Set 3

MATEMATIK KERTAS 2
TAHUN 6
1 jam
Nama: _____________________________
Kelas: _____________________________ Tarikh: ______________

Jawab semua soalan.

1 Rajah 1 menunjukkan satu garis lurus.

500 540 580 R S

Rajah 1

i) Apakah nilai S? [1 markah]

...

ii) Hitung hasil tambah R dan S. [2 markah]

2 Rajah 2 menunjukkan sebuah segi empat sama yang dibahagikan kepada beberapa
bahagian yang sama besar.

Rajah 2

i) Tulis pecahan yang mewakili bahagian berlorek daripada seluruh rajah. [1 markah]

...

ii) Nyatakan satu pecahan setara bagi kawasan berlorek. [1 markah]

..

1
iii) Cari hasil tambah pecahan kawasan berlorek dengan 1 [2 markah]
3
3 Rajah 3 menunjukkan waktu mula Nita berbasikal pada waktu petang.

11 12 1
10 2
9 3
8 4
7 6 5

Rajah 3

i) Nyatakan waktu itu dalam sistem 24 jam. [2 markah]

ii) Nita berbasikal selama 1 jam 15 minit. Lukiskan pada muka jam waktu Nita [2 markah]
tamat berbasikal .

4 Rajah 4 menunjukkan satu bentuk dua dimensi.

P

Rajah 4

i) Namakan bentuk dua dimensi itu. [1 markah]

..

ii) Ukurkan sudut P dengan menggunakan alat yang sesuai. [1 markah]

..

-2-
5 Rajah 5 menunjukkan bentuk-bentuk yang dilekat di sebuah papan kenyataan.

Rajah 5

i) Berapakah nisbah bentuk bulatan kepada bentuk bulan sabit? [1 markah]

ii) Apakah bentuk yang mewakili 3:4? [2 markah]

a) ..

b) ..

6 Jadual 6 menunjukkan bilangan murid tahun 6 di SK Mutiara.

Kelas Bilangan murid

Amanah 35
Berdikari 28
Cekal ?
Jadual 6

i) Min murid tahun 6 ialah 30 orang.

Cari bilangan murid tahun 6 Cekal. [2 markah]

3
ii) 5 daripada sejumlah murid itu mendapat A dalam Matematik dan bakinya
mendapat gred B.
Berapakah bilangan murid yang mendapat gred B? [2 markah]

-3-
7 Jadual 7 menunjukkan jisim bagi beberapa orang murid.

Murid Jisim ( kg)

Adam 35
Balqis 35
Cecelia 27
Dave 28
Eva 35
Fazurah 32
Jadual 7

i) Tentukan mod bagi jisim murid itu. [1 markah]

...

ii) Tentukan julat bagi jisim murid itu. [1 markah]

..

iii) Kirakan min bagi jisim murid-murid tersebut. [2 markah]

8 Berikut adalah perbualan antara empat orang murid berkaitan markah diperoleh dalam
kuiz yang diberi oleh guru Matematik.

Zahid Xue Walter

Saya dapat 8 Saya dapat 2 Saya dapat 4 Xue dapat 3

markah markah kurang markah lebih markah lebih
daripada Zahid daripada Yvonne daripada saya

i) Hitungkan markah Yvonne. [1 markah]

ii) Hitungkan markah Walter. [1 markah]

-4-
 iii) Bina sebuah carta palang yang mewakili markah keempat-empat murid
tersebut. [2 markah]
10

Markah yang diperoleh

6

Zahid Yvonne Xue Walter

Murid

9 Rajah 9 menunjukkan harga jualan sebuah mesin pencetak.

RM800

Rajah 9

i) Zarina membeli mesin pencetak itu dengan harga RM600.

Berapakah diskaun yang Zarina perolehi? [2 markah]

ii) Keuntungan pencetak ialah 55% daripada harga jualan.

Hitung harga kos bagi pencetak itu. [3 markah]

-5-
10 Jadual 10 menunjukkan umur empat bangunan .

Bangunan Usia Bangunan

P 5 dekad 5 tahun
3 dekad 8 tahun lebih tua
Q
daripada bangunan P
R 3 dekad 3 tahun
S ?
Jadual 10
i) Kirakan usia bangunan Q.
[2 markah]

ii) Jika min umur keempat-empat bangunan itu ialah 8 dekad 2 tahun.
Hitung usia bangunan S. [3 markah]

11 Rajah 11 menunjukkan jisim sebuah kotak dan sebiji epal.

0
g

750 250

500

Rajah 11

i) Nyatakan jisim kotak dan sebiji epal itu, dalam g. [1 markah]

...

ii) Apabila epal itu dikeluarkan, bacaan alat penimbang menjadi 690 g.
Hitung jisim, dalam kg, epal itu. [3 markah]

-6-
12 Reynal ada 14 keping duit syiling 50 sen dan 2 keping wang kertas RM5. Dia membeli
sebatang pen yang berharga RM15.90 sebatang.

i) Hitung baki wang Reynal. [3 markah]

ii) Baki wang Reynal digunakan untuk membeli 2 item seperti berikut:
RM1.20 60 sen 50sen

aiskrim pisang donut

Rajah 12

Antara item tersebut yang manakah mampu dibeli oleh Reynal?

Berikan kewajaran jawapan anda?
[2 markah]

13 Rajah 13 menunjukkan isi padu air di dalam dua buah bekas yang disediakan oleh
Sylvia

P
4l 3
25 l

X Y Z
Rajah 13
3
i) Tukarkan 2 5 l kepada ml. [1 markah]

-7-
 1
ii) Sylvia menuang daripada setiap bekas ke dalam bekas P dan bakinya
2
dituang sama banyak ke dalam gelas X, Y, dan Z.
Berapakah isi padu, dalam ml, gelas Z? [3 markah]

14. Rajah 14 menunjukkan sebuah segi empat tepat P dan sebuah segi empat sama Q

Q P 6 cm

9 cm
Rajah 14
i) Hitung perimeter bentuk Q, dalam cm. [2 markah]

ii) Kirakan beza perimeter, dalam cm, antara bentuk P dengan bentuk Q. [2 markah]

15 Rajah 15 menunjukkan sepotong kek berbentuk kubus

8 cm
Rajah 15

i) Hitung isi padu kek itu, dalam cm.

[2 markah]

-8-
ii) Sekiranya Ramez memotong kek itu kepada 4 bahagian yang sama besar,
berapakah isi padu setiap bahagian kek itu, dalam cm. [2 markah]

iii) Antara berikut, tandakan () untuk menunjukkan potongan kek yang tidak
sesuai. [1 markah]

KERTAS SOALAN TAMAT

-9-