Form Penilaian Akreditasi Sarjana (Versi 08-04-2010)

FORMAT 1.
PENILAIAN BORANG PROGRAM STUDI
Penilaian Dokumen Perorangan
Nama Perguruan Tinggi :

Nama Fakultas :
Nama Program Studi :
Nama Asesor :
Tanggal Penilaian :
No. No. Butir Aspek Penilaian Informasi dari Borang PS Bobot Nilai*
Penilaian
1 1.1.a contoh isian: visi dan misi
disusun dengan jelas
Kejelasan dan sesuai....perlu verifikasi data 1.04
kerealistikan visi, misi, tentang kualitas SDM yang
tujuan, dan sasaran
program studi.
masih dipertanyakan
2 1.1.b
Strategi pencapaian
sasaran dengan rentang 1.04
waktu yang jelas dan
didukung oleh dokumen.
3 1.2
Sosialisasi visi-misi.
Sosialisasi yang efektif
tercermin dari tingkat
pemahaman seluruh 1.04
pemangku kepentingan
internal yaitu sivitas
akademika (dosen dan
mahasiswa) dan tenaga
kependidikan.
4 2.1
Tata pamong menjamin
terwujudnya visi,
terlaksananya misi,
tercapainya tujuan, 1.39
berhasilnya strategi yang
digunakan secara kredibel,
transparan, akuntabel,
bertanggung jawab, dan
adil.
5 2.2
Karakteristik
kepemimpinan yang efektif
(kepemimpinan 0.69
operasional,
kepemimpinan organisasi,
kepemimpinan publik).
6 2.3
Sistem pengelolaan
fungsional dan operasional
program studi mencakup:
planning, organizing, 1.39
staffing, leading,
controlling yang efektif
dilaksanakan.
7 2.4
Pelaksanaan penjaminan 1.39
mutu di program studi.
8 2.5
Penjaringan umpan balik 0.69
dan tindak lanjutnya.
9 2.6
Upaya untuk menjamin
keberlanjutan 0.69
(sustainability) program
studi.
10 3.1.1.a
Rasio calon mahasiswa
yang ikut seleksi terhadap 1.95 3.50
daya tampung.
11 3.1.1.b
Rasio mahasiswa baru
reguler yang melakukan
registrasi terhadap calon 0.65 2.86
mahasiswa baru reguler
yang lulus seleksi.
12 3.1.1.c Rasio mahasiswa baru
transfer terhadap 0.65 3.00
mahasiswa baru regular.
13 3.1.1.d
Rata-rata Indeks Prestasi
Kumulatif (IPK) selama 1.3 4.00
lima tahun terakhir.
14 3.1.2
Penerimaan mahasiswa
non-reguler (selayaknya
tidak membuat beban 0.65
dosen sangat berat, jauh
melebihi beban ideal
sekitar 12 sks).
15 3.1.3
Penghargaan atas prestasi 1.3
mahasiswa di bidang
nalar, bakat dan minat.
16 3.1.4.a Persentase kelulusan 1.3 2.50
tepat waktu.
17 3.1.4.b
Persentase mahasiswa
yang DO atau 0.65 0.00
mengundurkan diri.
18 3.2.1
Layanan dan kegiatan

kemahasiswaan (ragam,
jenis, dan aksesibilitasnya) 0.65
yang dapat dimanfaatkan
untuk membina dan
mengembangkan
penalaran, minat, bakat,
seni, dan kesejahteraan.
19 3.2.2
Kualitas layanan kepada 0.65 4.00
mahasiswa.
20 3.3.1.a
Upaya pelacakan dan 0.65
perekaman data lulusan.
21 3.3.1.b
Penggunaan hasil
pelacakan untuk
perbaikan: (1) proses
pembelajaran, (2) 0.65
penggalangan dana, (3)
informasi pekerjaan, (4)
membangun jejaring.
22 3.3.1.c
Pendapat pengguna
lulusan terhadap mutu 1.3 2.24
alumni.
23 3.3.2
Profil masa tunggu kerja 1.3 0.00
pertama (dalam bulan).
24 3.3.3 Profil kesesuaian bidang
kerja dengan bidang studi 0.65 0.50
(keahlian) lulusan.
25 3.4.1
Bentuk partisipasi lulusan
dan alumni dalam
mendukung 0.65
pengembangan akademik
program studi.
26 3.4.2
Bentuk partisipasi lulusan
dan alumni dalam
mendukung 0.65
pengembangan non-
akademik program studi.
27 4.1
Pedoman tertulis tentang
sistem seleksi, perekrutan,
penempatan, 0.72
pengembangan, retensi,
dan pemberhentian dosen
dan tenaga kependidikan.
28 4.2.1
Pedoman tertulis tentang
sistem monitoring dan
evaluasi, serta rekam jejak 0.72
kinerja akademik dosen
dan kinerja tenaga
kependidikan.
29 4.2.2
Pelaksanaan monitoring
dan evaluasi kinerja dosen
di bidang pendidikan, 1.43
penelitian, dan
pengabdian kepada
masyarakat.
30 4.3.1.a
Dosen tetap berpendidikan
(terakhir) S2 dan S3 yang 1.43 1.33
bidang keahliannya sesuai
dengan kompetensi PS.
31 4.3.1.b
Dosen tetap yang
berpendidikan S3 yang 2.15 3.25
32 4.3.1.c
Dosen tetap yang memiliki
jabatan lektor kepala dan
guru besar yang bidang 1.43 2.50
keahliannya sesuai
33 4.3.1.d Dosen yang memiliki
Sertifikat Pendidik 0.72 2.50
Profesional.
34 4.3.2
Rasio mahasiswa
terhadap dosen tetap yang 0.72 2.82
dengan bidang PS.
35 4.3.3
Rata-rata beban dosen per
semester, atau rata-rata 0.72 1.38
FTE (Fulltime Teaching
Equivalent).
36 4.3.4 & Kesesuaian keahlian
4.3.5 (pendidikan terakhir) 0.72
dosen dengan mata kuliah
yang diajarkannya.
37 4.3.4 &
4.3.5 Tingkat kehadiran dosen 0.72 2.29
tetap dalam mengajar.
38 4.4.1
Rasio jumlah dosen tidak
tetap, terhadap jumlah 0.72 1.06
seluruh dosen.
39 4.4.2.a
Kesesuaian keahlian
dosen tidak tetap dengan 0.72
mata kuliah yang diampu.
40 4.4.2.b
Pelaksanaan tugas atau
tingkat kehadiran dosen 0.72 0.00
tidak tetap dalam
mengajar.
41 4.5.1
Kegiatan tenaga ahli/pakar
sebagai pembicara dalam
seminar/pelatihan,
pembicara tamu, dsb, dari
0.72 2.00
luar PT sendiri (tidak
termasuk dosen tidak
tetap).
42 4.5.2
Peningkatan kemampuan
dosen tetap melalui
program tugas belajar 0.72 4.00
dalam bidang yang sesuai
dengan bidang PS.
43 4.5.3
Kegiatan dosen tetap yang
dengan PS dalam seminar
ilmiah/ lokakarya/
penataran/ workshop/
1.43 3.00
pagelaran/
pameran/peragaan yang
tidak hanya melibatkan
dosen PT sendiri.
44 4.5.4
Prestasi dalam
mendapatkan
penghargaan hibah,
pendanaan program dan
kegiatan akademik dari 1.43
tingkat nasional dan
internasional; besaran dan
proporsi dana penelitian
dari sumber institusi
sendiri dan luar institusi.
45 4.5.5
Reputasi dan keluasan
jejaring dosen dalam 1.08
bidang akademik dan
profesi.
46 4.6.1.a Pustakawan: jumlah dan
kualifikasinya.
0.72 2.00
47 4.6.1.b Laboran, analis, teknisi,
operator: jumlah, 0.72
kualifikasi, dan mutu
kerjanya.
48 4.6.1.c Tenaga administrasi: 0.72 3.00
jumlah dan kualifikasinya.
49 4.6.2
Upaya PS dalam
meningkatkan kualifikasi 0.72
dan kompetensi tenaga
kependidikan.
50 5.1.1.a
Struktur kurikulum (harus
memuat standar
kompetensi lulusan yang 0.57
terstruktur dalam
kompetensi utama,
pendukung dan lainnya ).
51 5.1.1.b Orientasi dan kesesuaian
kurikulum dengan visi dan 0.57
misi PS.
52 5.1.2.a Kesesuaian mata kuliah
dengan standar 0.57
kompetensi.
53 5.1.2.b
Persentase mata kuliah
yang dalam penentuan
nilai akhirnya memberikan 0.57 2.40
bobot pada tugas-tugas
(PR atau makalah) 20%.
54 5.1.2.c
Matakuliah dilengkapi
dengan deskripsi 0.57 2.00
matakuliah, silabus dan
SAP.
55 5.1.3 Fleksibilitas mata kuliah
pilihan.
0.57 4.00
56 5.1.4 Substansi praktikum dan 1.14
pelaksanaan praktikum.
57 5.2.a Pelaksanaan peninjauan
kurikulum selama 5 tahun 0.57
terakhir.
58 5.2.b
Penyesuaian kurikulum
dengan perkembangan 0.57
Ipteks dan kebutuhan.
59 5.3.1.a
Pelaksanaan
pembelajaran memiliki
mekanisme untuk
memonitor, mengkaji, dan
memperbaiki secara 1.14 1.67
periodik kegiatan
perkuliahan (kehadiran
dosen dan mahasiswa),
penyusunan materi
perkuliahan, serta
penilaian hasil belajar.
60 5.3.1.b Mekanisme penyusunan 0.57
materi perkuliahan.
61 5.3.2 Mutu soal ujian. 0.57
62 5.4.1.a
Rata-rata banyaknya
mahasiswa per dosen 0.57 3.00
Pembimbing Akademik per
semester.
63 5.4.1.b Pelaksanaan kegiatan 0.57
pembimbingan akademik.
64 5.4.1.c
Jumlah rata-rata
pertemuan pembimbingan 0.57 4.00
akademik per mahasiswa
per semester.
65 5.4.2 Efektivitas kegiatan 0.57
pembimbingan akademik.
66 5.5.1.a
Ketersediaan panduan,
sosialisasi, dan 0.57
penggunaan.
67 5.5.1.b
Rata-rata mahasiswa per
dosen pembimbing tugas 0.57 2.50
akhir.
68 5.5.1.c
Rata-rata jumlah
pertemuan/pembimbingan 0.57 4.00
selama penyelesaian TA.
69 5.5.1.d
Kualifikasi akademik
dosen pembimbing tugas 1.14
akhir.
70 5.5.2
Rata-rata waktu
penyelesaian penulisan 1.14 3.25
tugas akhir.
71 5.6
Upaya perbaikan sistem
pembelajaran yang telah 0.57
dilakukan selama tiga
tahun terakhir.
72 5.7.1
Kebijakan tentang
suasana akademik
(otonomi keilmuan, 0.57
kebebasan akademik,
kebebasan mimbar
akademik).
73 5.7.2
Ketersediaan dan jenis
prasarana, sarana dan
dana yang memungkinkan 1.14
terciptanya interaksi
akademik antara sivitas
akademika.
74 5.7.3
Program dan kegiatan
akademik untuk
menciptakan suasana
1.14
akademik (seminar,
simposium, lokakarya,
bedah buku, penelitian
bersama dll).
75 5.7.4
Interaksi akademik antara 0.57
dosen-mahasiswa.
76 5.7.5
Pengembangan perilaku 0.57
kecendekiawanan.
77 6.1
Keterlibatan program studi
dalam perencanaan target
kinerja, perencanaan 0.67
kegiatan/ kerja dan
perencanaan/alokasi dan
pengelolaan dana.
78 6.2.1
Besarnya dana (termasuk
hibah) yang dikelola dalam 1.34 0.22
tiga tahun terakhir.
79 6.2.2 Dana penelitian dalam tiga 2.02 1.33
tahun terakhir.
80 6.2.3
Dana yang diperoleh
dalam rangka pengabdian 0.67 1.33
kepada masyarakat dalam
tiga tahun terakhir.
81 6.3.1 Luas ruang kerja dosen 2.02 3.83
82 6.3.2
Prasarana (kantor, ruang
kelas, ruang laboratorium,
studio, ruang
perpustakaan, kebun 2.02
percobaan, dsb. kecuali
ruang dosen) yang
dipergunakan PS dalam
proses pembelajaran.
83 6.3.3
Prasarana lain yang
menunjang (misalnya
tempat olah raga, ruang 0.67
bersama, ruang himpunan
mahasiswa, poliklinik).
84 6.4.1.a Bahan pustaka yang
berupa buku teks.
0.17 4.00
85 6.4.1.b Bahan pustaka yang
berupa disertasi/tesis/ 0.17 2.00
skripsi/ tugas akhir.
86 6.4.1.c Bahan pustaka yang
berupa jurnal ilmiah 0.67
terakreditasi Dikti.
87 6.4.1.d Bahan pustaka yang
berupa jurnal ilmiah 1.01
internasional .
88 6.4.1.e Bahan pustaka yang
berupa prosiding seminar 0.17 4.00
dalam tiga tahun terakhir.
89 6.4.2 Akses ke perpustakaan di
luar PT atau sumber 0.67
pustaka lainnya.
90 6.4.3
Ketersediaan, akses dan

pendayagunaan sarana
utama di lab (tempat
praktikum, bengkel, studio, 1.34
ruang simulasi, rumah
sakit, puskesmas/balai
kesehatan, green house,
lahan untuk pertanian, dan
sejenisnya).
91 6.5.1
Sistem informasi dan
fasilitas yang digunakan
PS dalam proses 1.34
pembelajaran (hardware,
software, e-learning, dan
perpustakaan).
92 6.5.2 Aksesibilitas data dalam
sistem informasi.
0.67 4.00
93 7.1.1
Jumlah penelitian yang
dilakukan oleh dosen tetap
yang bidang keahliannya 3.75 0.00
sesuai dengan PS per
tahun, selama 3 tahun.
94 7.1.2
Keterlibatan mahasiswa
yang melakukan tugas 1.88 0.00
akhir dalam penelitian
dosen.
95 7.1.3
Jumlah artikel ilmiah yang
dihasilkan oleh dosen
tetap yang bidang 3.75 2.50
keahliannya sesuai
dengan PS per tahun,
selama tiga tahun.
96 7.1.4
Karya-karya PS/institusi
yang telah memperoleh
perlindungan Hak atas 1.88
Kekayaan Intelektual
(HaKI) dalam tiga tahun
terakhir.
97 7.2.1
Jumlah kegiatan
Pengabdian kepada
Masyarakat (PkM) yang 1.88 0.00
dilakukan oleh dosen tetap
yang bidang keahliannya
sesuai dengan PS.
98 7.2.2 Keterlibatan mahasiswa
dalam kegiatan 1.88
pengabdian kepada
masyarakat.
99 7.3.1
Kegiatan kerjasama
dengan instansi di dalam 1.88
negeri dalam tiga tahun
terakhir.
100 7.3.2
Kegiatan kerjasama
dengan instansi di luar 1.88
terakhir.
Catatan: *Nilai skala 0 - 4
, ..-- 2010
Nama Asesor :
Tanda Tangan :
nilaiXbobot
(tidak diprint)
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
6.83
1.86
1.95
5.20
0.00
0.00
3.25
0.00
0.00
2.60
0.00
0.00
2.92
0.00
0.33
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
1.91
6.99
3.58
1.80
2.03
0.99
0.00
1.65
0.76
0.00
0.00
1.44
2.88
4.29
0.00
0.00
1.44
0.00
2.16
0.00
0.00
0.00
0.00
1.37
1.14
2.28
0.00
0.00
0.00
1.90
0.00
0.00
1.71
0.00
2.28
0.00
0.00
1.43
2.28
0.00
3.71
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.30
2.69
0.89
7.74
0.00
0.00
0.68
0.34
0.00
0.00
0.68
0.00
0.00
0.00
2.68
0.00
0.00
9.38
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
SEL YANG HARUS DIISI HANYA SEL YANG BERWAR
NO.URUT NO. ITEM
10 3.1.1.a Jumlah kolom 3 (Jumlah yang ikut seleksi)) 400
Jumlah kolom 2 (Daya tampung PS) 100
Rasio = (jumlah kolom 3)/(jumlah kolom 2) 4
Nilai 3.5
11 3.1.1.b Jumlah kolom 5 (Jumlah mhs baru reguler) 75

Jumlah kolom 4 (Jumlah calon mhs yang lulus seleksi) 100
Rasio=(jumlah kolom 5)/jumlah kolom 4) 0.75
Nilai 2.857143
12 3.1.1.c TMBT 50
TMB 100
RM = TMBT/TMB 0.5
Nilai 3
13 3.1.1.d IPK 4
Nilai 4
16 3.1.4.a f 25
d 100
KTW (Kelulusan tepat waktu, dalam persen) 25
Nilai 2.5
17 3.1.4.b a 100
b 5
c 50
MDO (Persentase mahasiswa DO/Mengundurkan diri) 0.45
Nilai 0
19 3.2.2 Jumlah skor untuk semua layanan (Kisaran nilai 0-20) 20

SL 4
Nilai 4
22 3.3.1.c a (Kisaran nilai 0 - 7) 40%

b (Kisaran nilai 0 - 7) 3.7
c (Kisaran nilai 0 - 7) 1.4
d (Kisaran nilai 0 - 7) 0.2
Skor Akhir (a + b + c + d paling tinggi = 7) 2.242857
Nilai 2.242857
23 3.3.2 RMT (Rata-rata masa tunggu lulusan untuk bekerja) 25

Nilai 0
24 3.3.3 PBS (Kisaran nilai 0 - 1) 0.1

Nilai 0.5
30 4.3.1.a Jumlah Dosen Tetap 100
Jumlah Dosen bergelar S2 dan S3 50

KD1 0.5
Nilai 1.333333
31 4.3.1.b Jumlah Dosen Tetap 100
Jumlah dosen bergelar S3 25

KD2 0.25
Nilai 3.25
32 4.3.1.c Jumlah Dosen Tetap 100

Dosen dgn jabatan LK+GB 20
KD3 0.2
Nilai 2.5
33 4.3.1.d Jumlah Dosen tetap 100

Dosen yang memiliki sertifikat pendidik 20
KD4 0.2
Nilai 2.5
34 PILIH PRODI : EKSAKTA ATAU SOSIAL. ISI HANYA DIKOLOM YG TEPAT

Kolom isian yg tidak ada datanya harus diisi angka nol
4.3.2 Jml Mahasiswa Eksata 1200
Jml Mahasiswa Sosial 0
Jml Dosen Eksata 100
Jml Dosen Sosial 100
Rasio Eksata 12
Rasio Sosial 0
Nilai sosial 0
Nilai eksakta 2.823529
Nilai 2.823529
35 4.3.3 RFTE 20
nilai 1.375
37 4.3.4&4.3.5 Kehadiran direncanakan 100

Kehadiran dilaksanakan 80
Rasio 0.8
Nilai 2.285714
38 4.4.1 Jml dosen tidak tetap 65

Persentase dosen tidak tetap (Pdtt) 0.393939
Nilai 1.060606
40 4.4.2.b PKdtt (Kisaran nilai 0 - 1) 0.2

Nilai 0
41 4.5.1 Jumlah Tenaga Ahli/Pakar 4

Nilai 2
42 4.5.2 Persentase dosen berpendidikan S2 atau S3 (dalam %) 90

Persentase dosen berpendidikan S3 (dalam %) 90
N2 Jumlah dosen tugas belajar S2/Sp-1 1
SD SD=(0.75 N2 + 1.25 N3) 2
Nilai 4
43 4.5.3 a Jumlah kehadiran sebagai penyaji 20

b Jumlah kehadiran sebagai peserta 0
N Jumlah dosen tetap 10
SP SP = (a+b/4)/N 2
Nilai 3
46 4.6.1.a X1 Jumlah pustakawan S2 atau S3 2

X2 Jumlah pustakawan D4 atau S1 0
X3 Jumlah pustakawan D1, D2, atau D3 0
A A=(4 X1 + 3 X2 + 2 X3)/4 2
Nilai 2
48 4.6.1.c X1 Jumlah tenaga admin D4 atau S1 3

X2 Jumlah tenaga admin D3 0
X3 Jumlah tenaga admin D1 dan D2 0
X4 Jumlah tenaga admin SMU/SMK 0
D 3
Nilai 3
SEL YANG BERWARNA KUNING
NO.URUT NO. ITEM
53 5.1.2.b Jumlah MK pada kolom 7 yg ada tanda V
Jumlah MK wajib + pilihan
PTGS Persentase MK dengan tugas >=20%
Nilai
54 5.1.2.c Jumlah MK dengan SAP

Jumlah seluruh MK
Presentase MK dengan SAP
Nilai
55 5.1.3 Bobot MK pilihan yang harus diambil

MK pilihan yang disediakan
Rasio
Nilai
59 5.3.1.a Jumlah skor untuk tiga aspek (Rentang 3 - 12)

Skor Akhir
Nilai
dalam % 62 5.4.1.a Banyaknya dosen PA

Banyaknya mahasiswa bimbingan PA
Rasio mahasiswa/dosen
Nilai
64 5.4.1.c Rata-rata banyak pertemuan per mhs per smt

Nilai
67 5.5.1.b Jumlah dosen pembimbing tugas akhir

Benar Jumlah mahasiswa tugas akhir
Rasio mahasiswa/dosen
Nilai
68 5.5.1.c Rata-rata jumlah pertemuan/pembimbingan TA

Benar Nilai
Benar
Benar 70 5.5.2 Kolom isian yang tidak ada datanya, harus diisi dengan nol.
Benar Untuk PS dengan waktu penyelesaian TA selama 1 semester
Rata-rata waktu penyelesaian TA
Nilai TA terjadwal 1 semester
Untuk PS dengan waktu penyelesaian TA selama 2 semester
dalam bulan Rata-rata waktu penyelesaian TA
Nilai TA terjadwal 2 semester
Nilai
Benar
78 6.2.1 Rata-rata dana pendidikan per tahun
Rata-rata dana penelitian per tahun
Rata-rata dana PkM per tahun
Keahlian yang
sesuai Total dana tridarma per tahun
Jumlah mahasiswa pada TS (Tabel 3.1.1)
Dom
Nilai
Keahlian yang
sesuai 79 6.2.2 Total dana penelitian dalam tiga tahun terakhir
Jumlah dosen tetap dengan keahlian sesuai PS
Rata-rata dana penelitian per dosen per tahun
Nilai
80 6.2.3 Total dana PkM dalam tiga tahun terakhir

Jumlah dosen tetap PS
Rata-rata dana PkM per dosen per tahun
Nilai
81 6.3.1 a Luas semua ruang untuk > 4 dosen

b Luas semua ruang untuk 3 - 4 dosen
c Luas semua ruang untuk 2 dosen
d Luas semua ruang untuk 1 dosen
A A=a+2b+3c+4d
B B=a+b+c+d
SLRDT A/B
Banyaknya dosen tetap dengan bidang sesuai PS
Nilai
84 6.4.1.a Bahan pustaka berupa buku teks
Skor
Nilai
85 6.4.1.b Bahan pustaka: disertasi/tesis/skripsi/TA

Skor
Nilai
88 6.4.1.e Banyak prosiding seminar

Nilai
92 6.5.2 Banyak tanda pada kolom (3)--> Kisaran 0-11

Banyak tanda pada kolom (4)--> Kisaran 0-11
Skor
Nilai
Catatan: Tiap baris hanya ada satu tanda .
Benar
93 7.1.1 Na Jumlah penelitian dengan biaya LN
Nb Jumlah penelitian dengan biaya luar (PT)
Nc Jumlah penelitian dengan biaya PT/sendiri
f Jumlah dosen tetap dengan bidang sesuai PS
Nilai Kasar (NK)
Benar nilai
Benar
94 7.1.2 Jumlah mahasiswa yang melakukan tugas akhir (TA)
Jumlah mahasiswa TA yang terlibat penelitian dosen
PD Persentase mahasiswa yang terlibat
Nilai
95 7.1.3 Na
Nb
Nc
Nilai Kasar (NK)
nilai
97 7.2.1 Na Jumlah kegiatan PkM dengan biaya LN

Nb Jumlah kegiatan PkM dengan biaya luar (PT)
Nc Jumlah kegiatan PkM dengan biaya PT/sendiri
Nilai Kasar (NK)
nilai
30
100
0.3
2.4
75 Benar
100
0.75
2
10 Benar
20
2
4
5 Benar
1.666667
1.666667
10
300
30
3
10
4
10
100
10
2.5
10
4
si dengan nol.
ma 1 semester
0
4
ma 2 semester
15
3.25
3.25
10 juta rupiah
0 juta rupiah
0 juta rupiah
10
10
1
0.222222
30 juta rupiah
10
1 juta rupiah
1.333333
15 juta rupiah
10
0.5 juta rupiah
1.333333
0
0
140
700
3220
840
3.833333
200
3.833333
1500
15
4
100
2
2
20
4
11
4
4
0
0
0
10
0
0
10
0
0
0
0
0
30
10
3
2.5
0
0
0
10
0
0
FORMAT 2. PENILAIAN EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI

Nama Fakultas :
Nama Asesor :
Tanggal Penilaian :
Penilaian* Informasi dari

No. Aspek Penilaian Bobot Nilai Laporan Evaluasi
Asr-1 Asr-2
Akhir Diri
1 Akurasi dan
kelengkapan data serta
informasi yang
digunakan untuk
menyusun laporan
evaluasi-diri
a Cara program studi

mengemukakan fakta
tentang situasi program
studi, pada semua
komponen evaluasi-diri, a.l. 12.5
kelengkapan data, kurun
waktu yang cukup, cross-
reference.
b Pengolahan data menjadi

informasi yang bermanfaat,
a.l. menggunakan metode-
metode kuantitatif yang
tepat, serta teknik
12.5
representasi yang relevan.
2 Kualitas analisis yang
digunakan untuk
mengidentifikasi dan
merumuskan masalah
pada semua komponen
evaluasi-diri.
a Identifikasi dan perumusan

masalah dilakukan dengan 7.5
baik.
b Ketepatan dalam
melakukan appraisal,
judgment, evaluasi,
asesmen atas fakta 7.5
tentang situasi di program
studi.
c Permasalahan dan
kelemahan yang ada 7.5
dirumuskan dengan baik.
d Deskripsi/Analisis SWOT
berkenaan dengan
ketepatan penempatan
aspek dalam komponen 7.5
SWOT, tumpuan
penekanan analisis.
3 Strategi pengembangan
dan perbaikan program
a Ketepatan program studi

memilih/ menentukan
rencana perbaikan dari 10
kekurangan yang ada.
b Kejelasan program studi
menunjukkan cara untuk
mengatasi masalah yang 5
ada.
c Kelayakan dan
kerealistikan strategi dan
sasaran yang ingin dicapai. 5
4 Keterpaduan dan
keterkaitan antar
komponen evaluasi-diri
a Komprehensif (dalam, luas

dan terpadu). 12.5
b Kejelasan analisis intra dan

antar komponen evaluasi- 12.5
diri.
Jumla
100
h
, ..-- 2010
Nama Asesor :
Tanda Tangan :
Nilaixbobot
(tidak diprint)
0
0
0
0
0
FORMAT 3. PENILAIAN BORANG YANG DIISI FAKULTAS/ SEKOLAH TINGGI

Nama Fakultas :
Nama Asesor :
Tanggal Penilaian :
No. No. Butir Aspek Penilaian Informasi dari Bobot Nilai*

Penilaian Portofolio
1 1.1.1
Kejelasan dan kerealistikan
visi, misi, tujuan, dan sasaran 1.59
Fakultas/Sekolah Tinggi.
2 1.1.2 Strategi pencapaian sasaran

dengan rentang waktu yang
1.59
jelas dan didukung oleh
dokumen.
3 1.2
Pemahaman visi, misi,
tujuan, dan sasaran Fakultas/
Sekolah Tinggi oleh seluruh
pemangku kepentingan
internal (internal 1.59
stakeholders): sivitas
akademika (dosen dan
mahasiswa) dan tenaga
penunjang.
4 2.1
Tatapamong menjamin
terwujudnya visi,
terlaksanakannya misi,
tercapainya tujuan,
2.86
berhasilnya strategi yang
digunakan secara kredibel,
transparan, akuntabel,
bertanggung jawab, dan adil.
5 2.2 Kelengkapan dan efisiensi

dalam struktur organisasi,
serta dukungan struktur
1.43
organisasi terhadap
pengelolaan program-program
studi di bawahnya.
6 2.3 Kepemimpinan
Fakultas/Sekolah Tinggi
memiliki karakteristik:
2.86
kepemimpinan operasional,
kepemimpinan organisasi,
kepemimpinan publik.
7 2.4 Sistem pengelolaan
fungsional dan operasional
mencakup: planning, 2.86
organizing, staffing, leading,
controlling yang efektif
dilaksanakan.
8 2.5.1 Keberadaan dan efektivitas
unit pelaksana penjaminan 2.86
mutu.
9 2.5.2 Memiliki standar mutu. 1.43
10 3.1.1 Sistem rekrutmen dan seleksi
mahasiswa baru dan 2.38
efektivitas implementasinya.
11 3.1.2 Rasio mahasiswa reguler dan
transfer.
4.76 1.00
12 3.1.3 Motivasi penerimaan
2.38
mahasiswa transfer.
13 3.2.1 Rata-rata masa studi lulusan
dan IPK rata-rata.
4.76 4.00
14 3.2.2 Upaya pengembangan dan
peningkatan mutu lulusan:
jenis program yang dilakukan 4.76
dan efektivitas
pelaksanaannya.
15 4.1.1 Kecukupan dan kualifikasi

dosen tetap pada 8.16 4.00
Fakultas/Sekolah Tinggi.
16 4.1.2.a Upaya pengembangan dan
peningkatan mutu dosen 2.72
tetap.
17 4.1.2.b Dosen yang tugas belajar. 2.72 0.75
18 4.1.3 Upaya fakultas dalam
mengembangkan tenaga 2.72
dosen tetap.
19 4.2 Kecukupan dan kualifikasi
2.72
tenaga kependidikan.
20 5.1 Peran Fakultas/Sekolah
Tinggi dalam penyusunan,
implementasi, dan
1.59
pengembangan kurikulum
untuk program studi
dibawahnya.
Tinggi dalam memonitor dan
1.59
mengevaluasi proses
pembelajaran.
Tinggi dalam penciptaan
suasana akademik yang
1.59 3.40
kondusif.
23 6.1.1.a Penggunaan dana untuk
operasional (pendidikan,
penelitian, pengabdian pada 1.06 0.00
masyarakat) di
24 6.1.1.b Dana penelitian dalam tiga
tahun terakhir di Fakultas/ 1.06 0.00
Sekolah Tinggi
25 6.1.1.c Dana yang diperoleh dalam
rangka pelayanan/
pengabdian kepada
masyarakat dalam tiga tahun
1.06 0.00
terakhir di Fakultas/Sekolah
Tinggi
26 6.1.2.a
Kecukupan dana yang
diperoleh Fakultas/Sekolah 1.06
Tinggi.
27 6.1.2.b Upaya pengembangan dana

(upaya penanggulangan jika
terdapat kekurangan, atau 1.06
upaya mencari tambahan
dana).
28 6.2.1 Investasi untuk pengadaan
sarana dalam tiga tahun
2.12
terakhir dibandingkan dengan
kebutuhan saat ini.
29 6.2.2 Rencana investasi untuk
pengadaan sarana dalam lima 1.06
tahun ke depan.
30 6.3.1 Mutu dan kecukupan akses
prasarana yang dikelola
2.12
Fakultas/Sekolah Tinggi untuk
keperluan PS.
31 6.3.2 Rencana pengembangan
prasarana oleh
1.06
Fakultas/Sekolah tinggi untuk
program studi.
32 6.4.1.a
Sistem informasi dan fasilitas
yang digunakan Fakultas
dalam proses pembelajaran 2.12
(hardware, software, e-
learning, dan perpustakaan).
33 6.4.1.b
Sistem informasi dan fasilitas
yang digunakan Fakultas
2.12
dalam administrasi (akademik,
keuangan, personil, dll.).
34 6.4.2 Aksesibilitas data dalam

sistem informasi.
1.06 2.10
35 6.4.3 Media/cara penyebaran
informasi/kebijakan untuk
1.06
sivitas akademika di
fakultas/sekolah tinggi.
36 6.4.4 Rencana strategi
pengembangan sistem
informasi jangka panjang:
mempertimbangkan
1.06
perkembangan teknologi
informasi, dan komitmen
dalam hal pendanaan.
37 7.1.1.a Banyaknya kegiatan
penelitian (rata-rata jumlah
penelitian per dosen per tiga
4.23 4.00
tahun).
38 7.1.1.b Besar dana penelitian. 4.23 1.10
39 7.1.2
Upaya pengembangan
kegiatan penelitian oleh pihak 1.06
Fakultas/ Sekolah Tinggi.
40 7.2.1.a Banyak kegiatan PkM. 2.12 4.00

41 7.2.1.b Besar dana PkM. 2.12 0.00
42 7.2.2 Upaya pengembangan. 1.06
43 7.3.1
Jumlah dan mutu kerjasama
dengan instansi di luar negeri 2.12
dalam tiga tahun terakhir.
44 7.3.2 Jumlah dan mutu kerjasama

dengan instansi di dalam
2.12
terakhir.
, ..-- 2010
Nama Asesor :
Tanda Tangan :
Nilaixbobot
(tidak diprint)
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
4.76
0.00
19.04
0.00
32.64
0.00
2.04
0.00
0.00
0.00
0.00
5.41
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
2.23
0.00
0.00
16.92
4.65
0.00
8.48
0.00
0.00
0.00
0.00
SEL YANG HARUS DIISI HANYA SEL YANG BERWARNA KUNING
NO.URUT NO. ITEM
11 3.1.2 TMBT Total mahasiswa baru transfer 100
TMB Total mahasiswa baru bukan transfer 100
RM RM=TMBT/TMB 1
Nilai 1
13 3.2.1 NSPS (Kisaran nilai 1 - 4) 4

Nilai 4
15 4.1.1 NSDT (Kisaran nilai 2 - 4) 4

Nilai 4
17 4.1.2.b Persentase dosen berpendidikan S2 atau S3 (dalam %) 50

Persentase dosen berpendidikan S3 (dalam %) 40
N3 Jumlah dosen tugas belajar S3/Sp-2
N Banyaknya program studi 10
SD SD=(0.75 N2 + 1.25 N3)/N 0.75
Nilai 0.75
22 5.3 NBDF (Kisaran 1 -4) 3

Nilai 3.4
23 6.1.1.a NDOP Jumlah dana operasional per mhs per tahun 0

Nilai 0
24 6.1.1.b NDPD Rata-rata dana penelitian per dosen tetap per tahun 0
Nilai 0
25 6.1.1.c NDPKM Rata-rata dana PkM per dosen per tahun 0

Nilai 0
34 6.4.2 Banyak tanda pada kolom (2)--> Kisaran 0-12 0

Banyak tanda pada kolom (3)--> Kisaran 0-12 10
Skor 1.916667
Nilai 2.1
Catatan: Tiap baris hanya ada satu tanda .
37 7.1.1.a na Jumlah penelitian pada TS-2 20

nb Jumlah penelitian pada TS-1 0
nc Jumlah penelitian pada TS 0
Banyaknya dosen tetap 10
RP Rata-rata jumlah penelitian per dosen per 3 tahun 2
Nilai 4
38 7.1.1.b nd Besar dana penelitian pada TS-2 3

ne Besar dana penelitian pada TS-1 0
nf Besar dana penelitian pada TS 0
RDP Rata-rata dana penelitian per dosen per tahun 0.1
Nilai 1.1
40 7.2.1.a na Jumlah kegiatan PkM pada TS-2 40

nb Jumlah kegiatan PkM pada TS-1 0
nc Jumlah kegiatan PkM pada TS 0
RP Rata-rata jumlah kegiatan PkM per dosen per 3 tahun 4
Nilai 4
41 7.2.1.b nd Besar dana PkM pada TS-2 0

ne Besar dana PkM pada TS-1 0
nf Besar dana PkM pada TS 0
RDP Rata-rata dana PkM per dosen per tahun 0
Nilai 0
UNING
Benar
Benar
Benar
Benar
Benar
juta rupiah
juta rupiah
juta rupiah
Benar
Benar
Benar
Benar
juta rupiah
juta rupiah
juta rupiah
juta rupiah
juta rupiah
juta rupiah
FORMAT 4. BERITA ACARA ASESMEN LAPANGAN PROGRAM STUDI
BERITA ACARA ASESMEN LAPANGAN PROGRAM STUDI

UNTUK AKREDITASI PROGRAM STUDI JENJANG S1
Pada hari tanggal 2009 telah dilaksanakan asesmen lapangan

untuk akreditasi Program Studi .., Jurusan , Fakultas ,
Universitas/Institut/Sekolah Tinggi/Politeknik/Akademi *)..
Dari kegiatan tersebut diperoleh informasi butir-butir borang yang sesuai/tidak sesuai dengan kenyataan,
Informasi dari Borang PS

No. Butir Informasi dari
No. Setelah Diverifikasi Melalui Keterangan
Penilaian Borang PS
Wawancara dan Observasi
contoh isian: visi dan

misi disusun dengan
1 1.1.a jelas sesuai....perlu
verifikasi data tentang
kualitas SDM yang
masih dipertanyakan
2 1.1.b 0
3 1.2 0
4 2.1 0
5 2.2 0
6 2.3 0
7 2.4 0
8 2.5 0
9 2.6 0
10 3.1.1.a 0
11 3.1.1.b 0
12 3.1.1.c 0
13 3.1.1.d 0
14 3.1.2 0
15 3.1.3 0
16 3.1.4.a 0
17 3.1.4.b 0
18 3.2.1 0
19 3.2.2 0
20 3.3.1.a 0
21 3.3.1.b 0
22 3.3.1.c 0
23 3.3.2 0
24 3.3.3 0
25 3.4.1 0
26 3.4.2 0
27 4.1 0
28 4.2.1 0
29 4.2.2 0
30 4.3.1.a 0
31 4.3.1.b 0
32 4.3.1.c 0
33 4.3.1.d 0
34 4.3.2 0
35 4.3.3 0
36 4.3.4 & 4.3.5 0
37 4.3.4 & 4.3.5 0
38 4.4.1 0
39 4.4.2.a 0
40 4.4.2.b 0
41 4.5.1 0
42 4.5.2 0
43 4.5.3 0
44 4.5.4 0
45 4.5.5 0
46 4.6.1.a 0
47 4.6.1.b 0
48 4.6.1.c 0
49 4.6.2 0
50 5.1.1.a 0
51 5.1.1.b 0
52 5.1.2.a 0
53 5.1.2.b 0
54 5.1.2.c 0
55 5.1.3 0
56 5.1.4 0
57 5.2.a 0
58 5.2.b 0
59 5.3.1.a 0
60 5.3.1.b 0
61 5.3.2 0
62 5.4.1.a 0
63 5.4.1.b 0
64 5.4.1.c 0
65 5.4.2 0
66 5.5.1.a 0
67 5.5.1.b 0
68 5.5.1.c 0
69 5.5.1.d 0
70 5.5.2 0
71 5.6 0
72 5.7.1 0
73 5.7.2 0
74 5.7.3 0
75 5.7.4 0
76 5.7.5 0
77 6.1 0
78 6.2.1 0
79 6.2.2 0
80 6.2.3 0
81 6.3.1 0
82 6.3.2 0
83 6.3.3 0
84 6.4.1.a 0
85 6.4.1.b 0
86 6.4.1.c 0
87 6.4.1.d 0
88 6.4.1e 0
89 6.4.2 0
90 6.4.3 0
91 6.5.1 0
92 6.5.2 0
93 7.1.1 0
94 7.1.2 0
95 7.1.3 0
96 7.1.4 0
97 7.2.1 0
98 7.2.2 0
99 7.3.1 0
100 7.3.2 0
Catatan: *Coret yang tidak perlu
Berita acara visitasi ini ditandatangani oleh Asesor dan Ketua Program Studi.
Setelah isi table tersebut di atas diperiksa dan disetujui oleh Ketua Program Studi.
..................................2010
Asesor Tanda Tangan

Ketua Program Studi
atau yang Ditugaskan 1
( ) 2
gan
,
esuai dengan kenyataan, dengan penjelasan sebagai tercantum di dalam daftar sebagai berikut.
FORMAT 5. BERITA ACARA ASESMEN LAPANGAN FAKULTAS/SEKOLAH TINGGI
BERITA ACARA ASESMEN LAPANGAN FAKULTAS/SEKOLAH TINGGI

UNTUK AKREDITASI PROGRAM STUDI JENJANG S1
Pada hari tanggal 2009 telah dilaksanakan asesmen lapangan

untuk akreditasi Program Studi .., Jurusan , Fakultas ,
Universitas/Institut/Sekolah Tinggi/Politeknik/Akademi *)..
Dari kegiatan tersebut diperoleh informasi butir-butir borang yang sesuai/tidak sesuai dengan kenyataan,
dengan penjelasan sebagai tercantum didalam daftar sebagai berikut:
No. Butir Informasi dari Portofolio

No.
Penilaian Fakultas/Sekolah Tinggi
1 1.1.1 0
2 1.1.2 0
3 1.2 0
4 2.1 0
5 2.2 0
6 2.3 0
7 2.4 0
8 2.5.1 0
9 2.5.2 0
10 3.1.1 0
11 3.1.2 0
12 3.1.3 0
13 3.2.1 0
14 3.2.2 0
15 4.1.1 0
16 4.1.2.a 0
17 4.1.2.b 0
18 4.1.3 0
19 4.2 0
20 5.1 0
21 5.2 0
22 5.3 0
23 6.1.1.a 0
24 6.1.1.b 0
25 6.1.1.c 0
26 6.1.2.a 0
27 6.1.2.b 0
28 6.2.1 0
29 6.2.2 0
30 6.3.1 0
31 6.3.2 0
32 6.4.1.a 0
33 6.4.1.b 0
34 6.4.2 0
35 6.4.3 0
36 6.4.4 0
37 7.1.1.a 0
38 7.1.1.b 0
39 7.1.2 0
40 7.2.1.a 0
41 7.2.1.b 0
42 7.2.2 0
43 7.3.1 0
44 7.3.2 0
Catatan: *Coret yang tidak perlu
Berita acara visitasi ini ditandatangani oleh Asesor dan Pimpinan Fakultas
Setelah isi table tersebut di atas diperiksa dan disetujui oleh Pimpinan Fakultas atau yang ditugaskan.
Pimpinan Fakultas atau yang ditugaskan

PANGAN FAKULTAS/SEKOLAH TINGGI
KULTAS/SEKOLAH TINGGI
NJANG S1
elah dilaksanakan asesmen lapangan

usan , Fakultas ,
*)..
r-butir borang yang sesuai/tidak sesuai dengan kenyataan,
ebagai berikut:
Informasi dari Portofolio Fakultas/Sekolah

Tinggi Setelah Diverifikasi Melalui Keterangan
Wawancara dan Observasi
esor dan Pimpinan Fakultas
n disetujui oleh Pimpinan Fakultas atau yang ditugaskan.
, ..-- 2010
Asesor Tanda Tangan

1
2
FORMAT 6. LAPORAN PENILAIAN AKHIR BORANG PROGRAM STUDI

Nama Fakultas :
Nama Asesor :
Berdasarkan hasil asesmen lapangan, penilaian untuk setiap butir, dasar penilaian,
dan rekomendasi pembinaan disajikan pada table berikut.
Penjelasan/Dasar Penilaian yang

No. No.Butir Penilaian* Diperoleh dari Dokumen Borang,
Wawancara, dan Observasi
1 1.1.a 0
2 1.1.b 0
3 1.2 0
4 2.1 0
5 2.2 0
6 2.3 0
7 2.4 0
8 2.5 0
9 2.6 0
10 3.1.1.a 0
11 3.1.1.b 0
12 3.1.1.c 0
13 3.1.1.d 0
14 3.1.2 0
15 3.1.3 0
16 3.1.4.a 0
17 3.1.4.b 0
18 3.2.1 0
19 3.2.2 0
20 3.3.1.a 0
21 3.3.1.b 0
22 3.3.1.c 0
23 3.3.2 0
24 3.3.3 0
25 3.4.1 0
26 3.4.2 0
27 4.1 0
28 4.2.1 0
29 4.2.2 0
30 4.3.1.a 0
31 4.3.1.b 0
32 4.3.1.c 0
33 4.3.1.d 0
34 4.3.2 0
35 4.3.3 0
36 4.3.4 & 0
4.3.5
37 4.3.4 & 0
4.3.5
38 4.4.1 0
39 4.4.2.a 0
40 4.4.2.b 0
41 4.5.1 0
42 4.5.2 0
43 4.5.3 0
44 4.5.4 0
45 4.5.5 0
46 4.6.1.a 0
47 4.6.1.b 0
48 4.6.1.c 0
49 4.6.2 0
50 5.1.1.a 0
51 5.1.1.b 0
52 5.1.2.a 0
53 5.1.2.b 0
54 5.1.2.c 0
55 5.1.3 0
56 5.1.4 0
57 5.2.a 0
58 5.2.b 0
59 5.3.1.a 0
60 5.3.1.b 0
61 5.3.2 0
62 5.4.1.a 0
63 5.4.1.b 0
64 5.4.1.c 0
65 5.4.2 0
66 5.5.1.a 0
67 5.5.1.b 0
68 5.5.1.c 0
69 5.5.1.d 0
70 5.5.2 0
71 5.6 0
72 5.7.1 0
73 5.7.2 0
74 5.7.3 0
75 5.7.4 0
76 5.7.5 0
77 6.1 0
78 6.2.1 0
79 6.2.2 0
80 6.2.3 0
81 6.3.1 0
82 6.3.2 0
83 6.3.3 0
84 6.4.1.a 0
85 6.4.1.b 0
86 6.4.1.c 0
87 6.4.1.d 0
88 6.4.1e 0
89 6.4.2 0
90 6.4.3 0
91 6.5.1 0
92 6.5.2 0
93 7.1.1 0
94 7.1.2 0
95 7.1.3 0
96 7.1.4 0
97 7.2.1 0
98 7.2.2 0
99 7.3.1 0
100 7.3.2 0
Catatan: *skor 1 - 4
Nama Asesor-1: Nama Asesor-2:
Tanda Tangan : Tanda Tangan :

PROGRAM STUDI
enilaian,
Nilai Desk
Rekomendasi Nilaixbobot (tidak (Untuk
Pembinaan diprint) Pertimbangan)
1.04 0.00 0.00

1.04 0.00 0.00
1.04 0.00 0.00
1.39 0.00 0.00
0.69 0.00 0.00
1.39 0.00 0.00
1.39 0.00 0.00
0.69 0.00 0.00
0.69 0.00 0.00
1.95 0.00 3.50
0.65 0.00 2.86
0.65 0.00 3.00
1.3 0.00 4.00
0.65 0.00 0.00
1.3 0.00 0.00
1.3 0.00 2.50
0.65 0.00 0.00
0.65 0.00 0.00
0.65 0.00 4.00
0.65 0.00 0.00
0.65 0.00 0.00
1.3 0.00 2.24
1.3 0.00 0.00
0.65 0.00 0.50
0.65 0.00 0.00
0.65 0.00 0.00
0.72 0.00 0.00
0.72 0.00 0.00
1.43 0.00 0.00
1.43 0.00 1.33
2.15 0.00 3.25
1.43 0.00 2.50
0.72 0.00 2.50
0.72 0.00 2.82
0.72 0.00 1.38
0.72 0.00 0.00
0.72 0.00 2.29

0.72 0.00 1.06
0.72 0.00 0.00
0.72 0.00 0.00
0.72 0.00 2.00
0.72 0.00 4.00
1.43 0.00 3.00
1.43 0.00 0.00
1.08 0.00 0.00
0.72 0.00 2.00
0.72 0.00 0.00
0.72 0.00 3.00
0.72 0.00 0.00
0.57 0.00 0.00
0.57 0.00 0.00
0.57 0.00 0.00
0.57 0.00 2.40
0.57 0.00 2.00
0.57 0.00 4.00
1.14 0.00 0.00
0.57 0.00 0.00
0.57 0.00 0.00
1.14 0.00 1.67
0.57 0.00 0.00
0.57 0.00 0.00
0.57 0.00 3.00
0.57 0.00 0.00
0.57 0.00 4.00
0.57 0.00 0.00
0.57 0.00 0.00
0.57 0.00 2.50
0.57 0.00 4.00
1.14 0.00 0.00
1.14 0.00 3.25
0.57 0.00 0.00
0.57 0.00 0.00
1.14 0.00 0.00
1.14 0.00 0.00
0.57 0.00 0.00
0.57 0.00 0.00
0.67 0.00 0.00
1.34 0.00 0.22
2.02 0.00 1.33
0.67 0.00 1.33
2.02 0.00 3.83
2.02 0.00 0.00
0.67 0.00 0.00
0.17 0.00 4.00
0.17 0.00 2.00
0.67 0.00 0.00
1.01 0.00 0.00
0.17 0.00 4.00
0.67 0.00 0.00
1.34 0.00 0.00
1.34 0.00 0.00
0.67 0.00 4.00
3.75 0.00 0.00
1.88 0.00 0.00
3.75 0.00 2.50
1.88 0.00 0.00
1.88 0.00 0.00
1.88 0.00 0.00
1.88 0.00 0.00
1.88 0.00 0.00
, ..-- 2010
FORMAT 7. LAPORAN PENILAIAN AKHIR EVALUASI DIRI (ED) PROGRAM STUDI

Nama Fakultas :
Nama Asesor :
Penilaian*
Penjelasan/Dasar Penilaian
No. Aspek Penilaian yang Diperoleh dari
Nilai Dokumen ED dan Observasi
Asr-1 Asr-2
Akhir
1 Akurasi dan kelengkapan

data serta informasi
yang digunakan untuk
menyusun laporan
evaluasi-diri
a Cara program studi

mengemukakan fakta
tentang situasi program
studi, pada semua
komponen evaluasi-diri, a.l. 0
kelengkapan data, kurun
waktu yang cukup, cross-
reference.
b Pengolahan data menjadi

informasi yang bermanfaat,
a.l. menggunakan metode-
metode kuantitatif yang
tepat, serta teknik 0
representasi yang relevan.
2 Kualitas analisis yang

digunakan untuk
mengidentifikasi dan
merumuskan masalah
pada semua komponen
evaluasi-diri.
a Identifikasi dan perumusan
masalah dilakukan dengan
baik. 0
b Ketepatan dalam
melakukan appraisal,
judgment, evaluasi,
asesmen atas fakta tentang 0
situasi di program studi.
c Permasalahan dan
kelemahan yang ada 0
dirumuskan dengan baik.
d Deskripsi/Analisis SWOT
berkenaan dengan
ketepatan penempatan
aspek dalam komponen 0
SWOT, tumpuan
penekanan analisis.
3 Strategi pengembangan
dan perbaikan program
a Ketepatan program studi

memilih/ menentukan
rencana perbaikan dari 0
kekurangan yang ada.
b Kejelasan program studi

menunjukkan cara untuk
mengatasi masalah yang
ada.
0
c Kelayakan dan kerealistikan
strategi dan sasaran yang
ingin dicapai.
4 Keterpaduan dan
keterkaitan antar
komponen evaluasi-diri
a Komprehensif (dalam, luas

dan terpadu). 0
b Kejelasan analisis intra dan

antar komponen evaluasi-
diri.
0
Jumlah

D) PROGRAM STUDI
Rekomendasi
Pembinaan
NilaiXbobot Nilai Desk
(tdk di print)
12.5 0 0
12.5 0 0
7.5 0 0
7.5 0 0
7.5 0 0
7.5 0 0
10 0 0
5 0 0
5 0 0
12.5 0 0
12.5 0 0
, ..--
2009
FORMAT 8. LAPORAN PENILAIAN AKHIR BORANG FAKULTAS/SEKOLAH TING

Nama Fakultas :
Penilaian*
No. No.Butir
Nilai
Asr-1 Asr-2
Akhir
1 1.1.1 0
2 1.1.2 0
3 1.2 0
4 2.1 0
5 2.2 0
6 2.3 0
7 2.4 0
8 2.5.1 0
9 2.5.2 0
10 3.1.1 0
11 3.1.2 0
12 3.1.3 0
13 3.2.1 0
14 3.2.2 0
15 4.1.1 0
16 4.1.2.a 0
17 4.1.2.b 0
18 4.1.3 0
19 4.2 0
20 5.1 0
21 5.2 0
22 5.3 0
23 6.1.1.a 0
24 6.1.1.b 0
25 6.1.1.c 0
26 6.1.2.a 0
27 6.1.2.b 0
28 6.2.1 0
29 6.2.2 0
30 6.3.1 0
31 6.3.2 0
32 6.4.1.a 0
33 6.4.1.b 0
34 6.4.2 0
35 6.4.3 0
36 6.4.4 0
37 7.1.1.a 0
38 7.1.1.b 0
39 7.1.2 0
40 7.2.1.a 0
41 7.2.1.b 0
42 7.2.2 0
43 7.3.1 0
44 7.3.2 0
Nama Asesor-2:
Tanda Tangan
PENILAIAN AKHIR BORANG FAKULTAS/SEKOLAH TINGGI
laian untuk setiap butir, dasar penilaian,

da table berikut.
Penjelasan/Dasar Penilaian yang

Rekomendasi Nilai Desk
Diperoleh dari Dokumen Portofolio,
Pembinaan Nilai x bobot (tidak di
Wawancara, dan Observasi
print)
1.59 0.00 0.00
1.59 0.00 0.00
1.59 0.00 0.00
2.86 0.00 0.00
1.43 0.00 0.00
2.86 0.00 0.00
2.86 0.00 0.00
2.86 0.00 0.00
1.43 0.00 0.00
2.38 0.00 0.00
4.76 0.00 1.00
2.38 0.00 0.00
4.76 0.00 4.00
4.76 0.00 0.00
8.16 0.00 4.00
2.72 0.00 0.00
2.72 0.00 0.75
2.72 0.00 0.00
2.72 0.00 0.00
1.59 0.00 0.00
1.59 0.00 0.00
1.59 0.00 3.40
1.06 0.00 0.00
1.06 0.00 0.00
1.06 0.00 0.00
1.06 0.00 0.00
1.06 0.00 0.00
2.12 0.00 0.00
1.06 0.00 0.00
2.12 0.00 0.00
1.06 0.00 0.00
2.12 0.00 0.00
2.12 0.00 0.00
1.06 0.00 2.10
1.06 0.00 0.00
1.06 0.00 0.00
4.23 0.00 4.00
4.23 0.00 1.10
1.06 0.00 0.00
2.12 0.00 4.00
2.12 0.00 0.00
1.06 0.00 0.00
2.12 0.00 0.00
2.12 0.00 0.00
, ..-- 2010
FORMAT 8. LAPORAN PENILAIAN AKHIR BORANG FAKULTAS/SEKOLAH TINGGI

Nama Fakultas :
Berdasarkan
memberikan hasil asesmen pembinaan
rekomendasi lapangan, penilaian
programuntuk
studisetiap butir, di
tersebut dasar
ataspenilaian,
sebagai
berikut.
Standar 1. Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran, serta Strategi Pencapaian
Standar 2. Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan, dan Penjaminan Mutu
Standar 3. Mahasiswa dan Lulusan

Standar 4. Sumber Daya Manusia
Standar 5. Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik

Standar 6. Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, serta Sistem Informasi
Standar 7. Penelitian, Pelayanan/Pengabdian Kepada Masyarakat, dan Kerjasama
, ..-- 2010

HASIL ASESMEN KECUKUPAN
Nilai x Bobot
NO URUT
F1 F3 F2
1 0.00 0.00 no urut
2 0.00 0.00 1.a 0.00
3 0.00 0.00 1.b 0.00
4 0.00 0.00 2.a 0.00
5 0.00 0.00 2.b 0.00
6 0.00 0.00 2.c 0.00
7 0.00 0.00 2.d 0.00
8 0.00 0.00 3.a 0.00
9 0.00 0.00 3.b 0.00
10 6.83 0.00 3.c 0.00
11 1.86 4.76 4.a 0.00
12 1.95 0.00 4.b 0.00
13 5.20 19.04 Jmlh 0.00
14 0.00 0.00
15 0.00 32.64
16 3.25 0.00 Rekap Asesmen Kecukupan
17 0.00 2.04 Nxbobot bobot-2 Nxbobot2
18 0.00 0.00 F1 100.31 0.75 75.23
19 2.60 0.00 F2 0.00 0.10 0.00
20 0.00 0.00 F3 96.17 0.15 14.42
21 0.00 0.00 Nilai Akhir 89.65
22 2.92 5.41 Hasil asesmen kecukupan Tidak lolos
23 0.00 0.00
24 0.33 0.00
25 0.00 0.00
26 0.00 0.00 Rekap Asesmen Lapangan
27 0.00 0.00 F6 0 0.75 0
28 0.00 0.00 F7 0 0.1 0
29 0.00 0.00 F8 0 0.15 0
30 1.91 0.00 Jumlah Nilai Akhir 0
31 6.99 0.00 TDK
Hasil Akreditasi TERAKREDITASI
32 3.58 0.00
33 1.80 0.00
34 2.03 2.23
35 0.99 0.00
36 0.00 0.00
37 1.65 16.92
38 0.76 4.65
39 0.00 0.00
40 0.00 8.48
41 1.44 0.00
42 2.88 0.00
43 4.29 0.00
44 0.00 0.00
45 0.00
46 1.44
47 0.00
48 2.16
49 0.00
50 0.00
51 0.00
52 0.00
53 1.37
54 1.14
55 2.28
56 0.00
57 0.00
58 0.00
59 1.90
60 0.00
61 0.00
62 1.71
63 0.00
64 2.28
65 0.00
66 0.00
67 1.43
68 2.28
69 0.00
70 3.71
71 0.00
72 0.00
73 0.00
74 0.00
75 0.00
76 0.00
77 0.00
78 0.30
79 2.69
80 0.89
81 7.74
82 0.00
83 0.00
84 0.68
85 0.34
86 0.00
87 0.00
88 0.68
89 0.00
90 0.00
91 0.00
92 2.68
93 0.00
94 0.00
95 9.38
96 0.00
97 0.00
98 0.00
99 0.00
100 0.00
Jumlah 100.31 96.17
HASIL ASESMEN LAPANGAN
Nilai x Bobot
Nomer F6 F8 F7
1 0.00 0.00 No urut
2 0.00 0.00 1.a 0.00
3 0.00 0.00 1.b 0.00
4 0.00 0.00 2.a 0.00
5 0.00 0.00 2.b 0.00
6 0.00 0.00 2.c 0.00
7 0.00 0.00 2.d 0.00
8 0.00 0.00 3.a 0.00
9 0.00 0.00 3.b 0.00
10 0.00 0.00 3.c 0.00
11 0.00 0.00 4.a 0.00
12 0.00 0.00 4.b 0.00
13 0.00 0.00 Jmlh 0.00
14 0.00 0.00
15 0.00 0.00
16 0.00 0.00
17 0.00 0.00
18 0.00 0.00
19 0.00 0.00
20 0.00 0.00
21 0.00 0.00
22 0.00 0.00
23 0.00 0.00
24 0.00 0.00
25 0.00 0.00
26 0.00 0.00
27 0.00 0.00
28 0.00 0.00
29 0.00 0.00
30 0.00 0.00
31 0.00 0.00
32 0.00 0.00
33 0.00 0.00
34 0.00 0.00
35 0.00 0.00
36 0.00 0.00
37 0.00 0.00
38 0.00 0.00
39 0.00 0.00
40 0.00 0.00
41 0.00 0.00
42 0.00 0.00
43 0.00 0.00
44 0.00 0.00
45 0.00
46 0.00
47 0.00
48 0.00
49 0.00
50 0.00
51 0.00
52 0.00
53 0.00
54 0.00
55 0.00
56 0.00
57 0.00
58 0.00
59 0.00
60 0.00
61 0.00
62 0.00
63 0.00
64 0.00
65 0.00
66 0.00
67 0.00
68 0.00
69 0.00
70 0.00
71 0.00
72 0.00
73 0.00
74 0.00
75 0.00
76 0.00
77 0.00
78 0.00
79 0.00
80 0.00
81 0.00
82 0.00
83 0.00
84 0.00
85 0.00
86 0.00
87 0.00
88 0.00
89 0.00
90 0.00
91 0.00
92 0.00
93 0.00
94 0.00
95 0.00
96 0.00
97 0.00
98 0.00
99 0.00
100 0.00
Jumlah 0.00 0.00

Form Penilaian Akreditasi Sarjana (Versi 08-04-2010)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Form Penilaian Akreditasi Sarjana (Versi 08-04-2010)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

FORMAT 1.

PENILAIAN BORANG PROGRAM STUDI

Penilaian Dokumen Perorangan

Nama Perguruan Tinggi :

Layanan dan kegiatan

Ketersediaan, akses dan

Catatan: *Nilai skala 0 - 4

11 3.1.1.b Jumlah kolom 5 (Jumlah mhs baru reguler) 75

19 3.2.2 Jumlah skor untuk semua layanan (Kisaran nilai 0-20) 20

22 3.3.1.c a (Kisaran nilai 0 - 7) 40%

23 3.3.2 RMT (Rata-rata masa tunggu lulusan untuk bekerja) 25

24 3.3.3 PBS (Kisaran nilai 0 - 1) 0.1

30 4.3.1.a Jumlah Dosen Tetap 100

Jumlah Dosen bergelar S2 dan S3 50

31 4.3.1.b Jumlah Dosen Tetap 100

Jumlah dosen bergelar S3 25

32 4.3.1.c Jumlah Dosen Tetap 100

33 4.3.1.d Jumlah Dosen tetap 100

34 PILIH PRODI : EKSAKTA ATAU SOSIAL. ISI HANYA DIKOLOM YG TEPAT

37 4.3.4&4.3.5 Kehadiran direncanakan 100

38 4.4.1 Jml dosen tidak tetap 65

40 4.4.2.b PKdtt (Kisaran nilai 0 - 1) 0.2

41 4.5.1 Jumlah Tenaga Ahli/Pakar 4

42 4.5.2 Persentase dosen berpendidikan S2 atau S3 (dalam %) 90

43 4.5.3 a Jumlah kehadiran sebagai penyaji 20

46 4.6.1.a X1 Jumlah pustakawan S2 atau S3 2

48 4.6.1.c X1 Jumlah tenaga admin D4 atau S1 3

54 5.1.2.c Jumlah MK dengan SAP

55 5.1.3 Bobot MK pilihan yang harus diambil

59 5.3.1.a Jumlah skor untuk tiga aspek (Rentang 3 - 12)

dalam % 62 5.4.1.a Banyaknya dosen PA

64 5.4.1.c Rata-rata banyak pertemuan per mhs per smt

67 5.5.1.b Jumlah dosen pembimbing tugas akhir

68 5.5.1.c Rata-rata jumlah pertemuan/pembimbingan TA

80 6.2.3 Total dana PkM dalam tiga tahun terakhir

81 6.3.1 a Luas semua ruang untuk > 4 dosen

85 6.4.1.b Bahan pustaka: disertasi/tesis/skripsi/TA

88 6.4.1.e Banyak prosiding seminar

92 6.5.2 Banyak tanda pada kolom (3)--> Kisaran 0-11

97 7.2.1 Na Jumlah kegiatan PkM dengan biaya LN

Penilaian Dokumen Perorangan

Nama Perguruan Tinggi :

Nama Program Studi :

Penilaian* Informasi dari

a Cara program studi

b Pengolahan data menjadi

a Identifikasi dan perumusan

a Ketepatan program studi

a Komprehensif (dalam, luas

b Kejelasan analisis intra dan

Catatan: *Nilai skala 0 - 4

Penilaian Dokumen Perorangan

Nama Perguruan Tinggi :

No. No. Butir Aspek Penilaian Informasi dari Bobot Nilai*

2 1.1.2 Strategi pencapaian sasaran

5 2.2 Kelengkapan dan efisiensi

15 4.1.1 Kecukupan dan kualifikasi

27 6.1.2.b Upaya pengembangan dana

34 6.4.2 Aksesibilitas data dalam

40 7.2.1.a Banyak kegiatan PkM. 2.12 4.00

44 7.3.2 Jumlah dan mutu kerjasama

Catatan: *Nilai skala 0 - 4

13 3.2.1 NSPS (Kisaran nilai 1 - 4) 4

15 4.1.1 NSDT (Kisaran nilai 2 - 4) 4