LAPORAN KEGIATAN

PELAKSANAAN PROGRAM MAGANG III

DI SEKOLAH MAS AL-WASHLIYAH L.PAKAM

LAPORAN INDIVIDU

Diajukan untuk Melengkapi Persyaratan

Penyelesaian Program Magang III

Oleh

NUR LAILI HASIBUAN

NPM. 141234113

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUSLIM NUSANTARA
AL-WASHLIYAH

TAHUN 2017
HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM MAGANG III

DI SEKOLAH MAS AL-WASHLIYAH L.PAKAM

Nama : NUR LAILI HASIBUAN

NPM : 1412314113
Fakultas : FKIP
Jurusan : PENDIDIKAN B.INDONESIA DAN SASTRA DAERAH
Program Studi : B.INDONESIA
Jenjang Pendidikan : Strata Satu (S-1)
Lokasi Magang III : MAS AL-WASHLIYAH
Kec. Lubuk Pakam
Kab. Deli Serdang
Provinsi Sumatera Utara

Telah diperiksa dan disetujui oleh :

Medan, 21 Agustus 2017

Kepala Sekolah, Dosen Pembimbing Magang,

(ERNA SATRIAWATI, S.Pdi) (TANTI JUMAISYAROH Srg,S.Pd,M.Pd)

NIDN.0125118803

Ka. UPPL UMN Al-Washliyah,

(Drs.Ulian Barus,M.Pd)
NIP. 195911161986011001
 KATA PENGANTAR
Dengan mengucapkan puji syukur atas nikmat yang diberikan Allah SWT, dan tidak
lupa sholawat dan salam semoga tercurahkan kepada Uswah Khasanah Rasulullah SAW.
Saya dapat menyusun laporan Kegiatan Pelaksanaan Program Magang III yang dilaksanakan
di MAS AL-WASHLIYAH L.PAKAM. Laporan Kegiatan Pelaksanaan Program Magang III
mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesiai dibuat dengan tujuan agar
mahasiswa dapat melaporkan segala sesuatu yang berkaitan dengan Program Magang iiI.
Dengan selesainya penulisan laporan Kegiatan Pelaksanaan Program Magang III ini,
saya menyampaikan terimakasih kepada :
1. Ibuk ERNA SATRIAWATI, S.Pdi Kepala Sekolah MAS AL-WASHLIYAH
L.PAKAM
2. Ibuk Dra. SULAIMAN Wakil Kepala Sekolah MAS AL-WASHLIYAH L.PAKAM
3. Bapak M. SALEH Tata Usaha MAS AL-WASHLIYAH L.PAKAM
4. Ibuk Guru Pamong Magang MAS AL-WASHLIYAH L.PAKAM
Karena kebaikan dan kebijakan beliau-beliau ini maka saya dapat menyelesaikan
laporan Kegiatan Pelaksanaan Program Magang III ini semoga kebaikan dan jasa-jasa beliau
mendapat balasan dari Tuhan Yang Maha Esa. Saya menyadari bahwa penyusunan laporan
ini masih jauh dari kesempurnaan, tidak luput dari kesalahan dan kekurangan. Akhir kata
semoga laporan Kegiatan Pelaksanaan Program Magang III ini dapat bermanfaat bagi kita
semua. Amin.

Penulis
Mahasiswa Peserta Magang III

NUR LAILI HASIBUAN

NPM. 141234113

i
 FORMULIR PENDAFTARAN PESERTA KKN
TAHUN 2017
A. IDENTITAS MAHASISWA
1. Nama Lengkap : NUR LAILI HASIBUAN
2. NPM : 141234113
3. Semester / Kelas : VII (A/ B/ C/ D/ E (wajib di lingkari))
4. Prodi : Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Daerah
5. Fakultas : KIP
6. Agama : Islam
7. Alamat : Desa Perbarakan
: Kec. Pagar Merbau
8. Nomor Telp : Telp. Rumah : -
HP : 0823-9150-0147

B. Keterampilan / Keahlian yang dimiliki :

1. Pramuka : Baris- Berbaris
2. Olah Raga : Senam
3. Kesenian :-
4. Al-Quran : Mengaji
5. Lain-lain :-

Disetujui, Disetujui, Medan, 21 Agustus 2017

Orang Tua Ka. Prodi Mahasiswa Peserta KKN

(ZAINAL ABIDIN Hsb) (RAHMAT KARTOLO, S.Pd, M.Pd) (NUR LAILI Hsb)

ii
Gambar 1 Mengajar di dalam kelas

9
2) Peserta didik seharusnya mengikuti kegiatan non akademik sesuai keinginan dan
bakatnya, karena dengan mengikuti kegiatan non akademik peserta didik dapat
menggali bakat yang dimilikinya.
3) Sarana dan prasarana dalam kegiatan non akademik seharusnya dapat digunakan
semaksimal mungkin sesuai dengan kegiatan yang dijalankan.

Gambar 2 Latihan Paskibra

Gambar 3 Upacara Bendera

11
Lampiran 1

LEMBAR OBSERVASI FISIK DAN SUASANA SEKOLAH (OFSS)

Nama Mahasiswa : NUR LAILI HASIBUAN
NPM : 141234113
Prodi/Jurusan : B.INDONESIA
Tempat Magang III : MAS AL-WASHLIYAH L.PAKAM
Amati keadaan sekolah tempat anda latihan dengan cermat. Untuk mendapatkan data yang
akurat, anda dapat melakukan wawancara dengan guru, pegawai, dan para siswa. Catat hasil
pengamatan anda dengan melengkapi format ini, atau menuliskannya di tempat lain bila
tempat yang tersedia tidak mncukupi.
A. Keadaan Fisik Sekolah :
1. Luas Tanah : + 4,936 m2
2. Jumlah Ruang Kelas : 3 Ruang Kelas
3. Ukuran Luas Kelas : 9x8 m Persegi
4. Bangunan lain yang ada :
a. Kantin Luasnya: 9x8 m
b. Kamar Mandi Guru Luasnya: 9 m
c. Kamar Mandi Siswa Luasnya: 35 m
d. Ruang Guru Luasnya: 186 m
e. Ruang Laboratorium Luasnya: 9x8 m
f. Ruang Perpustakaan Luasnya: 9x8 m
5. Lapangan Lingkungan Sekolah : berukuran 216 m2

B. Keadaan Lingkungan Sekolah

1. Jenis bangunan yang mengelilingi sekolah (deskripsikan menurut pengamatan
anda) : sekolah MAS Al-washliyah berada di pinggir jalan, berhadapan dengan
masjid. Disamping sekolah ada kampus STAIS dan kampus Penerbangan.
2. Kondisi lingkungan sekolah (deskripsikan menurut pengamatan anda) :
lingkungan sekolah kurang rapi karena rumput dihalaman terlalu tinggi n banyak
berserak tumpukan sampah yang tidak dibakar.

13
C. Penggunaan Sarana dan Prasarana Sekolah
1. Jumlah ruang yang digunakan untuk belajar : 3 Ruang Kelas
2. Jumlah shift tiap hari : 1 shift Pagi

D. Guru dan Siswa :

1. Jumlah Guru : 12 Guru
2. Jumlah Ruang/Kelas : 3 Ruang
3. Jumlah Siswa per Kelas : Kelas x = 23 siswa
Kelas xi = 25 siswa
Kelas xii = 30 siswa
4. Jumlah Siswa Seluruhnya : 98 siswa

E. Tata Tertib :
1. Untuk Siswa
1) Siswa/i harus sudah di sekolah selambat-lambatnya 15 menit sebelum masuk
sekolah
2) Siswa/i yang datang terlambat diwajibkan melapor kepada petugas piket dan
hanya dapat memasuki kelas jikaada ijin masuk dari sekolah
3) Siswa/i diwajibkan kesekolah memakai seragam sekolah dengan lengkap
4) Murid wanitadilarang memakai rok diatas mata kaki
5) Murid pria dilarang memakai celana terlalu sempit atau komprang
6) Siswa/i dilarang memakai baju yang terlalu tipis
7) Setiap siswa/i diwajibkan membawa tas ke sekolah masing-masing setiap
harinya
8) Setiap siswi dilarang memakai jilbab yang pendek, jilbab harus menutupi dada
9) Setiap siwa/i harus menghormati setiap tamu yang datang, dan menghormati
semua guru, dan siswi lainnya
10) Siswa/i yang tidak hadir wajib mengirimkan surat keterangan dokter

2. Untuk Guru
1) Berkewajiban datang dan pulang tepat waktu sesuai dengan jadwal yang telah
ditentukan.

14
 2) Berbakti membimbing anak didik seutuhnya untuk membentuk manusia
pembangunan yang pancasila.
3) Memiliki kejujuran profesional dalam menerapkan kurikulum sesuai dengan
kebutuhan anak didik masing-masing
4) Menciptakan suasana kehidupan sekolah dan memelihara hubungan baik
dengan orang tua murid, dan masyarakat sekitar.
5) Melaksanakan segala ketentuan yang merupakan kebijakan pemerintah dalam
bidang pendidikan.
6) Memberikan teladan dan menjaga nama baik lembaga dan profesi
7) Meningkatkan kualitas akademik dan kompetensi secara berkelanjutan sejalan
dengan pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni.
8) Mentaati tata tertib dan peraturan perundang-undangan, kode etik guru serta
nilai-nilai agama dan etika
9) Berpakaian yang menutup aurat sesuai norma sosial masyarakat/ atau norma
kepatuhan bagi yang beragama lain.

3. Untuk Pegawai
1) Mentaati ketentuan jam kerja
2) Menanda tangani daftar hadir
3) Melaksanakan tugas kedinasan dengan sebaik-baiknya dengan penuh
pengabdian, kesadaran dan tanggung jawab
4) Memberikan pelayanan sebaik-baiknya kepada masyarakat sesuai bidang
tugasnya masing-masing
5) Dapat menciptakan suasana kerja yang kondusif
6) Berpakaian yang rapi dan sopan
7) Mentaati perintah kedinasan dari atasan
8) Saling menghormati sesama pegawai dan guru
9) Menjaga nama baik profesi dan organisasi sekolah
10) Dapat menyimpan rahasia negara/sekolah
11) Jika tidak masuk kerja harus seizin atasan
12) Tidal merokok di lingkungan sekolah kecuali di tempat yang telah ditentukan

15
 13) Dilarang meninggalkan tempat tugas tanpa seizin atasan
14) Dilarang melakukan hal-hal yang dapat menurunkan martabat sekolah
15) Dilarang menggunakan barang-barang milik sekolah untuk kepentingan
pribadi tanpa izin kepala sekolah.

F. Kesan Umum:
Kesan saya setelah mengamati dengan baik sekolah MAS AL-Washliyah L.Pakam,
hal-hal yang bersangkutan dengan proses pencapaian tujuan pembelajaran cukup terlaksana
dengan baik. Guru menyadari benar akan kewajibannya sebagai pendidik. Berkat kerjasama
yang baik antara guru, siswa, dan staf tata usaha, lingkungan sekolah dijaga dan dirawat
kebersihannya serta kerapiannya dengan semaksimak mungkin untuk menciptakan suasana
yang nyaman dalam menjalankan proses belajar mengajar.

Medan, 21 Agustus 2017

Mahasiswa Peserta Magang III

(NUR LAILI HASIBUAN)

16
Lampiran 2

PROFIL SEKOLAH

Visi Sekolah :

1. Terwujudnya kecintaan dan semangat belajar islam.

2. Terwujudnya siswa yang berbakti kepada orang tua dan hormat kepada guru.

3. Mempunyai kepedulian terhadap sesama dan lingkungan.

4. Berprestasi dalam akademik dan non akademik.

5. Dan tercapai ketuntasan dalam belajar (mastery learning).

Misi Sekolah :

1. Mendidik siswa gemar dan tekun beribadah

2. Menunbuhkan kecintaan dan meneladani akhlak Rasulullah

3. Mendidik siswa memiliki keterampilan menyampaikan ide gagasan dan

dakwah baik secara lisan maupun tulisan

4. Mendidik siswa menguasai bahasa internasional (Arab dan Inggris) sebagai

bahasa percakapan sehari-hari

5. Mendidik siswa memiliki kompetensi di bidang sains, teknologi dan informasi.

6. Mengembangkan kesadaran siswa untuk berfikir kritis dan ilmiah

7. Mendidik siswa mencintai dan memberdayakan lingkungan alam sekitar.

17
Struktur Organisasi Sekolah :

Kelapa Sekolah
ERNA SATRIAWATI, S.Pdi

Wakil Kepala Sekolah

Dra. SULAIMAN

Kepala Tata Usaha

M. SALEH

Bendahara Staf Tata Usaha

KARMILA MIRA KURNIATI, S.pd
EKA SUSANTI

Kesiswaan BP / BK
ALFI SAHRIN MISKUN

Wali Kelas

Dewan Guru

Siswa / Siswi

Medan, 21 Agustus 2017

Mahasiswa Peserta Magang III

(NUR LAILI HASIBUAN)

18
Lampiran 3

CONTOH FORMAT RPP KURIKULUM KTSP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

SEKOLAH : MA AL-WASHLIYAH L.PAKAM

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS :X
SEMESTER :1

A. STANDAR KOMPETENSI :
Mendengarkan : 1. Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung
/tidak langsung

B. KOMPETENSI DASAR :
1.1 Menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan nonberita)

C. MATERI PEMBELAJARAN :
Siaran (langsung) dari radio/ televisi, teks yang dibacakan, atau rekaman berita/
nonberita
Pokok-pokok isi berita
penangapan isi berita

D. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI :

Nilai Budaya Dan Kewirausahaan/
No Indikator Pencapaian Kompetensi
Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif
1 Menuliskan isi siaran radio/ televisi dalam Bersahabat/ Kepemimpinan
beberapa kalimat dengan urutan yang komunikatif
runtut dan mudah dipahami. Tanggung jawab
2 Menyampaikan secara lisan isi berita yang
telah ditulis secara runtut dan jelas
3 Mengajukan pertanyaan/ tanggapan
berdasarkan informasi yang didengar
(menyetujui, menolak, menambahkan
pendapat)

E. TUJUAN PEMBELAJARAN* :
Siswa dapat:
Menuliskan isi siaran radio/ televisi dengan topik tertentu dalam beberapa kalimat
dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami.
Menyampaikan secara lisan isi berita yang telah ditulis secara runtut dan jelas.
Mengajukan pertanyaan/ tanggapan berdasarkan informasi yang didengar
(menyetujui, menolak, menambahkan pendapat)
19
 Menanggapi berita dengan menggunakan alasan dan bahasa yang rasional dan logis.
F. METODE PEMBELAJARAN :
Penugasan
Diskusi
Tanya Jawab
Unjuk kerja
Ceramah
Demonstrasi

G. Strategi Pembelajaran
Tatap Muka Terstruktur Mandiri
Memahami siaran atau Mencari Siaran Siswa berlatih
cerita yang (langsung) dari radio/ mendiskripsikan Siaran
disampaikan secara televisi, teks yang (langsung) dari radio/
langsung /tidak dibacakan, atau rekaman televisi, teks yang
langsung. berita/ nonberita dibacakan, atau rekaman
Menuliskan isi siaran Menanggapi berita berita/ nonberita
radio/ televisi dengan dengan menggunakan Siswa Menuliskan isi berita
topik tertentu dalam alasan dan bahasa yang .
beberapa kalimat rasional dan logis.
dengan urutan yang
runtut dan mudah
dipahami.
Mengajukan
pertanyaan/ tanggapan
berdasarkan informasi
yang didengar
(menyetujui, menolak,
menambahkan
pendapat)

20
H. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN :
Nilai Budaya Dan
No. Kegiatan Belajar
Karakter Bangsa
1. Kegiatan Awal : Bersahabat/
Guru menjelaskan Tujuan Pembelajaran hari ini. komunikatif
Membentuk kelompok diskusi
2. Kegiatan Inti : Tanggung jawab
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi :
Mendengarkan berita tentang bencana alam ( Misal:
semburan lumpur panas Lampindo-Porong-Sidoharjo,
pascagempa dan tsunami Aceh)
Menyampaikan secara lisan isi berita secara
bergantian
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi,
Menuliskan isi berita dalam beberapa kalimat
Mendiskusikan isi berita
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui.
3. Kegiatan Akhir : Bersahabat/
Refleksi komunikatif
Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.

I. ALOKASI WAKTU :
4 x 40 menit
J. SUMBER BELAJAR/ALAT/BAHAN :
Radio/ tape
Televisi
CD salinan berita atau kaset rekaman
K. PENILAIAN :
Jenis Tagihan: Bentuk Instrumen:
Tugas individu - Uraian bebas
Ulangan - Pilihan ganda
-Jawaban singkat

Mengetahui, Medan, 21 Agustus 2017

kepala Sekolah Mahasiswa

(ERNA SATRIAWATI, S.Pdi) (NUR LAILI HASIBUAN)

21
Lampiran 5

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN CALON GURU (APKG) I

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN
PEMBELAJARAN
Nama Peserta Magang : NUR LAILI HASIBUAN
NPM : 141234113
Mata Pelajaran : B.INDONESIA
Sekolah Magang : MAS AL-WASHLIYAH L.PAKAM

Petunjuk :
Berikan skorpada butir-butir perencanaan pembelajaran dengan cara melingkari angka pada
kolom skor (1,2,3,4,5) sesuai dengan kriteria sebagai berikut :
1 = sangat tidak baik
2 = tidak baik
3 = kurang baik
4 = baik
5 = sangat baik

No. ASPEK DINILAI SKOR

1. Kejelasan perumusan tujuan pembelajaran (tidak menimbulkan
1 2 3 4 5
penafsiran ganda dan mengandung perilaku hasil belajar)
2. Pemilihan materi ajar (sesuai dengan tujuan dan karakterristik
1 2 3 4 5
peserta didik)
3. Pengorganisasian materi ajar (keruntutan, sistematika materi
1 2 3 4 5
dan kesesuaian dengan alokasi waktu)
4. Pemilihan sumber / media pembelajaran (sesuai dengan tujuan,
1 2 3 4 5
materi, dan karakteristik peserta didik)
5. Kejelasan skenario pembelajaran (langkah-langkah kegiatan
1 2 3 4 5
pembelajaran: awal, inti, dan penutup)
6. Kerincian skenario pembelajarn (setiap langkah tercermin
1 2 3 4 5
strategi / metode dan alokasi waktu pada setiap tahap)
7. Kesesuaian teknik penilaian dengan tujuan pembelajaran,
kelengkapan teknik penilaian, misalnya penilaian otentik, 1 2 3 4 5
portofolio, dan dengan pengamatan
8. Kelengkapan instrumen (soal, kunci, pedoman penskoran) 1 2 3 4 5
SKOR TOTAL
Nilai = SKOR TOTAL x 100 =
40
Medan, 21 Agustus 2017
Dosen Pembimbing Magang Guru Pamong Magang
Penguji I Penguji II

( TANTI JUMAISYAROH Srg.S.Pd,M.Pd ) (HASRIYANTI,S.Pd)

NIDN.0125118803

24
Lampiran 6
ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN CALON GURU (APKG) 2
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN
PEMBELAJARAN

Nama Peserta Magang : NUR LAILI HASIBUAN

NPM : 141234113
Mata Pelajaran : B.INDONESIA
Sekolah Latihan : MAS AL-WASHLIYAH L.PAKAM

Petunjuk :
Berikan skor pada butir-butir perencanaan pembelajaran dengan cara melingkari angka pada
kolom skor (1, 2, 3, 4, 5) sesuai dengan kriteria sebagai berikut :
1 = sangat tidak baik
2 = tidak baik
3 = kurang baik
4 = baik
5 = sangat baik

No. INDIKATOR / ASPEK YANG DIAMATI SKOR

I PRA PEMBELAJARAN
1.Mempersiapkan siswa untuk belajar 1 2 3 4 5
2.Melakukan kegiatan apersepsi 1 2 3 4 5
II KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A. Penguasaan materi pelajaran
3. Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran 1 2 3 4 5
4.Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan 1 2 3 4 5
5.Menyampaikan materi dengan jelas, sesuai dengan hierarki
1 2 3 4 5
belajar dan karakteristik siswa
6.Mengaitkan materi dengan realita kehidupan 1 2 3 4 5
B. Pendekatan / strategi pembelajaran
7.Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi (tujuan)
1 2 3 4 5
yang akan dicapai dan karakteristik siswa
8.Melaksanakan pembelajaran secara runtut 1 2 3 4 5
9.Menguasai kelas 1 2 3 4 5
10.Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual 1 2 3 4 5
11.Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya
1 2 3 4 5
kebiasaan positif

25
No. INDIKATOR / ASPEK YANG DIAMATI SKOR
12.Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang
1 2 3 4 5
direncanakan
C. Pemanfaatan sumber belajar/media pembelajaran
13.Menggunakan media secara efektif dan efisien 1 2 3 4 5
14.Menghasilkan pesan yang menarik 1 2 3 4 5
15.Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media 1 2 3 4 5
D. Pembelajaran yang memicu dan memelihara keterlibatan siswa
16.Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran 1 2 3 4 5
17.Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon siswa 1 2 3 4 5
18.menumbuhkan keceriaan dan antusiasme siswa dalam belajar 1 2 3 4 5
E. Penilaian proses dan hasil belajar
19.Memantau kemajuan belajar selama proses 1 2 3 4 5
20.Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi (tujuan) 1 2 3 4 5
F. Penggunaan bahasa
21.Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik, dan benar 1 2 3 4 5
22.Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai 1 2 3 4 5
III PENUTUP
23.Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan
1 2 3 4 5
melibatkan siswa
24.Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau
1 2 3 4 5
kegiatan, atau tugas sebagai remidi/ pengayaan
SKOR TOTAL
Nilai = JUMLAH SKOR TOTAL x 100 =
120

Medan, 21 Agustus 2017

Dosen Pembimbing Magang Guru Pamong Magang
Penguji I Penguji II

( TANTI JUMAISYAROH Srg.S.Pd,M.Pd ) (HASRIYANTI,S.Pd)

NIDN.0125118803

26
Lampiran 7
LEMBAR REFLEKSI
SETELAH MELAKUKAN PEMBELAJARAN
NAMA PESERTA MAGANG : NUR LAILI HASIBUAN
NPM :141234113
TEMPAT SEKOLAH MAGANG : MAS AL-WASHLIYAH L.PAKAM
KELAS :X
MATA PELAJARAN : B.INDONESIA
A. Refleksi Komponen
1. Apakah kegiatan membuat pelajaran yang saya lakukan dapat mengarahkan dan
mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran dengan baik ?
= Alhamdulillah sejauh ini siswa dapat mengikuti arahan yang saya berikan, walau ada
salah seorang siswa yang harus dibujuk dulu agar mau mengukuti arahan saya.
2. Bagaimana tanggapan siswa terhadap materi/bahan ajar yang saya sajikan sesuai dengan
yang diharapkan ? (apakah materi terlalu tinggi, terlalu rendah, atau sesuai dengan
kemampuan awal siswa ?)
= Menurut siswa materi yang saya sampaikan sudah baik dan tidak terlalu tinggi, merka
dapat memahami materi yang saya sampaikan.
3. Bagaimana respons siswa terhadap media pembelajaran yang digunakan ? (apakah media
sesuai dan mempermudah siswa menguasai kompetensi/materi yang diajarkan ?)
= Media yang saya siapkan dan berikan kepada siswa adalah media yang mudah dikuasai
oleh siswa dan siswapun menyukai media tersebut.
4. Bagaimana tanggapan siswa terhadap kegiatan belajar yang telah saya rancang ?
= Menurut siswa rancangan pembelajaran yang saya buat sudah cukup baik
5. Bagaimana tanggapan siswa terhadap metode/teknik pembelajaran yang saya gunakan ?
= Metode/teknik pembelajaran yang saya buat cukup menarik bagi para siswa.
6. Bagaimana pendapat siswa terhadap pengelolaan kelas (perlakuan saya terhadap siswa,
cara saya mengatasi masalah, memotivasi siswa) yang saya lakukan ?
= Menurut pendapat siswa saya cukup baik dan ramah, saya juga mampu beradaptasi
dengan siswa sebaik mungkin sehingga siswa terkesan dengan sikap saya.

27
7. Apakah siswa dapat menangkap penjelasan/instruktur yang saya berikan dengan baik ?
= sejauh ini siswa cukup mengerti dengan apa yang telah saya jelaskan.
8. Bagaimanakah tanggapan siswa terhadap latihan atau penilaian yang saya berikan ?
= siswa cukup puas dengan penilaian yang saya berikan karena sesuai dengan
kemampuan yang siswa miliki.
9. Apakah siswa telah mencapai penguasaan kemampuan yang ditetapkan ?
= ya , siswa telah mencapai penguasaan kemampuan yang telah ditetapkan.
10. Apakah saya telah dapat mengatur dan memanfaatkan waktu pembelajaran dengan baik ?
= alhamdulillah sejauh ini saya telah mengusahakan memanfaatkan waktu pembelajaran
sebaik mungkin.
11. Apakah kegiatan menutup pelajaran yang saya gunakan sudah dapat meningkatkan
pemahaman siswa terhadap materi pelajaran yang saya sampaikan ?
= saya berusaha menjelaskan kembali kepada siswa tentang materi yang saya sampaikan
sebelum saya mengakhiri pembelajaran pada hari itu.

Medan, 21 Agustus 2017

Dosen Pembimbing Magang, Guru Pamong, Mahasiswa,

( TANTI JUMAISYAROH Srg.S.Pd,M.Pd ) (HASRIYANTI,S.Pd) (NUR LAILI Hsb)

NIDN.0125118803

28
Lampiran 8

LEMBAR PEMBERIAN TUGAS

PELAKSANAAN PROGRAM MAGANG III
UNIVERSITAS MUSLIM NUSANTARA AL-WASHLIYAH
Nama Mahasiswa : NUR LAILI HASIBUAN
NIM : 141234113
Prodi / Jurusan : B.INDONESIA
Tempat Magang III : MAS AL-WASHLIYAH L.PAKAM
Petunjuk Pengisian :
1. Jenis pemberian tugas misalnya : petugas piket, mengikuti upacara, mengisi jam kosong.
2. Semua bentuk penugasan dilaksanakan pada jam kerja dilokasi Magang III

Tanggal Paraf Pemberi

No. Materi Penugasan
Penugasan Tugas
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Catatan :
Apabila form di atas tidak mencukupi, dapat ditambah dengan memfotokopi.

Medan, 21 Agustus 2017

Wakil Kepala Sekolah,

(Dra. SULAIMAN)

29
Lampiran 9

LEMBAR NILAI PELAKSANAAN

PROGRAM MAGANG III
UNIVERSITAS MUSLIM NUSANTARA AL-WASHLIYAH

Nama Mahasiswa : NUR LAILI HASIBUAN

NIM : 141234113
Prodi / Jurusan : B.INDONESIA
Tempat Magang III : MAS AL-WASHLIYAH L.PAKAM
Petunjuk :
Lembar ini diisi oleh Guru Pamong setelah program Magang III selesai

No. Aspek Penilaian Skor ( 0 20 )

1. Kehadiran
2. Sopan santun dan kedisiplinan
3. Kepemimpinan dan kerjasama
4. Kegiatan pendampingan ekstra kurikuler
5. Kemampuan merancang RPP
6. Kemampuan mengembangkan strategi pembelajaran
7. Kemampuan mengembangkan bahan ajar
8. Kemampuan mengembangkan media pembelajaran
9. Kemampuan mengembangkan system evaluasi
10. Kemampuan mengembangkan perangkat evaluasi

Nilai Akhir Pelaksanaan PKL

Medan, 21 Agustus 2017

Guru Pamong,

(HASRIYANTI,S.Pd)

30
Lampiran 10

LEMBAR NILAI PELAKSANAAN

PROGRAM MAGANG III
UNIVERSITAS MUSLIM NUSANTARA AL-WASHLIYAH

Nama Mahasiswa : NUR LAILI HASIBUAN

NIM : 141234113
Prodi / Jurusan : B.INDONESIA
Tempat Magang III : MAS AL-WASHLIYAH L.PAKAM
Petunjuk :
Lembar ini diisi oleh Dosen Pembimbing Magang III, setelah program Magang III selesai

No. Aspek Penilaian Skor ( 0 20 )

1. Kehadiran
2. Sopan santun dan kedisiplinan
3. Kepemimpinan dan kerjasama
4. Kegiatan pendampingan ekstra kurikuler
5. Kemampuan merancang RPP
6. Kemampuan mengembangkan strategi pembelajaran
7. Kemampuan mengembangkan bahan ajar
8. Kemampuan mengembangkan media pembelajaran
9. Kemampuan mengembangkan system evaluasi
10. Kemampuan mengembangkan perangkat evaluasi

Nilai Akhir Pelaksanaan Magang III

Medan, 21 Agustus 2017

Dosen Pembimbing Magang III,

( TANTI JUMAISYAROH Srg.S.Pd,M.Pd )

NIDN.0125118803

31
Lampiran 11

LEMBAR NILAI LAPORAN

PELAKSANAAN PROGRAM MAGANG III
UNIVERSITAS MUSLIM NUSANTARA AL-WASHLIYAH

Nama Mahasiswa : NUR LAILI HASIBUAN

NIM : 141234113
Prodi / Jurusan : B.INDONESIA
Tempat Magang III : MAS AL-WASHLIYAH L.PAKAM
Petunjuk :
Lembar ini diisi oleh Dosen Pembimbing Magang III, setelah selesai Magang III

No. Aspek Penilaian Skor ( 0 20 )

1. Ketepatan penyerahan
2. Sistematika penulisan
3. Tata tulis dan bahasa
4. Kelengkapan isi laporan
5. Kerapian dan tata letak komponen
6. Tingkat keterbacaan
7. Logika urutan penyajian
8. Simpulan dan saran
9. Lampiran-lampiran
10. Tingkat perbedaan dengan teman sekelompok

Nilai Akhir Laporan Magang III

Medan, 21 Agustus 2017

Dosen Pembimbing Magang III,

( TANTI JUMAISYAROH Srg.S.Pd,M.Pd )

NIDN.0125118803

32
Lampiran 12

RENCANA KEGIATAN MAHASISWA

PELAKSANAAN PROGRAM MAGANG III
TAHUN 2017
RENCANA KEGIATAN MAGANG III

Nama Mahasiswa : NUR LAILI HASIBUAN

NIM : 141234113
Jurusan/Prodi : B.INDONESIA
Tempat Magang III : MAS AL-WASHLIYAH L.PAKAM
Kode Kegiatan
Tgl Jam Jam Jam Jam Jam
08-09 09-10 10-11 11-12 12-13
a Bimbingan dan Orientasi
b Komunikasi/Wawancara
c Observasi peserta didik di kelas
d Tugas Bimbingan dari PKS
e Tugas ADM Sekolah/Kelas
f Tugas KO dan Ekstrakurikuler
g Pembimbingan Osis
h Kebersihan Kamar Mandi
i Piket
j Membantu Memeriksa Hasil
Kerja Anak
k Menata Ruang Perpustakaan/Lab
l Upacara
m 5K
n Rapat
o Les Tambahan
p Jumat Bersih
q Masuk Kelas :
Merumuskan RPP,RPL bagi
mahasiswa BK dan RKH bagi
mahasiswa PG-PAUD

Disetujui oleh : Medan, 21 Agustus 2017

Guru Pamong Magang III, Mahasiswa

(HASRIYANTI,S.Pd) (NUR LAILI HASIBUAN)

33
Lampiran 13

FORMAT LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN KULTUR/BUDAYA SEKOLAH

Nama Mahasiswa : NUR LAILI HASIBUAN
NIM : 141234113
Prodi/Jurusan : B.INDONESIA
Tempat Magang III : MAS AL-WASHLIYAH L.PAKAM
Hasil kegiatan yang dicapai : (buatlah narasi singkat berdasarkan observasi anda)
Kendala yang dihadapi saat melaksanakan kegiatan orientasi :
Kendala yang dihadapi tidak begitu berarti, hal yang selalu terjadi adalah karena
kurangnya komunikasi antara siswa yang ingin belajar dengan guru magang kemungkinan
disebabkan karena rasa mengenal yang masih kurang antara guru magang dan siswa yang
belajar.
Cara mengatasi kendala :
Untuk mengatasi masalah tersebut mahasiswa magang biasanya melakukan
pendekatan terlebih dahulu, untuk pertemuan pertama atau kedua mahasiswa magang akan
mencoba mengetahui sifat dari anak tersebut kemudian untuk kedepannya akan lebih mudah
lagi.

Catatan: Lampiran semua instrumen observasi serta perangkat-perangkat tagihan yang harus
anda siapkan selama masa kegiatan orientasi di Sekolah.

Medan, 21 Agustus 2017

Dosen Pembimbing Magang III, Mahasiswa

( TANTI JUMAISYAROH Srg.S.Pd,M.Pd ) (NUR LAILI HASIBUAN)

NIDN.0125118803

34
 Lampiran 14
DAFTAR HADIR MAHASISWA PROGRAM MAGANG III
UNIVERSITAS MUSLIM NUSANTARA AL-WASHLIYAH
TAHUN 2017
Lokasi Magang III : MAS AL-WASHLIYAH L.PAKAM
Alamat : Jl. Negara Km 27 L.Pakam
JULI - AGUTUS
No. Mahasiswa KET
17 18 19 20 21 24 25 26 27 28 31 01 02 03 04 07 08 09 10 11

1 Nur Laili
Hsb
2

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Medan, 21 Agustus 2017

Diketahui oleh :
Wakil Kepala Sekolah,

(Dra. SULAIMAN)

35
Lampiran 15

CATATAN TEGURAN PERINGATAN

PELAKSANAAN PROGRAM MAGANG III 2017
UNIVERSITAS MUSLIM NUSANTARA AL-WASHLIYAH

Nama Mahasiswa : NUR LAILI HASIBUAN

NIM : 141234113
Prodi/Jurusan : B.INDONESIA
Tempat Magang III : MAS AL-WASHLIYAH
Petunjuk Pengisian :
1. Lembar ini sebagai catatan teguran dan peringatan dari Panitia Magang, Guru Pamong,
Dosen Pembimbing Magang dan Pihak Sekolah.
2. Fotocopykan lembar ini, jika masih diperlukan.

No. Hari / Tanggal / Bulan Catatan Teguran / Peringatan

Medan, 21 Agustus 2017

Dosen Pembimbing Magang III, Guru Pamong,

( TANTI JUMAISYAROH Srg.S.Pd,M.Pd ) (HASRIYANTI,S.Pd)

NIDN.0125118803

36
Lampiran 16
LEMBAR NILAI PEMBEKALAN
PELAKSANAAN PROGRAM MAGANG III
UNIVERSITAS MUSLIM NUSANTARA AL-WASHLIYAH

Nama Mahasiswa : NUR LAILI HASIBUAN

NIM : 141234113
Prodi/Jurusan : B.INDONESIA
Tempat Magang III : MAS AL-WASHLIYAH

Petunjuk :
1. Lembar ini diisi oleh Panitia UPPL setelah selesai kegiatan Pembekalan Magang III.
No. Indikator Penilaian Skor ( 0 15 )
1. Kehadiran dalam pembekalan
2. Kedisiplinan peserta PKL
3. Kerapian peserta PKL
4. Keaktifan dalam mengikuti pembekalan
5. Sopan santun dalam mengikuti pembekalan

Nilai Akhir Pembekalan

Medan, 21 Agustus 2017

Unit Program Pengalaman Lapangan

(Drs.Ulian Barus,M.Pd)
NIP. 195911161986011001

37
Lampiran 17
REKAPITULASI NILAI AKHIR MAGANG III
Lokasi Magang III : MAS AL-WASHLIYAH
Prodi/Jurusan : B.INDONESIA

Skor Nilai Jumlah

Prodi/ Partisipasi
No Nama NPM Pembekalan DPM GPM Laporan
Jurusan Tugas Angka Huruf
(15%) (20%) (20%) (30%)
( 15% )
1 Nur
Laili 141234113 B.Indonesia
Hsb
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Catatan :
Lampiran Semua Lembar Penilaian

Mengetahui, Medan, 21 Agustus 2017

Ka. UPPL, Dosen Pembimbing Magang III,

(Drs.Ulian Barus,M.Pd) ( TANTI JUMAISYAROH Srg.S.Pd,M.Pd )

NIP. 1959111611986011001 NIDN.0125118803

38