PROFIL & DESKRIPTOR

NO PROFIL

(1) (2)
1 Akademisi dalam bidang aqidah
dan Pemikiran Islam

2 Peneliti dalam bidang Aqidah dan

Pemikiran Islam

3 Praktisi dalam bidang aqidah dan

pemikiran Islam
ROFIL & DESKRIPTOR

DESKRIPTOR

(3)
Memiliki ilmu pengetahuan dan wawasan yang
luas, serta berfikir kritis dan sistematis dalam
bidang keilmuan aqidah dan filsafat Islam.

mencakup ABCD
A = Audience
Memiliki kemampuan dalam melakukan
B = Behavior
penelitian bidang Ilmu aqidah pemikiran Islam.
C = Condition
D = Degree

1.Menghasilkan sarjana yang beriman, berilmu

dalam bidang keilmuan Aqidah dan Filsafat
Islam , dan berbudaya

2.Menghasilkan karya penelitian dan publikasi

ilmiah di bidang keilmuan Aqidah dan Filsafat
Islam , yang bermutu.

3.Menghasilkan karya pengabdian kepada

masyarakat di bidang keilmuan , Aqidah dan
Filsafat Islam, berbasis riset

4.Menghasilkan sarjana yang siap pakai

menguasai bidang ilmu Aqidah dan Filsafat
Islam sehingga dapat member kontribusi untuk
menyelesaikan berbagai persoalan keagamaan
di masyarakat
 CAPAIAN PEMBELAJARAN/ LEARNING OUTCOM
PLO
KKNI
NO SNPT ULO PENCIRI PT KHUSUS
(SKL/CPL/LO)
ASPRO

(1) (2) (3) (4) (5)

SIKAP DAN TATA NILAI
bertakwa kepada Tuhan Yang Maha
1 Esa dan mampu menunjukkan sikap
religius;
menjunjung tinggi nilai kemanusiaan
dalam menjalankan tugas berdasarkan
2 agama,moral, dan etika;

berkontribusi dalam peningkatan mutu

kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara, dan kemajuan peradaban
3
berdasarkan Pancasila;

berperan sebagai warga negara yang

bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa
4
tanggungjawab pada negara dan
bangsa;

menghargai keanekaragaman budaya,

pandangan, agama, dan kepercayaan,
5 serta pendapat atau temuan orisinal
orang lain;

bekerja sama dan memiliki kepekaan

sosial serta kepedulian terhadap
6
masyarakat dan lingkungan;

taat hukum dan disiplin dalam

7 kehidupan bermasyarakat dan
bernegara;
menginternalisasi nilai, norma, dan
8 etika akademik;
menunjukkan sikap bertanggungjawab
atas pekerjaan di bidang keahliannya
9 secara mandiri; dan

menginternalisasi semangat
10 kemandirian, kejuangan, dan
kewirausahaan.
KETERAMPILAN UMUM
 Mampu menerapkan pemikiran logis,
kritis, sistematis, dan inovatif dalam
konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan
1 teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora yang
sesuai dengan bidang keahliannya

Mampu menunjukkan kinerja mandiri,

2 bermutu dan terukur
Mampu mengkaji implikasi
pengembangan atau implementasi
ilmu pengetahuan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora sesuai dengan keahliannya
berdasarkan kaidah, tata cara dan etika
ilmiah dalam rangka menghasilkan
solusi, gagasan, desain atau kritik
3 seni, menyusun deskripsi saintifik
hasil kajiannya dalam bentuk skripsi
atau laporan tugas akhir, dan
mengunggahnya dalam laman
perguruan tinggi;

Menyusun deskripsi saintifik hasil

kajian tersebut di atas dalam bentuk
skripsi atau laporan tugas akhir, dan
4
mengunggahnya dalam laman
perguruan tinggi;

Mampu mengambil keputusan secara

tepat dalam konteks penyelesaian
masalah di bidang keahliannya,
5
berdasarkan hasil analisis informasi
dan data;

Mampu memelihara dan

mengembang-kan jaringan kerja
dengan pembimbing, kolega, sejawat
6
baik di dalam maupun di luar
lembaganya;

Mampu bertanggungjawab atas

pencapaian hasil kerja kelompok dan
melakukan supervisi dan evaluasi
terhadap penyelesaian pekerjaan yang
7 ditugaskan kepada pekerja yang
berada di bawah tanggungjawabnya;
 Mampu melakukan proses evaluasi
diri terhadap kelompok kerja yang
berada dibawah tanggung jawabnya,
8
dan mampu mengelola pembelajaran
secara mandiri;

Mampu mendokumentasikan,
menyimpan, mengamankan, dan
menemukan kembali data untuk
9
menjamin kesahihan dan mencegah
plagiasi.

KETERAMPILAN KHUSUS

mampu menerapkan pemikiran logis,

kritis, sistematis, dan inovatif dalam
1 konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi sesuai dengan ajaran Islam

2
3
4
5
6
7
PENGETAHUAN
1
2
3
4
5
6
7
NING OUTCOME
LO FINISH PRODI AQIDAH DAN
FILSAFAT ISLAM PROFIL: PROFIL: PROFIL: PROFIL: PROFIL:

Akademi
(6) Peneliti Penyuluh
si
KAP DAN TATA NILAI
bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan
mampu menunjukkan sikap religius; v v v

menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam

menjalankan tugas berdasarkan
agama,moral, dan etika; v v v

berkontribusi dalam peningkatan mutu

kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara, dan kemajuan peradaban
v v v
berdasarkan Pancasila;

berperan sebagai warga negara yang bangga

dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme
serta rasa tanggungjawab pada negara dan
v v v
bangsa;

menghargai keanekaragaman budaya,

pandangan, agama, dan kepercayaan, serta
pendapat atau temuan orisinal orang lain; v v v

bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial

serta kepedulian terhadap masyarakat dan
v v v
lingkungan;

taat hukum dan disiplin dalam kehidupan

bermasyarakat dan bernegara; v v v

menginternalisasi nilai, norma, dan etika

akademik; v v v

menunjukkan sikap bertanggungjawab atas

pekerjaan di bidang keahliannya secara
mandiri; dan v v v

menginternalisasi semangat kemandirian,

kejuangan, dan kewirausahaan. v v v

TERAMPILAN UMUM
Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis,
sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai v v v
humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya

Mampu menunjukkan kinerja mandiri,

bermutu dan terukur v v v

Mampu mengkaji implikasi pengembangan

atau implementasi ilmu pengetahuan
teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora sesuai dengan
keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara
dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, gagasan, desain atau
kritik seni, menyusun deskripsi saintifik
hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau v v v
laporan tugas akhir, dan mengunggahnya
dalam laman perguruan tinggi;

Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian

tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau
laporan tugas akhir, dan mengunggahnya
v
dalam laman perguruan tinggi;

Mampu mengambil keputusan secara tepat

dalam konteks penyelesaian masalah di
bidang keahliannya, berdasarkan hasil
v v v
analisis informasi dan data;

Mampu memelihara dan mengembang-kan

jaringan kerja dengan pembimbing, kolega,
sejawat baik di dalam maupun di luar
v v v
lembaganya;

Mampu bertanggungjawab atas pencapaian

hasil kerja kelompok dan melakukan
supervisi dan evaluasi terhadap
penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan
kepada pekerja yang berada di bawah v v v
tanggungjawabnya;
 Mampu melakukan proses evaluasi diri
terhadap kelompok kerja yang berada
dibawah tanggung jawabnya, dan mampu
v v v
mengelola pembelajaran secara mandiri;

Mampu mendokumentasikan, menyimpan,

mengamankan, dan menemukan kembali
data untuk menjamin kesahihan dan
v v v
mencegah plagiasi.
Keterampilan
dan Pengetah
TERAMPILAN KHUSUS nya dirumusk
Prodi

PENGETAHUAN
Keterampilan Khusus
dan Pengetahuan, CP-
nya dirumuskan oleh
Prodi
 To KNOW To DO To BE
No CAPAIAN PEMBELAJARAN
teori, konsep
psikomotor soft skills
teoritis,prinsip
(1) (2) (3) (4) (5)
SIKAP DAN TATA NILAI
bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu
1 menunjukkan sikap religius;

menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan

2 tugas berdasarkan agama,moral, dan etika;

berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan

3 bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan
peradaban berdasarkan Pancasila;
berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta
4 tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab
pada negara dan bangsa;
menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama,
5 dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang
lain;
bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta
6 kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;

taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat

7 dan bernegara;

8 menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di
9 bidang keahliannya secara mandiri; dan

menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan

10 kewirausahaan.

KETERAMPILAN UMUM

Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan

inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi
1 ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya

Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan

2
terukur

Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau

implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai
dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika
3
ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain
atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil
kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir,
dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
 Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas
4 dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan
mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks
5 penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan
hasil analisis informasi dan data;
Mampu memelihara dan mengembang-kan jaringan kerja
6 dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam
maupun di luar lembaganya;

Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja

kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap
7
penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja
yang berada di bawah tanggungjawabnya;

Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok

8 kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan
mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;

Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan,

9 dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan
dan mencegah plagiasi.

KETERAMPILAN KHUSUS
Mampu Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan
inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi
1 ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai dengan ajaran islam

Mampu menerapkan langkah langkah berpikir ilmiah

2
sesuai prinsip ajaran islam
mampu menerapkan pemikiran dan kinerja baik secara
3
lisan maupun tulisan berdasarkan ajaran islam
mampu mengimplementasikan ilmu pengetahuan sesuai
4
dengan keahliannya sesuai dengan ajaran islam
5
6
7
8
PENGETAHUAN

Menguasai konsep teoritis sesuai bidang keahliannya

1
secara umum dan khusus
2 Menguasai secara teoritis tentang komunikasi yang baik dan benar dalam bahasa Indonesia.

3 Menguasai bahasa Asing, arab dan Inggris secara teoritis.

4 Menguasai secara teoritis tentang langkah-langkah berfikir ilmiah.

5 Menguasai langah-langkah penyelesaian masalah secara pro
6 Menguasai dasar-dasar keislaman secara baik.
7 Menguasai secara teoritis tentang komunikasi yang baik dan benar dalam bahasa Indonesia.
8 Menguasai ilmu alat (Bahasa Arab) untuk memahami pesan-pesan al-Qur'an dan Hadis
9 Menguasai langkah-langkah penyelesaian masalah secara procedural
Menguasai dasar-dasar keislaman secara baik dan benar
10

11 Menguasai secara teoritis tentang norma dan aturan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
Menguasai secara teoritis perkembangan dan penerapan
12 nilai-nilai budaya berbasis kearifan local
 To LIVE
TOGETHER
soft skills sosial

(6)

BACK
 1
No
CAPAIAN PEMBELAJARAN
KAJIAN YANG DIPERLUKAN

Dasar objek dan sistematika filsafat

Kedudukan filsafat dan agma
Filsafat
Pengantar
 Mampu menguasai dasar dasar ilmiah dalam
memahami dan menganalisis isu-isu serta
konsep-konsep teoritis di bidang Filsafat
Islam, Teologi dan tasawuf

1 TEORI-TEORI FILSAFAT

1
1
Mampu memahami dan menganalisis isu-isu
dan konsep-konsep teoritis bidang Ilmu
Kalam
2 TEORI-TEORI ILMU KALAM

Mampu memahami dan menganalisis isu-isu

dan konsep-konsep teoritis bidang Tasawuf

3 TEORI-TEORI TASAWUF

Mampu menguasai dan memahami

4 metodologi penelitian di bidang filsafat, METODOLOGI PENELITIAN
Teologi/ilmu kalam dan tasawuf

Mampu menerapkan teori-teori ilmiah dalam

ilmu Aqidah, Filsafat dan Tasawuf dalam ILMU PENDUKUNG/
5
kegiatan produktif serta pelayanan terhadap PENUNJANG
masyarakat

Mampu menguasi bahasa asing (Arab dan

6 BAHASA
Inggris)
 8
9 KELUASAN 0
10
11
12
13
14
15
 Filsafat
Pengantar
Sejarah ringkas filsafat
Pengantar pemahaman dasar tentang fisafat islam
Konse Filsafat Islam Peripatetik

Islam
Klasik
Filsafat
Distingsi pemikiran para ilsuf islam peripatetik dan pengaruhnya terhadap
dunia luar
Hakikat manusia dari berbagai aspek kehidupan
Status dasar elemen eksistensi manusia
Filsafat
Manusia

Ciri-ciri pos modernisme dan posisi manusia

Pandangan Filsafat Islam tentang Essensi dan Eksistensi

Pandangan Filsafat Islam Tentang Hakikat Kemajemukan

Pandangan Filsafat Islam tentang Hakikat Perubahan

Pertengahan
Filsafat Islam

Tema-tema penting filsafat islam modern

Tokoh dan pemikiran filsafat islam modern
Islam
Filsafat

Modern

Kesadaran dan tradisi inetelektual ilmu keislaman dalam menjawab persoalan

abad modern
Bangunan keilmuan filsafat Islam kontemporer
konsep pemikiran dan tokoh filsafat islam kontemporer
er
Islam
Filsafat

Pemikiran filsafat islam kontemporer dan relevansinya dengan persoalan

Kontempor

kontemporer
(1) Tipe Bernalar Filsafat Modern

(2) Empirisisme dan Rasionalisme (idealisme) Romantisisme dan Humanisme

Modern

Romantisisme dan Humanisme

Filsafat Barat

Perkembangan Kontemporer dalam filsafat

er

Kesadaran Logosinterisme
Barat
Filsafat

Kontempor

TEORI T
1
1
1
1
1
1
1
1

1
1
1
1
1
1

1
1
1
0 0 0 0 0 3 3
 er
Barat
Filsafat
Isu-Isu Kontemporer dalam Fislafat

Kontempor
Konsep, Ruanglingkup dan Batasan Estetika

Makna , Fungsi dan Signifikansi Estetika

Filsafat nilai
Tokoh-Tokoh estetika dan Pemikiran
Hubungan Filsafat dan Agama
Aliran-Aliran Kebertuhanan
Agama
Filsafat

Agama dan Tantangan Modernitas

Dasar Filsafat Adat Minangkabau

TEORI TEORI FILSAFAT

Konsep ABS SBK dan pelaksanaannya

Filsafat Adat

Prospek Filsafat Adat Minangkabau dalam berbagai persektif

Minangkabau

Konsep-konsep dan praktek politik

Kritik Ideologi
Politik
Filsafat

Prinsip-prinsip keadilan kebebasan dan solidaritas dalam tata sosial dan

politik
Ayat dan Hadits yang memberikan dorongan dan inspirasi untuk berfikir

Ayat dan Hadits terkait dengan argumen ketuhanan

Hadits

Relevansi ayat dan hadits dengan persoalan-persoalan filsafat kontemporer

Quran dan
Tema-tema
Filsafat dalam Al-

Distingsi Logika Modern

Logika Modern
1
1

1
1
1

1
3 3
 Elemen Logika Modern

Logika Modern
Cara kerja logika modern dan hubungan matematika

Pemahaman awal dan Sejarah logika

unsur unsur logika

Cara kerja dan model logika

Logika /Mantiq

Teks-teks filsafat islam era klasik

teks teks filsafat islam era modern

Filsafat Islam
Studi Literatur

teks-teks filsafat kontemporer

Ilahiah, al-Nubuwwah, al-malaika, al-ma'at

Makna dan kandungan Syahadatain dan pengaruhnya dalam kehidupan

Tauhid

Faktor faktor yang merusak tauhid

Sejarah Timbulnya Persoalan Teologi Dalam Islam

Aliran-Aliran Dalam Islam

Kalam

Tema-Tema Pokok Kajian Ilmu Kalam

Pengantar Ilmu

Corak Nalar Kalam Modern

Perbandingan Kala
1

1
 Teks-Teks Ilmu Kalam Kontemporer

Pemikiran Kalam Modern

Pandangan Ilmu Kalam tentang Tuhan dan Sifat Tuhan

Ayat dan Hadits yang memberikan dorongan dan inspirasi untuk berfikir Perbandingan Kalam

Ayat dan Hadits terkait dengan argumen ketuhanan

Hadits
Tema-tema

Relevansi ayat dan hadits dengan persoalan-persoalan Aqidah era

Al-Quran dan
Aqidah dalam

kontemporer
Pandangan Ilmu Kalam Tentang Kebebasan Manusia

Pandangan Ilmu Kalam tentang Akal dan Wahyu

Kalam

Pandangan Mutakallimin terhadap Syafa'at, hari kebangkitan, Dll

Dasar dan karakteristik teologi modern

Konsep Ketuhanan beberapa aliran teologi modern

TEORI ILMU KALAM

Teologi modern dan perkembangan pemikiran kontemporer

Aliran-Aliran Perkembangan
Teologi Modern

Tokoh-Tokoh Teologi Islam Modern

Corak Pemikiran Teologi di dunia islam modern

Modern

Urgensi pemikiran Teolog islam modern terhadap modernisme

Teologi Islam
Perkembangan

Islam modernisme dan postmodernisme

Teologi Islam
Kontemporer
Perkembangan
 1

1
 Corak pemikiran teolog islam kontemporer

Teologi Islam
Kontemporer
Aktualisasi teologi islam kontemporer dalam kontestasi peradaban dewasa ini

Perkembangan
Teks-teks Ilmu Kalam era klasik

teks teks Ilmu Kalam era modern Ilmu Kalam

Studi Naskah

teks-teks Ilmu Kalam kontemporer

Tauhid dalam agama samawi dan ardhi

Kufur , Srik, munafiq dalam aqidah dan ibadah

Ilmu Tauhid

Hubungan Aqidah, Ibadah dan Akhlak

Sumber dan dimensi akhlak

Interelasi akhlak aqidah dan ibadah

Akhlak

Konsep dan aktualisasi akhlak dalam kehidupan

Asal Usul dasar dasar dan manfaat tasawuf

Aplikasi konsep-konsep tasawuf

Tasawuf
Pengantar

Hubungan Konsep Tasawuf dengan masalah kehidupan

Pemikiran dan konsep sufisme menurut para tokoh

Praktek sufisme dalam beberapa aliran tariqat

Tasawuf
Aliran-Aliran

TEORI TASAW
1

1
1

1
 Tasawuf

an
asi
Aliran-Aliran

porer
dalam
f islam
tasawu
Kontest

kontem
pemikir
Teks-teks tasawuf era klasik

teks teks tasawuf era modern

TEORI TASAWUF
Tasawuf
Studi Naskah
teks-teks tasawuf kontemporer

Identifikasi ayat dan hadits yang memiliki relevansi dengan tasawuf

tafsir dan pemahaman hadits tasawuf

Tema-tema

Kontekstualisasi ayat dan hadits tentang tasawuf terhadap kehidupan

Quran dan Hadits
Tasawuf dalam Al-

Awal Kedatangan Tasawuf di Nusantara

Tokoh-Tokoh Tasawuf di Nusantara

Tasawuf
Nusantara

Ajaran-Ajaran Tasawuf Nusantara

Paradigma penelitian kualitatif

Langkah langkah dan tahap penelitian kualitatif

Kualitatif
Penelitian
Metodologi

Kriteria dan teknik pemeriksaan eabsahan data

Dasar dan formulasi masalah dalam penelitian kuantitatif

Variabel, Design, dan tekhnik pengumpulan data dalam penelitian kuantitatif

Penelitian
Kuantitatif
Metodologi

ME
 1

1
 Penelitian
Kuantitatif
Metodologi
Validitas, Reliabilitas dan Analisis data dalam peneltian kuantitatif

Korelasi ilmu kalam dengan disiplin ilmu-ilmu keislaman lainnya

Isu-isu penting dalam penelitian teologi / ilmu kalam

Kalam
Metodologi
Penelitian Ilmu

Design dan model penelitian kalam

Masalah/isu pentingnya penelitian filsafat

Metode-metode filsafat
Filsafat
Penelitian
Metodologi

Teknik analisis data dalam peneltian filsafat

Korelasi ilmu tasawuf dengan ilmu-ilmu lainnya

METODOLOGI PENELITIAN

Isu-isu penting dalam penelitian tasawuf

Metode

Tasawuf
Penelitian

Model dan design penelitian tasawuf

-
k

gi
rah

lain
dan
Seja

ilmu
yang
nnya k
k
k

an ah
dan dan

teks
filolo belu
obje Selu

kaita kriti

deng nask

ilmu serta
Filologi

a
ri,

an
ogi
era

nas
ode
Teo

pen

lam
kah
pad
pan
dan

filol

keis
Met

Hubungan antara author, teks, reader

Aliran-aliran hermeneutika barat

Nalar ilmu ilmu kemanusiaan (humaniora) dan Ilmu Eksakta

Hermeneutika
 1

1
 Teori-teori keberadaan agama

Sejarah agama-agama politeisme

Agama
Sejarah Agama-Agama monoteisme
Sejarah Agama-
Kedudukan agama dalam kajian ilmiah

organisasi keagamaan

Agama dan kaitannya dengan stratifikasi sosial

Sosiologi Agama

Sejarah alam minangkabau

Konflik Islam, Adat dan modernitas

Budaya
Islam dan

Filosofi Hidup masyarakat minangkabau

Minangkabau

Makna Bekerja dalam

Fungsi Kerja dalam islam

Kerja

Kaitan Kerja dengan iman

Islam dan Etos

Sejarah munculnya orientalisme

ILMU PENDUKUNG/PENUNJANG

Fase0fase perkembngan orientalisme

dan
Orientalisme

Hubungan antara orientalisme, missionarisme, dan kolonialisme

Oksidentalisme

Perintah Agama Untuk Menuntut Ilmu

Islam dan Sains
 1

1
1
1
1

1
 Fungsi Ilmu dalam kehidupan manusia

hubungan ilmu dengan iman

Sejarah Perkembangan Psikologi agama

pendekatan dalam penelitian psikologi agama

pengertian motivasi beragama

Islam dan Sains Psikologi Agama

Perkembangan administrasi dan manajemn

Pengambilan keputusan dalam organisasi

manajemen
Administrasi

Fungsi fungsi administrasi dalam manajemen

Terms-terms perkembangan modern dalam dunia islam

Perkembangan modern kawasan timur tengah dan afrika

Islam
Pemikiran

Perkembangan modern islam dalam kawasan india pakistan, Indonesia dan

Modern dalam

dunia barat
Membangun ide bisnis dan analisa pengembangan bisnis
/

Membuat Format rencana bisnis

sekmentasi, target, dan positioning melalui starategi produk, harga, produksi
Kewirausahaan
Enterpreneursip

dan distribusi
Perkembangan Teknologi Informasi di Dunia

Penggunaan Teknologi Informasi sebagai alat untuk me

Teknologi
Informasi
Komputer
1

1
 Teknologi
Informasi
Komputer
Akar Perkembangan pemikiran islam minangkabau

Islam, adat, dan dinamika sosial masyarakt minangkabau

Pemikiran
Pemikiran Tokoh-tokoh Minangkabau dan relevansinya dengan keagamaan
Minangkabau
Modern Islam
dan Kebangsaan
Konsep dasar komunikasi dan relasi publik

hakikat retorika sebagai proses komunikasi retorika dan kehidupan

Publik
Relasi dan
Komunikasi

Aspek Verbal dan Non-verbal dalam komunikasi retorik

Metode metode antropologi agama

Eksistensi agama sebagai sistem budaya, pengaruh agama terhadap
kebudayaan
Agama
Antropologi

Hubungan agama dan mata pencaharian/ ekonomi serta sistem politik

Pengantar tentang ushul fiqh

Sumber Hukum : Al-Quran dan Sunnah

Ushul Fiqh

Ijtihad dan metodenya

Potensi Manusia dan akar spiritualitas

Bentuk-bentuk spiritualitas dewasa ini

Agama dan
Spritualitas

Tantangan dan implikasi spritualitas terahdap agama

1

1
1
 Nikah dan Problema Masyarakat kontemporer

Fiqh dan tantangan perkembangan sains dan teknologi

Masail Fiqh
Fiqh dan Dinamika ekonomi

Asmaul Khamsah dan Af'alul Khamsah

Nahwu
Diyanah
Bahasa Arab
(Qiroah Kutub

Sharaf

How To build Sentence

Efficient Reading
(Reading
Bahasa Inggris

Communicative language
Comprehension)
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1

1
 1
1
1

1
 Perkembangan
administrasi dan
manajemn
Pengambilan
keputusan dalam
organisasi
Fungsi fungsi

manajemen
Administrasi
administrasi dalam
manajemen

Teknologi
Informasi
Komputer
Agama dan
Spritualitas
 Agama dan
Spritualitas
Membangun ide
bisnis dan analisa
pengembangan bisnis
Membuat Format

/
sekmentasi, target,
rencana
dan bisnis
positioning
melalui starategi

Kewirausahaan
Enterpreneursip
produk, harga,
Konsepproduksi
dasardan
public
distribusi
relation
hakikat retorika
sebagai proses
komunikasi retorika

Publik
Aspek Verbal dan
dan kehidupan

Relasi dan
Komunikasi
Non-verbal dalam
komunikasi retorik
 TABEL PERHITUNGAN SKS PER MAT

KODE
NO NAMA MATA KULIAH KELUASAN
WARNA

1 MK 1 Angka 3
2 MK 2 keluasan 3
3 MK 3 diperoleh dari 3
Langkah 4
4 MK 4 3
5 MK 5 3
Angka Kedalaman
6 MK 6 3
diperoleh dari kata
7 MK 7 kerja operasional 3
8 MK 8 yang digunakan di CP 3
dengan melihat tabel
9 MK 9 3
di samping
10 MK 10 3
11 MK 11 3
12 MK 12 SKS yang
3
13 MK 13 ditawarkan prodi 3
14 MK 14 yang harus diambil 3
mahasiswa
15 MK 15 3
16 MK 16 3
17 MK 17 3
18 MK 18 Jumlah SKS pengurang 3
yakni akumulasi sks
19 MK 19 matakuliah penciri 3
20 MK 20 nasional, penciri 3
21 universitas, dan mata
MK 21 3
kuliah pilihan
22 MK 22 3
23 MK 23 3
24 MK 24 3
25 MK 25 3
26 MK 26 3
27 MK 27 3
28 MK 28 3
29 MK 29 3
30 MK 30 3
31 MK 31 3
32 MK 32 3
33 MK 33 3
34 MK 34 3
35 MK 35 3
36 MK 36 3
37 MK 37 3
38 MK 38 3
39 MK 39 3
40 MK 40 3
41 MK 41 3
42 MK 42 3
43 MK 43 3
44 MK 44 3
45 MK 45 3
46 MK 46 3
47 MK 47 3
48 MK 48 3
49 MK 49 3
50 MK 50 3
51 MK 51 3
52 MK 52 3
53 MK 53 3
54 MK 54 3
55 MK 55 3
56 MK 56 3
57 MK 57 3

JML SKS MAKUL PENCIRI NAS. & UN

TOTAL SKS DI TAWARKA

NO NAMA MAKUL
1 Pancasila
2 kewarganegaraan
3 bahasa Indonesia
4 Studi Keislaman
5 Islam dan Ilmu Pengetahua
6 Bahasa Arab
7 Filsafat Umum
8 Kewirausahaan
9 IAD/ISD/IBD
10 KKN
11 Skripsi
12 Matkul Pilihan 1
13 Matkul Pilihan 2
14 Matkul Pilihan 3
TOTAL SKS
L PERHITUNGAN SKS PER MATA KULIAH

TOTAL SKS PENGURANG

KEDALAMAN BEBAN TOTAL BEBAN sks Sementara
SKS

2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 Perhatikan
36 formula Excel-nya: 2
2 6 342 150 36 2
SKS = (Beban/Total beban) x (Total sks - sks
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
 2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2
2 6 342 150 36 2

342
JML SKS MAKUL PENCIRI NAS. & UNIV. & PILIHAN
TOTAL SKS DI TAWARKAN

SKS KETERANGAN MATA KULIAH PILIHAN

2 ICT in ELT
2 EYL
Penciri Nasional
2 English for Office
4 English for Tourism
2 English for Business
2 Vocabulary
2
2 Penciri Universitas TOTAL sks MK Pilihan
2 Yang wajib diambil
4
6
3
3 Pilihan
3
39
 sks BACK

2
2
2 KEDALAMAN
2 1 Mengingat
2 2 Memahami
2 3 Menerapkan
2 4 Menganalisis
2 5 Menilai
2 6 Menciptakan
2
2
2
cel-nya: 2
eban) x (Total2sks - sks pengurang)
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
 2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

114 114
39
150

SKS
3
3
3
3
3
3

18
9 dari 18
 STRUKTUR KURIK

SEMESTER 1 SEMESTER 2 SEMESTER 3 SEMESTER 4

23 SKS SKS 24 sks SKS 24 sks SKS 22 sks SKS

MK 1 2 MK 11 2 MK 20 3 MK 28 3

MK 2 2 MK 12 2 MK 21 3 MK 29 3

MK 3 2 MK 13 3 MK 22 3 MK 30 3

MK 4 4 MK 14 3 MK 23 3 MK 31 3

MK 5 2 MK 15 3 MK 24 3 MK 32 2

MK 6 2 MK 16 3 MK 25 2 MK 33 2

MK 7 2 MK 17 3 MK 26 2 MK 34 1

MK 8 2 MK 18 3 MK 27 2 MK 35 2

MK 9 2 MK 19 2 MK PILIHAN 1 3 MK PILIHAN 2 3

MK 10 3 MK PILIHAN 2 3 MK PILIHAN 3 3
 23 24 24 22

Keterangan:

SKS Makul
Jumlah total SKS 150 59 makul (100%)
Kompetens

Jumlah sks nasional 10 4 makul (7%)

i dasar

Jumlah sks univ 20 7 makul (12%)

Jumlah SKS penunjang

95 36 makul (61%)
profil utama

Jumlah makul
penunjang profil 27 12 makul (20%)
tambahan
TOTAL 150 59 makul (100%)
KURIKULUM

SEMESTER 5 SEMESTER 6 SEMESTER 7 SEMESTER 8

22 sks SKS 17 sks SKS 8 sks SKS 10 SKS

MK 36 2 MK 44 3 MK 47 2 MK 51

MK 37 2 MK 45 2 MK 48 2 MK 52

MK 38 2 MK 46 2 MK 49 2

MK 39 2 MK 47 2 MK 50 2

MK 40 2 MK 48 3

MK 41 3 MK 49 3

MK42 2 MK 46 2

MK 43 4

MK PILIHAN 4 3

MK PILIHAN 5 3
 22 17 8

Makul Nasional MATA KULIAH PILIHAN SKS

Makul Univ MK Pilihan 1 3
Makul Dasar Profesi MK Pilihan 2 3

Makul Keahlian Profesi

MK Pilihan 3 3

Makul Perluasan
Pendalaman
MK Pilihan 4 3

Makul Kemampuan
Tambahan
MK Pilihan 5 3
MK Pilihan 6 3
TOTAL 18
Yang ditawarkan 9 dari
18
SKS

4
10
 berkontribusi
dalam berperan sebagai
menjunjung tinggi peningkatan mutu warga negara
bertakwa kepada nilai kemanusiaan kehidupan yang bangga dan
Tuhan Yang Maha dalam bermasyarakat, cinta tanah air,
NO MATA KULIAH SKS Esa dan mampu menjalankan tugas berbangsa, memiliki
menunjukkan berdasarkan bernegara, dan nasionalisme serta
sikap religius; agama,moral, dan kemajuan rasa tanggung
etika; peradaban jawab pada negara
berdasarkan dan bangsa;
Pancasila;

1 MK 1 2 v v

2 MK 2 3 v

3 MK 3 3 v

4 MK 4 3 v v

5 MK 5 2 v

6 MK 6 2 v

7 MK 7 2 v

8 MK 8 2 v

9 MK 9 2 v

10 MK 10 2 v

11 MK 11 2 v

12 MK 12 2 v

13 MK 13 2 v

14 MK 14 2 v

15 MK 15 2 v

16 MK 16 2 v

17 MK 17 2 v
18 MK 18 2 v

19 MK 19 2 v

20 MK 20 2 v

21 MK 21 2 v

22 MK 22 2 v

23 MK 23 3 v

24 MK 24 1 v v

25 MK 25 2 v v

26 MK 26 3 v v

27 MK 27 3 v

28 MK 28 3 v

29 MK 29 3 v

30 MK 30 3 v

31 MK 31 3 v

32 MK 32 3 v

33 MK 33 2 v

34 MK 34 3 v

35 MK 35 3 v

36 MK 36 3 v

37 MK 37 3 v

38 MK 38 3 v
39 MK 39 3 v

40 MK 40 3 v

41 MK 41 3 v

42 MK 42 3 v

43 MK 43 4 v

44 MK 44 2 v

45 MK 45 2 v

46 MK Penciri Nasional 1 2 v v v

47 MK Penciri Nasional 2 2 v v

48 MK Penciri Nasional 3 2 v v

49 MK Penciri Nasional 4 4 v v

50 MK Penciri Univ 1 2 v v

51 MK Penciri Univ 2 2 v

52 MK Penciri Univ 3 2 v

53 MK Penciri Univ 4 2 v

54 MK Penciri Univ 5 2 v

55 MK Penciri Univ 6 4 v v v

56 MK Penciri Univ 7 6 v v v

57 MK Pilihan 1 3 v

58 MK Pilihan 2 3 v

59 MK Pilihan 3 3 v
60 MK Pilihan 4 3 v

61 MK Pilihan 5 3 v

62 MK Pilihan 6 3 v
 menghargai menunjukkan
bekerja sama dan
keanekaragaman sikap
memiliki taat hukum dan menginternalisasi
budaya, bertanggungjawab
kepekaan sosial disiplin dalam menginternalisasi semangat
pandangan, agama, atas pekerjaan di
serta kepedulian kehidupan nilai, norma, dan kemandirian,
dan kepercayaan, bidang
terhadap bermasyarakat etika akademik; kejuangan, dan
serta pendapat atau keahliannya
masyarakat dan dan bernegara; kewirausahaan.
temuan orisinal secara mandiri;
lingkungan;
orang lain; dan

v v

v
v v

v v

v v
 v

v v

v v

v v

Mampu menerapkan pemikiran
logis, kritis, sistematis, dan
inovatif dalam konteks
pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan kinerja mandiri,
dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan
nilai humaniora yang sesuai
dengan bidang keahliannya
v
Menyusun
Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau
deskripsi saintifik
implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang
hasil kajian
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora
Mampu tersebut di atas
sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah,
menunjukkan dalam bentuk
tata cara dan etika ilmiah dalam rangka
skripsi atau
menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik
bermutu dan laporan tugas
seni, menyusun deskripsi saintifik hasil
terukur akhir, dan
kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan
mengunggahnya
tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman
dalam laman
perguruan tinggi;
perguruan tinggi;
v v
v v v

v v v v

v v
 Mampu
Mampu bertanggungjawab Mampu melakukan Mampu
Mampu mengambil memelihara dan
atas pencapaian hasil kerja proses evaluasi diri mendokumentasika
keputusan secara tepat mengembang-kan
kelompok dan melakukan terhadap kelompok n, menyimpan,
dalam konteks jaringan kerja
supervisi dan evaluasi kerja yang berada mengamankan, dan
penyelesaian masalah dengan
terhadap penyelesaian dibawah tanggung menemukan
di bidang keahliannya, pembimbing,
pekerjaan yang ditugaskan jawabnya, dan kembali data untuk
berdasarkan hasil kolega, sejawat
kepada pekerja yang mampu mengelola menjamin
analisis informasi dan baik di dalam
berada di bawah pembelajaran secara kesahihan dan
data; maupun di luar
tanggungjawabnya; mandiri; mencegah plagiasi.
lembaganya;

v v

v
v

v v

v v v
 v

v v

v
 MEMBUAT CAPAIAN PEMBELAJARAN/ LO DITURUNKAN DARI

NO CAPAIAN PEMBELAJARAN

1 bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan
2 etika;
berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan
3 kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa
4 tanggungjawab pada negara dan bangsa;
menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau
5 temuan orisinal orang lain;
bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan
6 lingkungan;
7 taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
8 menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; dan
9
10 menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
11 pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
12 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur
Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah,
13 tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni,
menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan
mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas
14
akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
15
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;
Mampu memelihara dan mengembang-kan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat
16
baik di dalam maupun di luar lembaganya;
Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan
17 evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah
tanggungjawabnya;
Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung
18
jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;
Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk
19
menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.
20 CP keterampilan Umum 1
21 CP keterampilan Umum 2
22 CP keterampilan Umum 3
23 CP keterampilan Umum 4
24 CP keterampilan Umum 5
25 CP keterampilan Umum 6
26 CP keterampilan Umum 7
27 CP keterampilan Umum 8
28 CP Pengetahuan 1
29 CP Pengetahuan 2
30 CP Pengetahuan 3
31 CP Pengetahuan 4
32 CP Pengetahuan 5
33 CP Pengetahuan 6
34 CP Pengetahuan 7
URUNKAN DARI PROFIL

Profil A Profil B Profil C