THERAPI AKTIVITAS KELOMPOK SOSIALISASI

SESI 6 : KEMAMPUAN BEKERJASAMA

Untuk Memenuhi Tugas Kelompok NEUROBEHAVIORE
Dosen Pengampu: Puji Lestari, S Kep.,Ns.M.Kes (epid)

DI SUSUN OLEH: KELOMPOK 6

1. Ahmad Yani
2. Elys Cahyani
3. Devi Ayu Mahardika
4. Heni Listyowati
5. I Gusti Ngurah Kardisaputra
6. I Wayan Erditayasa
7. Ican Marta
8. Agus
9. Sukamta

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN

STIKES NGUDI WALUYO
UNGARAN
2015
 TERAPI AKTIFITAS KELOMPOK SOSIALISASI (TAKS)
SESI 6 : KEMAMPUAN BEKERJA SAMA
DENGAN PASIEN GANGGUAN SOSIALISASI

A. DIFINISI
Terapi Aktivitas Kelompok Sosialisasi (TAKS) adalah terapi yang
menggunakan kemampuan bekerjasama Untuk Menciptakan lingkungan saling
mengenal satu sama lainnya di dalam sebuah lingkungan.
Maksud dari TAK Sosialisasi adalah upaya memfasilitasi kemampuan
sosialisasi sejumlah kalien dengan masalah hubungan sosial. Tujuannya adalah
klien mampu memperkenalkan diri, klien mampu berkenalan dengan anggota
kelompok,klien bercakap-cakap dengan anggota kelompok, klien mampu
menyampaikan dan membicarakan topik percakapan,klien mampu menyampaikan
masalah pribadi pada orang lain,klien mampu bekerja sama dalam permainan
dalam sosialisasi kelompok, sehingga klien mampu membangun hubungan
diantara teman dan kelompok

B. MASALAH KEPERAWATAN
Therapi aktivitas kelompok Sosialisasi( TAKS ) ditujukan pada klien dengan
masalah keperawatan Gangguan Sosalisasi (Isolasi Sosial)

C. TUJUAN
1. Tujuan Umum
a. Klien mampu memperkenalkan diri
b. Klien mampu berkenalan dengan anggota kelompok
2. Tujuan Khusus
a. Klien mampu bekerjasama dalam permainan sosialisai kelompok :
Bertanya dan meminta sesuai dengan kebutuhan pada orang lain
Menjawab dan memberi pada orang lain sesuai dengan permintaan.
D. PERSIAPAN
1. Analisa situasi meliputi : waktu pelaksanaan, jumlah perawat, pembagian
tugas perawat, alat bantu yang dipakai dan persiapan ruangan
2. Pembagian Tugas dan wewenang Perawat (Terapist) :
a. Tugas Pemimpin Acara (leader ) dan Wakil Pemimpin (Co leader)
- Memimpin acara; menjelaskan tujuan dan hasil yang diharapkan.
- Menjelaskan peraturan dan membuat kontrak dengan peserta
- Memberikan motivasi kepada peserta
- Mengarahkan acara dalam pencapaian tujuan
- Memberikan reinforcemen positif terhadap peserta
b. Tugas Fasilitator
- Ikut serta dalam kegiatan kelompok
- Memberikan stimulus/ motivasi pada peserta lain untuk
berpartisipasi aktif
- Memberikan reinforcemen terhadap keberhasilan peserta lainnya
- Membantu melakukan evaluasi hasil
c. Tugas Observer
- Mengamati dan mencatat respon klien
- Mencatat jalannya aktivitas terapi (peserta yang aktif dan pasif
dalam kelompok serta yang drop out/ tidak dapat mengikuti
kegiatan sampai selesai)
- Melakukan evaluasi hasil
d. Tugas Peserta
- Mengikuti seluruh kegiatan
- Berperan aktif dalam kegiatan
- Megikuti proses evaluasi
 3. Proses Seleksi
a. Berdasarkan observasi prilaku sehari-hari klien yang dikelola oleh
perawat
b. Berdasarkan informasi dan diskusi mengenai prilaku klien sehari-hari
serta kemungkinan dilakukan therapi kelompok pada klien tersebut
dengan perawat ruangan
c. Melakukan kontak pada klien untuk mengikuti aktivitas yang akan
dilakukan
4. Program antisipasi masalah
Suatu intervensi keperawatan yang dilakukan dalam mengantisipasi
keadaan yang bersifat darurat atau emergensi yang dapat mempengaruhi
proses pelaksanaan kegiatan therapi aktivitas kelompok.
E. SETTING
a. Klien dan Terapis duduk bersama dalam lingkaran
b. Ruangan nyaman dan tenang
F. ALAT
1. Tape recorder
2. Kaset marilah kemari (titiek puspa)
3. Bola tenis
4. Buku catatan dan pulpen
5. Jadwal kegiatan klien
6. Kartu kwartet
G. METODE
1. Dinamika kelompok
2. Diskusi dan tanya jawab
3. Bermain peran / stimulasi
H. KEGIATAN
1. Persiapan
a. Mengingatkan kontrak dengan anggota kelompok pada sesi 5 TAKS
b. Memperkenalkan alat dan tempat pertemuan
2. Orientasi
 a. Salam terapiutik
1. Salam dari terapis
2. Klien dan terapis memakai papan nama
b. Evaluasi / validasi
1. Menanyakan perasaan klien saat ini
2. Menanyakan apakah telah latihan bercakap-cakap tentang masalah
pribadi dengan orang lain.
c. Kontak
1. Menjelaskan tujuan kegiatan yaitu dengan bertanya dan meminta
kartu yang diperlukan serta menjawab dan memberi kartu kepada
anggota kelompok
2. Menjelaskan aturan main berikut :
a. Jika ada klien meninggalkan kelompok harus meminta izin
kepada terapis
b. Lama kegiatan 45 menit
c. Setiap klien mengikuti kegiatan dari awal sampai selesai.
3. Tahap kerja
a. Terapis membagi empat buah kartu kwarter untuk setiap anggota
kelompok. Sisanya diletakan diatas meja
b. Terapis meminta tiap anggota kelompok menyusun kartu sesuai
dengan seri (satu seri mempunyai 4 kartu)
c. Hidupkan kaset pada tape recorder dan edarkan bola tenis berlawanan
dengan arah jarum jam
d. Pada saat tape dimatikan ,anggota kelompok yang memegang bola
memulai permaian berikut .
1. Meminta kartu yang di butuhkan (seri yang belum lengkap)
kepada anggota kelompok di sebelah kanannya.
2. Jika kartu yang di pegang serinya lengkap ,diumumkan pada
kelompok dengan membaca judul dan subjudul,
3. Jika kartu yang di pegang serinya tidak lengkap di perkenalkan
mengambil satu kartu dari tumpukan kartu di atas meja
 4. Jika anggota kelompok memberikan kartu yang di pegang
pada.yang meminta ,ia berhak mengambil satu kartu dari
tumpukan kartu di atas meja,
5. Setiap menerima kartu ,diminta mengucapkan terimakasih.
e. Ulangi c.dan d. Jika d,2 atau d.3terjadi.
f. Beri pujian untuk setiap keberhasilan anggota kelompok dengan
memberi tepuk tangan .
4. Tahap terminasi
a. Evaluasi
1. Menanyakan perasaan Klien setelah mengikuti TAK
2. Memberi pujian atas keberhasilan kelompok
b. Rencana tindak lanjut
1. Menganjurkan setiap anggota kelompok latihan bertanya ,meminta
menjawab ,dan memberi pada kehidupan seharihari (kerja sama ).
2. Memasukkan kegiatan bekerja sama pada jadwal kegiatan haria
klien
c. Kontrak yang akan datang
1. Menyepakati kegiatan berikut ,yaitu mengevaluasi kegiatan TAKS.
2. Menyepakati waktu dan tempat

Evaluasi dan dokumentasi

Evaluasi
Evaluasi dilakukan dengan mengunakan formulir di bawah ini pada saat
proses TAK berlangsung ,khususnya pada tahap kerja. Aspek yang dievaluasi
adalah kemampuan klien sesuai dengan tujuan TAK.untuk TAKS sesi
6,dievaluasi kemampuan verbal klien dalam bertanya ,meminta ,menjawab ,dan
memberi serta kemampuan nonverbal .
 DAFTAR PUSTAKA

Herawaty, Netty, Materi Kuliah Terapi Aktivitas Kelompok, FIK Jakarta 1999
Gail Wiscart Stuart, Sandra J. Sundeen, Buku Saku Keperawatan Jiwa, Edisi 3,
EGC, Jakarta 1995
Keliat, Budi Anna dan Akemat. Keperawatan Jiwa Terapi Aktivitas Kelompok.
EGC, Jakarta 2005