SILABUS

Nama Sekolah : SMA SWASTA ISLAM AL-ULUM MEDAN

Mata Pelajaran : EKONOMI
Program : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas / Semester : X/ 1
Alokasi waktu : 30 x 45 Menit
Kegiatan Pembelajaran
Standar Alokasi Sumber / Bahan/
Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Tugas Mandiri Indikator Penilaian
Kompetensi Tatap Muka Tugas Terstruktur Waktu Alat
Tidak Terstruktur
1. Memahami 1.1. Mengidentifikasi Pengertian kebutuhan Mengidentifikasi Mencari informasi tentang Mendeskripsikan pengertian Jenis tagihan: 2 x 45 Buku paket
permasalaha kebutuhan Macam-macam bermacam-macam pengertian kebutuhan kebutuhan. Pertanyaan Menit Ekonomi pegangan
n ekonomi manusia. kebutuhan kebutuhan manusia di melalui berbagai macam Mendeskripsikan jenis-jenis lisan siswa (penerbit
dalam Hal-hal yang daerah stempat. sumber kebutuhan. Tugas Yudistira)
kaitannya mempengaruhi Mendiskusikan Peserta didik mengerjakan Mengidentifikasi hal-hal yang individu
dengan kebutuhan bermacam-macam soal uji kompetensi 1.1 no. 1 memengaruhi kebutuhan. Tugas Buku paket
kebutuhan Pengertian benda kebutuhan manusia di s/d 2 hal 3 (bahan buku paket Mengidentifikasi pengertian kelompok Ekonomi penerbit
manusia, pemuas kebutuhan daerah setempat yudistira) benda pemuas kebutuhan. Ulangan Erlangga.
kelangkaan Macam-macam benda Mengklasifikasikan jenis Mendeskripsikan macam-
dan system pemuas kebutuhan. kebutuhan berdasarkan macam benda pemuas Referensi yang
ekonomi. Kegunaan benda tingkat kebutuhan. kebutuhan. relevan pada
pemuas kebutuhan Mendeskripsikan kegunaan sumber bahan.
benda pemuas kebutuhan. Buku Ekonomi
kelas X penerbit
1.2. Mendeskripsikan Pengertian kelangkaan Menggali informasi Peserta didik mengerjakan Mendeskripsikan pengertian Ulangan 2 x 45
Esis.
berbagai sumber Penyebab kelangkaan tentang kelangkaan. soal uji kompetensi no. 1 s/d 2 kelangkaan harian Menit
ekonomi yang Penentuan alokasi Mendiskusikan faktor hal 13 (buku paket) Mengidentifikasi faktor-faktor Tugas Media massa
langka dan sumber daya ekonomi penyebab kelangkaan di penyebab kelangkaan kelmpok
kebutuhan Sikap rasional dalam daerah setempat dan Mengidentifikasi Tes tertulis Internet
manusia yang memenuhi kebutuhan sekitarnya. pengalokasian sumber daya Uraian bebas
tidak terbatas. yang mendatangkan manfaat
bagi rakyat banyak.

1.3. Mengidentifikasi Masalah Pokok Mengidentifikasi barang- Mengidentifikasi bagaimana Peserta didik Mendeskripsikan barang apa Tes lisan 2 x 45
masalah pokok ekonomi barang apa, bagaimana cara memproduksi barang mengerjakan soal yang akan diproduksi. Tugas Menit
ekonomi, yaitu Barang apa yang cara memproduksi dan melalui studi lapangan di uji kompetensi. Mendeskripsikan bagaimana individu
tentang apa, diproduksi untuk siapa barang suatu daerah. Peserta didik cara memproduksi barang.
bagaimana dan Bagaimana cara diproduksi Mengidentifikasi untuk siapa mengerjakan soal uji Mendeskripsikan untuk siapa
untuk siapa memproduksi barang yang diproduksi kompetensi 1.3 hal barang yang diproduksi.
barang Untuk siapa barang melalui studi lapangan di 17 buku paket
diproduksi. diproduksi suatu daerah. yudistira.
 1.4. Mengidentifikasi Biaya peluang Mengkaji referensi Mengkaji refensi tentang Membedakan biaya sehari-hari Tes tertulis 2 x 45 Buku paket
hilangnya Pengertian biaya tentang permaslahan permasalahan ekonomi untuk dengan biaya peluang. Ulangan Menit Ekonomi
kesempatan sehari-hari dan biaya ekonomi untuk menemukan konsep biaya Menggambarkan kurva harian pegangan siswa
pada tenaga peluang menemukn konsep biaya peluang pada kesempatan kemungkinan produksi. Ulangan (penerbit
kerja bila Kurva kemungkinan peluang. kerja bila melakukan produksi
melakukan
Menunjukkan contoh biaya bebas Yudistira)
produksi. Mendiskusikan contoh- di bidang lain.
peluang pada kesempatan
produksi di contoh biaya peluang. Peserta didik mengerjakan kerja bila melakukan produksi Buku paket
bidang lain. Bertanya jawab tentang soal evaluasi pelajaran 1 hal dibidang lain. Ekonomi
perbedaan biaya sehari- 23, pilihan berganda no. 1 s/d
hari dan biaya peluang 15 buku paket yudistira. penerbit
Menggambar kurva Erlangga.
kemungkinan produksi.
1.5. Mengidentifikasi Sistem ekonomi Mendiskusikan jenis- Peserta didik mengerjakan Mendeskripsikan pengertian Tes tertulis 2 x 45 Referensi yang
sistem ekonomi Pengertian sistem jenis tentang sistem saoal Evaluasi pelajaran 1 hal sistem ekonomi Ulangan Menit relevan pada
untuk ekonomi ekonomi. 23 no. 1 s/d 15 pilihan ganda Mendeskripsikan ciri-ciri, bebas sumber bahan.
memecahkan Sistem ekonomi Mengidentifikasi sistem dan esai no. 1 s/d 10 (bahan kebaikan dan keburukan Ulangan
masalah ekonomi. tradisional. ekonomi dan cara buku paket yudistira Hj. sistem ekonomi tradisional. harian
Sistem ekonomi pasar. memecahkan masalah Sukwiaty dkk) Mendeskripsikan ciri-ciri, Buku Ekonomi
Sistem ekonomi ekonomi melalui diskusi kebaikan dan keburukan
kelompok. sistem ekonomi pasar.
kelas X Penerbit
komando.
Sistem ekonomi Mendeskripsikan ciri-ciri, Esis.
campuran. kebaikan dan keburukan
sistem ekonomi komando.
Mendeskripsikan ciri-ciri,
kebaikan dan keburukan Media massa
sistem ekonomi campuran.
2. Memahami 2.1. Mendeskripsikan Manfaat dan nilai Membahas manfaat dan Peserta didik mengerjakan Mendeskripsikan manfaat dan Jenis tagihan: 2 x 45 Internet
konsep pola perilaku suatu barang. nilai suatu barang. soal uji kompetensi 2.1 hal 51 nilai suatu barang. Ulangan Menit
ekonomi dalam konsumen dan Hukum Gossen I dan Menganalisis hukum no. 1 s/d 5 (bahan buku paket Membuat kesimpulan tentang Tugas
kaitannya produsen dalam II. Gossen I dan II yudistira Hj. Sukwiaty dkk). hukum Gossen. individu
dengan kegiatan ekonomi. Teori perilaku Mendeskripsikan Peserta didik diberi PR Mendeskripsikan teori Tugas
kegiatan konsumen. perilaku konsumen dan mengerjakan soal uji perileku konsumen. kelompok
ekonomi Perilaku hidup hemat produsen melalui studi kompetensi 2.1. hal. 55 no. 1 Menerapkan pola hidup hemat
konsumen dan dan bersahaja. pustaka s/d 4 (bahan buku paket dan bersahaja dalam perilaku.
produsen. Persamaan produksi. pegangan siswa). Membuat kesimpulan dari
Teori produksi. tabel dan grafik persamaan
Perilaku produsen produksi.
yang mengutamakan Mendeskripsikan teori
kepentingan produksi.
masyarakat dan yang Mengidentifikasi perilaku
merugikan produsen yang mengutamakan
masyarakat. kepentingan masyarakat dan
yang merugikan masyarakat.
 2.2. Mendeskripsikan Circulair flow Membuat model diagram Peserta didik mengerjakan Membuat model interaksi Tes tertulis 2 x 45
Circulair Flow diagram. interaksi pelaku ekonomi soal Evaluasi Pelajaran 2 hal pelaku ekonomi (circular flow Jenis tagihan: Menit
Daigram Manfaat Circular Mengkaji referensi 61 no. 1 s/d 20 pilihan ganda diagram). Tugas
Flow Diagram. untukmengidentifikasi (bahan buku paket yudistita Mengidentifikasi manfaat individu
manfaat circulair flow Hj. Sukwiaty dkk) circular flow diagram. Ulangan
diagram bagi pengambil Peserta didik dibeiri PR harian
kebijakan ekonomi mengerjakan soal uji
kompetensi hal 63 mo. 1 s/d
10 (bahan buku paket
yudistiras Dra. Hj. Sukwiaty
dkk.
2.3. Mendeskripsikan Peran konsumen dan Mendeskripsikan peran Peserta didik mengerjakan Peserta didik Mengidentifikasi peran Jenis Tagihan 2 x 45
peran konsumen produsen dalam pelaku ekonomi (rumah soal Evaluasi pelajaran 2 soal mengerjakan soal uji konsumen dalam kegiatan Ulangan Menit
dan produsen. kegiatan ekonomi. tangga, perusahaan, esai hal. 63 no. 1 s/d 10 kompetensi hal 63 ekonomi. harian
pemerintah dan (bahan buku paket Yudistira mo. 1 s/d 10 (bahan Mengidentifikasi peran Tugas
masyarakat luar negeri) Hj. Sukwiaty dkk). buku paket yudistiras produsen dalam kegiatan Kelompok
melalui studi pustaka. Dra. Hj. Sukwiaty ekonomi.
Menunjukkan contoh dkk.
peran pelaku ekonomi di
masyarakat (rumah
tangga, perusahaan,
pemerintah dan
masyarakat luar negeri)
melalui studi diskusi
dikelas.
3. Menjelaskan 3.1. Mengidentifikasi Pengertian permintaan Mendeskripsikan Peserta didik mengerjakan Mendeskripsikan pengertian Jenis tagihan: 2 x 45 Buku paket
hukum faktor-faktor yang Pengertian penawaran. pengertian permintaan soal uji kompetensi 3.1. hal 78 permintaan dan penawaran. Ulangan Menit Ekonomi
permintaan dan mempengaruhi Faktor yang dan penawaran melalui no. 1 s/d 2 (bahan buku paket Mengidentifikasi faktor-faktor pegangan siswa
penawaran permintaan dan mempengaruhi pengataman dan diskusi. Yudistira Dra. Hj. Sukwiaty, yang mempengaruhi (penerbit
serta asumsi penawaran permintaan. Mengidentifikasi faktor- dkk permintaan dan penawaran.
yang Bentuk
Yudistira)
Pengertian penawaran faktor yang Menggambarkan kurva
mendasarinya. dan kurva penawaran. mempengaruhi permintaan dan penawaran. tagihan:
permintaan dan Uraian bebas Buku paket
Faktor yang
mempengarhi penawaran terhadap Ekonomi
penawaran barang (misal: telur penerbit
menjelang hari raya). Erlangga.
Menggambarkan kurva Referensi yang
permintaan dan kurva relevan pada
penawaran. sumber bahan.
Buku Ekonomi
kelas X Penerbit
Esis.
Media massa
Internet
3.2. Menjelaskan Hukum Permintaan dan Membuktikan hukum Menemukan hukum Menginterpretasikan hukum Tes lisan 2 x 45
hukum Penawaran permintaan dan permintaan dan penawaran permintaan dan penawaran. Tugas Menit
permintaan dan penawaran melalui serta asumsi-asumsinya Memberikan contoh individu
penawaran serta diskusi dan referensi. melalui pengkajian referensi penerapan hukum permintaan
asumsi yang Menunjukkan penerapan yang di cari melalui studi dalam kehidupan di
mendasarinya. hukum pemintaan dan pustaka dan internet. masyarakat.
penawaran dalam sehari- Peserta didik mengerjakan
hari. soal uji kompetensi 3.2.
3.3. Mendeksripsikan Fungsi permintaan Menemukan fungsi Menerapkan fungsi Jenis tagihan: 2 x 45
pengertian harga Fungsi penawaran permintaan dan permintaan dan penawaran Tugas Menit
dan jumlah Kurva permintaan penawaran melalui serta menggambarkan individu
keseimbangan. Kurva penawaran pengamatan kurva kurvanya. Tugas
Harga dan jumlah permintaan dan Mendeskripsikan proses kelompok
keseimbangan. penawaran terhadap terbentuknya harga dan jumlah Tes tertulis
barang (misalnya jeruk keseimbangan serta Uraian
pontianak). menggambarkan kurvanya. bebas
Merumuskan pengertian Mendeskripsikan elastisitas Ulangan
elastisitas dan jenis- dan jenis-jenisnya.
jenisnya melalui
referensi dan sumber
belajar sekunder.
Memberi contoh proses
terbentuknya harga dan
jumlah keseimbangan
dari suatu transaksi jual
beli.
Menghitung elastisitas
permintaan dan
penawaran dengan
menggunakan table,
grafik dan matematis
Menentukan harga dan
jumlah keseimbangan
dengan menggunakan
tabel dan kurva.
 3.4. Mendeskripsikan Pasar Barang Mendeskripsikan Mencari berbagai bentuk pasar Peserta didik Mendeskripsikan berbagai Tes lisan 4 x 45
berbagai bentuk Pengertian berbagai pengertian, cirri-ciri, melalui studi pustaka. mengerjakan soal bentuk pasara barang. Tugas Menit
pasar barang. bentuk pasar barang. kebaikan dan keburukan Peserta didik mengerjakan evaluasi pelajaran 3 Mengidentifikasi ciri-ciri individu
Ciri-ciri pasar berbagai bentuk pasar soal Evaluasi Pelajaran 3 hal hal 106 - 108 (buku berbagai bentuk pasar barang.
persaingan sempurna, barang melalui diskusi 106 pilihan ganda no. 1 s/d 20 paket ydistira) Mengidentifikasi kebaikan dan
pasar monopoli, pasar kelompok. (bahan buku paket yudistira keburukan dari bentuk pasar.
oligopoli, dan pasar Hj. Sukwiaty dkk). Memberi contoh berbagai
persaingan bentuk pasar.
monopolistik.
Kebaikan dan
keburukan pasar
persaingan sempurna,
pasar monopoli, pasar
oligopoli dan pasar
persaingan
monopolistik.
3.5. Mendeskripsikan Analisis harga faktor Mendeskripsikan Peserta didik Mengidentifikasi pentingnya Tugas 4 x 45
pasar input. produksi. pengertian, bentuk, dan mengerjakan soal Evaluasi analisis harga faktor produksi. kelompok Menit
TPP, MPP dan MRP. teori dalam pasar faktor Pelajaran 3 hal 106 esai no. 1 Mendeskripsikan teori Ulangan
Sewa tanah produksi melalui s/d 10 (bahan buku paket produktivitas marjinal. harian
Upah pekerja pengamatan, studi yudistira Hj. Sukwiaty dkk) Menjelaskan TPP, MPP dan
Binga modal lapangan dan referensi. MRP.
Laba pengusaha. Mendeskripsikan tinggi
rendahnya sewa tanah.
Mendeskripsikan tinggi
rendahnya upah pekerja.
Mendeskripsikan tinggi
rendahnya bunga modal.
Mendeskripsikan laba
pengusaha.

Mengetahui, Medan, .... Juli 2012

Kepala SMA Al-Ulum Medan Guru Mapel Ekonomi

SOFYAN SIREGAR, S.Ag ZULFAN A RITONGA, S.Pd

NIP. 19570323 1981031006
 SILABUS

Nama Sekolah : SMA SWASTA ISLAM AL-ULUM MEDAN

Mata Pelajaran : EKONOMI
Program : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas / Semester : X/ 2
Alokasi waktu : 40 x 45 menit
Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Sumber /
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Tugas Mandiri Tidak Indikator Penilaian
Tatap Muka Tugas Terstruktur waktu Bahan/ Alat
Terstruktur
4. Memahami 4.1. Pengertian Mendeskripsikan Peserta didik Mendeskripsikan pengertian Jenis tagihan: 2 x 45 Buku paket
kebijakan Mendeskripsika ekonomi mikro dan pengertian ekonomi mengerjakan soal ekonomi mikro dan ekonomi Ulangan Menit Ekonomi
pemerinath dalam n perbedaan ekonomi makro. mikro dan ekonomi Evaluasi Pelajaran 4 soal makro. Laporan hasil pegangan
bidang ekonomi. antara ekonomi Perbedaan makro. pilihan ganda hal 124 no. Mendeskripsikan berbedaan kerja paktik siswa
mikro dan ekonomi mikro dan Mendiskusikan 1 s/d 15 (buku paket ekonomi mikro dan ekonomi Tugas individu
ekonomi makro.
(penerbit
ekonomi makro perbedaan ekonomi yudistira Hj. Sukwiaty makro. Tugas
dkk) Yudistira)
mikro dan makro. Memberi contoh di kelompok
Memberi contoh ekonomi masyarakat tentang ekonomi
mikro dan masyarakat mikro (hasil usaha industri Buku paket
lingkungannya. kecil) dan ekonomi makro Ekonomi
(misal: inflasi, pendapatan penerbit
nasinal. Erlangga.
4.2. Pertumbuhan Mengidenitifkasi Peserta didik Mengidentifikasi masalah- Bentuk tagihan: 2 x 45
Mendeskripsika ekonomi masalah-masalah yang mengerjakan soal masalah yang dihadapi Uraian bebas Menit Referensi
n masalah- dihadapi pemerintah di Evaluasi Pelajaran 4 pemerintah di bidang yang
Inflasi
masalah yang bidang ekonomi soal esai hal 125 no. 1 ekonomi (kemiskinan,
Pengangguran relevan
dihadapi (kemiskinan, pemerataan s/d 10 (buku paket pemerataan pendapatan). Tugas
pemerintah di Kemiskinan pada
pendapatan) yudistira Hj. Sukwiaty Mendeskripsikan cara kelompok
bidang ekonomi. Deficit anggaran sumber
Mencari pemecahan dkk) mengatasi masalah-masalah Tes tertulis
pemerintah dibidang ekonomi. Uraian obyektif bahan.
masalah-masalah yang
Utang luar Ulangan harian. Buku
dihadapi pemerintah di
negeri. Ekonomi
bidang ekonomi dalam
kelas X
diskusi.
Penerbit
Esis.
Media
massa.
Internet.
5. Memahami Produk 5.1. Menjelaskan PDB Mendeksiprikan Mencari data mengenai Mendeskripsikan konsep 4 x 45 Buku paket
Domestik Bruto konsep PDB, PDRB pengertian PDB, PDRB, pendapatan penduduk PDB, PDRB, PNB, PN Jenis tagihan: Menit Ekonomi
(PDB), Produk PDRB, PNB dan PNB PNB, PN (NNI), PI, DI, melalui bernbagai (NNI), PI, Pendapatan Tugas pegangan
Domestik Regional PN. PN melalui pengkajian sumber. Disposibel (DI). individu siswa
Bruto (PDRB), Pendapatan per referensi. Peserta didik Menghitung pendapatan per Ulangan
Pendapatan
(penerbit
kapita. Menghitung pendapatan mengerjakan soal uji kapitan harian
Nasional Bruto perkapita berdasarkan kompetensi 5.1 hal. 139 Bentuk tagihan:
Yudistira)
(PNB), Pendapatan data BPS. no. 1 s/d 3 (buku paket Tes tertulis
Nasional). yudistira Hj. Sukwiaty Uraian bebas Buku paket
dkk). Ekonomi
5.2. Menjelaskan Manfaat Mengidentifikasi manfaat Peserta didik Mengidentifikasi manfaat Jenis tagihan: 2 x 45 penerbit
manfaat perhitungan perhitungan pendapatan mengerjakan uji perhitungan pendapatan Tes tertulis Menit Erlangga.
perhitungan pendapatan nasional dengan kompetensi 5.2 hal 141 nasional. Uraian bebas
pendapatan nasional. mengkaji sumber no. 1 s/d 3 (buku paket Menghitung pendapatan Ulangan Referensi
nasional. Menghitung referensi melalui diskusi Yudistira). nasional menggunakan harian yang
pendapatan kelompok. pendekatan produksi, relevan
nasional. Menunjukkan perbedaan pendapatan dan
pada
metode perhitungan pengeluaran.
pendapatan nasional sumber
dengan pendekatan bahan.
produksi, pendapatan,
dan pengeluaran. Buku
5.3. Membandingkan Membandingkan Mengkaji Peserta didik diberi PR Mendeskripsikan PDB Pilihan ganda 2 x 45 Ekonomi
PDB dan PDB dan referensi untuk soal uji kompetensi 5.3 Indonesia dan negara lain. Ulangan harian Menit kelas X
pendapatan Pendapatan membandingkan PDB hal 146 no. 1 s/d 2 (bahan Membandingkan penerbit
perkapita perkapita dan Pendapatan perkapita buku paket yudistira Hj. pendapatan perkapita Esis.
Indonesia Indonesia dengan Indonesia dengan negara Sukwiaty dkk) Indonesia dengan negara
dengan negara negara lain. lain. lain.
lain. Media
massa
5.4.Mendeskripsikan Pengertian dan Mengkaji referensi Mengumpulkan Mendeskripsikan Tugas individu 6 x 45
indkes harga hubungan indeks tentang inflasi informasi terhadap pengertian Indeks harga Tes tertulis Menit Internet
dan inflasi harga dan inflasi. Mengidentifikasi sebab- pegawai negeri dan dan indeks harga Uraian bebas
Penyebab, dampak, sebab timbulnya inflasi swasta di lingkungan konsumen. Ulangan harian
dan cara mengatasi dan cara mengatasinya siswa untuk mengetahui Menghubungkan indeks
inflasi. melalui pengkajian dampak inflasi yang harga dengan inflasi.
Penghitungan referensi. mereka alami. Mendeskripsikan
inflasi. Menghitung inflasi Peserta didik pengertian dan jenis-jenis
dengan indeks harga mengerjakan soal kilas inflasi.
produsen dan konsumen. balik hal 163 no. 1 s/d 5 Mengidentifikasi penyebab,
(bahan buku paket dampak dan cara-cara
yudistira Hj. Sukwiaty mengatasi inflasi
dkk) Mnghitung angka inflasi.
6. Memahami 6.1. Fungsi konsumsi Menentukan MPC, APC, Peserta didik Menggunakan fungsi Jenis tagihan: 4 x 45 Buku paket
konsumsi dan Mendeskripsika Fungsi tabungan MPS dan APS dengan mengerjakan soal uji konsumsi dan cara Laporan Menit Ekonomi
investasi n fungsi fungsi matematis serta kompetensi 6.1 hal 176 menggambarkannya. individu atau pegangan
konsumsi dan menggunakan kurva. no. 1 s/d 3 (bahan buku Menggunakan fungsi kelompok siswa
fungsi Menggambarkan kurva paket yudistira Hj. tabungan dan cara Ulangan
tabungan
(penerbit
fungsi konsumsi dan Sukwiaty dkk) menggambarkannya. Bentuk tagihan
Yudistira)
tabungan. Peserta didik diberi PR Tes tertulis
mengerjakan soal uji Uaraian bebas
Buku paket
kompetensi 6.1. hal. 176
no. 1 s/d 3 (buku paket
Ekonomi
yudistira). penerbit
6.2. Kurva permintaan Mendeskripsikan kurva Mendeskripsikan pengertian 4 x 45 Erlangga.
Mendeskripsika investasi permintaan investasi investasi. Menit
n kurva melalui referensi dan Mendeskripsikan fungsi Referensi
permintaan dibahas melalui diskusi investasi. yang relevan
investasi kelompok. Mendeskripsikan kurva pada sumber
permintaan investasi. bahan.
7. Memahami uang dan 7.1. Menjelaskan Pengertian uang. Mendeskripsikan Peserta didik mencari Mendeskripsikan pengertian Jenis tagihan: 6 x 45
perbankan konsep Fungsi uang. pengertian dan fungsi referensi yang sesuai uang. Tugas individu Menit Buku
permintaan dan Permintaan uang. uang melalui diskusi dengan materi yang akan Mengidentifikasi fungsi Tugas Ekonomi
penawaran Penawaran uang. kelompok. dibahas sesuai dengan uang. kelompok kelas X
uang. Mendeskripsikan kelompok masing- Mendeskripsikan Ulangan
masing.
penerbit
pengertian permintaan permintaan uang.
dan penawaran uang dan Peserta didik diberi PR Esis.
Mendeskripsikan
menggambarkan mengerjakan soal uji penawaran uang. Media
kurvanya. kompetensi 7.1. hal. 200 Mengidentifikasi faktor- massa.
Mengidentifikasi factor- no. 1 s/d 3 (buku paket faktor yang mempengaruhi Internet
faktor yang pegangan siswa) permintaan dan penawaran
mempengaruhi uang.
pergeseran kurva
permkintaan.
 7.2. Membedakan Pengertian bank Mendeskripsikan Mencari referensi Mendeskripsikan pengertian Jenis tagihan: 4 x 45 Buku paket
peran bank Fungsi bank pengertian, jenis dan mengenai kebaikan dan bank. Tugas individu Menit Ekonomi
umum dan Peran bank umum fungsi bank serta cara keburukan kredit melalui Menguraikan fungsi bank Tugas pegangan
bank sentral.. dan bank sentral. memanfaatkan produk studi pustaka dan sentral. kelompok siswa
Produk-produk perbankan bagi siswa internet. Menguraikan fungsi bank Tes tertulis (penerbit
perbankan dan pengusaha melalui Peserta didik umum. Uraian bebas yudistira)
5C diskusi dan studi mengerjakan soal uji Menguraikan fungsi bank Ulangan
Kebaikan dan lapangan. kompetensi 7.2 hal 204 syariah. Buku
keburukan kredit. Mendeskripsika no. 1 s/d 3 (bahan buku Menguraikan fungsi bank Ekonomi
n pengertian kredit, jenis paket yudistira Hj. perkreditan rakyat. kelas X
dan persyaratannya, serta Sukwiaty dkk) Mengidentifikasi peran penerbit Esis.
kebaikan dan keburukan bank umum dan bank
kredit melalui referensi. sentral. Buku
Ekonomi
Mengidentifikasi produk-
penerbit
produk perbankan.
Erlangga.
Menyebutkan jenis dan
fungsi lembaga keuangan.
Referensi
Menguraikan 5C. yang sesuai
Mendskripsikan kebaikan dengan
dan keburukan kredit bagi sumber bahan.
nasabah.
7.3.Mendeskripsikan Tujuan kebijakan Merumuskan kebijakan Peserta didik Peserta didik diberi PR Mendeskripsikan tujuan Pilihan ganda 4 x 45
kebijakan moneter. moneter dengan mengerjakan soal soal Evaluasi Pelajaran 7 kebijakan moneter. Ulangan Menit
pemerintah di Kebijakan moneter mengkaji sumber bahan Evaluasi Pelajaran 7 hal soal esai no. 1 s/d 15 Mendeskripsikan kebijakan
bidang pasar terbuka. melalui diskusi 226 pilihan ganda no. 1 (bahan buku paket dan instrumen kebijakan
moneter. Kebijakan moneter kelompok. s/d 25 (bahan buku paket yudiatira Hj. Sukwiaty moneter.
diskonto. yudistira Hj. Sukwiaty dkk)
Kebijakan moneter dkk)
cadangan kas
Kebijakan moneter
dorongan moral.

Mengetahui, Medan, .... Juli 2012

Kepala SMA Al Ulum Medan Guru Mapel Ekonomi

SOFYAN SIREGAR, S.Ag ZULFAN A RITONGA, S.Pd

NIP. 19570323 1981031006
 SILABUS

Nama Sekolah : SMA SWASTA AL-ULUM MEDAN

Mata Pelajaran : AKUNTANSI
Program : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas : XI/ 1
Alokasi waktu : 44 x 45 menit
Kegiatan Pembelajaran Sumber/
Alokasi
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Tugas Mandiri Tidak Indikator Penilaian Bahan/
Tatap Muka Tugas Terstruktur Waktu
Terstruktur Alat
1. Memahami 1.1. Mendeskripsika Akuntansi sebagai Menyimpulkan Mencari Peserta didik diberi PR untuk Mendeskripsikan akuntansi Jenis tagihan: 3 x 45 Buku paker
penyusunan siklus n akuntansi system informasi. akuntansi sebagai informasi tentang merangkum dari seluruh matri sebagai sistem informasi. Tugas individu Menit akuntansi
akuntansi sebagai sistem Kualitas informasi sistenm informasi pemakai informasi yang telah dibahas. Menjelaskan syarat-syarat Ulangan pegangan
perusahaan jasa. informasi. akuntansi. dengan mengkaji akuntansi internal dan kualitas sistem akuntansi. siswa
Pemakai informasi berbagai sumber. eksternal melalui studi Membedakan antara pemakai (penerbit
akuntansi. Mengidenitifikasi sifat, pustaka. informasi akuntansi internal Bentuk tagihan: yudistira)
Bidang akuntansi. tujuan dan fungsi Mencari dan eksternal. Pilihan ganda
Bidang profesi laporan keuangan informasi tentang bidang Menjelaskan bidang-bidang Buku
akuntansi. dengan mengkaji dalam akuntansi. dalam akuntansi. Akuntansi
Etika profesi sumber bahan dan Mencari informasi Menjelaskan bidang-bidang kelas XI
akuntansi. SAK. tentang bidang profesi profesi dalam bidang penerbit
Mengkaji referensi dan dalam akuntansi. akuntansi. Erlangga.
Standar akuntansi
keuangan. mempresentasikan Mencari informasi Menghubungkan prinsip
proses akuntansi. tentang etika profesi etika profesi akuntansi Buku
Mengidentifikasi akuntan. dengan kenyataan Akuntansi
manfaat / kegunaan Peserta didik pelanggaran etika yang nyata kelas X
informasi akuntansi mengerjakan lembar terjadi. penerbit Esis.
bagi pemakainya kerja hal 17 no. 1 s/d 10 Menjelaskan kegunaan SAK
dengan mengkaji (bahan buku paket Referensi
bagi akuntan.
sumber bahan. Yudistira Agus Suranto yang relevan
Mengidentifikasi etika dkk) pada sumber
profesi akuntansi Peserta didik bahan.
dengan mengkaji mengerjakan soal uji
sumber bahan. kompetensi 1 hal 21 no. Akuntansi
1 s/d 10 pilihan ganda. suatu
pengantar
edisi keempat
penerbit
Rineka Cipta
 Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Sumber/
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Tugas Mandiri Tidak Indikator Penilaian
Tatap Muka Tugas Terstruktur Waktu Bahan/ Alat
Terstruktur
1.2. Menafsirka Penggolongan Mengkaji referensi Peserta didik Menggolongkan suatu Jenis tagihan: 15 x 45 Buku paker
persamaan transaksi keuangan. tentang penggolongan mengerjakan soal hal. 57 transaksi keuangan menurut Tugas Individu Menit akuntansi
akuntansi Persamaan transaksi keuangan. no.5 (buku paket pihak yang melakukan pegangan
akuntansi. Menganalisis transaksi yudistira). transaksi tersebut. Bentuk siswa
Laporan keuangan. keuangan. Membedakan antara Instrumen: Tes (penerbit
Mencatat transaksi transaksi modal dan usaha. tertulis yudistira)
keuangan kedalam Memahami persamaan
persamaan akuntansi. akuntansi. Buku
Mengidentifikasi Menghitung besarnya Akuntansi
ketentuan debit dan modal akhir. kelas XI
kredit. Menyusun laporan laba- penerbit
rugi, laporan perubahan Erlangga.
modal dan neraca.
Menyusun laporan arus kas Buku
metode langsung dan tidak. Akuntansi
kelas X
1.3. Mencatat Defenisi dan cirri- Mendiskusikan definisi Peserta didik mengerjakan Peserta didik diberikan PR Menjelaskan ciri-ciri Jenis tagihan: 3 x 45
penerbit Esis.
transaksi ciri perusahaan jasa. dan ciri-ciri soal-soal uji kompetensi. mencari jenis-jenis sumber perusahaan jasa. Tugas individu Menit
berdasarkan Transaksi keuangan. perusahaan jasa. pencatatan melalui internet Membedakan antara bukti Bentuk
Referensi
mekanisme Mencatat transaksi Peserta didik mencari jenis- transaksi keuangan internal Instrumen: Tes
yang relevan
debit dan kredit keuangan sesuai jenis bukti transaksi dan eksternal. tertulis dan
pada sumber
dengan mekanisme kuangan melalui berbagai uraian bebas
bahan.
debit dan kredit. sumber (internet / sumber
lainnya).
Media massa
1.4. Mencatat Pengertian dan Mendiskusikan Peserta didik Menjelaskan fungsi jurnal. Jenis tagihan: 15 x 45
transaksi/ fungsi jurnal. referensi tentang mengerjakan soal uji Membuat jurnal dari Tugas individu Menit Internet
dokumen ke Bentuk jurnal. pengertian dan fungsi kompetensi pelajaran 2 berbagai jenis transaksi.
dalam jurnal Langkah-langkah jurnal. hal 61 pilihan ganda no. 1 Bentuk Akuntansi
umum dalam membuat Mendiskusikan bentuk s/d 15 (bahan buku paket Instrumen: Tes suatu
jurnal. jurnal. Yudistira Agus Suranto tertulis dan pengantar
Mendcatat transaksi dkk uraian bebas edisi keempat
kedalam jurnal. penerbit
1.5. Melakukan Buku Besar Mendiskusikan cara Peserta didik Melakukan posting dari Jenis tagihan: 8 x 45 Rineka Cipta
posting dari posting dari jurnal ke mengerjakan soal uji jurnal ke buku besar. Tugas individu Menit
jurnal ke buku buku besar. kompetensi gabungan 1 Bentuk
besar hal 68 no. 1 s/d 40 instrument: Tes
pilihan ganda. tertulis
Peserta didik diberi PR
mencata transaksi
kedalam jurnal umum
lalu mempostingnya.
Mengetahui, Medan, .... Juli 2012
Kepala SMA Al-Ulum Medan Guru Mapel Akuntansi

SOFYAN SIREGAR, S.Ag ZULFAN A RITONGA, S.Pd.

NIP. 19570323 1981031006
 SILABUS

Nama Sekolah : SMA Swasta Al-Ulum Medan

Mata Pelajaran : AKUNTANSI
Program : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas : XI/ 2
Alokasi waktu : 61 x 45 menit
Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Sumber/
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Tugas Mandiri Tidak Indiktor Penilaian
Tatap Muka Tugas Terstruktur Waktu Bahan/ Alat
Terstruktur
1.6. Membuat Neraca saldo Guru menjelaskan Guru membari peserta Menyusun neraca saldo Jenis tagihan: 30 x 45 Buku paker
ikhtisar siklus Jurnal penyesuaian. tahapan pencatatan didik kedalam beberapa berdasarkan saldo dalam Tugas individu Menit akuntansi
akuntansi Kertas kerja. transaksi perusahaan kelompok belajar buku besar. pegangan
perusahaan jasa dengan mengkaji Masing-masing Mengoreksi apabila terjadi Bentuk siswa
jasa. sumber bahan. kelompok mencatat kesalahan dalam neraca instrument: Tes (penerbit
Guru menjelasakan transaksi keuangan saldo. tertulis dan yudistira)
tahap pengikhtisaran kedalam jurnal umum, Membuat jurnal uraian bebas
transaksi pada lalu mempostingnya penyesuaian untuk akun Buku
perusahaan jasa kemudian menyusun deferal. Akuntansi
dengan mengkaji neraca saldo serta Membuat jurnal kelas XI
sumber bahan. menyusun jurnal penyesuaian untuk akun penerbit
Guru menjelaskan penyesuaiannya dan akrual. Erlangga.
tahap pelaporan menyusun kertas Menyusun kertas kerja.
transaksi pada kerjanya. Buku
perusahaan jasa Akuntansi
dengan mengkaji kelas X
sumber bahan. penerbit Esis.
1.7. Menyusun Pembuatan laporan Guru menjelaskan Peserta didik Peserta didikmengerjkan Menyusun laporan L/R Jenis tagihan: 31 x 45
laporan keuangan. unsur-unsur yang mengerjakan soal lembar soal uji kompetensi berdasarkan saldo akun Laporan kerja Menit Referensi
keuangan Jurnal penutup. terdapat pada neraca. kerja hal 132 no. 1 s/d 7 pelajaran 4 hal 136 no. 1 s/d dalam kertas kerja. praktik, tugas yang relevan
perusahaan jasa Neraca saldo setelah Guru menjelaskan cara (bahan buku paket 10 pilihan ganda (bahan Menyusun laporan individu, tugas pada sumber
penutupan. menyusun neraca. Yudistira Agus Suranto buku paket Yudistira Agus perubahan modal kelompok bahan.
Jurnal pembalik. Guru menjelaskan dkk) Suranto dkk) bedasarkan saldo akun
unsur-unsur yang Peserta didik Peserta didik diberi PR dalam kertas kerja. Bentuk Media massa
terdapat dalam laporan mengerjakan soal uji menyelesaikan soal-soal Menyusun neraca instrument: Tes
laba rugi. kompetensi gabungan II Evaluasi yang terdapat berdasarkan saldo akun tertulis, uraian Internet
Guru menjelaskan cara hal 141 s/d 144 no. 1 s/d dalam buku paket. dalam kertas kerja. bebas portofolio.
menyusun laporan laba 40 pilihan berganda Menyusun laporan arus kas Akuntansi
rugi. (bahan buku paket berdasarkan saldo akun suatu
Guru menjelaskan yudistira) dalam kertas kerja. pengantar
unsur-unsur yang Membuat jurnal penutup. edisi keempat
terdapat pada laporan Menyusun neraca saldo penerbit
perubahan modal. setelah penutupan. Rineka Cipta
Guru menjelaskan cara Mendeskripsikan siklus
menyusun laporan akuntansi perusahaan jasa.
perubahan modal. Praktik menyusun laporan
Guru menjelaskan cara keuangan secara lengkap.
menyusun laporan arus
kas.
Guru dan siswa sama
menyusun laporan
keuangan secara
lengkap.
 Mengetahui, Medan, .... Juli 2012
Kepala SMA Al Ulum Medan Guru Mapel Akuntansi

SOFYAN SIREGAR, S.Ag ZULFAN A RITONGA, S.Pd.

NIP. 19570323 1981031006

SILABUS

Nama Sekolah : SMA SWASTA AL-ULUM MEDAN

Mata Pelajaran : AKUNTANSI
Program : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas : XII/ 1
Alokasi waktu : 42 x 45 menit
Kegiatan Pembelajaran
Materi Alokasi Sumber/ Bahan/
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Tugas Mandiri Tidak Indikator Penilaian
Pembelajaran Tatap Muka Tugas Terstruktur Waktu Alata
Terstruktur
1. Memahami 1.1. Mencatat Pengertian dan Menentukan metode Mencari informasi Peserta didik diberi PR Membedakan antara Jenis tagihan: 18 x 45 Buku paket
penyusunan siklus transaksi/ cirri-ciri pencatatan barang tentang perusahaan uji kompetensi no. 25 s/d perusahaan dagang dan Laporan kerja Menit Akuntansi
akuntansi dokumen ke perusahaan dagangan melalui dagang. 50 (bahan buku paket perusahaan jasa. praktik pegangan siswa
perusahaan dagang dalam jurnal dagang. pengkajian sumber Peserta didik Yudistira Kardiman dkk) Memahami akun-akun yang Tugas individu (penerbit
khusus Transaksi, akun- bahan. mengerjakan soal uji lazim digunakan dalam Tugas yudistira).
akun, syarat Menentukan tahapan kompetensi no. 1 s/d perusahaan dagang. kelompok
pembayaran dan pencatatan transaksi 25 (bahan buku paket Menjelaskan syarat-syarat Buku paket
syarat penyerahan perusahaan dagang Yudistira Kardiman pembayaran perusahaan Bentuk tagihan: Akuntansi kelas
barang dalam mengkaji sumber bahan. dkk) dagang. Tes tertulis XII penerbit
perusahaan. Menafsirkan defenisi dan Peserta didik Menjelaskan syarat-syarat Uraian bebas Ganeca.
Bukti transaksi. ciri-ciri perusahaan mengerjakan soal pada penyerahan barang. Portofoli
Ilustrasi dagang melalui diskusi lembar kerja hal 46 no. Mengidentifikasi metode Buku paket
pencatatan tanpa tanpa tatap muka. 1 s/d 9 (bahan buku pencatatan persediaan barang Akuntansi kelas
transaksi Mendiskusikan paket Yudistira dagangan. XII penerbit
perusahaan pengklasifikasian akun- Kardiman dkk). Mencatat transaksi ke jurnal Esis.
dagang. akun khusus pada khusus. Akuntansi suatu
pengantar edisi
 Persediaan barang perusahaan dagang tanpa keempat
dagang. tatap muka. penerbit PT.
Pengertian, Rineka Cipta
manfaat dan (Soemarsono)
pengelompokkan
transaksi jurnal Referensi yang
khusus. relevan pada
sumber bahan.

Kegiatan Pembelajaran
Materi Alokasi Sumber/ Bahan/
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Tugas Mandiri Tidak Indikator Penilaian
Pembelajaran Tatap Muka Tugas Terstruktur Waktu Alat
Terstruktur
1.2. Melakukan Pencatatan Melakukan posting buku Peserta dididk Memosting transaksi ke dalam Jenis tagihan: 6 x 45 Buku paket
posting dari transaksi pada transaksi ke dalam buku mengerjakan soal buku besar pembantu. Tugas individu Menit Akuntansi
jurnal khusu ke buku besar besar pembantu. analisis hal 60 no. 1 & Memostingkan jurnal umum Benruk Tagihan: pegangan siswa
buku besar pembantu dan Melakukan posting jurnal 2 (bahan buku paket dan jurnal khusus ke dalam tugas individu, (penerbit
utama. khusus ke buku besar yudistira Kardiman buku besar pembantu. tes tertulis, yudistira).
Posting jurnal utama. dkk) uraian bebas.
khusus ke buku Melakukan posting jurnal Peserta didik diberikan Buku paket
besar utama. umum ke dalam buku PR soal analisis hal 61 Akuntansi kelas
Posting jurnal besar utama. no. 4 & 5 (bahan buku XII penerbit
umum ke buku paket yudistira Ganeca.
besar utama. Karidman dkk)
Ilustrasi Buku paket
pencatatan Akuntansi kelas
transaksi pada XII penerbit
buku besar Esis.
pembantu dan
buku besar Akuntansi suatu
utama. pengantar edisi
1.3. Menghitung Penghitungan Melakukan penghitungan Peserta didik Menghitung pembelian bersih. Bentuk tagihan: 3 x 45 keempat
harga pokok pembelian bersih pembelian bersih. mengerjakan soal anlisi Menghitung jumlah barang Tugas individu, Menit penerbit PT.
penjualan. Penghitungan Melakukan penghitungan hal 61 no. 3 (bahan yang tersedia untuk dijual. tes tertulis, Rineka Cipta
jumlah barang jumlah barang yang buku paket yudistira Menghitung harga pokok uraian bebas (Soemarsono)
yang tersedia tersedia untuk dijual. Kardiman dkk) penjualan.
untuk dijual. Melakukan penghitungan Referensi yang
Penghitungan harga pokok penjualan. relevan pada
harga pokok sumber bahan.
penjualan.
1.4. Membuat Neraca saldo Menyusun jurnal Peserta didik Peserta didik diberikan PR Membuat jurnal penyesuaian Bentuk tagihan: 12 X 45
ihktisar siklus Jurnal penyesuaian persediaan mengerjakan soal tentang menyusun kertas persediaan barang dagangan Tugas individu, Menit
akuntnasi penyesuaian barang dagangan dengan lembar kerja pada hal kerja perusahaan dagang. dengan pendekatan ikhtisar tes tertulis,
perusahaan perusahaan pndekatan ihktisar laba- 89 s/d 93 (bahan buku laba-rugi. uraian bebas.
dagang dagang. rugi dan pendekatan paket yudistira Membuat jurnal penyesuaian
Kertas kerja. harga pokok penjualan. Kardiman dkk). persediaan barang dagangan
Menyusun jurnal Peserta didik diberikan dengan pendekatan harga
penyesuaian persediaan PR uji kompetensi 2 pokok penjualan.
barang dagangan untuk hal 94 no. 1 s/d 20 Membuat jurnal penyesuaian
system perpetual. (bahan buku paket barang dagangan untuk sistem
Menyusun kertas kerja yudistira Kardiman perpetual.
perusahaan dagang. dkk) Menyusun kertas kerja
perusahaan dagang.

1.5. Menyusun Laporan laba- Mendiskusikan Peserta mengerjakan Siswa mencari data-data Menyusun laporan laba-rugi Bentuk tagihan: 3 x 45
laporan rugi. pembuatan laporan laba- soal lembar kerja hal transaksi keuangan dan laporan perubahan modal. Tugas individu, Menit
keuangan Laporan rugi dan laporan 112 (bahan buku perusahaan dagan g di Menyusun neraca dan laporan tugas kelompok,
perusahaan perubahan modal. perubahan modal. paket yudistira sekitar tempat tinggal arus kas. tes tertulis,
dagang Laporan arus kas. Mendiskusikan Kardiman dkk) masing-masing. uraian bebas
pembuatan neraca dan portofolio
laporan arus kas.
 Mengetahui, Medan, .... Juli 2012
Kepala SMA Al Ulum Medan Guru Mapel Akuntansi

SOFYAN SIREGAR, S.Ag ZULFAN A RITONGA, S. Pd

NIP. 19570323 1981031006

SILABUS

Nama Sekolah : SMA SWASTA AL-ULUM MEDAN

Mata Pelajaran : AKUNTANSI
Program : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas : XII/ 2
Alokasi waktu : 30 x 45 menit
Kegiatan Pembelajaran
Materi Alokasi Sumber/ Bahan/
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Tugas Mandiri Tidak Indikator Penilaian
Pembelajaran Tatap Muka Tugas Terstruktur Waktu Alat
Terstruktur
2. Memahami 2.1. Membuat jurnal Jurnla penutup Mendiskusikan Peserta didik mengerjakan soal Peserta didik Membuat jurnal penutup. Jenis tagihan: 18 x 45 Buku paket
penutupan siklus penutup pembuatan jurnal lembar kerja hal 132 (bahan buku diberikan PR uji Tugas Individu Menit Akuntansi
akunatansi penutup. paket yudistira Kardiman dkk) kompetensi hal 135 Bentuk tagihan: pegangan siswa
perusahaan dagang. no. 1 s/d 10 Tugas tertulis, (penerbit
uraian bebas yudistira).
portofolio
 2.2. Melakukan Posting jurnal Melakukan posting Peserta didik mengerjakan soal Peserta didik Memosting jurnal penutupan Jenis tagihan: 6 x 45 Buku paket
posting jurnal penutupan ke jurnal penutupan ke analisis hal 138 no. 1 & 2 (bahan diberikan PR uji ke buku besar. Tugas individu Menit Akuntansi kelas
penutup ke buku buku besar buku besar buku paket yudistira Kardiman kompetensi gabungan Bentuk tagihan: XII penerbit
besar dkk hal 140 no. 1 s/d 50 Tes ter tulis, Ganeca.
(bahan buku paket uraian Buku paket
yudistira Kardiman Akuntansi kelas
dkk) XII penerbit
2.3. Membuat neraca Neraca saldo Mendiskusikan Peserta didik mengerjakan soal Peserta didik Menyusun neraca saldo Jenis tagihan: 6 x 45 Esis.
saldo setelah setelah penutup penyusunan neraca uji kompetensi gabungan hal diberikan PR soal setelah penutupan Tugas individu Menit Referensi yang
penutupan buku buku. saldo setelah 147 no. 51 s/d 90 (bahan buku analisis hal 157 no. 1 Membuat jurnal pembalik. relevan pada
Jurnal penutupan. paket yudistira Kardiman dkk). s/d 7 (bahan buku Praktik menyusun laporan Bentuk tagihan: sumber bahan.
pembalik. Mendiskusikan Peserta didik mengerjakan soal paket yudistira keuangan secara lengkap. Tes tertulis,
penyusunan jurnal analisis hal 158 no. 7 s/d 15 Kardiman dkk) uraian bebas
pembalik. (bahan buku paket yudistira portofolio dan
Kardiman dkk) ulangan

Mengetahui, Medan, ... Juli 2012

Kepala SMA Al Ulum Medan Guru Mapel Akuntansi

SOFYAN SIREGAR, S.Ag Zulfan A Ritonga, S. Pd

NIP. 19570323 1981031006