LAPORAN AKHIR KELOMPOK 2

MAHASISWA KULIAH KERJA NYATA

UNIVERSITAS BENGKULU
PERIODE 82 DI DESA BANJARSARI
KECAMATAN ENGGANO KABUPATEN BENGKULU UTARA

JUDUL KEGIATAN
LAPORAN KELOMPOK

NAMA KELOMPOK :

1. Akta Fernanda : D1A014029

2. Andika : D1A014036
3. Elisabet Cesilia Sinaga : E1D014096
4. Juni Arlika Br Haloho : F1A014052
5. Linda Lufi Widiyastuti : F1C014043
6. Lise Agresti : A1A014047
7. Lusi Puspasari : D1B014018
8. Meilan Sari : F1B014004
9. Tegar Budiharto : E1I014014
10. Uun Ulandari : F1C014050

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN PADA MASYARAKAT

PENGELOLA DAN PENGEMBANGAN KULIAH KERJA NYATA
UNIVERSITAS BENGKULU
2017

i
 LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN AKHIR PROGRAM KERJA KELOMPOK
KULIAH KERJA NYATA PERIODE 82

Judul kegiatan : Program Kerja Kelompok KKN UNIB Periode 82

Sifat kegiatan : Fisik
Kelompok sasaran : Masyarakat dan wisatawan desa Banjarsari
Lokasi kegiatan : Desa Banjarsari, Kecamatan Enggano, Kabupaten
Bengkulu Utara
Pelaksana kegiatan : Kelompok 2 KKN UNIB Periode 82
No HP / email :
Waktu pelaksanaan : 14 Juli 2017
Biaya yang digunakan : Rp.
Sumber biaya : Iuran Kelompok dan Bantuan Dari Desa

Desa Banjarsari, 14 Juli 2017

Menyetujui Koordinator Pelaksana

Dosen pembimbing lapangan

Person P Renta S.Kel., M.Si Tegar Budiharto

NIP 198710152015041002 NPM E1I014014

Mengetahui,
Kepala Desa Banjarsari

Winarto Rudi Setiawan, S.Sos

NIP 19681082009061006

ii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis ucapkan kepada Tuhan yang Maha Kuasa, karena berkat rahmat
dan karunia-Nyalah penulis dapat menyusun dan menyelesaikan laporan akhir Kuliah Kerja
Nyata (KKN) yang dilaksanakan pada 13 Juni 2017 sampai dengan 19 Agustus 2017 di Desa
Banjarsari Kecamatan Enggano Kabupaten Bengkulu Utara.
Laporan ini merupakan pertanggungjawaban penulis selama melaksanakan kegiatan Kuliah
Kerja Nyata (KKN). Keberhasilan pelaksanaan program Kuliah Kerja Nyata dan penulisan
laporan ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Untuk itu penulis mengucapkan terima
kasih kepada :
1. Bapak Dr. Ridwan Nurazi, S.E,. M. Sc Selaku Rektor Universitas Bengkulu,
2. Tim Pelaksana Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Bengkulu Periode 82 tahun
2017
3. Bapak Person P Renta S.Kel., M.Si selaku Dosen Pembimbing Lapangan,
4. Bapak Winarto Rudi Setiawan, S.Sos Selaku Kepala Desa Banjarsari dan perangkatnya,
5. Seluruh masyarakat Desa Banjarsari Kecamatan Enggano Kabupaten Bengkulu Utara
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan laporan ini masih jauh dari sempurna, oleh
karena itu saran dan kritik dari semua pihak sangat penulis harapan guna penyempurnaan dan
perbaikan laporan ini dimasa yang akan datang. Akhirnya semoga laporan ini dapat bermanfaat
bagi kita semua.

Bengkulu, 14 Juli 2017

Penulis

DAFTAR ISI

iii
 Hal
HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ ii
KATA PENGANTAR .................................................................................... iii
DAFTAR ISI................................................................................................... iv
LAMPIRAN.................................................................................................... vii
Pembaharuan Peta Lokasi Desa dan Tempat Wisata
BAB I. Latar Belakang ........................................................................... 1
BAB II. Penetapan Masalah .................................................................... 1
BAB III. Luaran yang Dihasilkan ........................................................... 1
BAB IV. Metode Pelaksanaan ................................................................ 1
BAB V. Hasil yang Dicapai dan Pembahasan ........................................ 2
BAB VI. Kesimpulan dan Saran ............................................................. 2
Lampiran ................................................................................................. 3
Rumah Pintar
BAB I. Latar Belakang ........................................................................... 5
BAB II. Penetapan Masalah .................................................................... 5
BAB III. Luaran yang Dihasilkan ........................................................... 5
BAB IV. Metode Pelaksanaan ................................................................ 5
BAB V. Hasil yang Dicapai dan Pembahasan ........................................ 6
BAB VI. Kesimpulan dan Saran ............................................................. 6
Lampiran ................................................................................................. 7
Pembuatan Gapura dan Portal Wisata Kahabi
BAB I. Latar Belakang ........................................................................... 9
BAB II. Penetapan Masalah .................................................................... 10
BAB III. Luaran yang Dihasilkan ........................................................... 10
BAB IV. Metode Pelaksanaan ................................................................ 11
BAB V. Hasil yang Dicapai dan Pembahasan ........................................ 11
BAB VI. Kesimpulan dan Saran ............................................................. 12
Lampiran ................................................................................................. 13
Pengolahan Ikan Menjadi Makanan Khas (Tekwan Ikan)
BAB I. Latar Belakang ........................................................................... 15
BAB II. Penetapan Masalah .................................................................... 15
BAB III. Luaran yang Dihasilkan ........................................................... 15
BAB IV. Metode Pelaksanaan ................................................................ 15
BAB V. Hasil yang Dicapai dan Pembahasan ........................................ 16
BAB VI. Kesimpulan dan Saran ............................................................. 16
Lampiran ................................................................................................. 17
Pelatihan Komputer Perangkat Desa Dan Anggota BPD
BAB I. Latar Belakang ........................................................................... 19
BAB II. Penetapan Masalah .................................................................... 19
BAB III. Luaran yang Dihasilkan ........................................................... 19
BAB IV. Metode Pelaksanaan ................................................................ 19

iv
 BAB V. Hasil yang Dicapai dan Pembahasan ........................................ 20
BAB VI. Kesimpulan dan Saran ............................................................. 20
Lampiran ................................................................................................. 21
Penyuluhan Dampak Bahaya Narkoba dan Kenakalan Remaja
BAB I. Latar Belakang ........................................................................... 22
BAB II. Penetapan Masalah .................................................................... 22
BAB III. Luaran yang Dihasilkan ........................................................... 22
BAB IV. Metode Pelaksanaan ................................................................ 23
BAB V. Hasil yang Dicapai dan Pembahasan ........................................ 23
BAB VI. Kesimpulan dan Saran ............................................................. 24
Lampiran ................................................................................................. 25
Semarak Kreatifitas Anak
BAB I. Latar Belakang ........................................................................... 27
BAB II. Penetapan Masalah .................................................................... 27
BAB III. Luaran yang Dihasilkan ........................................................... 28
BAB IV. Metode Pelaksanaan ................................................................ 28
BAB V. Hasil yang Dicapai dan Pembahasan ........................................ 28
BAB VI. Kesimpulan dan Saran ............................................................. 28
Lampiran ................................................................................................. 30
Pengelolaankerajinan Dari Kerang
BAB I. Latar Belakang ........................................................................... 32
BAB II. Penetapan Masalah .................................................................... 32
BAB III. Luaran yang Dihasilkan ........................................................... 32
BAB IV. Metode Pelaksanaan ................................................................ 33
BAB V. Hasil yang Dicapai dan Pembahasan ........................................ 33
BAB VI. Kesimpulan dan Saran ............................................................. 33
Lampiran ................................................................................................. 34

v
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Daftar Hadir Rumah Pintar

Lampiran 2. Daftar Hadir Pelatihan Komputer Perangkat Desa Dan Anggota BPD

Lampiran 3. Daftar Hadir Penyuluhan Dampak Bahaya Narkoba Dan Kenakalan Remaja

Lampiran 4.

Lampiran 5.

vi
 PEMBAHARUAN PETA LOKASI DESA DAN TEMPAT WISATA

BAB I. PENDAHULUAN

Peta sangatlah dibutuhkan dalam sistem pemerintahan. Mulai dari pemerintahan

desa hingga ke tingkat pemerintahan negara. Peta lokasi adalah denah yang
menunjukan lokasi atau letak suatu daerah atau medan ataupun bangunan.

Desa Banjarsari adalah salah satu desa yang terletak di Pulau Enggano
Kabupaten Bengkulu Utara Provinsi Bengkulu Indonesia. Tempat wisata merupakan
daya tarik tersendiri desa Banjarsari. Sebagai desa yang terletak di Pulau terluar
Provinsi Bengkulu akses ke Pulau Enggano masih banyak hambatan. Desa Banjarsari
juga merupakan desa paling ujung di Pulau Enggano. Pada desa Banjarsari ini peta
lokasi desa sudah sangat tidak layak dan letak lokasi yang tidak sesuai dengan lokasi
yang sesungguhnya, sehingga kelompok 2 KKN UNIB Periode 82 mengambil inisiatif
untuk melakukan pembuatan peta lokasi desa yang bertujuan memudahkan warga desa
Banjarsari agar mudah mencari tempat- tempat penting yang ada pada di desa
Banjarsari.

BAB II. PENETAPAN MASALAH

Kegiatan Pembuatan Peta Lokasi Desa merupakan program kerja yang sudah
disusun dan disepakati oleh kelompok 2 Kuliah Kerja Nyata Periode 82 Universitas
Bengkulu sehingga menjadi sebuah keharusan untuk dijalankan. Dalam pelaksanaan
dilapangan sangat penting koordinasi dengan perangkat desa dan juga seluruh wagra
desa yang menjadi target pelaksanaan kegiatan ini.

BAB III. LUARAN YANG DIHASILKAN

Dengan adanya pembuatan denah lokasi Desa ini diharapkan dapat menjadi
acuan kepada seluruh masyarakat desa Banjarsari dengan lokasi penting sehingga dapat
membantu bagi semua orang yang akan berkunjung maupun mempunyai kepentingan
di desa Banjarsari, Kecamatan Enggano, Kabupaten Bengkulu Utara.

BAB IV. METODE PELAKSANAAN

Adapun metode atau tahapan yang dilakukan dalam melaksanakan kegiatan

tersebut adalah :

1
 1. Koordinasi dengan perangkat desa Banjarsari
2. Mencari acuan Denah desa Banjarsari berdasarkan peta dari Kepala Desa Banjarsari
3. Persiapan peralatan pembuatan peta lokasi desa dengan bantuan Pemuda
Karangtaruna dan Pemuda Risma
4. Menelusuri desa Banjarsari dan melihat batas wilayah
5. Melakukan pembuatan peta lokasi desa Banjarsari

BAB V. HASIL YANG DICAPAI DAN PEMBAHASAN

Adapun hasil yang dicapai dalam kegiatan ini berupa denah lokasi desa Banjarsari yang
dibuat dengan menggunakan peta yang menghasilkan informasi yang dapat membantu
masyarakat mengetahui letak lokasi penting di desa Banjarsari.
Kegiatan pembuatan denah lokasi desa ini terlaksana pada tanggal 14 Juli 2017. Dalam
kegiatan ini pembuatan peta lokasi desa dilakukan oleh mahasiswa KKN kelompok 2.
Adapun kendala pada kegiatan ini yaitu kurangnya peralatan yang memadai saat
pembuatan denah lokasi sehingga perlu koordinasi antar anggota kelompok. Namun,
kegiatan ini tetap terlaksana dengan baik karena adanya kerja sama dengan anggota
kelompok.

BAB VI. KESIMPULAN DAN SARAN

a. Kesimpulan
Pembuatan denah lokasi ini berupa denah lokasi desa Banjarsari yang sangat
bermanfaat dan diterima oleh Kepala Desa dan kegiatan ini terlaksana dengan baik.
b. Saran
Perlunya informasi denah lokasi yang cakupannya lebih akurat, agar lebih
bermanfaat bagi orang yang membutuhkan dalam mencari lokasi di Desa
Banjarsari.

2
 LAMPIRAN

FOTO-FOTO KEGIATAN

Pemberian nama pada setiap tempat yang Pembuatan peta lokasi yang bekerjasama
tertera dengan karang taruna desa Banjarsari dan
anggota Risma

Pembuatan plang selamat datang Proses pengecatan

3
 Permulaan dalam pembuatan peta lokasi Memperjelas tempat-tempat yang sering
dikunjungi

Kerjasama yang dilakukan oleh mahasiswa Sebelum diperbaharui

KKN dan mayarakat

4
 RUMAH PINTAR

BAB I. PENDAHULUAN

Desa Banjarsari memiliki dua gedung sekolah yaitu SDN 052 Desa Banjarsari dan
Paud Flamboyan Ceria. Untuk sekolah menengah pertama dan sekolah menengah atas,
anak-anak dari Desa Banjarsari harus menempuh perjalanan jauh ke Desa Kaana dan
Apoho.

Sekolah Dasar di Desa Banjarsari hanya memiliki 15 guru termasuk kepala sekolah,
dengan keterbatasan yang ada membuat sistem pembelajaran menjadi kurang maksimal.
Ditambah lagi pelajar sulit untuk memahami pelajaran jika dibandingkan dengan pelajaran
yang ada di kota Bengkulu untuk standar SD. Sehingga mahasiswa KKN Periode 82
Universitas Bengkulu membentuk kegiatan Rumah Pintar untuk membantu anak-anak di
Desa Banjarsari sebagai pengetahuan tambahan serta dapat mengasah kemampuan anak-
anak Desa Banjarsari dengan adanya pelajaran baru yang belum diajarkan di sekolah.

BAB II. PENETAPAN MASALAH

Dalam menghadapi perkembangan sains dan teknologi pada masa sekarang ini serta
wujud kepedulian terhadap pendidikan, maka mahasiswa KKN UNIB kelompok 2
menggagas sebiah ide untuk membuat sebuah kegiatan yang disebut Rumah Pintar.
Setelah melihat kondisi anak-anak Desa Banjarsari dari segi edukasi, mahasiswa KKN
UNIB membentuk kegiatan Rumah Pintar agar dapat membantu anak-anak untuk
mengetahui lebih banyak pengetahuan sehingga dapat mengimbangi anak-anak dari
sekolah yang lebih maju dan pola belajar yang masih sangat kurang.

BAB III. LUARAN YANG DIHASILKAN

Target dari kegiatan Rumah Pintar adalah memperkenalkan pendidikan sains,

teknologi dan pembelajaran lainnya kepada siswa dari dini, harapan yang lebih luas
kreatifitas anak didik terus diasah, sehingga bangsa Indonesia terkhuus anak-anak di desa
Banjarsari tidak hanya menjadi sasaran eksploitasi pasar teknologi sendiri. Selain itu, dari
kegiatan rumah pintar ini diharapkan dapat memberikan pengetahuan baru kepada anak-
anak Desa Banjarsari selain dari yang didapatkan di sekolah. Selain itu anak-anak Desa
Banjarsari dapat menerapkan cara baru dalam melakukan perhitungan seperti yang sudah
disampaikan oleh mahasiswa KKN UNIB Periode 82.

5
BAB IV. METODE PELAKSANAAN

Adapun metode pelaksanaan dari kegiatan rumah pintar ini diantaranya, sebagai
berikut :

1. Melakukan koordinasi dengan staff SDN 052 Desa Banjarsari.

2. Melakukan sosialisasi mengenai kegiatan rumah pintar kepada anak-anak
sekolah dasar di desa Banjarsari.
3. Persiapan peralatan tulis di sekretariatan KKN UNIB
4. Memberikan pengajaran kepada anak-anak Desa Banjarsari selama 2 minggu
(3x pertemuan dalam 1 minggu).

BAB V. HASIL YANG DICAPAI DAN PEMBAHASAN

Adapun hasil yang dicapai dari kegiatan ini berupa pengetahuan dan keterampilan
anak-anak Desa Banjarsari yang dapat membuka dan menambah wawasan serta trik-trik
belajar. Kegiatan rumah pintar ini dilaksanakan pada tanggal 18-20 dan 25-27 juli 2017 di
sekretariatan KKN UNIB Periode 82 Kelompok 2.

Adapun kendala pada kegiatan ini yaitu sulitnya mengenalkan cara belajar baru
kepada anak-anak, sehingga perlu bimbingan khusus per masing-masing anak agar dapat
menyampaikan ilmu pengetahuan dan dapat di ingat untuk nantinya digunakan dalam
pembelajaran di sekolah. Namun, kegiatan ini tetap terlaksana dengan baik karena adanya
kerja sama dengan anggota kelompok.

BAB VI. KESIMPULAN DAN SARAN

a. Kesimpulan
Kegiatan rumah pintar ini berupa pembelajaran yang sangat bermanfaat bagi anak-
anak Desa Banjarsari dan diterima dengan baik oleh masyarakat. Adapun kegiatan ini
dapat terlaksana dengan baik.
b. Saran
Perlunya bimbingan khusus bagi anak-anak sehingga dapat menerima
pembelajaran baru dengan baik.

6
 LAMPIRAN

FOTO-FOTO KEGIATAN

Penanggung jawab materi kesenian dan Antusias anak-anak sangat tinggi

Bahasa Indonesia

Fokus dalam belajar Kerajinan tangan

7
Belajar tapi tetap didampingi
Fokus dengan tugas yang diberikan

Belajar Bahasa Inggris Belajar berhitung

8
 PEMBUATAN GAPURA DAN PORTAL WISATA KAHABI

BAB I. PENDAHULUAN

Gapura adalah suatu struktur berupa pintu masuk atau gerbang ke suatu
kawasan atau tempat. Dalam bidang arsitektur gapura sering disebut dengan entrance,
yang memang diartikan sebagai pintu masuk atau pintu gerbang dalam bahasa
Indonesia. Gapura juga dapat dijadikan sebagai simbol, dimana simbol yang
dimaksudkan disini bisa juga diartikan sebuah ikon suatu wilayah atau area. Gapura
bukan semata-mata bangunan fisik yang diartikan sebagai pintu gerbang, tanda
bataskota, kabupaten, desa atau kampung. Menurut tradisi, gapura merupakan wujud
ungkapan selamat datang yang familiar, semanak, welcome. Gapura mewakili
keramahan dan rasa hormat tuan rumah kepada setiap orang atau tamu yang datang.

Pulau Enggano adalah pulau terluar dari Provinsi Bengkulu tepatnya di

Kabupaten Bengkulu Utara. Pulau Enggano tetdiri dari 6 desa yaitu desa Kahyapu, desa
Kaana, desa Malakoni, desa Apoho, desa Meok dan desa Banjarsari. KKN kelompok 2
dari Universitas Bengkulu Periode 82 mengabdi di desa Banjarsari tersebut. Desa
Banjarsari merupakan desa yang mempunyai potensi wisata paling banyak, salah
satunya yaitu muara kahabi. Sebagian besar masyarakat Enggano memilih berlibur ke
muara kahai sekaligus untuk mencari ikan yaitu dengan menjaring. Bagi masyarakat
pendatang ataupun wisatawan yang berkunjung ke desa Banjarsari umumnya tidak
mengetahui tempat wisata itu berada karena tidak disediakan tempat informasi maupun
adanya plang atau gapura wisata. Kegiatan pembuatan gapura wisata Kahabi ini adalah
salah satu bentuk pengabdian selama KKN di desa Banjarsari, Kecamatan Enggano
Kabupaten Bengkulu Utara dalam segi memperkenalkan dan menambah daya tarik bagi
wisatawan maupun masyarakat Desa Banjarsari untuk wisata di Kahabi.

Proyek pembangunan gapura yang menjadi gerbang menuju obyek wisata

muara kahabi, dinilai sangat efektif karena dapat menjadi salah satu daya tarik tersendiri
bagi pendatang. Hal itu setelah gapura dipasang oleh Mahasiswa KKN kelompok 2
banyak pengunjung yang ikut berfoto di gapura muara kahabi. Gerbang yang dibangun
tersebut bukan hanya penunjuk wisata, tetapi gerbang untuk menjadi daya tarik
tersendiri bagi pengunjung. Pembuatan gapura wisata muara kahabi tidak terlalu sulit

9
 karena menggunakan material seadanya dan banyak tersedia di desa Banjarsari, tetapi
kendala yang ada adalah transportasi menuju tempat wisata.

BAB II. PENETAPAN MASALAH

Di desa Banjarsari mempunyai beberapa tempat yang memang menjadi tempat

wisata bagi pengunjung yang memang punya daya tarik tersendiri. Dari sekian banyak
tempat wisata belum ada satupun yang mempunyai portal ataupun gapura yang
memberikan informasi kepada pengunjung yang datang. Sehingga banyak dari
pengunjung yang kesulitan untuk menemukan tempat wisata yang akan dikunjungi.
Salah satunya adalah tempat wisata di muara kahabi. Muara kahabi adalah tempat
wisata yang menawarkan keindahan pantai dan bakau, bukan hanya itu kahabi adalah
muara yang memberikan keindahan tersendiri. Pembuatan gapura dilakukan untuk
menambah daya tarik tersendiri di wisata muara kahabi dan sebagai gerbang menuju
objek wiasata.

BAB III. LUARAN YANG DIHASILKAN

Pembangunan gapura ini direncanakan dan dilaksanakan oleh Mahasiswa KKN

Universitas Bengkulu Periode 82 kelompok 2 di desa Banjarsari kecamatan Engggano
Kabupaten Bengkulu Utara. Proses pembuatan gapura ini dibantu oleh seluruh anggota
kelompok KKN kelompok 2 juga dibantu dengan karang taruna desa Banjarsari yang
ikut berpartisipasi dalam menyelesaikan pembuatan gapura ini.

Dengan adanya gapura ini akan lebih memperjelas jalur masuk utama dan
memudahkan para pendatang yang akan memasuki tempat wisata muara kahabi.
Gapura yang terbuat dari material bambu dan rotan juga menimbulkan kesan alami dan
tradisional yang dapat menjadi simbol keramahan tuan rumah yakni masyarakat desa
Banjarsari terhadap masyarakat luar yang hendak berkunjung.

Diharapkan para pemuda dan masyarakat desa Banjarsari bersama-sama

menjaga dan melestarikan gapura ini sebagai bentuk tindak lanjut dari program ini.
selain itu diharapkan masyarakat dapat mencontoh dan agar lebih mengutamakan
penggunaan material bangunan alami seperti bambu dan kayu yang ramah lingkungan
sebagai perwujudan dari konsep arsitektur berkelanjutan.

10
BAB IV. METODE PELAKSANAAN

Adapun metode atau tahapan yang dilakukan dalam melaksanakan kegiatan

tersebut adalah :
1) Melakukan koordinasi dengan kepala Desa Banjarsari dan Karang Taruna
Desa Banjarsari
2) Menentukan lokasi yang akan dibuat Gapura
3) Mempersiapkan material
4) Membuat jadwal untuk mulai melakukan pembuatan gapura

BAB V. HASIL YANG DICAPAI DAN PEMBAHASAN

Pembangunan gapura ini adalah medirikan suatu struktur yang dapat menjadi
daya tarik tersendiri di wisata muara kahabi dan sebagai gerbang masuk di wisata muara
kahabi, sehingga dapat menjadi ciri khas yang menggambarkan keramahan dan rasa
hormat masyarakat desa Banjarsari terhadap masyarakat luar atau tamu yang datang.

Pembuatan gapura ini mendapat banyak dukungan dari masyarakat khususnya

masyarakat desa Banjarsari yang sangat berantusias terhadap pembuatan gapura ini.
Pembuatan gapura ini juga membantu dalam program yang sudah dibuat oleh
masyarakat desa Banjarsari yaitu mengenalkan potensi wisata. Material pembuatan
gapura inipun dapat dengan mudah ditemukan karena dibuat dengan memanfaatkan
kekayaan alam seperti bambu dan rotan. Anggota KKN kelompok 2 juga sangat
berantusias dalam proses pembuatannya. Selain mendapat dukungan dari masyarakat
berupa material yang ada, pembuatan gapura wisata muara kahabi ini juga bekerjsama
dengan karang taruna desa Banjarsari.

Waktu pelaksanan untuk pembangunan gapura ini berbeda dengan yang telah
direncankan sejak awal dikarenakan kurangnya bahan material yang tersedia dan
transportasi yang tersedia. kondisi di lapangan yang tidak memungkinkan gapura untuk
diselesaikan dalam rentan waktu 1 hari seperti yang telah tertera didalam kalender kerja
KKN.

11
BAB VI. KESIMPULAN DAN SARAN

c. Kesimpulan
Dalam proses pembuatan gapura wisata kahabi tidak memiliki hambatan yang
dapat mengganggu pembuatan gapura hanya saja pembuatan gapura sedikit
terhambat karena akses ke tempat wisata yang dituju karena alat transportasi yang
masih sangat sulit. Gapura yang dibuat oleh mahasiswa KKN kelompok 2 diberi
dukungan yang luar biasa oleh masyarakat desa Banjarsari karena dapat membantu
memperkenalkan potensi wisata yang ada di desa Banjarsari.
d. Saran
perlunya persiapan matang sebelum pembuatan gapura dilaksanakan. Persiapan
meliputi bahan material yang akan digunakan untuk pembuatan gapura. Perlunya
koordinasi lagi dengan anggota kelompok dalam waktu pembuatan gapura agar
waktu yang digunakan efektif.

12
 LAMPIRAN

FOTO-FOTO KEGATAN

Pembuatan gapura tahap pertama Pengerjaan yang sedang berlangsung

Penambahan penyangga Penancapan gapura

13
 Mencari lokasi penempatan gapura Anggota kelompok2

Anggota kelompok 2
Alat transportasi yang digunakan menuju
tempat wisata penempatan gapura

14
 PENGELOLAAN IKAN MENJADI MAKANAN KHAS (TEKWAN)

BAB I. PENDAHULUAN

Desa Banjarsari merupakan desa yang kaya akan hasil laut, salah satu nya yaitu
ikan. Ikan mengandung protein yang baik untuk dikonsumsi. Masyarakat sekitar Desa
Banjarsari biasanya hanya memanfaatkan ikan sebagai lauk. Hasil laut yang melimpah
membuat kelompok 2 KKN UNIB Periode 82 berinisiatif untuk membuat suatu olahan
makanan yang memanfaatkan ikan sebagai bahan dasar. Tekwan merupakan salah satu
makanan yang murah dan mudah dibuat, serta banyak disukai segala kalangan dari
anak-anak sampai dewasa.

BAB II. PENETAPAN MASALAH

Kegiatan pengelolaan ikan menjadi makanan khas (Tekwan) merupakan

program kerja yang sudah disusun dan disepakati oleh kelompok 2 Kuliah Kerja Nyata
Periode 82 Universitas Bengkulu sehingga menjadi sebuah keharusan untuk
dijalankan. Dalam pelaksanaan dilapangan berkoordinasi dengan para Ibu-ibu rumah
tangga desa Banjarsari yang menjadi target pelaksanaan kegiatan ini.

BAB III. LUARAN YANG DIHASILKAN

Dengan adanya pengelolaan ikan menjadi makanan khas (tekwan) dapat

menambah wawasan masyarakat Desa Banjarsari agar lebih cerdas dalam
memanfaatkan hasil laut yang melimpah serta dapat menambah daya tarik wisatawan
untuk datang ke Desa Banjarsari sebagai salah satu aspek kuliner pendukung yang akan
menjadi icon Desa Banjarsari.

BAB IV. METODE PELAKSANAAN

Adapun metode atau tahapan yang dilakukan dalam melaksanakan kegiatan ini
adalah :
1. Koordinasi dengan Ketua PKK
2. Mengundang seluruh Ibu-ibu warga Desa Banjarsari
3. Persiapan alat dan bahan yang dibutuhkan dalam pembuatan tekwan
4. Pelaksanaan kegiatan di Sekretariat KKN UNIB Periode 82 Desa Banjarsari

15
BAB V. HASIL YANG DICAPAI DAN PEMBAHASAN

Adapun hasil yang dicapai dalam kegiatan ini berupa makanan yaitu tekwan
dengan cara yang praktis dan sederhana untuk memudahkan masyarakat dalam
mengelolah hasil laut berupa ikan. Kegiatan pengelolaan ikan menjadi makanan khas
(tekwan) ini terlaksana pada tanggal 29 Juli 2017 yang dilakukan oleh mahasiswa KKN
kelompok 2.
Adapun kendala pada kegiatan ini yaitu kurangnya peralatan yang memudahkan
dalam penggilingan ikan sehingga kami tidak menggunakan mesin penggiling ikan
melainkan menggunaka blender. Namun kegiatan ini tetap terlaksana dengan baik
karena adanya kerja sama dengan anggota kelompok.

BAB VI. KESIMPULAN DAN SARAN

a. Kesimpulan
Pengelolaan ikan menjadi makanan khas berupa tekwan yang sangat bermanfaat
dan diterima oleh masyarakat Desa Banjarsari dan kegiatan ini terlaksana dengan
baik.
b. Saran

Perlunya informasi olahan makanan lain selain tekwan guna memanfaatkan hasil
laut Desa Banjarsari berupa ikan.

16
 LAMPIRAN

FOTO-FOTO KEGIATAN

Ikan yang sudah diperoleh menggunakan ikan proses pembuatan bumbu tekwan

Bayam dan ikan gabus

Ibu-ibu PKK yang sudah berkumpul ibu-ibu mencatat resep yang diberikan

17
Makan bersama

18
 PELATIHAN KOMPUTER PERANGKAT DESA DAN ANGGOTA BPD

BAB I. PENDAHULUAN

Pengetahuan akan komputer sangatlah dibutuhkan dalam sistem pemerintahan.

Mulai dari pemerintahan di desa hingga ke tingkat pemerintahan negara, pengetahuan
tentang bagaimana cara pengoperasian komputer adalah salah satu kunci utama untuk
menjalankan suatu instansi ataupun pemerintahan.

Desa Banjarsari adalah salah satu desa yang terletak di Pulau Enggano Kabupaten
Bengkulu Utara Provinsi Bengkulu Indonesia. Sebagai desa yang terletak di Pulau terluar
Provinsi Bengkulu akses ke Pulau Enggano masih banyak hambatan. Desa Banjarsari juga
merupakan desa paling ujung di Pulau Enggano. Di desa Banjarsari ini masih banyak staff
desa yang belum memahami bagaimana cara pengoperasian komputer, sehingga kelompok
2 KKN UNIB Periode 82 mengambil inisiatif untuk melakukan pelatihan komputer bagi
perangkat desa dan anggota BPD yang bertujuan memudahkan perangkat desa Banjarsari
agar dapat mengoperasikan komputer dengan baik.

BAB II. PENETAPAN MASALAH

Kegiatan pelatihan komputer perangkat desa adalah program kerja yang dirancang
untuk membantu permasalahan yang ada di Desa Banjarsari sehingga kelompok 2 KKN
UNIB Periode 82 bekerjasama dengan perangkat desa membentuk pelatihan komputer
perangkat desa dan anggota BPD.

BAB III. LUARAN YANG DIHASILKAN

Dengan adanya kegiatan pelatihan komputer perangkat desa dan anggota BPD ini
diharapkan dapat membantu perangkat desa serta anggota BPD dalam mengoperasikan
perangkat komputer. Selain itu dapat mengetahui cara singkat dalam pengoperasian
microsoft office dan dalam pembuatan surat undangan.

BAB IV. METODE PELAKSANAAN

Adapun metode atau tahapan yang dilakukan dalam melaksanakan kegiatan tersebut
adalah :

1. Melakukan koordinasi dengan perangkat Desa Banjarsari

19
 2. Mencari modul pengoperasian microsoft office untuk pembelajaran terhadap
perangkat desa dan anggota BPD.
3. Persiapan peralatan pelatihan komputer dengan bantuan perangkat desa serta
anggota BPD.
4. Memberikan pelatihan kepada perangkat desa di kantor desa serta pelatihan
anggota BPD di sekretariatan KKN UNIB.

BAB V. HASIL YANG DICAPAI DAN PEMBAHASAN

Adapun hasil yang dicapai dalam kegiatan ini berupa pengetahuan dasar dalam
pengoperasian microsoft office dan pembuatan surat undangan yang dapat membantu
perangkat desa dan anggota BPD di Desa Banjarsari. Kegiatan pelatihan komputer
perangkat desa dan anggota BPD ini terlaksana pada tanggal 18-20 dan 25-27 juli 2017 di
kantor desa Banjarsari untuk pelatihan komputer perangkat desa serta pelatihan anggota
BPD dilaksanakan di sekretariatan KKN UNIB Periode 82 kelompok 2.

Adapun kendala pada kegiatan ini yaitu kurangnya pengetahuan dasar oleh
perangkat desa serta anggota BPD tentang pengoperasian microsoft office, sehingga
perlunya bimbingan langsung dalam pengajarannya. Namun, kegiatan ini tetap terlaksana
dengan baik karena adanya kerja sama antar anggota kelompok.

BAB VI. KESIMPULAN DAN SARAN

a. Kesimpulan
Pelatihan komputer perangkat desa dan anggota BPD sangat membantu dalam
pelaksanaan di kantor desa dan dapat memberikan pengetahuan kepada anggota BPD
serta perangkat desa. Kegiatan ini mendapat apresiasi dari kepala desa sehingga dapat
terlaksana dengan baik.
b. Saran

Perlunya informasi mengenai pengetahuan dasar tentang bagaimana

mengoperasikan komputer dan pelatihan secara berkala agar terbiasa dalam
pengoperasian komputer.

20
 LAMPIRAN

FOTO-FOTO KEGIATAN

Pelatihan komputer anggota BPD Pelatihan komputer anggota BPD

Pelatihan komputer perangkat desa Pelatihan komputer perangkat desa

21
 PENYULUHAN DAMPAK BAHAYA NARKOBA DAN KENAKALAN REMAJA

BAB I. PENDAHULUAN

Di era globalisasi seperti sekarang ini kenakalan remajasemakin mengkhawatirkan.

Dengan perkembangan teknologi dan ilmu pengetahuan yang tidak merata membuat kenalakan
remaja tidak bisa dipantau dan dihentikan dengan mudah. Perlu adanya bimbingan dan
pendekatan secara psikologis agar kenakalan remaja tidak semakin parah. Banyak hal yang
menjadi penyebab kenakaln remaja, salah satu di antaranya adalah mengenai latar belakang
remaja itu sendiri. Selain itu juga keadaan ekonomi, lingkungan dan kondisi di masyarakat
membuat kenakanalan remaja terus terjadi.
Di Desa Banjarsari kehidupan masyarakat masih terbatas, sarana dan prasarana
pendukung yang ada belum bisa dikatakan memadai sehingga menjadi salah satu penyebab
kurangnya pemahaman dan informasi yang ada. Kondisi sosial masyarakat Desa serta keadaan
ekonomi yang masih dibawah rata-rata menyebabkan masih banyaknya anak-anak yang harus
putus sekolah dan kebanyakan dari anak-anak yang putus sekolah ini menghabiskan waktunya
untuk bekerja mancari uang. Selain kondisi ekonomi yang kurang, pergaulan serta keadaan
lingkungan yang kurang mendukung membuat banyaknya kenakalan remaja terjadi dibeberapa
tempat yang ada di Desa Banjarsari. Kenakalan remaja yang sering terjadi yaitu mengkonsumsi
minuman keras dan pergaulan bebas. Dengan melihat keadaan lingkungan seperti ini dimana
infomasi dan pemahaman yang terbatas sangat berpotensi untuk munculnya kenakalan remaja
yang lebih besar lagi seperti penyalahgunaan narkoba dan sebagainya.
Berdasakan kondisi lingkungan dan kehidupan sosial di beberapa tempat yang ada di
Desa Banjarsari kecamatan Enggano, kami selaku mahasiswa KKN periode 82 Universitas
Bengkulu ditempatkan di Desa Banjarsari, kecamatan Enggano, Kabupaten Bengkulu Utara
mengadakan kegiatan penyuluhan bahaya narkoba dan kenakalan remaja. Melalui kegiatan ini
di harapkan dapat menambah pemahaman dan mencegah terjadinya kenakalan remaja dan
penyalahgunaan narkoba di Desa Banjarsari.

BAB II. PENETAPAN MASALAH

Masalah ditetapkan melalui survei lapangan dan memperhatikan semua hal terkait yang
berhubungan dengan kondisi lingkungan dan kehidupan sosial yang ada di Desa
Banjarsari.Dari hasil survei yang dilakukan masih terdapatnya beberapa kondisi yang

22
memprihatinkan salah satunya yaitu penyimpangan berupa kenakalan-kenakalan remaja. Jika
tidak ditangani dan diberikan pemahaman yang jelas maka kenakalan remaja ini akan
meningkat dan menuju kenakalan yang lebih besar lagi seperti penggunaan narkoba. Setelah
dilakukan diskusi dengan perangkat desa, karang taruna, dan RISMA yang ada di Desa
Banjarsari maka, dirasa perlu dilakukan sebuah penyuluhan untuk memberikan pemahaman
lebih kepada masyarakat terkususnya remaja atau anak-anak yang ada didesa.
BAB III. LUARAN YANG DIHASILKAN
Untuk luaran yang dihasilkan dari kegiatan penyuluhan bahaya narkoba dan kenakalan
remaja adalah masyarakat desa khususnya remaja memahami dapat mengerti dan memahami
dampak buruk dari kenakalan remaja dan bahayanya penggunaan narkoba. Selain itu juga
masyarakat juga mengetahui cara dan infomasi untuk menanggulangi jika terjadi kenakalan
remaja di Desa Banjarsari.
BAB IV. METODE PELAKSANAAN
Adapun metode atau tahapan yang dilakukan dalam melaksanakan kegiatan tersebut
adalah :
1. Melakukan survei langsung melihat kondisi lingkungan dan kehidupan social
masyarakat di Desa Banjarsari
2. Melakukan diskusi berkaitan program kerja yang dilaksanakan
3. Melakukan koordinasi kegiatan dengan Perangkat Desa Banjarsari, Karang
Taruna Desa Banjarsari dan RISMA Desa Banjarsari
4. Menentukan waktu dan lokasi pelaksanaan kegiatan
5. Melakukann koordinasi dan pemberitahuan jadwal pelaksanaan kegiatan dengan
KAPOLSEK Kecamatan Enggano dan seluruh masyarakat Desa Banjarsari
6. Pelaksanaan kegiatan penyuluhan bahaya narkoba dan kenakalan remaja
BAB V. HASIL YANG DICAPAI DAN PEMBAHASAN
Adapun hasil yang didapatkan setelah mengadakan kegiatan tersebut adalah
masyarakat terkhususnya remaja Desa Banjarsari mengerti dan memahami tentang dampak
buruk kenakalan remaja dan bahayanya penggunaan narkoba. Selain itu mereka juga
mengetahui bagaimana cara mencegah serta menanggulangi jika nantinya terjadi kenakalan
remaja di Desa Banjarsari.
Kegiatan penyuluhan bahaya narkoba dan kenakalan remaja merupakan bentuk
penyuluhan yang dikhususkan kepada remaja Desa Banjarsari. Kegiatan ini dilaksanakan di
Gedung PAUD Ceria Desa Banjarsari pada tanggal 7 Agustus 2017. Penyuluhan bahaya
narkoba dan kenakalan remaja ini melibatkan Karang Taruna, RISMA serta masyarakat Desa

23
Banjarsari. Materi pada kegiatan penyuluhan ini disampaikan oleh pihak KAPOLSEK
Kecamatan Enggano yaitu Bapak A. Silaen. Dalam penyampaian yang dilakukan disampaikan
beberapa hal penting tentang narkoba dan bahayanya jika digunakan, selain itu juga
disampaikan dampak buruk penyimpangan remaja serta cara penanggulangannya.
Dalam pelaksanan kegiatan ada beberapa kendala yang terjadi seperti waktu
pelaksanaan kegiatan yang tidak bisa dimulai pagi hari dikarenakan mayoritas masyarakatnya
bekerja sebagai petani dan nelayan, selain itu sulitnya melakukan koordinasi dan
mengumpulkan masyarakat untuk ikut serta dalam kegiatan. Sehingga diambil langkah
pemecahan agar kegiatan bisa berjalan dan terlaksana, adapun lengkah pemecahannya itu
kegiatan penyuluhan bahaya narkoba dan kenakalan remaja dilakukan pada malam hari dari
pukul 20.00 WIB sampai pukul 22.00 WIB dan melakukan koordinasi kegiatan dengan Karang
Taruna, RISMA, dan masyarakat yang berada disekitar lokasi kegiatan sehingga bisa mengajak
seluruh masyarakat Desa untuk berpartisipasi dalam kegiatan.

BAB VI. KESIMPULAN DAN SARAN

a. Kesimpulan
Kegiatan penyuluhan bahaya narkoba dan kenakalan remaja tersenggara dengan
baik dengan partisipasi masyarakat Desa yang tinggi. Pelaksanaan kegiatan ini
mendapat dukungan penuh dari Karang Taruna dan RISMA Desa Banjarsari
sehingga semua kendala yanga ada bisa diatasi dan kegiatan bisa terlaksana dengan
hasil yang memuaskan
b. Saran
Perlunya sarana dan prasarana informasi pengatahuan, pemahaman yang baik
tentang bahaya narkoba dan kenakalan remaja. Serta Peranan penting orang tua dalam
mengawasi setiap perkembangan anak-anaknya. Sebaiknya penyuluhan tentang bahaya
narkoba dan kenakalan remaja lebih sering dilakukan.

24
 LAMPIRAN

FOTO-FOTO KEGIATAN

Peserta, panitia serta pemateri penyuluhan Peserta, panitia serta pemateri penyuluhan
dampak bahaya narkoba dan kenakalan dampak bahaya narkoba dan kenakalan
remaja remaja

Peserta, panitia serta pemateri penyuluhan Peserta penyuluhan dampak bahaya

dampak bahaya narkoba dan kenakalan narkoba dan kenakalan remaja
remaja

25
Panitia bersama ketua karang taruna desa Panitia bersama ketua karang taruna desa
Banjarsari Banjarsari

Panitia bersama ketua karang taruna desa

Banjarsari

26
 SEMARAK KREATIFITAS ANAK

BAB I. PENDAHULUAN

Pembangunan Nasional pada berbagai bidang di Indonesia, diarahkan guna

mencerdaskan kehidupan bangsa dan meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia
(SDM) dalam mewujudkan masyarakat yang maju, adil dan makmur serta memungkinkan
para warga negara mengembangkan diri baik yang berkenaan dengan aspek jasmaniah
maupun rohaniah yang berdasarkan Pancasila dan UUD 1945. Agar memperoleh SDM
yang berkualitas atau bermutu, perlu disiapkan ketika seseorang masih berusia anak-anak
maupun remaja. Upaya untuk memperoleh SDM yang berkualitas tersebut, antara lain
dapat ditempuh dengan pemberian kesempatan untuk aktualisasi diri dan pelatihan
kemampuan anak. Dunia anak adalah dunia bermain dan berfantasi. Setiap permainan
anak-anak mampu mengembangkan pemikiran dan mengasah kemampuan mereka.

Desa Banjarsari yang terletak di Pulau Enggano Kabupaten Bengkulu Utara Provinsi
Bengkulu merupakan desa yang memiliki jumlah penduduk terbanyak yakni sebesar 921
orang pada tahun 2015 atau sekitar 29,8% dari Kecamatan Enggano berdasarkan data BPS
Kecamatan Enggano 2016. Sebagai desa yang memiliki jumlah penduduk terbanyak
termasuk anak-anak maka kelompok 2 KKN UNIB Periode 82 mengambil inisiatif untuk
melakukan perlombaan yang berguna dalam pengembangan keterampilan dan kemampuan
motorik maupun kulikuler anak-anak di desa Banjarsari. Adapun perlombaan yang
dilakukan adalah perlombaan sepak bola putra, balon air, memasukkan paku dalam botol,
nari balon dan perlombaan melempar tepung. Perlombaan ini dilakukan sekaligus untuk
memeriahkan hari peringatan 17 agustus 1945 untuk anak-anak di desa Banjarsari.

BAB II. PENETAPAN MASALAH

Kegiatan Semarak Kreatifitas Anak merupakan program kerja yang dirancang untuk
membantu peningkatan kemampuan motorik dan kemampuan ekstrakulikuler anak dan
memeriahkan hari peringatan 17 agustus bagi anak yang ada di Desa Banjarsari sehingga
kelompok 2 KKN UNIB Periode 82 menyelenggarakan kegiatan perlombaan bagi anak-
anak di desa Banjarsari.

27
BAB III. LUARAN YANG DIHASILKAN

Dengan diselenggarakannya kegiatan Semarak Kreatifitas Anak ini diharapkan

dapat membantu meningkatkan kemampuan motorik dan ekstrakulikuler anak serta
mampu memeriahkan hari peringatan 17 Agustus 1945 bagi anak-anak di desa Banjarsari.

BAB IV. METODE PELAKSANAAN

Adapun metode atau tahapan yang dilakukan dalam melaksanakan kegiatan tersebut
adalah :

1. Melakukan persiapan penminjaman tempat dan peralatan yang dibutuhkan dalam

kegiatan Semarak Kraetifitas Anak tersebut.
2. Melakukan penyuluhan di sekolah dasar desa banjarsari yang bertujuan untuk
memberikan informasi kepada anak-anak akan adanya kegiatan semarak kreatifitas
anak tersebut.
3. Persiapan peralatan dan perlengkapan yang dibutuhkan dalam kegiatan semarak
kreatifitas anak.
4. Melakukan kegiatan Semarak Kreatifitas Anak dengan perlombaan-perlombaan yang
ditetapkan oleh anggota KKN Universitas Bengkulu periode 82 Kelompok 2.

BAB V. HASIL YANG DICAPAI DAN PEMBAHASAN

Adapun hasil yang dicapai dalam kegiatan ini berupa peningkatan dan
pengaktualisasian kemampuan anak-anak di desa Banjarsari serta memeriahkan acara
peringatan hari 17 agustus 1945 untuk anak-anak di desa Banjarsari. Kegiatan ini
terlaksana pada tanggal 18-20 dan 25-27 juli 2017 di lapangan SD Desa Banjarsariyang
diselenggarakan oleh anggota KKN UNIB Periode 82 kelompok 2.

Adapun kendala pada kegiatan ini yaitu kurangnya fasilitas peralatan dan
perlengkapan yang mendukung kegiatan Semarak Kreatifitas Anak tersebut. Namun
kegiatan ini berjalan dengan baik karena tingginya partisipasi anak-anak di desa Banjarsari
untuk mengikuti kegiatan tersebut.

28
BAB VI. KESIMPULAN DAN SARAN

c. Kesimpulan
Kegiatan Semarak Kreatifitas anak dapat membantu peningkatan kemampuan dan
keterampilan anak serta menjadi ajang pemeriahan hari peringatan 17 agustus 1945 bagi
anak-anak di desa Banjarsari. Kegiatan ini mendapat apresiasi dari kepala desa dan
warga setempat sehingga dapat terlaksana dengan baik.
d. Saran

Perlunya pelengkapan peralatan dan perlengkapan desa agar dapat

menyelenggarakan kegiatan Semarak Kreatifitas anak setiap tahunnya agar kemampuan
anak-anak di desa Banjarsari dapat terlatih dan terasah dengan baik.

29
 LAMPIRAN

FOTO-FOTO KEGIATAN

Lomba memecahkan balon Lomba memecahkan balon

lomba tusuk air dalam plastik lomba tusuk air dalam plastik

Lomba masukan paku dalam botol

Lomba estafet tepung

30
Pembacaan nama-nama peserta lomba Peserta lomba

Lomba futsal Lomba futsal

Pembagian hadiah peserta pemenang lomba Lomba estafet tepung

31
 PENGELOLAAN KERAJINAN DARI KERANG

BAB I. PENDAHULUAN

Enggano merupakan pulau terluar Indonesia yang berada di pesisir Bengkulu dan
langsung menghadap Samudera Hindia. Secara administratif, pulau seluas 400,6 kilometer
persegi ini berada di Kecamatan Enggano, Kabupaten Bengkulu Utara, Bengkulu. Pantai
Enggano terkhusus pantai-pantai yang terletak di desa Banjarsari menyimpan kekayaan
ekosistem laut yang luar biasa. Di sepanjang bibir pantai yang berpasir putih halus dapat
ditemukan banyak sekali kepiting dan berbagai jenis siput pantai. Selain itu di pantai ini
terdapat tubiran, sebutan masyarakat setempat untuk tumpukan karang yang membentuk
titian yang memanjang ke laut. Karena banyaknya penghuni ekosistem laut yang
bercangkang sehingga menghasilkan banyaknya limbah cangkang hewan laut dan sisa
terumbu karang yang sudah mati yang dapat ditemukan di sepanjang pantai di pulau
Enggano terkhusus di desa Banjarsari.
Dari banyaknya limbah cangkang hewan-hewan laut tersebut yang tidak bernilai
ataupun bernilai jual rendah sehingga mahasiswa KKN UNIB Perode 82 Kelompok 2
berusaha untuk mengolah limbah tersebut dan menjadikan limbah cangkang tersebut
menjadi sesuatu yang lebih berniali jual tinggi. Para mahasiswa KKN bekerjasama dengan
anggota karang taruna desa Banjarsari untuk melakukan kegiatan pengelolaan kerajinan
kerang yakni dengan membuat kerajinan tangan berupa gantungan kunci dan hiasan dari
kerang lainnya.
BAB II. PENETAPAN MASALAH

Kegiatan Pengolahan Kerajinan Kerang merupakan program kerja yang dirancang

oleh anggota KKN UNIB Periode 82 Kelompok 2 untuk mengurangi limbah kerang di tepi
pantai desa Banjarsari dan mampu mengubahnya menjadi sesuatu yang lebih bernilai jual
tinggi.

BAB III. LUARAN YANG DIHASILKAN

Dengan dilakukannya kegiatan pengolahan kerajinan kerang diharapkan dapat

mampu mengurangi limbah kerang ditepi pantai agar pantai lebih bersih dan asri,
membantu meningkatkan keterampilan masyarakat desa dalam hal pengelolaan limbah
kerang menjadi lebih bernilai jual dan mampu memberikan kontribusi terhadap
pendapatan desa dari hasil penjualan kerajinan kerang tersebut serta mampu menambah

32
 jenis usaha baru dan mata pencaharian baru bagi masyarakat desa Banjarsari Kecamatan
Enggano.

BAB IV. METODE PELAKSANAAN

Adapun metode atau tahapan yang dilakukan dalam melaksanakan kegiatan tersebut
adalah :

1. Melakukan penyuluhan dan penyampaian informasi kepada karang taruna desa

Banjarsari akan adanya kegiatan pengolahan kerajinan kerang.
2. Melakukan kerjasama dengan karang taruna desa banjarsari dalam pengumpulan
limbah cangkang kerang yang dibutuhkan.
3. Persiapan peralatan dan perlengkapan yang dibutuhkan dalam kegiatan .
4. Melakukan kegiatan pengolahan kerajinan kerang.

BAB V. HASIL YANG DICAPAI DAN PEMBAHASAN

Adapun hasil yang dicapai dalam kegiatan ini yakni menambahnya wawasan
masyarakat desa Banjarsari akan pengelolaan limbah cangkang kerang menjadi sesuatu
yang memiliki nilai jual.

Adapun kendala pada kegiatan ini yaitu kurangnya peralatan dan perlengkapan yang
dibutuhkan dalam pengelolaan limbah kerang tersebut dikarenakan suulitnya transportasi
untuk mengakses bahan-bahan yang dibutuhkan.

BAB VI. KESIMPULAN DAN SARAN

e. Kesimpulan
Kegiatan pengolahan kerajinan kerang dapat berjalan dengan baik karena dapat
menambah wawasan masyarakat desa Banjarsari dalam pengelolaan limbah cangkang
kerang sehingga dapat menjadi mata pencaharian atau wirausaha baru dimasa yang
akan datang bagi masyarakat desa Banjarsari.
f. Saran

Perlu adanya tempat penyedia bahan-bahan yang dibutuhkan untuk pegolahan

kerajinan kerang di desa Banjarsari serta perlu adanya penyuluhan yang berlanjut agar
masyarakat dapat lebih terampil dalam pengelolaan kerajinan kerang tersebut.

33
 LAMPIRAN

FOTO-FOTO KEGIATAN

Proses pembuatan kerajinan dari kerang Proses pembuatan kerajinan dari kerang

Hasil dari kerajinan kerang Hasil dari kerajinan kerang

Hasil dari kerajinan kerang Hasil dari kerajinan kerang

34
35