Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN
DINAS PENDIDIKAN NASIONAL

SMK NEGERI 1 SANGA DESA
Jl. Kolonel Inf. H. Arifin Djalil 40 Telp. 0828 814 76940 Ngulak 30752
website: http://smkn1sangadesa.sch.id email: smkn1sangadesa@yahoo.com
KURIKULUM SMK NEGERI 1 SANGA DESA
PENETAPAN
Setelah memperhatikan pertimbangan dari komite sekolah maka dengan ini

Kurikulum SMK Negeri 1 Sanga Desa, Kompetensi Keahlian Teknik
Kendaraan Ringan ditetapkan untuk diberlakukan mulai tahun pelajaran
2015/2016
Ditetapkan di : Ngulak
Pada tanggal : 2 Februari 2015
Mengetahui; Kepala SMK Negeri 1 Sanga Desa,
Ketua Komite Sekolah,
kunci bustam A. Letri, S.Pd., M.Si.

NIP. 19700204 199703 1 010
Mengesahkan; Menyetujui;
Kepala Dinas Pendidikan Kepala Dinas Pendidikan Nasional
Propinsi Sumatera Selatan, Kabupaten Musi Banyuasin,
Drs.Widodo, M.Pd Drs. M. Yusuf

NIP. 1962728 199 2031 002 NIP. 19630512 199203 1 001
KATA PENGANTAR
Kompetensi Keahlian: Halaman 2 dari 78

Teknik Kendaraan Ringan
Dengan mengucapkan syukur Alhamdulillah, akhirnya kami dapat

menyelesaikan penyusunan Kurikulum SMK Negeri 1 Sanga Desa, Kompetensi
Keahlian Teknik Kendaraan Ringan sebagai salah satu kompetensi keahlian yang
ada di sekolah kami. Penyusunan program ini dilakukan bersama-sama antara
komite sekolah dengan guru-guru melalui bimbingan Pengawas Pembina SMK
Kabupaten Musi Banyuasin.
Penyusunan dokumen kurikulum dilakukan dengan merujuk pada
Kepmendiknas No. 22 tentang Standar Isi dan Kepmendiknas No. 23 Standar
Kelulusan, Keputusan Dirjen Mendikdasmen Depdiknas Nomor: 251/C/Kep/MN/
2008 tentang Spektrum Keahlian Pendidikan Menengah Kejuruan tahun 2008,
Keputusan Menteri tenaga Kerja dan Transmigrasi Republik Indonesia Nomor:
KEP.119/MEN/II/2004 tentang Penetapan Standar Kompetensi Kerja Nasional
Indonesia sektor Otomotif, sub sektor Teknik Kendaraan Ringan, dan buku
petunjuk teknis penyusunan KTSP yang dikeluarkan oleh BNSP serta Panduan
Teknis penyusunan kurikulum KTSP yang dikeluarkan oleh Direktorat Pembinaan
SMK.
Penyusunan Kurikulum ini merupakan hal pertama kali yang dilakukan
sepenuhnya oleh pihak sekolah bersama komite sekolah dan merupakan aktualisasi
pengembangan kemampuan profesional guru dalam pengembangan kurikulum.
Untuk itu kurikulum ini perlu selalu disempurnakan sesuai dengan perkembangan
tuntutan dunia kerja sebagai orientasi pendidikan sekolah menengah kejuruan.
Besar harapan kami kurikulum ini dapat digunakan oleh guru-guru SMK
Negeri 1 Sanga Desa dalam melaksanakan penyelenggaraan pembelajaran
kompetensi keahlian Teknik Kendaraan Ringan dan stakeholder lainnya dalam
pembinaan penyelenggaraan pendidikan.
Sekayu, 01 Januari 2016

Kepala SMK Negeri 1 Sanga Desa,
A. Letri, S.Pd., M.Si.

NIP. 19700204 199703 1 010

DAFTAR ISI
Cover ................................................................................................... i
Lembaran Penetapan................................................................................. ii
Kata Pengantar......................................................................................... iii
Daftar Isi ................................................................................................ iv
I.............................................Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan
......................................................................................................1
II............................................................................Visi dan Misi SMK
......................................................................................................1
III......................................................................Tujuan Sekolah SMK
......................................................................................................1
IV...........................................................Tujuan Kompetensi Keahlian
......................................................................................................1
V.......................................................................Standar Kompetensi
......................................................................................................2
A................................................Standar Kompetensi Lulusan SMK
.................................................................................................2
B.................................Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran
.................................................................................................3
1......................................................Pendidikan Agama Islam
...........................................................................................3
2...............................................Pendidikan Kewarganegaraan
...........................................................................................4
3.................................................................Bahasa Indonesia
...........................................................................................4
4.........................Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
...........................................................................................6
5.........................................................................Seni budaya
...........................................................................................6
6.........................................................................Matematika
...........................................................................................7
7.....................................................................Bahasa Inggris
...........................................................................................7
8.....................................................................................IPA
...........................................................................................9

9..................................................................................Fisika
...........................................................................................9
10.................................................................................Kimia
.........................................................................................10
11....................................................................................IPS
.........................................................................................10
12..................................................................................KKPI
.........................................................................................10
13..................................................................Kewirausahaan
.........................................................................................10
14..........Dasar kompetensi kejuruan Teknik Kendaraan Ringan
.........................................................................................11
15...................Kompetensi kejuruan Teknik Kendaraan Ringan
.........................................................................................11
Diagram Pencapaian Kompetensi Kejuruan.............................. 12
C.................................Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar

................................................................................................14
1......................................................Pendidikan Agama Islam
.........................................................................................14
2...............................................Pendidikan Kewarganegaraan
.........................................................................................22
3.................................................................Bahasa Indonesia
.........................................................................................27
4.........................Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
.........................................................................................29
5........................................................................Seni Budaya
.........................................................................................41
6.........................................................................Matematika
.........................................................................................42
7.....................................................................Bahasa Inggris
.........................................................................................44
8.....................................................................................IPA
.........................................................................................46
9..................................................................................Fisika
.........................................................................................46
10.................................................................................Kimia
.........................................................................................47

11....................................................................................IPS
.........................................................................................47
12..................................................................................KKPI
.........................................................................................48
13..................................................................Kewirausahaan
.........................................................................................49
14.........Dasar Kompetensi kejuruan Teknik Kendaraan Ringan
.........................................................................................50
15...................Kompetensi Kejuruan Teknik Kendaraan Ringan
.........................................................................................51
D.............Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal
................................................................................................53
VI........................................................................Struktur Kurikulum
.....................................................................................................55
VII...........................................................Kriteria Ketuntasan Minimal
.....................................................................................................57
VIII.....................................................................Kalender Pendidikan
.....................................................................................................59
Silabus
1..................................................................Pendidikan Agama Islam
2............................................................Pendidikan Kewarganegaraan
3.............................................................................Bahasa Indonesia
4.....................................Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
5.....................................................................................Seni Budaya
6......................................................................................Matematika
7.................................................................................Bahasa Inggris
8..................................................................................................IPA
9...............................................................................................Fisika
10.............................................................................................Kimia
11................................................................................................IPS
12..............................................................................................KKPI
13...............................................................................Kewirausahaan
14.......................Dasar kompetensi kejuruan Teknik Kendaraan Ringan
15................................Kompetensi kejuruan Teknik Kendaraan Ringan
16..................................................................................Muatan lokal

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SMK NEGERI 1 SANGA DESA
KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KENDARAAN RINGAN
I. Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan

Tujuan pendidikan menengah kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan,
pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup
mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya.
II. Visi dan Misi SMK Negeri 1 Sanga Desa

Visi
Menjadi SMK TALENTA (terpercaya, ahli, life skill, beriman dan
bertaqwa)
Misi
1. Mengembangkan potensi peserta didik melalui PBM yang
berkualitas, kegiatan ekstrakurikuler dan pembinaan budaya disiplin
2. Mengembangkan sikap dan prilaku yang mencerminkan keimanan
dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
3. Mewujudkan layanan prima dalam pengelolaan sekolah
4. Mewujudkan sekolah berwawasan lingkungan (green school)
III. Tujuan Sekolah

1. Menghasilkan lulusan yang ahli, kompeten, dan memiliki life skill
2. Adanya peningkatan kualitas proses belajar mengajar dengan
pendekatan pembelajaran individu dan budaya daerah
3. Menyiapkan peserta didik agar mampu mengembangkan sikap
gigih dalam berkompetisi, semangat belajar, dan berdisiplin
4. Meningkatkan akses masyarakat guna memperoleh layananan
pendidikan seluas-luasnya
5. Terciptanya lingkungan sekolah yang hijau untuk mendukung
kondisi belajar yang nyaman.
KOMPETENSI KEAHLIAN : Halaman 1 dari 78

TEKNIK KENDARAAN RINGAN
IV. Tujuan Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan

Tujuan kompetensi keahlian Teknik Kendaraan Ringan secara umum
mengacu pada isi Undang Undang Sistem Pendidikan Nasional (UU SPN)
pasal 3 mengenai Tujuan Pendidikan Nasional dan penjelasan pasal 15
yang menyebutkan bahwa pendidikan kejuruan merupakan pendidikan
menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja
dalam bidang tertentu.
Secara khusus tujuan Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan
adalah membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan
sikap agar kompeten:
1. Perawatan dan perbaikan Motor Otomotif
2. Perawatan dan perbaikan system pemindah tenaga
3. Perawatan dan perbaikan Chasis dan suspensi Otomotif
4. Perawatan dan perbaikan sistem kelistrikan otomotif.
V. Standar Kompetensi
A. Standar Kompetensi Lulusan SMK
1. Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut
sesuai dengan perkembangan remaja
2. Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan
kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya
3. Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab
atas perilaku, perbuatan, dan pekerjaannya
4. Berpartisipasi dalam menegakkan aturan-aturan sosial
5. Menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan
golongan sosial ekonomi dalam lingkup global
6. Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan
secara logis, kritis, kreatif, dan inovatif
7. Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan
inovatif dalam pengambilan keputusan
8. Menunjukkan kemampuan budaya belajar untuk
pemberdayaan diri
9. Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk
mendapatkan hasil yang terbaik
10. Menunjukkan kemampuan menganalisis dan memecahkan
masalah kompleks
11. Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan
sosial

12. Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan

bertanggung jawab
13. Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan
Republik Indonesia
14. Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya
15. Mengapresiasi karya seni dan budaya
16. Menghasilkan karya kreatif, baik individual maupun
kelompok
17. Menjaga kesehatan dan keamanan diri, kebugaran jasmani,
serta kebersihan lingkungan
18. Berkomunikasi lisan dna tulisan secara efektif dan santun
19. Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam
pergaulan di masyarakat
20. Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati
terhadap orang lain
21. Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah
secara sistematis dan estesis
22. Menunjukkan keterampilan menyimak, membaca, menulis,
dan berbicara dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris
23. Menguasai kompetensi program keahlian dan
kewirausahaan baik untuk memenuhi tuntutan dunia kerja
maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan
kejuruannya.
B. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran SMK

1.Pendidikan Agama Islam
a. Memahami ayat-ayat Al-Quran yang berkaitan dengan
fungsi manusia sebagai khalifah, demokrasi serta pengembangan
ilmu pengetahuan dan teknologi
b. Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan
Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna
c. Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan, taubat dan raza dan
meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof, tabdzir dan fitnah
d. Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta
menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam

e. Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah

dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan
di dunia
2. Pendidikan Kewarganegaraan
a. Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik
Indonesia
b. Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum,
peradilan nasional, dan tindakan anti korupsi
c. Menganalisis pola-pola dan partisipasi aktif dalam
pemajuan, penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia
maupun di luar negeri
d. Menganalisis peran dan hak warganegara dan sistem
pemerintahan NKRI
e. Menganalisis budaya politik demokrasi, konstitusi,
kedaulatan negara, keterbukaan dan keadilan di Indonesia
f. Mengevaluasi hubungan internasional dan sistem hukum
internasional
g. Mengevaluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani
sesuai dengan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945
h. Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan hubungan
internasional, regional, dan kerja sama global lainnya
i. Menganalisis sistem hukum internasional, timbulnya konflik
internasional, dan mahkamah internasional
3. Bahasa Indonesia
Tingkat Semenjana
a. Mendengarkan
Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan
penerimaan informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-
hari
b. Berbicara
Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran,
perasaan, dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari
c. Membaca
Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana
tulis berupa teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan

d. Menulis
Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan
pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks,
grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Tingkat Madia
a. Mendengarkan
penerimaan informasi yang berkaitan dengan pekerjaan
b. Berbicara
pekerjaan
c. Membaca
pekerjaan
d. Menulis
pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk teks,
grafik, dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan
Tingkat Unggul
a. Mendengarkan
penerimaan informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah
sederhana
b. Berbicara
kegiatan ilmiah sederhana
c. Membaca
kegiatan ilmiah sederhana
d. Menulis
pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi dalam bentuk

teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah

sederhana
4. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

a. Mempraktekkan keterampilan permainan dan olahraga
dengan menggunakan peraturan
b. Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta
nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
c. Mempraktekkan pengembangan mekanik sikap tubuh,
kebugaran jasmani serta aktivitas lainnya
d. Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi,
senam aerobik, dan aktivitas lainnya
e. Mempraktekkan kegiatan dalam air seperti renang,
permainan di air dan keselamatan di air
f. Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti
melakukan perkemahan, penjelajahan alam sekitar, mendaki
gunung, dan lain-lain
g. Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-
hari seperti perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat,
mengenal berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta
menghindari narkoba dan HIV
5. Seni Budaya
Seni Rupa
1. Memahami konsep seni rupa dan memahami pentingnya
seni rupa dalam kehidupan.
2. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa
Seni Musik
1. Memahami konsep seni musik dan memahami pentingnya
seni musik dalam kehidupan
2. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik
Seni Tari
1. Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya
seni tari dalam kehidupan
2. Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni tari
Teater

1. Memahami konsep teater dan memahami pentingnya

teater dalam kehidupan
2. Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater
6. Matematika
a. Memahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya
dalam pemecahan masalah
b. Memahami konsep aproksimasi kesalahan serta
penerapannya dalam pemecahan masalah
c. Memahami sistem persamaan linier, pertidaksamaan linier,
dan persamaan kuadrat, serta penerapannya dalam pemecahan
masalah
d. Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk
dan pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam
pemecahan masalah
e. Memahami konsep matriks dan penerapannya dalam
pemecahan masalah yang terkait dengan matriks
f. Memahami konsep perbandingan, fungsi, persamaan, dan
identitas trigonometri dan penerapannya dalam pemecahan
masalah
g. Memahami konsep persamaan fungsi linier dan fungsi
kuadrat dan penerapannya dalam pemecahan masalah
h. Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya
i. Memahami konsep kedudukan, jarak, dan besar sudut
dalam ruang dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan
masalah
j. Memahami konsep vektor dan penerapannya dalam
pemecahan masalah
k. Memahami konsep teori peluang dan penerapannya dalam
pemecahan masalah
l. Memahami konsep statistik sederhana dan penerapannya
m. Memahami konsep irisan kerucut dan penerapannya dalam
pemecahan masalah
n. Memahami konsep limit fungsi dan turunan fungsi dan
penerapannya dalam pemecahan masalah

o. Memahami konsep integral dan penerapannya dalam

pemecahan masalah
p. Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, yaitu
memiliki rasa ingin tahu, perhatian, dan minat dalam mempelajari
matematika, serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan
masalah
q. Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif
dalam memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide
r. Menerapkan Matematika sebagai dasar penguasaan
kompetensi produktif dan pengembangan diri
7. Bahasa Inggris
Level Novice
a. Mendengarkan
Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan
transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk
mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan
b. Berbicara
Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal
dan transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk
menyampaikan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan
c. Membaca
Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan
menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan
d. Menulis
Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana
interpersonal dan transaksional, secara formal maupun informal,
dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan
perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Level Elementary
a. Mendengarkan


pekerjaan
b. Berbicara
pekerjaan
c. Membaca
pekerjaan
d. Menulis
perintah yang berkaitan dengan pekerjaan.
Level Intermediate
1. Mendengarkan
keprofesian
2. Berbicara
keprofesian
3. Membaca
keprofesian
4. Menulis


perintah yang berkaitan dengan keprofesian
8. Ilmu Pengetahuan Alam

a. Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan
langsung dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan
sehari-hari
b. Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap
manusia dan lingkungan
c. Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam
memelihara, menjaga, dan melestarikan ekosistem lingkungan
dan sumber daya alam
d. Menerapkan IPA sebagai dasar penguasaan kompetensi
produktif dan pengembangan diri
9. Fisika
a. Memahami prinsip-prinsip pengukuran dan melakukan
pengukuran besaran Fisika secara langsung, tidak langsung,
secara cermat, teliti, dan obyektif
b. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam
cakupan mekanika benda titik, kekekalan energi, impuls, dan
momentum
c. Memahami sifat mekanik bahan serta menentukan
kekuatan bahan
d. Mendeskripsikan prinsip dan konsep konservasi kalor sifat
gas ideal, fluida dan perubahannya yang menyangkut hukum
termodinamika serta penerapannya dalam mesin kalor
e. Menerapkan konsep dan prinsip optik dan gelombang
dalam berbagai penyelesaian masalah
f. Memahami konsep getaran, gelombang, dan bunyi serta
penerapannya untuk pemecahan masalah
g. Menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan dan
kemagnetan dalam berbagai masalah
h. Menguasai konsep dasar Fisika yang mendukung secara
langsung pencapaian kompetensi program keahliannya

i. Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mendukung

penerapan kompetensi program keahliannya dalam kehidupan
sehari-hari
j. Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mengembangkan
kemampuan program keahliannya pada tingkat yang lebih tinggi
10. Kimia
a. Memahami konsep materi dan perubahannya, fenomena
reaksi kimia yang terkait dengan kinetika, kesetimbangan, kekekalan
masa dan kekekalan energi
b. Memahami sifat berbagai larutan asam-basa, larutan koloid,
larutan elektrolit-non elektrolit, termasuk cara pengukuran dan
kegunaannya
c. Memahami konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia
serta penerapannya dalam fenomena pembentukan energi listrik,
korosi logam, dan pemisahan bahan (elektrolisis)
d. Memahami struktur molekul dan reaksi senyawa organik yang
meliputi benzena dan turunannya, lemak, karbohidrat, protein, dan
polimer serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari
e. Meningkatkan kesadaran tentang terapan kimia yang dapat
bermanfaat dan juga merugikan bagi individu, masyarakat, dan
lingkungan serta menyadari pentingnya mengelola dan melestarikan
lingkungan demi kesejahteraan masyarakat
f. Memahami konsep, prinsip, hukum, dan teori kimia serta
saling keterkaitannya dan penerapannya untuk menyelesaikan
masalah dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi
g. Menggunakan pengetahuan dasar kimia dalam kehidupan
sehari-hari, dan memiliki kemampuan dasar kimia sebagai landasan
dalam mengembangkan kompetensi di masing-masing bidang
keahlian.
11. Ilmu Pengetahuan Sosial

a. Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu serta
interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar.
b. Memahami proses perkembangan kolonialisme dan
imperialisme Barat hingga terjadinya Kebangkitan Nasional

c. Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta

memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka
pemenuhan kebutuhan.
d. Berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu, memecahkan
masalah, dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi.
e. Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial, budaya,
dan kemanusiaan.
f. Mampu berkomunikasi, bekerjasama dan berkompetisi
dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal, nasional, dan
global.
12. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi

Standar kompetensi yang harus dimiliki siswa yang telah
menyelesaikan mata pelajaran KKPI sebagai berikut :
a. Mampu mengoperasikan komputer PC
b. Mampu mengoperasikan sistem operasi software
c. Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah
data, keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan
kebutuhan dunia kerja
d. Mampu mengoperasikan PC dalam suatu jaringan serta
mengoperasikan web design
13. Kewirausahaan
a. Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha
dalam kehidupan sehari-hari, terutama yang terjadi di lingkungan
masyarakatnya
b. Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan
sehari-hari di lingkungan masyarakatnya
c. Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu
menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan
perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya
d. Mampu merencanakan sekaligus mengelola usaha
kecil/mikro dalam bidangnya
14. Dasar Kompetensi Kejuruan Teknik Kendaraan

Ringan

a. Memahami dasar-dasar mesin

b. Memahami proses-proses dasar pembentukan logam
c. Menjelaskan proses-proses mesin konversi energi
d. Menginterpretasikan gambar teknik
e. Menggunakan peralatan dan perlengkapan di tempat kerja
f. Menggunakan alat-alat ukur (measuring tools)
g. Menerapkan prosedur keselamatan, kesehatan kerja dan
lingkungan tempat kerja
15. Kompetensi Kejuruan Teknik Kendaraan Ringan

a. Memperbaiki sistem hidrolik dan kompresor udara
b. Melaksanakan prosedur pengelasan, pematrian,
pemotongan dengan panas dan pemanasan
c. Melakukan overhaul sistem pendingin dan komponen
komponennya
d. Memelihara/servis sistem bahan bakar bensin
e. Memperbaiki sistem injeksi bahan bakar diesel
f. Memeliharaan/servis engine dan komponen-komponennya
g. Memperbaiki unit kopling dan komponen-komponen sistem
pengoperasian
h. Memelihara transmisi
i. Memelihara unit final drive/gardan
j. Memperbaiki poros penggerak roda
k. Memperbaiki roda dan ban
l. Memperbaiki sistem rem
m. Memperbaiki sistem kemudi
n. Memperbaiki sistem suspensi
o. Memelihara baterai
p. Memperbaiki kerusakan ringan pada rangkaian/ sistem
kelistrikan, pengaman, dan kelengkapan tambahan
q. Memperbaiki sistem pengapian
r. Memperbaiki sistem starter dan pengisian
s. Memelihara/servis sistem AC (Air Conditioner)

DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI
Diagram ini menunjukan tahapan atau tata urutan kompetensi yang diajarkan
dan dilatihkan kepada peserta didik dalam kurun waktu yang dibutuhkan serta
kemungkinan multi exit-multi entry yang dapat diterapkan.
Keterangan:
020.DKK.01 Memahami dasar-dasar mesin
020.DKK.02 Memahami proses-proses dasar pembentukan logam
020.DKK.03 Menjelaskan proses-proses mesin konversi energi
020.DKK.04 Menginterpretasikan gambar teknik
020.DKK.05 Menggunakan peralatan dan perlengkapan di tempat kerja
020.DKK.06 Menggunakan alat-alat ukur (measuring tools)
020.DKK.07 Menerapkan prosedur keselamatan, kesehatan kerja dan
020.KK.01 Memperbaiki sistem hidrolik dan kompresor udara

020.KK.02 Melaksanakan prosedur pengelasan, pematrian, pemotongan
dengan panas dan pemanasan
020.KK.03 Melakukan overhaul sistem pendingin dan komponen
komponennya
020.KK.04 Memelihara/servis sistem bahan bakar bensin
020.KK.05 Memperbaiki sistem injeksi bahan bakar diesel

020.KK.06 Memeliharaan/servis engine dan komponen-komponennya

020.KK.07 Memperbaiki unit kopling dan komponen-komponen sistem
pengoperasian
020.KK.08 Memelihara transmisi
020.KK.09 Memelihara unit final drive/gardan
020.KK.10 Memperbaiki poros penggerak roda
020.KK.11 Memperbaiki roda dan ban
020.KK.12 Memperbaiki sistem rem
020.KK.13 Memperbaiki sistem kemudi
020.KK.14 Memperbaiki sistem suspensi
020.KK.15 Memelihara baterai
020.KK.16 Memperbaiki kerusakan ringan pada rangkaian/ sistem kelistrikan,
pengaman, dan kelengkapan tambahan
020.KK.17 Memperbaiki sistem pengapian
020.KK.18 Memperbaiki sistem starter dan pengisian
020.KK.19 Memelihara/servis sistem AC (Air Conditioner)

C. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran

1. Pendidikan Agama Islam
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Al Quran
1. Memahami ayat-ayat Al- 1.1 Membaca QS Al Baqarah: 30, Al-
Quran tentang manusia Mukminum: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan
dan tugasnya sebagai Al-Hajj: 5
khalifah di bumi 1.2 Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 30,
Al-Mukminum: 12-14, Az-Zariyat: 56
dan Al-Hajj: 5
1.3 Menampilkan perilaku sebagai khalifah
di bumi seperti terkandung dalam QS
Al Baqarah: 30, Al-Mukminum: 12-14,
Az-Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5
2. Memahami ayat-ayat Al- 2.1 Membaca QS Al Anam: 162-163 dan
Quran tentang Al-Bayyinah: 5
keikhlasan dalam 2.2 Menyebutkan arti QS Al Anam: 162-
beribadah 163 dan Al-Bayyinah: 5
2.3 Menampilkan perilaku ikhlas dalam
beribadah seperti terkandung dalam
QS Al Anam: 162-163 dan Al-
Bayyinah: 5
Aqidah
3. Meningkatkan keimanan 3.1 Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Al-
kepada Allah melalui Asma al-Husna
pemahaman sifat- 3.2 Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam
sifatNya dalam Al Asma Al-Asma al-Husna
3.3 Menampilkan perilaku yang
mencerminkan keimanan terhadap 10
sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna
Akhlak
4. Membiasakan perilaku 4.1 Menyebutkan pengertian perilaku
terpuji husnudhan
4.2 Menyebutkan contoh-contoh perilaku
husnudhan terhadap Allah, diri sendiri
dan sesama manusia
4.3 Membiasakan perilaku husnudhan
dalam kehidupan sehari-hari

Fiqih
5. Memahami sumber 5.1. Menyebutkan pengertian, kedudukan
hukum Islam, hukum dan fungsi Al Quran, Al Hadits, dan
taklifi, dan hikmah Ijtihad sebagai sumber hukum Islam
ibadaH 5.2. Menjelaskan pengertian, kedudukan,
dan fungsi hukum taklifi dalam hukum
Islam
5.3. Menjelaskan pengertian dan hikmah
ibadah
5.4. Menerapkan hukum taklifi dalam
Tarikh dan Peradaban
Islam
6. Memahami keteladanan 6.1. Menceritakan sejarah dakwah
Rasulullah dalam Rasulullah SAW periode Mekkah
membina umat periode 6.2. Mendeskripsikan substansi dan
Makkah strategi dakwah Rasulullah SAW
periode Makkah
Al Quran
7. Memahami ayat-ayat Al- 7.1. Membaca QS Ali Imran: 159 dan QS Asy
Quran tentang Syura: 38
7.2. Menyebutkan arti QS Ali Imran: dan QS Asy
demokrasi
Syura: 38
7.3. Menampilkan perilaku hidup demokratis
seperti terkandung dalam QS Ali Imran: dan
QS Asy Syura: 38 dalam kehidupan sehari-hari
Aqidah
8. Meningkatkan keimanan 8.1. Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada
kepada Malaikat Malaikat
8.2. Menampilkan contoh-contoh perilaku beriman
kepada Malaikat
8.3. Menampilkan perilaku sebagai cerminan
beriman kepada Malaikat dalam kehidupan
sehari-hari
Akhlak

9. Membiasakan perilaku 9.1. Menjelaskan pengertian adab dalam

terpuji berpakaian, berhias, bertamu,
menerima tamu, dan bepergian
9.2. Menampilkan contoh-contoh adab
dalam berpakaian, berhias, bertamu,
9.3. Mempraktikkan adab dalam
berpakaian, berhias, bertamu,
10. Menghindari perilaku 10.1. Menjelaskan pengertian hasud, riya
tercelah dan aniaya
10.2. Menyebutkan contoh perilaku hasud,
riya, dan aniaya
10.3. Menghindari perilaku hasud, riya dan
aniaya dalam kehidupan sehari-hari
Fiqih
11. Memahami hukum 11.1. Menjelaskan perundang-undangan tentang
Islam tentang infak, pengelolaan infak, zakat, haji dan wakaf
11.2. Menyebutkan contoh-contoh pengelolaan
zakat, haji dan wakaf
infak, zakat, haji dan wakaf
11.3. Membiasakan berinfak
Islam
12. Memahami 12.1. Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah
keteladanan Rasulullah periode Madinah
12.2. Mendeskripsikan substansi dan strategi
SAW dalam membina
dakwah Rasulullah SAW periode Madinah
umat periode Madinah
Al Quran
13. Memahami ayat-ayat 13.1. Membaca QS Al Baqarah: 148 dan QS
Al-Quran tentang Al-Fatir: 32
kompetisi dalam 13.2. Menjelaskan arti QS Al Baqarah: 148
kebaikan dan QS Al-Fatir: 32
13.3. Menampilkan perilaku berkompetisi
dalam kebaikan seperi terkandung
dalam QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-
Fatir: 32

14. Memahami ayat-ayat 14.1. Membaca QS Al Isra: 2627 dan QS

Al-Quran tentang Al-Baqarah: 177
perintah menyantuni 14.2. Menjelaskan arti QS Al-Isra: 26-27
kaum dhuafa dan QS Al Baqarah: 177
14.3. Menampilkan perilaku menyantuni
kaum duafa seperti terkandung
dalam QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al
Baqarah: 177
Aqidah
15. Meningkatkan 15.1. Menjelaskan tanda-tanda beriman
keimanan kepada kepada Rasul-rasul Allah
Rasul-rasul Allah 15.2. Menunjukkan contoh-contoh perilaku
beriman kepada Rasul-rasul Allah
15.3. Menampilkan perilaku yang
mencerminkan keimanan kepada
Rasul-rasul Allah dalam kehidupan
sehari-hari
Akhlak
16. Membiasakan 16.1. Menjelaskan pengertian taubat dan
berperilaku terpuji raja
16.2. Menampilkan contoh-contoh perilaku
taubat dan raja
16.3. Membiasakan perilaku bertaubat dan
raja` dalam kehidupan sehari hari
Fiqih
17. Memahami hukum 17.1. Menjelaskan asas-asas transaksi
Islam tentang ekonomi dalam Islam
muamalah 17.2. Memberikan contoh transaksi
ekonomi dalam Islam
17.3. Menerapkan transaksi ekonomi Islam
Islam
18. Memahami 18.1. Menjelaskan perkembangan Islam
perkembangan Islam pada abad pertengahan
pada abad 18.2. Menyebutkan contoh peristiwa
pertengahan perkembangan Islam pada abad
pertengahan
Al Quran

19. Memahami ayat-ayat 19.1. Membaca QS Ar Rum: 41- 42, QS Al-

Al Quran tentang Araf: 56-58, dan QS Ash Shad: 27
perintah menjaga 19.2. Menjelaskan arti QS Ar Rum: 41- 42,
kelestarian lingkungan QS Al-Araf: 56-58, dan QS Ash Shad:
hidup 27
19.3. Membiasakan perilaku menjaga
kelestarian lingkungan hidup seperti
terkandung dalam QS Ar Rum: 41-
42, QS Al-Araf: 56-58, dan QS Ash
Shad: 27
Aqidah
20. Meningkatkan 20.1. Menampilkan perilaku yang
keimanan kepada mencerminkan keimanan terhadap
Kitab-kitab Allah Kitab-kitab Allah
20.2. Menerapkan hikmah beriman kepada
Kitab-kitab Allah
Akhlak
21. Membiasakan perilaku 21.1. Menjelaskan pengertian dan maksud
terpuji menghargai karya orang lain
21.2. Menampilkan contoh perilaku
menghargai karya orang lain
21.3. Membiasakan perilaku menghargai
karya orang lain dalam kehidupan
sehari-hari
22. Menghindari perilaku 22.1. Menjelaskan pengertian dosa besar
tercela 22.2. Menyebutkan contoh perbuatan dosa
besar
22.3. Menghindari perbuatan dosa besar
Fiqih
23. Memahami ketentuan 23.1. Menjelaskan tatacara pengurusan
hukum Islam tentang jenazah
pengurusan jenazah 23.2. Memperagakan tatacara pengurusan
jenazah

24. Memahami khutbah, 24.1. Menjelaskan pengertian khutbah,

tabligh, dan dakwah tabligh, dan dakwah
24.2. Menjelaskan tatacara khutbah,
tabligh, dan dakwah
24.3. Memperagakan khutbah, tabligh, dan
dakwah
Islam
25. Memahami 25.1. Menjelaskan perkembangan Islam
perkembangan Islam pada masa modern
pada masa modern 25.2. Menunjukkan contoh peristiwa
perkembangan Islam masa modern
Al Quran
26. Memahami ayatayat 26.1. Membaca QS Al-Kafiruun, QS Yunus:
Al-Quran tentang 40-41, dan QS Al-Kahfi: 29
anjuran bertoleransi 26.2. Menjelaskan arti QS Al-Kafiruun, QS
Yunus: 40-41, dan QS Al-Kahfi: 29
26.3. Membiasakan perilaku bertoleransi
seperti terkandung dalam QS Al-
Kafiruun, QS Yunus: 40-41, dan QS
Al-Kahfi: 29
27. Memahami ayat-ayat 27.1. Membaca QS Al-Mujadalah: 11 dan
Al-Quran tentang etos QS Al-Jumuah: 9-10
kerja 27.2. Menjelaskan arti QS Al-Mujadalah: 11
dan QS Al-Jumuah: 9-10
27.3. Membiasakan beretos kerja seperti
terkandung dalam QS Al-Mujadalah:
11, dan QS Al-Jumuah: 9-10
Aqidah
28. Meningkatkan 28.1. Menampilkan perilaku yang
keimanan kepada Hari mencerminkan keimanan terhadap
Akhir Hari Akhir
28.2. Menerapkan hikmah beriman kepada
Hari Akhir
Akhlak

29. Membiasakan perilaku 29.1. Menjelaskan pengertian adil, ridla,

terpuji dan amal shaleh
29.2. Menampilkan contoh perilaku adil,
ridla, dan amal shaleh
29.3. Membiasakan perilaku adil, ridla, dan
amal shaleh dalam kehidupan sehari-
hari
Fiqih
30. Memahami hukum 30.1. Menjelaskan ketentuan hukum
Islam tentang hukum perkawinan dalam Islam
keluarga 30.2. Menjelaskan hikmah perkawinan
30.3. Menjelaskan ketentuan perkawinan
menurut perundang-undangan di
Indonesia
Islam
31. Memahami 31.1. Menjelaskan perkembangan Islam di
perkembangan Islam Indonesia
di Indonesia 31.2. Menampilkan contoh perkembangan
Islam di Indonesia
31.3. Mengambil hikmah dari
perkembangan Islam di Indonesia
Al Quran
32. Memahami ayatayat 32.1. Membaca QS Yunus:101 dan QS Al-
Al Quran tentang Baqarah: 164
pengembangan IPTEK 32.2. Menjelaskan arti QS Yunus: 101 dan
QS Al-Baqarah: 164
32.3. Melakukan pengembangan iptek
seperti terkandung dalam QS Yunus:
101 dan QS Al-Baqarah: 164
Aqidah
33. Meningkatkan 33.1. Menjelaskan tanda-tanda keimanan
keimanan kepada kepada qadha dan qadar
qadha dan qadar 33.2. Menerapkan hikmah beriman kepada
qadha dan qadar
Akhlak

34. Membiasakan perilaku 34.1. Menjelaskan pengertian dan maksud

terpuji persatuan dan kerukunan
34.2. Menampilkan contoh perilaku
persatuan dan kerukunan
34.3. Membiasakan perilaku persatuan dan
kerukunan dalam kehidupan sehari-
hari
35. Menghindari perilaku 35.1. Menjelaskan pengertian isyrof, tabzir,

tercela ghibah, dan fitnah
35.2. Menjelaskan contoh perilaku isyrof,
tabzir, ghibah, dan fitnah
35.3. Menghindari perilaku isyraf, tabzir,
ghibah, dan fitnah dalam kehidupan
sehari-hari
Fiqih
36. Memahami hukum 36.1. Menjelaskan ketentuan-ketentuan
Islam tentang waris hukum waris
36.2. Menjelaskan ketentuan hukum waris
di Indonesia
36.3. Menjelaskan contoh pelaksanaan
hukum waris di Indonesia
Islam
37. Memahami 37.1. Menjelaskan perkembangan Islam di
perkembangan Islam dunia
di dunia 37.2. Memberikan contoh perkembangan
Islam di dunia
37.3. Mengambil hikmah dari
perkembangan Islam di dunia
2.Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas X, Semester 1

1. Memahami hakikat 1.1 Mendeskripsikan hakikat bangsa dan
bangsa dan Negara unsur-unsur terbentuknya negara
Kesatuan Republik 1.2 Mendeskripsikan hakikat negara dan

Indonesia (NKRI) bentuk-bentuk kenegaraan

1.3 Menjelaskan pengertian, fungsi dan
tujuan NKRI
1.4 Menunjukkan semangat kebangsaan,
nasionalisme dan patriotisme dalam
kehidupan bermasyarakat, berbangsa
dan bernegara
2. Menampilkan sikap 2.1 Mendeskripsikan pengertian sistem
positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional
hukum dan peradilan 2.2 Menganalisis peranan lembaga-
nasional lembaga peradilan
2.3 Menunjukkan sikap yang sesuai
dengan ketentuan hukum yang
berlaku
2.4 Menganalisis upaya pemberantasan
korupsi di Indonesia
2.5 Menampilkan peran serta dalam upaya
pemberantasan korupsi di Indonesia
3. Menampilkan peran 3.1 Menganalisis upaya pemajuan,
serta dalam upaya penghormatan, dan penegakan HAM
pemajuan, 3.2 Menampilkan peran serta dalam upaya
penghormatan dan pemajuan, penghormatan, dan
perlindungan Hak Asasi penegakan HAM di Indonesia
Manusia (HAM) 3.3 Mendeskripsikan instrumen hukum
dan peradilan internasional HAM

Kelas X, Semester 2

1. Menganalisis 1.1 Mendeskripsikan hubungan dasar
hubungan dasar negara dengan konstitusi
negara dengan 1.2 Menganalisis substansi konstitusi negara
konstitus 1.3 Menganalisis kedudukan pembukaan
UUD 1945 Negara Kesatuan Republik
Indonesia
1.4 Menunjukkan sikap positif terhadap
konstitusi negara
2. Menghargai 2.1 Mendeskripsikan kedudukan warga
persamaan negara dan pewarganegaraan di
kedudukan warga Indonesia
negara dalam 2.2 Menganalisis persamaan kedudukan
berbagai aspek warga negara dalam kehidupan
kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan negara
2.3 Menghargai persamaan kedudukan
warga negara tanpa membedakan ras,
agama, gender, golongan, budaya, dan
suku
3. Menganalisis sistem 3.3 Mendeskripsikan supra struktur dan infra
politik di Indonesia struktur politik di Indonesia
3.4 Mendeskripsikan perbedaan sistem politik
di berbagai negara
3.5 Menampilkan peran serta dalam sistem
politik di Indonesia
Kelas XI, Semester 1

1. Menganalisis budaya 1.1 Mendeskripsikan pengertian budaya
politik di Indonesia politik
1.2 Menganalisis tipe-tipe budaya politik
yang berkembang dalam masyarakat
Indonesia
1.3 Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi
pengembangan budaya politik

1.5 Menampilkan peran serta budaya politik

partisipan
2. Menganalisis budaya 2.1 Mendeskripsikan pengertian dan prinsip-

demokrasi menuju prinsip budaya demokrasi
masyarakat madani 2.2 Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat
madani
2.3 Menganalisis pelaksanaan demokrasi di
2.4 Indonesia sejak orde lama, orde baru,
dan reformasi
2.4 Menampilkan perilaku budaya demokrasi
3. Menampilkan sikap 3.1 Mendeskripsikan pengertian dan
keterbukaan dan pentingnya keterbukaan dan keadilan
keadilan dalam dalam kehidupan berbangsa dan
kehidupan berbangsa bernegara
dan bernegara 3.2 Menganalisis dampak penyelenggaraan
pemerintahan yang tidak transparan
3.6 Menunjukkan sikap keterbukaan dan
keadilan dalam kehidupan berbangsa
dan bernegara

4. Menganalisis hubungan 4.1 Mendeskripsikan pengertian,
Internasional dan pentingnya, dan sarana-sarana
organisasi Internasional hubungan internasional bagi suatu
negara
4.2 Menjelaskan tahap-tahap perjanjian
internasional
4.3 Menganalisis fungsi Perwakilan
Diplomatik
4.4 Mengkaji peranan organisasi

internasional (ASEAN, AA, PBB) dalam

meningkatkan hubungan internasional
4.5 Menghargai kerja sama dan perjanjian
internasional yang bermanfaat bagi
Indonesia
5. Menganalisis sistem 5.1 Mendeskripsikan sistem hukum dan
hukum dan peradilan peradilan internasional
internasional 5.2 Menjelaskan penyebab timbulnya
sengketa internasional dan cara
penyelesaian oleh Mahkamah
Internasional
5.3 Menghargai putusan Mahkamah
Internasional
Kelas XII, Semester 1

1. Menampilkan sikap 1.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai
positif terhadap ideologi terbuka
Pancasila sebagai 1.2 Menganalisis Pancasila sebagai sumber
ideologi terbuka nilai dan paradigma pembangunan
1.3 Menampilkan sikap positif terhadap
Pancasila sebagai ideologi terbuka
2. Mengevaluasi berbagai 2.1 Menganalisis sistem pemerintahan di
sistem pemerintahan berbagai negara
2.2 Menganalisis pelaksanaan sistem
pemerintahan Negara Indonesia
2.3 Membandingkan pelaksanaan sistem
pemerintahan yang berlaku di
Indonesia dengan negara lain

1. Mengevaluasi peranan 3.1 Mendeskripsikan pengertian, fungsi

pers dalam masyarakat dan peran serta perkembangan pers di
demokrasi Indonesia
3.2 Menganalisis pers yang bebas dan
bertanggung jawab sesuai kode etik
jurnalistik dalam masyarakat
demokratis di Indonesia
3.3 Mengevaluasi kebebasan pers dan
dampak penyalahgunaan kebebasan
media massa dalam masyarakat
2. Mengevaluasi berbagai 2.1 Menganalisis sistem pemerintahan di
sistem pemerintahan berbagai negara
2.2 Menganalisis pelaksanaan sistem
pemerintahan Negara Indonesia
2.3 Membandingkan pelaksanaan sistem
pemerintahan yang berlaku di
Indonesia dengan negara lain
3. Mengevaluasi peranan 3.1 Mendeskripsikan pengertian, fungsi
pers dalam masyarakat dan peran serta perkembangan pers di
demokrasi Indonesia
3.2 Menganalisis pers yang bebas dan
bertanggung jawab sesuai kode etik
jurnalistik dalam masyarakat
3.3 Mengevaluasi kebebasan pers dan
dampak penyalahgunaan kebebasan
media massa dalam masyarakat

4. Mengevaluasi dampak 4.1. Mendeskripsikan proses, aspek, dan

globalisasi dampak globalisasi dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
4.2. Mengevaluasi pengaruh globalisasi
terhadap kehidupan Bangsa dan
Negara Indonesia
4.3. Menentukan sikap terhadap pengaruh
dan implikasi globalisasi terhadap
Bangsa dan Negara Indonesia
4.4. Mempresentasikan tulisan tentang
pengaruh globalisasi terhadap Bangsa
dan Negara Indonesia
3.

4. Bahasa Indonesia

1. Berkomunikasi dengan 1.1. Menyimak untuk memahami lafal,
bahasa Indonesia setara tekanan, intonasi, dan jeda yang
tingkat Semenjana lazim/baku dan yang tidak
1.2. Menyimak untuk memahami informasi
lisan dalam konteks bermasyarakat
1.3. Membaca cepat untuk memahami
informasi tertulis dalam konteks
bermasyarakat
1.4. Memahami informasi tertulis dalam
berbagai bentuk teks
1.5. Melafalkan kata dengan artikulasi yang
tepat
1.6. Memilih kata, bentuk kata, dan ungkapan
yang tepat
1.7. Menggunakan kalimat yang baik, tepat,
dan santun
1.8. Mengucapkan kalimat dengan jelas,
lancar, bernalar, dan wajar
1.9. Menulis dengan memanfaatkan kategori/
kelas kata
1.10. Membuat berbagai teks tertulis dalam
konteks bermasyarakat dengan memilih
kata, bentuk kata, dan ungkapan yang
tepat
1.11. Menggunakan kalimat tanya secara
tertulis sesuai dengan situasi
komunikasiMembuat parafrasa dari teks
tertulis
2. Berkomunikasi dengan 2.1. Menyimak untuk menyimpulkan informasi
bahasa Indonesia setara yang tidak bersifat perintah dalam
tingkat Madia konteks bekerja
2.2. Menyimak untuk memahami perintah
yang diungkapkan atau yang tidak dalam
konteks bekerja
2.3. Memahami perintah kerja tertulis
2.4. Membaca untuk memahami makna kata,
bentuk kata, ungkapan, dan kalimat
dalam konteks bekerja

2.5. Menggunakan secara lisan kalimat

tanya/pernyataan dalam konteks bekerja
2.6. Membuat parafrasa lisan dalam konteks
bekerja
2.7. Menerapkan pola gilir dalam
berkomunikasi
2.8. Bercakap-cakap secara sopan dengan
mitra bicara dalam konteks bekerja
2.9. Berdiskusi yang bermakna dalam konteks
bekerja
2.10. Bernegosiasi yang menghasilkan dalam
konteks bekerja
2.11. Menyampaikan laporan atau presentasi
lisan dalam konteks bekerja
2.12. Menulis wacana yang bercorak naratif,
deskriptif, ekspositoris, dan argumentatif
2.13. Meringkas teks tertulis dalam konteks
bekerja
2.14. Menyimpulkan isi teks tertulis dalam
konteks bekerja
3. Berkomunikasi dengan 3.1. Menyimak untuk memahami secara
bahasa Indonesia setara kreatif teks seni berbahasa dan teks
tingkat Unggul ilmiah sederhana
3.2. Mengapresiasi secara lisan teks seni
berbahasa dan teks ilmiah sederhana
3.3. Menulis proposal untuk kegiatan ilmiah
sederhana
3.4. Menulis surat dengan memperhatikan
jenis surat
3.5. Menulis laporan ilmiah sederhana
4.Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan

Kelas X, Semester 1
1. Mempraktikkan 1.1 Mempraktikkan keterampilan bermain
berbagai keterampilan salah satu permainan dan olahraga
permainan olahraga beregu bola besar serta nilai
dalam bentuk kerjasama, kejujuran, menghargai,

sederhana dan nilai- semangat, dan percaya diri**)

nilai yang terkandung 1.2 Mempraktikkan keterampilan salah satu
di dalamnya permainan olahraga beregu bola kecil
dengan menggunakan alat dan
peraturan yang dimodifikasi serta nilai
kerjasama, kejujuran, menghargai,
semangat dan percaya diri**)
1.3 Mempraktikkan keterampilan atletik
dengan menggunakan peraturan
yang dimodifikasi serta nilai
semangat, dan percaya diri**)
1.4 Mempraktikkan keterampilan salah satu
cabang olahraga bela diri serta nilai
kejujuran, menghargai orang lain, kerja
keras dan percaya diri**)
2. Mempraktikkan latihan 2.1 Mempraktikkan latihan kekuatan,
kebugaran jasmani dan kecepatan, daya tahan dan kelentukan
cara mengukurnya untuk kebugaran jasmani dalam bentuk
sesuai dengan sederhana serta nilai tanggungjawab,
kebutuhan dan nilai disiplin, dan percaya diri
nilai yang terkandung 2.2 Mempraktikkan tes kebugaran jasmani
di dalamnya serta nilai tanggung jawab, disiplin, dan
percaya diri.
2.3 Mempraktikkan perawatan tubuh agar
tetap segar
3. Mempraktikkan 3.1 Mempraktikkan rangkaian senam lantai
keterampilan dengan menggunakan bantuan serta
rangkaian senam lantai nilai percaya diri, kerjasama,
dan nilai nilai yang tanggungjawab, menghargai teman
terkandung di 3.2 Mempraktikkan rangkaian senam lantai
dalamnya tanpa alat serta nilai percaya diri,
kerjasama dan tanggung jawab

4. Mempraktikkan 4.1 Mempraktikkan keterampilan gerak

aktivitas ritmik tanpa dasar langkah dan lompat pada
alat dengan koordinasi aktivitas ritmik tanpa alat serta nilai
yang baik dan nilai- kedisiplinan, konsentrasi dan keluwesan
nilai yang terkandung 4.2 Mempraktikkan keterampilan dasar
di dalamnya ayunan lengan pada aktivitas ritmik
tanpa alat dengan koordinasi gerak
yang benar serta nilai disiplin, toleransi
dan estetika
5. Mempraktikkan salah 5.1 Mempraktikkan keterampilan dasar
satu gaya renang dan salah satu gaya renang serta nilai
loncat indah sederhana disiplin, keberanian, tanggung jawab,
dan nilai-nilai yang dan kerja keras
terkandung di 5.2 Mempraktikkan keterampilan teknik
dalamnya* dasar loncat indah dari samping kolam
dengan teknik serta nilai disiplin,
keberanian, tanggung jawab, dan kerja
keras
6. Mempraktikkan 6.1 Mempraktikkan keterampilan dasar-
perencanaan dasar kegiatan menjelajah pantai
penjelajahan dan serta nilai tanggung jawab,
penyelamatan aktivitas kerjasama, toleransi, tolong
di alam bebas dan menolong, melaksanakan keputusan
nilai-nilai yang kelompok
terkandung di 6.2 Mempraktikkan keterampilan dasar
dalamnya***) penyelamatan kegiatan penjelajahan di
pantai serta nilai tanggung jawab,
kerjasama, toleransi, tolong menolong,
keputusan dalam kelompok
6.3 Mempraktikkan keterampilan memilih
makanan dan minuman yang sehat
7. Menerapkan budaya 7.1 Menganalisis bahaya penggunaan
hidup sehat narkoba
7.2 Memahami berbagai peraturan
perundangan tentang narkoba

Kelas X, Semester 2

berbagai keterampilan salah satu permainan dan olahraga
permainan olahraga beregu bola dengan menggunakan
dalam bentuk peraturan yang dimodifikasi serta nilai
sederhana dan nilai- kerjasama, kejujuran, menghargai,
nilai yang terkandung semangat, percaya diri **)
di dalamnya 8.2 Mempraktikkan keterampilan bermain
salah satu permainan dan olahraga
bola kecil dengan menggunakan
peraturan yang dimodifikasi serta nilai
percaya diri**)
dengan menggunakan peraturan yang
dimodifikasi serta nilai kerjasama,
kejujuran, menghargai, semangat,
percaya diri **)
8.4 Mempraktikkan keterampilan olahraga
bela diri serta nilai kejujuran,
toleransi, kerja keras dan percaya diri
9. Mempraktikkan latihan 9.1 Mempraktikkan berbagai bentuk
kebugaran jasmani kebugaran jasmani sesuai dengan
dan cara mengukurnya kebutuhan serta nilai kejujuran,
sesuai dengan tanggungjawab, disiplin, dan percaya
kebutuhan dan nilai diri
nilai yang terkandung 9.2 Mempraktikkan tes kebugaran dan
di dalamnya interpretasi hasil tes dalam
menentukan derajat kebugaran serta
nilai kejujuran, semangat,
tanggungjawab, disiplin, dan percaya
diri
10. Mempraktikkan 10.1 Mempraktikkan keterampilan
keterampilan rangkaian senam lantai dengan
rangkaian senam lantai menggunakan alat serta nilai percaya
dan nilai nilai yang diri, kerjasama, tanggungjawab dan

terkandung di menghargai teman

dalamnya 10.2 Mempraktikkan keterampilan
rangkaian senam lantai tanpa alat
serta nilai percaya diri, kerjasama,
tanggungjawab dan menghargai
teman
11. Mempraktikkan 11.1 Mempraktikkan kombinasi keterampilan
aktivitas ritmik tanpa langkah kaki dan ayunan lengan pada
alat dengan aktivitas ritmik berirama tanpa alat
koordinasi yang baik serta nilai disiplin, toleransi, keluwesan
dan nilai nilai yang dan estetika
terkandung di 11.2 Mempraktikkan rangkaian senam irama
dalamnya tanpa alat dengan koordinasi gerak
serta nilai disiplin, toleransi, keluesan
dan estetika
12. Mempraktikkan 12.1 Mempraktikkan kombinasi teknik
keterampilan renang gaya dada, gaya bebas dan
beberapa gaya salah satu gaya lain serta nilai disiplin,
renang dan kerja keras keberanian dan tanggung
pertolongan jawab
kecelakaan di air dan 12.2 Mempraktikkan keterampilan dasar
nilai nilai yang pertolongan kecelakaan di air dengan
terkandung di sistim Resusitasi Jantung dan Paru
dalamnya*) (RJP) serta nilai disiplin, kerja keras
keberanian dan tanggung jawab
13. Mempraktikkan 13.1 Mempraktikkan keterampilan dasar-
perencanaan dasar kegiatan menjelajah gunung
penjelajahan dan serta nilai tanggung jawab, kerjasama,
penyelamatan toleransi, tolong-menolong, dan
aktivitas di alam melaksanakan keputusan dalam
bebas dan nilai-nilai kelompok
yang terkandung di 13.2 Mempraktikkan keterampilan dasar
dalamnya***) penyelamatan penjelajahan di
pegunungan serta nilai tanggung
jawab, kerjasama, toleransi, tolong
menolong, dan melaksanakan
keputusan kelompok
13.3 Mempraktikkan keterampilan penjagaan
lingkungan yang sehat

14. Menerapkan budaya 14.1 Menganalisis dampak seks bebas

hidup sehat 14.2 Memahami cara menghindari seks
bebas

1. Mempraktikkan 1.1 Mempraktikkan keterampilan teknik
berbagai keterampilan bermain salah satu permainan olahraga
permainan olahraga bola besar secara sederhana serta nilai
dengan teknik dan kerjasama, kejujuran, menghargai,
nilai nilai yang semangat dan percaya diri
terkandung di 1.2 Mempraktikkan keterampilan teknik
dalamnya. bermain salah satu permainan olahraga
bola kecil secara sederhana serta nilai
kerja keras dan percaya diri**)
1.3 Mempraktikkan keterampilan teknik
salah satu nomor atletik dengan
menggunakan peraturan yang
kejujuran, kerja keras dan percaya diri
**)
1.4 Mempraktikkan keterampilan teknik
penyerangan salah satu permainan
olahraga bela diri serta nilai
kerjasama, kejujuran, menghargai
orang lain, kerja keras dan percaya
diri**)
2. Mempraktikkan 2.1 Mempraktikkan berbagai bentuk latihan
aktivitas kelincahan, power dan daya tahan
pengembangan untuk untuk peningkatan kebugaran jasmani
meningkatkan kualitas serta nilai tanggungjawab, disiplin, dan
kebugaran jasmani percaya diri
dan cara 2.2 Mempraktikkan tes untuk kelincahan,
pengukurannya dan power dan daya tahan dalam
nilai nilai yang kebugaran jasmani serta nilai
terkandung di tanggungjawab, disiplin, dan percaya

dalamnya diri
3. Mempraktikkan 3.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian

keterampilan senam senam ketangkasan dengan
dan nilai-nilai yang menggunakan alat serta nilai percaya
terkandung di diri, kerjasama, tanggungjawab,
dalamnya menghargai teman
3.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian
senam ketangkasan tanpa
menggunakan alat serta nilai percaya
diri, kerjasama, tanggungjawab,
menghargai teman
4. Mempraktikkan 4.1 Mempraktikkan keterampilan aktivitas
aktivitas ritmik ritmik tanpa alat dengan koordinasi
menggunakan alat gerak lanjutan serta nilai kedisiplinan,
dengan koordinasi konsentrasi dan keluwesan dan estetika
dan nilai nilai yang 4.2 Mempraktikkan keterampilan aktivitas
terkandung di ritmik menggunakan alat serta nilai
dalamnya disiplin, toleransi,kerja sama, keluesan
dan estetika
5. Mempraktikkan salah 5.1 Mempraktikkan keterampilan salah satu
satu gaya renang dan gaya renang untuk pertolongan serta
loncat indah dan nilai nilai disiplin, keberanian, kerja sama,
nilai yang terkandung dan kerja keras
di dalamnya*) 5.2 Metakukan keterampilan loncat indah
dari papan satu meter dengan teknik
serta nilai disiplin, keberanian dan kerja
keras
6. Menerapkan budaya 6.1 Memahami bahaya HIV/AIDS
hidup sehat 6.2 Memahami cara penularan HIV/AIDS
6.3 Memahami cara menghindari penularan
HIV/AIDS


7. Mempraktikkan 7.1. Mempraktikkan keterampilan bermain
berbagai keterampilan salah satu permainan olahraga bola
dasar permainan besar serta nilai kerjasama, kejujuran,
olahraga dengan teknik kerja keras dan percaya diri **)
dan taktik, dan nilai 7.2. Mempraktikkan keterampilan bermain
nilai yang terkandung salah satu permainan olahraga bola
di dalamnya kecil serta nilai kerjasama, kejujuran,
kerja keras, toleransi dan percaya
diri**)
7.3. Mempraktikkan teknik salah atletik
kejujuran, menghargai, percaya diri**)
7.4. Mempraktikkan keterampilan teknik
salah satu permainan olahraga bela diri
serta nilai kerjasama, kejujuran,
menghargai, percaya diri.**)
8. Meningkatkan kualitas 8.1 Mempraktikkan latihan sirkuit untuk
kebugaran jasmani dan peningkatan kebugaran jasmani serta
cara pengukurannya nilai tanggung jawab, disiplin, dan
dan nilai nilai yang percaya diri
terkandung di 8.2 Mempraktikkan peningkatan beban
dalamnya latihan sirkuit untuk meningkatkan
kebugaran jasmani serta nilai
tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri
8.3 Mempraktikkan tes untuk mengukur
tingkat kebugaran jasmani serta nilai
tanggungjawab, disiplin, dan percaya
diri
9. Mempraktikkan 9.1 Mempraktikkan keterampilan senam
keterampilan senam ketangkasan dengan menggunakan alat
ketangkasan dengan lanjutan serta nilai percaya diri,
alat dan nilai nilai kerjasama, tanggungjawab, menghargai
yang terkandung di teman
dalamnya 9.2 Mempraktikkan keterampilan senam
ketangkasan tanpa menggunakan alat

lanjutan serta nilai percaya diri,

kerjasama, tanggungjawab dan
menghargai teman
10. Mempraktikkan 10.1 Mempraktikkan koombinasi gerak

aktivitas ritmik berirama menggunakan alat dengan
menggunakan alat koordinasi serta nilai kedisiplinan,
dengan koordinasi konsentrasi dan keluwesan
yang baik dan nilai 10.2 Merangkai aktivitas ritmik
yang terkandung di menggunakan alat serta nilai
dalamnya kedisiplinan, konsentrasi dan keluwesan
11.Mempraktikkan dasar 11.1 Mempraktikkan keterampilan
pertolongan kombinasi gerakan renang serta nilai
kecelakaan di air dan disiplin, kerja sama serta keberanian
nilai-nilai yang 11.2 Mempraktikkan keterampilan dasar
terkandung di pertolongan kecelakaan di air dengan
dalamnya*) sistim Resusitasi Jantung dan Paru
(RJP) serta nilai disiplin dan
tanggungjawab
12. Mempraktikkan 12.1 Mempraktikkan keterampilan
perencanaan dan merencanakan penjelajahan di
keterampilan perbukitan
penjelajahan, dan 12.2 Mempraktikkan keterampilan dasar
penyelamatan di alam penyelamatan penjelajahan di
bebas dan nilai-nilai perbukitan serta nilai disiplin,
yang terkandung di tanggungjawab dan keselamatan
dalamnya***)
13. Menerapkan budaya 13.1 Memahami cara pemanfaatan waktu
hidup sehat luang untuk kesehatan
13.2 Menerapkan pola hidup sehat


keterampilan salah satu permainan olahraga bola
permainan olahraga besar lanjutan dengan peraturan yang
dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama,
sebenarnya dan nilai- kejujuran, toleransi, kerja keras dan
nilai yang terkandung percaya diri**)
di dalamnya 1.2 Mempraktikkan keterampilan bermain
salah satu permainan olahraga bola kecil
dengan peraturan yang dimodifikasi
serta nilai kerjasama, kejujuran,
toeleransi, kerja keras dan percaya
diri**)
1.3 Mempraktikkan teknik atletik dengan
sesungguhnya serta nilai kerjasama,
kejujuran, menghargai, semangat,
percaya diri **)
1.4 Mempraktikkan keterampilan bermain
salah satu permainan olahraga bela diri
secara berpasangan dengan peraturan
yang sebenarnya serta nilai kerjasama,
kejujuran, menghargai lawan, kerja
keras, percaya diri dan menerima
kekalahan**)
2. Mempraktikkan 2.1 Merancang program latihan fisik untuk
perancangan aktivitas pemeliharaan kebugaran jasmani serta
pengembangan untuk nilai tanggungjawab, disiplin, dan
peningkatan dan percaya diri
pemeliharaan 2.2 Melaksanakan program latihan fisik
kebugaran jasmani sesuai dengan prinsip-prinsip latihan
yang benar serta nilai tanggungjawab,
disiplin, dan percaya diri
3. Mempraktikkan 3.1 Mempraktikkan keterampilan gerakan
rangkaian gerak kombinasi rangkaian senam lantai
senam ketangkasan serta nilai percaya diri, kerjasama,
dengan konsep yang tanggungjawab dan menghargai teman
benar dan nilai nilai 3.2. Mempraktikkan keterampilan gerakan
yang terkandung di kombinasi rangkaian senam

dalamnya ketangkasan serta nilai percaya diri,

kerjasama, tanggungjawab, dan
menghargai teman
4. Mempraktikkan satu 4.1. Mempraktikkan keterampilan gerak
rangkaian gerak berirama senam aerobik serta nilai
berirama berbentuk kerjasama, kedisiplinan, percaya diri,
aktivitas aerobik secara keluwesan, dan estetika
beregu dengan diiringi 4.2 Mempraktikkan keterampilan
musik dan nilai nilai menyelaraskan antara gerak dan irama
yang yerkandung di dengan iringan musik serta nilai
dalamnya kerjasama, disiplin, percaya diri,
keluwesan, dan estetika
5. Mempraktikkan 5.1 Mempraktikkan keterampilan renang
berbagai gaya renang gaya dada lanjutan serta nilai disiplin,
lanjutan dan nilai nilai kerja keras dan keberanian
yang terkandung di 5.2 Mempraktikkan keterampilan renang
dalamnya*) gaya bebas lanjutan serta nilai disiplin,
kerja keras dan keberanian
5.3 Mempraktikkan keterampilan renang
gaya punggung lanjutan serta nilai
disiplin, kerja keras dan keberanian
5.4 Mempraktikkan keterampilan berbagai
gaya renang lanjutan lainnya serta nilai
disiplin, kerja keras dan keberanian



keterampilan salah satu permainan olahraga bola
permainan olahraga besar dengan peraturan yang
dengan peraturan dan sebenarnya serta nilai kerjasama,
nilai-nilai yang kejujuran, menerima kekalahan, kerja
terkandung di keras dan percaya diri**)
dalamnya 6.2 Mempraktikkan keterampilan bermain
salah satu permainan olahraga bola
kecil dengan peraturan sebenarya serta
nilai kerjasama, kejujuran, menerima
kekalahan kerja keras dan percaya
diri**)
sebenarnya serta nilai kerjasama,
kejujuran, menerima kekalahan,kerja
6.4 Mempraktikkan keterampilan bela diri
secara berpasangan dengan
sebenarnya serta nilai kerjasama,
kejujuran, menerima kekalahan kerja
7. Memelihara tingkat 7.1 Mempraktikkan program latihan fisik
kebugaran jasmani untuk pemeliharaan kebugaran jasmani
yang telah dicapai dan 7.2 Mempraktikkan membaca hasil tes
nilai-nilai yang bedasarkan tabel yang cocok
terkandung di
dalamnya
8. Mengkombinasikan 8.1 Mempraktikkan rangkaian gerakan
rangkaian gerakan senam lantai serta nilai percaya dirim,
senam lantai dan tanggung jawab, kerja sama, dan
senam ketangkasan percaya kepada teman
dengan alat dan nilai- 8.2 Mempraktikkan rangkaian gerakan
nilai yang terkandung senam ketangkasan dengan
di dalamnya menggunakan alat serta nilai percaya
diri, tanggungjawab, kerja sama, dan
percaya kepada teman
9. Mempraktikkan satu 9.1 Mempraktikkan rangkaian gerak senam

rangkaian gerak aerobik dengan iringan musik serta

berirama secara nilai kerjasama, disiplin, keluwesan dan
beregu dan nilai-nilai estetika
yang terkandung di 9.2 Mempraktikkan senam irama tradisional
dalamnya sesuai budaya daerah secara
berkelompok serta nilai kerjasama,
disiplin, percaya diri, keluwesan dan
estetika
10. Mempraktikkan 10.1 Mempraktikkan keterampilan berbagai
keterampilan gaya renang untuk kepentingan
penguasaan berbagai bermain di air dengan peraturan yang
teknik gaya renang dimodifikasi serta nilai disiplin,
dan nilai-nilai yang sportif, jujur, toleran, kerja keras, dan
terkandung di keberanian
dalamnya*) 10.2 Mempraktikkan keterampilan berbagai
gaya renang untuk estafet sesuai
dengan peraturan yang dimodifikasi
serta nilai disiplin, sportif, jujur,
toleran, kerja keras, dan keberanian
10.3 Mempraktikkan keterampilan berbagai
gaya renang untuk kepentingan
pertolongan serta nilai disiplin,
sportif, jujur, toleran, kerja keras, dan
keberanian
11. Mengevaluasi 11.1 Mengevaluasi kegiatan di sekitar
kegiatan luar sekolah serta nilai percaya diri,
kelas/sekolah dan kebesamaan, saling menghormati,
nilai-nilai yang toleransi, etika, dan demokrasi
terkandung di 11.2 Mengevaluasi kegiatan di alam bebas
dalamnya***) serta nilai percaya diri, kebesamaan,
saling menghormati, toleransi, etika,
dan demokrasi
11.3 Mengevaluasi kegiatan kunjungan ke
tempat-tempat bersejarah serta nilai
percaya diri, kebesamaan, saling
menghormati, toleransi, etika, dan
demokrasi
11.4 Mengevaluasi kegiatan karya wisata

serta nilai percaya diri, kebesamaan,

saling menghormati, toleransi, etika,
dan demokrasi
12. Mempraktikkan 12.1 Mempraktikkan pola hidup sehat

budaya hidup sehat 12.2 Menampilan perilaku hidup sehat

5.Seni Budaya

Seni Rupa
1. Mengapresiasi karya seni 1.1 Mengidentifikasi keunikan gagasan

rupa dan teknik dalam karya seni rupa
terapan
1.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap
keunikan gagasan dan teknik dalam
karya seni rupa terapan di wilayah
Nusantara
2. Mengekspresikan diri 2.1 Mendiskusikan karya seni rupa
berkaitan dengan karya terapan yang memanfaatkan berbagai
seni rupa teknik dan corak
2.2 Melaporkan pengamatan terhadap
karya seni rupa terapan yang
memanfaatkan teknik dan corak di
wilayah Nusantara
Seni Musik
1. Mengapresiasi karya seni 1.1 Mengidentifikasi fungsi dan latar
musik belakang musik
1.2 Menunjukkan nilai-nilai musikal dari
hasil pengalaman musikal yang
didapatkan melalui pertunjukan musik
2. Mengekspresikan diri 2.1 Memainkan musik
berkaitan dengan karya 2.2 Mendiskusikan persiapan pertunjukan
seni musik musik yang diselenggarakan di
sekolah
2.3 Mendiskusikan suatu pertunjukan
musik
Seni Tari
1. Mengapresiasi karya seni 1.1 Mengidentifikasi jenis, peran, dan
tari perkembangan tari
1.2 Mengidentifikasi keunikan gagasan
dan teknik dalam karya seni tari di
wilayah Nusantara
2. Mengekspresikan diri 2.1 Mengidentifikasi gagasan untuk
berkaitan dengan karya disusun ke dalam tari kreasi dalam

seni tari bentuk tari tunggal atau

berpasangan/kelompok
2.2 Mendiskusikan tari kreasi yang
berbentuk tari tunggal atau
berpasangan/kelompok
Teater
1. Mengapresiasi karya seni 1.1 Menunjukkan sikap apresiatif
teater terhadap unsur estetis pertunjukan
teater
1.2 Menunjukkan sikap apresiatif
terhadap pesan moral (kearifan lokal)
pertunjukan teater
2. Mengekspresikan diri 2.1 Merancang persiapan pergelaran
berkaitan dengan seni teater
teater 2.2 Menerapkan prinsip kerja sama dalam
berteater
6.Matematika

1. Memecahkan masalah 1.1. Menerapkan operasi pada bilangan
berkaitan dengan riil
konsep operasi bilangan1.2. Menerapkan operasi pada bilangan
riil berpangkat
1.3. Menerapkan operasi pada bilangan
irasional
1.4. Menerapkan konsep logaritma
2. Memecahkan masalah 2.1. Menerapkan konsep
berkaitan dengan kesalahan pengukuran
konsep aprksimasi 2.2. Menerapkan operasi
kesalahan kesalahan pengukuran
2.3. Menerapkan konsep operasi
hasil pengukuran

3. Memecahkan masalah 3.1. Mendeskripsikan perbedaan konsep

berkaitan yang berkaitan relasi dan fungsi
dengan fungsi, 3.2. Menerapkan konsep fungsi linear
persamaan fungsi linear, 3.3. Menggambarkan fungsi kuadrat
dan fungsi kuadrat 3.4. Menerapkan konsep fungsi kuadrat
3.5. Menerapkan konsep fungsi eksponen
3.6. Menerapkan konsep fungsi logaritma
3.7. Menerapkan konsep fungsi
trigonometri
4. Menerapkan 4.1. Menentukan nilai
perbandingan, fungsi, perbandingan trigonometri suatu
persamaan, dan identitas sudut
trigonometri dalam 4.2. Mengkonversi koordinat
pemecahan masalah kartesius dan koordinat kutub
4.3. Menerapkan aturan sinus
dan kosinus
4.4. Menentukan luas suatu
segitiga
4.5. Menerapkan rumus
trigonometri jumlah dan selisih dua
sudut
4.6. Menyelesaikan persamaan
trigonometri
5. Menentukan kedudukan, 5.1. Mengidentifikasi sudut
jarak, dan besar sudut 5.2. Menentukan keliling bangun datar
yang melibatkan titik, dan luas daerah bangun datar
garis dan bidang dalam 5.3. Menerapkan transformasi bangun
ruang dimensi dua datar
6. Menentukan 6.1. Mengidentifikasi bangun
kedudukan, jarak, dan ruang dan unsur-unsurnya
besar sudut yang 6.2. Menghitung luas permukaan
melibatkan titik, garis bangun ruang
dan bidang dalam ruang 6.3. Menerapkan konsep volume
dimensi tiga bangun ruang
6.4. Menentukan hubungan
antara unsur-unsur dalam bangun
ruang
7. Menerapkan konsep 7.1. Menerapkan konsep lingkaran
irisan kerucut dalam 7.2. Menerapkan konsep parabola
memecahkan masalah 7.3. Menerapkan konsep elips
7.4. Menerapkan konsep hiperbola

8. Memecahkan masalah 8.1. Mendeskripsikan macam-macam

berkaitan dengan konsep matriks
matriks 8.2. Menyelesaikan operasi matriks
8.3. Menentukan determinan dan invers
9. Menerapkan konsep 9.1. Menerapkan konsep vektor pada
vektor dalam pemecahan bidang datar
masalah 9.2. Menerapkan konsep vektor pada
bangun ruang
10. Memecahkan masalah 10.1. Menentukan himpunan penyelesaian
berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan
persamaan dan linier
pertidaksamaan linear 10.2. Menentukan himpunan penyelesaian
dan kuadrat persamaan dan pertidaksamaan
kuadrat
10.3. Menerapkan persamaan dan
pertidaksamaan kuadrat
10.4. Menyelesaikan sistem persamaan
11. Menyelesaikan masalah 11.1. Membuat grafik himpunan
program linier penyelesaian sistem pertidaksamaan
linier
11.2. Menentukan model matematika dari
soal ceritera (kalimat verbal)
11.3. Menentukan nilai optimum dari
sistem pertidaksamaan linier
11.4. Menerapkan garis selidik
12. Menerapkan 12.1. Mendeskripsikan pernyataan dan
logika matematika dalam bukan pernyataan (kalimat terbuka)
pemecahan masalah 12.2. Mendeskripsikan ingkaran,
yang berkaitan dengan konjungsi, disjungsi, implikasi,
pernyataan majemuk biimplikasi dan ingkarannya
dan pernyataan 12.3. Mendeskripsikan invers, konvers
berkuantor dan kontraposisi
12.4. Menerapkan modus ponens, modus
tollens dan prinsip silogisme dalam
menarik kesimpulan
13. Menerapkan konsep 13.1. Mengidentifikasi pola, barisan, dan
barisan dan deret dalam deret bilangan
pemecahan masalah 13.2. Menerapkan konsep barisan dan
deret aritmatika
13.3. Menerapkan konsep barisan dan
deret geometri

14. Memecahkan masalah 14.1. Mendeskripsikan kaidah

dengan konsep teori pencacahan, permutasi, dan
peluang kombinasi
14.2. Menghitung peluang suatu kejadian
15. Menerapkan aturan 15.1 Mengidentifikasi pengertian statistik,
konsep statistik dalam statistika, populasi, dan sampel
pemecahan masalah 15.2 Menyajikan data dalam bentuk tabel
dan diagram
15.3 Menentukan ukuran pemusatan
data
15.4 Menentukan ukuran penyebaran
data
16. Menggunakan konsep 16.1. Menjelaskan secara intuitif arti limit
limit fungsi dan turunan fungsi di suatu titik dan di tak
fungsi dalam hingga
pemecahan masalah 16.2. Menggunakan sifat limit fungsi
untuk menghitung bentuk tak tentu
fungsi aljabar dan trigonometri
16.3. Menggunakan konsep dan aturan
turunan dalam perhitungan turunan
fungsi
16.4. Menggunakan turunan untuk
menentukan karakteristik suatu
fungsi dan memecahkan masalah
16.5. Menyelesaikan model matematika
dari masalah yang berkaitan dengan
ekstrim fungsi dan penafsirannya
16. Bahasa Inggris

1. Berkomunikasi dengan 1.1 Memahami ungkapan-ungkapan dasar
Bahasa Inggris setara pada interaksi sosial untuk kepentingan
Level Novice kehidupan
1.2 Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-
ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun
1.3 Mendeskripsikan benda-benda, orang,
ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun
1.4 Menghasilkan tuturan sederhana yang
cukup untuk fungsi-fungsi dasar
1.5 Menjelaskan secara sederhana kegiatan

yang sedang terjadi

1.6 Memahami memo dan menu
sederhana, jadwal perjalanan
kendaraan umum, dan rambu-rambu
lalu lintas
1.7 Memahami kata-kata dan istilah asing
serta kalimat sederhana berdasarkan
rumus
1.8 Menuliskan undangan sederhana
2. Berkomunikasi dengan 2.1 Memahami percakapan sederhana
Bahasa Inggris setara sehari-hari baik dalam konteks
Level Elementary profesional maupun pribadi dengan
orang bukan penutur asli
2.2 Mencatat pesan-pesan sederhana baik
dalam interaksi langsung maupun
melalui alat
2.3 Merinci tugas pekerjaan dan latar
belakang pendidikan yang dimilikinya
secara lisan dan tulisan
2.4 Menceritakan pekerjaan di masa lalu
dan rencana kerja yang akan datang
2.5 Mengungkapkan berbagai macam
maksud hati
2.6 Memahami instruksi-instruksi
sederhana
2.7 Membuat pesan-pesan pendek,
petunjuk dan daftar dengan pilihan
kata, ejaan dan tata tulis yang
berterima
3. Berkomunikasi dengan 3.1 Memahami monolog yang muncul pada
Bahasa Inggris setara situasi kerja tertentu
Level Intermediate 3.2 Memahami percakapan terbatas
dengan penutur asli
3.3 Menyajikan laporan
3.4 Memahami manual penggunaan
peralatan
3.5 Memahami surat-surat bisnis
sederhana

3.5 Memahami dokumen-dokumen teknis

3.6 Menulis surat bisnis dan laporan
sederhana

17. Ilmu Pengetahuan Alam

1. Memahami gejala-gejala 1.1 Mengidentifikasi obyek secara
alam melalui pengamatan terencana dan sistematis untuk
memperoleh informasi gejala alam
biotik
1.2 Mengidentifikasi obyek secara
terencana dan sistematis untuk
memperoleh informasi gejala alam
abiotik
2. Memahami polusi dan 2.1 Mengidentifikasi jenis limbah
dampaknya terhadap 2.2 Mengidentifikasi jenis polusi pada
manusia dan lingkungan lingkungan kerja
2.3 Mendeskripsikan dampak polusi
terhadap kesehatan manusia dan
lingkungan
2.4 Mendeskripsikan cara-cara menangani
limbah
3. Memahami komponen 3.1 Mengidentifikasi komponen ekosistem
ekosistem serta peranan 3.2 Menjelaskan konsep keseimbangan
manusia dalam menjaga lingkungan
keseimbangan lingkungan
dan Amdal 3.3 Mendeskripsikan Amdal
18. Fisika
1. Mengukur besaran dan 1.1 Menguasai konsep besaran dan

menerapkan satuannya satuannya
1.2 Menggunakan alat ukur yang tepat
untuk mengukur suatu besaran fisika
2. Menerapkan hukum 2.1 Menguasai konsep gerak dan gaya
gerak dan gaya 2.2 Menguasai hukum Newton
2.3 Menghitung gerak lurus
2.4 Menghitung gerak melingkar
2.5 Menghitung gaya gesek

3. Menerapkan gerak 3.1 Menguasai konsep gerak translasi

translasi, rotasi, dan dan rotasi
keseimbangan benda 3.2 Menguasai konsep keseimbangan
tegar benda tegar
3.3 Menghitung gerak translasi dan
rotasi
3.4 Menghitung keseimbangan benda
tegar
4. Menerapkan konsep 4.1 Menguasai konsep usaha/daya dan
usaha/ daya dan energi energi
4.2 Menguasai hukum kekekalan energi
4.3 Menghitung usaha/daya dan energi
5. Menerapkan konsep 5.1 Mengenali jenis tumbukan
impuls dan momentum 5.2 Menguasai konsep impuls dan
hukum kekekalan momentum
5.3 Menerapkan hubungan impuls dan
momentum dalam perhitungan
6. Menginterpretasikan sifat 6.1 Menguasai konsep elastisitas bahan
mekanik bahan 6.2 Menguasai hukum Hooke
6.3 Menentukan kekuatan bahan
7. Menerapkan konsep 7.1 Menguasai konsep suhu dan kalor
suhu dan kalor 7.2 Menguasai pengaruh kalor terhadap
zat
7.3 Mengukur suhu dan kalor
7.4 Menghitung kalor
8. Menerapkan konsep 8.1 Menguasai hukum fluida statis
fluida 8.2 Menguasai hukum fluida dinamis
8.3 Menghitung fluida statis
8.4 Menghitung fluida dinamis
9. Menerapkan hukum 9.1 Menguasai hukum Termodinamika
Termodinamika 9.2 Menggunakan hukum
Termodinamika dalam perhitungan
10. Menerapkan getaran, 10.1 Menguasai hukum getaran,
gelombang, dan bunyi gelombang, dan bunyi
10.2 Membedakan getaran, gelombang,
dan bunyi
10.3 Menghitung getaran, gelombang,
dan bunyi
11. Menerapkan konsep 11.1 Menguasai konsep kemagnetan
magnet dan 11.2 Menguasai hukum magnet dan
elektromagnet elektromagnet
11.3 Menggunakan magnet
11.4 Menggunakan electromagnet

12. Menerapkan konsep 12.1 Membedakan konsep cermin dan

optik lensa
12.2 Menggunakan hukum pemantulan
dan pembiasan cahaya
12.3 Menggunakan cermin dan lensa
13. Menginterpretasikan 13.1 Membedakan konsep listrik statis
listrik statis dan dinamis dan dinamis
13.2 Menjelaskan penerapan listrik statis
dan dinamis
14. Menerapkan konsep 14.1 Menguasai hukum kelistrikan arus
listrik arus searah searah
14.2 Menguasai hubungan antara
tegangan, hambatan, dan arus
14.3 Menghitung daya dan energi listrik
arus searah
15. Menerapkan konsep 15.1 Menguasai hukum kelistrikan arus
listrik arus bolak-balik bolak-balik
15.2 Menguasai hubungan antara
tegangan, impedensi, dan arus
15.3 Menghitung daya dan energi listrik
arus bolak-balik
19. Kimia
1. Memahami konsep materi 1.1 Mengelompokkan sifat materi

dan perubahannya 1.2 Mengelompokkan perubahan materi
1.3 Mengklasifikasi materi
2.Memahami konsep 2.1 Memahami lambang unsur

penulisan lambang unsur 2.2 Memahami rumus kimia
dan persamaan reaksi 2.3 Menyetarakan persamaan reaksi
3. Mengidentifikasi struktur 3.1 Mendeskripsikan perkembangan teori

atom dan sifat-sifat atom
periodik pada tabel 3.2 Menginterpretasikan data dalam tabel
periodik unsur sistem periodik
4.Memahami konsep mol 4.1 Menjelaskan konsep mol

4.2 Menerapkan hukum Gay Lussac dan
hukum Avogadro

5. Memahami terjadinya 5.1 Mendeskripsikan terjadinya ikatan ion

ikatan kimia 5.2 Mendeskripsikan terjadinya ikatan
kovalen
5.3 Menjelaskan ikatan logam
5.4 Menuliskan nama senyawa kimia
6. Memahami 6.1 Mendeskripsikan pengertian umum
perkembangan konsep reaksi kimia
reaksi kimia 6.2 Membedakan konsep oksidasi, reduksi
dan reaksi lainnya
7. Memahami konsep 7.1 Membedakan larutan elektrolit dan
larutan elektrolit dan nonelektrolit
elektrokimia 7.2 Mengidentifikasi dan mengklasifikasi
berbagai larutan
7.3 Menerapkan konsep reaksi redoks
dalam elektrokimia
7.4 Menggunakan satuan konsentrasi
dalam membuat larutan
8. Memahami konsep 8.1 Menguasai reaksi kesetimbangan
kesetimbangan reaksi 8.2 Menguasai faktor-faktor yang
mempengaruhi pergeseran
kesetimbangan
8.3 Menentukan hubungan kuantitatif
antara pereaksi dan hasil reaksi dari
suatu reaksi kesetimbangan
9. Menentukan perubahan 9.1 Menjelaskan entalpi dan perubahan
entalpi berdasarkan entalpi
konsep termokimia 9.2 Menentukan perubahan entalpi reaksi
9.3 Menentukan kalor pembakaran
berbagai bahan baker
10. Mengkomunikasikan 10.1 Mendeskripsikan kekhasan atom
senyawa hidrokarbon dan karbon yang membentuk senyawa
kegunaannya hidrokarbon
10.2 Menggolongkan senyawa hidrokarbon
dan turunannya
10.3 Mendeskripsikan kegunaan senyawa
hidrokarbon dalam kehidupan manusia
11. Mengidentifikasi faktor- 11.1 Menentukan laju reaksi dan orde reaksi
faktor yang 11.2 Menjelaskan faktor-faktor yang
mempengaruhi laju reaksi mempengaruhi laju reaksi
12. Menjelaskan sistem 12.1 Menjelaskan kegunaan polimer

klasifikasi dan kegunaan 12.2 Mengklasifikasi polimer
polimer

13. Memahami koloid, 13.1 Mengidentifikasi koloid, suspensi, dan

suspensi, dan larutan larutan sejati
sejati. 13.2 Membedakan macam dan sifat koloid
13.3 Menerapkan sistem koloid dalam
kehidupan
14. Melakukan 14.1 Memisahkan zat dari campuran
pemisahan dan analisis 14.2 Menentukan kadar suatu
unsur/senyawa senyawa gravimetri,
volumetri, dan teknik lainnya.
20. Ilmu Pengetahuan Sosial

1. Memahami kehidupan 1.1 Mengidentifikasi interaksi sebagai
sosial manusia proses sosial
1.2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai
proses pembentukan kepribadian
1.3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk
interaksi sosial
2. Memahami proses 2.1 Menjelaskan proses perkembangan
kebangkitan nasional kolonialisme dan imperialisme Barat,
serta pengaruh yang ditimbulkannya
di berbagai daerah
2.2 Menguraikan proses terbentuknya
kesadaran nasional, identitas
Indonesia, dan perkembangan
pergerakan kebangsaan Indonesia
3. Memahami permasalahan 3.1 Mengidentifikasi kebutuhan manusia
ekonomi dalam kaitannya 3.2 Mendeskripsikan berbagai sumber
dengan kebutuhan ekonomi yang langka dan kebutuhan
manusia, kelangkaan dan manusia yang tidak terbatas
sistem ekonomi 3.3 Mengidentifikasi masalah pokok
ekonomi, yaitu tentang apa,
bagaimana, dan untuk siapa barang
dan jasa diproduksi
4. Memahami konsep 4.1 Mendeskripsikan berbagai kegiatan
ekonomi dalam kaitannya ekonomi dan pelaku-pelakunya
dengan kegiatan ekonomi 4.2 Membedakan prinsip ekonomi dan
konsumen dan produsen motif ekonomi
termasuk permintaan, 4.3 Mendeskripsikan peran konsumen
penawaran, dan produsen

keseimbangan harga, dan 4.4 Mengidentifikasi faktor-faktor yang

pasar mempengaruhi permintaan dan
penawaran
4.5 Menjelaskan hukum permintaan dan
hukum penawaran serta asumsi
yang mendasarinya
4.6 Mendeskripsikan pengertian
keseimbangan dan harga
4.7 Mendeskripsikan berbagai bentuk
pasar, barang dan jasa
5. Memahami struktur sosial 5.1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk
serta berbagai faktor struktur sosial dalam fenomena
penyebab konflik dan kehidupan
mobilitas sosial 5.2 Menganalisis faktor penyebab konflik
sosial dalam masyarakat
6. Mendeskripsikan 6.1 Mendeskripsikan berbagai kelompok
kelompok sosial dalam sosial dalam masyarakat
masyarakat multikultural multikultural
6.2 Mendeskripsikan perkembangan
kelompok sosial dalam masyarakat
multikultural
6.3 Mendeskripsikan keanekaragaman
kelompok sosial dalam masyarakat
multikultural
7. Memahami kesamaan dan 7.1 Mengidentifikasi berbagai budaya
keberagaman budaya lokal, pengaruh budaya asing, dan
hubungan antarbudaya
7.2 Mendeskripsikan potensi
keberagaman budaya yang ada di
masyarakat setempat dalam
kaitannya dengan budaya nasional
7.3 Mengidentifikasi berbagai alternatif
penyelesaian masalah akibat adanya
keberagaman budaya
7.4 Menunjukkan sikap toleransi dan
empati sosial terhadap keberagaman
budaya

21. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi

1. Mengoperasikan PC stand 1.1 Mengoperasikan operasi berbasis teks
alone 1.2 Mengoperasikan operasi berbasis
Graphic User Interface (GUI)
2. Mengoperasikan sistem 2.1 Menginstal sistem operasi dan software
operasi software 2.2 Mengoperasikan software pengolah
kata
2.3 Mengoperasikan software spreadsheet
2.4 Mengoperasikan software presentasi
2.5 Mengoperasikan software aplikasi basis
data
3. Mengolah data aplikasi 3.1 Melakukan entry data aplikasi dengan
keyboard
3.2 Melakukan update data dengan utilitas
aplikasi
3.3 Melakukan delete data dengan utilitas
aplikasi
3.4 Melakukan entry data dengan image
scanner
3.5 Melakukan entry data dengan OCR
(Optical Character Recognition)
4. Mengoperasikan PC dalam 4.1 Menginstal software jaringan
jaringan 4.2 Mengoperasikan jaringan PC dengan
sistem operasi
5. Mengoperasikan web- 5.1 Mengoperasikan web-browser
design 5.2 Mengoperasikan software email client

22. Kewirausahaan

1. Mengaktualisasikan sikap 1.1 Mengidentifikasi sikap dan perilaku
dan perilaku wirausaha wirausahawan
1.2 Menerapkan sikap dan perilaku kerja
prestatif
1.3 Merumuskan solusi masalah
1.4 Mengembangkan semangat wirausaha
1.5 Membangun komitmen bagi dirinya dan
bagi orang lain
1.6 Mengambil resiko usaha
1.7 Membuat keputusan
2. Menerapkan jiwa 2.1 Menunjukkan sikap pantang menyerah
kepemimpinan dan ulet
2.2 Mengelola konflik
2.3 Membangun visi dan misi usaha
3. Merencanakan usaha 2.1 Menganalisis peluang usaha
kecil/mikro 2.2 Menganalisis aspek-aspek pengelolaan
usaha
2.3 Menyusun proposal usaha
4. Mengelola usaha kecil/mikro 4.1 Mempersiapkan pendirian usaha
4.2 Menghitung resiko menjalankan usaha
4.3 Menjalankan usaha kecil
4.4 Mengevaluasi hasil usaha

23. Dasar Kompetensi Kejuruan Teknik Kendaraan Ringan
Standar kompetensi Kompetensi Dasar

1. Memahami dasar-dasar 1.1 Menjelaskan dasar ilmu statika dan
mesin tegangan
1.2 Menerangkan komponen/elemen mesin
1.3 Menerangkan material dan
kemampuan proses
2. Memahami proses-proses 2.1 Menjelaskan proses pengecoran

dasar pembentukan logam 2.2 Menjelaskan proses pembentukan
2.3 Menjelaskan proses pemesinan
3. Menjelaskan proses-proses 3.1 Menjelaskan konsep motor bakar
mesin konversi energi 3.2 Menjelaskan konsep motor listrik
3.3 Menjelaskan konsep generator listrik
3.4 Menjelaskan konsep pompa fluida
3.5 Menjelaskan konsep kompresor
3.6 Menjelaskan konsep refrijerasi
4. Menginterpretasikan 4.1 Menjelaskan standar menggambar
gambar teknik teknik
4.2 Menggambar perspektif, proyeksi,
pandangan, dan potongan
4.3 Menjelaskan simbol-simbol kelistrikan
4.4 Membaca wiring diagram
4.5 Menginterpretasikan gambar teknik
dan rangkaian
5. Menggunakan peralatan 5.1 Merawat peralatan dan perlengkapan
dan perlengkapan di perbaikan di tempat kerja
tempat kerja 5.2 Menggunakan peralatan dan
perlengkapan perbaikan
5.3 Menggunakan fastener
6. Menggunakan alat-alat 6.1 Mengidentifikasi alat-alat ukur
ukur (measuring tools) 6.2 Menggunakan alat-alat ukur mekanik
6.3 Menggunakan alat-alat ukur pneumatik
6.4 Menggunakan alat-alat ukur
elektrik/elektronik
6.5 Merawat alat-alat ukur

7. Menerapkan prosedur 7.1 Mendeskripsikan keselamatan

keselamatan, kesehatan dan kesehatan kerja (K3)
kerja dan lingkungan 7.2 Melaksanakan prosedur K3
tempat kerja 7.3 Mengidentifikasi aspek-aspek
keamanan kerja
7.4 Mengontrol kontaminasi
7.5 Mendemonstrasikan
pemadaman kebakaran
7.6 Melakukan pengangkatan
benda kerja secara manual.
7.7 Menerapkan pekerjaan sesuai
dengan SOP.
24. Kompetensi Kejuruan Teknik Kendaraan Ringan

1. Memperbaiki sistem hidrolik 1.1 Mengidentifikasi sistem hidrolik
dan kompresor udara 1.2 Memasang sistem hidrolik
1.3 Menguji sistem hidrolik
1.4 Memeliharan sistem hidrolik
1.5 Memelihara kompresor udara dan
komponen-komponennya
1.6 Memperbaiki kompresor udara dan
2. Melaksanakan prosedur 2.1 Melaksanakan prosedur pengelasan
pengelasan, pematrian, 2.2 Melaksanakan prosedur pematrian
pemotongan dengan panas 2.3 Melaksanakan prosedur pemotongan
dan pemanasan dengan panas
2.4 Melaksanakan prosedur pemanasan
3. Melakukan overhaul sistem 3.1 Memelihara/servis sistem pendingin
pendingin dan komponen dan komponennya
komponennya 3.2 Memperbaiki sistem pendingin dan
komponennya
3.3 Melakukan overhaul sistem pendingin
dan komponennya
4. Memelihara/servis sistem 4.1 Memelihara komponen sistem
bahan bakar bensin bahan bakar bensin
4.2 Memperbaiki komponen
sistem bahan bakar bensin
4.3 Pemeliharaan/servis sistem
EFI (Electronic Fuel Injection)
4.4 Perbaikan/servis sistem EFI
(Electronic Fuel Injection)

5. Memperbaiki sistem 5.1 Memelihara/servis sistem dan

injeksi bahan bakar diesel komponen injeksi bahan bakar diesel
5.2 Memperbaiki komponen
injeksi bahan bakar diesel
5.3 Mengkalibrasi pompa injeksi
6. Memeliharaan/servis 6.1 Mengidentifikasi komponen-
engine dan komponen- komponen utama engine
komponen-nya 6.2 Mengidentifikasi komponen-
komponen engine
6.3 Memelihara/servis engine dan
komponen-komponennya (engine
tune up)
6.4 Melaksanaan
pemeliharaan/servis komponen
6.5 Menggunakan pelumas/cairan
pembersih
6.6 Pemeliharaan/servis sistem
mekanisme katup
6.7 Perbaikan sistem mekanisme
katup
6.8 Perawatan dan perbaikan
sistem pelumasan
6.9 Melaksanakan
pemeliharaan/servis sistem kontrol
emisi gas buang
7. Memperbaiki unit kopling 7.1 Memelihara/servis unit kopling dan
dan komponen-komponen komponen-komponen sistem
sistem pengoperasian pengoperasian
7.2 Memperbaiki sistem kopling dan
komponennya
7.3 Meng-overhaul sistem kopling dan
komponennya
8. Memelihara transmisi 8.1 Mengidentifikasi transmisi manual dan
8.2 Mengidentifikasi transmisi otomatis
dan komponen-komponennya
8.3 Memelihara transmisi manual dan
8.4 Memelihara transmisi otomatis dan

9. Memelihara unit final 9.1 Mengidentifikasi unit final

drive/gardan drive; penggerak roda depan,
belakang, dan Four Wheel drive
9.2 Memelihara unit final drive
penggerak roda depan
penggerak roda belakang
penggerak empat roda
10. Memperbaiki poros 10.1 Memelihara/servis poros penggerak
penggerak roda roda/drive shaft dan komponen-
komponennya
10.2 Memperbaiki poros penggerak
roda/drive shaft dan komponen-
komponennya
11. Memperbaiki roda dan ban 11.1 Mengidentifikasi konstrusksi roda dan
ban serta sistem pemasangan
11.2 Memeriksa roda
11.3 Memasang ulang roda
11.4 Memeriksa ban
11.5 Memasang ulang ban
11.6 Membalans roda dan ban
11.7 Melaksanakan perbaikan geometri
roda
12. Memperbaiki sistem rem 12.1 Memelihara sistem rem dan
komponennya
12.2 Memperbaiki sistem rem dan
komponennya
12.3 Melakukan overhaul sistem rem
13. Memperbaiki sistem kemudi 13.1 Mengidentifikasi berbagai jenis sistem

kemudi
13.2 Memeriksa kondisi sistem/komponen
kemudi
13.3 Memperbaiki berbagai jenis sistem
kemudi
14. Memperbaiki sistem 14.1 Memeriksa sistem suspensi dan
suspensi komponen-komponenya
14.2 Merawat sistem suspensi dan
14.3 Memperbaiki sistem suspensi dan

15. Memelihara baterai 15.1 Menguji baterai

15.2 Memperbaiki baterai
15.3 Merawat baterai
15.4 Menjumper baterai
16. Memperbaiki kerusakan 16.1 Mengidentifikasi kesalahan

ringan pada sistem/komponen kelistrikan dan
rangkaian/sistem pengaman
kelistrikan, pengaman, dan 16.2 Memasang sistem pengaman
kelengkapan tambahan kelistrikan
16.3 Memperbaiki sistem pengaman
kelistrikan dan komponennya
16.4 Memasang sistem penerangan dan
wiring kelistrikan
16.5 Menguji sistem kelistrikan dan
penerangan
16.6 Memperbaiki wiring kelistrikan dan
penerangan
16.7 Memasang perlengkapan kelistrikan
tambahan
16.8 Melaksanakan perawatan dan
perbaikan wiper dan washer
17. Memperbaiki sistem 17.1 Mengidentifikasi sistem pengapian dan
pengapian komponennya
17.2 Memperbaiki sistem pengapian dan
komponennya
18. Memperbaiki sistem starter 18.1 Mengidentifikasi sistem starter
dan pengisian 18.2 Mengidentifikasi sistem pengisian
18.3 Memperbaiki sistem starter dan
18.4 Memperbaiki sistem pengisian dan
19. Memelihara/servis sistem 19.1 Mengidentifikasi sistem AC dan
AC (Air Conditioner) komponennya
19.2 Melakukan servis sistem AC dan
komponennya
D. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Muatan Lokal

Sepeda Motor

1. Memelihara engine dan 1.1. Memelihara engine dan komponen-

komponen-komponennya komponennya
2. Melakukan perbaikan 2.1. Menguji dan
ringan pada sistem mengidentifikasi kesalahan
kelistrikan sistem/komponen
2.2. Melakukan perbaikan ringan
pada rangkaian kabel
3. Memelihara sistem 3.1. Memelihara sistem bahan
bahan bakar bakar bensin
4. Memelihara unit 4.1. Memelihara unit kopling manual dan
kopling manual dan otomatik berikut komponen-
otomatis komponen sistem pengoperasiannya
5. Memelihara sistem 5.1. Pemeliharaan/servis transmisi
transmisi manual manual dan komponen-komponen
6. Memelihara transmisi 6.1. Memelihara sistem
otomatis transmisi otomatik dan/atau

VI. Struktur Kurikulum

Program Studi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan
Lama Pendidikan : 3 Tahun
Durasi Semester
No. Komponen Waktu
(Jam) 1 2 3 4 5*) 6
A. Mata Pelajaran
1. Normatif
1.1. Pendidikan Agama 192 2 2 2 2 2 2
1.2. Pendidikan Kewarganegaraan 192 2 2 2 2 2 2
1.3. Bahasa Indonesia 192 2 2 2 2 4 4
1.4. Pendidikan Jasmani Olahraga dan 192 2 2 2 2 2 2
Kesehatan
1.5. Seni Budaya 128 2 2 2 2
2. Adaptif
2.1. Matematika 440 4 4 4 4 6 6
2.2. Bahasa Inggris 516 4 4 5 5 8 8
2.3. Ilmu Pengetahuan Alam 192 2 2 2 2 2 2
2.4. Fisika 276 3 3 3 3 2 2
2.5. Ilmu Pengetahuan Sosial 192 2 2 2 2
2.6. Kewirausahaan 128 2 2 2 2 2 2
2.7. KKPI 202 2 2 2 2 3 3
2.8. Kewirausahaan 192 2 2 2 2 2 2
3. Produktif
3.1. Dasar Kompetensi Kejuruan 224
3.1.1. Memahami dasar-dasar mesin 24 2
3.1.2. Memahami proses-proses dasar 16 2
pembentukan logam
3.1.3. Menjelaskan proses-proses mesin 24 2
konversi energy
3.1.4. Menginterpretasikan gambar 64 3
teknik
3.1.5. Menggunakan peralatan dan 32 2
perlengkapan di tempat kerja
3.1.6. Menggunakan alat-alat ukur 32 2
(measuring tools)
3.1.7. Menerapkan prosedur 32 2
keselamatan, kesehatan kerja dan
3.2. Kompetensi Kejuruan Teknik 1044
Kendaraan Ringan
3.2.1. Memperbaiki sistem hidrolik dan 36 2
kompresor udara
3.2.2. Melaksanakan prosedur 80 4
pengelasan, pematrian,
pemotongan dengan panas dan

pemanasan
3.2.3. Melakukan overhaul sistem 48 4
pendingin dan komponen
komponennya
3.2.4. Memelihara/servis sistem bahan 80 4
bakar bensin
3.2.5. Memperbaiki sistem injeksi bahan 48 6
bakar diesel
3.2.6. Memeliharaan/servis engine dan 112 6
3.2.7. Memperbaiki unit kopling dan 48 4
komponen-komponen sistem
pengoperasian
3.2.8. Memelihara transmisi 48 4
3.2.9. Memelihara unit final drive/gardan 48 6
3.2.10. Memperbaiki poros penggerak 32 4
roda
3.2.11. Memperbaiki roda dan ban 32 3
3.2.12. Memperbaiki sistem rem 48 4
3.2.13. Memperbaiki sistem kemudi 32 6
3.2.14. Memperbaiki sistem suspensi 32 4
3.2.15. Memelihara baterai 32 2
3.2.16. Memperbaiki kerusakan ringan 128 5
pada rangkaian/sistem
kelistrikan, pengaman, dan
kelengkapan tambahan
3.2.17. Memperbaiki sistem pengapian 64 4
3.2.18. Memperbaiki sistem starter dan 64 4
pengisian
3.2.19. Memelihara/servis sistem AC (Air 32 5
Conditioner)
B. Muatan Lokal 192 2 2 2 2
Teknik Las
C. Pengembangan diri 192**) 2 2 2 2
Paskibra/Pramuka/PMR/KIR/BTQ/Kajian
Alquran/
Jumlah 44 44 44 44 44 44
*) Kegiatan Praktik Industri (2 s.d. 3 bulan)

VII. Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Kompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan
Durasi KKM
No. Komponen Waktu
(Jam) 1 2 3 4 5*) 6
A. Mata Pelajaran
1. Normatif
1.1. Pendidikan Agama 192 72 72 74 74 75 75
1.2. Pendidikan Kewarganegaraan 192 71 71 75 75 76 76
1.3. Bahasa Indonesia 192 75 75 76 76 78 78
1.4. Pendidikan Jasmani Olahraga dan 192 75 75 76 76 78 78
Kesehatan
1.5. Seni Budaya 128 - - 75 75 76 76
2. Adaptif
2.1. Matematika 440 75 75 76 76 77 77
2.2. Bahasa Inggris 516 75 75 75 75 76 76
2.3. Ilmu Pengetahuan Alam 192 75 75 76 76 78 78
2.4. Fisika 276 75 75 75 75 76 76
2.5. Kimia 192 75 75 75 75 75 75
2.6. Ilmu Pengetahuan Sosial 128 - - 75 75 76 76
2.7. KKPI 202 75 75 76 76 78 78
2.8. Kewirausahaan 192 70 70 72 72 75 75
3. Produktif
3.1. Dasar Kompetensi Kejuruan 140
3.1.1. Memahami dasar-dasar mesin 24 75
3.1.2. Memahami proses-proses dasar 16 75
pembentukan logam
3.1.3. Menjelaskan proses-proses mesin 24 75
konversi energy
3.1.4. Menginterpretasikan gambar 64 75
teknik
3.1.5. Menggunakan peralatan dan 32 75
perlengkapan di tempat kerja
3.1.6. Menggunakan alat-alat ukur 32 75
(measuring tools)
3.1.7. Menerapkan prosedur 32 75
keselamatan, kesehatan kerja dan
3.2. Kompetensi Kejuruan Teknik 1044
Kendaraan Ringan
3.2.1. Memperbaiki sistem hidrolik dan 36 75
kompresor udara
3.2.2. Melaksanakan prosedur 80 75
pengelasan, pematrian,
pemotongan dengan panas dan
pemanasan
3.2.3. Melakukan overhaul sistem 48 75

pendingin dan komponen
komponennya
3.2.4. Memelihara/servis sistem bahan 80 75
bakar bensin
3.2.5. Memperbaiki sistem injeksi bahan 48 75
bakar diesel
3.2.6. Memeliharaan/servis engine dan 112 75
3.2.7. Memperbaiki unit kopling dan 48 75
komponen-komponen sistem
pengoperasian
3.2.8. Memelihara transmisi 48 75
3.2.9. Memelihara unit final drive/gardan 48 75
3.2.10. Memperbaiki poros penggerak 32 75
roda
3.2.11. Memperbaiki roda dan ban 32 75
3.2.12. Memperbaiki sistem rem 48 75
3.2.13. Memperbaiki sistem kemudi 32 75
3.2.14. Memperbaiki sistem suspensi 32 75
3.2.15. Memelihara baterai 32 75
3.2.16. Memperbaiki kerusakan ringan 128 75
pada rangkaian/ sistem
kelistrikan, pengaman, dan
kelengkapan tambahan
3.2.17. Memperbaiki sistem pengapian 64 75
3.2.18. Memperbaiki sistem starter dan 64 75
pengisian
3.2.19. Memelihara/servis sistem AC (Air 32 75
Conditioner)
B. Muatan Lokal 192 75 75 76 76 - -
Sepeda Motor
*) 2 bulan mengikuti Praktik Lapangan Industri (PLI)

VIII. Kriteria Kenaikan Kelas dan Kelulusan

Kompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan
a. Kriteria Kenaikan Kelas
Peserta Didik dinyatakan naik kelas apabila:
1) Menyelesaikan seluruh program pembelajaran sesuai dengan rencana
pembelajaran yang disusun oleh Sekolah;
2) Memperoleh baik akhlak mulia dan kepribadian;
3) Mendapatkan nilai minimal dari Kriteria Ketuntantasan Minimal pada semua
mata pelajaran/kompetensi
b. Kriteria Kelulusan
Peserta didik dinyatakan lulus apabila:
1) Hasil keputusan rapat guru dan tata administrasi sekolah
2) Nilai Akhir (NA) dari Nilai Ujian Nasional rata-rata 5,50
3) Lulus ujian sekolah baik tertulis dan praktik
4) Memiliki nilai raport mencapai KKM dari semester 1 s.d. semester 5.

IX. Kalender Pendididkan

Tahun Pelajaran 2012/2016
Tanggal
Bulan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Juli 2012
Agustus 2012
September 2012 X
Oktober 2012
November 2012 X
Desember 2012
Januari 2013
Februari 2013 K X X X
Maret 2013 K K K
April 2013 X
Mei 2013
Juni 2013 X
Keterangan:
: Hari pertama masuk sekolah/ MOS : Ujian semester (tertulis/praktik) Ujian tengah semester Kepala Sekolah,
:
(Tanggal,16 S.d 18 Juli 2012)
: Hari minggu : Ujian sekolah (tertulis/ praktik) Ujian Nasional Susulan
:
TK. XII
: Libur umum/ hari besar : Ujian Nasional TK. XII
- Awal puasa (Tanggal, 19 S.d 21 Juli
2012)
- Idul fitri (tanggal, 13 S.d 25 Agustus
2012)
- hari nasional
( tanggal, 15 november 2012 )
tanggal, 15 november 2012 )
: Hari efektif belajar K

: Ujian Produktif/Project work TK.
XII
: Libur semester : Laporan hasil semester
Mengetahu,
Kepala SMK N.1 Sanga Desa
A.Letri, S.Pd., M.Si.

NIP. 197001221997031001


Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI BANYUASIN

DINAS PENDIDIKAN NASIONAL

Setelah memperhatikan pertimbangan dari komite sekolah maka dengan ini

kunci bustam A. Letri, S.Pd., M.Si.

Drs.Widodo, M.Pd Drs. M. Yusuf

Kompetensi Keahlian: Halaman 2 dari 78

Dengan mengucapkan syukur Alhamdulillah, akhirnya kami dapat

Sekayu, 01 Januari 2016

A. Letri, S.Pd., M.Si.

Kompetensi Keahlian: Halaman 3 dari 78

Kompetensi Keahlian: Halaman 4 dari 78

C.................................Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar

Kompetensi Keahlian: Halaman 5 dari 78

Kompetensi Keahlian: Halaman 6 dari 78

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

I. Tujuan Pendidikan Menengah Kejuruan

II. Visi dan Misi SMK Negeri 1 Sanga Desa

III. Tujuan Sekolah

KOMPETENSI KEAHLIAN : Halaman 1 dari 78

IV. Tujuan Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan

KOMPETENSI KEAHLIAN : Halaman 2 dari 78

12. Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan

B. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran SMK

KOMPETENSI KEAHLIAN : Halaman 3 dari 78

e. Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah

KOMPETENSI KEAHLIAN : Halaman 4 dari 78

KOMPETENSI KEAHLIAN : Halaman 5 dari 78

teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah

4. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

KOMPETENSI KEAHLIAN : Halaman 6 dari 78

1. Memahami konsep teater dan memahami pentingnya

KOMPETENSI KEAHLIAN : Halaman 7 dari 78

o. Memahami konsep integral dan penerapannya dalam

KOMPETENSI KEAHLIAN : Halaman 8 dari 78

mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan

KOMPETENSI KEAHLIAN : Halaman 9 dari 78

dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan

8. Ilmu Pengetahuan Alam

KOMPETENSI KEAHLIAN : Halaman 10 dari 78

i. Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mendukung

11. Ilmu Pengetahuan Sosial

KOMPETENSI KEAHLIAN : Halaman 11 dari 78

c. Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta

12. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi

14. Dasar Kompetensi Kejuruan Teknik Kendaraan

KOMPETENSI KEAHLIAN : Halaman 12 dari 78

a. Memahami dasar-dasar mesin

15. Kompetensi Kejuruan Teknik Kendaraan Ringan

KOMPETENSI KEAHLIAN : Halaman 13 dari 78

DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI

020.KK.01 Memperbaiki sistem hidrolik dan kompresor udara

KOMPETENSI KEAHLIAN : Halaman 14 dari 78

020.KK.06 Memeliharaan/servis engine dan komponen-komponennya

KOMPETENSI KEAHLIAN : Halaman 15 dari 78

C. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

KOMPETENSI KEAHLIAN : Halaman 16 dari 78

KOMPETENSI KEAHLIAN : Halaman 17 dari 78

9. Membiasakan perilaku 9.1. Menjelaskan pengertian adab dalam

KOMPETENSI KEAHLIAN : Halaman 18 dari 78

14. Memahami ayat-ayat 14.1. Membaca QS Al Isra: 2627 dan QS

KOMPETENSI KEAHLIAN : Halaman 19 dari 78

19. Memahami ayat-ayat 19.1. Membaca QS Ar Rum: 41- 42, QS Al-

KOMPETENSI KEAHLIAN : Halaman 20 dari 78