1 Satu
2 Dua
3 Tiga Puluh Lima
4 Empat Puluh
5 Lima
6 Enam
7 Tujuh
8 Delapan
9 Sembilan
10 Sepuluh
11 Sebelas
12 Dua Belas
13 Tiga Belas
14 Empat Belas
15 Lima Belas
16 Enam Belas
17 Tujuh Belas
18 Depalan Belas
19 Sembilan Belas
20 Dua Puluh
21 Dua Puluh Satu
22 Dua Puluh Dua
23 Dua Puluh Tiga
24 Dua Puluh Empat
25 Dua Puluh Lima
26 Dua Puluh Enam
27 Dua Puluh Tujuh
28 Dua Puluh Delapan
29 Dua Puluh Sembilan
30 Tiga Puluh
31 Tiga Puluh Satu
32 Tiga Puluh Empat
33 Tiga Puluh Lima
34 Tiga Puluh Empat
35 Tiga Puluh Lima
36 Tiga Puluh Enam
37 Tiga Puluh Tujuh
38 Tiga Puluh Delapan
39 Tiga Puluh Sembilan
40 Empat Puluh
41 Empat Puluh Satu
42 Empat Puluh Dua
43 Empat Puluh Tiga
44 Empat Puluh Empat
45 Empat Puluh Lima
46 Empat Puluh Enam
47 Empat Puluh Tujuh
48 Empat Puluh Delapan
49 Empat Puluh Sembilan
50 Lima Puluh
51 Lima Puluh Satu
52 Lima Puluh Dua
53 Lima Puluh Tiga
54 Lima Puluh Empat
55 Lima Puluh Lima
56 Lima Puluh Enam
57 Lima Puluh Tujuh
58 Lima Puluh Delapan
59 Lima Puluh Sembilan
60 Enam Puluh
61 Enam Puluh Satu
62 Enam Puluh Dua
63 Enam Puluh Tiga
64 Enam Puluh Empat
65 Enam Puluh Lima
66 Enam Puluh Enam
67 Enam Puluh Tujuh
68 Enam Puluh Delapan
69 Enam Puluh Sembilan
70 Tujuh Puluh
71 Tujuh Puluh Satu
72 Tujuh Puluh Dua
73 Tujuh Puluh Tiga
74 Tujuh Puluh Empat
75 Tujuh Puluh Lima
76 Tujuh Puluh Enam
77 Tujuh Puluh Tujuh
78 Tujuh Puluh Delapan
79 Tujuh Puluh Sembilan
80 Delapan Puluh
81 Delapan Puluh Satu
82 Delapan Puluh Dua
83 Delapan Puluh Tiga
84 Delapan Puluh Empat
85 Delapan Puluh Lima
86 Delapan Puluh Enam
87 Delapan Puluh Tujuh
88 Delapan Puluh Delapan
89 Delapan Puluh Sembilan
90 Sembilan Puluh
91 Sembilan Puluh Satu
92 Sembilan Puluh Dua
93 Sembilan Puluh Tiga
94 Sembilan Puluh Empat
95 Sembilan Puluh Lima
96 Sembilan Puluh Enam
97 Sembilan Puluh Tujuh
98 Sembilan Puluh Delapan
99 Sembilan Puluh Sembilan
100 Seratus
SMA NEGERI 1 BOLO
t Photo
Guru Pemangku Mata Pelajaran
2 Kimia
3 Biologi
4 Geograf
PERHATIAN !!!
Pilih Mata Pelajaran Di samping Untuk Mengisi Nilai
Tunggu Hingga Muncul " TANGAN " kemudian click
KELAS / SEMESTER X-2
1 9998161365 / 92 ADITIYAH
2 0009239302 / 92 ANISA PUSPITA
3 9994028172 / 92 ARIF RAHMAN
4 0004606187 / 92 ARINA AFELINA
5 0007009629 / 92 AYU SEPTA LIBRANANDA
6 0002235448 / 92 AYU WANDIRA
7 0005361872 / 92 FAISAL
8 9997543130 / 92 HAMDAN ZOELVA
9 0008741725 / 93 INNA ISNANIAH
10 0005550042 / 93 IRAWATI
11 0006668013 / 93 JUNIATI DWI UTAMI
12 0009548123 / 93 M. ALFARIZIN
13 0004193117 / 93 M. FAUZI NUGROHO
14 9998369009 / 93 M. JUFARU RAIHAN
15 0004727815 / 93 M. HAIKAL
16 9999993332 / 93 M. IRFAN
17 0007771190 / 93 MUHAMMAD AHSANI TAQWIM
18 0009535775 / 94 MUHAMMAD SAHBUDIN
19 0007025922 / 94 MUHAMMAD TIMUR MUARA
20 0016128914 / 94 MUKHLAS MULIAMAR
21 0002228921 / 94 NASHRULLAH
22 0009857309 / 94 NUR AMELIA FITRIANA
23 0006482379 / 94 NUR ANISAH
24 0004955536 / 94 NUR ATI
25 9996198984 / 94 NURATINAH
26 0008882883 / 94 NURUL JUMIYATI
27 0007597608 / 94 PUTRI FADILLAH
28 0002221728 / 95 RIRIN NUR SAFRAINI
29 0009857433 / 95 RISALDI
30 0009680197 / 95 RISKIKA ANNISA
31 0006700027 / 95 ROHYATUL AINUN FITRA AMRY
32 0003110926 / 95 SISKA FAJRIANINGSIH
33 0001826345 / 95 SYARIF HIDAYATULLAH
34 9996198973 / 95 ULFA HANDAYANI
35 0001177043 / 93 MUHAMMAD AKBAR SYAHPUTRA
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
DATA SISWA
TAHUN PELAJARAN : 2015 / 2016
Status Dalam
Anak Ke Alamat Asal Sekolah Dikelas Pada Tanggal
Keluarga
Orang Tua Siswa
Pekerjaan orang
Ayah Ibu Alamat Pekerjaan Ibu
Tua
Wali Siswa
1 9998161365 / 9210
ADITIYAH 0 0 PRAMUKA
2 0009239302 / 9228
ANISA PUSPITA 0 0 PRAMUKA
3 9994028172 / 9236
ARIF RAHMAN 0 0 PRAMUKA
4 0004606187 / 9238
ARINA AFELINA 0 0 PRAMUKA
5 0007009629 / 9244
AYU SEPTA LIBRANANDA 0 0 PRAMUKA
6 0002235448 / 9245
AYU WANDIRA 0 0 PRAMUKA
7 0005361872 / 9276
FAISAL 0 0 PRAMUKA
8 9997543130 / 9298
HAMDAN ZOELVA 0 0 PRAMUKA
9 0008741725 / 9314
INNA ISNANIAH 0 0 PRAMUKA
10 0005550042 / 9316
IRAWATI 0 0 PRAMUKA
11 0006668013 / 9325
JUNIATI DWI UTAMI 0 0 PRAMUKA
12 0009548123 / 9348
M. ALFARIZIN 0 0 PRAMUKA
13 0004193117 / 9357
M. FAUZI NUGROHO 0 0 PRAMUKA
14 9998369009 / 9366
M. JUFARU RAIHAN 0 0 PRAMUKA
15 0004727815 / 9370
M. HAIKAL 0 0 PRAMUKA
16 9999993332 / 9371
M. IRFAN 0 0 PRAMUKA
17 0007771190 / 9397
MUHAMMAD AHSANI TAQWI 0 0 PRAMUKA
18 0009535775 / 9414
MUHAMMAD SAHBUDIN 0 0 PRAMUKA
19 0007025922 / 9417
MUHAMMAD TIMUR MUARA 0 0 PRAMUKA
20 0016128914 / 9421
MUKHLAS MULIAMAR 0 0 PRAMUKA
21 0002228921 / 9431
NASHRULLAH 0 0 PRAMUKA
22 0009857309 / 9443
NUR AMELIA FITRIANA 0 0 PRAMUKA
23 0006482379 / 9444
NUR ANISAH 0 0 PRAMUKA
24 0004955536 / 9445
NUR ATI 0 0 PRAMUKA
25 9996198984 / 9452
NURATINAH 0 0 PRAMUKA
26 0008882883 / 9479
NURUL JUMIYATI 0 0 PRAMUKA
27 0007597608 / 9494
PUTRI FADILLAH 0 0 PRAMUKA
28 0002221728 / 9516
RIRIN NUR SAFRAINI 0 0 PRAMUKA
29 0009857433 / 9519
RISALDI 0 0 PRAMUKA
30 0009680197 / 9522
RISKIKA ANNISA 0 0 PRAMUKA
31 0006700027 / 9528
ROHYATUL AINUN FITRA AM 0 0 PRAMUKA
32 0003110926 / 9539
SISKA FAJRIANINGSIH 0 0 PRAMUKA
33 0001826345 / 9551
SYARIF HIDAYATULLAH 0 0 PRAMUKA
34 9996198973 / 9558
ULFA HANDAYANI 0 0 PRAMUKA
35 0001177043 / 9398
MUHAMMAD AKBAR SYAHPU 0 0 PRAMUKA
36 0 0 0 0 PRAMUKA
37 0 0 0 0 PRAMUKA
38 0 0 0 PRAMUKA
39 0 0 0 PRAMUKA
40 0 0 0 PRAMUKA
DAFTAR NILAI EXTRAKURIKULER
Siswa Aktif dalam berbagai kegiatan yang di PASKIBRAKA Siswa Aktif dalam berbagai ROHIS
adakan sekolah kegiatan yang di adakan sekolah
Siswa Aktif dalam berbagai kegiatan yang di PASKIBRAKA Siswa Aktif dalam berbagai ROHIS
adakan sekolah kegiatan yang di adakan sekolah
Siswa Aktif dalam berbagai kegiatan yang di DRAND BAND Siswa Aktif dalam berbagai ROHIS
adakan sekolah kegiatan yang di adakan sekolah
Siswa Aktif dalam berbagai kegiatan yang di ROHIS
adakan sekolah
Siswa Aktif dalam berbagai kegiatan yang di PASKIBRAKA Siswa Aktif dalam berbagai ROHIS
adakan sekolah kegiatan yang di adakan sekolah
Siswa Aktif dalam berbagai kegiatan yang di PASKIBRAKA Siswa Aktif dalam berbagai ROHIS
adakan sekolah kegiatan yang di adakan sekolah
JUMLAH
NO NIS NAMA LP
Sakit Izin alpa Jum
1 9998161365 / 9210
ADITIYAH 6 0 6 12
2 0009239302 / 9228
ANISA PUSPITA 2 4 0 6
3 9994028172 / 9236
ARIF RAHMAN 0 5 2 7
4 0004606187 / 9238
ARINA AFELINA 0 0 0 0
5 0007009629 / 9244
AYU SEPTA LIBRANANDA 0 0 0 0
6 0002235448 / 9245
AYU WANDIRA 0 0 0 0
7 0005361872 / 9276FAISAL 0 0 0 0
8 9997543130 / 9298HAMDAN ZOELVA 1 1 3 5
9 0008741725 / 9314INNA ISNANIAH 0 0 0 0
10 0005550042 / 9316
IRAWATI 1 4 6 11
11 0006668013 / 9325
JUNIATI DWI UTAMI 4 0 8 12
12 0009548123 / 9348
M. ALFARIZIN 0 0 1 1
13 0004193117 / 9357
M. FAUZI NUGROHO 2 0 0 2
14 9998369009 / 9366
M. JUFARU RAIHAN 1 0 6 7
15 0004727815 / 9370
M. HAIKAL 0 1 0 1
16 9999993332 / 9371
M. IRFAN 0 0 0 0
17 0007771190 / 9397
MUHAMMAD AHSANI TAQWIM 2 0 0 2
18 0009535775 / 9414
MUHAMMAD SAHBUDIN 2 0 1 3
19 0007025922 / 9417
MUHAMMAD TIMUR MUARA 0 0 2 2
20 0016128914 / 9421
MUKHLAS MULIAMAR 0 0 0 0
21 0002228921 / 9431
NASHRULLAH 0 0 1 1
22 0009857309 / 9443
NUR AMELIA FITRIANA 6 0 12 18
23 0006482379 / 9444
NUR ANISAH 1 0 0 1
24 0004955536 / 9445
NUR ATI 1 0 0 1
25 9996198984 / 9452
NURATINAH 3 0 0 3
26 0008882883 / 9479
NURUL JUMIYATI 2 0 2 4
27 0007597608 / 9494
PUTRI FADILLAH 1 0 8 9
28 0002221728 / 9516
RIRIN NUR SAFRAINI 0 0 0 0
29 0009857433 / 9519
RISALDI 0 1 0 1
30 0009680197 / 9522
RISKIKA ANNISA 1 0 0 1
31 0006700027 / 9528
ROHYATUL AINUN FITRA AMRY 1 1 0 2
32 0003110926 / 9539
SISKA FAJRIANINGSIH 1 0 0 1
33 0001826345 / 9551
SYARIF HIDAYATULLAH 0 5 1 6
34 9996198973 / 9558
ULFA HANDAYANI 0 1 1 2
35 0001177043 / 9398
MUHAMMAD AKBAR SYAHPUTRA 0 2 2 4
36 0 0 0 0
37 0 0 0 0
38 0
39 0
40 0
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER
KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko Kog
( SB/B/C/K)
1 9998161365 / 92ADITIYAH 70 - B
7 0005361872 / 92FAISAL 0 - B
10 0005550042 / 93IRAWATI 73 - B
21 0002228921 / 94NASHRULLAH 64 - B
25 9996198984 / 94NURATINAH 88 - B
29 0009857433 / 95RISALDI 82 - B
36 0 0 - B
37 0 0 - B
38 0 0 -
39 0 0 -
40 0 0 -
MENU
KONVERSI
Pengetahuan
Psiko
Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER
KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko Kog
( SB/B/C/K)
1 9998161365 / 92ADITIYAH 77 - B
7 0005361872 / 92FAISAL 0 - B
10 0005550042 / 93IRAWATI 78 - B
21 0002228921 / 94NASHRULLAH 77 - B
25 9996198984 / 94NURATINAH 81 - B
36 0 0 79 - B
37 0 0 - B
38 0 0 -
39 0 0 -
40 0 0 -
MENU
KONVERSI
Pengetahuan
Psiko
Tuntas, dalam memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI), menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional serta
menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perindungan
Hak Asasi Manusia (HAM) dan sudah memenuhi KKM
Tuntas, dalam memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI), menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional serta
menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perindungan
Hak Asasi Manusia (HAM) dan sudah memenuhi KKM
Tuntas, dalam memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI), menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional serta
menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perindungan
Hak Asasi Manusia (HAM) dan sudah memenuhi KKM
Tuntas, dalam memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI), menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional serta
menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perindungan
Hak Asasi Manusia (HAM) dan sudah memenuhi KKM
Tuntas, dalam memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI), menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional serta
menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perindungan
Hak Asasi Manusia (HAM) dan sudah memenuhi KKM
Tuntas, dalam memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI), menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional serta
menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perindungan
Hak Asasi Manusia (HAM) dan sudah memenuhi KKM
Tuntas, dalam memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI), menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional serta
menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perindungan
Hak Asasi Manusia (HAM) dan sudah memenuhi KKM
Tuntas, dalam memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI), menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional serta
menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perindungan
Hak Asasi Manusia (HAM) dan sudah memenuhi KKM
Tuntas, dalam memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI), menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional serta
menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perindungan
Hak Asasi Manusia (HAM) dan sudah memenuhi KKM
Tuntas, dalam memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI), menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional serta
menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perindungan
Hak Asasi Manusia (HAM) dan sudah memenuhi KKM
Tuntas, dalam memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI), menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional serta
menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perindungan
Hak Asasi Manusia (HAM) dan sudah memenuhi KKM
Tuntas, dalam memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI), menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional serta
menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perindungan
Hak Asasi Manusia (HAM) dan sudah memenuhi KKM
Tuntas, dalam memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI), menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional serta
menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perindungan
Hak Asasi Manusia (HAM) dan sudah memenuhi KKM
Tuntas, dalam memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI), menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional serta
menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perindungan
Hak Asasi Manusia (HAM) dan sudah memenuhi KKM
Tuntas, dalam memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI), menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional serta
menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perindungan
Hak Asasi Manusia (HAM) dan sudah memenuhi KKM
Tuntas, dalam memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI), menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional serta
menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perindungan
Hak Asasi Manusia (HAM) dan sudah memenuhi KKM
Tuntas, dalam memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI), menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional serta
menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perindungan
Hak Asasi Manusia (HAM) dan sudah memenuhi KKM
Tuntas, dalam memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI), menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional serta
menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perindungan
Hak Asasi Manusia (HAM) dan sudah memenuhi KKM
Tuntas, dalam memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI), menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional serta
menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perindungan
Hak Asasi Manusia (HAM) dan sudah memenuhi KKM
Tuntas, dalam memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI), menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional serta
menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perindungan
Hak Asasi Manusia (HAM) dan sudah memenuhi KKM
Tuntas, dalam memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI), menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional serta
menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perindungan
Hak Asasi Manusia (HAM) dan sudah memenuhi KKM
Tuntas, dalam memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI), menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional serta
menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perindungan
Hak Asasi Manusia (HAM) dan sudah memenuhi KKM
Tuntas, dalam memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI), menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional serta
menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perindungan
Hak Asasi Manusia (HAM) dan sudah memenuhi KKM
Tuntas, dalam memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI), menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional serta
menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perindungan
Hak Asasi Manusia (HAM) dan sudah memenuhi KKM
Tuntas, dalam memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI), menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional serta
menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perindungan
Hak Asasi Manusia (HAM) dan sudah memenuhi KKM
Tuntas, dalam memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI), menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional serta
menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perindungan
Hak Asasi Manusia (HAM) dan sudah memenuhi KKM
Tuntas, dalam memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI), menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional serta
menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perindungan
Hak Asasi Manusia (HAM) dan sudah memenuhi KKM
Tuntas, dalam memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI), menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional serta
menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perindungan
Hak Asasi Manusia (HAM) dan sudah memenuhi KKM
Tuntas, dalam memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI), menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional serta
menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perindungan
Hak Asasi Manusia (HAM) dan sudah memenuhi KKM
Tuntas, dalam memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI), menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional serta
menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perindungan
Hak Asasi Manusia (HAM) dan sudah memenuhi KKM
Tuntas, dalam memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI), menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional serta
menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perindungan
Hak Asasi Manusia (HAM) dan sudah memenuhi KKM
Tuntas, dalam memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI), menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional serta
menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perindungan
Hak Asasi Manusia (HAM) dan sudah memenuhi KKM
Tuntas, dalam memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI), menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional serta
menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perindungan
Hak Asasi Manusia (HAM) dan sudah memenuhi KKM
Tuntas, dalam memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI), menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional serta
menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perindungan
Hak Asasi Manusia (HAM) dan sudah memenuhi KKM
Tuntas, dalam memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI), menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional serta
menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perindungan
Hak Asasi Manusia (HAM) dan sudah memenuhi KKM
Tuntas, dalam memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI), menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional serta
menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perindungan
Hak Asasi Manusia (HAM) dan sudah memenuhi KKM
Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER
KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko Kog
( SB/B/C/K)
1 9998161365 / 92ADITIYAH 76 75 B
7 0005361872 / 92FAISAL 0 0
10 0005550042 / 93IRAWATI 82 80 B
21 0002228921 / 94NASHRULLAH 79 75 B
25 9996198984 / 94NURATINAH 79 80 B
36 0 0 77 77 B
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
MENU
KONVERSI
Pengetahuan
Psiko
Tuntas Kd.Menyimak, Kd. Berbicara, Kd. Membaca dan Kd. Menulis sudah
memenuhi KKM
Tuntas Kd.Menyimak, Kd. Berbicara, Kd. Membaca dan Kd. Menulis sudah
memenuhi KKM
Tuntas Kd.Menyimak, Kd. Berbicara, Kd. Membaca dan Kd. Menulis sudah
memenuhi KKM
Tuntas Kd.Menyimak, Kd. Berbicara, Kd. Membaca dan Kd. Menulis sudah
memenuhi KKM
Tuntas Kd.Menyimak, Kd. Berbicara, Kd. Membaca dan Kd. Menulis sudah
memenuhi KKM
Tuntas Kd.Menyimak, Kd. Berbicara, Kd. Membaca dan Kd. Menulis sudah
memenuhi KKM
Tuntas Kd.Menyimak, Kd. Berbicara, Kd. Membaca dan Kd. Menulis sudah
memenuhi KKM
Tuntas Kd.Menyimak, Kd. Berbicara, Kd. Membaca dan Kd. Menulis sudah
memenuhi KKM
Tuntas Kd.Menyimak, Kd. Berbicara, Kd. Membaca dan Kd. Menulis sudah
memenuhi KKM
Tuntas Kd.Menyimak, Kd. Berbicara, Kd. Membaca dan Kd. Menulis sudah
memenuhi KKM
Tuntas Kd.Menyimak, Kd. Berbicara, Kd. Membaca dan Kd. Menulis sudah
memenuhi KKM
Tuntas Kd.Menyimak, Kd. Berbicara, Kd. Membaca dan Kd. Menulis sudah
memenuhi KKM
Tuntas Kd.Menyimak, Kd. Berbicara, Kd. Membaca dan Kd. Menulis sudah
memenuhi KKM
Tuntas Kd.Menyimak, Kd. Berbicara, Kd. Membaca dan Kd. Menulis sudah
memenuhi KKM
Tuntas Kd.Menyimak, Kd. Berbicara, Kd. Membaca dan Kd. Menulis sudah
memenuhi KKM
Tuntas Kd.Menyimak, Kd. Berbicara, Kd. Membaca dan Kd. Menulis sudah
memenuhi KKM
Tuntas Kd.Menyimak, Kd. Berbicara, Kd. Membaca dan Kd. Menulis sudah
memenuhi KKM
Tuntas Kd.Menyimak, Kd. Berbicara, Kd. Membaca dan Kd. Menulis sudah
memenuhi KKM
Tuntas Kd.Menyimak, Kd. Berbicara, Kd. Membaca dan Kd. Menulis sudah
memenuhi KKM
Tuntas Kd.Menyimak, Kd. Berbicara, Kd. Membaca dan Kd. Menulis sudah
memenuhi KKM
Tuntas Kd.Menyimak, Kd. Berbicara, Kd. Membaca dan Kd. Menulis sudah
memenuhi KKM
Tuntas Kd.Menyimak, Kd. Berbicara, Kd. Membaca dan Kd. Menulis sudah
memenuhi KKM
Tuntas Kd.Menyimak, Kd. Berbicara, Kd. Membaca dan Kd. Menulis sudah
memenuhi KKM
Tuntas Kd.Menyimak, Kd. Berbicara, Kd. Membaca dan Kd. Menulis sudah
memenuhi KKM
Tuntas Kd.Menyimak, Kd. Berbicara, Kd. Membaca dan Kd. Menulis sudah
memenuhi KKM
Tuntas Kd.Menyimak, Kd. Berbicara, Kd. Membaca dan Kd. Menulis sudah
memenuhi KKM
Tuntas Kd.Menyimak, Kd. Berbicara, Kd. Membaca dan Kd. Menulis sudah
memenuhi KKM
Tuntas Kd.Menyimak, Kd. Berbicara, Kd. Membaca dan Kd. Menulis sudah
memenuhi KKM
Tuntas Kd.Menyimak, Kd. Berbicara, Kd. Membaca dan Kd. Menulis sudah
memenuhi KKM
Tuntas Kd.Menyimak, Kd. Berbicara, Kd. Membaca dan Kd. Menulis sudah
memenuhi KKM
Tuntas Kd.Menyimak, Kd. Berbicara, Kd. Membaca dan Kd. Menulis sudah
memenuhi KKM
Tuntas Kd.Menyimak, Kd. Berbicara, Kd. Membaca dan Kd. Menulis sudah
memenuhi KKM
Tuntas Kd.Menyimak, Kd. Berbicara, Kd. Membaca dan Kd. Menulis sudah
memenuhi KKM
Tuntas Kd.Menyimak, Kd. Berbicara, Kd. Membaca dan Kd. Menulis sudah
memenuhi KKM
Tuntas Kd.Menyimak, Kd. Berbicara, Kd. Membaca dan Kd. Menulis sudah
memenuhi KKM
Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial
KONSEP
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko
( SB/B/C/K)
1 9998161365 / 92ADITIYAH 75 - B
7 0005361872 / 92FAISAL 0 - B
10 0005550042 / 93IRAWATI 75 - B
21 0002228921 / 94NASHRULLAH 78 - B
25 9996198984 / 94NURATINAH 81 - B
29 0009857433 / 95RISALDI 80 - B
36 0 0 - B
37 0 0 - B
38 0 0 - B
39 0 0 - B
40 0 0 - B
MENU
KONVERSI
Pengetahuan
Kog Psiko
KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko Kog
( SB/B/C/K)
36 0 0 B #N/A
37 0 0 B #N/A
38 0 0 B #N/A
39 0 0 B #N/A
40 0 0 #N/A
MENU
KONVERSI
Pengetahuan
Psiko
Baik, Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama baik dalam memaparkan jati
3.12 diri,terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain
Sangat baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam
3.12 memaparkan jati diri dalam bahasa inggris
Baik, Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama baik dalam memaparkan jati
3.16 diri,terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain
Sangat baik, sudah memahami seluruh kompetensi, terutama sangat baik dalam
3.16 memaparkan jati diri dalam bahasa inggris
Baik, Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama baik dalam memaparkan jati
3.16 diri,terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain
Baik, Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama baik dalam memaparkan jati
3.16 diri,terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain
Baik, Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama baik dalam memaparkan jati
0.00 diri,terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain
Baik, Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama baik dalam memaparkan jati
3.16 diri,terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain
Baik, Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama baik dalam memaparkan jati
3.16 diri,terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain
Baik, Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama baik dalam memaparkan jati
3.16 diri,terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain
Baik, Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama baik dalam memaparkan jati
3.20 diri,terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain
Baik, Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama baik dalam memaparkan jati
3.16 diri,terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain
Baik, Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama baik dalam memaparkan jati
3.20 diri,terus berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain
3.16 Cukup, cukup memahami seluruh kompetensi,terus berlatih agar lebih baik
lagi
3.16 Cukup, cukup memahami seluruh kompetensi,terus berlatih agar lebih baik
lagi
#N/A
3.16
#N/A
3.16
3.16
3.24
3.16
3.16
3.12
3.08
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER
KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko Kog
( SB/B/C/K)
36 0 0 - B #N/A
37 0 0 - B #N/A
38 0 0 - B #N/A
39 0 0 - B #N/A
40 0 0 - B #N/A
B
MENU
KONVERSI
Pengetahuan
Psiko
#VALUE! Sudah memahami Persebaran Manusia di Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa
#VALUE! Sudah memahami Persebaran Manusia di Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa
#VALUE! Sudah memahami Persebaran Manusia di Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa
#VALUE! Sudah memahami Persebaran Manusia di Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa
#VALUE! Sudah memahami Persebaran Manusia di Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa
#VALUE! Sudah memahami Persebaran Manusia di Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa
#VALUE! Sudah memahami Persebaran Manusia di Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa
#VALUE!
#VALUE! Sudah memahami Persebaran Manusia di Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa
#VALUE! Sudah memahami Persebaran Manusia di Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa
#VALUE! Sudah memahami Persebaran Manusia di Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa
#VALUE! Sudah memahami Persebaran Manusia di Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa
#VALUE! Sudah memahami Persebaran Manusia di Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa
#VALUE! Sudah memahami Persebaran Manusia di Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa
#VALUE! Sudah memahami Persebaran Manusia di Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa
#VALUE! Sudah memahami Persebaran Manusia di Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa
#VALUE! Sudah memahami Persebaran Manusia di Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa
#VALUE! Sudah memahami Persebaran Manusia di Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa
#VALUE! Sudah memahami Persebaran Manusia di Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa
#VALUE! Sudah memahami Persebaran Manusia di Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa
#VALUE! Sudah memahami Persebaran Manusia di Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa
#VALUE! Sudah memahami Persebaran Manusia di Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa
#VALUE! Sudah memahami Persebaran Manusia di Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa
#VALUE! Sudah memahami Persebaran Manusia di Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa
#VALUE! Sudah memahami Persebaran Manusia di Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER
KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko Kog
( SB/B/C/K)
36 0 0 - B #N/A
37 0 0 - B #N/A
38 0 0 - B #N/A
39 0 0 - B #N/A
40 0 0 - B #N/A
MENU
KONVERSI
Pengetahuan
Psiko
Sudah menguasai sebagian jenis motif daerah yang diterapkan pada berbagai media
#N/A yang digunakan dengan baik.
Sudah menguasai sebagian jenis motif daerah yang diterapkan pada berbagai media
#N/A yang digunakan dengan baik.
Sudah menguasai sebagian jenis motif daerah yang diterapkan pada berbagai media
#N/A yang digunakan dengan baik.
Sudah menguasai sebagian jenis motif daerah yang diterapkan pada berbagai media
#N/A yang digunakan dengan baik.
Sudah menguasai sebagian jenis motif daerah yang diterapkan pada berbagai media
#N/A yang digunakan dengan baik.
Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER
KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko Kog
( SB/B/C/K)
36 0 0 B #N/A
37 0 0 B #N/A
38 0 0 #N/A
39 0 0 #N/A
40 0 0 #N/A
MENU
KONVERSI
Pengetahuan
Psiko
3.36 Tuntas,KD permainan bola voli ,bola basket, dan Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sud
3.28 Tuntas,KD permainan bola voli ,bola basket, dan Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sud
3.24 Tuntas,KD permainan bola voli ,bola basket, dan Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sud
3.20 Tuntas,KD permainan bola voli ,bola basket, dan Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sud
3.20 Tuntas,KD permainan bola voli ,bola basket, dan Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sud
3.24 Tuntas,KD permainan bola voli ,bola basket, dan Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sud
2.00 Tuntas,KD permainan bola voli ,bola basket, dan Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sud
3.36 Tuntas,KD permainan bola voli ,bola basket, dan Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sud
3.28 Tuntas,KD permainan bola voli ,bola basket, dan Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sud
3.04 Tuntas,KD permainan bola voli ,bola basket, dan Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sud
3.12 Tuntas,KD permainan bola voli ,bola basket, dan Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sud
3.36 Tuntas,KD permainan bola voli ,bola basket, dan Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sud
3.16 Tuntas,KD permainan bola voli ,bola basket, dan Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sud
3.28 Tuntas,KD permainan bola voli ,bola basket, dan Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sud
3.28 Tuntas,KD permainan bola voli ,bola basket, dan Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sud
3.40 Tuntas,KD permainan bola voli ,bola basket, dan Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sud
3.20 Tuntas,KD permainan bola voli ,bola basket, dan Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sud
3.24 Tuntas,KD permainan bola voli ,bola basket, dan Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sud
3.28 Tuntas,KD permainan bola voli ,bola basket, dan Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sud
3.24 Tuntas,KD permainan bola voli ,bola basket, dan Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sud
3.20 Tuntas,KD permainan bola voli ,bola basket, dan Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sud
3.04 Tuntas,KD permainan bola voli ,bola basket, dan Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sud
3.32 Tuntas,KD permainan bola voli ,bola basket, dan Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sud
3.32 Tuntas,KD permainan bola voli ,bola basket, dan Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sud
3.20 Tuntas,KD permainan bola voli ,bola basket, dan Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sud
3.12 Tuntas,KD permainan bola voli ,bola basket, dan Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sud
3.04 Tuntas,KD permainan bola voli ,bola basket, dan Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sud
#N/A Tuntas,KD permainan bola voli ,bola basket, dan Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sud
3.40 Tuntas,KD permainan bola voli ,bola basket, dan Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sud
3.28 Tuntas,KD permainan bola voli ,bola basket, dan Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sud
3.20 Tuntas,KD permainan bola voli ,bola basket, dan Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sud
3.20 Tuntas,KD permainan bola voli ,bola basket, dan Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sud
3.44 Tuntas,KD permainan bola voli ,bola basket, dan Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sud
3.32 Tuntas,KD permainan bola voli ,bola basket, dan Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sud
3.40 Tuntas,KD permainan bola voli ,bola basket, dan Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sud
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial
Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sudah mencapai KKM
Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sudah mencapai KKM
Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sudah mencapai KKM
Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sudah mencapai KKM
Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sudah mencapai KKM
Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sudah mencapai KKM
Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sudah mencapai KKM
Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sudah mencapai KKM
Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sudah mencapai KKM
Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sudah mencapai KKM
Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sudah mencapai KKM
Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sudah mencapai KKM
Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sudah mencapai KKM
Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sudah mencapai KKM
Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sudah mencapai KKM
Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sudah mencapai KKM
Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sudah mencapai KKM
Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sudah mencapai KKM
Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sudah mencapai KKM
Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sudah mencapai KKM
Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sudah mencapai KKM
Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sudah mencapai KKM
Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sudah mencapai KKM
Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sudah mencapai KKM
Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sudah mencapai KKM
Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sudah mencapai KKM
Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sudah mencapai KKM
Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sudah mencapai KKM
Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sudah mencapai KKM
Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sudah mencapai KKM
Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sudah mencapai KKM
Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sudah mencapai KKM
Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sudah mencapai KKM
Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sudah mencapai KKM
Atletik(lompat jauh),kebugaran jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sudah mencapai KKM
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER
KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko Kog
( SB/B/C/K)
36 0 0 - B #N/A
37 0 0 - B #N/A
38 0 0 - #N/A
39 0 0 - #N/A
40 0 0 - #N/A
MENU
KONVERSI
Pengetahuan
Psiko
3.2 -
3.72 -
3 -
3.6 -
3.76 -
3.4 -
0 -
3 -
3.76 -
3.12 -
3.44 -
3.36 -
3.32 -
3.32 -
3.8 -
3.12 -
3.16 -
3.36 -
3.24 -
3.4 -
3.36 -
3.12 -
3.64 -
3.76 -
3.52 -
3.52 -
3.32 -
#N/A -
3.40 -
3.60 -
3.64 -
3.56 -
3.44 -
3.12 -
3.40 -
#N/A -
#N/A -
#N/A -
#N/A -
#N/A -
Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER
KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko Kog
( SB/B/C/K)
36 0 0 B #N/A
37 0 0 B #N/A
38 0 0 #N/A
39 0 0 #N/A
40 0 0 #N/A
MENU
KONVERSI
Pengetahuan
Psiko
2.72
2.72
2.72
2.72
2.72
2.72
0.00
2.72
3.16
2.72
2.72
2.72
2.76
2.60
2.92
2.80
2.72
2.72
2.84
2.84
2.84
2.84
2.84
3.04
2.72
2.84
2.72
#N/A
2.72
2.84
2.80
2.80
2.72
2.72
2.72
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER
KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko Kog
( SB/B/C/K)
36 0 0 B #N/A
37 0 0 B #N/A
38 0 0 #N/A
39 0 0 #N/A
40 0 0 #N/A
MENU
KONVERSI
Pengetahuan
Psiko
3.04
3.16
3.24
3.32
3.40
3.20
0.00
3.16
3.40
3.16
3.00
3.16
3.08
3.00
3.36
3.40
3.24
3.20
3.24
3.36
3.08
3.16
3.20
3.40
3.16
3.04
3.20
#N/A
3.16
3.40
3.40
3.00
3.20
3.40
3.20
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER
KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko Kog
( SB/B/C/K)
36 0 0 B #N/A
37 0 0 B #N/A
38 0 0 B #N/A
39 0 0 B #N/A
40 0 0 B #N/A
MENU
Jangan di hapus kolum berwarna kuning
KONVERSI
Pengetahuan
Psiko
3.32
3.40
3.08
3.04
3.32
3.12
0.00
3.00
3.36
3.00
3.00
3.04
3.40
3.12
3.48
3.36
3.12
3.28
3.28
3.28
2.96
3.00
3.00
3.32
3.08
3.00
3.24
#N/A
3.36
3.00
3.44
3.32
3.16
3.12
3.44
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER
KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko Kog
( SB/B/C/K)
36 0 0 - B #N/A
37 0 0 - B #N/A
38 0 0 - B #N/A
39 0 0 - B #N/A
40 0 0 - B #N/A
MENU
KONVERSI
Pengetahuan
Psiko
Sudah memahami sebagian besar konsep Modul I,II dan III yaitu mengenai Manusia dan
#VALUE! sejarah,Sejarah sebagai ilmu dan Berpikir sejarah.
Sudah memahami sebagian besar konsep Modul I,II dan III yaitu mengenai Manusia dan
#VALUE! sejarah,Sejarah sebagai ilmu dan Berpikir sejarah.
Sudah memahami sebagian besar konsep Modul I,II dan III yaitu mengenai Manusia dan
#VALUE! sejarah,Sejarah sebagai ilmu dan Berpikir sejarah.
Sudah memahami sebagian besar konsep Modul I,II dan III yaitu mengenai Manusia dan
#VALUE! sejarah,Sejarah sebagai ilmu dan Berpikir sejarah.
Sudah memahami sebagian besar konsep Modul I,II dan III yaitu mengenai Manusia dan
#VALUE! sejarah,Sejarah sebagai ilmu dan Berpikir sejarah.
Sudah memahami sebagian besar konsep Modul I,II dan III yaitu mengenai Manusia dan
#VALUE! sejarah,Sejarah sebagai ilmu dan Berpikir sejarah.
Sudah memahami sebagian besar konsep Modul I,II dan III yaitu mengenai Manusia dan
#VALUE! sejarah,Sejarah sebagai ilmu dan Berpikir sejarah.
#VALUE!
Sudah memahami sebagian besar konsep Modul I,II dan III yaitu mengenai Manusia dan
#VALUE! sejarah,Sejarah sebagai ilmu dan Berpikir sejarah.
Sudah memahami sebagian besar konsep Modul I,II dan III yaitu mengenai Manusia dan
#VALUE! sejarah,Sejarah sebagai ilmu dan Berpikir sejarah.
Sudah memahami sebagian besar konsep Modul I,II dan III yaitu mengenai Manusia dan
#VALUE! sejarah,Sejarah sebagai ilmu dan Berpikir sejarah.
Sudah memahami sebagian besar konsep Modul I,II dan III yaitu mengenai Manusia dan
#VALUE! sejarah,Sejarah sebagai ilmu dan Berpikir sejarah.
Sudah memahami sebagian besar konsep Modul I,II dan III yaitu mengenai Manusia dan
#VALUE! sejarah,Sejarah sebagai ilmu dan Berpikir sejarah.
Sudah memahami sebagian besar konsep Modul I,II dan III yaitu mengenai Manusia dan
#VALUE! sejarah,Sejarah sebagai ilmu dan Berpikir sejarah.
#VALUE!
Sudah memahami sebagian besar konsep Modul I,II dan III yaitu mengenai Manusia
dan sejarah,Sejarah sebagai ilmu dan Berpikir sejarah.
#VALUE!
Sudah memahami sebagian besar konsep Modul I,II dan III yaitu mengenai Manusia
dan sejarah,Sejarah sebagai ilmu dan Berpikir sejarah.
#VALUE!
Sudah memahami sebagian besar konsep Modul I,II dan III yaitu mengenai Manusia
dan sejarah,Sejarah sebagai ilmu dan Berpikir sejarah.
#VALUE!
Sudah memahami sebagian besar konsep Modul I,II dan III yaitu mengenai Manusia
dan sejarah,Sejarah sebagai ilmu dan Berpikir sejarah.
#VALUE!
Sudah memahami sebagian besar konsep Modul I,II dan III yaitu mengenai Manusia
dan sejarah,Sejarah sebagai ilmu dan Berpikir sejarah.
#VALUE!
Sudah memahami sebagian besar konsep Modul I,II dan III yaitu mengenai Manusia
dan sejarah,Sejarah sebagai ilmu dan Berpikir sejarah.
#VALUE!
Sudah memahami sebagian besar konsep Modul I,II dan III yaitu mengenai Manusia
dan sejarah,Sejarah sebagai ilmu dan Berpikir sejarah.
#VALUE!
Sudah memahami sebagian besar konsep Modul I,II dan III yaitu mengenai Manusia
dan sejarah,Sejarah sebagai ilmu dan Berpikir sejarah.
#VALUE!
Sudah memahami sebagian besar konsep Modul I,II dan III yaitu mengenai Manusia
dan sejarah,Sejarah sebagai ilmu dan Berpikir sejarah.
#VALUE!
Sudah memahami sebagian besar konsep Modul I,II dan III yaitu mengenai Manusia
dan sejarah,Sejarah sebagai ilmu dan Berpikir sejarah.
#VALUE!
Sudah memahami sebagian besar konsep Modul I,II dan III yaitu mengenai Manusia
dan sejarah,Sejarah sebagai ilmu dan Berpikir sejarah.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial
-
Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha maksimal
dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung jawab.
-
Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha maksimal
dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung jawab.
-
Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha maksimal
dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung jawab.
-
Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha maksimal
dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung jawab.
-
Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha maksimal
dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung jawab.
-
Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha maksimal
dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung jawab.
-
Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha maksimal
dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung jawab.
-
Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha maksimal
dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung jawab.
-
Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha maksimal
dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung jawab.
-
Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha maksimal
dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung jawab.
-
Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha maksimal
dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung jawab.
-
Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha
maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung jawab.
-
Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha
maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung jawab.
-
Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha
maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung jawab.
-
Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha
maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung jawab.
-
Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha
maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung jawab.
-
Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha
maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung jawab.
-
Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha
maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung jawab.
-
Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha
maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung jawab.
-
Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha
maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung jawab.
-
Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha
maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung jawab.
-
Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha
maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung jawab.
-
Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha
maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung jawab.
-
Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha
maksimal dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung jawab.
-
-
-
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER
KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko Kog
( SB/B/C/K)
36 0 0 - B #N/A
37 0 0 - B #N/A
38 0 0 - B #N/A
39 0 0 - B #N/A
40 0 0 - B #N/A
MENU
KONVERSI
Pengetahuan
Psiko
sudah memahami tentang hukum Newton 1,2 dan 3 dan penerapannya dalam kehidupan sehari-
#VALUE! hari. Namun masih perlu ditingkatkan lagi pemahaman tentang optika geometris dan perlu
pengamatan mengenai pemanfaatan optika geometris pada kehidupan sehari-hari
sudah memahami tentang hukum Newton 1,2 dan 3 dan penerapannya dalam kehidupan sehari-
#VALUE! hari. Namun masih perlu ditingkatkan lagi pemahaman tentang optika geometris dan perlu
pengamatan mengenai pemanfaatan optika geometris pada kehidupan sehari-hari
sudah memahami tentang hukum Newton 1,2 dan 3 dan penerapannya dalam kehidupan sehari-
#VALUE! hari. Namun masih perlu ditingkatkan lagi pemahaman tentang optika geometris dan perlu
pengamatan mengenai pemanfaatan optika geometris pada kehidupan sehari-hari
sudah memahami tentang hukum Newton 1,2 dan 3 dan penerapannya dalam kehidupan sehari-
#VALUE! hari. Namun masih perlu ditingkatkan lagi pemahaman tentang optika geometris dan perlu
pengamatan mengenai pemanfaatan optika geometris pada kehidupan sehari-hari
sudah memahami tentang hukum Newton 1,2 dan 3 dan penerapannya dalam kehidupan sehari-
#VALUE! hari. Namun masih perlu ditingkatkan lagi pemahaman tentang optika geometris dan perlu
pengamatan mengenai pemanfaatan optika geometris pada kehidupan sehari-hari
sudah memahami tentang hukum Newton 1,2 dan 3 dan penerapannya dalam kehidupan sehari-
#VALUE! hari. Namun masih perlu ditingkatkan lagi pemahaman tentang optika geometris dan perlu
pengamatan mengenai pemanfaatan optika geometris pada kehidupan sehari-hari
sudah memahami tentang hukum Newton 1,2 dan 3 dan penerapannya dalam kehidupan sehari-
#VALUE! hari. Namun masih perlu ditingkatkan lagi pemahaman tentang optika geometris dan perlu
pengamatan mengenai pemanfaatan optika geometris pada kehidupan sehari-hari
#VALUE!
sudah memahami tentang hukum Newton 1,2 dan 3 dan penerapannya dalam kehidupan sehari-
#VALUE! hari. Namun masih perlu ditingkatkan lagi pemahaman tentang optika geometris dan perlu
pengamatan mengenai pemanfaatan optika geometris pada kehidupan sehari-hari
sudah memahami tentang hukum Newton 1,2 dan 3 dan penerapannya dalam kehidupan sehari-
#VALUE! hari. Namun masih perlu ditingkatkan lagi pemahaman tentang optika geometris dan perlu
pengamatan mengenai pemanfaatan optika geometris pada kehidupan sehari-hari
sudah memahami tentang hukum Newton 1,2 dan 3 dan penerapannya dalam kehidupan sehari-
#VALUE! hari. Namun masih perlu ditingkatkan lagi pemahaman tentang optika geometris dan perlu
pengamatan mengenai pemanfaatan optika geometris pada kehidupan sehari-hari
sudah memahami tentang hukum Newton 1,2 dan 3 dan penerapannya dalam kehidupan sehari-
#VALUE! hari. Namun masih perlu ditingkatkan lagi pemahaman tentang optika geometris dan perlu
pengamatan mengenai pemanfaatan optika geometris pada kehidupan sehari-hari
sudah memahami tentang hukum Newton 1,2 dan 3 dan penerapannya dalam kehidupan sehari-
#VALUE! hari. Namun masih perlu ditingkatkan lagi pemahaman tentang optika geometris dan perlu
pengamatan mengenai pemanfaatan optika geometris pada kehidupan sehari-hari
sudah memahami tentang hukum Newton 1,2 dan 3 dan penerapannya dalam kehidupan sehari-
#VALUE! hari. Namun masih perlu ditingkatkan lagi pemahaman tentang optika geometris dan perlu
pengamatan mengenai pemanfaatan optika geometris pada kehidupan sehari-hari
sudah memahami tentang hukum Newton 1,2 dan 3 dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari. Namun masih perlu ditingkatkan lagi pemahaman tentang
#VALUE! optika geometris dan perlu pengamatan mengenai pemanfaatan optika geometris pada
kehidupan sehari-hari
sudah memahami tentang hukum Newton 1,2 dan 3 dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari. Namun masih perlu ditingkatkan lagi pemahaman tentang
#VALUE! optika geometris dan perlu pengamatan mengenai pemanfaatan optika geometris pada
kehidupan sehari-hari
sudah memahami tentang hukum Newton 1,2 dan 3 dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari. Namun masih perlu ditingkatkan lagi pemahaman tentang
#VALUE! optika geometris dan perlu pengamatan mengenai pemanfaatan optika geometris pada
kehidupan sehari-hari
sudah memahami tentang hukum Newton 1,2 dan 3 dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari. Namun masih perlu ditingkatkan lagi pemahaman tentang
#VALUE! optika geometris dan perlu pengamatan mengenai pemanfaatan optika geometris pada
kehidupan sehari-hari
sudah memahami tentang hukum Newton 1,2 dan 3 dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari. Namun masih perlu ditingkatkan lagi pemahaman tentang
#VALUE! optika geometris dan perlu pengamatan mengenai pemanfaatan optika geometris pada
kehidupan sehari-hari
sudah memahami tentang hukum Newton 1,2 dan 3 dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari. Namun masih perlu ditingkatkan lagi pemahaman tentang
#VALUE! optika geometris dan perlu pengamatan mengenai pemanfaatan optika geometris pada
kehidupan sehari-hari
sudah memahami tentang hukum Newton 1,2 dan 3 dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari. Namun masih perlu ditingkatkan lagi pemahaman tentang
#VALUE! optika geometris dan perlu pengamatan mengenai pemanfaatan optika geometris pada
kehidupan sehari-hari
sudah memahami tentang hukum Newton 1,2 dan 3 dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari. Namun masih perlu ditingkatkan lagi pemahaman tentang
#VALUE! optika geometris dan perlu pengamatan mengenai pemanfaatan optika geometris pada
kehidupan sehari-hari
sudah memahami tentang hukum Newton 1,2 dan 3 dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari. Namun masih perlu ditingkatkan lagi pemahaman tentang
#VALUE! optika geometris dan perlu pengamatan mengenai pemanfaatan optika geometris pada
kehidupan sehari-hari
sudah memahami tentang hukum Newton 1,2 dan 3 dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari. Namun masih perlu ditingkatkan lagi pemahaman tentang
#VALUE! optika geometris dan perlu pengamatan mengenai pemanfaatan optika geometris pada
kehidupan sehari-hari
sudah memahami tentang hukum Newton 1,2 dan 3 dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari. Namun masih perlu ditingkatkan lagi pemahaman tentang
#VALUE! optika geometris dan perlu pengamatan mengenai pemanfaatan optika geometris pada
kehidupan sehari-hari
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial
sudah menunjukkan kepedulian terhadap lingkungan dan berperilaku ilmiah, namun kurang tekun
-
dan percaya diri dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi secara lisan.
sudah menunjukkan kepedulian terhadap lingkungan dan berperilaku ilmiah, namun kurang tekun
-
dan percaya diri dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi secara lisan.
sudah menunjukkan kepedulian terhadap lingkungan dan berperilaku ilmiah, namun kurang tekun
-
dan percaya diri dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi secara lisan.
sudah menunjukkan kepedulian terhadap lingkungan dan berperilaku ilmiah, namun kurang tekun
-
dan percaya diri dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi secara lisan.
sudah menunjukkan kepedulian terhadap lingkungan dan berperilaku ilmiah, namun kurang tekun
-
dan percaya diri dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi secara lisan.
sudah menunjukkan kepedulian terhadap lingkungan dan berperilaku ilmiah, namun kurang tekun
-
dan percaya diri dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi secara lisan.
sudah menunjukkan kepedulian terhadap lingkungan dan berperilaku ilmiah, namun kurang tekun
-
dan percaya diri dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi secara lisan.
sudah menunjukkan kepedulian terhadap lingkungan dan berperilaku ilmiah, namun kurang tekun
-
dan percaya diri dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi secara lisan.
sudah menunjukkan kepedulian terhadap lingkungan dan berperilaku ilmiah, namun kurang tekun
-
dan percaya diri dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi secara lisan.
sudah menunjukkan kepedulian terhadap lingkungan dan berperilaku ilmiah, namun kurang tekun
-
dan percaya diri dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi secara lisan.
sudah menunjukkan kepedulian terhadap lingkungan dan berperilaku ilmiah, namun kurang tekun
-
dan percaya diri dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi secara lisan.
-
-
-
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER
KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko Kog
( SB/B/C/K)
36 0 0 - B #N/A
37 0 0 - B #N/A
38 0 0 - B #N/A
39 0 0 - B #N/A
40 0 0 - B #N/A
MENU
KONVERSI
Pengetahuan
Psiko
Sudah mampu memahami konsep larutan elektrolit non elektrolit, perlu pendalaman
#VALUE! konsep reaksi oksidasi-reduksi dan penentuan bilangan oksidasi.
Sudah mampu memahami konsep larutan elektrolit non elektrolit, perlu pendalaman
#VALUE! konsep reaksi oksidasi-reduksi dan penentuan bilangan oksidasi.
Sudah mampu memahami konsep larutan elektrolit non elektrolit, perlu pendalaman
#VALUE! konsep reaksi oksidasi-reduksi dan penentuan bilangan oksidasi.
Sudah mampu memahami konsep larutan elektrolit non elektrolit, perlu pendalaman
#VALUE! konsep reaksi oksidasi-reduksi dan penentuan bilangan oksidasi.
Sudah mampu memahami konsep larutan elektrolit non elektrolit, perlu pendalaman
#VALUE! konsep reaksi oksidasi-reduksi dan penentuan bilangan oksidasi.
Sudah mampu memahami konsep larutan elektrolit non elektrolit, perlu pendalaman
#VALUE! konsep reaksi oksidasi-reduksi dan penentuan bilangan oksidasi.
Sudah mampu memahami konsep larutan elektrolit non elektrolit, perlu pendalaman
#VALUE! konsep reaksi oksidasi-reduksi dan penentuan bilangan oksidasi.
#VALUE!
Sudah mampu memahami konsep larutan elektrolit non elektrolit, perlu pendalaman
#VALUE! konsep reaksi oksidasi-reduksi dan penentuan bilangan oksidasi.
Sudah mampu memahami konsep larutan elektrolit non elektrolit, perlu pendalaman
#VALUE! konsep reaksi oksidasi-reduksi dan penentuan bilangan oksidasi.
Sudah mampu memahami konsep larutan elektrolit non elektrolit, perlu pendalaman
#VALUE! konsep reaksi oksidasi-reduksi dan penentuan bilangan oksidasi.
Sudah mampu memahami konsep larutan elektrolit non elektrolit, perlu pendalaman
#VALUE! konsep reaksi oksidasi-reduksi dan penentuan bilangan oksidasi.
Sudah mampu memahami konsep larutan elektrolit non elektrolit, perlu pendalaman
#VALUE! konsep reaksi oksidasi-reduksi dan penentuan bilangan oksidasi.
Sudah mampu memahami konsep larutan elektrolit non elektrolit, perlu pendalaman
#VALUE! konsep reaksi oksidasi-reduksi dan penentuan bilangan oksidasi.
Sudah mampu memahami konsep larutan elektrolit non elektrolit, perlu pendalaman
#VALUE! konsep reaksi oksidasi-reduksi dan penentuan bilangan oksidasi.
Sudah mampu memahami konsep larutan elektrolit non elektrolit, perlu pendalaman
#VALUE! konsep reaksi oksidasi-reduksi dan penentuan bilangan oksidasi.
Sudah mampu memahami konsep larutan elektrolit non elektrolit, perlu pendalaman
#VALUE! konsep reaksi oksidasi-reduksi dan penentuan bilangan oksidasi.
Sudah mampu memahami konsep larutan elektrolit non elektrolit, perlu pendalaman
#VALUE! konsep reaksi oksidasi-reduksi dan penentuan bilangan oksidasi.
Sudah mampu memahami konsep larutan elektrolit non elektrolit, perlu pendalaman
#VALUE! konsep reaksi oksidasi-reduksi dan penentuan bilangan oksidasi.
Sudah mampu memahami konsep larutan elektrolit non elektrolit, perlu pendalaman
#VALUE! konsep reaksi oksidasi-reduksi dan penentuan bilangan oksidasi.
Sudah mampu memahami konsep larutan elektrolit non elektrolit, perlu pendalaman
#VALUE! konsep reaksi oksidasi-reduksi dan penentuan bilangan oksidasi.
Sudah mampu memahami konsep larutan elektrolit non elektrolit, perlu pendalaman
#VALUE! konsep reaksi oksidasi-reduksi dan penentuan bilangan oksidasi.
Sudah mampu memahami konsep larutan elektrolit non elektrolit, perlu pendalaman
#VALUE! konsep reaksi oksidasi-reduksi dan penentuan bilangan oksidasi.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial
Berperilaku jujur dan perlu peningkatan rasa tanggung jawab, sikap santun, dan
-
kerjasama dalam belajar, diskusi dan praktik.
Berperilaku jujur dan perlu peningkatan rasa tanggung jawab, sikap santun, dan
-
kerjasama dalam belajar, diskusi dan praktik.
Berperilaku jujur dan perlu peningkatan rasa tanggung jawab, sikap santun, dan
-
kerjasama dalam belajar, diskusi dan praktik.
Berperilaku jujur dan perlu peningkatan rasa tanggung jawab, sikap santun, dan
-
kerjasama dalam belajar, diskusi dan praktik.
Berperilaku jujur dan perlu peningkatan rasa tanggung jawab, sikap santun, dan
-
kerjasama dalam belajar, diskusi dan praktik.
Berperilaku jujur dan perlu peningkatan rasa tanggung jawab, sikap santun, dan
-
kerjasama dalam belajar, diskusi dan praktik.
Berperilaku jujur dan perlu peningkatan rasa tanggung jawab, sikap santun, dan
-
kerjasama dalam belajar, diskusi dan praktik.
Berperilaku jujur dan perlu peningkatan rasa tanggung jawab, sikap santun, dan
-
kerjasama dalam belajar, diskusi dan praktik.
Berperilaku jujur dan perlu peningkatan rasa tanggung jawab, sikap santun, dan
-
kerjasama dalam belajar, diskusi dan praktik.
Berperilaku jujur dan perlu peningkatan rasa tanggung jawab, sikap santun, dan
-
kerjasama dalam belajar, diskusi dan praktik.
Berperilaku jujur dan perlu peningkatan rasa tanggung jawab, sikap santun, dan
-
kerjasama dalam belajar, diskusi dan praktik.
Berperilaku jujur dan perlu peningkatan rasa tanggung jawab, sikap santun, dan
-
kerjasama dalam belajar, diskusi dan praktik.
Berperilaku jujur dan perlu peningkatan rasa tanggung jawab, sikap santun, dan
-
kerjasama dalam belajar, diskusi dan praktik.
Berperilaku jujur dan perlu peningkatan rasa tanggung jawab, sikap santun, dan
-
kerjasama dalam belajar, diskusi dan praktik.
Berperilaku jujur dan perlu peningkatan rasa tanggung jawab, sikap santun, dan
-
kerjasama dalam belajar, diskusi dan praktik.
Berperilaku jujur dan perlu peningkatan rasa tanggung jawab, sikap santun, dan
-
kerjasama dalam belajar, diskusi dan praktik.
Berperilaku jujur dan perlu peningkatan rasa tanggung jawab, sikap santun, dan
-
kerjasama dalam belajar, diskusi dan praktik.
Berperilaku jujur dan perlu peningkatan rasa tanggung jawab, sikap santun, dan
-
kerjasama dalam belajar, diskusi dan praktik.
Berperilaku jujur dan perlu peningkatan rasa tanggung jawab, sikap santun, dan
-
kerjasama dalam belajar, diskusi dan praktik.
Berperilaku jujur dan perlu peningkatan rasa tanggung jawab, sikap santun, dan
-
kerjasama dalam belajar, diskusi dan praktik.
Berperilaku jujur dan perlu peningkatan rasa tanggung jawab, sikap santun, dan
-
kerjasama dalam belajar, diskusi dan praktik.
Berperilaku jujur dan perlu peningkatan rasa tanggung jawab, sikap santun, dan
-
kerjasama dalam belajar, diskusi dan praktik.
-
-
-
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER
KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko Kog
( SB/B/C/K)
KONVERSI
Pengetahuan
Psiko
3.12
3.20
3.36
3.28
3.44
3.28
0.00
3.20
3.40
3.20
3.00
3.12
3.12
3.12
3.48
3.16
3.00
3.20
3.24
3.28
3.20
3.00
3.20
3.28
3.28
3.12
3.08
#N/A
3.40
3.04
3.52
3.44
3.20
3.12
3.20
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial
DAFTAR NILAI ULANGAN UMUM SEMESTER
KONSEP KONVERSI
NO NIS Nama Siswa Sikap
Kog Psiko Kog
( SB/B/C/K)
KONVERSI
Pengetahuan
Psiko
3.20
3.28
3.28
3.24
3.28
3.24
3.28
3.32
3.28
3.32
3.28
3.32
3.28
3.36
3.40
3.36
3.28
3.20
3.24
3.28
3.28
3.32
3.32
3.28
3.28
3.24
3.28
3.28
3.28
3.28
3.32
3.32
3.28
3.28
3.28
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Ketrampilan Sikap Spiritual Dan Sosial
Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 BOLO Kelas : X-2
Alamat : Jl. Pendidikan Sila Bima Semester : 1 ( Satu )
Nama Peserta Didik : ARIF RAHMAN Tahun Pelajaran : 2015 / 2016
No. Induk / NISN : 9994028172 / 9236 Program : Inti
LAPORAN HASIL BELAJAR
2 0 0
2 0 0
DESKRIPSI
MATA PELAJARAN KOMPETENSI CATATAN
Kelompok A ( Program Umum )
Pengetahuan 0
Sikap 0
Tuntas, dalam memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI),
menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional serta menampilkan
Pengetahuan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perindungan Hak Asasi Manusia (HAM)
dan sudah memenuhi KKM
2 Pendidikan
Kewarganegaraan Keterampilan 0
Sikap 0
Pengetahuan Tuntas Kd.Menyimak, Kd. Berbicara, Kd. Membaca dan Kd. Menulis sudah memenuhi KKM
3 Sejarah Keterampilan 0
Baik, Sudah memahami seluruh kompetensi, terutama baik dalam memaparkan jati diri,terus
Pengetahuan berlatih agar lebih baik dalam kompetensi yang lain
Sikap 0
Tuntas, Persamaan eksponen dan logaritman, fungsi, persamaan dan pertidaksamaan kuadrat,
Pengetahuan sistem persamaan linier dan pertidaksamaan satu variabel sudah mencapai KKM
5 Matematika Keterampilan 0
Pengetahuan 0
6 Fisika Keterampilan 0
Sikap 0
Pengetahuan 0
7 Kimia Keterampilan 0
Sikap 0
Pengetahuan 0
8 Biologi Keterampilan 0
Sikap 0
Pengetahuan Sudah memahami Persebaran Manusia di Indonesia, Asia, Afrika dan Eropa
9 Sejarah Keterampilan 0
Sikap 0
Sudah memahami sebagian besar konsep Modul I,II dan III yaitu mengenai Manusia dan
Pengetahuan sejarah,Sejarah sebagai ilmu dan Berpikir sejarah.
10 Geograf Keterampilan -
Sudah menunjukkan kesadara mewujudkan rasa syukur. Sudah menunjukkan usaha maksimal
Sikap dalam setiap aktivitas dengan menunjukan rasa senang dan tanggung jawab.
sudah memahami tentang hukum Newton 1,2 dan 3 dan penerapannya dalam kehidupan sehari-
Pengetahuan hari. Namun masih perlu ditingkatkan lagi pemahaman tentang optika geometris dan perlu
pengamatan mengenai pemanfaatan optika geometris pada kehidupan sehari-hari
11 Ekonomi Keterampilan -
sudah menunjukkan kepedulian terhadap lingkungan dan berperilaku ilmiah, namun kurang tekun
Sikap dan percaya diri dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi secara lisan.
Sudah mampu memahami konsep larutan elektrolit non elektrolit, perlu pendalaman konsep
Pengetahuan reaksi oksidasi-reduksi dan penentuan bilangan oksidasi.
12 Sosiologi Keterampilan -
Berperilaku jujur dan perlu peningkatan rasa tanggung jawab, sikap santun, dan kerjasama dalam
Sikap belajar, diskusi dan praktik.
Pengetahuan
Tuntas, menguasai segala kompetensi dan terampil dalam merancang
dan menggambar sketsa sudah memenuhi KKM
Sikap 0
Tuntas,KD permainan bola voli ,bola basket, dan Atletik(lompat jauh),kebugaran
Pengetahuan jasmani,Permainan bola kecil(solf Ball) dan sudah mencapai KKM
Pendidikan Jasmani
14 Olah Raga dan Keterampilan 0
Kesehatan
Sikap 0
Pengetahuan 0
Sikap 0
Pengetahuan 0
Ketrampilan
16 Berbahasa Asing Keterampilan 0
Lainnya
Sikap 0
Pengetahuan -
Sikap 0
8 . Alamat Siswa : 0
Telepon :
9 . Sekolah Asal : 0
10 . Diterima di Sekolah ini
Di Kelas : 0
Pada Tanggal : 0
11 . Nama Orang Tua :
a. Ayah 0
b. Ibu : 0
12 . Alamat Orang Tua : 0
Telepon :
Saidin,S.Pd.,M.Pd
NIP. 19720715 199501 1 001
REKAPITULASI LAPORAN CAPAIAN KOMPETENSI
SMA NEGERI 1 BOLO
Jl. Pendidikan Sila Bima
Kelas : X-2
Semester : 1 ( Satu )
Tahun Pelajaran : 2015 / 2016
Pendidikan Jasmani
Pendidikan Agama
Kewarganegaraan
Bahasa Indonesia
Berbahasa Asing
Informatika dan
Olah Raga dan
Bahasa Inggris
Muatan Lokal
ASPEK
Ketrampilan
NO. NIS NAMA
Seni Budaya
Matematika
Komunikasi
S I A
Pendidikan
Kesehatan
Teknologi
Rata-rata
Ekonomi
Geografi
Sosiologi
Lainnya
Sejarah
Biologi
Kimia
Fisika
KODE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
Peng. 70 77 76 81 75 68 77 78 80 80 75 76 - 82 75 80 - 77.18
1 9998161365 / 9210
ADITIYAH Prak. - - 75 78 - 68 76 83 - - - - 82 84 78 80 80 6 0 6
Sikap B B B B B B B B B B B B B B C B B
Peng. 80 80 78 81 78 69 80 80 80 85 76 84 - 83 79 84 - 80.71
2 0009239302 / 9228
ANISA PUSPITA Prak. - - 80 78 - 68 79 85 - - - - 82 82 80 82 93 2 4 0
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B B B
Peng. 85 82 76 77 77 68 82 77 79 83 79 85 - 78 76 83 - 78.88
3 9994028172 / 9236
ARIF RAHMAN Prak. - - 75 79 - 68 81 77 - - - - 79 81 84 82 75 0 5 2
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B B B
Peng. 72 79 79 79 78 68 84 80 80 98 78 84 - 83 77 82 - 80.65
4 0004606187 / 9238
ARINA AFELINA Prak. - - 79 79 - 68 83 76 - - - - 80 80 82 81 90 0 0 0
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B B B
Peng. 85 90 78 77 82 71 85 87 80 95 82 85 - 83 81 83 - 83.59
5 0007009629 / 9244
AYU SEPTA LIBRANANDA Prak. - - 78 79 - 68 85 83 - - - - 83 80 86 82 94 0 0 0
5 0007009629 / 9244
AYU SEPTA LIBRANANDA 0 0 0
Sikap B SB B B B B SB B B B B B B B B B B
Peng. 56 77 78 77 75 68 79 78 80 86 75 81 - 84 78 82 - 77.59
6 0002235448 / 9245
AYU WANDIRA Prak. - - 79 79 - 68 80 78 - - - - 80 81 82 81 85 0 0 0
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B B B
Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 76 0 - 50 0 83 - 12.29
7 0005361872 / 9276
FAISAL Prak. - - 0 0 - 0 0 0 - - - - 0 50 0 82 0 0 0 0
Sikap B B 0 B B 0 B B B B B B 0 C 0 B B
Peng. 67 77 76 79 76 68 79 79 79 79 82 76 - 83 75 82 - 77.18
8 9997543130 / 9298
HAMDAN ZOELVA Prak. - - 75 79 - 68 79 75 - - - - 80 84 80 83 75 1 1 3
Sikap B SB B B SB B SB B B B B B B B B B B
Peng. 93 95 82 79 85 80 85 90 80 98 78 84 - 82 87 83 - 85.65
9 0008741725 / 9314
INNA ISNANIAH Prak. - - 80 79 - 79 85 84 - - - - 81 82 85 82 94 0 0 0
Sikap B SB B B SB B SB B B B B B B B B B B
Peng. 73 78 82 79 75 68 78 79 80 85 75 79 - 77 76 82 - 77.76
100005550042 / 9316
IRAWATI Prak. - - 80 79 - 68 79 75 - - - - 78 76 80 83 78 1 4 6
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B B B
Peng. 62 77 79 81 75 68 75 79 79 82 76 76 - 83 75 83 - 77.24
110006668013 / 9325
JUNIATI DWI UTAMI Prak. - - 79 80 - 68 75 75 - - - - 77 78 75 82 86 4 0 8
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B B B
Peng. 66 80 80 79 79 68 79 81 80 92 75 78 - 82 80 84 - 79.24
120009548123 / 9348
M. ALFARIZIN Prak. - - 75 79 - 68 79 76 - - - - 80 84 78 83 84 0 0 1
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B B B
Peng. 62 80 77 81 79 68 77 79 80 95 75 73 - 76 77 83 - 77.94
130004193117 / 9357
M. FAUZI NUGROHO Prak. - - 75 80 - 69 77 85 - - - - 80 79 78 82 83 2 0 0
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B B B
Peng. 78 77 77 81 76 60 76 78 79 84 75 79 - 83 77 85 - 78.12
149998369009 / 9366
M. JUFARU RAIHAN Prak. - - 75 80 - 65 75 78 - - - - 80 82 78 84 83 1 0 6
Sikap B B B B B C B B B B B B B B C SB B
Peng. 97 95 85 87 82 75 83 92 80 98 80 85 - 86 88 88 - 87.18
150004727815 / 9370
M. HAIKAL Prak. - - 80 86 - 73 84 87 - - - - 86 82 87 85 95 0 1 0
Sikap B SB B A B B B B B B B B B B B SB B
Peng. 85 87 79 79 75 73 85 85 80 93 75 73 - 82 76 85 - 80.76
169999993332 / 9371
M. IRFAN 0 0 0
169999993332 / 9371
M. IRFAN Prak. - - 79 79 - 70 85 84 - - - - 83 85 79 84 78 0 0 0
Sikap B SB B B B B SB B B B B B B B B SB B
Peng. 85 85 77 79 75 68 80 82 80 85 75 82 - 80 76 83 - 79.35
170007771190 / 9397
MUHAMMAD AHSANI TAQWIM Prak. - - 78 79 - 68 81 78 - - - - 78 80 75 82 79 2 0 0
Sikap B SB B B B B B B B B B B B B B B B
Peng. 83 83 78 79 78 68 79 81 79 89 75 75 - 83 78 80 - 79.53
180009535775 / 9414
MUHAMMAD SAHBUDIN Prak. - - 75 79 - 68 80 82 - - - - 80 81 80 80 84 2 0 1
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B B B
Peng. 68 84 77 79 75 68 80 81 80 80 77 75 - 79 80 82 - 78.00
190007025922 / 9417
MUHAMMAD TIMUR MUARA Prak. - - 78 79 - 71 81 82 - - - - 80 82 81 81 81 0 0 2
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B B B
Peng. 83 86 77 79 80 70 83 81 80 83 77 79 - 84 84 82 - 80.76
200016128914 / 9421
MUKHLAS MULIAMAR Prak. - - 78 79 - 71 84 82 - - - - 80 81 82 82 85 0 0 0
Sikap B SB B B B B B B B B B B B B B B B
Peng. 64 77 79 79 78 71 77 79 80 92 75 78 - 78 78 81 - 78.24
210002228921 / 9431
NASHRULLAH Prak. - - 75 79 - 71 77 74 - - - - 80 80 80 82 84 0 0 1
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B B B
Peng. 48 77 77 79 75 68 78 77 80 88 76 78 - 76 75 82 - 76.00
220009857309 / NUR AMELIA FITRIANA
9443 Prak. - - 80 79 - 71 79 75 - - - - 80 76 75 83 78 6 0 12
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B B B
Peng. 87 78 84 79 76 68 79 84 80 97 76 82 - 85 78 82 - 81.71
230006482379 / NUR
9444 ANISAH Prak. - - 79 77 - 71 80 75 - - - - 83 83 80 83 91 1 0 0
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B B B
Peng. 92 97 79 78 82 77 85 87 80 97 77 82 - 85 80 83 - 84.53
240004955536 / NUR
9445 ATI Prak. - - 79 78 - 76 85 83 - - - - 82 83 82 82 94 1 0 0
Sikap B SB B B B B SB B B B B B B B B B B
Peng. 88 81 79 78 81 69 78 82 79 94 78 80 - 76 83 82 - 80.94
259996198984 / 9452
NURATINAH Prak. - - 80 76 - 68 79 77 - - - - 80 80 82 82 88 3 0 0
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B B B
Peng. 91 87 80 0 75 68 77 84 80 96 77 83 - 83 78 83 - 77.06
260008882883 / 9479
NURUL JUMIYATI Prak. - - 78 0 - 71 76 75 - - - - 80 78 78 81 88 2 0 2
Sikap B SB B B B B B B B B B B B B B B B
Peng. 54 83 79 79 75 68 80 78 79 90 78 81 - 79 78 83 - 78.06
270007597608 / 9494
PUTRI FADILLAH Prak. - - 80 79 - 68 80 81 - - - - 80 76 77 82 83 1 0 8
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B B B
Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 76 0 - 0 0 84 - 9.41
280002221728 / 9516
RIRIN NUR SAFRAINI Prak. - - 0 0 - 0 0 0 - - - - 0 0 0 82 0 0 0 0
Sikap B B 0 B B 0 B B B B B B 0 B 0 B B
Peng. 82 79 77 79 80 72 78 84 80 80 77 83 - 83 83 83 - 80.29
290009857433 / 9519
RISALDI Prak. - - 77 79 - 68 79 84 - - - - 80 85 85 82 85 0 1 0
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B B B
Peng. 75 78 79 79 76 70 85 79 80 88 76 83 - 80 75 83 - 79.53
300009680197 / 9522
RISKIKA ANNISA Prak. - - 79 79 - 71 85 75 - - - - 76 82 76 82 90 1 0 0
Sikap B B B B B B SB B B B B B B B B B B
Peng. 93 98 82 78 80 70 84 91 80 94 86 83 - 85 85 84 - 84.94
310006700027 / 9528
ROHYATUL AINUN FITRA AMR Prak. - - 80 81 - 70 85 86 - - - - 80 80 88 83 91 1 1 0
Sikap B SB B B B B B B B B B B B B B B B
Peng. 88 96 79 79 79 75 75 85 80 94 77 86 - 81 85 84 - 83.18
320003110926 / SISKA FAJRIANINGSIH
9539 Prak. - - 80 79 - 70 75 83 - - - - 82 80 86 83 89 1 0 0
Sikap B SB B B B B B B B B B B B B B B B
Peng. 64 82 77 79 76 70 79 80 80 91 76 81 - 80 78 83 - 78.94
330001826345 / SYARIF HIDAYATULLAH
9551 Prak. - - 77 79 - 68 80 79 - - - - 80 86 80 82 86 0 5 1
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B B B
Peng. 76 82 80 79 76 68 85 88 80 80.6 76 85 - 79 75 81 - 79.33
349996198973 / ULFA
9558 HANDAYANI Prak. - - 78 78 - 68 85 78 - - - - 80 83 78 82 78 0 1 1
Sikap B B B B B B SB B B B B B B B B B B
Peng. 73 81 77 78 80 70 80 89 80 85 78 82 - 85 80 83 - 80.35
350001177043 / 9398
MUHAMMAD AKBAR SYAHPU Prak. - - 78 77 - 68 80 86 - - - - 80 85 80 82 85 0 2 2
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B B B
Peng. 0 79 77 0 0 0 0 0 0 0 0 0 - 0 0 0 - 9.18
36 0 0 Prak. - - 77 0 - 0 0 0 - - - - 0 0 0 0 0 0 0 0
Sikap B B B B B B B B B B B B B B B 0 B
Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 - 0 0 0 - 0.00
37 0 0 Prak. - - 0 0 - 0 0 0 - - - - 0 0 0 0 0 0 0 0
37 0 0 0 0 0
Sikap B B 0 B B B B B B B B B B B B 0 B
Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 - 0 0 0 - 0.00
38 0 0 Prak. - - 0 0 - 0 0 0 - - - - 0 0 0 0 0 0 0 0
Sikap 0 0 0 B B 0 0 B B B B B B 0 0 0 0
Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 - 0 0 0 - 0.00
39 0 0 Prak. - - 0 0 - 0 0 0 - - - - 0 0 0 0 0 0 0 0
Sikap 0 0 0 B B 0 0 B B B B B B 0 0 0 0
Peng. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 - 0 0 0 - 0.00
40 0 0 Prak. - - 0 0 - 0 0 0 - - - - 0 0 0 0 0 0 0 0
Sikap 0 0 0 0 B 0 0 B B B B B B 0 0 0 0
DAFTAR RANGKING
Kelas : X-2 Semester : 1 ( Satu )
Tahun Pelajaran : 2015 / 2016 Program : Inti
1 9998161365 / 9210
ADITIYAH 77.18 24
2 0009239302 / 9228
ANISA PUSPITA 80.71 11
3 9994028172 / 9236
ARIF RAHMAN 78.88 21
4 0004606187 / 9238
ARINA AFELINA 80.65 12
5 0007009629 / 9244
AYU SEPTA LIBRANANDA 83.59 5
6 0002235448 / 9245
AYU WANDIRA 77.59 28
7 0005361872 / 9276FAISAL 12.29 34
8 9997543130 / 9298HAMDAN ZOELVA 77.18 30
9 0008741725 / 9314INNA ISNANIAH 85.65 2
10 0005550042 / 9316IRAWATI 77.76 27
11 0006668013 / 9325JUNIATI DWI UTAMI 77.24 29
12 0009548123 / 9348M. ALFARIZIN 79.24 19
13 0004193117 / 9357M. FAUZI NUGROHO 77.94 26
14 9998369009 / 9366M. JUFARU RAIHAN 78.12 23
15 0004727815 / 9370M. HAIKAL 87.18 1
16 9999993332 / 9371M. IRFAN 80.76 9
17 0007771190 / 9397MUHAMMAD AHSANI TAQWIM 79.35 17
18 0009535775 / 9414MUHAMMAD SAHBUDIN 79.53 15
19 0007025922 / 9417MUHAMMAD TIMUR MUARA 78.00 25
20 0016128914 / 9421MUKHLAS MULIAMAR 80.76 9
21 0002228921 / 9431NASHRULLAH 78.24 22
22 0009857309 / 9443NUR AMELIA FITRIANA 76.00 33
23 0006482379 / 9444NUR ANISAH 81.71 7
24 0004955536 / 9445NUR ATI 84.53 4
25 9996198984 / 9452NURATINAH 80.94 8
26 0008882883 / 9479NURUL JUMIYATI 77.06 32
27 0007597608 / 9494PUTRI FADILLAH 78.06 24
28 0002221728 / 9516RIRIN NUR SAFRAINI 9.41 35
29 0009857433 / 9519RISALDI 80.29 14
30 0009680197 / 9522RISKIKA ANNISA 79.53 15
31 0006700027 / 9528ROHYATUL AINUN FITRA AMRY 84.94 3
32 0003110926 / 9539SISKA FAJRIANINGSIH 83.18 6
33 0001826345 / 9551SYARIF HIDAYATULLAH 78.94 20
34 9996198973 / 9558ULFA HANDAYANI 79.33 18
35 0001177043 / 9398MUHAMMAD AKBAR SYAHPUTRA 80.35 13
36 9.18 36
37 0.00 37
38 0.00 37
39 0.00 37
40 0.00 37
NO NISN NAMA L/P PHOTO
57 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
MENU
0001177043 /
35 9398 MUHAMMAD AKBAR SYAHPUTRA Siswa sangat baik dalam displin seluruh mata pelajaran
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
0 0.00 D 0.00
1 0.04 D 0.04
2 0.08 D 0.08
3 0.12 D 0.12
4 0.16 D 0.16
5 0.20 D 0.20
6 0.24 D 0.24
7 0.28 D 0.28
8 0.32 D 0.32
9 0.36 D 0.36
10 0.40 D 0.40
11 0.44 D 0.44
12 0.48 D 0.48
13 0.52 D 0.52
14 0.56 D 0.56
15 0.60 D 0.60
16 0.64 D 0.64
17 0.68 D 0.68
18 0.72 D 0.72
19 0.76 D 0.76
20 0.80 D 0.80
21 0.84 D 0.84
22 0.88 D 0.88
23 0.92 D 0.92
24 0.96 D 0.96
25 1.00 D 1.00
26 1.04 D 1.04
27 1.08 D 1.08
28 1.12 D 1.12
29 1.16 D 1.16
30 1.20 D+ 1.20
31 1.24 D+ 1.24
32 1.28 D+ 1.28
33 1.32 D+ 1.32
34 1.36 D+ 1.36
35 1.40 D+ 1.40
36 1.44 D+ 1.44
37 1.48 D+ 1.48
38 1.52 C- 1.52
39 1.56 C- 1.56
40 1.60 C- 1.60
41 1.64 C- 1.64
42 1.68 C- 1.68
43 1.72 C- 1.72
44 1.76 C- 1.76
45 1.80 C- 1.80
46 1.84 C- 1.84
47 1.88 C 1.88
48 1.92 C 1.92
49 1.96 C 1.96
50 2.00 C 2.00
51 2.04 C 2.04
52 2.08 C 2.08
53 2.12 C 2.12
54 2.16 C 2.16
55 2.20 C+ 2.20
56 2.24 C+ 2.24
57 2.28 C+ 2.28
58 2.32 C+ 2.32
59 2.36 C+ 2.36
60 2.40 C+ 2.40
61 2.44 C+ 2.44
62 2.48 C+ 2.48
63 2.52 B- 2.52
64 2.56 B- 2.56
65 2.60 B- 2.60
66 2.64 B- 2.64
67 2.68 B- 2.68
68 2.72 B- 2.72
69 2.76 B- 2.76
70 2.80 B- 2.80
71 2.84 B- 2.84
72 2.88 B 2.88
73 2.92 B 2.92
74 2.96 B 2.96
75 3.00 B 3.00
76 3.04 B 3.04
77 3.08 B 3.08
78 3.12 B 3.12
79 3.16 B 3.16
80 3.20 B+ 3.20
81 3.24 B+ 3.24
82 3.28 B+ 3.28
83 3.32 B+ 3.32
84 3.36 B+ 3.36
85 3.40 B+ 3.40
86 3.44 B+ 3.44
87 3.48 B+ 3.48
88 3.52 A- 3.52
89 3.56 A- 3.56
90 3.60 A- 3.60
91 3.64 A- 3.64
92 3.68 A- 3.68
93 3.72 A- 3.72
94 3.76 A- 3.76
95 3.80 A- 3.80
96 3.84 A- 3.84
97 3.88 A 3.88
98 3.92 A 3.92
99 3.96 A 3.96
100 4.00 A 4.00