RANCANGAN TAHUNAN

2017

TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI

TAHUN ENAM
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN
KOMUNIKASI

TAHUN ENAM
 RUKUN NEGARA

Bahawasanya negara kita Malaysia mendukung cita-cita hendak mencapai perpaduan yang lebiherat di kalangan
seluruh masyarakatnya; memelihara cara hidup yang demokratik; mencipta satu masyarakat yang adil di mana
kemakmuran negara akan dapat dinikmati secara adil dan saksama; menjamin satu cara yang liberal terhadap
tradisi-tradisi kebudayaannya yang kaya dan berbagai-bagai corak; membina satu masyarakat progresif yang akan
menggunakan sains dan teknologi moden;

MAKA KAMI, rakyat Malaysia, berikrar akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk mencapai cita-
cita tersebut berdasarkan prinsip-prinsip berikut:

KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN

KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA
KELUHURAN PERLEMBAGAAN
KEDAULATAN UNDANG-UNDANG
 KESOPANAN DAN KESUSILAAN

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih

memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu
untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek,
rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan
kepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara
Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia,
bertanggung jawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta
memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran
keluarga, masyarakat dan negara.
M01 04.01.2017 - 08.01.2017 M17 02.05.2017 - 06.05.2017
M02 11.01.2017 - 15.01.2017 M18 09.05.2017 - 13.05.2017
M03 18.01.2017 - 22.01.2017 M19 16.05.2017 - 20.05.2017 CUTI 10.09.2017 HINGGA 18.09.2017
M04 25.01.2017 - 29.01.2017 M20 23.05.2017 - 27.05.2017

M05 01.02.2017 - 05.02.2017 M34 19.09.2017 - 23.09.2017

M06 08.02.2017 - 12.02.2017
M07 15.02.2017 - 19.02.2017
M08 22.02.2017 - 26.02.2017
M09 29.02.2017 - 04.03.2017
M10 07.03.2017 - 11.03.2017
CUTI 12.03.2017 - 20.03.2017
M11 21.03.2017 - 25.03.2017
M12 28.03.2017 - 01.04.2017
M13 04.04.2017 - 08.04.2017
M14 11.04.2017 - 15.04.2017
M15 18.04.2017 - 22.04.2017
M16 25.04.2017 - 29.04.2017
CUTI 28.05.2017 HINGGA 12.06.2017
M21 13.06.2017 - 17.06.2017
M22 20.06.2017 - 24.06.2017
M23 27.06.2017 - 01.07.2017
M24 04.07.2017 - 08.07.2017
M25 11.07.2017 - 15.07.2017
M26 18.07.2017 - 22.07.2017
M27 25.07.2017 - 29.07.2017
M28 01.08.2017 - 05.08.2017
M29 08.08.2017 - 12.08.2017
M30 15.08.2017 - 19.08.2017
M31 22.08.2017 - 26.08.2017
M32 29.08.2017 - 02.09.2017
M35 26.09.2017 - 30.09.2017
M36 03.10.2017 - 07.10.2017
M37 10.10.2017 - 14.10.2017
M38 17.10.2017 - 21.10.2017
M39 24.10.2017 - 28.10.2017
M40 01.11.2017 - 04.11.2017
M41 07.11.2017 - 11.11.2017
M42 14.11.2017 - 18.11.2017
M43 21.11.2017 - 25.11.2017
26.11.2017 HINGGA 01.01.2017 CUTI.

M33 05.09.2017 - 09.09.2017

4
STANDARD KURIKULUM DAN PRESTASI TMK UNTUK SEKOLAH RENDAH TAHAP II: TAHUN 6

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TP STANDARD PRESTASI

MINGGU
TAJUK : PENGATURCARAAN

1.0 Memahami 1.1 Menyatakan kegunaan atur cara
Pengaturcaraan komputer dalam perkakasan harian.
M1
1.2 Membuat perkaitan antara langkah-
langkah aktiviti harian dengan satu set
arahan dalam atur cara komputer.
1.3 Menulis satu set arahan yang
M2
mengambarkan aktiviti harian.
1.4 Menulis satu set arahan bagi satu
peralatan digital dalam melakukan
tugasan.
1.5 Membina arahan-arahan tambahan dalam
M3
atur cara bagi menambah fungsi sesuatu
peralatan digital.
1 Menyatakan urutan bagi aktiviti harian
dan proses kerja dalam satu alatan
digital
2 Menyusun semula baris-baris arahan
untuk menyelesaikan sesuatu
masalah atau tugasan
3 Menukar langkah-langkah aktiviti
harian kepada set arahan
4 Memilih atur cara lengkap untuk
membolehkan peralatan digital
melaksanakan sesuatu tugasan.
5 Memberi justifikasi terhadap atur cara
tambahan yang dicadangkan.

5
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TP STANDARD PRESTASI
6 Menambah atur cara bagi
mewujudkan fungsi baharu sesuatu
peralatan digital sedia ada

2.0 Menggunakan Algoritma 2.1 Mengenal algoritma, pseudokod dan
Melalui Pseudokod Dan carta alir.
Carta Alir
2.2 Menerangkan makna simbol (mula dan
M4
tamat, proses, pilihan, aliran) dalam carta
alir.
2.3 Membuat perkaitan algoritma, pseudokod
dan carta alir dalam aktiviti harian.
2.4 Membezakan aliran secara urutan dan
pilihan tunggal bagi algoritma, pseudokod
dan carta alir.
2.4.1 Membezakan aliran secara urutan
M5 dan pilihan tunggal bagi algoritma.
& 2.4.2 Membezakan aliran secara urutan
M6 dan pilihan tunggal bagi pseudokod
. tentang aliran ururtan dan pilihan
2.4.3 Membezakan aliran secara urutan
dan pilihan tunggal bagi carta alir.
1 Mengenal pasti algoritma, pseudokod ,
carta alir dan makna simbol dalam
carta alir.
2 Menyediakan pseudokod dan carta
alir secara urutan dan pilihan tunggal
daripada algoritma yang diberi.
3 Membina algoritma penyelesaian
masalah bagi situasi yang diberi.
4 Menterjemahkan pseudokod dan
carta alir kepada algoritma.
5 Memberi cadangan dan justifikasi
pseudokod dan carta alir yang
dibincangkan.

6
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TP STANDARD PRESTASI
2.5 Menulis algoritma berdasarkan situasi 6 Mencipta algoritma penyelesaian
M7 secara urutan dan pilihan tunggal. masalah, pseudokod dan carta alir
& yang menggabungkan urutan dan
2.6 Memisahkan pseudokod kompleks
pilihan tunggal bagi situasi baharu
M8 kepada psuedo kod secara urutan dan
yang dicadangkan oleh murid.
pseudokod secara pilihan tunggal.
2.7 Menggabungkan carta alir urutan dan
carta alir pilihan tunggal secara logik.
2.8 Menyediakan algoritma, pseudokod dan
carta alir dalam menyelesaikan satu
M9 masalah yang diberi.
&
M10

M11 3.0 Mengatur cara dan 3.1 Mengenal pasti fitur-fitur pada antara
Menguji muka perisian pengaturcaraan.
&
M12
3.2 Menggunakan fitur-fitur untuk
menggerakkan objek, memasukkan
dialog, bunyi dan objek baharu dalam
perisian pengaturcaraan.
3.3 Menghasilkan atur cara secara urutan
M13
menggunakan fitur-fitur yang sesuai untuk
& sesuatu objek:
M14 3.3.1 melakukan pergerakan dari
kedudukan A ke kedudukan B dan
berpatah balik ke kedudukan A
dengan kadar kelajuan berbeza.
3.3.2 memaparkan dialog yang sesuai.
3.3.3 mengeluarkan bunyi yang sesuai.
1 Menyatakan sekurang-kurangnya 4
fitur pada antara muka dalam perisian
pengaturcaraan.
2 Menyenaraikan fitur-fitur yang
digunakan untuk memasukkan dialog,
bunyi, objek baharu dan
menggerakkan objek dalam perisian
pengaturcaraan.
3 Memasukkan dialog, bunyi dan objek
baharu serta menggerakkan objek
dalam atur cara.
4 Menterjemahkan algoritma kepada
arahan perisian pengaturcaraan dan
memasukkan fitur-fitur seperti yang

7
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
3.4 Menghasilkan atur cara secara pilihan
M15
tunggal menggunakan fitur-fitur yang
& sesuai untuk sesuatu objek:
M16 3.4.1 melakukan pergerakan secara
rawak.
3.4.2 memaparkan dialog dan
mengeluarkan bunyi yang sesuai
apabila bersentuh dengan objek
lain.
3.5 Menjalankan dan membaiki ralat
M17
sekiranya ada pada atur cara yang
& dihasilkan.
M18
M19 4.0 Menghasilkan Projek 4.1 Membina satu projek pengaturcaraan
Pengaturcaraan yang menarik dan kreatif melibatkan fitur
& Menghasilkan satu objek dalam atur
dan objek yang dipelajari. Fitur yang
M20
digunakan mestilah bersesuaian dengan
objek dalam atur cara dengan
menggunakan arahan urutan dan pilihan
berdasarkan langkah-langkah:
4.1.1 Memahami situasi.
4.1.2 Menghasilkan algoritma,
pseudokod dan carta alir.
4.1.3 Mengekod atur cara.
4.1.4 Menguji.
4.1.5 Mendokumentasi.
8
TP STANDARD PRESTASI
dinyatakan dalam algoritma serta
melakukan uji lari atur cara.
5 Berkongsi pendapat tentang cara-cara
mengesan dan membaiki ralat bagi
atur cara yang dibangunkan.
6 Menambah baik secara kreatif atur
cara yang telah dibangunkan.
1 Menyatakan situasi. Menghasilkan draf
algoritma, pseudokod atau carta alir.
cara.
2 Menyatakan situasi dan objek-objek
yang terlibat. Menghasilkan algoritma,
pseudokod atau carta alir yang
melibatkan penyelesaian masalah bagi
sekurang-kurangnya satu objek.
Menghasilkan atur cara bagi objek
tersebut.
3 Menyatakan situasi, objek-objek yang
terlibat dan menganalisa setiap objek
yang terlibat. Menghasilkan algoritma,
pseudokod atau carta alir yang
melibatkan pilihan. Menghasilkan atur
cara yang melibatkan pilihan pada
objek sesuai dengan perancangan.
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TP STANDARD PRESTASI
4 Menerangkan penyataan situasi
berserta objek-objek yang terlibat dan
menganalisa setiap objek yang terlibat.
Menghasilkan algoritma, pseudokod
dan carta alir bagi setiap objek yang
melibatkan aliran secara urutan dan
pilihan. Menghasilkan atur cara bagi
setiap objek sesuai dengan
perancangan
5 Memberi justifikasi pada objek-objek
yang dipilih dalam situasi berpandukan
algoritma, pseudokod dan carta alir
yang dibina juga penyelesaian pada
ralat yang ditemui semasa
membangunkan atur cara yang
menarik.
6 Menghasilkan atur cara lengkap yang
menarik dan kreatif berserta
dokumentasi dan mempamerkan sikap
berdikari, bermotivasi juga
menghormati idea orang lain.