NURLINA BURHAN

161050701104
Pasca Sarjana UNM

Tugas Program Pengembangan Pembelajaran Matematika

Materi: Pengembangan Budaya Sekolah

1. Defenisi dari budaya sekolah adalah:

a. Budaya sekolah adalah nilai-nilai dominan yang didukung oleh sekolah atau falsafah
yang menuntun kebijakan sekolah terhadap semua unsur dan komponen sekolah
termasuk stakeholders pendidikan.
b. Kebudayaan adalah buah budi manusia dalam hidup bermasyarakat
c. Kebudayaan adalah keseluruhan sistem, gagasan, tindakan dan hasil karya manusia
dalam rangka kehidupan masyarakat
d. kebudayaan adalah sarana hasil karya, rasa, dan cipta masyarakat.

2. Beberapa manfaat yang bisa diambil dari upaya pengembangan budaya sekolah,
diantaranya adalah, kecuali :
a. menjamin kualitas kerja yang lebih baik;
b. membuka seluruh jaringan komunikasi dari segala jenis dan level baik komunikasi
vertikal maupun horisontal;
c. lebih tertutup dan tidak transparan;
d. menciptakan kebersamaan dan rasa saling memiliki yang tinggi

3. Upaya pengembangan budaya sekolah seyogyanya mengacu kepada beberapa prinsip

berikut ini:
a. Berfokus pada Visi, Misi dan tujuan sekolah
b. Penciptaan Komunikasi Formal dan Informal.
c. Memikirkan strategi yang jelas
d. Berorientasi pada hasil kerja

4. Selain mengacu kepada sejumlah prinsip di atas, upaya pengembangan budaya sekolah
juga seyogyanya berpegang pada asas-asas berikut ini, kecuali:
a. Pengetahuan dan Kesopanan
b. Hormat
c. Kegembiraan
d. Kepuasan

5. Selain beberapa manfaat pengembangan budaya sekolah, manfaat lain bagi individu
(pribadi) dan kelompok adalah :
a. meningkatkan kepuasan kerja
b. pergaulan lebih akrab;
c. disiplin meningkat;
NURLINA BURHAN
161050701104
Pasca Sarjana UNM

d. Muncul keinginan untuk selalu ingin berbuat protektif

6. Ciri-ciri kepribadian yang kreatif adalah sebagai berikut kecuali;

a. Kefasihan
b. Fleksibilitas
c. Memiliki kemapuan yang baik
d. Kebaruan

7. Selain faktor penghambat ada juga yang dapat mendorong dan meningkatkan kreativitas
siswa menurut Hurlock (dalam Susanto, 2012) antara lain, kecuali:
a. Lingkungan yang tidak merangsang
b. Waktu
c. Kesempatan menyendiri
d. Hubungan anak dan orang tua yang tidak posesif