www.cikguzulkifle.blogspot.com
MODUL PEMBELAJARAN
MATEMATIK SPM
1
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Syukur ke hadrat Allah S.W.T kerana dengan izin dan inayahnya dapat saya
menyiapkan Modul Pembelajaran Matematik SPM. Modul ini merupakan
himpunan koleksi-koleksi soalan kertas 2 percubaan SPM yang telah dikumpulkan
mengikut topik.
Saya memohon maaf sekiranya terdapat kesalahan ejaan dalam modul ini. Saya
mengalu-alukan teguran dan pendapat agar dapat diperbetulkan untuk edisi akan
datang. Saya juga mengalu-alukan mana-mana guru yang sama-sama dapat
membantu dalam menghasilkan Skema Jawapan bagi Modul ini.
2
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
SETS
Soalan 1
Gambar rajah Venn di ruang jawapan menunjukkan set P, set Q dan set R dengan keadaan set semesta
. Pada rajah di ruangan jawapan, lorekkan set
(a)
(b)
(a) (b)
P Q P Q
R R
Soalan 2
Gambarajah Venn di ruangan jawapan menunjukkan set P, Q dan R. Pada rajah di ruang jawapan, lorekkan
(a)
(b)
(a)
(b) Q
P
Q R P
3
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 3
Gambar rajah Venn di bawah menunjukkan set A, B dan C. Set semesta . Pada rajah di ruang
jawapan, lorekkan
(a)
(b)
(a)
(b)
B
B
A
A
C C
Soalan 4
Gambarajah Venn di bawah menunjukkan set P, Q dan R. Di beri set senesta .
Lorekkan rantau yang mewakili
(i)
(ii)
(i)
P (ii)
R
P R
Q
Q
4
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 5
Gambarajah Venn di bawah menunjukkan set P, Q dan R. Di beri set senesta .
Pada ruangan jawapan, lorekkan
(a)
(b)
(a)
(b)
Q
Q
P R
P R
Soalan 6
Gambarajah Venn pada ruangan jawapan menunjukkan set A, B dan C. Di beri bahawa set senesta .
Pada ruangan jawapan, lorekkan
(a)
(b)
(a)
B (b) B
A C A C
5
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 7
Gambarajah Venn di bawah menunjukkan set P, Q dan R. Di beri set semesta .
Pada ruangan jawapan, lorekkan
(a)
(b)
(a) (b)
Q Q
P P
R R
Soalan 8
Gambarajah Venn di ruangan jawapan menunjukkan set R, set S dan set T dengan keadaan set semesta,
. Pada rajah di ruangan jawapan, lorekkan
(a)
(b)
(a)
T (b) T
R R
S S
6
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 9
Gambarajah Venn di ruangan jawapan menunjukkan set A, set B dan set C dengan keadaan set semesta,
. Pada rajah di ruangan jawapan, lorekkan
(a)
(b)
(a)
B (b) B
A A
C C
Soalan 10
Gambarajah Venn di ruangan jawapan menunjukkan set semesta , set R, set S dan set T dengan keadaan set
semesta
(a)
(b)
(a)
(b)
S T
R S
T
R
7
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 11
Gambarajah Venn di bawah menunjukkan set P, Q dan R. Di beri set senesta .
Pada ruangan jawapan, lorekkan
(a)
(b)
Q Q
(a) (b)
P P
R R
Soalan 12
Gambarajah Venn di bawah menunjukkan set P, Q dan R. Di beri set senesta .
Pada ruangan jawapan, lorekkan
(a)
(b)
(a) (b)
P Q P Q
R R
8
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 13
Gambarajah Venn di ruangan jawapan menunjukkan set A, set B dan set C dengan keadaan set semesta,
. Pada rajah di ruangan jawapan, lorekkan
(a)
(b)
(a) (b)
A B C
A B C
9
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
PERSAMAAN KUADRATIK
1 Menggunakan pemfaktoran, selesaikan persamaan kuadratik berikut:
10
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
11
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
5 Selesaikan persamaan
12
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
13
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
14
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
15
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
16
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
17
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
18
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
19
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
20
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
21
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
22
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
23
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
24
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
25
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
26
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
27
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
28
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Dalam rajah di bawah, O ialah asalan. Garis lurus MN iadalah selari dengan garis lurus PQ dan garis lurus
NP adalah selari dengan paksi x. Persamaan garis lurus MN ialah .
Cari
(a) Persamaan garis lurus MN
(b) Persamaan garis lurus NP
(c) Persamaan garis lurus PQ
Jawapan
(a) (c)
(b)
29
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 2
Dalam rajah di bawah, O ialah asalan, Titik S terletak pada paksi x dan titik R terletak pada paksi y.
Garis lurus QR adalah selari dengan paksi x dan garis lurus PQ adalah selari dengan garis lurus RS.
Persamaan garis lurus RS ialah
Jawapan
(a)
(b)
30
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 3
Dalam rajah di bawah, PQ, QR dan RS adalah garis lurus. P terletak pada paksi y. OP adalah selari
dengan QR dan PQ adalah selari dengan RS
Jawapan
(a)
(b)
31
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 4
Cari
(a) Persamaan garis lurus RS
(b) Pintasan - x bagi garis lurus RS
Jawapan
(a)
(b)
32
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 5
Rajah di bawah menunjukkan garis lurus ST dan PQ. ST dan PQ ialah garisan yang selari. Di beri
persamaan garis lurus ST ialah
Carikan
(a) Persamaan garis lurus PQ
(b) Pintasan x garis lurus PQ
Jawapan
(a)
(b)
33
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 6
Dalam rajah di bawah, O ialah asalan. Garis lurus PQ adalah selari dengan garis lurus RS dan garis lurus
QR adalah selari dengan paksi y. Persamaan garis lurus PQ ialah .
Jawapan
(a)
(b)
34
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 7
Dalam rajah di bawah, PQ, QR dan PS adalah garis lurus. R terletak pada paksi x. PQ adalah selari
dengan paksi x dan PS adalah selari dengan QR
Jawapan
(a)
(b)
35
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 8
Di dalam rajah di bawah, Pq dan ST adalah garis selari. Kecerunan garis lurus QSR ialah -2 dan
persamaan garis lurus PQ ialah
Cari
(a) Pintasan x bagi garis lurus PQ
(b) nilai k
(c) Persamaan bagi garis lurus ST
Jawapan
(a) (c)
(b)
36
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 9
Rajah di bawah menunjukkan segiempat selari PQRS yang dilukis pada satu satah Cartesan. Persamaan
garis lurus PS ialah
Cari
(a) Pintasan x bagi garis lurus PS
(b) persamaan garis lurus QR
Jawapan
(a)
(b)
37
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 10
Dalam rajah di bawah, graf menunjukkan PQ, QR dan RS adalah garis lurus. QR adalah selari dengan
paksi y. PQ adalah selari dengan RS. Persamaan bagi PQ ialah
Cari
(a) Nyatakan pintasan y bagi garis lurus PQ
(b) Nyatakan persamaan bagi garis lurus QR
(c) Cari persamaan garis lurus bagi RS
Jawapan
(a) (c)
(b)
38
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 11
Di dalam rajah di bawah , O ialah titk asalan, titk Jterletak pada paksi-x dan titik K terletak pada
paksi-y. Garis lurus MK adalah selari dengan paksi-x dan garis lurus JKL adalah selari dengan
garis lurus PQ. Persamaan garis lurus JKL ialah .
Jawapan
(a)
(b)
39
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 12
Di dalam rajah di bawah, O ialah asalan. Garis lurus AB dan PQ adalah selari. Persamaan garis lurus AB
ialah . Titik A dan titk P terletak pada paksi-y.
Cari
(a) Persamaan garis lurus PQ
(b) pintasan-x garis PQ
Jawapan
(a)
(b)
40
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 13
Rajah di bawah menunjukkan garis lurus AB dan garis lurus CD dilukis pada satu satah Cartesan. AB
adalah selari dengan CD
Carikan
(a) persamaan garis lurus AB
(b) Pintasan x bagi garis lurus AB
Jawapan
(a)
(b)
41
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 14
Dalam rajah di bawah, AB, CB dan CD adalah garis lurus. AB Selari dengan CD
Jawapan
(a)
(b)
42
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 15
Rajah di bawah menunjukkan trapezium PQRS dilukis pada satu satah Cartesan. PQ adalah selari dengan
SR
Cari
(a) Persamaan garis lurus SR
(b) Pintasan x bagi garis lurus SR
Jawapan
(a)
(b)
43
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 16
Rajah di bawah menunjukkan segiempat selari PQRS dilukis pada satu satah Cartesan.
Cari
(a) Persamaan garis lurus RS
(b) Pintasan x garis lurus RS
(c) Pintasan y garis lurus RS
Jawapan
(a) (c)
(b)
44
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 17
Jawapan
(a)
(b)
45
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 18
Dalam rajah di bawah, O ialah asalan. Garis lurus QP adalah selari dengan garis lurus RS.
Persamaan garis lurus QR ialah
Cari
(a) Persamaan garis lurus QP
(b) Pintasan x bagi garis lurus QR
Jawapan
(a)
(b)
46
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 19
Di dalam rajah di bawah garis lurus KL adalah selari dengan garis lurus OF.
K O
Cari
(a) Kecerunan garis lurus LF
(b) Persamaan garis lurus LK
(c) Pintasan-x garis lurus LK
Jawapan
(a) (c)
(b)
47
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 20
Rajah di bawah menunjukan sebuah segiempat selari OPQR di mana O ialah asalan.
Cari
(a) Persamaan garis lurus PQ
(b) Pintasan-y bagi garis PQ
Jawapan
(a)
(b)
48
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 1
Rajah di bawah menunjukkan sebuah prisma tegak dengan tapak segiempat tepat ABCD. EFGH ialah
segi empat sama. Satah AEHD adalah tegak dan keratan rentas seragam bagi prisma adalah trapezium
AEFB
Jawapan
Soalan 2
Rajah di bawah menunjukkan sebuah prisma tegak. Tapak prisma adalah segitiga STU yang bersudut
tegak. Segitiga STU adalah keratan rentas seragam prisma itu. W ialah titik tengah garis TU
Jawapan
49
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 3
Rajah di bawah menunjukkan sebuah prisma tegak dengan tapak mengufuk segi empat tepat PQRS.
Trapezium PQUT ialah keratan rentas seragam prisma itu. Segiempat tepat QRVU ialah satah tegak dan
segiempat tepat UVWT ialah satah condong.
Jawapan
Soalan 4
Rajah di bawah menunjukkan sebuah piramid dengan tapak mengufuk segitiga RST. Segiempat tepat
PQRS ialah satu satah tegak.
Jawapan
50
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 5
Rajah di bawah menunjukkan sebuah prisma tegak. Tapak PQRS ialah sebuah segiempat tepat yang
mengufuk. Segitiga bersudut tegak UPQ ialah keratan rentas seragam prisma itu. M ialah titik tengah bagi
garis QR.
Jawapan
(a)
(b)
Soalan 6
Rajah di baawah menunjukkan sebuah prisma tegak dengan tapak mengufuk segiempat tepat MNPQ.
Jawapan
51
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 7
Rajah di bawah menunjukkan sebuah kuboid dengan tapak mengufuk EFGH. X adalah titik tengah bagi
JM.
Jawapan
(a) (b)
Soalan 8
Rajah di bawah menunjukkan sebuah kuboid. M dan N ialah masing-masing titik tengah bagi sisi EH dan
FG dan AN = 13 cm
Jawapan
(a) (b)
52
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 9
Rajah di bawah menunjukkan satu prisma tegak dengan tapak segiempat CDEF. Segitiga AFE adalah
keratan rentas yang seragam pada prisma tersebut.
Jawapan
Soalan 10
Rajah di bawah menunjukkan sebuah kuboid. Tapak segiempat tepat ABCD adalah mengufuk.
Jawapan
53
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 11
Rajah di bawah menunjukkan sebuah piramid dengan satah mengufuk PQRS.
Jawapan
Soalan 12
Rajah di bawah menunjukkan sebuah kuboid di atas satah mengufuk, ABCD dan EFGH.
Jawapan
(a) (b)
54
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 13
Rajah di bawah menunjukkan sebuah kuboid dengan tapak mengufuk EFGH. T, S dan U ialah titik-titik
tengah bagi BC, GF dan HE masing-masing.
Jawapan
Soalan 14
Rajah di bawah menunjukkan sebuah tetrahedron dengan tapak mengufuk segitiga sama sisi PQR. V
terletak di atas R dan M ialah titik tengan PQ.
Jawapan
55
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 15
Rajah di bawah menunjukkan sebuah kuboid dengan tapak ABCD. Diberi .
Jawapan
soalan 16
Rajah di bawah menunjukkan sebuah prisma tegak. Tapak KLMN ialah segiempat tepat yang mengufuk.
Trapezium PQLK ialah keratan rentas seragam prisma itu.
Jawapan
56
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 17
Jawapan
(a) (b)
Soalan 18
Rajah di bawah menunjukkan sebuah prisma tegak dengan satah mengufuk ABCD. EFGH ialah sebuah
segiempat sama. Satah EDCH adalah tegak dan trapezium GHCB ialah keratan rentas seragam prisma. K
ialah titik tengah ED.
Jawapan
(a) (b)
57
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 19
Rajah di bawah menunjukkan sebuah prisma tegak dengan tapak mengufuk ABCD. Segitiga tepat FAB
ialah keratan rentas seragam prisma itu. Segitiga BCEF ialah satah condong.
Jawapan
(a) (b)
Soalan 20
Rajah di bawah menunjukkan sebuah prisma tegak dengan tapak mengufuk ABCD. Segitiga bersudut
tegak BCF ialah keratan rentas seragam prisma itu.
Jawapan
(a) (b)
58
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 21
Rajah di bawah menunjukkan sebuah prisma tegak dengan segitiga bersudut tegak ABC sebagai keratan
rentas seraagamnya.
Jawapan
Soalan 22
Rajah di bawah menunjukkan sebuah prisma tegak. Tapak PQRS ialah segiempat tepat mengufuk.
Trapezium PQVU ialah keratan rentas seragam prisma itu.
Jawapan
(a) (b)
59
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 23
Rajah di bawah menunjukkan sebuah prima tegak. MNWTS ialah keratan rentas seragam prisma itu.
MNPQ adalah tapak mengufuk bagi prisma itu. MN = 8 cm, NP = 12 cm dan MS = 11 cm. X ialah titik
tengah bagi SR dan Y ialah titik tengah bagi MQ.
Jawapan
Soalan 24
Rajah di bawah menunjukkan satu prisma. Tapak FGHI adalah satah mengufuk. Satah ABGF adalah
satah tegak. M ialah titik tengah bagi sisi AB, N ialah titik tengah bagi sisi FG dan P ialah titik tengah IH.
Jawapan
(a) (b)
60
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 25
Rajah di bawah menunjukkan sebuah prisma tegak dengan tapak mengufuk PQRS. Segi tiga bersudut
tegak UPQ ialah keratan rentas seragam prisma itu. M ialah titik tengah bagi sisi UT.
Jawapan
(a) (b)
Soalan 26
Rajah di bawah menunjukkan sebuah prisma tegak. Tapak PQRS ialah segiempat tepat yang mengufuk.
Segitiga bersudut tegak QRV ialah keratan rentas seragam prisma itu.
Jawapan
(a) (b)
61
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 27
Rajah di bawah menunjukkan sebuah prisma tegak. Tapak segi empat tepat ABCD adalah mengufuk. Segi
tiga bersudut tegak FAB adalah keratan rentas seragam prisma itu. M ialah titik tengah CD.
Jawapan
(a) (b)
Soalan 28
Rajah di bawah menunjukkan sebuah kuboid. M terletak pada sisi GH.
Diberi AM = 13 cm dan CD = 12 cm.
Jawapan
(a) (b)
62
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 29
Rajah di bawah menunjukkan sebuah prisma tegak. Tapak segi empat tepat PQRS adalah mengufuk.
Segitiga bersudut tegak PQU adalah keratan rentas seragam prisma itu.
Jawapan
(a) (b)
Soalan 30
Rajah di bawah menunjukkan sebuah piramid tegak dengan tapak mengufuk segiempat sama PQRS.
Jawapan
(a) (b)
63
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 31
Rajah di bawah menunjukkan sebuah prisma tegak. Segi tiga bersudut tegak PQR ialah keratan rentas
seragam prisma itu.
Jawapan
(a) (b)
Soalan 32
Rajah di bawah menunjukkan sebuah kuboid.
Jawapan
(b)
64
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 33
Rajah di bawah menunjukkan sebuah kuboid. Tapak ABCD ialah segi empat tepat mengufuk.
Jawapan
(b)
Soalan 34
Rajah di bawah menunjukkan sebuah prisma tegak dengan keratan rentas seragam dalam bentuk segitiga
bersudut tegak KLH. P ialah titik tengah KL.
Jawapan
(b)
65
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 35
Rajah di bawah menunjukkan sebuah kuboid dengan tapak mengufuk ABCD. J ialah titik tengah bagi sisi
GC.
Jawapan
(a) (b)
Soalan 36
Rajah di bawah menunjukkan sebuah prisma tegak. Segi tiga kaki sama EAB ialah keratan rentas bagi
prisma tersebut.
Jawapan
66
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 37
Rajah di bawah menunjukkan sebuah kuboid dengan tapak mengufuk TUVW.
Jawapan
(a) (b)
67
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
BULATAN
Soalan 1 R
Rajah di bawah menunjukkan dua sektor bulatan
Q
OPQR daan OST, kedua-duanya berpusat di O.
PSO ialah garis lurus dan .
dan
T
Dengan menggunakan , hitungkan
(a) luas, dalam kawasan yang berlorek,
(b) perimeter dalam , kawasan yang
berlorek.
Jawapan P S O
(a) (b)
Soalan 2
Dalam rajah di bawah, PM dan NP adalah P
lengkok bagi dua bulatan berpusat masing-
masing di N dan O. MNOQ ialah satu garis lurus
dan N ialah titik tengah bagi garis lurus MO.
Menggunakan , hitung, O Q
M 7 cm N
(a) perimeter dalam , seluruh rajah
(b) luas, dalam kawasan yang berlorek
(b)
68
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 3
Dalam rajah di bawah, OPQ, ORS dan OUT ialah tiga P O 28 cm U
buah sektor dalam sebuah bulatan berpusat di O. POU,
QRO dan TSO ialah garis lurus. R dan S ialah masing-
masing titik tengah bagi OQ dan OT.
Menggunakan , hitung, R S
(a) perimeter, dalam , kawasan yang berlorek,
(b) luas, dalam kawasan yang berlorek Q T
Jawapan
(a)
(b)
Soalan 4
P
Rajah di bawah menunjukkan dua sektor OPQ dan
ORST, kedua-duanya berpusat di O. ORS ialah sebuah
sukuan bulatan dan .
21 cm R
dan . Dengan
menggunakan , hitungkan
(a) perimeter, dalam , kawasan yang berlorek, S
O Q
(b) luas, dalam kawasan yang berlorek
Jawapan T
(a)
(b)
69
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Q
Soalan 5
Dalam rajah di bawah, OPQR ialah semibulatan
berpusat di O. SOR ialah sektor kepada bulatan berpusat
O. CPTO ialah semibulatan berpusat di C. T
(b)
Q
Soalan 6
Dalam rajah di bawah, QOP ialah sukuan bulatan berpusat di O
dan SRP ialah sektor suatu bulatan berpusat di R.
Jawapan P
O R
(a) (b)
70
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com N
Soalan 7
Dalam rajah di bawah, MN dan KL ialah lengkok bulatan 12 cm
berpusat di J dan M masing-masing
Dengan menggunakan
J M
Hitung
(a) perimeter, dalam , seluruh rajah
(b) luas, dalam kawasan yang berlorek
Jawapan
K
(a)
(b)
Soalan 8
Rajah di bawah menunjukkan sebuah sektor T
MPQ, sektor MTS dan semibulatan PQR
berpusat
di M.
Diberi bahawa
Q
Dengan menggunakan , hitung
(a) perimeter, dalam , seluruh rajah
(b) luas, dalam kawasan yang
berlorek P
M R S
Jawapan
(a)
(b)
71
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
B
Soalan 9
Dalam rajah di bawah, OAB dan OCD ialah dua
sektor bulatan berpusat sepunya O.
BCOF ialah semibulatan berpusat C dan DOA
oalah garis lurus. C F
Diberi bahawa
Dengan menggunakan , hitung
(a) perimeter, dalam , seluruh rajah
(b) luas, dalam kawasan yang berlorek D
A
Jawapan O
(a)
(b)
Soalan 10
Dalam rajah di bawah, AC ialah diameter bagi B
semibulatan ABC berpusat O dan EC adalah
diameter bagi semibulatan EDC. BFO oalah
lengkok bulatan berpusat A dan E adalah titik F
tengah OC. AC = 28 cm. D
Jawapan
(a) (b)
72
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 11
Dalam rajah di bawah, POQ ialah sektor kepada bulatan berpusat di Q
O dan RSTO ialah semibulatan berpusat S
Diberi bahawa
R S T
Dengan menggunakan , hitung
(a) perimeter, dalam , seluruh rajah
(b) luas, dalam kawasan yang berlorek P
O
Jawapan
(a)
(b)
Soalan 12 P
Dalam rajah di bawah, OPQR dan OMN ialah dua sektor bulatan,
kedua-duanya berpusat O.
Diberi bahawa
Guna , hitung
(a) perimeter, dalam , kawasan yang berlorek,
Q
(b) luas, dalam kawasan yang berlorek
O
Jawapan
(a) M
(b) R
73
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 13 N
Dalam rajah di bawah, MN dan KL ialah lengkok bulatan
berpusat di J dan M masing-masing 4 cm
(a) 3 cm
L
(b)
Soalan 14 F
Rajah di bawah menunjukkan dua sektor OBCE dan
BCF, berpusat di O dan B masing-masing. OBCD ialah
O B
separuh bulatan berpusat di B. OBC ialah garis lurus
C
dan .
Jawapan E
(a)
(b)
74
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
S
Soalan 15
Di dalam rajah di bawah, QRS ialah lengkok bulatan berpusat di P
dan PTSU adalah lengkok bulatan berpusat di O
R
Diberi bahawa dan dengan menggunakan ,
T
hitung U
(a) perimeter, dalam , seluruh rajah O
(b) luas, dalam rantau yang berlorek
Jawapan
(a) Q 14 cm P
(b)
Soalan 16 P
Rajah di atas menunjukkan sukuan bulatan OPQ dan sektor TQR
yang berpusat di T. OMP ialah semibulatan. T Ialah titik tengah OQ.
Diberi bahawa
Jawapan
(a)
O T Q
(b)
R
75
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
L
Soalan 17
Rajah di bawah menunjukkan lengkok LMN suatu bulatan
berpusat O. OQN ialah semibulatan dengan ON sebagai
diameter.
Guna , hitung,
M O
(a) perimeter, dalam , kawasan yang berlorek,
(b) luas, dalam kawasan yang berlorek
Jawapan
Q
(a) N
(b)
Q
Soalan 18
Rajah di bawah menunjukkan dua sektor, OQR dan
OPVU, kedua-duanya berpusat di O. RST ialah P
semibulatan berpusat di U, OPQ dan OTUR ialah garis
lurus
Di beri O
T U R
Menggunakan , hitung,
(a) perimeter, dalam , seluruh rajah
(b) luas, dalam kawasan yang berlorek V
Jawapan
(a) (b)
76
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 19
Rajah di bawah menunjukkan sukuan bulatan RPQ dan
sektor bulatan RST, yang kedua-duanya berpusat di R.
Q
Diberi bahawa P
Menggunakan , hitung,
(a) luas, dalam kawasan yang berlorek
(b) perimeter, dalam , kawasan yang berlorek S
R
Jawapan
(a)
(b)
Soalan 20 K
Rajah di bawah menunjukkan sektor OKJH berpusat O dan bulatan
FGH berpusat M
F ialah titik tengah dan
J
Guna
Hitungkan,
(a) perimeter, dalam , seluruh rajah
(b) luas, dalam kawasan yang berlorek M H
O
F
Jawapan
G
(a) (b)
77
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com E
Soalan 21 F
Dalam rajah di bawah, DEF adalah lengkok bagi bulatan
berjejari 5 cm berpusat di O.
Diberi bahawa
Jawapan D 5 cm O
(a)
(b)
Soalan 22
Dalam rajah di bawah, POQ ialah sektor kepada bulatan berpusat O dan OQS R S
ialah sebuah sukuan bulatan berpusat O
Diberi bahawa
Menggunakan , hitung
(a) luas, dalam kawasan yang berlorek
(b) perimeter, dalam , kawasan yang berlorek
Q O
Jawapan
(a)
(b)
78
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 23 P
Dalam rajah di bawah, PQR ialah segitiga bersudut
tegak, PVW ialah sektor bulatan berpusat P, RST ialah
W
semi bulatan berpusat U dan 3.5 cm
S
T
Guna V
Hitungkan,
(a) perimeter,seluruh rajah 4.5 cm U
(b) luas kawasan yang berlorek
Q R
15 cm
Jawapan
(a)
(b)
Soalan 24
Rajah di bawah menunjukkan sektor KOL dan sektor PON
dengan pusat sepunya O. K
OPK adalah garis lurus. N
P
Guna dan beri jawapan betul kepada dua tempat
perpuluhan. 7 cm
Hitungkan,
(a) perimeter, dalam , seluruh rajah L O
14 cm
(b) luas, dalam , seluruh rajah itu
Jawapan
(a) (b)
79
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 25
Dalam rajah di bawah, PQR ialah semibulatan berpusat O Q
dan STU ialah sektor kepada bulatan berpusat S. RSOTP
ialah garis lurus. U
Diberi bahawa
Guna ,
Hitungkan,
(a) perimeter, dalam , kawasan yang berlorek
R S O T P
(b) luas, dalam , kawasan yang berlorek
Jawapan
(a)
(b)
Soalan 26 R
Dalam rajah di bawah, OPQ ialah sektor bulatan berpusat Q
P dan OPRS ialah semibulatan berpusat O. SOP ialah
garis lurus.
Diberi bahawa
Guna hitungkan,
(a) perimeter, dalam , seluruh rajah S P
(b) luas, dalam , seluruh rajah itu O
Jawapan
(a) (b)
80
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 27
Dalam rajah di bawah, OPQR ialah sektor kepada Q
bulatan berpusat O, PQSO ialah sektor kepada
bulatan berpusat P dan QRO ialah sukuan bulatan.
Guna Hitungkan,
S
(a) perimeter, dalam , seluruh rajah
(b) luas, dalam , kawasan yang berlorek P
7 cm
Jawapan
O R
(a)
(b)
Soalan 28
Rajah di bawah menunjukkan sektor MPQ, sektor T
MST dan semibulatan PQR yang berpusat di M.
14 cm
Dengan menggunakan Hitungkan, Q
(a) perimeter, dalam , seluruh rajah
(b) luas, dalam , kawasan yang berlorek
P S
Jawapan 14 cm M R
(a)
(b)
81
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 29 R
Rajah di bawah menunjukkan sektor OPQ dan sukuan bulatan ORS, dengan
pusat sepunya O. OPR ialah garis lurus.
Jawapan O 14 cm S
(a)
(b)
Soalan 30
Dalam rajah di bawah, POQ dan ROS ialah sektor kepada
Q
bulatan berpusat O. PRO dan QSO ialah garis lurus dan SOT
ialah sebuah segitiga bersudut tegak.
S
Guna
Kira O
(a) perimeter, dalam , seluruh rajah
P 2 cm R 6 cm
(b) luas, dalam , kawasan yang berlorek
Jawapan
8 cm
(a) (b)
82
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Q
Soalan 31
Dalam rajah di bawah, OPQ dan ORST ialah sektor bagi
dua bulatan yang berlainan tetapi mempunyai pusat yang S
sama O.
R
14 cm
Diberi
Guna
Hitung
(a) perimeter, dalam , seluruh rajah itu
(b) luas, dalam , kawasan yang berlorek
P O
21 cm
Jawapan
(a)
(b)
Q
Soalan 32
Rajah di bawah menunjukkan semibulatan ORT berpusat S. OPQ
adalah sektor bulatan berpusat O
Diberi R
Guna
Hitung
(a) perimeter, dalam , seluruh rajah itu
(b) luas, dalam , kawasan yang berlorek
Jawapan O
P T S
(a)
(b)
83
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
R
Soalan 33
Dalam rajah di bawah, OKN ialah sukuan bulatan berpusat O.
QSO dan QRL ialah dua semi bulatan masing-masing berpusat
S
di P dan O dengan jejari .
Guna O
Q N
Hitung P K
(a) perimeter, dalam , seluruh rajah itu
(b) luas, dalam , kawasan yang berlorek
Jawapan N
(a)
(b)
Soalan 34
Rajah di bawah menunjukkan sektor bulatan
OST dan semibulatan PQR, yang kedua-duanya
berpusat O. T
Guna Q
Hitung
(a) luas, dalam , kawasan yang
berlorek
(b) perimeter, dalam , seluruh rajah itu S P O R
Jawapan
(a) (b)
84
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 35 A
Dalam rajah di bawah, AB ialah lengkok bulatan berpusat F.
BCD dan DEF ialah semibulatan. Diberi BDF ialah garis lurus
dengan 9 cm
Jawapan
B D F
(a)
(b)
Soalan 36
Rajah di bawah menunjukkan dua sektor PABC
dan PDEQ dengan pusat yang sama P. QPGE
ialah samibulatan dengan pusat Q. QFE ialah C
semibulatan dengan diameter QE. Diberi B
bahawa
Guna
Hitung
(a) luas, dalam , kawasan yang Q
berlorek A E
10 cm P
(b) perimeter, dalam , seluruh rajah itu
Jawapan F
(a)
(b)
85
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 37
Dalam rajah di bawah, O ialah pusat sebuah semibulatan R
dengan diameter . Dengan menganggap
. Hitungkan
(a)
(b)
Soalan 38 T
Rajah di bawah menunjukkan sukuan bulatan OST dan separuh bulatan
PQR, kedua-duamya berpusat O,
Q
Guna
P
Hitung
(a) luas, dalam , kawasan yang berlorek
(b) perimeter, dalam , seluruh rajah itu
S
Jawapan O
(a)
(b)
86
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
PEPEJAL GEOMETRI
Soalan 1
Rajah di bawah menunjukkan sebuah pepejal
berbentuk kuboid. Sebuah hemisfera dengan diameter
14 cm telah dikeluarkan daripada kuboid.
Jawapan
Soalan 2
Rajah di bawah menunjukkan sebuah pepejal berbentuk silinder.
Sebuah pepejal berbentuk kon dikeluarkan daripada silinder itu.
Tinggi silinder ialah 7 cm dan tinggi kon itu ialah 4 cm. Diameter
silinder dan diameter tapak kon ialah 7 cm.
Jawapan
87
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 3
Rajah di bawah menunjukkan satu gabungan pepejal yang
terbentuk dari gabungan satu kon dan satu hemisfera.
Soalan 4
Rajah di bawah menunjukkan sebuah hemisfera. Satu
bongkah kubus dikeluarkan daripada hemisfera itu. Diberi
bahawa jejari hemisfera adalah 7 cm dan sisi kubus adalah
5 cm.
Jawapan
88
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 5
Rajah di bawah menunjukkan pepejal yang tinggal setelah sebuah
kon dikeluarkan daripada sebuah silinder tegak. Tinggi kon itu
ialah 6 cm.
Dengan menggunakan hitungkan isipadu, dalam
pepejal yang tinggal.
(4 markah)
Jawapan
Soalan 6
Rajah di bewah menunjukkan sebuah gabungan pepejal yang
terdiri daripada sebuah hemisfera dan sebuah silinder
[ Gunakan ]
Jawapan
89
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 7
Rajah di bawah menunjukkan pepejal berbentuk hemisfera
di mana sebuah kon tegak di keluarkan. Diameter kon dan
diameter hemisfera ialah 14 cm. Tinggi kon ialah 6 cm
Jawapan
Soalan 8
Rajah di bawah menunjukkan suatu pepejal yang terdiri
daripada cantuman sebuah kon kepada sebuah hemisfera pada
tapak AEC. Diameter hemisfera tersebut ialah 14 cm dan B
terletak tegak di atas tapak AEC. Tinggi kon tersebut ialah
30 cm
Hitungkan isipadu, dalam , pepejal itu
[ Gunakan ]
(4 markah)
Jawapan
90
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 9
Rajah di bawah menunjukkan suatu pepejal
berbentuk silinder dengan diameter 8 cm dan
panjangnya 12 cm. Dua buah kon dengan
ketinggian yang sama dikeluarkan daripada
pepejal itu.
Jawapan
Soalan 10
Rajah di bawah menunjukkan gabungan pepejal yang dibentuk
daripada cantuman sebuah kon dengan sebuah hemisfera.
Tinggi kon ialah 7 cm. Diameter kon dan hemisfera ialah 6 cm.
91
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan11
Rajah di bawah menunjukkan sebuah silinder tegak di mana
sebuah hemisfera dikeluarkan pada satu hujung silinder
tersebut.
Soalan 12
Rajah di bawah menunjukkan sebuah pepejal berbentuk
prisma tegak dengan heksagon sekata MNOPQR sebagai
keratan rentas seragamnya. Sebuah hemisfera dikeluarkan
daripada prisma itu.
[ Gunakan ]
(4 markah)
Jawapan
92
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 13
Rajah di bawah menunjukkan sebuah kon dengan diameter 18
cm dan tinggi 21 cm. Sebuah kiub dengan sisi 6 cm
dikeluarkan dari kon tersebut
Jawapan
Soalan 14
Rajah di bawah menunjukkan sebuah gabungan pepejal yang
dibentuk daripada cantuman sebuah kon dan sebuah silinder.
93
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 15
Rajah di bawah menunjukkan cantuman sebuah
pepejal yang terdiri daripada sebuah kuboid dan
sebuah silinder.
Dengan menggunakan hitungkan isipadu,
dalam gabungan pepejal itu
(4 markah)
Jawapan
Soalan 16
Rajah di bawah menunjukkan suatu pepejal yang terdiri
daripada cantuman sebuah silinder kepada sebuah kuboid.
AB = BC = JK = 14 cm. Diberi bahawa JK ialah diameter
silinder itu dan tingginya 8 cm.
Jawapan
94
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 17
Rajah di bawah menunjukkan sebuah pepejal berbentuk silinder, Dua
buah pepejal berbentuk kon dikeluarkan daripada silinder itu.
Soalan 18
Rajah di bawah menunjukkan sebuah pepejal berbentuk
silinder yang menpunyai panjang 15 cm dan berdiameter 14
cm. Sebuah pepejal berbentuk kon dengan ketinggian 6 cm
dikeluarkan daripada silinder itu.
(4 markah)
Jawapan
95
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 19
Rajah di bawah menunjukkan pepejal yang terdiri
daripada cantuman sebuah separuh silinder kepada
sebuah prisma tegak. Trapezium AFGB ialah
keratan rentas seragam prisma itu.
Diameter separuh silinder ialah 7 cm dan
panjangnya ialah 12 cm.
[ Gunakan ]
Jawapan
Soalan 20
Rajah di bawah menunjukkan sebuah prisma tegak.
Trapezium PQRS ialah keratan rentas seragam
prisma itu. PQ dan SR adalah sisi selari. PS
berseranjang dengan PQ dan SR. Sebuah silinder
berdiameter 14 cm dan tinggi 15 cm dikeluarkan
daripada pepejal itu.
Jawapan
96
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 21
Rajah di bawah menunjukkan sebuah pepejal yang
terdiri daripada gabungan sebuah prisma CDEFGH
dan separuh silinder berdiameter 10 cm. Diberi
.
Jawapan
Soalan 22
Rajah di bawah menunjukkan sebuah pepejal prisma
tegak dengan sebuah silinder yang dikeluarkan daripada
prisma itu.
Trapezium AFGB ialah keratan rentas seragam prisma
itu.
(4 markah)
Jawapan
97
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 23
Rajah di bawah menunjukkan sebuah prisma tegak
dengan JKLM sebagai tapak mengufuknya. PQRS
ialah sebuah segiempat sama dan trapezium JKQP
ialah keratan rentas seragam bagi prisma itu. Sebuah
silinder dengan diameter 7 cm dikeluarkan dari pepejal
itu.
Soalan 24
Rajah di bawah menunjukkan sebuah pepejal yang
dibentuk daripada cantuman separuh silinder dan
sebuah prisma. Trapezium ABHI ialah keratan rentas
seragam prisma itu. Diberi AD = 4 cm, BH = 5 cm,
IH = 3 cm, AB = 6 cm dan AK = 7 cm.
Jawapan
98
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 25
Rajah di bawah menunjukan sebuah
pepejal yang dibentuk dengan
menggabungkan sebuah prisma tegak dan
sebuah separuh silinder pada tapak
segiempat tepat EFGH. Trapezium ABFE
ialah keratan rentas seragam prisma itu.
Diberi bahawa
Jawapan
Soalan 26
Rajah di bawah menunjukkan sebuah pepejal
dibentuk dengan mencantum sebuah prisma tegak
dan sebulah separuh silinder pada satah segiempat
tepat ABCD. Trapezium CDGH ialah keratan rentas
seragam prisma itu.
99
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 27
Rajah di bawah menunjukkan gabungan sebuah pepejal yang
terdiri daripada sebuah pyramid tegak dan sebuah separuh
silinder yang tercantum pada satah ABCD.
E berada tegak di atas tapak ABCD.
(a) (b)
Soalan 28
Rajah di bawah menunjukkan sebuah gabungan pepejal
yang terdir daripada sebuah pyramid tegak dan sebuah
kuboid. V berada 6 cm tegak di atas satah EFGH
(4 markah)
Jawapan
(a)
(b)
100
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 29
Rajah di bawah menunjukkan gabungan pepejal yang dibentuk
daripada cantuman sebuah prisma tegak dan sebuah pyramid tegak
pada satah segiempat sama ABCD. Trapezium AFGB ialah
keratan rentas seragam prisma itu.
(4 markah)
Jawapan
Soalan 30
Rajah di bawah menunjukkan sebuah
gabungan pepejal yang dibentuk daripada
gabungan sebuah hemisfera dan sebuah kon.
Diameter hemisfera dan kon itu ialah 14 cm.
Isipadu gabungan pepejal itu ialah
101
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 31
Rajah di bawah menunjukkan sebuah gabungan
pepejal yang dibentuk daripada cantuman sebuah
prisma tegak dan sebuah separuh silinder. Trapezium
PQRS ialah keratan rentas seragam prisma itu.
(a) (b)
Soalan 32
Rajah di bawah menunjukkan pepejal yang terdiri daripada
gabungan sebuah hemisfera dengan sebuah kon. Diameter
hemisfera itu ialah 14 cm. Jejari kon itu ialah 5 cm.
102
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 33
Rajah di bawah menunjukkan suatu pepejal yang
terdiri daripada cantuman ebuah hemisfera kepada
kuboid.
[ Gunakan ]
(a) Hitung isipadu dalam , kuboid itu
(b) Diberi bahawa isipadu gabungan pepejal itu
ialah
Hitungkan jejari, dalam cm, hemisfera itu.
(4 markah)
Jawapan
(a) (b)
Soalan 34
Rajah di bawah menunjukkan sebuah pepejal berbentuk
prisma tegak. Trapezium ABCD ialah keratan rentas
seragamnya dengan luas . Isipadu pepejal prisma
tegak itu ialah . Sebuah kon dengan diameter 6 cm
an tinggi 5 cm dikeluarkan daripada pepejal itu.
(a) (b)
103
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 35
Rajah di bawah menunjukkan sebuah gabungan pepejal
yang dibentuk daripada cantuman sebuah prisma tegak
dan sebuah separuh silinder pada satah segiempat
CEFH. Segitiga bersudut tegak FGH ialah keratan
rentas seragam prisma itu
104
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
PENAAKULAN MATEMATIK
1. (a) Lengkapkan ruangan yang disediakan pada ruangan jawapan dengan dan /
atau
(i) Pernyataan ini adalah BENAR
Jawapan
(a) (i)
(ii)
(b)(i)
(ii)
2. (a) Nyatakan akas bagi pernyataan berikut dan seterusnya tentukan samada akas
tersebut benar atau palsu
Jika 10 ialah gandaan bagi 5, maka 5 ialah faktor bagi 10
(b) Tuliskan premis 1 bagi melengkapkan hujah berikut :
Premis 1 :
Premis 2 : Sisiempat PQRS mempunyai sisi yang tidak sama panjang
Kesimpulan : Sisiempat PQRS bukan sisiempat sama.
(c) Buat satu kesimpulan umum secara aruhan bagi urutan nombor yang mengikut pola
berikut
Jawapan
(a)
(b)
(c)
105
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
3. (a) Nyatakan akas bagi implikasi berikut. Seterusnya tentukan samada akas tersebut beanr
atau palsu :-
Jika kecerunan bagi dua garis itu adalah sama, maka garis lurus tersebut adalah selari
(b) Tentukan samada setiap pernyataan berikut benar atau palsu
(i) 9 adalah nombor ganjil dan 9 adalah nombor perdana
(ii) 5 adalah gandaan 10 atau 10 adalah gandaan 5
(c) adalah senarai nombor berpola dan boleh ditulis sebagai
Jawapan
(a)
(b)(i)
(ii)
(c)
Jawapan
(a)
(ii)
(b)
(c)
106
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
5. (a) Gabungkan dua pernyataan di bawah menjadi satu pernyataan yang benar.
Pernyataan 1 : 6 ialah factor bagi 20
Pernyataan 2 :
(b) Lengkapkan hujah berikut :
Premis 1 : Semua sisiempat mempunyai 4 penjuru
Premis 2 : .
Kesimpulan : PQRS mempunyai 4 penjuru
(c) Bina satu kesimpulan umum secara aruhan bagi turutan nombor yang mengikut
pola berikut :
Jawapan
(a)
(b)
(c)
Jawapan
(a)
(b)..
(c)
107
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
7. (a) Tentukan samada penrnyataan berikut adalah benar atau palsu.
Jawapan
(a)
(b)
(c)
Jawapan
(a)(i)..
(ii)
(b).
(c).
108
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
9. (a) Nyatakan sama ada ayat berikut adalah pernyataan atau bukan pernyataan.
Pentagon mempunyai 4 sisi
(b) Nyatakan samada pernyataan berikut adalah benar atau palsu
Sebilangan nombor perdana adalah nombor ganjil
(c) Tulis dia implikasi berdasarkan pernyataan berikut :
ialah nombor ganjil jika dan hanya jika ialah nombor genap
(d) Buat satu kesimpulan umum secara aruhan bagi turutan nombor
yang mengikut pola berikut :
Jawapan
(a)
(b)
(c)..
(d)
(c) Buat satu kesinpulan umum secara aruhan bagi urutan nombor
yang mengikut pola berikut :
Jawapan
(a)
(b)
(c)
109
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
11. (a) Tulis Premis 2 untuk melengkapkan hujah berikut :
Premis 1 : Jika polygon itu ialah sebuah segitiga, maka ia mempunyai
dua sudut tirus.
Premis 2 :
Kesimpulan : Poligon Q ialah bukan segitiga.
(b) Lengkapkan pernyataan yang berikut dengan menggunakan pengkuantiti semua
atau sebilangan untuk membentuk suatu pernyataan yang benar.
. Segiempat selari adalah rombus
(c) Nyatakan akas bagi pernyataan yang berikut dan tentukan samada akas tersebut
benar atau palsu.
Jawapan
(a)
(b)
(c)
12. (a) Nyatakan samada setiap pernyataan berikut adalah benar atau palsu.
(i)
(ii)
(b) Tuliskan kesimpulan untuk melengkapkan hujagh berikut :
Premis 1 : Jika , maka
Premis 2 :
Kesimpulan : ..
(c) Tulis dua implikasi daripada ayat berikut :
Jawapan
(a) (i).
(ii)
(b)
(c)..
110
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
13. (a) Lengkapkan ayat di bawah menggunakan symbol < atau > untuk membentuk
pernyataan palsu.
Jawapan
(a)
(b)
(c)
14. (a) Gabungkan dua pernyataan di bawah untuk membentuk pernyataan yang palsu.
Pernyataan 1 : Semua nombor perdana adalah nombor ganjil
Pernyataan 2 : Sebuah heksagon sekata mempunyai sudut pedalaman .
(b)
Tuliskan akas bagi implikasi di atas. Seterusnya, nyatakan sama ada akas tersebut
benar atau palsu.
(c) Diberi bahawa mengikut pola berikut.
Jawapan
(a)
(b)
(c)
111
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
15. (a) Tentukan antejadian dan akibat bagi hujah berikut :
Jika sebuah polygon mempunyai 5 sisi, maka polygon itu adalah sebuah
pentagon
(b) Lengkapkan Premis dalam hujah berikut :
Premis 1 :
Premis 2 ;
Kesimpulan : Garisan dan adalah tidak selari.
(c) Buat satu kesimpulan secara aruhan bagi senarai nombor yang
mengikut pola berikut :
Jawapan
(a)
(b)
(c)
16. (a) (i) Nyatakan sama ada pernyataan berikut adalah benar atau palsu
Jawapan
(a)(i)
(ii)
(b)
\
(c)
112
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
17. (a) Lengkapkan pernyataan berikut dengan pengkuantiti semua atau sebilangan
untuk membentuk suatu pernyataan benar.
.. gandaan 3 boleh dibahagi dengan 2.
(b) Lengkapkan pernyataan berikut menggunakan dan atau atau untuk
membentuk suatu pernyataan palsu.
25 ialah gandaan bagi 5 ..
(c) Nyatakan antejadian dan akibat berdasarkan implikasi berikut :
(d) Di beri bahawa bilangan subset bagi set yang mempunyai n unsur ialah .
Buat satu kesimpulan secara deduksi tentang bilangan subset bagi set
Jawapan
(a)
(b)
(c)
(d)
18. (a) Nyatakan sama ada pernyatan berikut benar atau palsu.
Jawapan
(a)
(b)
(c)
113
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
19. (a) Lengkapkan pernyataan berikut dengan menggunakan pengkuantiti semua
atau
sebilangan untuk membentuk suatu pernyataan palsu.
(i) polygon mempunyai sisi yang sama panjang
(ii) nombor gandaan 3 adalah nombor ganjil
(b) Tulis dua implikasi berdasarkan ayat berikut :
(c) Buat satu kesimpulan umum secara aruhan untuk urutan nombor
yang mengikut pola berikut :
Jawapan
(a) (i)
(ii)
(b)
(c)
20. (a) Nyatakan sama ada pernyataan berikut adalah benar atau palsu.
7 ialah factor bagi 40 dan 5 adalah nombor perdana
(b) Tulis dua implikasi berdasarkan pernyataan berikut :
(c) Berdasarkan turutan nombor berikut, buat satu kesimpulan secara induksi
Jawapan
(a).
(b)..
(c)
114
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
21. (a) Lengkapkan pernyataan berikut dengan menggunakan pengkuantiti semua
atau
sebilangan bagi membentuk pernyataan benar.
.. nombor perdana adalah nombor ganjil.
(b) Tulis dua implikasi berdasarkaan pernyataan berikut :
(c) Buat satu kesimpulan secara induksi tentang jumlah sudut pedalaman sebuah
polygon bersisi n.
Jawapan
(a)
(b)..
(c).
22. (a) Nyatakan sama ada ayat berikut adalah pernyataan atau bukan pernyataan
15 ialah nombor perdana
(b) Tulis dua implikasi berdasarkan pernyataan berikut :
(c) Buat satu kesimpulan umum secara aruhan bagi tururtan nombor
yang mengikut pola berikut :
Jawapan
(a)
(b)
(c)
115
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
23. (a) Nyatakan sama ada pernyataan berikut adalah benar atau palsu
(i) Semua nombor kuasa dua sempurna adalah nombor genap
(ii) Sebilangan pecahan mempunyai pengangka yang lebih kecil daripada
penyebut.
(b) Tuliskan dua implikasi berdasarkan pernyataan berikut :
Jawapan
(a) (i)..
(ii)
(b)..
..
(c)..
24. (a) Nyatakan samada ayat berikut adalah sautu pernyataan atau bukan pernyataan
4 ialah factor bagi 10
(b) Tulis dua implikasi berdasarkan pernyataan berikut
\
(c) Tulis kesimpulan untuk melengkapkan hujah berikut :
Premis 1 : Semua titik di atas paksi y mempunyai nilai sifar bagi koordinat x
Premis 2 : P adalah satu titik di atas paksi y
Kesimpulan : ..
Jawapan
(a)
(b)
(c)
116
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
25. (a) Lengkapkan setiap pernyataan berikut dengan pengkuantiti semua atau
sebilangan supaya menjadi suatu pernyataan benar.
(i) gandaan 5 adalah nombor ganjil
(ii) .heksagon sekata mempunyai 6 paksi simetri.
(b) Nyatakan akas bagi pernyataan berikut dan seterusnya yentukan samada akas
tersebut benar atau palsu.
Jawapan
(a) (i)
(ii)
(b)
(c)
Jawapan
(a)
(b)
(c)
117
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
27. (a) Nyatakan sama ada pernyataan berikut adalah benar atau palsu
(i) Semua integer adalah positif
(ii)
(b) Tuliskan dua implikasi daripada ayat berikut :
Jawapan
(a) (i)..
(ii)
(b)..
28. (a) Lengkapkan setiap pernyataan berikut dengan pengkuantiti semua atau
sebilangan supaya membentuk suatu pernyataan yang benar.
sisiempat mempunyai sisi bertentangan yang selari
(b) Tulis dua implikasi berdasarkan pernyataan berikut :
(b)
(c)
118
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
29. (a) Lengkapkan pernyataan berikut dengan menggunakan pengkuantiti semua
atau sebilangan untuk membentuk pernyataan yang benar.
(i) nombor perdana boleh dibahagi dngan 3
(ii) trapezium mempunyai dua sisi selari
(b) Tulis akas bagi implikasi berikut. Seterusnya nyatakan samada akas tersebut
adalah benar atau palsu.
Jika x ialah factor bagi 5, maka x ialah factor bagi 15
(c) Buat satu kesimpulan umum secara aruhan bagi nombor yang
mengikut pola berikut :
Jawapan
(a) (i)
(ii)
(b)
(c)
30. (a) Lengkapkan setiap pernyataan berikut dengan pengkuantiti semua atau
sebilangan supaya menjadi suatu pernyataan benar.
........ faktor bagi 4 adalah faktor bagi 10
(b) Lengkapkan Premis 2 dalam hujah berikut :
Premis 1 : Semua nombor perdana boleh dibahagi tepat dengan dirinya dan 1
Premis 2 : ..
Kesimpulan : 7 boleh dibahagi tepat dengan dirinya dan 1
(c) Buat satu kesimpulan umum secara aruhan bagi urutan nombor yang
mengikut pola berikut.
Jawapan
(a)
(b)
(c)
119
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
31. (a) Tuliskan akas bagi pernyataan di bawah. Seterusnya nyatakan samada akas
tersebut benar atau palsu.
Jika n ialah nombor ganjil, maka ialah integer genap
(b) Tuliskan dua implikasi daripada ayat berikut :
(c) Buat satu kesimpulan umum secara aruhan bagi senarai nombor
yang mengikut pola berikut :
Jawapan
(a)
(b)
(c)
Jawapan
(a)
(b)
(c)
120
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
33. (a) Tentukan sama ada ayat berikut adalah pernyataan atau bukan pernyataan.
(i)
(ii)
(b) Tuliskan dua implikasi berdasarkan pernyataan berikut :
(c) Berdasarkan maklumat di bawah, buat satu kesimpulan umum secara aruhan
bagi
urutan nombor yang mengikut pola berikut :
Jawapan
(a) (i)..
(ii)
(b)..
(c)
34. (a) Tentukan sama ada ayat berikut adalah satu pernyataan atau bukan pernyataan
atau bukan pernyataan
Jawapan
(a)
(b)
(c)
(d)
121
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
35. (a) Lengkapkan ruangan kosong di bawah dengan perkataan dan atau atau
supaya membina satu pernyataan yang benar.
(i)
(ii)
(b) Tuliskan dua implikasi berdasarkan ayat di bawah :
Jawapan
(a) (i)
(ii)
(b)
(c)
Jawapan
(a)
(b)
(c)
122
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
37. (a) Untuk setiap pernyataan berikut, tentukan sama ada pernyataan tersebut benar
atau palsu.
(i) 27 ialah nombor perdana
(ii)
(b) Tulis dua implikasi berdasarkan pernyataan berikut :
Jawapan
(a) (i)
(ii).
(b)
..
(c)..
38. (a) Nyatakan sama ada ayat berikut adalah pernyataan atau bukan pernyataan.
2 ialah nombor perdana
(b) Tulis dua implikasi berdasarkan ayat berikut :
(c) Buat satu kesimpulan umum secara aruhan bagi urutan nombor yang mengikut pola
berikut :
Jawapan
(a)
(b)
(c)
123
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
39. (a) Nyatakan sama ada pernyataan berikut adalah benar atau palsu.
(i)
(ii) Sebilangan nombor ganap adalah gandaan 7
(b) Tulis akas untuk implikasi berikut. Seterusnya, nyatakan sama ada akas tersebut adalah benar atau
palsu.
Jika , maka
(c) Tulis Premis 2 untuk melengkapkan hujah berikut :
Premis 1 : Semua segiempat sama mempunyai sisi yang sama panjang
Premis 2 :
Kesimpulan : PQRS mempunyai sisi yang sama panjang.
Jawapan
(a) (i)
(ii)
(b)..
(c)
124
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Latihan 1
(a) Diberi . Cari nilai m dan nilai n
(b) Menggunakan kaedah matriks, hitungkan nilai x dan nilai y yang memuaskan persamaan matriks berikut:
Jawapan (6 Markah)
(a) (b)
Latihan 2
Cari nilai e
(b) Seterusnya dengan menggunakan kaedah matriks. Hitungkan nilai h dan nilai k yang memuaskan
persamaan linear serentak berikut:
(6 Markah)
Jawapan
(a) (b)
125
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Latihan 3
Diberi matriks dan matriks dengan keadaan .
(b) Tulis persamaan serentak berikut dalam persamaan matriks. Seterusnya dengan menggunakan kaedah
matriks, hitungkan nilai x dan nilai y
(6 markah)
Jawapan
(a) (b)
Latihan 4
(a) Jika , hitungkan nilai k dan n
(b) Tulis persamaan linear serentak berikut dalam bentuk persamaan matriks.
(a) (b)
126
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Latihan 5
4 3 1 0
(a) Di beri matriks K . Cari matriks L jika KL
2 1 0 1
(b) Tulis persamaan linear berikut kepada persamaan matriks
4h 3k 5
2h k 3
Seterusnya, menggunakan kaedah matriks, hitung nilai h dan k
Jawapan
(a) (b)
Latihan 6
(a) (b)
127
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Latihan 7
Diberi bahawa matriks
(b) Tulis persamaan linear serentak berikut dalam bentuk persamaan matriks.
(a) (b)
Latihan 8
M ialah matriks mana
(b) Tulis persamaan linear serentak berikut dalam bentuk persamaan matriks.
(a) (b)
128
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Latihan 9
Diberi matriks dan
(b) Seterusnya dengan menggunakan kaedah matriks. Hitungkan nilai x dan nilai y yang memuaskan
persamaan serentak berikut:
Jawapan (6 Markah)
(a) (b)
Latihan 10
Diberi bahawa matriks , dan MN = I, dimana I ialah matriks identiti.
Jawapan
(7 Markah)
(a) (b)
129
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Latihan 12
(a) Diberi . Cari nilai k dan nilai p
(b) Dengan menggunakan kaedah matriks, hitungkan nilai x dan nilai y yang memuaskan persamaan linear
serentak berikut:
(6 markah)
Jawapan
(a) (b)
Latihan 13
(a) Diberi bahawa
(b) Tulis persamaan linear serentak berikut dalam bentuk persamaan matriks :
(a) (b)
130
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Latihan 14
(a) Diberi . Cari matriks M
(b) Tulis persamaan linear serentak berikut kedalam bentuk persamaan matriks.
(a) (b)
Latihan 15
Diberi bahawa ialah matriks songsang bagi
(b) Seterusnya dengan menggunakan kaedah matriks, hitungkan nilai x dan nilai y yang memuaskan
persamaan linear serentak berikut
Jawapan (6 markah)
(a) (b)
131
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Latihan 16
Matriks songsang bagi ialah
(a) (b)
Latihan 17
Diberi bahawa , dan
(a) (b)
132
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Latihan 18
Diberi bahawa matriks dan matriks dengan keadaan .
Jawapan (7 Markah)
(a) (b)
Latihan 19
Diberi
(b) Dengan menggunakan kaedah matriks, hitungkan nilai x dan nilai y yang memuaskan persamaan linear
serentak berikut :
Jawapan (7 Markah)
(a) (b)
133
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Latihan 20
(a) Cari matriks songsang bagi
(b) Tulis persamaan linear serentak berikut dalam bentuk persamaan matriks.
(6 Markah)
Jawapan
(a) (b)
Latihan 21
Diberi bahawa matriks songsang bagi ialah
Jawapan (6 Markah)
(a) (b)
134
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Latihan 22
Diberi bahawa matriks dan matriks dengan keadaan .
(a) (b)
Latihan 23
(a) Diberi bahawa ialah matriks songsang bagi
Carikan nilai k
(b) Tulis persamaan linear serentak berikut dalam bentuk matriks.
Jawapan (6 Markah)
(a) (b)
135
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Latihan 24
Matriks songsang bagi ialah
(b) Tulis persamaan linear serentak berikut sebagai satu persamaan matriks :
(6 Markah)
Jawapan
(a) (b)
Latihan 25
(b) Menggunakan kaedah matrik, hitung nilai x dan nilai y yang memuaskan persamaan linear serentak berikut :
Jawapan (7 Markah)
(a) (b)
136
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
1. Hitungkan nilai p dan q yang memuaskan persamaan linear serentak berikut :
3
pq 6
2
p 2q 8
(4 markah)
137
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
4. Hitungkan nilai m dan n yang memuaskan persamaan linear serentak berikut:
2
3m n4
3
5m 2n 16
(4 markah)
138
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
7. Hitungkan nilai m dan n yang memuaskan persamaan linear serentak berikut:
5m 6n 13
m 2n 1
(4 Markah)
139
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
10. Hitungkan nilai x dan y yang memuaskan persamaan linear serantak berikut:
3x 7 y 13
x 4y 6
(4 Markah)
11. Hitungkan nilai m dan n yang memenuhi persamaan linear serentak berikut :
2m n 3
1
m n 1
2
(4 Markah)
12. Hitungkan nilai x dan y yang memenuhi persamaan linear serentak berikut:
4x y 6
y
x 3
2
(4 Markah)
140
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
13. Hitungkan nilai x dan y yang memenuhi persamaan linear serentak berikut:
x 3 y 15
2
x y 8
3
(4 Markah)
14. Hitungkan nilai m dan n yang memenuhi persamaan linear serentak berikut :
1
m 3n 10
2
5m 6n 8
(4 Markah)
15. Hitungkan nilai x dan y yang memenuhi persamaan linear serentak berikut:
x 4y 2
2 x 3 y 7
(4 Markah)
141
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
16. Hitungkan nilai m dan n yang memenuhi persamaan linear serentak berikut :
2
m 2n 1
3
3m n 3
(4 Markah)
17. Hitungkan nilai x dan y yang memenuhi persamaan linear serentak berikut:
1
x y 1
3
2x y 7
(4 Markah)
18. Hitungkan nilai x dan y yang memenuhi persamaan linear serentak berikut:
3x 4 y 3
1
x y
6
(4 Markah)
142
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
19. Hitungkan nilai x dan y yang memenuhi persamaan linear serentak berikut :
3x y 3
1
9x y 5
2
(4 Markah)
20. Hitungkan nilai x dan y yang memenuhi persamaan linear serentak berikut:
3x 2 y 6
x 4 y 16
(4 Markah)
21. Hitungkan nilai k dan w yang memenuhi persamaan linear serentak berikut :
k 5w 14
3k w 10
(4 Markah)
143
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
22. Hitungkan nilai d dan e yang memenuhi persamaan linear serentak berikut:
5d 2e 16
d 4e 10
(4 Markah)
23. Hitungkan nilai x dan y yang memuaskan persamaan linear serantak berikut :
(4 Markah)
24. Hitungkan nilai v dan nilai w dengan memuaskan persamaan linear serentak berikut :
(4 Markah)
144
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
25. Hitungkan nilai u dan nilai v yang memuaskan persamaan linear serentak berikut :
(4 Markah)
26. Hitungkan nilai p dan nilai q yang memuaskan persamaan linear serentak berikut :
(4 Markah)
27. Hitungkan nilai x dan nilai y yang memuaskan persamaan linear serentak berikut :
(4 Markah)
145
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
28. Hitungkan nialai x dan nilai y yang memuaskan persamaan linear serentak berikut :
(4 Markah)
(4 markah)
30. Hitung nilai m dan n yang memuaskan persamaan linear serentak berikut :
(4 Markah)
146
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Pada graf di ruangan jawapan, lorekkan rantau yang memuaskan ketiga-tiga ketaksamaan
Soalan 2
Pada graf di ruangan jawapan, lorekkan rantau yang memuaskan ketiga-tiga ketaksamaan
147
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 3
Pada graf di ruangan jawapan, lorekkan rantau yang memuaskan ketiga-tiga ketaksamaan
Soalan 4
Pada graf di ruangan jawapan, lorekkan rantau yang memuaskan ketiga-tiga ketaksamaan
148
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 5
Pada graf di ruangan jawapan, lorekkan rantau yang memuaskan ketiga-tiga ketaksamaan
Soalan 6
Pada graf yang disediakan, lorekkan rantau yang memuaskan ketiga-tiga ketaksamaan
149
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 7
Pada graf yang disediakan, lorekkan rantau yang memuaskan ketiga-tiga ketaksamaan
Soalan 8
Pada graf di ruangan jawapan, lorekkan rantau yang memuaskan ketiga-tiga ketaksamaan
150
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 9
Pada graf di ruangan jawapan, lorekkan rantau yang ditakrifkan oleh ketaksamaan
Soalan 10
Pada ruang jawapan yang disediakan, lorekkan rantau yang memuaskan tiga ketaksamaan
151
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 11
Pada graf yang disediakan dalam ruangan jawapan, lorekkan rantau yang memuaskan ketiga-tiga
ketaksamaan
Soalan 12
Pada graf yang disediakan, lorekkan rantau yang memuaskan ketiga-tiga ketaksamaan
152
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
KEBARANGKALIAN
Soalan 1
Rajah di bawah menunjukkan tujuh kad yang berlabel di dalam dua kotak
2 S 4 P 5 M
Kotak R Kotak S
Soalan 2
K 3 8 4 L M N 2 9
Bekas X Bekas Y
Rajah di atas menunjukkan sembilan kad berlabel di dalam bekas X dan bekas Y. Satu kad dipilih secara rawak
daripada setiap bekas. Dengan menyenaraikan sampel bagi semua kesudahan peristiwa yang mungkin, cari
kebarangkalian bahawa
(a) Kedua-dua kad itu berlabel dengan huruf,
(b) satu kad berlabel dengan nombor dan satu kad lagi dengan huruf.
153
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 3
Rajah di bawah menunjukkan tiga kad nombor di dalam kotak P dan empat kad nombor di dalam kotak Q
5 15 19 3 6 15 17
Kotak P Kotak Q
Sekeping kad dipilih secara rawak daripada setiap kotak.
Dengan menyenaraikan kesudahan yang mungkin, cari kebarangkalian
(a) satu kad nombor gandaan 2 atau nombor gandaan 5 dipilih
(b) satu kad gandaan 2 dan gandaan 5 dipilih
Soalan 4
Sekeping syiling dan sebiji dadu dilambung secara serentak. Dengan menyenaraikan semua kesudahan yang
mungkin, cari kebarangkalian
(a) ekor dan nombor genap diperolehi
(b) kepala atau nombor lebih besar daripada 4 diperolehi
154
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 5
Rajah dibawah menunjukkan dua kotak, A dan B, mengandungi bola-bola bersaiz sama yang dinomborkan. Sebiji
bola diambil secara rawak daripada kotak A, dan kemudian sebiji lagi diambil daripada kotak B.
Kotak B
Kotak A
12 13 14
5 6
15 16 17
Soalan 6
Rajah dibawah menunjukkan enam kad yang berlabel di dalam dua kotak
A B 3 D 4 5
Kotak P Kotak Q
155
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 7
Rajah di bawah menunjukkan papan dart yang bertanda 1, 3, 6, dan 9.
Seorang pelajar membaling dart secara rawak ke papan dart, kemudian dia
9 6 melambung sekeping duit syiling.
Dengan menyenaraikan sampel bagi semua kesudahan peristiwa yang mungkin,
cari kebarangkalian
(a) Nombor kuasa dua sempurna dan kepala diperolehi
1 3 (b) Gandaan 2 atau ekor diperolehi
Soalan 8
Rajah di bawah menunjukkan lapan kad yang berlabel di dalam dua kotak
M A D U 3 P R E 4
Kotak 1 Kotak 2
Sekeping kad dipilih secara rawak dari Kotak 1 dan kemudian sekeping kad dipilih secara rawak dari Kotak 2
Dengan menyenaraikan semua kesudahan yang mungkin, cari kebarangkalian bahawa
(a) kedua-dua kad berlabel dengan huruf konsonan
(b) satu kad berhuruf vokal dan satu kad bernombor dipilih.
156
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 9
Rajah di bawah menunjukkan satu set kad berlabel dengan huruf di dalam kotak P dan satu set kad berlabel dengan
nombor di dalam kotak Q
R E A D 1 2 3
Kotak P Kotak Q
Sekeping kad dipilih secara rawak daripada setiap kotak itu.
(a) Senaraikan ruang sampel
(b) Senaraikan semua kesudahan peristiwa dan cari kebarangkalian bahawa
(i) Semua kad yang dipilih berlabel huruf vokal
(ii) satu kad berlabel R dan satu kad nombor perdana dipilih
Soalan 10
Rajah di bawah menunjukkan tiga keping kad huruf dalam kotak A dan tiga keping kad nombor dalam kotak B
P Q R 3 5 9
A B
Satu keping kad dipilih secara rawak daripada kotak A dan kemudian satu keping kad pula dipilih secara rawak
daripada kotak B
(a) Senaraikan ruang sampel
(b) Senaraikan semua kesudahan peristiwa dan cari kebarangkalian bahawa
(i) satu keping kad huruf P dan satu keping kad bernombor perdana dipilih
(ii) satu keping kad huruf Q atau satu keping kad nombor gandaan 3 dipilih
157
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 11
Rajah di bawah menunjukkan tiga kad nombor didalam kotak P dan tiga kad nombor di dalam kotak Q
2 3 4 5 6 7
Kotak P Kotak Q
Satu kad dipilih secara rawak daripada kotak P dan kemudian satu kad pula dipilih secara rawak dari kotak Q
Dengan menyenaraikan sampel bagi semua kesudahan peristiwa yang mungkin, cari kebarangkalin bahawa
(a) dua kad yang dipilih adalah nombor ganjil
(b) satu kad dari kotak P bernombor genap atau satu kad dari kotak Q bernombor ganjil
Soalan 12
Kad berhuruf dan bernombor seperti yang ditunjukkan di bawah diletakkan dalam satu kotak. Dua kad dipilih secara
rawak daripada kotak itu dan dikembalikan
F I V E 3 4
158
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 13
Rajah di bawah menunjukkan dua buah cakera mengufuk. Cakera J dibahagikan kepada lima sektor yang sama besar
dan cakera M di bahagikan kepada empat sektor yang sama besar. Penunjuk pada pusat cakera-cakera itu diputarkan
serentak sedemikian hingga ia akan berhenti secara rawak pada mana-mana sektor
Soalan 14
Rajah di bawah menunjukkan dua set kad berlabel dengan huruf di dalam kotak P dan di dalam kotak Q
G R E D A B C
Kotak P Kotak Q
Sekeping kad dipilih secara rawak daripada setiap kotak itu.
(a) Senaraikan ruang sampel
(b) Dengan menyenaraikan semua kesudahan peristiwa, cari kebarangkalian
(i) satu kad yang dipilih berlabel huruf vokal
(ii) satu kad berlabel R dan berlabel konsonan dipilih
159
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 15
Rajah di bawah menunjukkan tujuh keping kad yang dilabel dengan huruf dan nombor di dalam Kotak A dan
Kotak B
3 Q A S K 4 R
Kotak A Kotak B
Sekeping kad dipilih secara rawak dari setiap kotak tersebut
(a) Senaraikan ruang sampel
(b) Cari kebarangkalian bahawa
(i) satu kad dilabel dengan huruf dan satu kad dengan nombor 4
(ii) Kedua-dua kad dilabel dengan huruf
Soalan 16
Rajah di bawah menunjukkan tiga kad nombor dalam kotak M dan tiga kad huruf di dalam
kotak N.
P Q R
2 4 7
Kotak M Kotak N
Satu kad dipilih secara rawak daripada kotak M dan kemudian satu kad pula dipilih secara rawak daripada kotak N
(a) Ruang jawapan (a) menunjukkan kesudahan peristiwa yang mungkin, yang tidak lengkap
Lengkapkan kesudahan peristiwa mungkin itu
(b) Menggunakan senarai lengkap kesudahan di ruang jawapan, cari kebarangkalian
(i) satu kad nombor genap dan satu kad berlabel R dipilih
(ii) Satu kad nombor ganjil atau satu kad berlabel Q dipilih.
(a)
160
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 17
Rajah dibawah menunjukkan sebuah pemutar nombor dan tiga keping kad berlabel P, Q, dan R di dalam
sebuah kotak.
Pemutar nombor diputar dan satu kad dipilih secara rawak daripada kotak.
3 2
4 1
P Q R
5 6
Soalan 18
Puan Alya mahu membawa dua pasu bunga ros daripada Y
R 1
tamannya ke sekolah. Dia mempunyai dua pasu bunga ros
kuning (Y) dan sepasu bungan ros merah (R). Pertama dia Y
memilih secara rawak satu pasu dan meletaknya dalam 2
kereta. Kemudian dia memilih pula pasu kedua secara rawak. R
Rajah di bawah menunjukkan rajah pokok bagi kesudahan Y
peristiwa yang mungkin. 1 Y
2
R
(a) Senaraikan semua kesudahan yang mungkin bagi peristiwa itu Y
(b) Seterusnya, cari kebarangkalian bahawa,
2 Y
(i) pasu pertam adalah bunga ros merah
(ii) 1
kedua dua pasu adalah sama warna atau pasu pertama adalah bunga ros merah
161
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 19
Rajah di bawah menunjukkan tujuh biji bola yang berlabel di dalam dua buah kotak.
R 5 R 7
G Y 3
Kotak Kotak
Q bola lain dipilih secara rawak dari
P dari Kotak P dan sebiji
Sebiji bola dipilih secara rawak
Kotak Q
(a) Senaraikan semua kebarangkalian kesudahan peristiwa yang mungkin
(b) Seterusnya, cari kebarangkalian
(i) Kedua-dua bola berlabel dengan huruf R
(ii) kedua-dua bola berlabel dengan huruf atau nombor sahaja
Soalan 20
Rajah di bawah menunjukkan empat kad nombor di dalam kotak P dan tiga kad yang berlabel dengan huruf di dalam
kotak Q.
2 3 4 5 T E A
Kotak P Kotak Q
Sekeping kad diambil secara rawak daripada kotak P dan kemudian satu kad pula dipilih secara rawak daripada
kotak Q.
Dengan menyenaraikan sampel bagi semua kesudahan peristiwa yang mungkin, cari kebarangkalian
(a) satu kad nombor perdana dank ad berlabel vokal dipilih
(b) satu kad nombor gandaan 2 atau kad berlabel konsonan dipilih
162
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 21
Rajah di bawah menunjukkan tiga kad berlabel nombor dalam kotak P dan tiga kad berlabel huruf dalam kotak Q
2 3 5 A C E
Kotak P Kotak Q
Sekeping kad dipilih secara rawak daripada kotak P dan kemudian satu kad lagi dipilih secara rawak dari kotak Q.
(a) Senaraikan semua kesudahan peristiwa yang mungkin ruang sampel itu.
(b) Dengan menyenaraikan semua kesudahan peristiwa yang mungkin, cari kebarangkalian bahawa dua keping
kad yang dipilih adalah berlabel
(i) Satu nombor ganjil dan satu vokal
(ii) nombor 2 atau satu konsonan
Soalan 22
Rajah di bawah menunjukkan sepuluh kad berlabel di dalam dua buah kotak.
P 4 Q R S 5 T 6 U V
Kotak A Kotak B
Sekeping kad dipilih secara rawak daripada setiap kotak itu.
Dengan menyenaraikan kesudahan, cari kebarangkalian bahawa
(a) Kedua-dua kad dilabel dengan nombor
(b) Sekeping kad dilabel dengan nombor dan kad yang satu lagi dilabel dengan huruf
163
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 23
Rajah di bawah menunjukkan lima kad berlabel yang dimasukkan kedalam sebuah kotak
4 E 3 D 7
Dua kad dipilih secara rawak daripada kotak itu, satu demi satu, tanpa pengembalian.
(a) Senaraikan semua ruang sampel
(b) Senaraikan semua kesudahan peristiwa dan cari kebarangkalian bahawa
(i) kedua-dua kad dilabel huruf
(ii) kad pertama dilabel dengan nombor ganjil atau kad kedua dilabel dengan huruf
konsonan
Soalan 24
Tujuh kad bertulis abjad daripada perkataan SCIENCE digaul seragam dan diletakkan dalam sebuah kotak. Dua
kad dipilih secara rawak, satu demi satu tanpa pemulangan kad kedalam kotak. Hitungkan kebarangkalian bahawa
(a) kad pertama bertulis abjad E tetapi kad kedua tidak bertulis abjad E,
(b) kedua-dua kad bertulis abjad yang sama
164
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 25
Rajah di bawah menunjukkan lima kad yang berlabel dengan huruf
S C O R E
Kesemua kad ini dimasukkan ke dalam sebuah kotak. Suatu kod dua huruf hendak dibentuk menggunakan mana-
mana dua daripada lad ini. Dua kad dipilih secara rawak, satu per satu, tanpa dikembalikan
(a) Senaraikan ruang sampel
(b) Senaraikan semua kesudahan peristiwa dan cari kebarangkalian bahawa
(i) kod itu bermula dengan huruf C
(ii) kod itu terdiri daripada dua vokal atau dua konsonan
Soalan 26
Rajah di bawah menunjukkan lima kad berlabel dengan nombor
2 3 4 5 6
Kesemua kad ini dimasukkan ke dalam sebuah kotak. Suatu kod dua nombor hendak dibentuk menggunakan mana-
mana dua daripada kad ini. Dua kad dipilih secara rawak, suatu persatu, tanpa dikembalikan.
(a) Senaraikan ruang sampel
(b) Senaraikan semua kesudahan peristiwa dan cari kebarangkalian bahawa
(i) kod itu bermula dengan nombor 4
(ii) kod itu terdiri daripada dua nombor ganjil dan dua nombor genap
165
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 27
Rajah di bawah menunjukkan empat kad yang berlabel dengan huruf
S A T U
Kesemua kad ini dimesukkan ke delam sebuah kotak. Suatu kod dua huruf hendak dibentuk menggunakan mana-
mana dua kad yang berbeza daripada kotak ini. Dua kad tersebut dipilih secara rawak
Soalan 28
Rajah di bawah menunjukkan lima kad yang berlabel dengan huruf
S U K M A
Kesemua kad ini di masukkan kedalam sebuah kotak. Suatu kod dua huruf hendak dibentuk menggunakan mana-
mana dua daripada kad ini. Dua kad dipilih secara rawak, satu per satu, tanpa dikembalikan.
(a) Senaraikan ruang sampel
(b) Senaraikan semua kesudahan peristiwa dan cari kebarangkalian bahawa
(i) kod itu bermula dengan huruf K
(ii) kod itu terdiri daripada dua vokal atau dua konsonan
166
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 29
Rajah di bawah menunjukkan 4 keping kad berlabel dengan huruf
G O O D
Dua keping kad dipilih secara rawak daripada kotak itu, satu demi satu, tanpa dikembalikan
(a) Senaraikan ruang sampel
(b) Carikan kebarangkalian bahawa
(i) sekurang-kurangnya satu kad yang dipilih berlabel G
(ii) Kedua-dua kad yang dipilih berlabel dengan huruf yang sama
Soalan 30
Rajah di bawah menunjukkan lima kad yang dilabel dengan huruf.
M A T H S
Kesemua kad ini dimasukkan ke dalam sebuah kotak. Suatu kod dua huruf hendak dibentuk menggunakan mana-
mana dua daripada kad ini. Dua kad dipilih secara rawak, satu persatu, tanpa dikembalikan.
(a) Senaraikan ruang sampel
(b) Senaraikan semua kesudahan peristiwa dan cari kebarangkalian bahawa
(i) Kod itu bermula dengan vokal
(ii) Kod itu mengandungi dua huruf konsonan atau bermula dengan huruf vokal.
167
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Jarak (Km)
200 Q
80
0 Masa (minit)
40 60 160
168
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 2
Rajah di bawah menunjukkan graf jarak masa bagi perjalanan sebuah kereta dari Bandar A ke Bandar C
melalui Bandar B dan kemudian kembali ke Bandar A.
Jarak (Km)
70 C
B
55
A
30 40 110 Masa (minit)
0 72
(a) Hitung laju, dalam km/j, bagi perjalanan dari Bandar A ke Bandar B.
(b) Nyatakan tempoh masa, dalam minit, kereta itu berhenti di Bandar C
(c) Hitung purata laju, dalam km/j, bagi keseluruhan perjalanan kereta itu
(6 markah)
169
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 3
Rajah di bawah menunjukkan graf jarak masa bagi perjalanan sebuah kereta dari Bandar A ke Bandar C
melalui Bandar B dan kemudian kembali ke Bandar A.
Jarak (Km)
C
65
45 B
A Masa (minit)
0 20 55 64 95
(a) Hitungkan laju, dalam km/j bagi perjalanan dari Bandar A ke Bandar B
(b) Nyatakan tempoh masa kereta itu berhenti di Bandar C
(c) Hitungkan purata laju, dalam km/j bagi keseluruhan perjalanan kereta itu
(6 Markah)
170
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 4
Rajah di bawah menunjukkan graf jarak masa bagi perjalanan Johan dari rumah ke sekolah
Jarak (m)
32
0 Masa (minit)
8 11 25
(a) Berikan tempoh masa, dalam minit, Johan berada dalam keadaan rehat
(b) Cari laju, dalam m/minit, bagi tempoh 8 minit pertama
(c) Jika laju purata bagi keseluruhan perjalanan ialah 3.2 m/min, carikan nilai d
171
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 5
Rajah di bawah menunjukkan graf jarak - masa bagi perjalanan sebuah bas dan sebuah kereta.
Jarak (Km)
Bandar X
P L
200
Q R
100
Bandar Y K
S Masa (minit)
0 90 120 150
60
Graf PQRS mewakili perjalanan bas dari Bandar X ke Bandar Y. Graf KQL mewakili perjalanan kereta
dari Bandar Y ke Bandar X dan kereta bertolak dari Bandar Y pada waktu yang sama dan melalui jalan
yang sama.
172
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 6
Rajah di bawah menunjukkan graf jarak masa bagi perjalanan sebuah kereta dan sebuah bas
Jarak (Km)
Bandar C
K
150 P
Q R
112
J
Bandar B 36
173
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 7
Di dalam rajah di bawah, OPQ adalah graf jarak masa bagi perjalanan sebuah kereta dari bandar A ke
bandar B. Garisan RPS mewakili graf jarak masa bagi perjalanan sebuah van dari bandar B ke bandar A
Jarak (Km)
R Q
250
P
150
S Masa (j)
O t 5 6
Kirakan
(a) Laju purata, dalam , bagi perjalanan kereta dari bandar A ke bandar B
(b) nilai t, jika van itu bergerak dengan laju seragam
(5 Markah)
174
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 8
Rajah di bawah menunjukkan graf jarak masa bagi perjalanan dua muris, Ahmad dan Chong
Jarak (Km)
F B
110
80
G Masa (minit)
0 60 90 150
Garis lurus OB mewakili perjalanan Ahmad dari pekan X ke pekan Y, manakala garis FG mewakili
perjalanan Chong dari pekan Y ke pekan X.
Diberi bahawa Ahmad dan Chong mengikut jalan yang sama
(a) Nyatakan jarak, dalam km, pekan Y dari pekan X
(b) Carikan masa Ahmad dan Chong berjumpa dalam perjalanan mereka
(c) Cari jarak tempat pertemuan mereka dari pekan Y
(d) hitungkan laju dalam perjalanan Chong
175
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 9
Rajah di bawah menunjukkan graf jarak masa bagi perjalanan objek X dan objek Y
Jarak (m)
160 E
B C
120
86 A
D Masa (s)
0 10 22 32
176
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 10
Rajah di bawah menunjukkan graf jarak masa bagi perjalanan sebuah kereta dan van
Jarak (Km)
120 J B
70
d
K L
20
A
M Masa (minit)
0 60 70 100
30
Graf AB menunjukkan perjalanan sebuah van dari Bandar R ke Bnadar S. Graf JKLM menunjukkan
perjalanan sebuah kereta dari Bnadar S ke Bandar R. Kedua-dua kenderaan itu menggunakan jalan yang
sama
(a) Cari jarak, dalam km, kereta pada pada masa 60 minit
(b) Jika perjalanan itu bermula pada 2.45 petang, nyatakan masa bagi kedua-dua kenderaan itu
bertemu
(c) Hitungkan nilai d
(d) Hitung purata laju, dalam , sepanjang perjalanan van itu
177
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 11
Rajah di bawah menunjukkan graf jarak masa bagi perjalanan sebuah bas dan sebuah teksi
Jarak (Km)
C
400
A B
D Masa (Jam)
0 2 3 6
Graf EAD mewakili perjalanan bas itu dari Bandar Q ke Bandar P
Graf OABCD mewakili perjalanan teksi itu dari Bandar P ke Bandar R dan kembali ke Bandar P. Bas itu
bertolak dari Bandar Q dan teksi itu bertolak dari Bandar P pada waktu yang sama dan jalan yang sama.
178
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 12
Rajah di bawah menunjukkan graf laju-masa bagi suatu zarah dalam tempoh 24 saat
Laju ( )
32
Masa (s)
0 12 20 24
(a) Nyatakan temph masa, dalam saat, zarah itu bergerak dengan laju malar
(b) Hitungkan nilai u, dalam m/s jika jarak yang dilalui dalam tempoh 12 saat terakhir ialah 264 m
(c) hitungkan purata laju dalam tempoh 24 saat
179
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 13
Rajah di bawah menunjukkan graf laju-masa bagi satu zarah dalam tempoh 24 saat. Diberi bahawa jarak
yang dilalui oleh zarah itu dari t saat ke 24 saat ialah 75 m
Laju ( )
15
10
Masa (s)
0 10 t 24
Carikan
(a) nilai t
(b) kadar perubahan halaju, dalam pada saat 10 pertama
(c) Purata laju dalam bagi keseluruhan rajah
180
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 14
Rajah di bawah menunjukkan graf halaju-masa bagi suatu zarah dalam tempoh 20 saat
Laju ( )
40
Masa (s)
0 6 10 20
(a) Nyatakan tempoh masa, dalam saat, zarah itu bergerak dengan halaju seragam
(b) Cari nilai u dalam meter , jika jarak yang dilalui oleh zarah itu dalam 6 saat pertama ialah 180 m
(c) Hitungkan purata laju dalam , zarah itu dalam tempoh 20 saat
181
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 15
Rajah di bawah menunjukkan graf halaju-masa bagi perjalanan satu zarah dalam tempoh t saat
Laju ( )
40
30
Masa (s)
0 4 8 t
(a) Nilai t jika jumlah jarak yang dilalui oleh zarah itu ialah 380 m
(b) Kadar perubahan halaju, dalam , bagi zarah itu pada saat ke 5
(c) Purata laju dalam , bagi zarah dalam 8 saat pertama
182
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 16
Laju ( )
10
Masa (s)
0 3 8 14
(a) Jika jumlah jarak yang dilalui oleh zarah itu dalam 6 saat terakhir ialah 90m, cari nilai bagi u
(b) Hitungkan kadar perubahan halaju dalam bagi 6 saat terakhir
(c) Hitungkan purata laju, dalam zarah itu untuk 8 saat pertama
183
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 17
Rajah di bawah menunjukkan graf halaju-masa bagi pergerakan suatu zarah dalam tempoh 30 saat
Laju ( )
25
Masa (s)
0 16 22 30
(a) Nyatakan tempoh masa, dalam saat, zarah itu bergerak dengan halaju seragam
(b) Hitung kadar perubahan laju, dalam , zarah itu dalam lapan saat terakhir.
(c) Jarak yang di lalui dalam 14 saat terakhir ialah 229 m.
Hitungkan nilai u
184
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 18
Laju ( )
22
Masa (s)
0 6 10 20
(a) Nyatakan tempoh masa, dalam saat, zarah itu bergerak dengan laju seragam
(b) Hitungkan kadar perubahan halaju, dalam , zarah itu dalam tempoh 6 saat pertama
(c) hitungkan nilau u, diberi bahawa purata laju zarah itu dalam tempoh masa 14 saat terakhir 16
185
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 19
Rajah di bawah menunjukkan graf laju-masa bagi suatu zarah dalam temph 15 saat
Laju ( )
18
10
Masa (s)
0 4 9 15
(a) Nyatakan tempoh salam s, ketika zarah itu bergerak dengan laju seragam
(b) Hitugkan kadar perubahan halaju dalam bagi tempoh 4 saat pertama
(c) Hitungkan nilai u jika jumlah jarak yang di lalui oleh zarah itu dalam tempoh 11s terakhir ialah
207m
186
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 20
Rajah di bawah menunjukkan graf laju-masa bagi satu zarah dalam tempoh 16 saat
Laju ( )
14
Masa (s)
0 9 11 16
(a) Nyatakan tempoh dalam saat, zarah itu bergerak dengan laju seragam
(b) Hitungkan kadar perubahan laju dalam diantara tempoh 9 saat dan 11 saat
(c) Hitungkan laju awam u msa, diberi jarak keseluruhan perjalanan yang dilalui dalam tempo 16
saat ialah 143m
187
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 21
Rajah di bawah menunjukkan graf laju-masa bagi sebuah kereta yang bertolak dari Bandar
A ke Bandar B yang mengambil masa 4.5 jam
Laju ( )
90
Masa (Jam)
0 0.5 4.2 4.5
(a) Hitungkan masa dalam jam, kereta itu bergerak dengan laju seragam
(b) Kira kadar perubahan laju dalam kereta itu dalam tempoh 0.3 jam yang terakhir
(c) Diberi jarak dari Bandar A ke Bandar B ialah 350 km, hitungkan nilai v
188
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 22
Rajah di bawah menunjukkan graf laju-masa bagi suatu zarah dalam tempoh 45 saat
Laju ( )
24
10
Masa (s)
0 t 33 45
(a) Diberi bahawa jarak yang dilalui dengan laju seragam ialah 140m. Hitungkan nilai t
(b) Hitungkan kadar perubahan laju dalam , zarah itu dalam 12 saat terakhir
(c) Hitungkan jumlah jarak yang dilalui oleh zarah itu
189
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 23
Rajah di bawah menunjukkan graf laju-masa bagi satu zarah dalam tempoh t saat
Laju ( )
22
18
10
Masa (s)
0 5 12 t
(a) Nyatakan tempoh masa dalam s, zarah itu bergerak dengan laju seragam
(b) Hitungkan kadar perubahan laju dalam , dalam tempoh 5 saat pertama
(c) Hitungkan nilai t, jika jumlah jarak yang dilalui dalam tempoh t saat itu ialah 188 meter
190
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 24
Rajah di bawah menunjukkan graf laju-masa bagi pergerakan suatu zarah dalam tempoh 20
saat
Laju ( )
14
Masa (s)
0 6 16 20
(a) Nyatakan laju seragam dalam , zarah itu
(b) Hitungkan nilai v jika jarak yang di lalui dalam tempoh 16 saat pertama ialah 260m
(c) Hitungkan kadar perubahan laju dalam , zarah itu pada 4 saat terakhir
191
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
GRAF FUNGSI
Soalan 1
(b) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm pada 5 unit pada paksi-y,
lukiskan graf bagi .
(4 Markah)
(d) Lukiskan satu garis lurus yang sesuai pada graf anda untuk mencari nilai-nilai x yang memuaskan
persamaan bagi .
Nyatakan nilai-nilai x
(4 Markah)
Jawapan
(a)
x -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
y 6 36 30 18 6 6 30
(c) y=
x=
(d) x=
192
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 2
(b) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm pada 5 unit pada paksi-y,
lukiskan graf bagi .
(4 Markah)
(2 Markah)
(d) Lukiskan satu garis lurus yang sesuai pada graf anda untuk mencari nilai-nilai x yang memuaskan
persamaan bagi.
Nyatakan nilai-nilai x
(4 Markah)
Jawapan
(a)
(c) y=
x=
(d) x=
193
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 3
(b) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm pada 5 unit pada paksi-y,
lukiskan graf bagi
(4 Markah)
(d) Lukiskan satu garis lurus yang sesuai pada graf anda untuk mencari nilai-nilai x yang memuaskan
persamaan bagi.
Nyatakan nilai-nilai x
(4 Markah)
Jawapan
(a)
x -4 -3 -2 -1 0 1 2 3
y 10 15 16 13 6 -20
(c) y=
x=
(d) x=
194
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 4
(a) Lengkapkan jadual 1 di ruangan jawapan bagi persamaan dengan menulis nilai-nilai y
apabila x=4 dan x=10
(2 Markah)
(b) Dengan menggunakan skala 1cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 1cm pada 1 unit pada paksi-y,
lukiskan graf bagi
(4 Markah)
(d) Lukiskan satu garis lurus yang sesuai pada graf anda untuk mencari nilai-nilai x yang memuaskan
persamaan bagi
Nyatakan nilai-nilai x
(4 Markah)
Jawapan
(a)
x 1.5 2 3 4 6 8 10 12 14
y 16 12 8 4 3 2 1.7
(c) x=.
y=..
(d) x=.. , ..
195
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 5
(a) Lengkapkan jadual 1 di ruangan jawapan bagi persamaan dengan menulis nilai-nilai y
apabila x=3 dan x=-1.5
(2 Markah)
(b) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm pada 5 unit pada paksi-y,
lukiskan graf bagi
(4 Markah)
(d) Lukiskan satu garis lurus yang sesuai pada graf anda untuk mencari nilai-nilai x yang memuaskan
persamaan bagi
Nyatakan nilai-nilai x
(4 Markah)
Jawapan
(a)
x -4 -3 -2 -1.5 -1 1 2 3 4
y 6 8 12 24 -24 -12 -6
(c) x=.
y=..
(d) x=.. , ..
196
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 6
(a) Lengkapkan jadual 1 di ruangan jawapan bagi persamaan dengan menulis nilai-nilai y
apabila x=-3 dan x=1.5
(2 Markah)
(b) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm pada 5 unit pada paksi-y,
lukiskan graf bagi
(4 Markah)
(d) Lukiskan satu garis lurus yang sesuai pada graf anda untuk mencari nilai-nilai x yang memuaskan
persamaan bagi
Nyatakan nilai-nilai x
(4 Markah)
Jawapan
(a)
x -4 -3 -2 -1 1 1.5 2 3 4
y 5 10 20 -20 -10 -6.67 -5
(c) x=.
y=..
(d) x=.. , ..
197
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 7
(a) Lengkapkan jadual 1 di ruangan jawapan bagi persamaan apabila x=-4 dan
x=3
(2 Markah)
(b) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm pada 5 unit pada paksi-y,
lukiskan graf bagi
(4 Markah)
(d) Lukiskan satu garis lurus yang sesuai pada graf anda untuk mencari nilai-nilai x yang memuaskan
persamaan bagi
Nyatakan nilai-nilai x
(4 Markah)
Jawapan
(a)
x -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 3.5
y -3 -14 -13 -6 1 2 -20.9
(c) y=
x=
(d) x=
198
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 8
(a) Lengkapkan jadual 1 di ruangan jawapan bagi persamaan apabila x=-1 dan
x=3
(2 Markah)
(b) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm pada 5 unit pada paksi-y,
lukiskan graf bagi
(4 Markah)
(d) Lukiskan satu garis lurus yang sesuai pada graf anda untuk mencari nilai-nilai x yang memuaskan
persamaan bagi
Nyatakan nilai-nilai x
(4 Markah)
Jawapan
(a)
x -1.6 -1 0 1 2 3 4 4.6 5
y 23.5 3 -2 -1 19 30 38
(c) y=
x=
(d) x=
199
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 9
(b) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm pada 5 unit pada
paksi-y, lukiskan graf bagi
(4 Markah)
(d) Lukiskan satu garis lurus yang sesuai pada graf anda untuk mencari nilai-nilai x yang
memuaskan persamaan bagi
Nyatakan nilai-nilai x
(4 Markah)
Jawapan
(a)
x -4 -3 -2 -1 0 1 2 2.5 3.5
y -16 -5 5 4 -1 -10 -31
(c) y=.
x=..
(d) x=.. , ..
200
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 10
(b) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 0.5 unit pada paksi-x dan 2 cm pada 0.5 unit pada
paksi-y, lukiskan graf bagi
(4 Markah)
(d) Lukiskan satu garis lurus yang sesuai pada graf anda untuk mencari nilai-nilai x yang memuaskan
persamaan bagi
Nyatakan nilai-nilai x
(4 Markah)
Jawapan
(a)
(c) y=.
x=..
(d) x=.. , ..
201
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 11
(a) Lengkapkan jadual 1 di ruangan jawapan bagi persamaan dengan menulis nilai-nilai y
apabila x=-2.5 dan x=1
(2 Markah)
(b) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 1cm pada 1 unit pada paksi-y,
lukiskan graf bagi
(4 Markah)
(d) Lukiskan satu garis lurus yang sesuai pada graf anda untuk mencari nilai-nilai x yang memuaskan
persamaan bagi
Nyatakan nilai-nilai x
(4 Markah)
Jawapan
(a)
(c) x=.
y=..
(d) x=.. , ..
202
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 12
(a) Lengkapkan jadual 1 di ruangan jawapan bagi persamaan dengan menulis nilai-nilai y
apabila x=3 dan x=-1.5
(2 Markah)
(b) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm pada 5 unit pada paksi-y,
lukiskan graf bagi
(4 Markah)
(d) Lukiskan satu garis lurus yang sesuai pada graf anda untuk mencari nilai-nilai x yang memuaskan
persamaan bagi
Nyatakan nilai-nilai x
(4 Markah)
Jawapan
(a)
(c) x=.
y=..
(d) x=.. , ..
203
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 13
(a) Lengkapkan jadual 1 di ruangan jawapan bagi persamaan dengan menulis nilai-nilai y
apabila x=-4 dan x=2
(2 Markah)
(b) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm pada 1 unit pada paksi-y,
lukiskan graf bagi
(4 Markah)
(d) Lukiskan satu garis lurus yang sesuai pada graf anda untuk mencari nilai-nilai x yang memuaskan
persamaan bagi
Nyatakan nilai-nilai x
(4 Markah)
Jawapan
(a)
x -4 -2.5 -2 -1 1 1.5 2 3 4
y -2 -2.5 -5 5 3.33 1.67 1
(c) x=.
y=..
(d) x=.. , ..
204
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 14
(b) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm pada 2 unit pada paksi-y,
lukiskan graf bagi
(4 Markah)
(d) Lukiskan satu garis lurus yang sesuai pada graf anda untuk mencari nilai-nilai x yang memuaskan
persamaan bagi
Nyatakan nilai-nilai x
(4 Markah)
Jawapan
(a)
(c) x=.
y=..
(d) x=.. , ..
205
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 15
(a) Lengkapkan jadual 1 di ruangan jawapan bagi persamaan dengan menulis nilai
y apabila x = -2 dan x = 3
(2 Markah)
(b) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm pada 5 unit pada paksi-y,
lukiskan graf bagi
(4 Markah)
(d) Lukiskan satu garis lurus yang sesuai pada graf anda untuk mencari nilai-nilai x yang memuaskan
persamaan bagi
Nyatakan nilai-nilai x
(4 Markah)
Jawapan
(a)
x -3 -2.5 -2 -1 0 1 2 3 3.5
y -20 -10.6 -2 -5 -8 -5 23.9
(c) y=.
x=..
(d) x=.. , ..
206
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 16
(b) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm pada 5 unit pada paksi-y,
lukiskan graf bagi
(4 Markah)
(d) Lukiskan satu garis lurus yang sesuai pada graf anda untuk mencari nilai-nilai x yang memuaskan
persamaan bagi
Nyatakan nilai-nilai x
(4 Markah)
Jawapan
(a)
x -4 -3 -2 -1 0 1.5 2 3 4
y 26 0 -7 -10 -4 5 18
(c) y=.
x=..
(d) x=.. , ..
207
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 17
(b) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm pada 2 unit pada paksi-y,
lukiskan graf bagi
(4 Markah)
(d) Lukiskan satu garis lurus yang sesuai pada graf anda untuk mencari nilai-nilai x yang memuaskan
persamaan bagi
Nyatakan nilai-nilai x
(4 Markah)
Jawapan
(a)
x -2 -1.5 -1 0 1 2 3 4 5
y -5 5 11 13 5 -5 -19
(c) y=.
x=..
(d) y=.. , ..
208
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 18
(a) Lengkapkan jadual 1 di ruangan jawapan bagi persamaan dengan menulis nilai-nilai y
apabila x=3 dan x=-1.5
(2 Markah)
(b) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm pada 5 unit pada paksi-y,
lukiskan graf bagi
(4 Markah)
(d) Lukiskan satu garis lurus yang sesuai pada graf anda untuk mencari nilai-nilai x yang memuaskan
persamaan bagi
Nyatakan nilai-nilai x
(4 Markah)
Jawapan
(a)
(c) x=.
y=..
(d) x=.. , ..
209
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 19
(b) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm pada 1 unit pada paksi-y,
lukiskan graf bagi
(4 Markah)
(2 Markah)
(d) Lukiskan satu garis lurus yang sesuai pada graf anda untuk mencari nilai-nilai x yang memuaskan
persamaan bagi
Nyatakan nilai-nilai x
(4 Markah)
Jawapan
(a)
X -4 -3 -2 -1 1 2 3 4
y 1.5 1 -3 9 6 4.5
(c) y=.
x=..
(d) x =.. , ..
210
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 20
(b) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm pada 10 unit pada paksi-y,
lukiskan graf bagi
(4 Markah)
(d) Lukiskan satu garis lurus yang sesuai pada graf anda untuk mencari nilai-nilai x yang memuaskan
persamaan bagi
Nyatakan nilai-nilai x
(4 Markah)
Jawapan
(a)
x -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
y 62 10 5 6 7 2
(c) y=.
x=..
(d) x=.. , ..
211
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 21
(b) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm pada 2 unit pada paksi-y,
lukiskan graf bagi
(4 Markah)
(d) Lukiskan satu garis lurus yang sesuai pada graf anda untuk mencari nilai-nilai x yang memuaskan
persamaan bagi
Nyatakan nilai-nilai x
(4 Markah)
Jawapan
(a)
x -3 -2 -1 0 1 2 3 3.5 4
y 8 16 2 -8 -12 4.4 22
(c) y=.
x=..
(d) x=.. , ..
212
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 22
(b) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm pada 5 unit pada paksi-y,
lukiskan graf bagi .5
(4 Markah)
(d) Lukiskan satu garis lurus yang sesuai pada graf anda untuk mencari nilai-nilai x yang memuaskan
persamaan bagi .5
Nyatakan nilai-nilai x
(4 Markah)
Jawapan
(a)
x -3 -2 -1 0 1 2 3 4 4.5
y 14 0 -1 2 9 35 44
(c) y=.
x=..
(d) x=.. , ..
213
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 23
(b) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm pada 5 unit pada paksi-y,
lukiskan graf bagi
(4 Markah)
(d) Lukiskan satu garis lurus yang sesuai pada graf anda untuk mencari nilai-nilai x yang memuaskan
persamaan bagi
Nyatakan nilai-nilai x
(4 Markah)
Jawapan
(a)
x -4 -3 -2.5 -2 -1 0 1 2 3
y 19 2 -11 -20 -25 -26 -16
(c) x=.
y=..
(d) x=.. , ..
214
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 24
(b) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 0.5 unit pada paksi-x dan 2 cm pada 0.5 unit pada
paksi-y, lukiskan graf bagi
(4 Markah)
(d) Lukiskan satu garis lurus yang sesuai pada graf anda untuk mencari nilai-nilai x yang memuaskan
persamaan bagi
Nyatakan nilai-nilai x
(4 Markah)
Jawapan
(a)
(c) x=.
y=..
(d) x=.. , ..
215
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
STATISTIK
1. Jadual di bawah menunjukkan taburan kekerapan tinggi dalam cm bagi sekumpulan 60 pelajar.
Tinggi (cm) Kekerapan (a) i) Nyatakan saiz selang kelas dalam jadual
ii) Hitungkan min anggaran tinggi bagi
145 149 4
kumpulan pelajar itu
150 154 10 (4 markah)
155 159 12
(b) Berdasarkan jadual diatas, lengkapkan jadual di
160 164 13
bawah ruangan jawapan.
165 - 169 8 (3 markah)
170 174 6 (c) Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf
Dengan menggunakann skala 2 cm kepada 5 cm
175 179 4
pada paksi mengufuk dan 2 cm kepada 5 pelajar
180 184 3 pada paksi mencancang, lukiskan satu ogif bagi data
tersebut
(4 markah)
(d) daripada pelajar pelajar itu mempunyai tinggi lebih dari k cm.
Cari nilai k berdasarkan ogif yang dilukis
( 1 markah)
Jawapan
(a) i)
ii)
(b)
216
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
2 Jadual di bawah menunjukkan masa menunggu dalam minit bagi sekumpulan 100 orang pesakit
yang menerima rawatan daripada jabatan pesakit luar hospital
Masa
Bilangan
menunggu (a) Kira min anggaran bagi masa menunggu untuk
pesakit menerima rawatan dari jebetan pesakit luar
( minit)
hospital.
10 14 2 (3 markah)
15 19 8
(b) Berdasarkan jadual di atas, l;engkapkan jadual di
20 24 14
bawah dalam ruang jawapan untuk menunjukkan
25 29 25 taburan kekerapan pesakit.
30 34 27 (2 markah)
35 39 19
40 - 44 5
(c) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 5 unit pada satah mengufuk dan 2 cm kepada 10 pesakit
pada satah menegak, lukiskan graf ogif untuk data tersebut.
(4 markah)
(d) Dari ogif yang anda lukis, cari
(i) julat antara kuartil
(ii) bilangan pesakit yang menunggu lebih dari 38 minit
(3 markah)
Jawapan
(a) (c) Rujuk graf
(d) i)
ii)
(b)
Masa Bilangan Sempadan Kekerapan
Menunggu Pesakit Atas Longgokan
(minit)
0
10 14 2
15 19 8
20 24 14
25 29 25
30 34 27
35 39 19
40 44 5
217
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
3. Data dalam rajah di bawah menunjukkan skor yang di perolehi oleh 40 orang peserta dalam satu
pertandingan kuiz Matematik secara bertulis.
25 26 34 45 33 30 39 32
40 43 17 48 37 42 37 43
31 37 36 35 29 31 33 23
45 28 44 36 50 39 27 40
34 39 24 30 38 34 44 35
(b) Berdasarkan jadual hitungkan min anggaran skor yang diperolehi oleh peserta
(3 markah)
(c) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 5 markah pada paksi mengufuk dan 2 cm kepada 5
peserta pada paksi mencancang, lukiskan satu ogif bagi data tersebut.
(4 markah)
Jawapan
(a)
Selang Kelas Kekerapan Sempadan Atas Kekerapan
Longgokan
11 15
16 20
21 25
26 30
31 35
36 40
41 45
46 - 50
(b)
218
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
4. Data di bawah menunjukkan markah matematik bagi 50 calon dalam suatu peperiksaan.
51 59 61 65 61 70 56 72 64 62
65 46 63 60 69 58 70 52 77 65
62 58 55 58 57 63 59 74 64 57
56 62 60 66 52 65 48 57 62 69
64 54 67 64 60 60 61 68 75 56
(b) Berdasarkan jadual di bawah, hitungkan min anggaran markah bagi calon calon peperiksaan itu
(3 markah)
(c) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 5 markah pada paksi mengufuk dan 2 cm kepada 5
orang calon pada paksi mencancang, lukis satu ogif bagi data tersebut
(4 markah)
(d) Dengan menggunakan ogif yang telah dilukis, cari markah terendah jika 5 calon terbaik akan
diberikan hadiah
(1markah)
Jawapan
(a)
Selang kelas Sempadan atas Kekerapan Kekerapan Longgokan
41 45 45.5 0
46 50 50.5
51 55 55.5
56 60 60.5
61 65 65.5
66 70 70.5
71 75 75.5
76 - 80 80.5
(b)
219
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
5. Data dalam rajah di bawah menunjukkan markah ujian Matematik bagi 40 orang pelajar
28 22 34 26 22 37 35 38
23 20 22 33 39 17 45 28
21 39 35 14 38 24 27 35
19 34 31 26 40 32 28 44
30 32 29 27 32 40 33 30
(b) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 5 markah pada paksi mengufuk dan 2 cm kepada 5
pelajar pada paksi mencancang, lukiskan satu ogif.
(5 markah)
(c) Kirakan julat antara kuartil berdasarkan ogif
(3 markah)
Jawapan
(a)
Markah Sempadan Atas Kekerapan Kekerapan Longgokan
6 10 10.5 0 0
11 15
16 - 20
220
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
6. Data dalam rajah di bawah menunjukkan masa yang di ambil oleh 40 orang pelajar untuk berlari
sejauh 400 m.
35 46 51 58 70 74 79 84
87 75 75 63 56 52 39 42
43 48 55 65 71 76 72 89
81 82 77 73 55 68 64 50
51 67 54 59 73 78 86 61
(c) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 10 unit pada paksi x dan 2 cm kepada 1 unit untuk
paksi y , lukiskan satu histogram bagi mewakili data itu
(4 markah)
Jawapan
(a)
(c) Rujuk graf
Masa Kekerapan Titik
(d)
( saat ) Tengah
30 39 2
(b) (i)
(ii) .
(iii)
221
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
7. Data dalam rajah di bawah menunjukkan markah yang diperolehi sekumpulan 40 orang murid
dalam suatu ujian Matematik
59 62 71 32 80 57 60 74 39 90
93 45 50 65 52 42 82 77 70 89
55 59 65 74 77 71 61 67 62 58
78 75 48 70 68 60 72 53 80 65
30 39
40 49
50 59
60 69
70 79
80 89
90 99
222
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
8. Data di bawah menunjukkan bilangan panggilan telefon yang dibuat oleh 40 orang pelajar dalam
sebulan
28 22 34 26 22 37 35 38
23 20 22 33 39 17 43 28
21 39 35 14 38 24 27 35
19 34 31 26 40 32 28 44
30 32 29 27 32 37 33 30
(a) Berdasarkan data tersebut, lengkapkan jadual di (c) Dengan menggunakan skala 2 cm
ruangan jawapan. kepada 5 panggilan telefon pada paksi
(4 markah) mengufuk dan 2 cm kepada 5 orang
(b) Hitungkan min panggilan telefon yang dibuat pelajar pada paksi menegak, lukiskan
oleh pelajar pelajar itu. histogram bagi data itu.
(3 markah) (4 markah)
Jawapan
(d) Berdasarkan kepada histogram,
(a)
nyatakan bilangan pelajar yang
Bilangan panggilan Titik tengah Kekerapan membuat lebih daripada 30 panggilan
telefon (1 markah)
10 14
(b)
223
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
9. Jadual di bawah menunjukkan taburan berat 40 ekor penyu yang dilepaskan ke laut dalam
program pemuliharaan.
Berat (kg) 11 15 16 20 21 25 26 30 31 35 36 40 41 45
Kekerapan 2 3 5 7 12 9 2
16 20 3
21 25 5
26 30 7
31 35 12
36 40 9
41 45 2
(d)
224
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
10. Jadual di bawah menunjukkan taburan kekerapan tinggi dalam cm bagi sekumpulan 82 orang
murid.
(cm) (1 markah)
(d) 25% daripada muris murid dalam kumpulan tersebut mempunyai ketinggian kurang daripada q
cm. Murid murid ini tidak terlibat di dalam permainan bola jaring. Dengan menggunakan ogif
yang telah dilukis, cari nilai q.
(2 markah)
Jawapan
(a) (b)
Sempadan Kekerapan
Atas (cm) Longgokan
129.5 0
(c) Rujuk graf
(d) 134.5
225
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
11. Data di bawah menunjukkan masa yang diambil, dalam minit, oleh 30 orang pelajar untuk
menyelesaikan soalan trigonometri.
43 50 49 54 60 65
47 35 56 61 66 56
47 55 51 58 41 48
62 52 40 57 58 63
72 52 53 36 67 54
(a)
Masa Titik (b) (i)
Kekerapan
(minit) Tengah
35 39 (ii)
40 44
226
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
12. Data di bawah menunjukkan markah yang diperolehi oleh sekumpulan 45 orang pelajar bagi
suatu Ujian Pra Sains.
36 39 33 22 18 20 15 28 18
12 9 36 10 8 40 23 28 17
15 20 36 23 33 30 28 9 12
22 28 34 5 43 14 24 36 18
18 22 43 10 11 10 18 22 28
(a) Dengan menggunakan data data di atas, lengkapkan jadual di ruangan jawapan dengan
mengambil selang kelas dengan saiz kelas 5 markah.
(3 markah)
(b) Hitungkan min markah bagi kumpulan di atas
(3 markah)
(c) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 5 markah pada paksi x dan 2 cm kepada seorang
pelajar pada paksi y, lukiskan sebuah polygon kekerapan bagi menggambarkan data tersebut
(5 markah)
(d) Berdasarkan polygon kekerapan, nyatakan kelas mod
(1 markah)
Jawapan
(a) (b)
Selang Titik Kekerapan
kelas Tengah
59
10 14
13. Data di bawah menunjukkan markah ujian Matematik bagi 60 orang pelajar
42 48 54 41 52 49 60 45 40 49
67 51 47 54 42 57 58 41 47 51
55 44 37 51 57 40 51 41 46 48
55 69 52 45 45 52 53 50 46 58
62 58 51 54 57 46 56 60 57 50
44 50 50 55 55 63 63 61 37 46
Jawapan
(a)
(b) Rujuk Graf
Kekerapan Sempadan
Markah Kekerapan
Longgokan Atas (c) (i)
30 34 0
35 39 2 (ii)
40 44 9
45 49 13
50 54 16
55 59 12
60 64
65 69
228
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
45 53 48 54 46 53 55 43 47 52
63 57 50 40 52 45 49 61 54 56
51 41 56 51 61 50 66 48 51 44
57 53 47 55 46 67 42 57 58 63
42 64 50 49 52 47 55 52 45 51
(a) Berdasarkan data di atas, dengan (c) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 5
menggunakan saiz selang kelas 5, tahun pada paksi x dan 2 cm kepada 2 orang
lengkapkan jadual pada ruangan pada paksi y, lukiskan satu histogram bagi
jawapan data itu
(4 markah) (3 markah)
(b) Berdasarkan data, hitungkan min (d) Berdasarkan histogram, nyatakan satu
anggaran umur ahli kelab golf maklumat yang diperolehi
(3 markah) (1 markah)
Jawapan
(a)
(b)
Titik
Umur Kekerapan
Tengah
40 44
(d)
229
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
15. Data di bawah menunjukkan kutipan sumbangan, dalam RM, oleh 48 orang pelajar di sebuah
sekolah.
18 14 30 8 22 19 27 18
17 33 24 38 3 25 23 28
25 34 10 13 21 28 16 24
6 12 22 26 31 5 27 13
31 26 38 17 19 14 21 6
30 24 19 27 18 34 24 29
(a) Berdasarkan data itu, lengkapkan jadual di (c) Dengan menggunakan skala 2 cm
ruangan jawapan kepada RM5 pada paksi mengufuk dan 2
(4 markah) cm kepada 1 pelajar pada paksi
(b) Berdasarkan jadual, hitungkan min mencancang, lukis satu histogram bagi
anggaran kutipan sumbangan bagi seorang data itu.
pelajar (3 markah)
(3 markah) (d) Berdasarkan histogram, hitung bilangan
6 10
(d)
230
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
16. Jadual di bawah menunjukkan ketinggian, dalam cm, bagi 22 orang pelajar di sebuah MRSM
(a) (i)
(ii)
(b)
160 164 3
165 169 6
170 174 7
175 179 3
180 184 1
231
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
17. Data data dalam jadual di bawah menunjukkan markah yang diperoleh oleh sekumpulan 45
orang pelajar bagi suatu Kuiz Matematik
15 20 36 23 33 30 28 9 12
22 28 34 5 43 14 24 36 18
12 9 36 10 8 40 23 28 17
18 22 43 10 11 10 18 22 28
36 39 33 22 18 19 15 28 18
(a) Dengan menggunakan data-data di atas dan dengan mengambil selang kelas dengan saiz 5
markah, lengkapkan jadual yang di sediakan di ruang jawapan yang disediakan.
(4 markah)
(b) Hitungkan min markah bagi kumpulan di atas.
(4 markah)
(c) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 5 markah pada paksi x dan 2 cm kepada 1 orang
pelajar pada paksi y, lukiskan sebuah histogram bagi menggambarkan data data tersebut
(3 markah)
(d) Dengan menggunakan histogram, hitungkan peratu pelajar yang memperolehi markah kurang
daripada 25 markah.
(2 markah)
Jawapan
59 4
10 - 14 7
(d)
232
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
18. Data di bawah menunjukkan nilai wang, dalam RM, yang didermakan oleh 40 keluarga kepada
Tabung persatuan kanak kanak miskin.
19 40 35 17 26 30 24 22
28 23 39 33 34 33 28 39
35 27 27 45 22 21 35 38
28 30 14 31 32 37 34 40
44 20 38 29 22 26 32 32
(a) Menggunakan data di atas dan dengan menggunakan saiz selang kelas RM5, lengkapkan jadual
berikut : (4 markah)
Jawapan
(c) (i) Julat antara Kuartil
233
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
19. Data di bawah menunjukkan bilangan panggilan telefon yang dibuat oleh 40 orang pelajar dalam
sebulan.
28 22 34 26 22 37 35 38
23 20 22 33 39 17 43 28
21 39 35 14 38 24 27 35
19 34 31 26 40 32 28 44
30 32 29 27 32 37 33 30
(a)
(b)
Bilangan
Titik
Panggilan Kekerapan
Tengah
Telefon
10 14
(d)
234
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
20. Data di bawah menunjukkan kelajuan, dalam , dicatatkan dari 40 buah kenderaan melalui
menara tinjau.
41 57 53 57 53 60 72 75
51 46 69 45 65 74 67 52
64 52 58 62 55 47 56 61
66 57 47 62 59 60 48 68
56 68 77 54 50 55 63 58
(d)
235
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
21. Data dalam rajah di bawah menunjukkan bilangan buku yang di baca oleh 40 orang muris dalam
13 10 15 6 12 14 9 17 14 20
20 21 10 8 16 19 22 24 9 18
11 5 15 21 7 14 6 15 17 19
16 12 13 17 14 18 12 11 24 23
(a) Berdasakan data dan dengan menggunak saiz selang kelas 3, lengkapkan jadul pada ruangn
jawapan
(4 markah)
(b) Berdasarkan jadual, hitung min anggaran bilangan buku yang dibaca oleh seorang murid.
(3 markah)
(c) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 3 buah buku pada paksi mengufuk dan 2 cm kepada
seorang murid pada paksi mencancang, lukis satu histogram bagi data tersebut.
(4 markah)
(d) Berdasarkan histogram, nyatakan bilangan murid yang membaca buku lebih daripada 16 buah.
(1 markah)
Jawapan
5-7 6
(d)
236
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
22. Data di bawah menunjukkan berat dalam kg, bagi sekumpulan 40 orang murid dari Kelas
Cempaka di SK Serikandi.
33 23 35 39 46 54 45 32 34 33
56 38 35 46 47 48 27 36 33 50
21 28 25 48 28 36 29 37 56 43
42 32 58 43 35 38 50 42 34 35
(a) Dengan menggunakan data diatas dan menggunakan selang kelas bersaiz 5 kg, lengkapkan jadual
dalam ruang jawapan yang disediakan.
(4 markah)
(b) Berdasarkan jadual, hitungkan anggaran min berat bagi murid murid.
(3 markah)
(c) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 5 kg pada paksi x dan 2 cm kepada 1 murid pada
paksi y, lukislan sebuah histogram bagi menggambarkan data tersebut.
(4 markah)
(d) Nyatakan satu maklumat yang boleh diperolehi berdasarkan histogram.
(1 markah)
Jawapan
20 24 2 22
25 - 29
(d)
237
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
23. Data di bawah menunjukkan bayaran bil telefon. dalam RM, oleh 40 keluarga dalam sebulan.
89 76 65 72 83 68 63 62
80 80 67 73 69 68 70 90
78 88 67 64 93 75 69 69
87 80 77 73 85 71 61 65
79 83 71 60 94 72 73 82
60 64
(d)
238
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
24. Jadual di bawah menunjukkan taburan kekerapan jisim, dalam kg, bagi sekumpulan 80 orang
murid.
(a) (i) Nyatakan kelas mod
Jisim (kg) Kekerapan
(ii) Hitungkan min anggaran jisim bagi kumpulan
30 34 5
murid itu
35 39 8 (4 markah)
(b) Berdasarkan jadual di atas lengkapkan jadual pada
40 44 11
ruangan jawapan untuk menunjukkan kekerapan
45 49 21 longgokan jisim itu.
50 54 22 (3 markah)
(c) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 5 kg pada
55 59 10
paksi mengufuk dan 2 cm kepada 10 murid pada paksi
60 64 3 mencancang, lukis satu ogif bagi data tersebut.
(4 markah)
(d) 25% daripada murid murid dalam kumpulan tersebut mempunyai jisim kurang daripada p kg.
Murid murid ini akan dibekalkan dengan makan berkhasiat. Dengan menggunaka ogif yang
telah anda lukis, cari nilai p
(1 markah)
Jawapan
(a) (i)
(ii)
(b)
Sempadan Kekerapan (c) Rujuk Graf
Atas Longgokan (d)
29.5 0
34.5
239
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
25. Data dalam rajah di bawah menunjukkan markah yang diperolehi oleh sekumpulan pelajar dalam
Peperiksaan Percubaan
48 56 42 55 69 58 54 51
50 48 65 51 62 54 47 46
46 39 49 41 42 56 60 62
35 45 54 55 61 57 44 50
(a) Berdasarkan data di atas dan dengan menggunakan saiz selang 5 markah, lengkapkan jadual pada
ruangan jawapan.
(4 markah)
(b) Berdasarkan jadual, hitung min anggaran markah yang diperoleh oleh pelajar.
(3 markah)
(c) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 5 markah pada paksi mengufuk dan 2 cm kepada 5
pelajar pada paksi mencancang, lukis satu ogif bagi data itu.
(4 markah)
(d) Berdasarkan ogif, nyatakan satu maklumat berkaitan markah tersebut.
(1 markah)
Jawapan
35 39
(d)
240
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
26. Data di bawah menunjukkan bilangan buku yang dibaca oleh 40 orang murid dalam suatu
program membaca di sebuah kelas.
13 10 15 6 12 14 9 17 14 20
20 21 10 8 16 19 22 24 9 18
11 5 15 21 7 14 6 15 17 19
16 12 13 17 14 18 12 11 24 23
(a) Berdasarkan data dan dengan menggunakan saiz selang kelas 3, lengkapkan jadual pada ruangan
jawapan.
(4 markah)
(b) Berdasarkan jadual, hitung min anggaran bilangan buku yang di baca.
(3 markah)
(c) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 3 buah buku pada paksi mengufuk dan 2 cm kepada
seorang murid pada paksi mencancang, lukis satu histogram bagi data tersebut.
(4 markah)
(d) Berdasarkan histogram, nyatakan bilangan murid yang membaca lebih daripada 16 buah.
(1 markah)
Jawapan
57 6 (d)
8 10
(b)
241
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
27. Data di bawah menunjukkan markah bagi 40 orang pelajar dalam ujian Matematik
59 70 74 32 80 57 60 42 74 58
43 48 65 50 52 42 82 70 39 65
55 65 59 71 77 71 61 67 77 80
78 35 45 62 68 60 72 53 89 48
20 29 24.5 0
(b) (i)
(ii)
242
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
28. Data di bawah menunjukkan jisim, dalam kg, surat khabar lama yang dikumpul oleh 40 orang
murid dalam satu kempen kitar semula.
41 31 42 30 46 50 37 35
37 41 45 36 47 47 46 40
43 46 52 40 53 44 45 30
50 58 43 52 37 42 31 49
48 31 57 38 42 57 54 52
30 34
(b)
243
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
29 (a) Jadual pada ruangan jawapan menunjukkan jadual kekerapan yang tidak lengkap bagi
skor yang diperoleh 60 murid dalam suatu permainan Matematik.
Menggunakan selang kelas 10, lengkapkan jadual pada ruangan jawapan
(2 markah)
(b) Berdasarkan jadual
(i) Nyatakan kelas mod
(ii) Hitungkan min skor bagi permainan Matematik
(4 markah)
(c) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 10 skor pada paksi x dan 2 cm kepada
2 orang pada paksi y, lukiskan histogram bagi data itu.
(4 markah)
(d) Pelajar yang mencapai skor melebihi 49.5 akan dianugerahkan sijil. Kirakan peratus
pelajar yang layak mendapat sijil.
(2 markah)
Jawapan
10 19 3 14.5 (d)
20 29 6
10
15
12
(b) (i)
(ii)
244
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
30. Data di bawah menunjukkan berat daging, dalam kg, yang dijual setiap hari dalam tempoh 40 hari
35 64 44 46 66 70 69 78 93 48
42 51 65 77 83 56 76 85 57 93
60 73 72 61 55 67 45 36 71 67
80 40 57 59 71 81 92 60 63 53
(a) (i) Berdasarkan data di atas, lengkapkan jadual pada ruangan jawapan.
(4 markah)
(ii) Hitungkan min anggaran berat daging yang dijual dalam tempoh 40 hari
(3 markah)
(b) Menggunakan skala 2 cm kepada 10 kg pada paksi mengufuk dan 2 cm kepada 1 hari pada paksi
mencancang, lukis satu polygon kekerapan bagi data tersebut.
(4 markah)
(c) Berdasarkan polygon kekerapan, nyatakan bilangan hari, berat daging dijual lebih dari
69 kg.
(1 markah)
Jawapan
30 39 (c)
(ii)
245
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
31. Data dalam rajah di bawah menunjukkan berat badan, dalam kg, bagi 40 orang pelajar dalam
sebuah kelas.
35 42 37 41 41 54 50 38
43 41 47 51 33 46 36 46
40 46 37 45 54 42 49 42
47 34 53 53 35 47 40 39
36 48 44 59 42 52 31 44
(a)
Selang kelas Kekerapan Titik Tengah (c) Rujuk Graf
25 29 0 27 (d)
30 34
(b)
246
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
32. Data di bawah menunjukkan jisim, betul kepada kg terdekat, bagi sekumpulan pelajar
36 35 42 26 18 33 29 43
33 24 31 28 41 24 17 47
20 41 35 29 34 38 42 24
26 20 26 36 48 21 39 34
32 24 38 49 40 35 40 28
16 20 (d)
(b)
247
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
33. Data di bawah menunjukkan jumlah wang yang dibelanjakan oelh 60 orang pelajar dalam
seminggu
25 43 32 25 43 27 43 29 37 42 15 32 26 28 22
31 21 41 34 23 31 21 36 28 43 47 44 33 25 18
28 44 27 17 43 21 48 32 24 27 43 25 26 38 49
35 37 23 31 46 30 29 33 39 43 34 40 47 39 26
(a) Berdasarkan data dan dengan menggunakan selang kelas 5, lengkapkan jadual pada ruangan
jawapan
(4 markah)
(b) Nyatakan kelas mod.
(1 markah)
(c) Berdasarkan jadual, hitungkan min anggaran wang yang digunakan oleh seorang murid.
(3 markah)
(d) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada RM 5 pada paksi x, dan 2 cm mewakili 2 orang murid
pada paksi y, lukiskan satu histogram bagi data tersebut.
(4 markah)
Jawapan
(b)
(c)
248
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
34. Jadual di bawah menunjukkan umur, dalam tahun, bagi sekumpulan pelawat ke suatu pameran
26 36 25 28 36 27 22 20
37 43 20 32 42 30 38 24
32 31 25 29 18 20 15 25
37 22 19 35 30 26 30 17
31 21 33 33 38 12 24 13
Jawapan
9 13 11 (d)
14 18
(b)
249
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
35. Data di bawah menunjukkan umur, dalam tahun, bagi 40 lelaki di dalam satu kawasan
perumahan.
45 38 35 45 29 41 26 30
36 42 27 41 30 26 43 46
43 42 32 31 27 37 36 28
22 25 35 29 35 43 43 40
26 34 37 37 48 37 32 39
Jawapan
20 24 22
(b)
250
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
36. Data di bawah menunjukkan bilangan buah epal yang dibeli oleh 40 orang pelanggan pada hari
Selasa.
54 52 38 39 45 37 32 20
25 40 43 21 48 28 38 51
23 36 44 26 35 42 35 25
39 23 34 31 29 26 53 46
38 31 28 41 37 31 47 33
(b) (i)
(ii)
251
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
37. Data di bawah menunjukkan jisim, dalam kg, bagi sekumpulan 30 murid
63 56 50 41 61 55
32 40 46 54 42 47
53 45 53 54 59 37
57 52 44 51 47 53
40 48 59 48 39 64
(b) (i)
(ii)
252
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 1
(a) Rajah di bawah menunjukkan sebuah gabungan pepejal yang terdiri daripada gabungan kuboid
dan separuh silinder tercantum pada satah JKNR. Tapak BMNP terletak pada satah mengufuk.
Diameter separuh silinder itu ialah 4 cm dan UN = 6 cm
Pepejal prisma tegak dicantumkan kepada pepejal seperti rajah pada satah tegak BGHC. Gabungan
pepejal itu dicantumkan seperti dalam rajah di bawah. Segitiga bersudut tegak ABE adalah keratan rentas
seragam prisma itu dan ADEF ialah sebuah satah condong. Tapak ABCD ialah segiempat tegak terletak
pada satah memgufuk. C adalah titik tengah BP dan FG = 3 cm
253
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 2
(a) Rajah di bawah menunjukkan sbuah pepejal dengan tapak segiempat tepat ABCD di atas satah
mengufuk.
(b) Satu prisma denga QRUVW sebagai keratan rentas seragamnya bercantum dengan pepejal di atas
pada satu permukaan PQWJ dan permukaan JHVW seperti yang ditunjukkan dalam rajah di
bawah. Satah HTUV adalah condong dan satah RSTU adalah mendatar. Diberi PQ = SR = 3 cm.
(i) dongakan pepejal itu pada satah mencancang yang selari dengan BC sebagaimana dilihat dari X.
(4 markah)
(ii) dongakan pepejal itu pada satah mencancang yang selari dengan AB sebagaimana dilihat dari Y
(5 markah)
254
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 3
(a) Rajah di bawah menunjukkan sebuah pepejal berbentuk prisma tegak dengan tapak segiempat
tepat ABHG terletak dia atas satah mengufuk. Permukaan ABCDE ialah keratan rentas seragam
prisma itu. Tepi EA dan CB adalah tegak. Segiempat tepat EDKF dan segiempat tepat DCJK
ialah satah condong. Tinggi D dari AB ialah 5 cm dan ED = DC
(b) Sebuah pepejal berbentuk separuh silinder dengan diameter LN = 4 cm dicantumkan kepada
prisma diatas pada satah mencancang PLNR. Gabungan pepejal adalah seperi ditunjukkan pada
rajah di bawah. Tapak ABPQRHG terletak pada satah mengufuk. Di beri bahawa CL = NJ = 2 cm
255
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 4
(a) Rajah di bawah menunjukkan sebuah pepejal berbentuk prisma tegak dengan tapak segi emapat
tepat ABCD terletak di atas satah mengufuk. Trapezium BCHG ialah keratan rentas seragam
prisma itu. Segi empat tepat EFGH ialah satah condong. Tepi AF dan BG adalah tegak.
(b) Sebuah pepejal lain berbentuk prisma tegak dengan trapezium BCHN sebagai keratan rentas
dicantumkan kepada prisma dalam rajah di atas pada satah mencancang BHCN, Gabungan
pepejal itu adalah seperi rajah di bawah. Tapak ABJKCD terletak pada suatu satah mengufuk.
Segi empat tepat BJMN ialah satah condong dan segiempat tepat MLHN ialah satah mengufuk.
Tepi KL adalah tegak.
(ii) dongakan gabungan pepejal itu pada satah mencancang yang selari dengan ABJ sebagaimana
dilihat dari Y
(5 markah)
256
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 5
(a) Rajah di bawah menunjukkan sebuah pepejal berbentuk prisma tegak dengan tapak segiempat
tepat ABCD terlatak pada satah mengufuk. Segiempat tepat GHJF dan ELJF ialah satah condong.
Tepi AG, BH, CL dan DE adalah tegak. F berada tegak di atas M dan J berada tegak di atas N.
Diberi bahawa FM = JN = 7 cm, AM = BN = 2 cm dan AD = BC = 6 cm.
Lukis dengan skala penuh, dongakan pepejal itu pada satah mencancang yang selari dengan BC
sebagaimana dilihat dari X.
(3 markah)
(b) Sebuah pepejal lain berbentuk kuboid dicantumkan dengan rajah di atas pada satah mencancang
BCLT. Gabungan pepejal adalah seperti yang ditunjukkan dalam rajah di bawah. Tapak
ABPQCD terletak diatas satah mengufuk.
257
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 6
(a) Rajah di bawah menunjukkan sebuah pepejal berbentuk prisma tegak dengan tapak ABCD
terletak di atas satah mengufuk. Permukaan ABHGF ialah keratan rentas seragamnya. Segiempat
tepat FGKE ialah satah condong dan segiempat GHJK ialah satah mengufuk. Tepi AF dan BH
adalah tegak.
(b) Sebuah pepejal lain yang berbentuk kuboid dicantumkan kepada pepejal dalam rajah di atas pada
satah mencancang DRKE untuk membentuk sabuah gabungan pepejal seperi dalam rajah di
bawah. Tapak QDRS terletak pada satah mengufuk. Tepi DEP dan RKL adalah tegak.
258
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 7
(a) Rajah di bawah menunjukkan sebuah pepejal berbentuk prisma tegak dengan tapak segiempat
tepat ABCD di atas satah mengufuk. Permukaan ABIGH ialah keratan rentas seragamnya.
Segiempat tepat EFFH ialah satah mengufuk. Segiempat tepat FGIJ ialah satah condong. AH dan
BI adalah tegak.
(b) Sebuah pepejal lain berbentuk prisma tegak dengan tapak segiempat tepat LKCM dan segitiga
KQC sebagai keratan rentas seragamnya, dicantumkan kepada prisma tegak dalam rajah di atas pada
satah mencancang DCJFE. Gabungan pepejal adalah seperti rajah di bawah. Tapak LKDABCM terletak
pada suatu satah mengufuk. Tepi KQ adalah tegak. Segiempat tepat PQCM adalah satah condong.
259
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 8
(a) Rajah di bawah menunjukkan sebuah pepejal berbentuk prisma tegak dengan tapak segiempat
tepat ABCD terletak pada satah mengufuk. Segiempat ABFE adalah satah condong dan segitiga
BCF adalah satah tegak.
(b) Sebuah pepejal lain berbentuk prisma tegak dengan tapak segiempat tepat GHIJ dan trapezium
HIML sebagai keratan rentas seragam, dicantumkan kepada prisma dalam rajah di atas. Tapak
ABCHIJGD terletak pada satah mengufuk. Tepi HL adalah tegak. Segi emapat tepat KLMN
adalah satah condong dan segiempat tepat JIMN adalah satah menegak.
(ii) dongakan gabungan pepejal itu pada satah mencancang yang selari dengan AB sebagaimana
dilihat dari Y
(5 markah)
260
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 9
(a) Rajah di bawah menunjukkan pepejal berbentuk prisma tegak dengan tapak segiempat tepat
ABCD terletak di atas satah mengufuk. Trapezium BCQP ialah keratan rentas prisma itu. Segi
empat tepat ABPS ialah satah condong. Tepi CQ dan DR adalah tegak.
(b) Sebuah pepejal lain berbentuk prisma tegak dengan segi riga bersudut tegak EFG sebagai keratan
rentas seragamnya dicantumkan kepada prisma dalam rajah di atas pada satah mengufuk EFUS.
Gabungan pepejal adalah seperti yang ditunjukkan dalam rajah di bawah. Segi empat tepat EGTS
ialah satah condong. Tepi FG dan TU adalah tegak.
261
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 10
(a) Rajah di bawah menunjukkan sebuah pepejal prisma tegak dengan tapak segiempat tepat ABCD
di atas meja yang mengufuk. BCFGJ adalah keratan rentas seragamnya. Segiempat tepat GHIJ
ialah satah condong dan segi empat tepat GFEF ialah satah mengufuk. AI, BJ, CF dan DE adalah
sisi-sisi tegak.
Lukis dengan skala penuh, dongakan pepejal itu pada satah tegak yang selari dengan BC
sebagaimana dilihat dari X
(3 markah)
(b) Sebuah kuboid dikeluarkan dari pepejal dalam rajah di atas seperti ditunjukkan dalam rajah di
bawah.
(ii) Dongakan pepejal itu pada satah tegak yang selari dengan BA sebagaimana dilihat dari Y
(5 markah)
262
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 11
(a) Rajah di bawah menunjukkan cantuman pepejal yang terdiri daripada sebuah kuboid dan sebuah
prisma dengan tapak ABPQRCD yang terletak pada suatu satah mengufuk. Trapezium ABFE
adalah keratan rentas seraagam bagi prisma itu. Segiempat tepat EFGH ialah satah condong. Tepi
AE, BF, PU dan QT adalah tegak. W ialah tengah PU dan G ialah titik tengah CV.
(b) Sebuah pepejal berbentuk separuh silinder dicantumkan kepada pepejal dalam rajah di atas pada
satah mencancang DCGH dan CRSV. Gabungan pepejal adalah seperi rajah di bawah.
263
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 12
(a) Rajah di bwah menunjukkan sebuah pepejal dengan tapak segiempat sama PQRS yang terletak di
atas satah mengufuk. Permukaan ADESP ialah keratan rentas seragamnya. Tepi BA selari dengan
CD dan FE. ABCD dan CDEF ialah satah condong. Titik D ialah 6 cm tegak di atas titik tengah
PS
(b) Sebuah pepejal berbentuk prisma dengan keratan rentas seragam GHIJKL dicantumkan kepada
pepejal itu. Pada satah tegak ZKRF. Gabungan pepejal adalah seperti Tapak PSKLWRQ terletak
pada satah mengufuk. Diberi JI = 1 cm
Soalan 13
(a) Rajah di bawah menunjukkan sebuah pepejal berbentuk prisma tegak dengan tapak segiempat
tepat EFGH terletak di atas meja mengufuk. Permukaan EFRJKL ialah keratan rentas seragamnya.
Segiempat tepat KLMN dan JPQR ialah satah mengufuk dan segiempat tepat JKNP ialah satah
condong. Tepi RF dan LE adalah tegak.
(b) Sebuah pepejal berbentuk kuboid dikeluarkan daripada pepejal tadi. Pepejal yang tinggal adalah
seperti rajah di bawah. Segiempat tepat TUVM ialah satah mengufuk. Tepi JT dan BW adalah tegak.
UF = 4 cm dan UV = 3 cm
(ii) Dongakan pepejel yang tinggal itu pada satah mencancang yang selari dengan FG
sebagaimana dilihat dari Y
(5 markah)
265
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 14
(a) Rajah di bawah menunjukkan sebuah prisma tegak dengan dengan tapak ssisiempat ABCD di
atas meja mengufuk. Permukaan ABHIJ ialah keratan rentas seragam prisma itu. Sisiempat IHGF
ialah satah condong. Sisiempat sama JIFE ialah satah mengufuk. Tepi AJ, DE, BH dan CG adalah
tegak
(b) Sebuah kon berjejari 2 cm dan tinggi 5 cm digabungkan kepada pepejal dalam rajah di bawah
pada satah JIFE untuk membentuk pepejal seperti ditunjukkan pada rajah di bawah.
(ii) Dongakan gabungan pepejal itu pada satah mencancang yang selari dengan AB sebagaimana
dilihat dari Q
(4 Markah)
266
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 15
(a) Rajah di bawah menunjukkan sebuah pepejal berbentuk prisma tegak dengan tapak segiempat
sama. ABCD terletak diatas meja mengufuk. Permukaan ABGMQ ialah keratan rentas
seragamnya. Segiempat MNFG ialah satah condong. Segi empat tepat MNPQ ialah satah
mengufuk. Tepi AQ, DP, BG dan CF ialah garis tegak.
Lukiskan skala penuh dongakan pepejal itu pada satah mencancang yang selari dengan BC sebagaimana
dilihat dari X
(3 markah)
(b) Separuh silinder berdiameter 6 cm di cantumkan kepada prisma pada satah mengufuk MNPQ.
Pepejal gabungan itu ditunjukkan seperti rajah di bawah.
267
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 16
(a) Rajah di bawah menunjukkan gabungan pepejal yang mengandungi sebuah prisma tegak dan
sebuah kuboid. Pepejal itu diletakkan di atas sebuag neja mengufuk. Tepi AK, BH, CI, DJ, EL
dan FM adalah tegak. V terletak 4 cm di atas T. Panjang KT = 3 cm dan panjang HI = KJ = BC =
AD = 10 cm. Segiempat sama LMNH ialah satah mengufuk dan segiempat tepat HUVK dan
IJUV adalah satah condong.
(b) Sebuah separuh silinder berjejari 2 cm dicantumkan kepada prisma di atas satah LMNH.
Gabungan pepejal adalah seperti ditunjukkan dalam rajah di bawah.
268
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 17
(a) Rajah di bawah menunjukkan sebuah pepejal berbentuk prisma tegak dengan tapak segiempat
tepat JKQR terletak di atas satah mengufuk. Permukaan KQPL ialah keratan rentas seragam
prisma itu. Segi empat tepat MLPN ialah satah condong. Tepi KL dan QP adalah tegak.
Lukiskan dengan skala penuh, dongakan pepejal itu pada satah mencancang yang selari dengan JK
sebagaimana dilihat dari X
( 3 markah)
(b) Sebuah pepejal lain berbentuk prisma tegak dengan trapezium WVUT sebagai keratan rentas
seragam dicantumkan kepada prisma pada satah mencancang RQPN. Gabungan pepejal adalah
seperti yang ditunjukkan dalam rajah di bawah. Tapak JKQVWR terletak di atas satah mengufuk
dan segi empat tepat ialah satah condong.
269
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 18
(a) Rajah di bawah menunjukkan sebuah prisma tegak dengan tapak segi empat tepat ABCD di atas
sebuah meja mengufuk. Permukaan AEHILD ialah keratan rentas seragam prisma itu. Segi empat
tepat IJKL ialah satah condong. Segiempat tepat EFGH adalaha satah mengufuk. Tepi AE, BF,
CK, DL, GJ dan HI adalah garis tegak. Diberi EH = FG = 3 cm
(4 markah)
(b) Separuh silinder telah digabungkan dengan satah CDLK untuk membentuk gabungan pepejal
seperti rajah di bawah.
270
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 19
(a) Rajah di bawah menunjukkan sebuah pepejal berbentuk prisma tegak dengan tapak segiempat
tepat ABCD terletak di atas satah mengufuk. Permukaan BFGJKC ialah keratan rentas
seragamnya. Segiempat tepat LKJI ialah satah condong dan segiempat sama EFGH ialah satah
mengufuk. Tapi GJ dan GH adalah tegak dan HI = GJ = 2 cm
Lukiskan dengan skala penuh, dongakan pepejal gabungan itu pada satah mencancang yang selari dengan
BC sebagaimana dilihat dari X
(3 markah)
(b) Sebuah pepejal berbentuk separuh silinder berdiameter 4 cm dicantumkan kepada prisma pada
satah mencancang LDPM. Gabungan pepejal adalah seperti ditunjukkan pada rajah di bawah.
271
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 20
(a) Rajah di bawah menunjukkan sebuah pepejal berbentuk prisma tegak dengan tapak segiempat tepat
ABCD terletak di atas satah mengufuk.
(b) Sebuah separuh silinder dikeluarkan daripada pepejal di atas. Pepejal yang tinggal adalah seperti
di bawah.
(i) Dongakan gabungan pepejal itu pada satah mencancang yang selari dengan
AD sebagaimana dilihat dari X
(4 markah)
(ii) Dongakan gabungan pepejal itu pada satah mencancang yang selari dengan
DC sebagaimana dilihat dari Y
(5 markah)
272
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 21
(a) Rajah di bawah menunjukkan sebuah pepejal berbentuk prisma tegak dengan tapak segi empat
JKLM terletak di atas meja. Permukaan ALMHED ialah keratan rentas seragamnya. Segiempat
tepat ABCD dan EFGH ialah satah mengufuk. Tepi AL, HM dan DE adalah tegak.
Lukiskan dengan skala penuh, dongakan pepejal itu pada satah mencancang yang selari dengan LM
sebagaimana dilihat dari X
(3 markah)
(b) Sebuah pepejal lain yang berbentuk prisma tegak dicantumkan kepada pepejal dalam rajah di atas
pada satah mencancang BCFGJK untuk membentuk gabungan pepejal seperi rajah di bawah.
Diberi .
273
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 22
(a) Rajah di bawah menunjukkan sebuah pepejal berbentuk prisma tegak dengan tapak segiempat
tepat PQRS terletak di atas meja mngufuk. Permukaan PQDEVU ialah keratan rentas seragamnya.
Segiempat TUVW ialah satah condong. Segi empat tepat DEFG ialah satah mengufuk. Tepi PU,
ST, QD, RG, EV dan FW adalah tegak.
(b) Sebuah pepejal lain bebentuk prisma tegak dengan trapezium ABPM sebagai keratan rentas
seragam dicantumkan kepada pepejal di atas pada satah mencancang BCSP untuk membentuk
sebuah gabungan pepejal seperi rajah di bawah.
274
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 23
(a) Rajah di bawag menunjukkan sebuah pepejal berbentuk prisma tegak dengan tapak segi empat
tepat ABCD terletah di atas satah mengufuk. Permukaan BHCG ialah keratan rentas seragam
prisma itu. Tepi BG dab HG adalah tegak. Segi empat tepat EFGH ialah satah condong
(b) Sebuah pepejal berbentuk separuh silinder berdiameter 3 cm di cantumkan kepada prisma pada
rajah di atas pada satah CLMD. Gabungan pepejal adalah seperti ditunjukkan dalam rajah di
bawah. Di beri panjang separuh silinder ialah 7 cm.
275
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
PENJELMAAN
Soalan 1
Rajah di bawah menunjukkan dua sisiempat ABCD dan BFEC dan sebuah heksagon CEFGHI dilukis
pada suatu satah Cartesan
(a) Penjelmaan T ialah translasi dan penjelmaan R ialah putaran lawan arah jam dan berpusat
di F
i. TR
ii. RT
(4 Markah)
G
8
-2
A
(c) Diberi bahawa luas sisiempat BADC ialah , hitungkan dalam , kawasan berlorek
( 3 Markah)
Jawapan:
(a) i.
ii
(b) W:
V:
(c)
276
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 2
(a) Penjelmaan V ialah satu putaran lawan arah jam dan berpusat di . Penjelmaan W ialah
satu translasi . Nyatakan koordinat titik di bawah penjelmaan berikut:
(i) V
(ii) vw
( 3 Markah)
(b) Rajah di bawah menunjukkan OKLM dan imej OEFG bagi satu penjelmaan X dan OPQR ialah
imej OKLM bagi satu penjelmaan Y.
G F
E
O
T
K
L M
Q R
(ii) Di beri luas imej OEFG ialah , Hitungkan luas rantau berlorek dalam
(3 Markah)
Jawapan:
(a) i.
ii
(b) (i) X:
Y:
(ii)
277
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 3
Rajah di bawah menunjukkan tiga sisiempat DEFG, PQRS, dan JKMN di lukis pada satu satah Cartesan
E Q
10
D P
8
K
6
J
4
M N
G 2 R S
F
-10 -8 6 4 -2 2 4 6 8 10
(a) Penjelmaan T ialah translasi . Penjelmaan R ialah putaran arah jam pada titik
(c)
278
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 4
Rajah di bawah menunjukkan tiga sisiempat ABCD, JEFG, dan JKLM di lukis pada satu satah Cartesan.
K L
10
M
8
D E
F
C 6 G
B A
4
J
-10 -8 6 4 -2 2 4 6 8 10
i. T
ii TP
(3 Markah)
(b) JEFG ialah imej bagi ABCD di bawah penjelmaan V
JKLM ialah imej bagi JEFG di bawah penjelmaan W
Huraikan selengkapnya
(i) V
(ii) W
(c) Di beri bahawan luas sisiempat ABCD mewakili suatu kawasan yang mempunyai luas .
Hitungkan luas dalam , kawasan yang di wakili oleh rantau berlorek EKLMGF.
(9 markah)
(a) (i). (ii).
(c)
279
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 5
Rajah di bawah menunjukkan sisiempat ABCD dan JKLM dilukis pada satah Cartesan
16
14
J D C
12 B
K A
10
Q
P 8
M
L R
6
E
4
-8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10
Jawapan
(a) i. ii
(b) (i) V: (ii) W:
(c)
280
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 6
E G
6
A D
5
4 C
3
B 2
1
F J
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
-1
-2
I
-3
-4
H
(a) Penjelmaan T mewakili satu translasi . Penjelmaan P mewakili satu pantulan pada garis
(b) V: W:
(c)
281
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 7
Rajah di bawah menunjukkan trapezium ABCD, AEFG dan PQRS dilukis pada satu satah Cartesan
16
G F
14
12
E
10
8
P S P
C L
D
6
B
Q R 4
2 A
-8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10
(a) Penjelmaan T ialah satu translasi (b) ABCD ialah imej bagi PQRS di bawah
penjelmaan M dan AEFG ialah imej
Penjelmaan R ialah satu pantulan pada
bagi ABCD di bawah penjelmaan N
garis lurus
Huraikan Selengkapnya Penjelmaan
Nyatakan Koordinat imej bagi titik D di
(i) M
bawah penjelmaan berikut
(ii) N
(i) T
(6 Markah)
(ii) TR
(c) Diberi luas BEFGDC ialah ,
(3 Markah)
kira luas dalam , bagi kawasan yang
berlorek
(
(3 markah)
3
h
)
Jawapan
(a) i. ii.
(b) M: N:
(c)
282
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 8
(a) Penjelmaan P ialah pantulan pada garis lurus
Penjelmaan R ialah satu putaran lawan arah jam, pada pusat
Nyatakan koordinat bagi titik , di bawah setiap penjelmaan berikut:
(i) P
(ii) R
(iii) PR
(4 Markah)
(b) Rajah di bawah menunjukkan tiga sisiempat ABCD, EFGH dan JKLM dilukis pada satu satah
Cartesan
10
R S 6
G H 4 B D
E P A
2
F C
-10 -8 6 Q 4 -2 2 4 6 8 10
(ii)
283
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 9
Rajah di bawah menunjukkan pentagon ABCDE, GFCDH, PQRST dan JKLMN yang dilukis pada satu
satah Cartesan
(a) Penjelmaan V ialah pantulan pada garis .
6 L K ii. VU
A E (3 Markah)
C B 4
(b) GFCDH ialah imej bagi ABCDE dibawah
G
F penjelmaan X dan PQRST ialah imej bagi
H 2 D
ABCDE di bawah penjelmaan Y.
T S M
-4 -2 2 4 6
Huraikan selengkapnya
P Q i. Penjelmaan X
R ii. Penjelmaan Y
(5 markah)
(b) X:
Y:
(c) i.
ii.
284
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 10
Rajah di bawah menunjukkan sisiempat ABCD, PQRS dan PTUV di lukis pada satah Cartesan
(b) PTUV ialah imej bagi ABCD di bawah gabungan penjelmaan JK.
Huraikan selengkapnya penjelmaan:
i K
ii J
(6 Markah)
(c) Di beri bahawa bahagian berlorek QTUVSR diwakili oleh kawasan yang mempunyai luas
, hitungkan luas dalam , kawasan yang diwakili oleh PQRS.
(3 markah)
Jawapan
(a) i.
ii
(b) K:
J:
(c)
285
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 12
E
10 D i. GHIJKL ialah imej bagi ABCDEF di
bawah penjelmaan M
C 8 F PQRSTU ialah imej bagi GHIJKL di
A bawah penjelmaan N
6
J
B
4 Huraikan selengkapnya penjelmaan
(a) M
2
Q K
I H (b) N
-2 2 8
U 4T 6
P L G ii. Di beri bahawa polygon ABCDEF
-2
R S mewakili luas
M
(ii)
a
r
k
a
286
h
)
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 13
(a) Penjelmaan R ialah pantulan pada garis
Jawapan
(a) i.
ii
(b) U:
V:
ii.
287
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 14
Rajah di bawah menunjukkan segiempat ABCD dan IJKL yang dilukis pada satu satah Cartesan
2 ii. MN
I J (3 markah)
-4 -2 2 4 6
Jawapan
(a) i.
ii
(b) Y:
W:
(c)
288
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 15
Rajah di bawah menunjukkan titik A(7, 5) dan titik P dilukis pada satu satah Cartesan
Rajah di bawah menunjukkan tiga pentagon, ABCDE, FGHIJ, dan FKLMN di lukis pada satu satah
Cartesan
Jawapan
(a) i. ii
(b) U:
V:
(c)
289
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 16
Rajah di bawah menunjukkan trapezium ABCD, PQRS, PJKS dan NMLS dilukis pada suatu satah
Cartesan
(b) PQRS ialah imej bagi ABCD di bawah penjelmaan V. Huraikan selengkapnya penjelmaan V
(3 markah)
(c) (i) MLSN ialah imej bagi QRSP di bawah penjelmaan WZ
Huraikan selengkapnya penjelmaan Z dan W
(4 Markah)
(ii) Di beri luas rantau berlorek MLKJPN ialah , hitungkan luas, dalam ,
trapezium SKJP
(2 markah)
Jawapan
(a) i.
Ii
(b) V:
(c)(i) W:
Z:
(ii)
290
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 17
Rajah di bawah menunjukkan trapezium ABCD, LMNP, dan EFGH dilukis pada satu satah Cartesan.
12
11
10 N T
M
9
8
L P S R
7 C
B G
6
5
A D
4 F
3
2 E H
1
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
(a) Diberi bahawa V ialah pantulan pada trapezium LMNP di bawah penjelmaan
X dan trapezium RSNT ialah imej bagi (ii) Diberi bahawa luas trapezium
EFGH ialah , hitungkan
luas trapezium ABCD
Jawapan
(a) i.
ii (c) (i)
(b) X: (ii)
Y:
291
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 18
(a) Penjelmaan R ialah putaran lawan arah jam pada pusat
Jawapan:
(a) i.
ii
iii
(b) (i) V:
U:
ii.
292
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 19
Rajah di bawah menunjukkan titik dan garis lurus dilukis pada satu satah Cartesan
6
(a) Penjelmaan P ialah satu translasi
10
F Segitiga ACG ialah imej bagi segitiga PQR di bawah
penjelmaan V
8
Segitiga EFG ialah imej bagi segitga ACG di bawah
6 penjelmaan W
A
(i) Huraikan selengkapnya penjelmaan
4 (a) V
P (b) W
G C E
2 (6 Markah)
(ii) Diberi bahawa luas segitiga EFG mewakili satu
Q R kawasan yang mempunyai luas ,
2 4 6 8 10 12 14 16 Hitungkan luas PQR
(2 Markah)
Jawapan:
(a) i. ii. iii
293
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 20
Rajah di bawah menunjukkan titik R ditanda pada suatu satah Cartesan.
0 2 4 6 8 10 12 (4 Markah)
(b) Rajah di bawah menunjukkan sebuah segiempat ABCD, PQRS dan PTUV, dilukis pada suatu
satah Cartesan.
(a) W
6 Q (b) V
S
(ii) Di beri bahawa luas kawasan berlorek ialah
4 P .Hitungkan luas, dalam , segiempat
B A ABCD.
2 (8 Markah)
C
2 4 6 D 8 10
Jawapan
(a) (i) (ii) (b) V :
(ii)
(b) (i)(a) W :
294
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 21
Rajah di bawah menunjukkan titik dan garis lurus dilukis pada suatu satah Cartesan.
8
(a) Penjelmaan T ialah translasi .
6
Penjelmaan R ialah pantulan pada
4 garis lurus .
(i) T
-2 0 2 4 6 8 10
(ii) TR
-2
(3 Markah)
(b) Rajah di bawah menunjukkan tiga pentagon ABCDE, FGHIJK dan SGPQR dilukis pada suatu
satah Cartesan.
i) SGPQR ialah imej bagi ABCDE di
10 D bawah penjemaan VU.
C R
E
8 Huraikan selengkapnya, penjelmaan :
S K Q
A B (a) U
6 F J
G (b) V
4
H (ii) Diberi bahawa kawasan
P berlorek mewakili luas
2
, hitungkan luas,
dalam , kawasan yang
-4 -2 2 4 6 8 diwakili oleh FGHJK.
(9 Markah)
Jawapan
(b) (i)(a) U
(b) W
(ii)
295
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 22
Rajah di bawah menunjukkan sisi empat ABCD, EFGH dan JHKL yang dilukis pada satah Cartesan.
12
L
J 10
K
8
6
H
E G 4 A
2 D
F C
B
-10 -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8
-2
(b) (i) T :
(ii) S :
(c)
296
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 23
Rajah di bawah menunjukkan titik K dilukis pada satu satah Catesan
(i) T
-6 -4 -2 0 2 4 6
(ii) TR
-2
(3 Markah)
(b) Rajah di bawah menunjukkan sisi empat EFGH, JKLM dan PQLN dilukis pada satu satah
Cartesan.
12
Q (i) PQLN ialah imej bagi EFGH di bawah
gabungan penjelmaan VU.
10
P
Huraikan selengkapnya penjelmaan :
(a) U
8 (b) V
E
(ii) Di beri bahawa EFGH mewakili suatu
6 H
K kawasan yang mempunyai luas
J N . Hitung luas, dalam ,
4 kawasan yang diwakili oleh kawasan
G M berlorek.
2
F
(9 Markah)
L
0 2 4 6 8 10 12 14
Jawapan
(b) V :
(c)
297
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 24
Rajah di bawah menunjukkan tiga titik, J, K dan L, dan tiga sisi empat P, Q dan R dilukis pada satu satah
Cartesan.
6 Nyatakan :
J
4
K (i) koordinat imej titik J di bawah
P
penjelmaan T
2
(ii) koordinat titik K di bawah
gabungan penjelmaan berikut :
-4 -2 2 4 6 8 10
(a) TP
(b) PR
(b) Sisi empat R ialah imej bagi sisi empat P di bawah gabungan penjelmaan VU.
Huraikan selengkapnya penjelmaan : (5 Markah)
(i) U
(ii) V
(5 Markah)
(c) Diberi bahawa luas sisi empat P mewakili suatu keratan yang mempunyai luas .
Hitungkan luas dalam , kawasan yang diwakili oleh sisi empat R.
(2 Markah)
Jawapan
(a) (i)
(ii)(a) (ii)(b)
(b) (i) U :
(ii) V :
(c)
298
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 25
Rajah di bawah menunjukkan titik J dan titik K dilukis pada satu satah Cartesan.
-4 -2 2 4 6 8 10 (ii) PR
(4 Markah)
(b) Rajah di bawah menunjukkan tiga sisi empat ABCD, JKLM dan PQLR dilukis pada suatu satah
Cartesan.
12
i) PQLR ialah imej bagi ABCD di bawah
10 gabungan penjelmaan VU. Huraikan
P selengkapnya penjelmaan :
8
(a) U
6 Q (b) V
J
4 K (ii) Diberi bahawa luas kawasan berlorek
R C D PQKJMR ialah . Hitung luas,
M L
2 B dalam , bagi ABCD.
A (8 Markah)
0 2 4 6 8 10 12 14
Jawapan
(b) V :
(ii)
299
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 26
6
Penjelmaan T ialah translasi
K
Cari koordinat imej bagi titik J di
4 bawah penjelmaan berikut :
J
2
(i) P
(ii) RP
(iii) RT
-4 -2 2 4 6 8 10 (4 Markah)
(b) Rajah di bawah menunjukkan dua pentagon, ABCDE dan JKLMA dilukis pada suatu satah
Cartesan.
Jawapan
(b) (i)(a) V :
(b)W :
(ii)
300
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 27
Rajah di bawah menunjukkan tiga segitiga, PQR, CAG dan EFG dilukis pada suatu satah Cartesan.
12
(a) Penjelmaan T ialah Translasi .
10
F Penjelmaan R ialah satu pantulan
pada garis lurus .
8
Nyatakan koordinat imej titik C di
6 bawah penjelmaan berikut :
A
4 (i) T
P
G C E (ii) TR
2
( 3 Markah)
Q R
0 2 4 6 8 10 12 14
(b) Segitiga CAG ialah imej bagi segitiga PQR di bawah penjelmaan V. Segitiga EFG ialah imej bagi
segitiga CAG di bawah penjelmaan W
Huraikan selengkapnya penjelmaan :
(i) V
(ii) W
(6 Markah)
(c) Diberi bahawa luas segitiga PQR ialah . Kira luas, dalam , bagi kawasan yang berlorek.
(3 Markah)
Jawapan
(a) (i)
(ii)
(b) (i) U :
(ii) V :
(c)
301
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 28
Rajah di bawah menunjukkan titik A pada suatu satah Cartesan.
(b) Rajah di bawah menunjukkan dua segitiga ABC dan DGF dilukis pada satu satah Cartesan.
4
Huraikan selengkapnya penjelmaan :
(a) V
B C 2 E
(b) W
-4 -2 0 2 4 6 8 10 (ii) Di beri bahawa luas segi tiga DEC
G F
-2
ialah . Hitung luas, dalam ,
kawasan yang diwakili oleh kawasan
berlorek.
-4
(8 markah)
Jawapan
(b) (i)(a) V :
(b) W :
(c)
302
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 29
(a) Penjelmaan T ialah translasi
(i) Titik ialah imej bagi titik di bawah penjelmaan R. Nyatakan nilai k.
(ii) Cari koordinat imej bagi titik dibawah gabungan penjelmaan berikut :
(a)
(b) PT
(4 Markah)
(b) Rajah di bawah menunjukkan tiga pentagon, ABCDE, AJRQP, dan AKLMN dilukis pada suatu
satah Cartesan.
Pentagon AJRQP ialah imej bagi
pentagon ABCDE di bawah
10 penjelmaan V dan pentagon AKLMN
N 9 M ialah imej bagi pentagon AJRQP di
8 bawah penjelmaan W.
D E P Q 7
6 L (i) Huraikan selengkapnya penjelmaan :
C R5
A (a) V
4
3 (b) W
B J
2
1 K
(ii) Di beri bahawa luas kawasan berlorek
ialah , hitungkan luas bagi
-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 4 5
pentagon ABCDE, dalam .
(8 Markah)
Jawapan
(a) (i)
(ii)(a) (ii)(b)
(b) (i)(a) V :
(b) W :
(c)
303
ZULKIFLE BIN MOHAMAD MODUL MATEMATIK SPM SMK(A) KENINGAU
www.cikguzulkifle.blogspot.com
Soalan 30
Rajah di bawah menunjukkan titik J dan garis lurus dilukis pada suatu satah Cartesan.
(b) Rajah di bawah menunjukkan segitiga ABC, PQR dan TQS dilukis pada satu satah Cartesan.
6 R (a) V
(b) U
4 Q
B (ii) Diberi luas segitiga ABC ialah
P
2 A
, hitungkan luas, dalam ,
C
kawasan yang diwakili oleh rantau
T
berlorek.
-2 0 2 4 6 8 10
(8 Markah)
Jawapan
(b) (i)(a) U :
(b) V :
(c)
304