B. STANDAR ISI
1. KERANGKA DASAR DAN STRUKTUR KURIKULUM
2. BEBAN BELAJAR
3. KTSP
4. KALENDER PENDIDIKAN
C. STANDAR PENGELOLAAN
1. PERENCANAAN ( VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH )
2. PELAKSANAAN ( PEDOMAN DAN STRUKTUR ORGANISASI )
3. PENGAWASAN ( MEMPERBAIKI KINERJA SEKOLAH )
4. KEPEMIMPINAN ( KEPSEK DAN 3 WAKASEK : KUR, KESISWAAN, SAR)
5. SISTIM INFORMASI MANAJEMEN / SIM ( FASILITAS INFORMASI YANG
EFISIEN, EFEKTIF DAN MUDAH DIAKSES )
D. STANDAR PROSES
1. PENYIAPAN PROSES PEMBELAJARAN ( SILABUS DAN RPP )
2. PELAKSANAAN PROSES EMBELAJARAN ( PESERTA DIDIK 32 /
ROMBEL, BEBAN KERJA 24 JP / MINGGU )
3. PENILAIAN HASIL BELAJAR ( DILAKSANAKAN MELALUI TES )
4. PENGAWASAN PEMBELAJARAN ( PERBAIKANPROSES PEMBELAJARAN )
E. STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
1. PERANGKAT PENILAIAN
2. PELAKSANAAN PENILAIAN
3. HASIL PENILAIAN
Pemanfaatan Sistem
Sistem Informasi Manajemen
5. SISTIM INFORMASI Informasi Manajemen (SIM) Diharapkan dapat memanfaatkan
(SIM) sudah berjalan dengan
MANAJEMEN (SIM) belum dimanfaatkan secara Sistem Informasi Manajemen (SIM)
baik
maksimal
KEKUATAN KELEMAHAN
NO KOMPONEN KONDISI IDEAL KESIAPAN
( STRENGTH ) ( WEAKNESS )
Kehadiran dan disiplin peserta Kehadiran peserta didik Kurang memahami konswep dan
didik tinggi mencapai 95 % dan tingkat kurang bertanggung jawab
disiplin cukup terhadap apa yg sudah Selalu memotivasi siswa
dikerjakan untuk belajar lebih baik lagi
1. PESERTA DIDIK Motivasi belajar siswa dan mengarahkan siswa
untuk mata pelajaran untuk mematuhi tata tertib
Muatan Lokal sekolah
MATEMATIKA sudah cukup
baik
PELUANG TANTANGAN
NO KOMPONEN KONDISI IDEAL KESIAPAN
( OPPORTUNITY ) ( THREAT )