BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Pembangunan nasional dalam bidang pendidikan adalah upaya mencerdaskan

kehidupan bangsa dan meningkatkan kualitas manusia Indonesia yang beriman, bertakwa,
dan berakhlak mulia serta menguasai ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni dalam
mewujudkan masyarakat yang maju, adil, makmur, dan beradab berdasarkan Pancasila dan
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Selain itu dengan adanya
teknologi informasi yang semakin canggih dan semakin global semakin memudahkan para
guru dan dosen untuk mengembangkan kualitas pedidikan agar lebih baik lagi.
Oleh karena memiliki kedudukan dan peranan yang strategis dalam pembangunan
nasional bidang pendidikan khususnya dalam upaya mencerdaskan kehidupan bangsa, tidak
berbeda dengan pada masa tradisional, dengan bahasa dan istilah yang lain pada masa
sekarang ini guru dituntut untuk memiliki kualifikasi, kompetensi, dan profesionalisme.
Namun ironisnya, guru yang mengemban tugas mulia dan tidak ringan serta secara sosio-
kultural memiliki kedudukan yang terhormat, tidak mendapatkan penghargaan yang setara
dengan kedudukan dan tugas yang diembannya.
Ketika mutu pendidikan di Indonesia dipertanyakan, guru dianggap menjadi salah
satu faktor yang menyebabkan rendahnya mutu pendidikan di Indonesia, karena merekalah
yang berada di garda depan dalam dunia pendidikan. Kualitas guru-guru Indonesia dianggap
rendah. Hal ini didasarkan pada realitas, bahwa banyak guru yang tidak memenuhi kualifikasi
dan kompetensi yang dibutuhkan. Kondisi ini juga sering dikaitkan dengan tingkat
kesejahteraan guru yang sangat rendah. Bagaimana guru dapat menjalankan tugasnya dengan
baik, sementara mereka masih bingung harus memenuhi kebutuhan hidupnya yang semakin
tidak dapat dicukupi dengan penghasilan atau gaji yang diterimanya? Berdasarkan realitas itu,
kualitas dan kesejahteraan guru menjadi salah satu solusi dalam menyelesaikan masalah
rendahnya mutu pendidikan di Indonesia.
B. RUMUSAN MASALAH

Berdasarkan latar belakang diatas masaalah-masaalah yang akan dibahas adalah sebagai
berikut:
1. Apa yang menjadi dasar pendidikan nasional ?
2. Apa yang menjadi tujuan pendidikan nasional ?
3. Apa yang menjadi fungsi pendidikan nasional ?

C. TUJUAN
Tujuan Makalah ini adalah untuk mengetahui butiran-butiran yang ada dibawah ini:
1. Menjelaskan dasar dari pendidikan nasional di negara Indonesia.
2. Menjelaskan fungsi dari pendidikan nasional di negara Indonesia.
3. Menjelaskan tujuan dari pendidikan nasional di negara Indonesia.
 BAB II

PEMBAHASAN

A. DASAR, FUNGSI, TUJUAN DIKNAS dan Implikasinya Terhadap Tugas Profesi

Guru Elektronika

Dasar, fungsi dan tujuan pendidikan tercantum dalam UU No.20 tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional Bab II pasal 2-3 : Dasar, Fungsi dan Tujuan
Pendidikan Nasional.

Pasal 2

Pendidikan nasional berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara

Republik Indonesia Tahun 1945.

Pasal 3

Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak

sertaperadaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan
bangsa, bertujuanuntuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia
yang beriman dan bertakwakepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat,
berilmu, cakap, kreatif, mandiri, danmenjadi warga negara yang demokratis serta
bertanggung jawab.

A.1 DASAR PENDIDIKAN NASIONAL

Yang dimaksud dengan dasar disini adalah sesuatu yang menjadi kekuatan
bagi tetap tegaknya suatu bangunan, seperti halnya pada rumah, maka pondasilah
yang menjadi dasarnya. Begitu juga halnya dengan pendidikan, dasar yang dimaksud
adalah dasar pelaksanaan suatu pembelajaran yang mempunyai peranan penting untuk
dijadikan pegangan dalam melaksanakan suatu pembelajaran di sekolah atau lembaga
pendidikan.

Dapat dijelaskan bahwa secara yuridis formal mengenai dasar pendidikan Nasional
Indonesia dirumuskan sebagai berikut:

1. Undang-Undang tentang Pendidikan dan Pengajaran No. 4 tahun 1950, Nomor 2

tahun 1945, Bab III Pasal 4 Yang Berbunyi: Pendidikan dan pengajaran
berdasarkan atas asas-asas yang termaktub dalam Pancasila, Undang-Undang
Dasar RI dan kebudayaan bangsa Indonesia.
2. Ketetapan MPRS No. XXVII/ MPRS/ 1966 Bab II Pasal 2 yang berbunyi: Dasar
pendidikan adalah falsafah negara Pancasila.
3. Dalam GBHN tahun 1973, GBHN 1978, GBHN 1983 dan GBHN 1988 Bab IV
bagian pendidikan berbunyi: Pendidikan Nasional berdasarkan Pancasila.
4. Tap MPR Nomor II/MPR/1993 tentang GBHN dalam Bab IV bagian Pendidikan
yang berbunyi: Pendidikan Nasional (yang berakar pada kebudayaan bangsa
Indonesia dan berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945.
5. Undang-undang RI No 2 Tahun 1989, tentang Sistem Pendidikan Nasional
berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945.
6. Undang-undang RI No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945.

Dengan demikian jelaslah bahwa DASAR PENDIDIKAN NASIONAL di

Indonesia adalah Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 sesuai dengan UUSPN
No. 2 tahun 1989 dan UU Sisdiknas No. 20 tahun 2003.

A.2 FUNGSI PENDIDIKAN NASIONAL

Maka dari itu, berdasarkan dasar dan tujuan diknas tentang pendidikan nasional,
pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta
peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa.

Ada pun fungsi pendidikan nasional, sebagaimana ditegaskan pada Pasal 3,

yaitu: untuk mengembangkan kemampuam serta meingkatkan mutu kehidupan dan
martabat manusia Indonesia dalam rangka upaya mewujudkan tujuan nasional. Tujuan
Nasiaonal negara kita jelas termaktub dalam alinea IV Pembukaan UUD 1945, yaitu:
1. Melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia.
2. Memajukan kesejah teraan umum.
3. Mencerdaskan kehidupan bangsa.
4. Ikut melaksanakan ketertiban dunia.

A.3 TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL

Tujuan merupakan arah yang hendak dicapai atau yang hendak di tuju oleh
suatu pendidikan. Menurut UU No 20 tahun 2003 Bab II pasal 3, tujuan pendidikan
yaitu untuk menumbuh kembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang
beriman dan bertakwa kepada tuhan yang maha Esa, berkhlak mulia, sehat, berilmu,
cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung
jawab. Tujuan Pendidikan Nasional akan menjadi acuan utama dalam melaksanakan
pendidikan di Indonesia, hal inilah yang harus menjadi pegangan semua pelaku
pendidikan.

Sementara itu, tujuan akhir pembangunan bangsa dan negara Indonesia adalah
mencapai masyarakat adil makmur berdasarkan Pancasila dan UUD 1945.

Berikut ini akan dikemukakan tujuan-tujuan pendidikan di Inddonesia.

1. Rumusan menurut SK Mentri Pendidikan Pengajaran dan Kebudayaan No.
104/Bhg. Tanggal 1 Maret 1946:
Tujuan pendidikan adalah untuk menanamkan jiwa patriotism.
2. Menurut UU No 4 Tahun 1950 (UU Pendidikan dan Pengajaran)
Tujuan pendidikan dan pengajaran adalah membentuk manusia susila yang cakap
dan warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab tentang kesejahteraan
masyarakat dan tanah air.
3. Menurut penetapan Presiden No 19 Tahun 1965.
Tujuan pendidikan nasional adalah melahirkan warganegara warga negara
sosialis Indonesia yang susila, yang bertanggung jawab atas terselenggaranya
masyarakat sosialis Indonesia,adil dan makmur baik spiritual maupun material dan
berjiwa Pancasila.
4. MPRS Nomor II Tahun 1966.
Tujuan pendidikan ialah mendidik anak kea rah terbentuknhya manusia yang
berjiwa Pancasila dan bertamnggung jawab atas terselenggaranya masyarakat
sosialis Indonesia yang adil dan makmur.
5. Rumusan Tujuan Pendidikan Menurut KEtetapan MPRS No XXVII Tahun 1966.
Tujuan endidikan ialah membentuk manusia Pancasiala sejati
berdasarkanketentuan yang dikehendaki oleh UUD 1945.

Sebagai tugas profesional guru dalam bidang elektronika, guru setidaknya

berpedoman pada pancasila dan UUD 1945 dalam membentuk watak dan kepripadian
beserta didik pada proses belajar dan pembelajaran. Dengan tujuan agar peserta didik
yang didik oleh guru yang profesional akan mengembangkan potensi peserta didik
menjadi genarasi penerus sesuai dengan tujuan pendidikan nasional.
 BAB III

KESIMPULAN

Pada dasarnya semua hal yang menyangkut pendidikan nasional, UU Sisdiknas No.
20 tahun 2003 serta tak lepas dari UUD 1945 dan Pancasila. Adapun penjabaran dari tiap
bidang, yaitu :
1. Dasar Pendidikan Nasional yaitu belandasakan Pancasila dan Undang-Undang
Dasar 1945 yang dituangkan dalam UU Nomor 20 Tahun 2003
2. Tujuan dari pendidikan nasional yaitu untuk menumbuhkembangkan potensi
peserta didik yang dituangkan dalam UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas
pasal 3.
3. Fungsi dari pendidikan nasional yaitu mengembangkan kemampuan dan
pembentukan watak peserta didik yang dituangkan dalam UU Nomor 20 Tahun
2003 tentang Sisdiknas pasal 3.
 DAFTAR BACAAN

http://pendis.kemenag.go.id/pai/file/dokumen/SisdiknasUUNo.20Tahun2003.pdf

http://musyarrafahimran.blogspot.co.id/2013/04/analisis-kebijakan-uu-no-20-tahun-
2003.html

http://www.belajarkreatif.net/2016/07/dasar-fungsi-tujuan-pendidikan-nasional.html