Karya Ilmiah Sederhana Dampak

Sinetron Bagi Siswa

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena berkat
rahmat dan karunia-Nya Tugas Karya Ilmiah Sederhana yang berjudul Dampak
Sinetron Bagi Siswa dapat diselesaikan sebagai salah satu tugas mata pelajaran
Bahasa Indonesia.
Penulisan tugas ini dimaksudkan agar penulis memiliki kemampuan
dalam membuat karya ilmiah sederhana ini. Penulis menyadari bahwa dalam
pembuatan karya ilmiah sederhana ini masih banyak kekurangan dan jauh dari
kesempurnaan. Karena itu penulis mengharapkan adanya kritik, saran, dan
perbaikannya.
Dalam kesempatan ini, penulis menyampaikan ucapan terima kasih
kepada Ibu sebagai guru bidang study Bahasa Indonesia dan rekan-rekan kelas
Akhirnya penulis berharap mudah-mudahan tugas karya ilmiah ini
dapat bermanfaat. Amin.
Bogor, Maret 2012

Penulis
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL


KATA PENGANTAR

.
BAB I PENDAHULUAN
A. LATAR
BELAKANG..
B. RUMUSAN MASALAH

C. BATASAN MASALAH

D.
ASUMSI
..
BAB II ISI
A.
PENGERTIAN

B. FAKTOR-
FAKTOR
C. DAMPAK
-
POSITIF

-
NEGATIF
..
D.
SOLUSI

BAB III PENUTUP
A.
KESIMPULAN

B.
SARAN
..
DAFTAR
PUSAKA

Karya Ilmiah Sederhana Dampak Sinetron Bagi Siswa

Pendahuluan
A. Latar Belakang
Banyak sinetron yang menghiasi hampir semua channel di televisi, itu merupakan
hal yang sudah tidak asing lagi dan hal yang sangat lazim kita saksikan saat
menonton televisi untuk mengisi luang dan hiburan. Dari mulai anak sekolah/ bagi
para pelajar manapun banyak yang sering maupun menonton sinetron. Hampir
semua stasiun televisi berlomba untuk memproduksi sinetron. Tentunya dapat
membawa dampak-dampak negatif bagi para siswa yaitu terganggunya waktu
belajar yang seharusnya dipergunakan untuk belajar, menjadi waktu rutin untuk
menonton sinetron tersebut. Disamping itu juga, pengaruh sinetron dapat
berpengaruh pada otak dan gaya kehidupan sehari-hari yang menirukan dalam
adegan cerita sinetron tersebut. Untuk itu, karya tulis yang dibuat ini akan
menjelaskan kebenaran mengenai sebuah dampak sinetron bagi siswa.

B. Rumusan Masalah
1) Dampak apasajakah yang dapat terjadi akibat tontonan yang kurang mendidik?
2) Mengapa sinetron-sinetron sekarang kurang menerapkan norma-norma?
3) Sinetron yang bagaimanakah yang baik untuk di tonton?
4) Apa yang harus dilakukan orang tua agar anaknya tidak terpengaruhi hal buruk
dari sinetron?
C. Batasan Masalah
Dalam karya ilmiah sederhana dari dampak sinetron bagi siswa dapat merusak
moral dan budaya bangsa serta menghancurkan generasi muda di Indonesia.

D. Asumsi (Pendapat Sementara)

Tayangan sinetron jaman sekarang banyak yang menayangkan adegan kurang
mendidik, sebab sebagian besar penontonnya adalah siswa/ para pelajar.

Isi
A. Pengertian & Pembahasan
Sinetron merupakan suatu jenis tayangan sinema elektronik yang berisi cerita
drama fiktif, yang dewasa ini sebagian besar mengangkat tema percintaan, seks,
horor, kekerasan, dan konflik. Sinema-sinema semacam ini sering menawarkan
gaya hidup yang cenderung penuh gengsi dan bentuk kehidupan yang jauh dari
realita. Berkaitan dengan pendidikan, yang paling dirugikan dari tayangan
sinetron ini adalah para siswa sekolah. Dan pada siswa sekolah, mereka
seharusnya lebih fokus pada pendidikan. Tetapi, dengan adanya sinetron yang
tidak mengajarkan hal baik pada para siswa, maka hal tersebut menjadi sangat
merugikan dan terpengaruh pada dampak negatif dari sinetron, ini dapat merusak
budaya, nilai pendidikan dan moral bangsa. Ciri-ciri sinetron yang kurang
mendidik diantaranya adalah bercerita tentang seseorang yang penderitaan lahir
batin, adanya tokoh antagonis dengan akting yang berlebihan dan tidak wajar,
memperlihatkan dan mengumbar kemewahan duniawi.
1) Dampak apasajakah yang dapat terjadi akibat tontonan yang kurang mendidik?
Mengikuti gaya anak dalam sinetron, misalnya memakai accsessoris yang tidak
pantas digunakan pada waktu sekolah
Berani melawan orang tua dan guru
Terpengaruh sikap adegan dalam sinetron tersebut
2) Mengapa sinetron-sinetron sekarang kurang menerapkan norma-norma?
Karena tergerus oleh perkembangan zaman yang kemudian terjadi perubahan
sosial budaya
3) Sinetron yang bagaimanakah yang baik untuk di tonton?
Ceritanya harus masuk akal dan diangkat dari kehidupan sehari-hari, kalau bisa
kisahnya itu diangkat dari kisah nyata atau benar-benar pernah terjadi
Waktu menyiarkan sinetron remaja tidak pada jam-jam belajar agar mereka
dapat belajar dengan tenang
Menerapkan norma-norma yang ada
Memberikan nasihat-nasihat kepada setiap penontonya
4) Apa yang harus dilakukan orang tua agar anaknya tidak terpengaruhi hal buruk
dari sinetron?
Batasi waktu menonton, misalnya cukup satu atau dua jam saja dalam sehari
Jadwalkan waktu menonton anak-anak anda. Misalnya waktu menonton anak
diberikan pada jam-jam tertentu saja
Ciptakan acara nonton bersama, jangan biasakan anak menonton televisi
sendirian
B. Faktor-faktor
Mudah untuk menikmatinya
 Mempunyai daya tarik cerita
Tokoh sinetron yang digemari
C. Dampak Pada Sinetron
1) Dampak Negatif
Dampak negatif pada sinetron yang kurang mendidik diantaranya:
Dapat merusak moral dan watak para siswa
Sebab dalam cerita-cerita sinetron itu, sering kita lihat berbagai hal kurang baik
seperti kata-kata kasar, hidup bermewah-mewahan, mode pakaian yang tidak
sopan serta kisah percintaan
Menjadi anak yang malas belajar
Anak yang sering menonton sinetron, belajarnya kurang rajin dan nilai-nilainya
kurang baik daripada anak yang tidak sering menonton sinetron
Para siswa jadi mempunyai sifat materialis & suka berangan-angan.
Mereka sering menirukan perbuatan pamer, sombong, membantah orang tua
2) Dampak Positif
Dampak positif sinetron yang mendidik diantaranya:
Mengajari anak berperilaku baik kepada siapapun
Menjadi anak yang patuh terhadap orang tua
Menjadi anak yang rajin belajar agar impiannya dimasa mendatang akan
terwujud
Sedangkan contoh tayangan yang mendidik adalah film Laskar Pelangi. Film
tersebut diangkat dari kisah nyata yang mendidik.

D. Solusi
Pemerintah harus memaksimalkan perannya dalam mengontrol tayangan di
televisi seperti sinetron yang dapat membawa negatif yaitu merusak moral dan
menghancurkan generasi muda Indonesia. Pemerintah sebaiknya membatasi
acara-acara yang tidak bermanfaat, memberikan sanksi bagi yang melanggar.

Penutup
1) Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian, dapat diperoleh beberapa kesimpulan:
Sinetron sekarang kurang menerapkan norma-norma karena tergerus oleh
perkembangan zaman yang kemudian terjadi perubahan sosial budaya
Anak yang tidak terlalu sering menonton sinetron, belajarnya lebih rajin dan
nilai-nilainya lebih baik daripada anak yang sering menonton sinetron
Faktor-faktor siswa menonton sinetron adalah mudah untuk menikmatinya,
mempunyai daya tarik cerita, tokoh sinetron yang digemari
Dampak dari menonton sinetron ada 2 macam yaitu positif dan negatif.
Dampak yang positif terjadi apabila orangtua dapat mengontrol anaknya dan anak
tersebut memiliki kesadaran dalam memilih tontonan atau sinetron yang baik
untuk dirinya. Sedangkan dampak negatif terjadi apabila orangtua tidak dapat
mengontrol anaknya dan anak tersebut tidak memiliki kesadaran dalam memilih
tontonan atau sinetron yang baik untuk dirinya.
2) Saran
Untuk orang tua
Agar lebih serius mengawasi putra-putrinya. Selain itu, harus bisa memilihkan
tontonan yang tepat dan membantu anaknya mengatur jam belajarnya
 Untuk siswa
Harus memiliki kesadaran pribadi untuk memilih tontonan yang bermanfaat.
Kemudian, harus pandai mengatur waktu belajar.
Diposkan 31st May 2013 oleh Nico Gunawan