gerakan

Gerak, kecepatan, dan kecepatan

(Artinya speed merupakan besaran skalar sedangkan velocity adalah besaran vektor.)

Selain debu yang meniup dan benda-benda langit, sedikit yang bergerak di atas lanskap Mars.
Kurangnya gerakan ini sepertinya sangat aneh, karena kita manusia biasa melakukan gerakan. Hampir sejak
lahir, bayi mengikuti gerak dengan mata mereka, dan sejak saat itu kita terus-menerus menyadari adanya hal-hal
yang bergerak, mulai, berhenti, berbalik, terpental. Pada saat kita melihat cairan mengalir, orang bergerak, dan
angin mengaduk daun pohon. Meskipun kita tidak dapat melihat mereka, kita tahu bahwa atom dan molekul
materi terus bergerak. Bahkan lumut dan lumut yang menghabiskan hidup mereka yang diikat ke batu
bergantung pada pergerakan gas dan cairan untuk membawa bahan kimiawi penting bagi kehidupan dan untuk
membawa orang lain pergi. Kita ambil bagian dalam gerak dalam kehidupan kita sehari-hari. Kami
menggambarkan dan membandingkan gerak ini dalam hal kecepatan, percepatan, dan arah. Berikut ini akan
membahas dua hal pertama.
Jika kita hanya mengatakan sesuatu bergerak, orang lain tidak akan benar-benar tahu "apa yang
terjadi". Ini adalah satu hal untuk mengenali gerak tapi lain untuk menggambarkannya. Untuk menggambarkan
gerak secara akurat, kita menggunakan tarif. Sebuah tingkat menceritakan seberapa cepat sesuatu terjadi, atau
berapa banyak perubahan dalam jumlah waktu tertentu. Contoh tingkat adalah jarak yang terbagi dalam satu
waktu. Misalkan seorang gadis menjalankan kursus yang panjangnya 3 mil. Dia mungkin berlari sejak awal tapi
ban dan melambat sepanjang jalan, atau bahkan berhenti untuk mengencangkan tali sepatu, jadi dia tidak akan
bepergian dengan kecepatan yang sama untuk keseluruhan 3 mil. Tapi jika dia selesai di, katakanlah, 30 menit,
maka 3 mil / 30 menit = 0,10 mil / menit adalah rata-rata perjalanan selama waktu itu, atau kecepatan rata-
ratanya (kecepatan rata-rata = jarak tempuh total. Waktu yang digunakan). Kecepatan rata-rata menceritakan
sedikit tentang apa yang telah terjadi pada durung-nya. Jika kita penasaran dengan kecepatannya pada waktu
tertentu atau pada suatu titik di sepanjang jalan, kita ingin mengetahui kecepatan sesaatnya, yaitu seberapa cepat
dia bergerak seketika (kecepatan seketika = kecepatan di mana ada sesuatu yang sedang bepergian Waktu
tertentu). Jika Anda mengatakan, 'pada pukul dua belas siang mobil saya bergerak dengan kecepatan 36 mph',
maka Anda telah menentukan kecepatan sesaat.
Jika Anda meringankan mobil dari tempat parkir dan kecepatan mantap, dan jalan lurus dan mulus,
perjalanannya sangat nyaman. Sebagai penumpang, Anda bisa membaca buku atau menuangkan secangkir teh
dan meminumnya; Jika Anda berada di van atau rumah motor besar, Anda bahkan bisa bermain permainan anak
panah. Tapi, tidak mudah menjaga kecepatan mobil tetap stabil. Bahkan saat jalan lurus dan tanpa benturan atau
kemerosotan, lalu lintas merupakan tanda berhenti yang tak terelakkan dan sinyal lalu lintas membuat kita
berubah kecepatan. Sebuah buku yang Anda pegang bersandar ke depan jika mobil turun dan kemudian mundur
jika kecepatannya naik. Jika ada secangkir teh di atas kapal, itu mengisapnya. Setiap penyimpangan dari
kecepatan konstan juga mempengaruhi tubuh kita; Kami bergeser mundur atau maju di kursi mobil kami, jadi
kami merasakan perubahan kecepatan ini. Jika kecepatannya berubah perlahan, kita tidak menyadarinya, tapi
setiap perubahan kilau dalam kecepatan sudah jelas. Ini adalah seberapa cepat perubahan kecepatan yang
penting bagi kita, dan itu adalah tingkat lain - tingkat perubahan kecepatan. Kami menyebut percepatan tingkat
ini (percepatan - sepanjang garis lurus = perubahan kecepatan / waktu yang dibutuhkan untuk perubahan itu).
Sama seperti untuk kecepatan, ini adalah percepatan rata-rata selama periode waktu tertentu. Percepatan sesaat
menceritakan seberapa cepat kecepatan berubah pada setiap titik waktu. Kata percepatan sering membawa ke
pikiran peningkatan kecepatan. Tapi akselerasi adalah perubahan kecepatan dari waktu ke waktu, jadi bila ada
yang melambat juga dipercepat. Untuk membedakan melambat dari ngebut, kita bisa menggunakan kata
perlambatan. Ini berarti deselerasi mengacu pada nilai percepatan negatif.

(Adaptor dari fisika, pengantar oleh Jay Bolemon, 1989)

PEMAHAMAN MEMBACA [
Latihan 1: jawab pertanyaan berikut dengan mengacu pada bagian bacaan
1. Tentukan kecepatan, kecepatan rata-rata dan kecepatan anstant dalam kata-kata Anda sendiri.
2. Nyatakan kecepatan sesaat mobil
3. Tentukan akselerasi, akselerasi rata-rata dan percepatan sesaat dengan kata-kata Anda sendiri.
4. Bisakah manusia merasakan adanya perubahan dalam kecepatan?
5. Apa saja pengukuran kecepatan dan akselerasi?
Latihan 2: putuskan apakah masing-masing pernyataan berikut "benar" 'salah' atau 'tidak tahu'. Lihat bagian
bacaan untuk dipahami. Tulis (T); (F) atau (N)

1 .... apapun di bumi sedang bergerak.

2. ..... bayi hanya sadar gerak secara visual.
3. ..... gerak apapun bisa dideteksi dengan indra manusia.
4. ..... lumut dan lumut 'hidup bergantung pada bahan kimia dari gas dan cairan di lingkungan
5. .... kita bisa menggambarkan gerak dua benda dalam hal kecepatan, percepatan atau arah.
6. .... untuk menggambarkan kecepatan pada waktu tertentu, kita menggunakan istilah instant speed.
7. ..... untuk menjaga kecepatan mantap mobil adalah pekerjaan yang mudah.
8. ..... ada benda yang memiliki akselerasi tersendiri.
9. ......... seberapa cepat perubahan kecepatan layak dipertimbangkan.
10. ....... perlambatan berlawanan dengan percepatan dalam aspek apapun.

Latihan 3: pilih jawaban yang benar

1. di lanskap Mars, ada
Sebuah. Banyak benda bergerak.
B. Hanya debu dan benda-benda langit yang bergerak.
C. Beberapa hal yang sedang bergerak.
2. kita mulai belajar gerak kapan
Sebuah. Kita saat lahir
B. Kami sangat kecil
C. Kami mulai belajar fisika
3. untuk menggambarkan gerak, kita gunakan
Sebuah. Lebih dari satu tingkat pada saat bersamaan
B. Sebuah tingkat
C. Setidaknya tiga tingkat
4. Ketika seorang gadis sedang berlari, dia seharusnya melakukannya
Sebuah. Satu jenis kecepatan
B. Lebih dari satu jenis kecepatan pada saat bersamaan
C. Kecepatan rata-rata dan kecepatan sesaat saja
5. Saat berada di mobil yang bergerak,
Sebuah. Anda bisa merasakan adanya perubahan yang terjadi
B. Tubuhmu sama sekali tidak terpengaruh
C. Anda bisa melihat perubahan cepat saja.

Latihan 4: terjemahan bahasa Inggris-Indonesia

1. Dalam kasus benda yang bergerak dengan kecepatan mantap dalam lingkaran, kita memiliki tubuh yang
kecepatannya tidak konstan; Oleh karena itu, harus ada gaya resultan atau tidak seimbang yang bekerja
dengannya.
2. Bumi yang mengorbit matahari memiliki kecepatan yang terus berubah. Hukum pertama newton mengatakan
bahwa pasti ada kekuatan yang tidak seimbang yang bekerja dengannya. Kekuatan itu adalah tarikan gravitasi
matahari. Jika kekuatan itu ditolak, kita akan melakukan perjalanan dengan garis lurus menuju beberapa takdir
yang mengerikan di luar tata surya.
3. penting untuk dicatat bahwa kata centripetal adalah kata sifat. Kami menggunakannya untuk menggambarkan
kekuatan yang membuat perjalanan berjalan di sepanjang jalur melingkar. Itu tidak memberi tahu kita apa yang
menyebabkan kekuatan ini.
4. mengingat bahwa suatu benda naik ke arah gaya resultan di atasnya, maka F dan A berada dalam arah yang
sama, menuju pusat lingkaran.
5. "Gerakan horisontal dan gerakan vertikal mempengaruhi yang lain." Fitur ini memungkinkan kita untuk
memecah masalah yang melibatkan gerakan dua dimensi menjadi masalah satu dimensi yang terpisah dan
mudah, satu untuk gerakan horizontal dan gerakan vertikal lainnya.
6. Anak-anak menganggap begitu saja hal-hal itu jatuh. Mereka bingung jika Anda meminta mereka untuk
menjelaskannya. Mereka juga menerima begitu saja bahwa segala sesuatu tetap berada di tempat mereka berada
di lapangan; Mereka tidak berpikir perlu untuk membicarakan dua kekuatan yang seimbang. Pasti gravitasi
lenyap begitu ada yang berhenti jatuh?
GRATIS - MEMBACA PASSAGE

Saat Anda meraih segelas air dan membawanya ke bibir Anda, Anda tahu apa yang diharapkan.
Kaca itu beristirahat, dan Anda mempercepatnya dengan tangan Anda-tidak terlalu cepat atau Anda akan
menumpahkan air - dan Anda menghentikannya sehingga Anda bisa meminumnya. Anda juga tahu apa yang
akan terjadi jika terlepas dari cengkeraman Anda. Kemungkinan besar, Anda akan menggerakkan kaki Anda
untuk menghindari kaca yang jatuh. Karena hampir semua hal yang Anda lakukan memerlukan sesuatu yang
bergerak, apakah Anda mengubah halaman atau hanya mengompres, Anda tahu semua ini merupakan kepala
waktu. Artinya, Anda memiliki perasaan yang didasarkan pada pengalaman untuk bagaimana segala sesuatunya
bergerak
Pakar aristokrat dari kalangan yunior memahami intuisi semacam ini dengan sangat serius. Dia
menulis tentang gerak sekitar 350B.C. Aristoteles tahu bahwa jika dia mendorong piring ke seberang meja dan
kemudian mengangkat tangannya, gerak piring akan berhenti. Untuk menggambarkan hal ini, dia menulis:
"semua yang dipindahkan dipindahkan oleh sesuatu yang lain". Dia beralasan bahwa ketika dorongan dari
"sesuatu yang lain" berhenti, mosi juga melakukannya; Dari sini dia memutuskan bahwa istirahat pasti
merupakan sifat dari setiap masalah.
Tapi penjelasan ini tidak menjelaskan bagaimana sebuah tombak berlanjut dalam penerbangan
begitu ia meninggalkan tangan, atau mengapa panah terus berjalan begitu ia meninggalkan busur. Maka aristotle
memutuskan bahwa permukaan depan benda yang bergerak di udara harus memampatkan udara pada
permukaan itu dan menyebabkan udara di tempat duduk tepat di belakang objek yang akan dikenali, atau tipis.
Dia berpendapat bahwa udara dari depan harus buru-buru ke belakang untuk mengisi kekosongan parsial, dan
karena udara yang terisi di ruang ini, ia mendorong proyektilnya. Untuk menjelaskan mengapa anak panah
dalam penerbangan akhirnya melambat, dia mengatakan transfer udara tidak pernah lengkap. Premis palsu ini
menyebabkan deduksi lain yang salah, yaitu, gerak itu tidak mungkin terjadi tanpa adanya udara.
Aristoteles menyimpulkan "hukumnya" hanya karena melihat banyak hal bergerak. Banyak filsuf
Yunani awal seperti Aristoteles yang menulis tentang gerak percaya bahwa konsentrasi mantal intens dan murni
meski akan memecahkan teka-teki alam dan filsuf tidak boleh melakukan eksperimen untuk mendapatkan
pemahaman, Aristoteles mengatakan, misalnya, bahwa tubuh yang lebih berat selalu jatuh Lebih cepat ke bumi
daripada tubuh yang lebih ringan. (Beberapa memang, tentu saja, karena efek resistansi udara). Dan karena
badan yang lebih berat tidak membuat kebisingan dan penyok yang lebih besar saat mereka menyerang tanah,
yang mudah dipercaya. Lebih jauh lagi, sulit untuk mengangkat bidy yang lebih berat, jadi pasti tertarik lebih
kuat ke tanah.
Gagasan Aristoteles yang belum terbukti masih diajarkan saat ilmuwan Italia Galileo Galilei (1564-
1642) tinggal dan bekerja. Kemudian Galileo memperkenalkan prosedur eksperimental - pengamatan cermat
dengan perawatan - yang membuat fisika menjadi ilmu prediksi yang akurat. Galileo menyimpulkan bahwa
semua benda yang jatuh akan bergerak dengan percepatan yang seragam jika udara tidak ada. Dia
menyimpulkan bahwa kekuatan tidak diperlukan untuk menjaga agar tetap bergerak, bahwa alih-alih kekuatan
gesekan membawa hal-hal yang bergerak terhenti. Tapi Galileo menyadari sepenuhnya bahwa dia sudah mulai
mengerti gerak. Dia menulis bahwa dia "telah membuka sains yang luas dan paling bagus ini, yang pekerjaan
saya hanyalah sebuah awal, cara dan sarana dimana pikiran lain lebih akut daripada yang akan saya jelajahi dari
sudut-sudutnya yang terpencil". Isaac Newton membuat langkah selanjutnya dan kontribusinya terhadap fisika
sangat besar sehingga bisa terbaca dalam kehebatan dalam keseluruhan sejarah sains.
Isaac Newton lahir pada hari natal, 1642, di sebuah peternakan batu di Lincolnshire, Inggris. Dia
adalah bayi prematur, sangat kecil sehingga sisi ibunya bisa memasukkannya ke dalam cangkir bir. Tapi sebagai
anak sekolah ia sehat dan sangat kreatif dalam membuat barang, seperti air clooks, sundials, dan bahkan kursi
roda. Dia dengan berani mencukur namanya di mejanya di sekolah, dan salah satu buku catatannya, baja yang
diawetkan, dimiliki dan artikelnya copiet - ini menceritakan bagaimana membuat burung mabuk! Salah satu
proyeknya, sebuah layang-layang membawa sebuah lentera kertas buatan tangan, mengejutkan penduduk
setempat suatu malam. Tontonan yang remang-remang yang melayang di langit yang gelap ini sangat mungkin
mengundang rumor tentang penyihir dan komet daripada UFO. Meskipun ayah newton adalah seorang petani,
seperti juga ayahnya sebelumnya, kepala sekolah setempat membujuk ibu kota untuk mengizinkan anak laki-
laki berusia 18 tahun mendaftar ke perguruan tinggi trinitas di cambridge.
Newton datang sendiri dengan waktu yang menyenangkan. Tujuh puluh tahun sebelumnya, filsuf-
penulis Giordano Bruno telah mengunjungi Inggris dan telah menulis bahwa ceramah di universitas baik-baik
saja jika mereka mengkritik gagasan aristotles. Memang, hanya 20 tahun sebelum kedatangan newton di
cambridge, Galilleo meninggal di bawah tahanan di Italia karena menulis bahwa planet-planet mengelilingi
matahari. Selain eksperimen di Fisika, Galilleo membangun teleskop dan membalikkan langit. Ia menemukan
empat bulan besar yang mengorbit Jupiter dan ia melihat bahwa enus diterangi oleh matahari, karena ia
menunjukkan "fase" seperti bulan. Penemuan astronomi Galilleo ada di sana bagi siapa saja untuk melihat
melalui teleskop, dan eksperimennya tentang gerak dapat diperiksa di mana saja. Ilmuwan progresif membentuk
kelompok seperti masyarakat kerajaan London untuk Meningkatkan pengetahuan alam (Hari ini, dikenal sebagai
masyarakat kerajaan). Tapi Newton, Siapa yang miskin, bekerja par-time Jobs dan Lulus tanpa perbedaan di
tahun 1665.
Pakar kuliah tutup, karena wabah tersebut mengamuk di dekat London, Membunuh lebih dari 10
persen orang kota dalam waktu tiga bulan. Newton kembali ke rumah keluarga ini dalam kedamaian dan antrean
dari sisi negara yang ditujukan untuk matematika dan "filosofi alami" seperti yang disebut fisika pada masa itu.
Selama 18 bulan belajar tanpa henti, dia berhasil mencapai keajaiban. Dia menemukan cara memprediksi gerak,
dia memulai penyelidikan tentang gravitasi dan warna cahaya, dan dia menemukan metode kalkulus. Tapi
Newton, yang agak tertutup, terus pada dirinya sendiri dan tidak mempublikasikan sebagian besar pekerjaan ini
selama 20 tahun.
Studinya membawanya ke hukum gerak, memperluas, dan dalam arti menyelesaikan, pekerjaan
dimulai oleh Galileo. Ketiga undang-undang ini bersama-sama memberi tahu kita bagaimana hal itu bergerak,
dan hari ini mereka dikenal sebagai hukum Newton.

(Diadaptasi dari Fisika, sebuah Pengantar oleh Jay Bolemon, 1989)