STANDARD 3.1.

2 : PENGURUSAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL ( taipkan nama panitia )

ASPEK TUMS TAHAP TINDAKAN (TT) JAN-MAC APR-JUL OGOS-NOV RUBRIK TAHAP KUALITI (TK) EVIDENS PELAKSANAAN
1. Fail Panitia Pendidikan Seni Visual
TT TK TT TK TT TK 2. RPT dan RPH semua ahli panitia 3.
3.1.2 Mengurus pelaksanaan mata pelajaran dengan: (1/0) (Skor) (1/0) (Skor) (1/0) (Skor) Tindakan dilaksanakan:
Buku Panduan dan Pengurusan Sekolah 4. Minit
Mesyuarat Panitia Bil. 1/2017
i. memperoleh dokumen kurikulum 1 4 i. dengan mematuhi ketetapan kurikulum/arahan yang berkuat kuasa

ii. berdasarkan keperluan (murid/topik/ peristiwa)/kesesuaian

ii. menyelaras penyediaan RPT dan RPH 1 3 pelaksanaan kurikulum

iii. menyelaras pentaksiran 1 3 4 iii. secara menyeluruh meliputi semua tahap/ tingkatan/murid.

iv. menyelaras tugasan murid 1 3

3.1.2.1 v. menganalisis data dan maklumat pentaksiran 1 3

vi. mengambil tindakan susulan. 1 2

Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualit 6 18 3 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana tiga (3) perkara di atas.

Skor Tahap Tindakan/Min Skor Tahap Kualit 4 3.00 2 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana dua (2) perkara di atas.

Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualit 100.00 75.00 1 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu (1) perkara di atas.

Peratus TUMS 81.25 0 Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas

1. Minit Mesyuarat Panitia Bil. 1/2017 2.

Mengurus program peningkatan kualiti pengajaran guru dengan: TT TK TT TK TT TK Tindakan dilaksanakan: Perjumpaan kecil ahli-ahli panitia 3.
(1/0) (Skor) (1/0) (Skor) (1/0) (Skor) Pelaksanaan semasa PdPc

i. merancang program pembangunan profesionalisme

yang berkaitan dengan mata pelajaran 1 3 i. dengan berfokus kepada keperluan guru/ panitia

ii. melaksanakan program pembangunan profesionalisme 4

yang berkaitan dengan mata pelajaran 1 3 ii. dengan mengambil kira perkembangan pendidikan semasa/secara objektif

iii. secara berterusan/berkala (sekurang-kurangnya empat (4) program

iii. menilai keberkesanan program 1 2 setahun).
3.1.2.2
iv. mengambil tindakan susulan. 1 2

Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualit 4 10 3 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (i) dan (ii) atau perkara (i) dan (iii).

Skor Tahap Tindakan/Min Skor Tahap Kualit 4 2.50 2 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (ii) dan (iii).

Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualit 100.00 62.50 1 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu (1) perkara di atas.

Peratus TUMS 71.88 0 Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas

1. Minit Mesyuarat Panitia Bil. 1/2017 2.

TT TK TT TK TT TK Takwim Panitia 2017
Mengurus program peningkatan pencapaian murid dengan: Tindakan dilaksanakan:
(1/0) (Skor) (1/0) (Skor) (1/0) (Skor)

i. merancang program yang menjurus ke arah peningkatan

ilmu dan kemahiran 1 3 i. dengan berfokus kepada isu pembelajaran/ keperluan murid

ii. melaksanakan program yang menjurus ke arah

peningkatan ilmu dan kemahiran 1 3 4 ii. dengan mengambil kira tahap keupayaan/ potensi

iii. menilai keberkesanan program 1 2 iii. secara menyeluruh/melibatkan murid di semua tahun/tingkatan

3.1.2.3 iv. mengambil tindakan susulan. 1 2 iv. secara berterusan/berkala.

 3.1.2.3

Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualit 4 10 3 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana tiga (3) perkara di atas.

Skor Tahap Tindakan/Min Skor Tahap Kualit 4 2.50 2 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana dua (2) perkara di atas.

Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualit 100.00 62.50 1 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu (1) perkara di atas.

Peratus TUMS 71.88 0 Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas.

1. Minit Mesyuarat Panitia Bil. 1/2017 2.

TT TK TT TK TT TK Borang Anggaran dan Perincian
Memanfaatkan bantuan geran per kapita mata pelajaran dengan: Tindakan dilaksanakan:
(1/0) (Skor) (1/0) (Skor) (1/0) (Skor) Perbelanjaan Panitia 3.
Nota Minta 4. Stok
i. merancang perbelanjaan 1 3 i. mengikut prosedur yang ditetapkan Panitia Mata Pelajaran

ii. melaksanakan perbelanjaan 0 4 ii. mengikut keperluan/kesesuaian

iii. memanfaatkan sumber pendidikan 1 2 iii. secara menyeluruh/optimum

iv. merekodkan penerimaan dan penggunaan sumber

3.1.2.4
pendidikan 1 2 iv. secara berterusan/berkala.

Bilangan Tindakan/Jumlah Skor Kualit 3 7 3 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana tiga (3) perkara di atas.

Skor Tahap Tindakan/Min Skor Tahap Kualit 3 1.75 2 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana dua (2) perkara di atas.

Peratus Skor Tahap Tindakan/Peratus Skor Tahap Kualit 75.00 43.75 1 Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana satu (1) perkara di atas.

Peratus TUMS 51.56 0 Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas.

ASPEK TUMS JAN-MAC APR-JUL OGOS-NOV

3.1.2.1 81.25

3.1.2.2 71.88
3.1.2 Pengurusan Mata Pelajaran
3.1.2.3 71.88
3.1.2.4 51.56