KETERCAPAIAN KOMPETENSI

Satuan Pendidikan : SMK

Mata Pelajaran : Teknologi Mekanik
Kelas /Semester : X

Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Ketercapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pertemuan
()
1.1 Mensyukuri kebesaran
ciptaan Tuhan YME
dengan
mengaplikasikan
pengetahuan,
keterampilan dan sikap
tentang keselamatan,
kesehatan kerja dan
lingkungan dalam
kehidupan sehari-hari
 Ketercapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pertemuan
()
1.2 Mengamalkan nilai-nilai
ajaran agama sebagai
bentuk rasa syukur
dalam mengaplikasikan
pengetahuan,
keterampilan dan sikap
mengenai keselamatan,
kesehatan kerja dan
lingkungan pada
kehidupan sehari-hari
2.1 Mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, teliti, kritis,
rasa ingin tahu, inovatif
dan tanggungjawab
dalam dalam
mengaplikasikan
pengetahuan,
keterampilan dan sikap
mengenai keselamatan,
kesehatan kerja dan
lingkungan pada
kehidupan sehari-hari.
2.2 Menghargaikerjasama,
toleransi, damai,
santun, demokratis,
dalam menyelesaikan
masalah perbedaan
konsep berpikirdalam
mengaplikasikan
pengetahuan,
keterampilan dan sikap
 Ketercapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pertemuan
()
2.3 mengenai
keselamatan,
kesehatan kerja dan
lingkungan pada
kehidupan sehari-hari.
2.4 Menunjukkan sikap
responsif, proaktif,
konsisten, dan
berinteraksi secara
efektif dengan
lingkungan sosial
sebagai bagian dari
solusi atas berbagai
permasalahan dalam
melakukan tugas
mengaplikasikan
pengetahuan,
keterampilan dan sikap
mengenai keselamatan,
kesehatan kerja dan
lingkungan pada
kehidupan sehari-hari
3.1 Menerapkan Penerapan dan Mengamati : Tugas: 8 JP Buku K3L
keselamatan, pelaksanaan
Mengamati dan melaksanakan Hasil Buku
kesehatan kerja dan keselamatan, keselamatan, kesehatan kerja mengidentifik referensi
lingkungan (K3L) kesehatan kerja dan lingkungan (K3L) melalui asi definisi, dan artikel
4.1 Melaksanakan dan lingkungan pengamatan di bengkel atau tujuan, ruang yang sesuai
keselamatan, (K3L): simulasi. lingkup, jenis
kesehatan kerja dan - Definisi K3L kecelakaan
lingkungan (K3L) - UU K3L kerja, cara
- Tujuan K3L Menanya : pengendalian
 Ketercapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pertemuan
()
- Ruang lingkup Mengkondisikan situasi belajar kecelakaan
K3L untuk membiasakan kerja,
- Jenis mengajukan pertanyaan secara tindakan
kecelakaan kerja aktif dan mandiri tentang setelah
- Cara keselamatan, kesehatan kerja terjadi
pengendalian dan lingkungan (K3L). kecelakaan
kecelakaan kerja kerja, jenis
- Tindakan dan fungsi
setelah terjadi Mengekplorasi : alat
kecelakaan kerja Mengumpulkan data yang pelindung
- Alat pelindung dipertanyakan dan diri.
diri (APD) menentukan sumber (melalui
benda konkrit, dokumen, Observasi :
buku, eksperimen) untuk Proses
menjawab pertanyaan yang melaksanaka
diajukan tentang n tugas
keselamatan, kesehatan kerja definisi,
dan lingkungan (K3L). tujuan, ruang
lingkup, jenis
Mengasosiasi : kecelakaan
Mengkategorikan data dan kerja, cara
menentukan hubungannya, pengendalian
selanjutnyadisimpulkan kecelakaan
dengan urutan dari yang kerja,
sederhana sampai pada yang tindakan
lebih kompleks terkait dengan setelah
keselamatan, kesehatan kerja terjadi
dan lingkungan (K3L). kecelakaan
kerja, jenis
dan fungsi
Mengkomunikasikan : alat
 Ketercapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pertemuan
()
Menyampaikan hasil pelindung
konseptualisasi tentang diri.
keselamatan, kesehatan kerja
dan lingkungan (K3L) melalui Portofolio:
media lisan dan tulisan. Terkait
kemampuan
dalam
penerapan
dan
pelaksanaan
K3L

Tes:
Tes tertulis
terkait
dengan
keselamatan,
kesehatan
kerja dan
lingkungan
(K3L)
3.2 Mendeskripsikan Pengetahuan Mengamati : Tugas 8 JP Buku Bahan
pengetahuan bahan bahan teknik Mengamati penjelasan & Tugas hasil Teknik
(ferrous dan non Bahan Logam pendeskripsian: mendeskripsik Buku
ferrous) (fero non fero) an : referensi
- jenis, komposisi, sifat-sifat
4.2 Menerapkan Bahan non - jenis, dan artikel
(fisik, mekanik, kemis &
pengetahuan bahan logam (plastik, komposisi, yang sesuai
teknologis),
(ferrous dan non karet alam, sifat-sifat
- teknik pengolahan &
ferrous) pelumas, bahan (fisik,
pengecoran pengecoran
bakar, bahan mekanik,
logam (ferrous)
 Ketercapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pertemuan
()
packing, bahan - teknik perlakukan panas kemis &
isolator, bahan logam fero teknologis),
las) melalui pengamatan di - teknik
laboratorium. pengolahan
Meliputi: &
jenis, pengecoran
Menanya :
profil/bentuk, pengecoran
komposisi, Mengkondisikan situasi belajar logam
sifat-sifat (fisik, untuk membiasakan (ferrous)
mekanik, kemis, mengajukan pertanyaan secara - teknik
teknologis) aktif dan mandiri tentang : perlakukan
- jenis, komposisi, sifat-sifat panas
Teknik pengolahan (fisik, mekanik, kemis & logam fero
& pengecoran teknologis),
logam dengan: - teknik pengolahan & Observasi :
dapur tinggi pengecoran pengecoran Proses
dapur listrik logam (ferrous) pelaksanaan
dapur kopula - teknik perlakukan panas tugas
Perlakuan panas logam fero. mendeskripsik
logam fero : an:
Hardening Mengekplorasi: - jenis,
Tempering Mengumpulkan data yang komposisi,
Anealing dipertanyakan dan sifat-sifat
Normalising menentukan sumber (melalui (fisik,
Carburizing benda konkrit, dokumen, mekanik,
Blacking/blueing buku, eksperimen) untuk kemis &
menjawab pertanyaan yang teknologis),
Pelapisan logam: diajukan tentang: - teknik
Electroplating - jenis, komposisi, sifat-sifat pengolahan
(pelapisan Zn, (fisik, mekanik, kemis & &
 Ketercapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pertemuan
()
Cr, Ni) teknologis), pengecoran
- teknik pengolahan & pengecoran
pengecoran pengecoran logam
logam (ferrous) (ferrous)
- teknik perlakukan panas - teknik
logam fero perlakukan
panas logam
Mengasosiasi : fero
Mengkategorikan data dan
menentukan hubungannya, Portofolio:
terkait dengan: Terkait dengan
- jenis, komposisi, sifat-sifat kemampuan
(fisik, mekanik, kemis & mendeskripsik
teknologis), an
- teknik pengolahan & pengetahuan
pengecoran pengecoran bahan teknik.
logam (ferrous)
- teknik perlakukan panas Tes:
logam fero Tes tertulis
terkait :
Mengkomunikasikan : - jenis,
Menyampaikan hasil komposisi,
konseptualisasi tentang: sifat-sifat
- jenis, komposisi, sifat-sifat (fisik,
(fisik, mekanik, kemis & mekanik,
teknologis), kemis &
- teknik pengolahan & teknologis),
pengecoran pengecoran - teknik
logam (ferrous) pengolahan
&
 Ketercapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pertemuan
()
- teknik perlakukan panas pengecoran
logam fero pengecoran
melalui lisan & tulisan logam
(laporan praktikum). (ferrous)
- teknik
perlakukan
panas logam
fero

3.3 Mendeskripsikan teknik Teknik pengujian Mengamati : Tugas 16 JP Buku

pengujian logam logam: Mengamati penjelasan & Tugas hasil Teknik
(ferrous dan non Jenis-jenis & pendeskripsian: mendeskripsik Pengujian
ferrous) fungsi pengujian an : Logam
- jenis jenis & fungsi
4.3 Melakukan teknik logam - jenis jenis Buku
pengujian logam
pengujian logam Nama-nama & fungsi referensi
- nama-nama bagian alat
(ferrous dan non bagian alat pengujian dan artikel
pengujian logam
ferrous) pengujian logam logam yang sesuai
- prosedur pengujian
Perlengkapan - nama-nama
- praktek pengujian logam
alat pengujian bagian alat
fero & non fero
logam pengujian
Prosedur melalui pengamatan di
laboratorium. logam
melakukan - prosedur
pengujian logam pengujian
Pengujian Menanya : - praktek
merusak Mengkondisikan situasi belajar pengujian
- Uji tarik untuk membiasakan logam fero
- Uji kekerasan mengajukan pertanyaan secara & non fero
- Uji puntir aktif dan mandiri tentang :
- Uji impact - jenis jenis & fungsi Observasi :
- Metalografi
 Ketercapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pertemuan
()
Pengujian tidak pengujian logam Proses
merusak - nama-nama bagian alat pelaksanaan
- Die penetrant pengujian logam tugas
- Ultrasonik test - prosedur pengujian mendeskripsik
- Radiografi - praktek pengujian logam an:
Pengolahan data fero & non fero - jenis jenis
dan penyusunan & fungsi
laporan hasil Mengekplorasi : pengujian
pengujian. Mengumpulkan data yang logam
dipertanyakan dan - nama-nama
menentukan sumber (melalui bagian alat
benda konkrit, dokumen, pengujian
buku, eksperimen) untuk logam
menjawab pertanyaan yang - prosedur
diajukan tentang: pengujian
- jenis jenis & fungsi - praktek
pengujian logam pengujian
- nama-nama bagian alat logam fero
pengujian logam & non fero
- prosedur pengujian
- praktek pengujian logam Portofolio:
fero & non fero Terkait
kemampuan
Mengasosiasi : dalam
Mengkategorikan data dan melakukan
menentukan hubungannya, teknik
terkait dengan: pengujian
logam.
- jenis jenis & fungsi
pengujian logam
Tes:
 Ketercapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pertemuan
()
- nama-nama bagian alat Tes tertulis
pengujian logam terkait :
- prosedur pengujian - jenis jenis
- praktek pengujian logam & fungsi
fero & non fero pengujian
logam
Mengkomunikasikan : - nama-nama
Menyampaikan hasil bagian alat
konseptualisasi tentang: pengujian
- jenis jenis & fungsi logam
pengujian logam - prosedur
- nama-nama bagian alat pengujian
pengujian logam - praktek
- prosedur pengujian pengujian
- praktek pengujian logam logam fero
fero & non fero & non fero
melalui lisan & tulisan (laporan
praktikum).
3.4 Menerapkan teknik Teknik penggunaan Mengamati : Tugas: 24 JP Buku
penggunaan alat ukur alat ukur: Tugas Teknik
Mengamati dan
jenis dan fungsi melaksanakan teknik melakukan Pengukuran
4.4 Melaksanakan teknik alat ukur (dasar &penggunaan alat ukur pengukuran Buku
penggunaan alat ukur presisi): pembanding/alat ukur dasar dengan alat referensi
- alat ukurdan alat ukur mekanik presisi ukur dan artikel
langsung melalui pengamatan pembanding/ yang sesuai
- alat ukur tidak dilaboratorium. alat ukur
langsung dasar dan
- alat ukur alat ukur
pembanding Menanya : mekanik
- alat ukur Mengkondisikan situasi presisi
 Ketercapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pertemuan
()
standar belajar untuk membiasakan
- alat ukur bantu mengajukan pertanyaan Observasi:
secara aktif dan mandiri Proses
prosedur tentang teknik penggunaan melaksanaka
melakukan alat ukur pembanding/alat n teknik
pengukuran ukur dasar dan alat ukur penggunaan
dengan alat ukur mekanik presisi alat ukur
(dasar & presisi) pembanding/
Mengekplorasi: alat ukur
melakukan dasar dan
Mengumpulkan data yang
pengukuran alat ukur
dipertanyakan dan
dengan alat ukur mekanik
menentukan sumber (melalui
(dasar & presisi) presisi
benda konkrit, dokumen,
buku, eksperimen) untuk
menjawab pertanyaan yang Portofolio:
diajukan tentang teknik Terkait
penggunaan alat ukur kemampuan
pembanding/alat ukur dasar teknik dalam
dan alat ukur mekanik presisi melakukan
pengukuran.
Mengasosiasi :
Tes:
Mengkatagorikan data dan
menentukan hubungannya, Tes tertulis
selanjutnyanya disimpulkan yang terkait
dengan urutan dari yang dengan
sederhana sampai pada yang teknik
lebih kompleks terkait penggunaan
denganteknik penggunaan alat ukur
alat ukur pembanding/alat pembanding/
ukur dasar dan alat ukur alat ukur
 Ketercapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pertemuan
()
mekanik presisi dasar dan
alat ukur
Mengkomunikasikan : mekanik
presisi.
Menyampaikan hasil
konseptualisasi tentang teknik
penggunaan alat ukur
pembanding/alat ukur dasar
dan alat ukur mekanik presisi
melalui media tulisan (laporan
pengukuran)
3.5 Menerapkan teknik Teknik Mengamati : Tugas: 104 JP Buku
penggunaan perkakas penggunaan Mengamati dan Hasil Perkakas
tangan perkakas tangan melaksanakan teknik pelaksanaan Tangan
(kerja bangku) : penggunaan perkakas teknik Buku
4.5 Melaksanakan teknik - jenis-jenis & tangan, perkakas tangan penggunaan referensi
penggunaan perkakas fungsi bertenaga dan perkakas dan artikel
tangan perkakas penggerindaan alat potong tangan, yang sesuai
tangan dengan mesin gerinda perkakas
- prosedur bangku/ pedestal di bengkel. tangan
menggunakan bertenaga
perkakas dan
tangan Menanya : penggerindaa
- prosedur Mengkondisikan situasi n alat potong
pemeliharaan belajar untuk membiasakan dengan
perkakas mengajukan pertanyaan mesin
tangan secara aktif dan mandiri gerinda
tentang teknik penggunaan bangku/
Penggunaan perkakas tangan, perkakas pedestal
perkakas tangan tangan bertenaga dan
bertanaga : penggerindaan alat potong Observasi:
 Ketercapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pertemuan
()
- jenis-jenis & dengan mesin gerinda Proses
fungsi bangku/ pedestal. pelaksanaan
perkakas tugas teknik
tangan Mengekplorasi: penggunaan
bertenaga perkakas
- prosedur Mengumpulkan data yang
tangan,
menggunakan dipertanyakan dan
perkakas
perkakas menentukan sumber (melalui
benda konkrit, dokumen, tangan
tangan bertenaga
bertenaga buku, eksperimen) untuk
menjawab pertanyaan yang dan
- prosedur penggerindaa
pemeliharaan diajukan tentang teknik
penggunaan perkakas n alat potong
perkakas dengan
bertenaga tangan, perkakas tangan
bertenaga dan mesin
penggerindaan alat potong gerinda
Penggerindaan bangku/
alat potong dengan mesin gerinda
bangku/ pedestal. pedestal.
dengan gerinda
bangku/pedestal:
- Bagian bagian Mengasosiasi : Portofolio:
mesin gerinda Terkait
Mengkatagorikan data dan
pedestal menentukan hubungannya, kemampuan
- Keselamatan & selanjutnya disimpulkan dalam
kesehatan dengan urutan dari yang menggunaka
kerja sederhana sampai pada yang n perkakas
menggunakan lebih kompleks terkait dengan tangan dan
mesin gerinda teknik penggunaan perkakas perkakas
pedestal tangan, perkakas tangan tangan
- Teknik bertenaga dan bertenaga.
menggunakan penggerindaan alat potong
gerinda dengan mesin gerinda Tes:
 Ketercapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pertemuan
()
pedestal bangku/ pedestal. Tes tertulis
(menggerinda yang terkait
:penitik pusat, Mengkomunikasikan : dengan
penitik garis, teknik
penggores, Menyampaikan hasil
penggunaan
mata bor, konseptualisasi tentang teknik
perkakas
pahat tangan, penggunaan perkakas
tangan,
pahat bubut) tangan, perkakas tangan
bertenaga dan perkakas
penggerindaan alat potong tangan
dengan mesin gerinda bertenaga
bangku/ pedestal dan
penggerindaa
n alat potong
dengan
gerinda
bangku/pede
stal.

3.6 Menerapkan teknik Penjelasan dan Mengamati : Tugas: 8 JP Buku

penanganan material pendeskripsian Mengamati penjelasan teknik Hasil Material
teknik penaganan mengangkat material dengan pelaksanaan Handling
4.6 Melaksanakan teknik material: alat angkat dan alat angkut teknik Buku
penanganan material - Jenis-jenis dan penanganan referensi
sesuai dengan Prosedur
fungsi alat Operasional standar material dan artikel
angkat / alat yang sesuai
angkut Menanya :
Observasi:
- Prosedur Mengkondisikan situasi
belajar untuk membiasakan Proses
penanganan mendeskripsi
material mengajukan pertanyaan
secara aktif dan mandiri kan teknik
- Prosedur
tentangteknik mengangkat mengangkat
penyimpanan
 Ketercapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pertemuan
()
material material dengan alat angkat material
dan alat angkut sesuai dengan alat
dengan Prosedur Operasional angkat dan
standar alat angkut
sesuai
dengan
Mengekplorasi:
Prosedur
Mengumpulkan data yang Operasional
dipertanyakan dan standar.
menentukan sumber (melalui
benda konkrit, dokumen,
buku, eksperimen) untuk Portofolio:
menjawab pertanyaan yang Terkait
diajukan tentangteknik kemampuan
mengangkat material dengan teknik dalam
alat angkat dan alat angkut melakukan
sesuai dengan Prosedur penanganan
Operasional standar. material

Tes:
Mengasosiasi :
Tes tertulis
Mengkatagorikan data dan yang terkait
menentukan hubungannya, dengan
selanjutnyanya disimpulkan teknik
dengan urutan dari yang mengangkat
sederhana sampai pada yang material
lebih kompleks terkait dengan alat
denganteknik mengangkat angkat dan
material dengan alat angkat alat angkut
dan alat angkut sesuai sesuai
dengan Prosedur Operasional dengan
standar
 Ketercapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pertemuan
()
Prosedur
Operasional
Mengkomunikasikan :
standar
Menyampaikan hasil
konseptualisasi tentang teknik
mengangkat material dengan
alat angkat dan alat angkut
melalui media lisan dan
tulisan.
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.7 Mendeskripsikan Penjelasan & Mengamati : Tugas: 16 JP Buku
macam-macam mesin pendeskripsian Mengamati penjelasan fungsi, Hasil pengamatan Pompa &
tenaga fluida fungsi, konstruksi, konstruksi, cara kerja dan mengenai fungsi, Kompres
4.7 Menerapkan macam- cara kerja dan karakteristik mesin tenaga konstruksi, cara or
macam mesin tenaga karakteristik mesin fluida (kompresor dan pompa) kerja dan Buku
fluida tenaga fluida: melalui pengamatan trainer karakteristik mesin referensi
Kompresor atau di laboratorium. tenaga fluida dan
- Kompresor (pompa dan artikel
radial kompresor) yang
- Kompresor Menanya : sesuai
aksial Mengkondisikan situasi Observasi:
- Kompresor belajar untuk membiasakan Proses pelaksanaan
screw mengajukan pertanyaan tugas pengamatan
- Kompresor secara aktif dan mandiri fungsi, konstruksi,
reciprocating tentang fungsi, konstruksi, cara kerja dan
cara kerja dan karakteristik karakteristik mesin
Pompa mesin tenaga fluida tenaga fluida (pompa
- Pompa radial (kompresor dan pompa). dan kompresor)
- Pompa aksial
- Pompa screw Mengekplorasi: Portofolio:
- Pompa Terkait kemampuan
reciprocating Mengumpulkan data yang
dalam
dipertanyakan dan
mendeskripsikan
menentukan sumber (melalui
macam-macam
benda konkrit, dokumen,
mesin tenaga fluida.
buku, eksperimen) untuk
menjawab pertanyaan yang
Tes:
diajukan tentang fungsi,
konstruksi, cara kerja dan Tes tertulis yang
karakteristik mesin tenaga terkait dengan
fluida (kompresor dan pompa) fungsi, konstruksi,
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Mengasosiasi : cara kerja dan
Mengkatagorikan data dan karakteristik mesin
menentukan hubungannya, tenaga fluida
selanjutnyanya disimpulkan (pompa dan
dengan urutan dari yang kompresor).
sederhana sampai pada yang
lebih kompleks terkait dengan
fungsi, konstruksi, cara kerja
dan karakteristik mesin tenaga
fluida (kompresor dan pompa)

Mengkomunikasikan:
Menyampaikan hasil
konseptualisasi tentang
fungsi, konstruksi, cara kerja
dan karakteristik mesin tenaga
fluida (kompresor dan pompa)
melalui media tulisan.
3.8 Mendeskripsikan Penjelasan & Mengamati : Tugas: 24 JP Teknik
macam-macam sistem pendeskripsian Mengamati penjelasan & Hasil pengamatan Hidrolik
kontrol komponen(bagian- praktek : mengenai: Teknik
bagian), cara kerja komponen, cara Pneumat
dan aplikasi sistem komponen, cara kerja dan kerja dan aplikasi ik
aplikasi sistem kontrol
kontrol: sistem kontrol Buku
Mekanik mekanik, elektrik, mekanik, elektrik, referensi
4.8 Menerapkan macam- Elektrik pneumatik / elektro pneumatik / dan
macam sistem kontrol pneumatic dan hidrolik /
Pneumatik/elektro elektro pneumatic artikel
elektrohidrolik melalui dan hidrolik /
pneumatik yang
pengamatan pada trainer
Hidrolik/elektro elektrohidrolik sesuai
atau simulasi. teknik
hidrolik
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Teknik mengoperasikan dan mengoperasikan
mengoperasikan dan mendesain system kontrol dan mendesain
mendesain sistem mekanik, elektrik, system control
kontrol (sederhana): pneumatik/elektro mekanik, elektrik,
Mekanik pneumatik dan pneumatic dan
Elektrik hidrolik/elektro hidrolik hidrolik
Pneumatik/elektro melalui pengamatan
pneumatik praktek langsung. Observasi:
Hidrolik/elektro Proses
hidrolik pendeskripsian
Menanya :
komponen, cara
Mengkondisikan situasi kerja dan aplikasi,
belajar untuk membiasakan teknik
mengajukan pertanyaan pengoperasian dan
secara aktif dan mandiri desain sistem
tentang komponen, cara kerja kontrol mekanik,
dan aplikasi sistem kontrol elektrik, pneumatik /
mekanik, elektrik, pneumatik / elektro pneumatic
elektro pneumatic dan hidrolik dan hidrolik /
/ elektrohidrolik elektrohidrolik.

Mengekplorasi: Potofolio:
Mengumpulkan data yang Terkait kemampuan
dipertanyakan dan dalam
menentukan sumber (melalui mendeskriipsikan
benda konkrit, dokumen, macam-macam
buku, eksperimen) untuk sistem
menjawab pertanyaan yang kontrol(mekanik,
diajukan tentang komponen, elektrik,
cara kerja dan aplikasi sistem pneumatic/elektro
kontrol mekanik, elektrik, pneumatik dan
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
pneumatik / elektro pneumatic hidrolik
dan hidrolik / elektrohidrolik /elektrohidrolik)
sesuai prinsip kerjanya
Tes:
Mengasosiasi : Tes tertulis yang
terkait dengan
Mengkatagorikan data dan
komponen, cara
menentukan hubungannya,
selanjutnyanya disimpulkan kerja dan aplikasi
dengan urutan dari yang sistem kontrol
sederhana sampai pada yang mekanik, elektrik,
lebih kompleks terkait dengan pneumatik / elektro
komponen, cara kerja dan pneumatic dan
aplikasi sistem kontrol hidrolik /
mekanik, elektrik, pneumatik / elektrohidrolik .
elektro pneumatic dan hidrolik
/ elektrohidrolik sesuai prinsip
kerjanya
Mengkomunikasikan :
Menyampaikan hasil
konseptualisasi tentang
komponen, cara kerja dan
aplikasi sistem kontrol
mekanik, elektrik, pneumatik /
elektro pneumatic dan hidrolik
/ elektrohidrolik sesuai prinsip
kerjanya melalui media lisan
dan tulisan (lembar kerja)
3.9 Menerapkan teknik Menjelaskan & Mengamati : Tugas: 112 JP Buku
pengerjaan logam mendeskripsikan
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.9 Melaksanakan teknik (jenis-jenis mesin & Mengamati penjelasan teknik Hasil pelaksanaan Teknolog
pengerjaan logam fungsinya, bagian- pengerjaan logam teknik pengerjaan i
bagian utama mesin, (pengeboran, penggerindaan, logam Mekanik
perlengkapan pembubutan, pengefraisan, (pengeboran, Buku
mesin,alat bantu kerja penyekrapan, pengecoran dan penggerindaan, referensi
mesin, parameter pengelasan) pembubutan, dan
pemotongan/rpm, pengefraisan, artikel
Menanya :
macam-macam & penyekrapan, yang
fungsinya alat potong, Mengkondisikan situasi sesuai
pengecoran,
prosedur belajar untuk membiasakan
pengelasan dan
pengoperasian), untuk mengajukan pertanyaan
fabrikasi logam)
proses pengerjaan: secara aktif dan mandiri
- pengeboran tentangteknik pengerjaan
logam (pengeboran, Observasi:
- penggerindaan Proses pelaksanaan
- pembubutan penggerindaan, pembubutan,
pengefraisan, penyekrapan, teknik pengerjaan
- pengefraisan logam (pengeboran,
- penyekrapan pengecoran dan pengelasan)
penggerindaan,
- pengecoran logam Mengekplorasi:
pembubutan,
- pengelasan Mengumpulkan data yang pengefraisan,
- fabrikasi logam dipertanyakan dan penyekrapan,
menentukan sumber (melalui pengecoran,
benda konkrit, dokumen, pengelasan dan
buku, eksperimen) untuk fabrikasi logam)
menjawab pertanyaan yang
diajukan tentangteknik Portofolio:
pengerjaan logam Terkait kemampuan
(pengeboran, penggerindaan, dalam melakukan
pembubutan, pengefraisan, teknik pengerjaan
penyekrapan, pengecoran dan logam:
pengelasan) - Pengeboran
Mengasosiasi :
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Mengkatagorikan data dan - Penggerindaan
menentukan hubungannya, - Pembubutan
selanjutnyanya disimpulkan - Pengefraisan
dengan urutan dari yang - Penyekrapan
sederhana sampai pada yang - Pengecoran logam
lebih kompleks terkait - Pengelasan
denganteknik pengerjaan - Fabrikasi logam
logam (pengeboran,
penggerindaan, pembubutan, Tes:
pengefraisan, penyekrapan, Tes tertulis yang
pengecoran dan pengelasan) terkait dengan
teknik pengerjaan
logam
Mengkomunikasikan :
(pengeboran,
Menyampaikan hasil penggerindaan,
konseptualisasi tentang teknik pembubutan,
pengerjaan logam pengefraisan,
(pengeboran, penggerindaan, penyekrapan,
pembubutan, pengefraisan, pengecoran,
penyekrapan, pengecoran dan pengelasan dan
pengelasan). melalui media fabrikasi logam)
tulisan.

Catatan:
1. Jumlah Minggu Efektif/Semester 1 = 20 Minggu
2. Jumlah Minggu Efektif/Semester 2 = 20 Minggu