JURNAL HASIL OBSERVASI

NAMA KELOMPOK : SMP/Prakarya/B NAMA PENILAI : Een Sbandi

HARI/TANGGAL : Rabu/ 25 Mei 2016
URAIAN KEJADIAN
NO NAMA PEMAHAMAN PARADIGMA TEKNIK KOMUNIKA KREATIFITAS KETERBUKAAN PEMBELAJAR KETANGGUHAN KEDISIPLINAN
MATERI FASILITASI SI EFEKTIF DIRI
1 Peserta 1 Sudah Menunjukkan Menunjukkan Mengerjakan Menunjukan Menunjukkan Bertanggung Hadir tepat
berpandagan pertisipasi perilaku mau tugas sesuai sikap menerima sikap jawab, memiliki waktu pada
positif, aktif dalam mendengar IN panduan, masukan penerimaan komitmen setiap sesi, taat
mengkritisi kelompok dan Peserta kreatifitas Informasi, untuk terhadap tugas, dlama
secara objektif kelas lain, belum nampak pengetahuan dan mengikuti menunjukkan sikap mengerjakan
menyampaika pendapat orang pembelajaran untuk perbaikan tugas, dan
n gagasan lain, dengan diri, dan mentaati
dengan jelas berkomitmen sungguh- menunjukkan sikap peraturan kelas
dan percaya atas keputusan sungguh percaya diri
diri bersama
2 Peserta 2 menunjukkan Belum Menunjukkan Mengerjakan Menunjukan Menunjukkan Bertanggung Hadir tepat
sikap yang nampak sikap mau tugas sesuai sikap menerima sikap jawab, memiliki waktu pada
positif tetapi partisipasi mendengar panduan, masukan penerimaan komitmen setiap sesi, taat
belum nampak aktif di kelas pendapat kreatifitas Informasi, untuk terhadap tugas, dlama
pemahamanny orang lain belum nampak pengetahuan dan mengikuti menunjukkan sikap mengerjakan
a tetapi belum pendapat orang pembelajaran untuk perbaikan tugas, dan
mampu lain, dengan diri, tetapi nampak mentaati
menyampaika berkomitmen sungguh- kurang percaya diri peraturan kelas
n gagasan atas keputusan sungguh dengan
bersama kemampuannya
3 Rara menunjukkan Sudah muncul Menunjukkan Mengerjakan Menunjukan Menunjukkan Bertanggung Hadir tepat
sikap yang partisipasi perilaku mau tugas sesuai sikap menerima sikap jawab, memiliki waktu pada
Yuniarti
positif tetapi aktif dlmkls mendengar IN panduan, masukan penerimaan komitmen setiap sesi, taat
belum nampak dan Peserta kreatifitas Informasi, untuk terhadap tugas, dlama
pemahamanny lain, belum nampak pengetahuan dan mengikuti menunjukkan sikap mengerjakan
a menyampaika pendapat orang pembelajaran untuk perbaikan tugas, dan
n gagasan lain, dengan diri, dan mentaati
secara berkomitmen sungguh- menunjukkan sikap peraturan kelas
terbatas atas keputusan sungguh percaya diri
bersama
4 Ine Agustina Sikapnya Sudah muncul Menunjukkan Mengerjakan Menunjukan Menunjukkan Bertanggung Hadir tepat
menunjukkan partisipasi perilaku mau tugas sesuai sikap menerima sikap jawab, memiliki waktu pada
positif tetapi akktif dalam mendengar IN panduan, masukan penerimaan komitmen setiap sesi, taat
belum nampak kelas dan Peserta kreatifitas Informasi, untuk terhadap tugas, dlama
pemahamanny lain, belum nampak pengetahuan dan mengikuti menunjukkan sikap mengerjakan
a menyampaika pendapat orang pembelajaran untuk perbaikan tugas, dan
n gagasan lain, dengan diri, dan mentaati
secara berkomitmen sungguh- menunjukkan sikap peraturan kelas
terbatas atas keputusan sungguh percaya diri
bersama
5 Andria MS menunjukkan Sudah muncul Menunjukkan Mengerjakan Menilai pendapat Menunjukkan Bertanggung Hadir tepat
sikap yang partisipasi perilaku mau tugas sesuai secar objektif, sikap jawab, memiliki waktu pada
positif ,nampak aktif di kelas, mendengar , panduan, Menunjukan penerimaan komitmen setiap sesi, taat
 URAIAN KEJADIAN
NO NAMA PEMAHAMAN PARADIGMA TEKNIK KOMUNIKA KREATIFITAS KETERBUKAAN PEMBELAJAR KETANGGUHAN KEDISIPLINAN
MATERI FASILITASI SI EFEKTIF DIRI
pemahamanny dan IN dan kreatifitas sikap menerima untuk terhadap tugas, dlama
a dan sikap memberiak Peserta lain, belum nampak masukan mengikuti menunjukkan sikap mengerjakan
kritisnya sudah tanggapan menyampaika Informasi, pembelajaran untuk perbaikan tugas, dan
muncul serta pendapat n gagasan pengetahuan dan dengan diri, aktif mentaati
mampu peserta lain dengan jelas pendapat orang sungguh- mengeskplorasi peraturan kelas
memberikan dan percaya lain, sungguh berbagai alternatif
alternatif solusi diri nya bagus berkomitmen solusi,
atas keputusan menunjukkan sikap
bersama percaya diri,
mampu
memotivasi orang
lain.
6 Arif menunjukkan Belum Menunjukkan Mengerjakan Menunjukan Menunjukkan Bertanggung Hadir tepat
sikap yang nampak perilaku mau tugas sesuai sikap menerima sikap jawab, memiliki waktu pada
Wicaksana
positif, sudah partisipasi mendengar IN panduan, masukan penerimaan komitmen setiap sesi, taat
nampak aktif di kelas dan Peserta kreatifitas Informasi, untuk terhadap tugas, dlama
pemahamanny lain, dan belum nampak pengetahuan dan mengikuti menunjukkan sikap mengerjakan
a menyampaika pendapat orang pembelajaran untuk perbaikan tugas, dan
n gagasan lain, dengan diri, tetapi nampak mentaati
secara berkomitmen sungguh- belum percaya diri peraturan kelas
terbatas atas keputusan sungguh
bersama
7 Nandi menunjukkan Belum Menunjukkan Mengerjakan Menunjukan Menunjukkan Bertanggung Hadir tepat
sikap yang nampak perilaku mau tugas sesuai sikap menerima sikap jawab, memiliki waktu pada
Maulana
positif , sudah partisipasi mendengar IN panduan, masukan penerimaan komitmen setiap sesi, taat
nampak aktif di kelas dan Peserta kreatifitas Informasi, untuk terhadap tugas, dlama
pemahamanny lain, dan belum nampak pengetahuan dan mengikuti menunjukkan sikap mengerjakan
a dan sikap menyampaika pendapat orang pembelajaran untuk perbaikan tugas, dan
kritisnya sudah n gagasan lain, dengan diri, dan mentaati
muncul secara berkomitmen sungguh- menunjukkan sikap peraturan kelas
terbatas atas keputusan sungguh percaya diri
bersama
8 Cheri menunjukkan Belum Menunjukkan Mengerjakan Menunjukan Menunjukkan Bertanggung Hadir tepat
sikap yang nampak perilaku mau tugas sesuai sikap menerima sikap jawab, memiliki waktu pada
Indrayana
positif, sudah partisipasi mendengar IN panduan, masukan penerimaan komitmen setiap sesi, taat
nampak aktif di kelas dan Peserta kreatifitas Informasi, untuk terhadap tugas, dlama
pemahamanny lain, dan belum nampak pengetahuan dan mengikuti menunjukkan sikap mengerjakan
a menyampaika pendapat orang pembelajaran untuk perbaikan tugas, dan
n gagasan lain, dengan diri, tetapi nampak mentaati
secara berkomitmen sungguh- belum percaya diri peraturan kelas
terbatas atas keputusan sungguh
bersama
9 Reny Eryani menunjukkan Sudah muncul Menunjukkan Mengerjakan Menunjukan Menunjukkan Bertanggung Hadir tepat
sikap yang partisipasi perilaku mau tugas sesuai sikap menerima sikap jawab, memiliki waktu pada
positif , sudah akktif dalam mendengar IN panduan, masukan penerimaan komitmen setiap sesi, taat
nampak kelas dengan dan Peserta kreatifitas Informasi, untuk terhadap tugas, dlama
pemahamanny bertanya lain, dan belum nampak pengetahuan dan mengikuti menunjukkan sikap mengerjakan
a dan sikap menyampaika pendapat orang pembelajaran untuk perbaikan tugas, dan
 URAIAN KEJADIAN
NO NAMA PEMAHAMAN PARADIGMA TEKNIK KOMUNIKA KREATIFITAS KETERBUKAAN PEMBELAJAR KETANGGUHAN KEDISIPLINAN
MATERI FASILITASI SI EFEKTIF DIRI
kritisnya sudah n gagasan lain, dengan diri, dan mentaati
muncul secara berkomitmen sungguh- menunjukkan sikap peraturan kelas
terbatas atas keputusan sungguh percaya diri
bersama
10 Yadi menunjukkan Sudah muncul Menunjukkan Mengerjakan Objektif, Menunjukkan Bertanggung Hadir tepat
sikap yang partisipasi perilaku mau tugas sesuai Menunjukan sikap jawab, memiliki waktu pada
Gunawiadi
positif , sudah aktif di kelas, mendengar IN panduan, sikap menerima penerimaan komitmen setiap sesi, taat
nampak dan dan Peserta kreatifitas masukan untuk terhadap tugas, dlama
pemahamanny memberikan lain, belum nampak Informasi, mengikuti menunjukkan sikap mengerjakan
a dan sikap tanggapan menyampaika pengetahuan dan pembelajaran untuk perbaikan tugas, dan
kritisnya sudah pendapat n gagasan pendapat orang dengan diri, dan mentaati
muncul dan peserta lain dengan jelas lain, sungguh- menunjukkan sikap peraturan kelas
mampu dan percaya berkomitmen sungguh percaya diri
memberikan diri atas keputusan
alternatif solusi bersama
11 Momon Fikri menunjukkan Belum Menunjukkan Mengerjakan Menunjukan Menunjukkan Bertanggung Hadir tepat
sikap yang nampak sikap mau tugas sesuai sikap menerima sikap jawab, memiliki waktu pada
positif tetapi partisipasi mendengar panduan, masukan penerimaan komitmen setiap sesi, taat
belum nampak aktif di kelas pendapat kreatifitas Informasi, untuk terhadap tugas, dlama
pemahamanny orang lain belum nampak pengetahuan dan mengikuti menunjukkan sikap mengerjakan
a tetapi belum pendapat orang pembelajaran untuk perbaikan tugas, dan
mampu lain, dengan diri, tetapi mentaati
menyampaika berkomitmen sungguh- kepercayaan peraturan kelas
n gagasan atas keputusan sungguh dirinya belum
bersama nampak
12 Nunun menunjukkan Belum Menunjukkan Mengerjakan Menunjukan Menunjukkan Bertanggung Hadir tepat
sikap yang nampak sikap mau tugas sesuai sikap menerima sikap jawab, memiliki waktu pada
Kuworini
positif tetapi partisipasi mendengar panduan, masukan penerimaan komitmen setiap sesi, taat
belum nampak aktif di kelas pendapat kreatifitas Informasi, untuk terhadap tugas, dlama
pemahamanny orang lain belum nampak pengetahuan dan mengikuti menunjukkan sikap mengerjakan
a tetapi belum pendapat orang pembelajaran untuk perbaikan tugas, dan
mampu lain, dengan diri, tetapi nampak mentaati
menyampaika berkomitmen sungguh- belum percaya diri peraturan kelas
n gagasan atas keputusan sungguh
bersama
13 Titin Siti menunjukkan Sudah muncul Menunjukkan Mengerjakan Menunjukan Menunjukkan Bertanggung Hadir tepat
sikap yang partisipasi perilaku mau tugas sesuai sikap menerima sikap jawab, memiliki waktu pada
Halimah
positif tetapi aktif dalam mendengar IN panduan, masukan penerimaan komitmen setiap sesi, taat
belum nampak kelas dengan dan Peserta kreatifitas Informasi, untuk terhadap tugas, dlama
pemahamanny bertanya lain, dan belum nampak pengetahuan dan mengikuti menunjukkan sikap mengerjakan
a menyampaika pendapat orang pembelajaran untuk perbaikan tugas, dan
n gagasan lain, dengan diri, namun belum mentaati
secara berkomitmen sungguh- percaya diri peraturan kelas
terbatas atas keputusan sungguh
bersama
14 Maaruf menunjukkan Belum Menunjukkan Mengerjakan Menunjukan Menunjukkan Bertanggung Hadir tepat
sikap yang nampak perilaku mau tugas sesuai sikap menerima sikap jawab, memiliki waktu pada
Fauzan
positif tetapi partisipasi mendengar IN panduan, masukan penerimaan komitmen setiap sesi, taat
 URAIAN KEJADIAN
NO NAMA PEMAHAMAN PARADIGMA TEKNIK KOMUNIKA KREATIFITAS KETERBUKAAN PEMBELAJAR KETANGGUHAN KEDISIPLINAN
MATERI FASILITASI SI EFEKTIF DIRI
belum nampak aktif di kelas dan Peserta kreatifitas Informasi, untuk terhadap tugas, dlama
pemahamanny lain, dan belum nampak pengetahuan dan mengikuti menunjukkan sikap mengerjakan
a menyampaika pendapat orang pembelajaran untuk perbaikan tugas, dan
n gagasan lain, dengan diri, namun belum mentaati
secara berkomitmen sungguh- percaya diri peraturan kelas
terbatas atas keputusan sungguh
bersama
15 Ambar menunjukkan Sudah muncul Menunjukkan Mengerjakan Mampu Menunjukkan Bertanggung Hadir tepat
sikap yang partisipasi perilaku mau tugas sesuai melakukan sikap jawab, memiliki waktu pada
pangaribow
positif , sudah aktif dalam mendengar IN panduan, verifikasi, penerimaan komitmen sebagian besar
o nampak kelas dengan dan Peserta kreatifitas Menunjukan untuk terhadap tugas, sesi,pernah
pemahamanny bertanya lain, dan belum nampak sikap menerima mengikuti menunjukkan sikap terlambat satu
a dan sikap menyampaika masukan pembelajaran untuk perbaikan sesi, taat dlama
kritisnya sudah n gagasan Informasi, dengan diri, dan mengerjakan
muncul secara pengetahuan dan sungguh- menunjukkan sikap tugas, dan
terbatas pendapat orang sungguh percaya diri mentaati
lain, peraturan kelas
berkomitmen
atas keputusan
bersama
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
CARA PENGISIAN

Kolom nama : diisi dengan nama peserta di setiapkelas

Kolom pemahaman materi : diisi dengan hasil post test

Kolom paradigm : diisi dengan hasi lpenilaian LK perhari yang mencakup pandangan positif terhadap kurikulum, menkritisi secara
efektif dan memberikan alternative secaraaktif (Contoh:Kemampuan memahami hubungan KI, KD dan
hubungan Antara pengetahuan dan keterampilansangatbaik (4))

Kolom teknik fasilitasi : diisi dengan tingkat partisipasi efektif, mendorong peserta lain terlibat, dan mengapresiasi peserta lain

Kolom komunikasi efektif :diisi dengan kemampuan mendengarkan pendapat dan memberikan umpan balik, menyampaikan gagasan dan
percayad iri

Kolom kreatifitas : diisi dengan kemampuan menggunakan cara baru dan membantu kelompok mencapai hasil, ide, metode

Kolom keterbukaan pikiran :diisi dengan kemampuan menilai pendapat secara objektif, memverifikasi data yang digunakan, dan
membangun titik temu, mengakui kesalahan dan menerima koreksi orang lain serta berkomitmen atas
kebutuhan bersama

Kolom pembelajaran : diisi dengan berpartisipasi secara aktif, menunjukkan sikap kritis dan konstruktif, memberikan alternative
solusi, mempermudah masalah, berani mengakui ketidaktahuan, dan secaraaktif bertanya.

Kolom ketagguhan diri :diisi dengan bertanggung jawab, dan secara aktif mengevaluasi berbagai alternative, menunjukkan sikap
berusaha memperbaiki diri, sikap percaya diri, dan mampu menumbuhkan keyakinan orang di sekitarnya

Kolom kedisplinan :diisi dengan mengikuti seluruh sesi secara tepat waktu, taat menggunakan atribut dan pengerjaan tugas yang
diberikan.