen pada
pengambilan gambar
bergerak dengan komposisi
obyek lead room
Eksperimen pada
pengambilan gambar
bergerak dengan komposisi
obyek walking room
Eksperimen pada pengambilan
gambar bergerak dengan
komposisi obyek frame

Mengasosiasi:
Menyimpulkan tentang komposisi
obyek pada pengambilan gambar
bergerak

Mengkomunikasikan:
Menyampaikan hasil tentang
komposisi obyek pada
pengambilan gambar bergerak

3.15 Memahami tata Tata cahaya untuk Mengamati: Tugas: 8 JP BW Arif, Mari mengenal
cahaya pengambilan gambar Kualitas pencahayaan pada Menyelesaikan masalah video editing, Penerbit
4.15. Mengolah tata bergerak pengambilan gambar bergerak tata cahaya untuk Andi, 2009, Yogyakarta
cahaya untuk Kualitas pencahayaan Sumber cahaya pada pengambilan gambar Vaughan Tay, Multimedia
pengambilan gambar Sumber cahaya pengambilan gambar bergerak bergerak Making it Work, Penerbit
bergerak Arah pencahayaan Arah pencahayaan pada Andi, 2006, Yogyakarta
Observasi:
Warna cahaya pengambilan gambar bergerak
Mengamati
Warna cahaya pada
kegiatan/aktivitas siswa
pengambilan gambar bergerak secara individu dan dalam
diskusi dengan checklist
Menanya: lembar pengamatan atau
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Mendiskusikan kualitas dalam bentuk lain
pencahayaan pada
pengambilan gambar bergerak Portofolio:
Mendiskusikan sumber cahaya Hasil kerja
pada pengambilan gambar mandiri/kelompok
bergerak Bahan Presentasi
Mendiskusikan arah
pencahayaan pada Tes:
pengambilan gambar bergerak Essay dan/atau pilihan
Mendiskusikan warna cahaya ganda
pada pengambilan gambar
bergerak

Mengeksplorasi:
Eksperimen tentang kualitas
pencahayaan pada
pengambilan gambar bergerak
Eksperimen tentang sumber
cahaya pada pengambilan
gambar bergerak
Eksperimen tentang arah
pencahayaan pada
pengambilan gambar bergerak
Eksperimen tentang warna
cahaya pada pengambilan
gambar

Mengasosiasi:
Menyimpulkan tentang tata
cahaya untuk pengambilan
gambar bergerak

Mengkomunikasikan:
Menyampaikan hasil tentang tata
cahaya untuk pengambilan
gambar bergerak
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.16 Memahami Pembuatan film pendek Mengamati: Tugas: 12 JP BW Arif, Mari mengenal
pembuatan film Storyboard Storyboard pada pembuatan Menyelesaikan masalah video editing, Penerbit
pendek Narasi film pendek pembuatan film pendek Andi, 2009, Yogyakarta
4.16 Menyajikan hasil Pencahayaan Narasi pada pembuatan film Vaughan Tay, Multimedia
pembuatan film pendek Observasi: Making it Work, Penerbit
Pengambilan gambar
pendek Pencahayaan pada Mengamati Andi, 2006, Yogyakarta
bergerak
pembuatan film pendek kegiatan/aktivitas siswa
secara individu dan dalam
Pengambilan gambar
diskusi dengan checklist
bergerak pada pembuatan
lembar pengamatan atau
film pendek
dalam bentuk lain
Menanya:
Portofolio:
Mendiskusikan storyboard
Hasil kerja
pada pembuatan film pendek
mandiri/kelompok
Mendiskusikan narasi pada
Bahan Presentasi
pembuatan film pendek
Mendiskusikan pencahayaan
Tes:
pada pembuatan film pendek Essay dan/atau pilihan
Mendiskusikan pengambilan ganda
gambar bergerak pada
pembuatan film pendek

Mengeksplorasi:
Eksperimen tentang
storyboard pada pembuatan
film pendek
Eksperimen tentang narasi
pada pembuatan film pendek
Eksperimen tentang
pencahayaan pada
pembuatan film pendek
Eksperimen tentang
pengambilan gambar bergerak
pada pembuatan film pendek

Mengasosiasi:
Menyimpulkan tentang
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
pembuatan film pendek

Mengkomunikasikan:
Menyampaikan hasil tentang
pembuatan film pendek