Anda di halaman 1dari 2

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)

BIDANG STUDI KEAHLIAN : PEMASARAN


MATA PELAJARAN : Penataan barang dagangan
KELAS : XI

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menghayati dan mengamalkan 1.1 Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur


ajaran agama yang dianutnya dan keyakinan terhadap kebesaran Sang
Pencipta karena menyadari keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya diatur oleh
Sang Pencipta

2. Menghayati dan mengamalkan 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa


perilaku jujur, disiplin, ingin tahu, objektif, jujur, teliti, cermat,
tanggungjawab, peduli (gotong tekun, hati-hati, bertanggung-jawab,
terbuka, kritis, kreatif, inovatif dan peduli
royong, kerjasama, toleran,
lingkungan) sebagai wujud implementasi
damai), santun, responsif dan sikap dalam melakukan aktivitas sehari-hari
pro-aktif dan menunjukkan sikap
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok
sebagai bagian dari solusi atas sebagai wujud implementasi dalam
berbagai permasalahan dalam melaksanakan Penataan Barang
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, dan 3.1 Mendeskripsikan Pengertian dan macam-
menganalisis pengetahuan Penataan Produk
3.2 Mendekripsikan tujuan Penataan Produk
faktual, konseptual, dan
3.3 Menklasifikasi Jenis-jenis Produk yang akan
prosedural berdasarkan rasa di display
ingin tahunya tentang ilmu 3.4 Mengidentifikasi SOP penataan produk
pengetahuan, teknologi, seni, 3.5 Mengidentifikasi pelabelan produk
budaya, dan humaniora dengan 3.6 Melakukan Pengamatan berkala pada display
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyeba
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

4. Mengolah, menalar, dan menyaji 4.1 Mengelompokaan bentuk-bentuk penataan


dalam ranah konkret dan ranah produk
4.2 Mengevaluasi tujuan penataan produk
abstrak terkait dengan
4.3 Melakukan pengelompokkan jenis-jenis
pengembangan dari yang prodak yang di display
dipelajarinya di sekolah secara 4.4 Mendisplay produk sesuai SOP perusahaan
mandiri, dan mampu 4.5 Melakukan proses pelabelan produk
melaksanakan tugas spesifik di 4.6 Menyusun kembali penetaan prodak sesuai
bawah pengawasan langsung. dengan SOP perusahaan

Anda mungkin juga menyukai