KURIKULUM 2013

PROGRAM SEMESTER
Madrasah Aliyah (MA)
Mata Pelajaran : S K I

SatuanPendidikan : MA. .................................

Kelas / Semester : X/1
Nama Guru :
NIP/NIK :
 PROGRAM SEMESTER

SatuanPendidikan : MA. Al-Azhar

Kelas/Semester : X/1
KompetensiInti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebabfenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Bulan
KompetensiDasar MateriPokok Juli Agus Sep Okt Nov Des Jan
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1
1.1 Unit 1
Menyakinibahwaberdakwakewajibansetiapm
PeradabanBangsa Arab Sebelum Islam
uslim
A. Agama dan kepercayaan Bangsa Arab
2.1 Menghayati nilai-nilai perjuangan
Rasulullah Pada Preode Mekah B. PenghargaanBangsa Arab terhadap
kaum wanita
3. 1 Menghayati pola kepemimpinan Rasulullah
Srasulullah Saw, pada preode Mekah C. Kisah Pasukan Gajah
4.1 Menghayati Istikomah perjuangan Rasulullah D. Kisah pembelahan dada
dalm berdakwah.
E. Putra dari dua orang yang dikorbankan
5.1 Menyadari pentingnya sikap
zuhudShahabaiharis Sebagai UH 1
implementasidan nilai-b=naialai ahlahul REMIDI
 karimah

3.2 Mendeskripsikan perilaku jujur Rasulullah Unit 2

pada sat meletakkan hajar Aswad setelah
Perkembangandakwah Nabi
bergeser karena banjir
Muhammad SAW Periode Mekak
4.2MeneladanibperilakusabarRasulullah Saw,
A.Kenabian
padasaatmenghadapi berbagai intin-midasi
masyarakat quraisy di B. Dakwah secara terang-terangan
Mekah. C. Keislaman Umar
2.3 Meneladani sikap istiqomah Rasulullah Saw, D. Tahun Duka Cita
dalam melaksanakan ibadah
E. Mujizat membelah bulan
2.4 Meneladani perilaku berani Rasulullah, ketika
F. Isra miraj
berhijrah bersama Abu Bakar As-Sidiq
2.5 Meneladani perilaku berani rasullah pada sat Strategi perjuangan nabi Muhammad
memimpim perang badar A.Hijrah Ke Habsyi yang pertama
2.6 Memiliki sikap tangguh dan semangat B. Hijrah ke Habsyi yang kedua
menegakkan kebenaran sebagai
implementasidari pemahaman sterategi C. Misi Ke Thaif
dakwah D. Perjanjian Aqabah
UH 2
REMIDI

3.1 Memahamisistemperibadatan bangsa quraisy Unit 3

sebelum islam
Perkembangan Dakwah Nabi
3.2 Menganalisis sejarah dakwahRasulullah pada Muhammad SAW Periode Madinah
periode islae dimekah.
A Dakwah Islam pada Periode Madinah
3.3 Mendeskripsikan kesulitan-kesulitan yang
BPeperanag Penting sebelum fathul Mekah
dihadapi Rasulullah ketika berdakwah di
Mekah.
UH 3
REMIDI

4.1 Menceritrakan sosok figur kepemimpinan Unit 4

Saw. Rasulullah
Haji Wada
4.2 Memetakan faktor-faktor penyebab hijrahnya
A. Makna haji Wada
 Rsulullah B. Pidato haji Wada
4.3 menceritrakan hijrahnya rasulullah ke C. WafatnyaRasulullah
Madinah
D. FaktorpertumbuhanPeradaban Islam
UH 4
REMIDI
Mengetahui Pamekasan, 14 Juli 2014
Kepala Sekolah MA. Al-Azhar Guru Mapel S K I

H.Abd. Aziz, S.Pd.I Ahmad Rosyadi Zahri,S.Pd.I

NIP. NIP. 197703252007101001
 PROGRAM SEMESTER

SatuanPendidikan : M.A. Al-Azhar

Kelas/Semester : X/2

KompetensiDasar
Unit 5
1. Menyadaripentingnyaperilakuc
intailmupengetahuandariKhalif Khalifah Haru Ar-Rasyid
ahHarunar-Rasyid.(KD pada
KI-1)
2. Memilikisikapsemangatmenu
mbuhkembangkanilmupengeta
huandankerjakerassebagaiinple
mentasikejayaanperadaban
Islam klasik(KD pada KI-2)
3. Mendeskripsikanprestasikultur
al masapemerintahanHarunar-
Rasyid). (KD pada KI-3)
Indikator
A.Siswadapatmengidentifikasi
proses
tumbuhnyaperadabanAbasiyah
B.
Siswadapatmenjabarkanproses
tumbuhnyailmupengetahuan
masaAbasiyah
C..Siswadapatmenyebutkanto
koh-tokohilmupengetahuan
masa Abasiyah
D samadibayarolehkhalifah.
.Siswadapatmengidentifikasip
usa-
Bulan
MateriPokok Januari Feb Mar April Mei Juni Juli
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2
Abasiyahdalamsejarah
dikenalsebagaidaulah yang
mampuhmeciptakanperadaban
yang begitupesatdanberkualitas.
Faktasejarahmembuktiknbahwap
ada masa
ituPeradabanilmutumbuhdengnp
esat, orang yang
belajardanmengajarsama-sama
di fasilitasiolehpemerintah,
mereka di banguntempat
tempatistirahatdidalamperpusta
kaan-perpustakaan, mereka
yang mengajardanbelajarsama-
Suasanakelimuansemacaminilah
pusatperadabanbaniAbasiyah yang
menyebabkanilmutumbuhdanber
kembangdengancepatdanpesat

UH 5
REMIDI

Mengetahui Pamekasan, 14 Juli 2014

Kepala Sekolah MA. Al-Azhar Guru Mapel S K I

H.Abd. Aziz, S.Pd.I Ahmad Rosyadi Zahri,S.Pd.I

NIP. NIP. 197703252007101001