Format Penilaian GSR
Format Penilaian GSR
NAMA MAHASISWA :
NIM :
TEMPAT PRAKTIK :
TANGGAL PRAKTIK :
NILAI
NO ASPEK PENILAIAN
4 3
1. Melakukan pengumpulan data lengkap
1.1 Riwayat kesehatan
1.2 Melakukan pemeriksaan fisik sesuai prinsip untuk semua sistem
yang berkaitan dengan gangguan sistem reproduksi
1.3 Menyiapkan klien/bahan untuk pemeriksaan laboratoruim
- Darah
- Urin
1.4 Menyiapkan klien untuk pemeriksaan / tindakan radio
diagnostik :
- USG
- Pap's Smear
- Chemotheraphy
- Colposcopy
- Kuret diagnostik
2. Menentukan diagnosa /masalah potensial pada pasien dengan
gangguan sistem reproduksi :
- Melakukan deteksi dini pada ibu dengan gangguan sistem
reproduksi
3. Menentukan diagnosa/masalah aktual pada pasien dengan
gangguan sistem reproduksi
4. Melakukan tindakan segera :
4.1 Melakukan pertolongan pertama pada ibu dengan gangguan
sistem reproduksi
4.2 Konsultasi dan Kolaborasi
4.3 Rujukan secara cepat dan benar
5. Merencanakan dan melaksanakan asuhan kebidanan pada pasien
dengan gangguan sistem reproduksi
5.1 Memberikan pelayanan dan pengobatan sesuai kewenangan
pada klien dengan gangguan sistem reproduksi meliputi :
A. Gangguan Haid
- Amenorhoe
- Hypermenorrhoe
- Menstruasi prekoks
- Kryptomenorhoe
- Oligomerhoe
B. Penyakit/gangguan sistem reproduksi lain :
- Perdarahan bukan haid
- Radang pada genitalia interna
- Tumor pada jalan lahir
- Kelainan/penyakit payudara
C. Klimakterium dan menopause
D. Infertilitas/kemandulan
5.2 Menyiapkan pasien pra operasi
- Melakukan konseling pra operasi/informed choice
- Melaksanakan informed consent
- Melakukan clisma
- Melakukan colon scema
5.3 Merawat pasien post operasi
- Melakukan konseling post operasi
- Merawat luka operasi
- Membantu pemenuhan intake dan output
- Membantu pemenuhan kebutuhan personal hygiene
- Pemberian obat - obat parenteral
6. Melakukann evaluasi hasil asuhan yang telah dilakukan
7. Mendokmentasikan semua temuan dan tindakan secara lengkap
dan sistematis
PETUNJUK PENILAIAN
Nilai 4 : SANGAT MEMUASKAN : Seluruh kegiatan dikerjakan dengan tepat dan benar, tanpa bantuan
Nilai 3 : MEMUASKAN : Seluruh kegiatan dikerjakan tanpa bantuan, tapi masih ada yang
kurang tepat
Nilai 2 : BAIK : Sebagian besar kegiatan dikerjakan tanpa bantuan, sebagian kecil
masih dibantu
Nilai 1 : TIDAK MEMUASKAN : Seluruh kegiatan dikerjakan kurang tepat dan masih perlu bantuan
Mengetahui,
Perseptor Mahasiswa
Nip. Nim.
DARI
NILAI
2 1
n benar, tanpa bantuan
tapi masih ada yang