SEKOLAH KEBANGSAAN BUKIT KEPONG

84030 MUAR, JOHOR

PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4

NAMA GURU MATA PELAJARAN : EN. MOHD SUHAIMI BIN MOHD SHAHID Kelas : TAHUN 4

MENDENGAR DAN BERTUTUR MEMBACA MENULIS

NAMA MURID NO. SURAT BERANAK JANTINA

KELOMPOK STANDARD KELOMPOK STANDARD

Kelompok Standard Pembelajaran
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN

BIL

STANDARD PEMBELAJARAN YANG PERLU DIAJAR ATAU DITAKSIR BAGI TEMPOH TAKSIRAN
K1 K2 K3 K1 K2 K3 K1 K2 K3 K4
TAHUNAN

STANDARD PEMBELAJARAN YANG TELAH DIAJAR ATAU AKAN DITAKSIR DALAM TEMPOH TAKSIRAN
SEMASA

1 ABU BASHRI BIN ABU BAKAR BP71813 L 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3

2 AINA QAISARA BINTI AHMAD BN20902 P 4 4 4 5 4 4 5 4 5 5
3 AMIR ZULKARNAIN BIN RAMLI BN32169 L 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3
4 AMIRAH SYAHIRAH BINTI SIHIPIJO BP72900 P 4 4 3 4 4 3 4 4 3 3
5 AMIRUL HASHRAF BIN NOR HADI BT99546 L 3 3 2 3 3 2 3 3 2 2
6 HOUTHERN GOH BP75191 L 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3
7 MOHAMAD HAFIZ BIN EKO EDI PURWANTO BP72768 L 4 3 3 4 4 3 4 4 3 3
8 MOHAMMAD NUR AIMAN JAMAL ABDILLAH BP71680 L 4 3 4 4 3 3 4 3 4 3
9 MUHAMMAD FAQRUL NIZAM ASYRAF BIN MOH BS04645 L 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3
10 MUHAMMAD HAIKAL BIN ZAINAL BS04621 L 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2
11 MUHAMMAD HARITH HAQQIMIE BIN MOHD SA BR90780 L 4 3 3 4 3 3 4 4 3 3
12 MUHAMMAD NUR AIZZAT BIN JALAL BP72686 L 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3
 SEKOLAH KEBANGSAAN BUKIT KEPONG
84030 MUAR, JOHOR

PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4

NAMA GURU MATA PELAJARAN : EN. MOHD SUHAIMI BIN MOHD SHAHID Kelas : TAHUN 4

MENDENGAR DAN BERTUTUR MEMBACA MENULIS

NAMA MURID NO. SURAT BERANAK JANTINA

KELOMPOK STANDARD KELOMPOK STANDARD

Kelompok Standard Pembelajaran
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN

BIL

STANDARD PEMBELAJARAN YANG PERLU DIAJAR ATAU DITAKSIR BAGI TEMPOH TAKSIRAN
K1 K2 K3 K1 K2 K3 K1 K2 K3 K4
TAHUNAN

STANDARD PEMBELAJARAN YANG TELAH DIAJAR ATAU AKAN DITAKSIR DALAM TEMPOH TAKSIRAN
SEMASA

13 MUHAMMAD SAFWAN BIN SHAHARUDDIN BN35563 L 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3

14 MUHAMMAD SAIFUL AZMI BIN SUHAIMI BN20946 L 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
15 MUHAMMAD ZAKI BIN ABDUL RAZAK BN20765 L 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3
16 NAJIB HAIKAL BIN SARBANGI BP75063 L 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2
17 NOR AISHAH BINTI MOHD ZAID BR90969 P 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3
18 NOR FATIN NAJUHA BINTI GHAZALI BN20745 P 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4
19 NOR IEMAN AIRUL AZHAR BN35638 L 4 4 4 4 3 3 4 4 4 3
20 NUR ALIA ALLISSYA BINTI SAIDI BN35851 P 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3
21 NUR ALIA ARRISSYA BINTI SAIDI BN35852 P 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3
22 NUR SOFIRAH SHAZRIN BINTI ZAIMI BN35792 P 4 3 4 4 3 4 4 4 3 3
23 NUR SYABIL ILHAM BIN NADIMAN BN35624 L 3 3 2 3 3 2 3 3 2 2
24 NURUL SUZELEEN BINTI SHARABAN BN20703 P 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4
 SEKOLAH KEBANGSAAN BUKIT KEPONG
84030 MUAR, JOHOR

PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4

NAMA GURU MATA PELAJARAN : EN. MOHD SUHAIMI BIN MOHD SHAHID Kelas : TAHUN 4

MENDENGAR DAN BERTUTUR MEMBACA MENULIS

NAMA MURID NO. SURAT BERANAK JANTINA

KELOMPOK STANDARD KELOMPOK STANDARD

Kelompok Standard Pembelajaran
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN

BIL

STANDARD PEMBELAJARAN YANG PERLU DIAJAR ATAU DITAKSIR BAGI TEMPOH TAKSIRAN
K1 K2 K3 K1 K2 K3 K1 K2 K3 K4
TAHUNAN

STANDARD PEMBELAJARAN YANG TELAH DIAJAR ATAU AKAN DITAKSIR DALAM TEMPOH TAKSIRAN
SEMASA

25 SAHPINAH BN20767 P 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3
26 SITI KHADEJAH BINTI ROSNIN BN20931 P 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4
 SEKOLAH KEBANGSAAN BUKIT KEPONG
84030 MUAR, JOHOR

PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4

NAMA GURU MATA PELAJARAN : EN. MOHD SUHAIMI BIN MOHD SHAHID Kelas : TAHUN 4

MENDENGAR DAN BERTUTUR MEMBACA MENULIS

NAMA MURID NO. SURAT BERANAK JANTINA

KELOMPOK STANDARD KELOMPOK STANDARD

Kelompok Standard Pembelajaran
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN

BIL

STANDARD PEMBELAJARAN YANG PERLU DIAJAR ATAU DITAKSIR BAGI TEMPOH TAKSIRAN
K1 K2 K3 K1 K2 K3 K1 K2 K3 K4
TAHUNAN

STANDARD PEMBELAJARAN YANG TELAH DIAJAR ATAU AKAN DITAKSIR DALAM TEMPOH TAKSIRAN
SEMASA

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38
 SEKOLAH KEBANGSAAN BUKIT KEPONG
84030 MUAR, JOHOR

PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4

NAMA GURU MATA PELAJARAN : EN. MOHD SUHAIMI BIN MOHD SHAHID Kelas : TAHUN 4

MENDENGAR DAN BERTUTUR MEMBACA MENULIS

NAMA MURID NO. SURAT BERANAK JANTINA

KELOMPOK STANDARD KELOMPOK STANDARD

Kelompok Standard Pembelajaran
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN

BIL

STANDARD PEMBELAJARAN YANG PERLU DIAJAR ATAU DITAKSIR BAGI TEMPOH TAKSIRAN
K1 K2 K3 K1 K2 K3 K1 K2 K3 K4
TAHUNAN

STANDARD PEMBELAJARAN YANG TELAH DIAJAR ATAU AKAN DITAKSIR DALAM TEMPOH TAKSIRAN
SEMASA

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50
 SEKOLAH KEBANGSAAN BUKIT KEPONG
84030 MUAR, JOHOR

PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4

NAMA GURU MATA PELAJARAN : EN. MOHD SUHAIMI BIN MOHD SHAHID Kelas : TAHUN 4

MENDENGAR DAN BERTUTUR MEMBACA MENULIS

NAMA MURID NO. SURAT BERANAK JANTINA

KELOMPOK STANDARD KELOMPOK STANDARD

Kelompok Standard Pembelajaran
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN

BIL

STANDARD PEMBELAJARAN YANG PERLU DIAJAR ATAU DITAKSIR BAGI TEMPOH TAKSIRAN
K1 K2 K3 K1 K2 K3 K1 K2 K3 K4
TAHUNAN

STANDARD PEMBELAJARAN YANG TELAH DIAJAR ATAU AKAN DITAKSIR DALAM TEMPOH TAKSIRAN
SEMASA

..

MAZLAN ISMAIL
 SEKOLAH KEBANGSAAN BUKIT KEPONG
84030 MUAR, JOHOR

PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4

Nama Murid : AMIR ZULKARNAIN BIN RAMLI

No. Surat Beranak : BN32169
Jantina : L
Kelas : TAHUN 4
Nama Guru TMK : EN. MOHD SUHAIMI BIN MOHD SHAHID
Tarikh Pelaporan :

Berikut adalah pernyataan bagi kemahiran yang telah dikuasai:

MENDENGAR DAN BERTUTUR

KELOMPOK TAHAP TAFSIRAN

Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap
K1 4
kukuh.

Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi
K2 4 menyatakan permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan
mengemukakan pendapat pada tahap kukuh.

Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan
K3 3
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul pada tahap sesuai.

MEMBACA

Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai
KI 4
jenis ayat secara mekanis dengan betul pada tahap kukuh.

Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat
K2 4
penilaian pada tahap kukuh.

K3 3 Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap sesuai.

MENULIS

K1 4 Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap kukuh.

Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan
K2 4 memurnikan hasil penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur
ayat yang betul serta tepat pada tahap kukuh.

Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap
K3 4
kukuh.

Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun;

K4 3
menghasilkan kerangka dan penulisan kreatif dengan betul pada tahap sesuai.

..............
EN MOHD SUHAIMI BIN MOHD SHAHID
Guru Mata Pelajaran

..
EN. AZIZ BIN A BIRANGKUTTY
(Guru Besar)
 MENDENGAR DAN BERTUTUR
TAHAP TAHAP 1 TAHAP 2 TAHAP 3 TAHAP 4 TAHAP 5 TAHAP 6
KI 0 1 7 15 3 0
K2 0 3 11 10 2 0
K3 0 5 14 5 2 0

MENDENGAR DAN BERTUTUR

BILANGAN MURID

16 K1 K2 K3

14

12

10

0
TAHAP 1 TAHAP 2 TAHAP 3 TAHAP 4 TAHAP 5 TAHAP 6
 MEMBACA
TAHAP TAHAP 1 TAHAP 2 TAHAP 3 TAHAP 4 TAHAP 5 TAHAP 6
KI 0 1 5 17 3 0
K2 0 3 11 10 2 0
K3 0 5 13 6 2 0

MEMBACA
BILANGAN MURID

18 K1 K2 K3

16

14

12

10

0
TAHAP 1 TAHAP 2 TAHAP 3 TAHAP 4 TAHAP 5 TAHAP 6

MENULIS
TAHAP TAHAP 1 TAHAP 2 TAHAP 3 TAHAP 4 TAHAP 5 TAHAP 6
KI 0 3 5 15 3 0
K2 0 3 9 12 2 0
K3 0 5 8 10 3 0
K4 0 5 17 3 1 0

MENULIS
BILANGAN MURID

KI K2 K3 K4

18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
TAHAP 1 TAHAP 2 TAHAP 3 TAHAP 4 TAHAP 5 TAHAP 6
DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN

MENDENGAR DAN BERTUTUR KELOMPOK SATU

TAHAP
1

MENDENGAR DAN BERTUTUR KELOMPOK DUA

TAHAP
1

MENDENGAR DAN BERTUTUR KELOMPOK TIGA

TAHAP
1
 2

MEMBACA KELOMPOK SATU

TAHAP
1

MEMBACA KELOMPOK DUA

TAHAP
1

6
 MEMBACA KELOMPOK TIGA
TAHAP
1

MENULIS KELOMPOK SATU

TAHAP
1
2

3
4

MENULIS KELOMPOK DUA

TAHAP
1

2
 3

MENULIS KELOMPOK TIGA

TAHAP
1

2
3
4
5
6

MENULIS KELOMPOK EMPAT

TAHAP
1

6
DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN

MENDENGAR DAN BERTUTUR KELOMPOK SATU

PERNYATAAN TAHAP
Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap sanga

Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap terhad

Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap sesua

Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap kukuh

Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap terper

Memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap san
konsisten dan menjadi model teladan.

MENDENGAR DAN BERTUTUR KELOMPOK DUA

PERNYATAAN TAHAP
Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menya
permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat p
sangat terhad. secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi
Berkomunikasi
permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendap
terhad.
Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyata
permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat p
sesuai.
Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi
permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendap
kukuh.
Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatak
permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat
terperinci.
Berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatak
permintaan; memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat; dan mengemukakan pendapat p
sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.

MENDENGAR DAN BERTUTUR KELOMPOK TIGA

PERNYATAAN TAHAP
Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan
intonasi yang betul pada tahap sangat terhad.
Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan
intonasi yang betul pada tahap terhad.
Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan
intonasi yang betul pada tahap sesuai.
Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan
intonasi yang betul pada tahap kukuh.
Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan
intonasi yang betul pada tahap terperinci.
Menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan
intonasi yang betul pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.

MEMBACA KELOMPOK SATU

PERNYATAAN BAND
Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis
mekanis dengan betul pada tahap sangat terhad.
Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis
mekanis dengan betul pada tahap terhad.
Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis
mekanis dengan betul pada tahap sesuai.
Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis
mekanis dengan betul pada tahap kukuh.
Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis
mekanis dengan betul pada tahap terperinci.
Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis
mekanis dengan betul pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.

MEMBACA KELOMPOK DUA

PERNYATAAN BAND
Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penila
tahap sangat terhad.
Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat
tahap terhad.
Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penila
tahap sesuai.

Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penila
tahap kukuh.
Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penila
tahap terperinci.
Membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan, menjanakan idea, dan membuat penila
tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.
 MEMBACA KELOMPOK TIGA
PERNYATAAN BAND
Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap sangat ter

Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap terhad.

Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap sesuai.

Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap kukuh.

Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap terperinci

Membaca, menaakul, memindahkan maklumat, dan mengenal pasti nilai murni pada tahap sangat ter
konsisten, dan menjadi model teladan.

MENULIS KELOMPOK SATU

PERNYATAAN BAND
Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap sangat terhad.
Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap terhad.

Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap sesuai.
Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap kukuh.

Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap terperinci.

Menulis ayat secara mekanis dengan betul dan tepat pada tahap sangat terperinci, konsisten dan, m
teladan.

MENULIS KELOMPOK DUA

PERNYATAAN BAND
Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurn
penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta te
tahap sangat terhad.
Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurn
penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta te
tahap terhad.
Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurn
penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta te
tahap sesuai.
Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurn
penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta te
tahap kukuh.
Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurn
penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta te
tahap terperinci.
Menulis ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman secara imlak, mengedit dan memurn
penulisan dengan ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan, dan struktur ayat yang betul serta te
tahap sangat terperinci, konsisten dan, menjadi model teladan.

MENULIS KELOMPOK TIGA

PERNYATAAN BAND
Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap sanga

Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap terha
Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap sesu
Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap kukuh
Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap terpe
Menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, dan menulis ulasan yang betul pada tahap sang
konsisten, dan menjadi model teladan.

MENULIS KELOMPOK EMPAT

PERNYATAAN BAND
Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan ke
penulisan kreatif dengan betul pada tahap sangat terhad.
Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan ke
penulisan kreatif dengan betul pada tahap terhad.
Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan ke
penulisan kreatif dengan betul pada tahap sesuai.
Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan ke
penulisan kreatif dengan betul pada tahap sesuai.
Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan ke
penulisan kreatif dengan betul pada tahap terperinci.
Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan ke
penulisan kreatif dengan betul pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan