Matrik Perancah Pemaduan Sintaks Model Pembelajaran Inkuiri

dengan Pendekatan Saintifik pada Mapel Power Train

KD 3.1 dan 4.1 Sistem Suspensi

Sintaks Pendekatan saintifik

Kompete Model
Kompetensi Inti IPK Mengumpulk Mengomu
nsi Dasar Pembelajar Mengamati Menanya Menalar
an Informasi nikasikan
an
Memahami dan 3.1 3.1.1Menyebutka Orientasi Guru
menerapkan Memaham n jenis jenis Masalah memutar
pengetahuan sistem video ban
suspensi
factual, suspensi kepada
siswa
konseptual, dan
tentang
prosedural dalam Jenis jenis
ilmu suspense
pengetahuan, Peserta didik Peserta didik
teknologi, seni, memperhatik bertanya kepada
budaya, dan an dirinya atau teman
humaniora permasalaha kelompok berkaitan
dengan wawasan n yang dengan
kemanusiaan, diberikan permasalahan sistem
kebangsaan, guru tentang suspensi
kenegaraan, dan sistem
suspensi
peradaban
3.1.2.Mengidentifik Identifikasi Guru
terkait penyebab
asi bagian bagian / orientasi menanyakan
fenomena dan kepada siswa
kejadian dalam sistem suspensi masalah
tentang
bidang kerja Identifikasi
yang spesifik bagian-
untuk bagian
memecahkan sistem
masalah suspensi
 Sintaks Pendekatan saintifik
Kompete Model
Kompetensi Inti IPK Mengumpulk Mengomu
nsi Dasar Pembelajar Mengamati Menanya Menalar
an Informasi nikasikan
an
Peserta didik Peserta didik
memperhatik bertanya kepada
an dirinya atau teman
permasalaha kelompok berkaitan
n yang dengan
diberikan permasalahan sistem
guru tentang suspensi
sistem
suspensi

3.1.3.Menjelask Identifikasi Guru

an fungsi bagian / orientasi menanyaka
bagian sistem masalah n kepada
suspensi siswa
tentang
Fungsi
sistem
suspensi
Peserta Peserta didik
didik bertanya kepada
memperhati dirinya atau teman
kan kelompok
permasalah berkaitan dengan
an yang permasalahan
diberikan bagian bagian
guru sistem suspensi
tentang
sistem
suspensi
 Sintaks Pendekatan saintifik
Kompete Model
Kompetensi Inti IPK Mengumpulk Mengomu
nsi Dasar Pembelajar Mengamati Menanya Menalar
an Informasi nikasikan
an
4.1.Mem 2.1 Menunjukan Pengumpul Guru
elihara bagian bagian an data mendorong
sistem suspensi dan peserta didik
suspensi verifikasi mengumpulk
an informasi
dari berbagai
media
tentang
bagian
bagian dari
sistem
suspensi
Peserta didik
menggali
informasi
yang
berkaitan
dengan
bagian
sistem
suspense
secara
individu.

2.2. Pengumpula Guru

Mendemonstrasi n data menugaskan
kan sistem melalui peserta didik
suspense eksperimen melakukan
 Sintaks Pendekatan saintifik
Kompete Model
Kompetensi Inti IPK Mengumpulk Mengomu
nsi Dasar Pembelajar Mengamati Menanya Menalar
an Informasi nikasikan
an
eksperimen
untuk
memeriksa
sistem
suspense
Peserta didik Peserta
secara didik
berkelompok melakuk
melakukan an
eksperimen manipul
pemeriksaan asi dari
sistem eksperi
suspense men
yang
didemo
nstrasi
kan oleh
guru
untuk
memper
oleh
data
yang
lebih
banyak

Interpresta Peserta Peserta

si data dan didik didik
mengemba melakuk memprese
ngkan an ntasi kan
 Sintaks Pendekatan saintifik
Kompete Model
Kompetensi Inti IPK Mengumpulk Mengomu
nsi Dasar Pembelajar Mengamati Menanya Menalar
an Informasi nikasikan
an
kesimpulan inferens hasil
i untuk inferensiny
memfor a untuk
mulasi memformu
sistem lasikan
suspens sistem
e suspense
tanggapan
dan
masukan
dari
kelompok
lain.
Peserta
didik
menerima
masukan