1

KATA-KATA KERJA OPERASIONAL

Kemampuan Intelektual/Pengetahuan/Kognitif
Kata kerja pengetahuan Kata kerja pemahaman
Mendefinisikan (memberikan Mengubah
definisi) Mempertahankan
Memberikan Membedakan
Menyebutkan Meringkas
Mengidentifikasi Menerangkan
Memberi nama Merangkum
Menyusun daftar Menyadur
Mencocokkan Meramalkan
Menjodohkan Memperkirakan
Menunjukkan Menggantikan
Menamakan Menjelaskan
Membuat garis besar Menyatakan secara luas
Menyatakan kembali Menarik kesimpulan
Memilih Menyimpulkan
Menggaris bawahi Memberi contoh tentang
Menyatakan, dsb Melukiskan dengan kata-kata
Menuliskan kembali
Menguraikan
Mengembangkan
Membuktikan
Merumuskan
Menyimpan, dsb
Kata kerja penerapan Kata kerja analisis
Mengubah Membeda-bedakan
Menghitung Memecahkan
Mendemonstrasikan Mengurai
Mengungkapkan Membuat diagram/ skema
Melengkapi Memisah-misahkan
Menyediakan Mengidentifikasi
Mengerjakan dengan teliti Menggambarkan kesimpulan
Membuat modifikasi Membuat garis besar
Menjalankan Menunjukkan
Membuktikan Menghubungkan
Menghasilkan Memilih
Menghubungkan Memisahkan
Memperhitungkan Menerima
Menunjukkan Menyisihkan
Memperkirakan Membandingkan
Menyesuaikan Mempertentangkan
Menemukan Membagi
Memecahkan Menunjukkan hubungan antara
 2

Menggunakan, dsb Memerinci,dsb

Kata kerja sintesis Kata kerja evaluasi
Menggolongkan Menilai/mengevaluasi
Menggabungkan Mempertimbangkan
Menghimpun Menyimpulkan
Menyusun Mempertentangkan
Mencipta Mengkritik
Membuat pola Mebeda-bedakan
Merancang/mendesain Membuktikan
Menjelaskan Memberikan argumentasi
Membuat modifikasi Menafsirkan
Mengorganisir Membahas
Mengkategorikan Menkasir
Mengkombinasikan Memilih antara
Mengarang Menguraikan
Mengatur Menginterpretasi
Merangkaikan Menyimpulkan
Menyimpulkan Memperbandingkan
Menghubungkan Melukiskan
Menciptakan Mendukung
Menyusun kembali Menyokong
Mengkonstruksi kembali Menolak
Merevisi, dsb Menghubungkan, dsb

Kemampuan Psikomotorik/Keterampilan
Menuliskan dengan cermat dan Mewujudkan
teliti Menggunakan
Menggambarkan kembali dari Membersihkan
suatu gambar Membina
Mempersiapkan alat-alat secara Mengkalibrasi
cepat dan benar Menukar
Mendemonstrasikan suatu Menyusun
keahlian Menghubungkan
Menciptakan cara-cara baru dari Melatih
suatu pertunjukan, dsb Mengikuti
Menirukan
Membuat bagan
Mencampur
Menajamkan
Mengaduk
Memanaskan, dsb
 3

Kata kerja psikomotor perilaku persepsi Kata kerja psikomotor kesiapan

(menafsirkan rangsangan, peka (berkonsentrasi, menyiapkan diri fisik
terhadap rangsangan, dan mental)
mendiskriminasikan)
Memilih Memulai
Membedakan Mengawali
Mempersiapkan Bereaksi
Menyisihkan Mempersiapkan
Menunjukkan Memprakarsai
Mengidentifikasikan Menanggapi
Menghubungkan, dsb Mempertunjukkan, dsb
Kata kerja psikomotor gerakan Kata kerja psikomotor gerakan terbiasa
terbimbing (meniru contoh) (berketerampilan, berpegang pada
pola)
Mempraktikkan Mengoperasikan
Memainkan Membangun
Mengikuti Memasang
Mengerjakan Membongkar
Membuat Memperbaiki
Mencoba Melaksanakan
Memperlihatkan Mengerjakan
Memasang Menyusun
Membongkar, dsb Menggunakan
Mengatur
Mendemonstrasikan
Memainkan
Menangani, dsb
Kata kerja psikomotor gerakan Kata kerja psikomotor penyesuaian
kompleks (berketerampilan secara: pola gerakan (menyesuaikan diri,
lancar, luwes, supel, gesit, lincah) bervariasi)
Mengoperasikan Mengubah
Membangun Mengadaptasikan
Memasang Mengatur kembali
Membongkar Membuat variasi
Memperbaiki
Melaksanakan
Mengerjakan
Menyusun
Menggunakan
Mengatur
Mendemonstrasikan
Memainkan
Menangani, dsb
 4

Kata kerja psikomotor kreativitas

(menciptakan yang baru, berinisiatif)
Merancang
Menyusun
Menciptakan
Mendesain
Mengkombinasikan
Mengatur
Merencanakan, dsb

Kemampuan Bidang Sikap dan Nilai

Kata kerja kemauan menerima Kata kerja kemauan
(menunjukkan, mengakui) menanggapi/partisipasi (mematuhi, ikut
serta secara aktif)
Bertanya/menanyakan Menjawab
Memilih Membantu menghimpun
Memberikan/memberi Berlatih
Mengikuti Memperbincangkan
Melanjutkan Memberi nama
Berpegang teguh Menampilkan
Memberi nama Membawakan
Menjawab Mendiskusikan
Menyatakan Menyelesaikan
Menempatkan Menyatakan persetujuan
Menggunakan Melaksanakan
Mengidentifikasi, dsb Membantu
Menyumbangkan
Menyesuaikan diri
Menawarkan diri
Menyambut
Menolong
Mendatangi
Melaporkan
Menunjukkan
Mempraktikkan
Mengemukakan
Menuliskan
Melaporkan, dsb

Kata kerja berkeyakinan Kata kerja ketekunan/ketelitian

Mengikuti Bertindak
Menggambarkan Memeragakan
Ikut serta Mendengarkan
 5

Membentuk Membuat modifikasi

Memelajari Mengusulkan
Menjelaskan Membeda-bedakan
Membaca Memecahkan
Meyakini, dsb Mempraktikkan
Mempertunjukkan
Mempersoalkan, dsb
Kata kerja penilaian/penentuan sikap Kata kerja organisasi (membentuk
(menerima suatu nilai, menyukai, sistem nilai, menangkap relasi antara
menyepakati, menghargai) nilai, bertanggung jawab,
mengintegrasi nilai)
Menunjukkan Merumuskan
Melaksanakan Berpegan pada
Menyatakan pendapat Mengintegrasikan
Mengikuti Menghubungkan
Mengambil prakarsa Mengaitkan
Memilih Menyusun
Ikut serta Mengubah
Menggabungkan diri Melengkapi
Mengundang Menyempurnakan
Mengusulkan Menyesuaikan
Membela Menyamakan
Menuntut Mengatur
Membenarkan Memperbandingkan
Menolak Mempertahankan
Mengajak, dsb Memodifikasikan, dsb
Kata kerja pembentukan pola hidup
(menunjukkan, mempertimbangkan,
melibatkan diri, kepercayaan diri,
disiplin pribadi, kesadaran)
Bertindak
Menyatakan
Memperlihatkan
Mempraktikkan
Melayani
Mengundurkan diri
Membuktikan
Menunjukkan
Bertahan
Mempertimbangkan
Mempersoalkan, dsb
 6

Jenis Aktivitas
Jenis Aktivitas
Kegiatan-kegiatan Membaca, melihat gambar-gambar, mengamati
visual eksperimen, demonstrasi, pameran, dan mengamati orang
lain bekerja atau bermain, dsb
Kegiatan-kegiatan Mengemukana suatu fakta atau prinsip, menghubungkan
lisan (oral) suat kejadian, mengajukan pertanyaan, memberi saran,
mengemukakan pendapat, wawancara, diskusi, dan
interupsi, dsb
Kegiatan-kegiatan Mendengarkan pnyajian bahan, mendengarkan percakapan
mendengarkan atau diskusi kelompok, mendengarkan suatu permainan
dengan alat (radio, teve, dsb), dsb
Kegiatan-kegiatan Menulis cerita, menulis laporan, memeriksa karangan,
menulis mencari bahan-bahan koran, membuat rangkuman,
mengerjakan tes, dan mengisi angket, dsb
Kegiatan-kegiatan Menggambar, membuat grafik, chart, diagram peta,
menggambar kaligrafi, dan menggambar pola-pola, dsb
Kegiatan-kegiatan Melakukan percobaan, memilih alat-alat, melaksanakan
motorik pameran, membuat model, menyelenggarakan permainan,
menari, bernyanyi, berkebun, dan merangkai, dsb
Kegiatan-kegiatn Merenungkan, mengingat, memecahkan masalah,
mental menganalisis, melihat, hubungan-hubungan, dan membuat
keputusan, dsb
Kegiatan-kegiatan Menaruh minat, membedakan, berani, tenang, kagum, dsb
emosional
Catatan: Berikut ini adalah kata kerja yang tidak terukur dan perlu dihindari dalam perumusan
kompetensi, yaitu: memahami, mengetahui, mengerti, menguasai, menghayati,
mendengar, merasakan, mengenal, dan memiliki.
Sumber: 1). Paul D. Dierich dalam Oemar Hamalik Proses Belajar Mengajar
2). Berbagai sumber

Dalam kompetensi:
Apa yang sudah siswa kerjakan, hal ini terkait dengan pengalaman
siswa.
Apa yang siswa tahu, hal ini terkait dengan pengetahuan yang siswa
peroleh.
Apa yang bisa siswa kerjakan, hal ini terkait dengan keterampilan
yang siswa miliki.
Siapa siswa, hal ini terkait dengan sikap, dan perilaku siswa.

Catatan: kinerja adalah seberapa baik capaian belajar (kompetensi) anak.

Sedangkan standar kompetensi menyangkut apa yang harus anak latih
dan pelajari, dan apa yang harus mampu anak (minimal) lakukan.