Asesor::

Bukti :
- Lihat data perencanaan KKM yang ditentukan oleh sekolah (khusus program
IPTEK)
- Lihat dokumen KKM hasil perhitungan rata-rata kelompok IPTEK.
- Nilai hasil rata-rata KKM untuk menjawab masing-masing item.
Kriteria ketuntasan minimal (KKM) kelompok mata pelajaran iptek.
KKM
No. Mata pelajaran Iptek
Kelas X Kelas XI Kelas XII
1 Bhs. Indonesia 76 76 76
2 Matematika 75 75 75
3 Bhs.Inggris 75 75 75
4 IPA 75 75 75
5 IPS 76 76 76
6 FISIKA 75 75 75
7 Kimia 75 75 75
8 Pkn 74 74 74
9 KKPI 78 75 75
10 Kewirausahaan 75 75 75
11 Dasar Komp.Kejuruan 75 75 75
12 Kompetensi Kejuruan 75 75 75
JUMLAH
RATA-RATA pertingkat
Rata-rata KKM IPTEK

KKM dihitung dari rata-rata KKM kelompok IPTEK yaitu :bahasa, matematika, ilmu
pengetahuan alam, ilmu pengetahuan sosial, kompetensi kejuruan, teknologi
informasi dan komunikasi, dibuktikan dengan dokumen yang ada.

Asesor::
Bukti :
- Daftar hadir kegiatan
- Dokumen kumpulan hasil diskusi siswa
- Kumpulan kliping
- Laporan kegiatan hasil analisis tentang terjadinya gempa bumi, banjir, gejala
social, pengangguran, kemiskinan, kenakalan remaja,dll.
- Persentase dihitung dari jumlah siswa yang terlibat dibagi jumlah siswa
keseluruhan kali 100%, rekapitulasi kegiatan dapat menggunakan format
berikut:
Jumlah Siswa
No. Mata Pelajaran Jenis kegiatan Aktivitas ke
Keseluruhan Yg terlibat
1 Bahasa Indonesia Diskusi 4 205 33
2 Seni Budaya Drama 4 205 205

hal. 1/58Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMK/MAK

 3 IPA Diskusi dan 4 205 205
pembuatan display
4 IPS Diskusi 10 205 205
5 Fisika Praktikum 2 205 167
6 PKN Diskusi 5 205 205
Jumlah
Persentase

dibuktikan dengan dokumen yang ada.

Asesor::
Bukti :
- Adanya KKM IPA dan IPS untuk semua kelas
- Hitung rata-rata KKM untuk IPA dan IPS, dari semua kelas.
Kriteria ketuntasan minimal (KKM) mata pelajaran IPA dan IPS.
No. Mata pelajaran Kls.X KKM Kls.XI KKM KLs. KKM Rata2
XII
1 IPA 75 75 75 75
2 IPS 76 76 76 76
Jumlah 151 151 151 151
KKM IPA dan IPS
Asesor:
Bukti :
- Periksa keberadaan sumber-sumber belajar ( meliputi :bhn ajar, buku teks
perpustakaan, laboratorium dan internet)
- Adanya jadwal penggunaan sumber-sumber belajar tersebut
- Lihat daftar hadir sbg bukti keterlaksanaannya
- Daftar hadir dibuat berdasarkan aktifitas kegiatan dan lingkup kelas terlibat.
- Wawancara dengan siswa, guru, petugas perpustakaan, waka sarana
- Dapat menggunakan format dibawah

Ketersediaan* Jumlah siswa Persentase

prog. siswa yg
No. Jenis Fasilitas Yang
Ada Tidak Keahlian/ terlibat
terlibat
kelas
1 Bahan ajar. Seluruh TKR 168 100%
2 Buku teks. Seluruh TKR 168 100%
3 Perpustakaan. Seluruh TKR 168 100%
4 Laboratorium. Seluruh TKR 168 100%
5 Internet. Seluruh TKR 168 100%
6 Dll.
Jumlah
ASESOR:
Bukti:
- Adanya laporan kegiatan pembiasaan untuk mencari informasi, seperti:

hal. 2/58Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMK/MAK

 mengunjungi perpustakaan, museum iptek, mengakses internet dll.
- Menyelenggarakan kelompok-kelompok keg.ilmiah seperti :KIR, Kel.bljr bhs
asing.
- Sumber-sumber belajar lapangan, misalnya: kunjungan ke museum, kebun
raya, pusat industri, bengkel, perkantoran dll.
Bukti lainnya (adanya program, jadwal kegiatan, daftar hadir, pembimbing dan
laporan masing-masing kegiatan).
- Dapat menggunakan format di bawah ini.
Keg.yg ke % yg
Dilakukan* Jumlah siswa
trlibat
No. Kegiatan siswa
Ya Tidak 1 2 3 4 Total Yang terlibat
1 Mengunjungi 168 168 100%
perpustakaan
2 Mengakses internet 168 168 100%
3 Menyelenggarakan 168 168 100%
kelompok ilmiah remaja
4 Kelompok belajar bahasa 168 168 100%
asing (Panjatek
Language Club)
5 Sumber belajar 168 168 100%
(museum, kebun raya,
industri dsb.)
6 Kunjungan ke PT United 168 168 100%
Tractors
Jumlah 100%
Persentase 100%
Keterangan: * Isilah tanda ceklis () pada kolom jawaban Ya atau Tidak sebagai
bukti berapa kali/jenis dalam satu tahun, dibuktikan dengan dokumen yang ada.
Asesor:
Bukti :
- Adanya dokumen pelaksanaan kegiatan
- Adanya bukti data siswa dlm setiap kegiatan
- Rekap tentang bukti pemanfaatan lingkungan yg dpt memberikan pengalaman
pd kehi-dupan siswa (bengkel untuk praktek las, kunjungan ke laboratorium,
out bound dll.)
- Wawancara dengan siswa, guru secara acak dan waka kesiswaan
- Persentase dihitung dari jumlah siswa yg melaksanakan kegiatan dibagi dengan
seluruh siswa dikalikan 100%.
Keg.yg ke % yg
Dilakukan* Jumlah siswa
No. Kegiatan siswa trlibat
Ya Tidak 1 2 3 4 total Yang terlibat
1 Kunjungan ke bengkel 87 87 100%
2 Penanaman Pohon 168 168 100%
3 Bakti Sosial 168 168 100%
4 Kunjungan kntor pemthn 42 42 100%
5 LDKS 205 205 100%
6 Kunjungan PT Toyota 87 87 100%

hal. 3/58Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMK/MAK

 Motor Manufacturing
Indonesia
Jumlah
Persentase
Asesor::
Bukti :
- Adanya program kegiatan
- Adanya jadwal kegiatan
- Adanya data peserta yang mengikuti kegiatan
- Wawancara dengan siswa, guru secara acak dan waka kesiswaan
- Persentase dihitung dari jumlah siswa yg melaksanakan kegiatan dibagi dengan
seluruh siswa dikalikan 100%.
Dilakukan* Keg.yg ke Jumlah siswa % yg
No. Kegiatan siswa
Ya Tidak 1 2 3 4 total Yang terlibat trlibat
1 Bekasi Education Fair
2 Lomba Kenaikan Kelas
3 Pentas seni
4 Pameran kesenian
5 Teater
6 Tari,music,vocal
7 Lomba Memperingati
Hari Kartini
6 .............................
Jumlah
Persentase
Asesor:
Bukti :
- Adanya program kegiatan apresiasi seni
- Adanya daftar kegiatan yg berkaitan dengan mengekspresikan seni dan budaya
meliputi antara lain :
1. Mengunjungi pameran kria
2. Mengunjungi museum/geleri seni
3. Mengunjungi konser music
4. Mengunjungi pagelaran tari
5. Mengunjungi kegiatan drama dsb.
- Adanya jadwal kegiatan
- Adanya data peserta dan pembimbing
- Wawancara dengan siswa dan guru secara acak dan waka kesiswaan
- Laporan kegiatan
No Jenis Tempat Tanggal Keg.ke Jumlah siswa
Persentase
Kegiatan kegiatan pelaksanaan total Yg terlibat
1 2 3 4 Yg terlibat
siswa
1 Bekasi Pasar
Education Betos
Fair Bekasi
2 Lomba SMK
Memperingat Panjatek
i Hari Kartini
3 Teater Teater

hal. 4/58Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMK/MAK

 Korek
Unisma
Bekasi
4 Lomba SMK
Kenaikan Panjatek
Kelas
5
Jumlah

Persentase
Asesor:
Bukti :
- Adnya program kegiatan
- Adanya jadwal kegiatan
- Adanya data peserta dan pembimbing
Kegiatan-kegiatan yang memberikan pengalaman belajar untuk menumbuhkan
dan mengembangkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab, yaitu antara
lain:
1. Layanan konseling ( perencanaan karier, kehidupan pribadi, kemampuan
sosial dll.)
2. Kegiatan ekstra kurikuler (kepramukaan, latihan kepemimpinan, PMR, seni,
Olah raga, pecinta alam, keagamaan, bakti social dll.)
N Jenis Kegiatan Tempat Tanggal Keg.yg ke Jumlah siswa Persentas
o siswa kegiatan pelaksanaa 1 2 3 4 Tota Yang e siswa yg
n l terliba terlibat
t
1 Layanan SMK
konseling. Panjate
k
.................
2 Ekstrakurikuler SMK
. Panjate
k
...............
Jumlah
Persentase
Hasil = dilihat dari jenis dan jumlah kegiatan dalam satu tahun berjalan,
dibuktikan dengan dokumen yang ada. kegiatannya :sesuai table dan juknis, .
( % dihitung juml siswa yg ikut/juml.siswa seluruhnya.)
Asesor::
Bukti :
- Adanya program kegiatan
- Adanya jadwal kegiatan
- Adanya data peserta dan pembimbing kegiatan-kegiatan yang memberikan
pengalaman belajar untuk berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial,
yaitu antara lain :hormat kepada guru dan orang yang lebih tua, berbicara dan
bersikap santun dengan orang lain, datang tepat waktu, pemakaian baju

hal. 5/58Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMK/MAK

 seragam, tidak terlibat tawuran, tidak terlibat penyalahgunaan obat-obat
terlarang, menghadiri ceramah penanggulangan HIV, sosialisasi narkoba, dan
sebagainya.
No. Jenis Kegiatan Tempat Tanggal Keg.yg ke Jumlah siswa Persentas
siswa kegiatan pelaksanaa e siswa yg
n terlibat
1 2 3 4 Tota Yg
l terliba
t
1
2
3
4ds
t
Jumlah
Persentase

Hasil = dilihat dari jenis dan jumlah kegiatan dalam satu tahun berjalan,
dibuktikan dengan dokumen yang ada. Kegiatannya sesuai juknis.( % dihitung juml
siswa yg ikut/juml.siswa seluruhnya.)
Asesor:
Bukti :
- Adnya program kegiatan
- Adanya jadwal kegiatan
- Adanya data peserta dan pembimbing kegiatan-kegiatan yang memberikan
pengalaman belajar siswa untuk memperoleh pengalaman belajar yang mampu
menumbuhkan sikap kompetitif untuk mendapatkan hasil terbaik antara lain:
penghargaan; sertifikat, piala atau hadiah-hadiah yang lain
Apabila dalam kolom tingkat terdapat penghargaan tingkat sekolah, tingkat
program keahlian dan juara kelas, maka nilai optimal, dibuktikan dengan
dokumen yang ada.

Nama Tingkat
No. Nama
Asesor:: Pengharg Pengharg Keterangan
Siswa
Bukti : aan aan
- Adanya program kegiatan S/M KK Kls
1 Aditya
- Adanya jadwal kegiatan
- 2Adanya data peserta dan pembimbing
3Kegiatan-kegiatan yang memberikan pengalaman belajar yang mampu
4menumbuhkan sikap sportif untuk mendapatkan hasil terbaik, yaitu antara lain:
5pertandingan olahraga antarkelas, lomba seni suara antar kelas, lomba olahraga di
6tingkat kabupaten/provinsi/nasional, dan lain-lain.
No Jumlah Tempat
Jenis Kegiatan Juara Tingkat Jumlah siswa
siswa kegiatan ke Nas Pro Kab/kota total Yg terlibat
v
1 Lomba Robotik SMKN 5 2
(Mouse Trap) Bekasi
2 Lomba Robotik SMKN 5 3
(Line Follower) Bekasi

hal. 6/58Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMK/MAK

 3 LCC Bahasa SMKN 1 3
Jepang Bekasi
4 Futsal 2
5 Stand Up PSM Favori
Commedy Unisma t
Bekasi
Jumlah
Persentase
Asesor:
Bukti :
- Adanya program kegiatan
- Adanya jadwal kegiatan
- Adanya data peserta dan pembimbing kegiatan-kegiatan yang memberikan
pengalaman belajar yang dapat melibatkan partisipasi siswa dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara secara demokratis dalam wadah NKRI,
yaitu antara lain:upacara hari besar kenegaraan, PMR, kegiatan 0SIS/M, kegiatan
sosial membantu korban banjir, dan lain-lain
Hasil = dilihat dari jenis dan jumlah kegiatan dalam satu tahun berjalan, dibuktikan
dengan dokumen yang ada. Kegiatannya sesuai juknis.( % dihitung jumlah siswa
yg ikut/jumlah siswa seluruhnya )
Temp Tangg Keg.y Jumla Persentase siswa yg terlibat
Jenis at al g ke h
No Kegiat kegiat pelaks siswa
an an a
Naan
1 2 3 4 total Yg terlibat
1 Upacara SMK 2 kali
Panjatek dalam
sebulan
2 Sosialisasi Masjid Al
Kepolisian Ikhlas
3 Kajian Islam Masjid Al
Ikhlas
4 Pembinaan Masjid Al 2 kali
siswa Ikhlas dalam
sebulan

Jumlah
Persentase

Asesor::
Bukti :
- Adanya program kegiatan
- Adanya jadwal kegiatan
- Adanya data peserta dan pembimbing kegiatan-kegiatan yang memberikan
pengalaman belajar untuk membentuk karakter siswa, menumbuhkan rasa
sportivitas, dan kebersihan lingkungan, yaitu antara lain:program pembiasaan
7K, prestasi bidang olahraga, PMR, lomba kebersihan antar kelas, dan muatan
lokal yang relevan, dll.

hal. 7/58Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMK/MAK

 Tanggal Keg.yg ke Jumlah siswa Persentase
Jenis Tempat pelaksa- siswa yg
No
Kegiatan kegiatan naan terlibat
1 2 3 4 total Yg terlibat
1 Lomba SMK
kenaikan kelas Panjatek
2 Lomba Bahasa SMKN 1
Jepang Bekasi
3 Lomba HUT
Kota Bekasi
4 Lomba fusal SMA
Mutiara 17 Mutiara
17
5 Lomba Stand Unisma
Up Comedy Bekasi
Jumlah
Persentase

Hasil = dilihat dari jenis dan jumlah kegiatan dalam satu tahun berjalan, dibuktikan
dengan dokumen yang ada. Kegiatannya sesuai juknis.( % dihitung jumlah siswa yg
ikut/jumlah siswa seluruhnya)
Bukti :
- Adanya program kegiatan
- Adanya jadwal kegiatan
- Adanya data peserta dan pembimbing kegiatan kegiatan yang memberikan
pengalaman belajar melalui kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia
yang bersifat afektif, yaitu antara lain:aktivitas ibadah bersama, menghormati
guru, orang tua, peringatan hari-hari besar agama, membantu warga
sekolah/madrasah yang memerlukan, dan menolong warga masyarakat sekitarnya
yang kurang mampu.

No Jenis Kegiatan Tempat Tanggal Keg.yg ke Jumlah siswa Persentase

Pembentukan kegiatan pelaksa siswa yg
akhlak mulia naan terlibat
1 2 3 4 total Yg terlibat
1
2
3

Jumlah
Persentase
Hasil = dilihat dari jenis dan jumlah kegiatan dalam satu tahun berjalan, dibuktikan
dengan dokumen yang ada. Kegiatannya sesuai juknis.( % dihitung jumlah siswa yg
ikut/jumlah siswa seluruhnya )
Asesor::
Bukti :
- Adanya program kegiatan
- Adanya jadwal kegiatan
- Adanya data peserta dan pembimbing
Kegiatan-kegiatan yang memberikan pengalaman belajar untuk menghargai

hal. 8/58Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMK/MAK

 keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup
global, yaitu antara lain:peringatan hari-hari besar nasional dan internasional,
peringatan hari-hari besar keagamaan, pentas seni budaya berbagai negara, dan
bulan bahasa, dan lain-lain.

Tempat Tanggal Keg.yg ke Jumlah siswa Persentase

Jenis
No kegiata pelaksa 1 2 3 4 seluruhnya Yang siswa yg
Kegiatan
n Naan terlibat terlibat
1
2
3

Jumlah
Persentase
Hasil = dilihat dari jenis dan jumlah kegiatan dalam satu tahun berjalan, dibuktikan
dengan dokumen yang ada. Kegiatannya sesuai juknis.( % dihitung jumlah siswa yg
ikut/jumlah siswa seluruhnya )
Asesor:
Bukti :
- Adanya program kegiatan
- Adanya jadwal kegiatan
- Adanya data peserta dan pembimbing
Kegiatan-kegiatan yang memberikan pengalaman belajar dalam pembentukan akhlak
mulia melalui pembiasaan dan pengamalan, yaitu antara lain: mengunjungi panti
sosial, panti jompo, panti asuhan, korban bencana alam, dsb., layanan pengembangan
diri dala m be ntuk ko nse li ng dan /atau ke giat an ek str ak ur ik ule r baik
terprogram maupun tidak terprogram seperti, layanan konseling, upacara bendera,
ibadah, kebersihan, dll.

N Jenis Tempat Tanggal Keg.yg ke Jumlah siswa Persentase

o Kegiatan kegiatan pelaksa siswa yg
Pembentukan naan terlibat
akhlak mulia 1 2 3 4 seluruhny Yang
a terliba
t
1
2
3

Jumlah
Persentase
Hasil = dilihat dari jenis dan jumlah kegiatan dalam satu tahun berjalan, dibuktikan
dengan dokumen yang ada. Kegiatannya sesuai juknis.( % dihitung jumlah siswa yg
ikut/jumlah siswa seluruhnya )
Asesor::
Pengalaman belajar melalui program pembiasaan untuk menghargai perbedaan
pendapat dan berempati terhadap orang lain, antara lain :
a. Pembelajaran menggunakan pendekatan diskusi
b. Pembelajaran menggunakan pendekatan kerja kelompok

hal. 9/58Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMK/MAK

 c. Pembelajaran menggunakan pendekatan persaingan sehat
Bukti :
- Lihat RPP
- Lihat metoda pembelajaran dan kegiatan pembelajaran
- Adanya dokumen kegiatan diskusi, kerja kelompok, dan persaingan sehat
meliputi; laporan hasil kegiatan, daftar hadir peserta, dan daftar nilai.
- Persentase dihitung dari jumlah RPP yang memberikan pengalaman belajar
tersebut di atas dibagi dengan jumlah seluruh RPP dikali 100 %. (catatan untuk
setiap mata pelajaran diwakili oleh satu RPP dan minimal satu jenis kegiatan)
- Untuk memudahkan pengisian data dan menghitung Persentase, dapat
menggunakan format di bawah ini :

N RPP Mata Kelas/semeste Tanggal Disk.kls, Keterangan

o Pelajaran r pelaksa kelompok,
naan persaingan
sehat
Me tidak
muat
1
2
3
Jumlah
Persentase
Asesor::
Kegiatan yang berkaitan dengan menghasilkan karya kreatif baik individual
maupun kelompok, antara lain : melukis, kerajinan tangan, karya teknologi
tepat guna, seni tari, mencipta lagu, seni pertunjukkan dll.
Bukti :
- Adanya program kegiatan
- Adanya jadwal kegiatan
- Adanya data peserta dan pembimbing
- Adanya produk yang dihasilkan atau bukti-bukti pelaksanaan kegiatan (foto dll)
- Adanya laporan kegiatan.
- Persentase dihitung dari jumlah siswa baik individual maupun kelompok yang
menghasilkan karya kreatif dibagi dengan jumlah seluruh siswa dikalikan 100
%.
No Jenis Tempat Tanggal Keg.yg ke Jumlah siswa Keterangan
Kegiatan kegiatan pelaksa 1 2 3 4 seluruhnya Yg terlibat
naan
1
2
3
dst
Jumlah
Persentase
ASESOR

Kegiatan untuk memperoleh pengalaman dalam berkomunikasi baik lisan maupun

tulisan secara efektif dan santun, adalah antara lain : diskusi kelompok, mengarang,

hal. 10/58Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMK/MAK

 menulis tentang kegiatan sosial, presentasi di depan kelas, membuat pantun, membuat
dan membaca puisi, prosa, esai, monolog, latihan drama, naskah cerpen yang
memperoleh penghargaan/pujian, memiliki tradisi ; senyum, sapa dan salam (3S).
Bukti :
Adanya program kegiatan
Adanya jadwal kegiatan

Asesor:
Kegiatan untuk memperoleh keterampilan membaca dan menulis naskah secara
sistematis dan estetis : adalah antara lain ; penugasan latihan keterampilan
menulis siswa, hasil porto folio siswa, bulletin internal, karya siswa, majalah
dinding yang terisi dengan rubrik tulisan terbaru, hasil karya siswa yang
memperoleh penghargaan/pujian, daftar para juara lomba pidato, serta penulisan
karya tulis, laporan kunjungan lapangan seperti ke museum, industri, perkebunan,
perkantoran dll.
Bukti :
Adanya program kegiatan
Adanya jadwal kegiatan
Adanya data peserta dan pembimbing
Adanya kegiatan dan atau produk yang dihasilkan atau bukti-bukti pelaksanaan
kegiatan (foto dll)
Adanya laporan kegiatan.
Persentase dihitung dari jumlah siswa yang terlibat dalam kegiatan untuk
memperoleh keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan
estetis dibagi dengan jumlah seluruh siswa dikalikan 100 %, dapat
menggunakan format di bawah ini:

No Jenis Kegiatan Tempat Tanggal Jumlah siswa Keterangan

kegiatan pelaksa seluruhny Yg terlibat
naan a
1
2
3
dst
Jumlah
Persentase
A. ASESOR

Kegiatan untuk memperoleh keterampilan menyimak, membaca, menulis dan

berbicara baik dalan bahasa Indonesia maupun bahasa inggris, adalah antara lain :
diskusi kelompok, mengarang, menulis dalam bahasa Inggris, debat dalam bahasa
Inggris, presentasi di depan kelas, baik dengan bahasa Indonesia maupun dengan
bahasa inggris.
Bukti :
Adanya program kegiatan
Adanya jadwal kegiatan
Adanya data peserta dan pembimbing

hal. 11/58Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMK/MAK

 Adanya kegiatan dan atau produk yang dihasilkan atau bukti-bukti pelaksanaan
kegiatan (foto dll)
Adanya laporan kegiatan.
Persentase dihitung dari jumlah siswa yang terlibat dalam seluruh kegiatan
untuk memperoleh keterampilan menyimak, membaca, menulis dan berbicara
baik dalm bahasa Indonesia maupun dalam bahasa Inggris dibagi dengan
jumlah seluruh siswa dikalikan 100 %, dapat menggunakan format di bawah ini
:
No Jenis Tempat Tanggal Keg.yg ke Jumlah siswa Keterangan
Kegiatan kegiatan pelaksa 1 2 3 4 seluruhny Yg
naan a terlibat
1
2
3
dst
Jumlah
Persentase
ASESOR
Kegiatan untuk memperoleh pengalaman belajar dalam mengembangkan IPTEK,
adalah antara lain : pendalaman materi matematika, fisika, kimia, biologi,teori
kejuruan dan lomba karya ilmiah remaja (KIR), uji kompetensi, olimpiade, LKS dll.
Bukti :
Adanya program kegiatan
Adanya jadwal kegiatan
Adanya data peserta dan pembimbing
Adanya kegiatan dan atau produk yang dihasilkan atau bukti-bukti pelaksanaan
kegiatan (foto dll)
Adanya laporan kegiatan.
Persentase dihitung dari jumlah siswa yang terlibat dalam seluruh kegiatan
untuk memperoleh pengalaman belajar dalam pengembangan IPTEK dibagi
dengan jumlah seluruh siswa dikalikan 100 %, dapat menggunakan format di
bawah ini :
No Jenis Tempat Tanggal Keg.yg ke Jumlah siswa Keterangan
Kegiatan kegiatan pelaksa 1 2 3 4 seluruhny Yg
naan a terlibat
1
2
3
dst
Jumlah
Persentase
ASESOR
Bukti :
Untuk Implementasi, maka Studi kasus diartikan sbg praktik dan bukan studi kasus
diartikan teori
Lihat silabus untuk mata pelajaran produktif dan kewirausahaan.
Periksa jumlah jam dan alokasi waktu teori dan praktik untuk mata pelajaran produktif
dan kewirausahaan.
Lihat RPP program produktif dan kewirausahaan

hal. 12/58Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMK/MAK

 Lihat ketersediaan pembelajaran program teori dan praktik pada program produktif dan
kewirausahaan.
Hitung jumlah seluruh jam pembelajaran teori pada pelajaran produktif dan
kewirausahaan.
Hitung jumlah seluruh jam pembelajaran praktik pada pelajaran produktif dan
kewirausahaan.
Jumlahkan seluruh jam praktek pada pelajaran produktif dan kewirausahaan
Persentase pembelajaran Praktik dihitung dari jumlah jam pembelajaran praktik (produktif
dan KWU) dibagi dengan seluruh jumlah jam praktik dan teori,( produktif dan kewirausahaan)
dikalikan 100 %.
ASESOR :
Bukti :
- Adanya Daftar Kolektif Nilai Hasil UN (Tahun terakhir)
- Bandingkan nilai rata-rata yang diperoleh dengan nilai rata-rata standar UN
- Terdapat selisih hasil nilai untuk menentukan pilihan di atas

ASESOR:
Bukti :
- Adanya Daftar Kolektif Nilai Hasil UN (Tahun terakhir)
- Bandingkan nilai rata-rata yang diperoleh dengan nilai rata-rata standar UN
Terdapat selisih hasil nilai untuk menentukan pilihan di atas
ASESOR:
Bukti :
- Adanya Daftar Kolektif Nilai Hasil UN (Tahun terakhir)
- Bandingkan nilai rata-rata yang diperoleh dengan nilai rata-rata standar UN
- Terdapat selisih hasil nilai untuk menentukan pilihan di atas

ASESOR:
Bukti :
- Adanya Daftar Kolektif Nilai Hasil UN (Tahun terakhir)
- Bandingkan nilai rata-rata yang diperoleh dengan nilai rata-rata standar UN
- Terdapat selisih hasil nilai untuk menentukan pilihan di atas

Asesor:
Bukti :
- Adanya Daftar Kolektif Nilai Hasil UN (Tahun terakhir)
- Bandingkan nilai rata-rata yang diperoleh dengan nilai rata-rata standar UN
- Terdapat selisih hasil nilai untuk menentukan pilihan di atas

ASESOR:
Bukti :
Adanya data prosentase kelulusan sekolah yang syah

hal. 13/58Instrumen Pengumpulan Data dan Informasi Pendukung Akreditasi SMK/MAK