Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : VII/1
Materi Pokok : Days
Alokasi Waktu : 1 x 40 menit

A. Kompetensi Inti
KI 1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3: Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
KI 4: Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR:
1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa
pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar.
2.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab
dalam melaksanakan komunikasi transaksional dengan guru dan teman.
3.3 Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks untuk
menyatakan dan menanyakan nama hari, bulan, nama waktu dalam hari,
waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun.
Indikator : Mengidentifikasi nama hari dalam bahasa Inggris
4.3 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan nama hari,
bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun,
dengan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
Indikator : Menyebutkan nama hari dalam bahasa inggris.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN:
Siswa berkomunikasi dalam bahasa Inggris untuk menjalin komunikasi
transaksional dengan guru, teman-temannya, dan orang-orang disekitarnya dengan
menyatakan dan menanyakannama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam
bentuk angka, tanggal, dan tahunsecara jujur, disiplin, percaya diri, dan bertanggung
jawab dengan menggunakan struktur teks yang runtut dan unsur kebahasaan yang
benar
D. MATERI PEMBELAJARAN
1. DAYS
a. Nama-nama hari

b. Penggunaan before and after

1. After Sunday is Monday
2. Tuesday is after Monday
3. Friday is before Saturday
4. Before Thursday is Wednesday

c. Activity dalam bentuk pertanyaan

1. What is the day before Saturday? It is Friday
2. What day comes before Thursday? Before Thursday is Wednesday
3. What is the day after Sunday? After Sunday is Monday
4. What day comes after Monday? It is Tuesday

E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Scientific Approach
Strategi : pengamatan, pemodelan, kerja berpasangan/ kelompok, mempraktekkan
F. MEDIA DAN SUMBER PEMBELAJARAN:
Media: gambar
Sumber: Guru, BukuWhen English Rings the Bell,

G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan 1 (2x40 menit)
1. Pendahuluan
a. Guru mengecek kesiapan siswa belajar baik secara fisik maupun psikologis.
b. Guru menanyakan pengalaman siswa dalam berbahasa Inggris;
c. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi yang akan dicapai;
d. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang kegiatan yang
akan dilakukan siswa untuk menyelesaikan latihan-latihan dan tugas dalam
pembelajaran.
2. Kegiatan Inti
Mengamati (Observing)
Siswa menyimak gambar tentang nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu
dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun.
Tahapan:
Siswa menemukan nama hari dan nama bulan
Siswa menirukan pengucapan nama hari dan nama bulan
Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa menggunakan nama hari, dan nama bulan,
ke dalam kalimat (fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan).
Mempertanyakan (Questioning)
Siswa membuat pertanyaan berkaitan dengan gambar yang disimak
Guru menyampaikan pertanyaan penuntun (leading question) untuk membangkitkan
rasa ingin tahu siswa tentang penggunaan nama-nama hari dan bulan secara
kontekstual.

Mengeksplorasi
Siswa menyebutkan dan menanyakan nama hari dan nama bulan dalam
konteksrole-play.
Siswa berusaha menyebutkan dan menanyakan nama hari dan nama bulandalam
bahasa Inggris pada proses pembelajaran

Mengasosiasi
Siswa membandingkan antara menyebutkan dan menanyakan nama hari dan
nama bulan dalam bahasa ibu atau bahasa Indonesia.

Mengkomunikasikan
Siswa menggunakan nama hari dan nama bulan sudah dipelajari secara wajar setiap
bertemu dengan guru dan teman dalam kegiatan sehari-hari di dalam dan di luar kelas.
Siswa melakukan evaluasi diri dengan menulis kendala-kendala dan hal-hal yang telah
dikuasai dalam reflektif journal.
3. Penutup
Guru bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat
rangkuman/simpulan pelajaran,
Melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan
secara konsisten dan terprogram,
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran,
Memberikan tugas, baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil
belajar peserta didik,
Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

H. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

1. Tehnik Penilaian Sikap : Non test berupa pengamatan langsung
2. Pengetahuan : Cloze test
3. Keterampilan : Unjuk kerja (performance)

Penilaian dari Aspek Keterampilan (Skills)

Kemampuan Berbicara (Speaking Skill)
No Aspek yang Dinilai Kriteria Score
1 Pengucapan Hampir sempurna 5
(Pronounciation) Ada beberapa kesalahan namun tidak mengganggu 4
makna
Ada beberapa kesalahan dan mengganggu makna 3
Banyak kesalahan dan mengganggu makna 2
Terlalu banyak kesalahan dan mengganggu makna 1
2 Intonasi Hampir sempurna 5
(Intonation) Ada beberapa kesalahan namun tidak mengganggu 4
makna
Ada beberapa kesalahan dan mengganggu makna 3
Banyak kesalahan dan mengganggu makna 2
Terlalu banyak kesalahan dan mengganggu makna 1
3 Kelancaran Sangat lancar 5
(Fluency) Lancar 4
Cukup lancar 3
Kurang lancar 2
Tidak lancar 1
4 Ketelitian Sangat teliti 5
(Accuracy) Teliti 4
Cukup teliti 3
Kurang teliti 2
 Tidak teliti 1

, Oktober 2017

Guru Pamong, Mahasiswa PPL,

Dian Arini
NIP. NIM. 0210028344
Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 1 Natar

NIP.