1.

Nama Mata Kuliah : METODE PENGUKURAN FISIKA

2. Kode / SKS : MFF 1061 / 2 sks
3. Prasyarat : Tidak ada
4. Status Matakuliah : Wajib

5. Deskripsi singkat matakuliah

Mata kuliah Metode Pengukuran fIsika sangat diperlukan bagi mahasiswa jurusan
fisika, yang nantinya akan berperan dalam pengembangan IPTEK , untuk dapat lebih
memahami dan mengaplikasikan ilmunya.
Di dalam mata kuliah ini akan disajikan tentang Pengertian Pengukuran dan
pentingnya melalukan pengukuran dengan benar; Bagaimana cara mengolah data hasil
pengukuran;, pengenalan alat-alat ukur, pemahaman tentang toleransi hasil pengukuran,
mengadakan penolakan data pengamatan yang terlalu menyimpang dari criteria yang
digunakan dalam analisa data, memilih metode pengukuran yang tepat; membandingkan
hasil dari multi-metode dan menyimpulkan mana metode yang baik serta mengambil
kesimpulan hasil yang berbobot; membuat grafik pengamatan dan analisa dengan benar;
dan diajarkan bagaimana membuat laporan yang benar, sehingga hasilnya dapat
dipertanggungjawabkan secara ilmiah.
Pada kenyataannya lulusan fisika banyak yang bekerja sebagai tenaga ahli peneliti,
atau sebagai pengajar yang juga harus dapat melakukan penelitian, sehingga harus dapat
menguasai metodologi pengukuran dan trampil dalah mengolah data hasil pengukuran,
maka mata kuliah ini dapat memberikan cukup bekal untuk profesi tersebut. Disamping itu
mahasiswa juga harus melakukan penelitian dalam tugas akhirnya, hal ini tidak lepas dari
persoalan pengamatan dan olah data, sehingga sejak kuliah harus dibekali kemampuan yang
akan diberikan oleh mata kuliah metode pengukuran.

6. Tujuan pembelajaran

Menumbuhkan common sense dalam Pengukuran, menyadarkan tentang adanya

toleransi ( ralat ) dalam setiap pengukuran; menolak data pengamatan yang cukup
menyimpang dan akhirya dapat menganalisa data dengan berbagai macam metode
pengukuran; memilih metode yang baik; dapat menyajikan hasil pengukuran
dengan benar dan ketelitian tinggi.
Memberi dasar pemikiran ilmiah khususnya pada Metodologi Pengukuran dan
Analisa Data , agar dapat mengolah data-data eksperimen yang dilakukan sejak
kuliah dan mengerjakan penelitian akhir nantinya.
Membekali kemampuan olah data, untuk mendukung profesi sebagai pengajar
maupun ahli peneliti.

7. Outcome pembelajaran (Learning outcomes=LO)

Setelah mahasiswa mengikuti kuliah Metode Pengukuran fisika, akan diperoleh

kemampuan-kemampuan sebagai berikut :
Memiliki common sense terhadap pengukuran yang tinggi
Menguasai proses analisa data pengukuran dan dapat menggunakan metode ukur
secara tepat. Sehingga mendapatkan hasil yang akurat.
Mampu mengadakan penolakan data hasil pengukuran yang dicurigai ada
penyimpangan dari data yang diharapkan.
Mampu menganalisa data dengan regresi yang benar

RPKPS Metode Pengukuran Fisika Page 1

 Mampu membandingkan hasil multi metode ;memilih metode yang terbaik; dan
menghasilkan nilai yang berbobot.

8. Materi Pembelajaran

No. Pokok Bahasan Deskripsi

1 I. Pengantar Metode Pengukuran
FISIKA
2 II. Metode Penentuan Ralat
Pengukuran
3 III. Metode perambatan ralat
4 IV. Penyajian hasil akhir & angka
berarti (angka penting)
5 V. Grafik data pengamatan dan
analisa
( sub topic pokok )
1. Pengtingnya Eksperimen dalam ilmu
fisika
2. Common sense dalam pengukuran .
3. Ralat pengukuran
4. Jenis ralat dan sumbernya
1. Pengukuran tunggal dan taksiran
ralatnya
2. Pengukuran ber-ulang
3. Standar deviasi & Standar nilai rata-2
4. Program SD pada calculator
1. Teori perambatan ralat
2. Ralat gayut & tak-gayut
3. Rumus-rumus ralat perambatan
4. Rumus-rumus khusus
1. Metode penyajian mutlak(absolute)
2. Metode penyajian relatif
3. Angka ber-arti dan metode
pembulatan
1. Mengenal sumbu-sumbu grafik
2. Metode penarikan garis grafik
3. Besaran-besaran grafik linear
4. Ralat grafik
5. Metode max/min pada penentuan
ralat gradient

1. Linearitas persamaan
6 VI. Penggunaan metode regresi 2. Rumus regresi linear
linear pada analisa data 3. Ralat regresi
4. Contoh penggunaan metode regresi
1. Histogram dan fungsi distribusi
7 VII. Distribusi normal dan Fungsi 2. Fungsi distribusi gauss
Gaussian 3. Probabilitas pengukuran
4. Tabel Prosentase Probabilitas P()
dan Q()
1. Pengertian Penolakan Data
8 VIII. Metode Penolakan Data Pengukuran
Pengukuran 2. Kriteria Penolakan Data
3. Metode t
4. Metode chauvenet
5. Contoh Aplikasi
1. Syarat membandingkan metode ukur
9 IX. Perbandingan metode ukur dan 2. Diskripansi hasil ukur
nilai rata-rata berbobot 3. Nilai berbobot

RPKPS Metode Pengukuran Fisika Page 2

 4. Ralat berbobot
5. Contoh aplikasi
1. Judul/topic eksperimen
10 X. Laporan Eksperimen 2. Tujuan eksperimen
3. Dasar teori/Hypotesis
4. Peralatan dan metode pengamatan
5. Pengolahan data dan grafik
pengamatan
6. Pembahasan dan kesimpulan

9. Evaluasi yang direncanakan

Evaluasi yang dilakukan untuk mengukur kemampuan mahasiswa dalam menempuh

mata kuliah ini adalah :
1. Kuisoner : 10 %
2. Pekerjaan Rumah (PR) : 10 %
3. Ujian Tengah Semester (UTS) : 40 %
4. Ujian Akhir Semester (UAS) : 40 %

10. Bahan ,Sumber Informasi, dan referensi

1. Taylor, J. R.1992. An Introduction to Error Analysis. University Science

Book.California
2. Bevington, P. R.1999. Data Reduction and Error Analysis for the Physical Science. Mc
Graw-Hill Book Co
3. Dulfer G, H & Fadeli., 1974. Metode Pengukuran & Analisa Data; FIPA-UGM.
4. Darmawan Djonoputro; 1984. Teori Ketidakpastian Menggunakan satuan SI;
ITB.Bandung.
5. Staf Lab. Fisika Dasar, Jurusan Fisika-FMIPA UGM; 2012; Petunjuk Praktikum Fisika
Dasar Jurusan Fisika; FMIPA-UGM Yogyaakarta.

11. Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan ( RKPM )

( Rincian kegiatan ini dijabarkan dalam bentuk tabulasi pada halaman berikut )**

RPKPS Metode Pengukuran Fisika Page 3

11. RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RKPM)**

Metode Pembelajaran
Mg. Capaian Pembelajaran Pokok bahasan Media Aktivitas Aktivitas Dosen Metode Evaluasi Sumber
ke : (Learning Outcome/LO) (Topik,Sub Topik, Alokasi Waktu) Ajar Mahasiswa dan Penilaian Ajar

1 Dapat menjelaskan : Pengantar Metode Pengukuran Papan (1) Baca bahan -Menyampaikan Kuisoner : Pustaka
(1) Pentingnya suatu Fisika. tulis; ajar sebelum materi dan Skor 0-100 5; 6.
pengukuran harus (1) Pengtingnya Eksperimen dan LCD kuliah, menjelaskan di (PAN)
dilakukan, dalam ilmu fisika (2) Mengisi depan kelas.
(2) menyebutkan faktor- (2) Common sense dalam kuisoner - membuat soal
faktor pengukuran, (3) pengukuran . kuisoner
dan menyadari bahwa (3) Ralat pengukuran
seorang penngukur harus (4) Jenis ralat dan sumbernya
punya common sense. Waktu :
1xpertemuan @ 100 menit
2 Mahasiswa dapat: Metode Penentuan Ralat White (1) membaca - Menyajikan Soal PR untuk Pustaka
(1) menentukan angka Pengukuran board; bahan sebelum materi kuliah menganalisa data 3; 5; 6.
taksiran ralat (1) Penentuan tunggal dan LCD; kuliah - memandu secara sempurna
(2) menghitung ralat dari taksiran ralatnya dan teks (2) latihan latihan program sampai
pengamatan berulang (2) Pengukuran ber-ulang bahan. menghitung ralat SD-calculator menyajikan hasil
dengan standar deviasi (3) Standar deviasi & Standar nilai dengan - menjawab akhir.
(3) menggunakan rata-rata. calculator pertanyaan
calculator untuk (4) Program SD pada calculator diskusi
menghitung ralat deviasi Waktu :
standar dan nilai rata- 1xpertemuan @ 100 menit
rata.
3-4 Dapat menjelaskan : Metode Perambatan Ralat White (1) membaca - Menjelaskan Tugas Pekerjaan Pustaka
(1) menuliskan rumus Pengukuran. board; bahan sebelum materi di depan Rumah; untuk 1; 4.
umum perambatan ralat (1) Teori perambatan ralat LCD kuliah kelas didiskusikan;
(2) membedakan ralat (2) Ralat gayut & tak-gayut (2) mengejakan - memandu dikumpulkan
gayut dan tak gayut (3) Rumus-rumus ralat latihan soal latihan soal di pada pertemuan
(3) menghitung dengan perambatan (3) mencatat PR ruang kelas berikut.
RPKPS Metode Pengukuran Fisika Page 0
 berbagai bentuk rumus (4) Rumus-rumus khusus - Memberikan
jumlah-kurang; bagi-kali; Waktu : soal-soal PR
eksponensial; dsb. 2xpertemuan @ 100 menit
5 Mahasiswa dapat: Penyajian hasil akhir & angka White (1) membaca - menyampaikan Tugas Pekerjaan Pustaka
(1) menuliskan hasil akhir berarti (angka penting) board; bahan sebelum materi, Rumah, dan kuis 1; 2; 4.
dengan angka signifikan (1) Metode penyajian LCD kuliah menjelaskan, di ruang kelas.
yang diinginkan dengan mutlak(absolute) (2) mengerjakan membahas
benar (2) Metode penyajian relatif soal latihan, pertanyaan
(2) membulatkan angka (3) Angka ber-arti dan metode didiskusikan mahasiswa,
hasil pengamatan pembulatan memberikan
(3) mengetahui untug Waktu: soal PR, dan soal
dan ruginya ketika 1xpertemuan @ 100 menit latiahan.
menyajikan bentuk
mutlak dan relatif

6-7 Dapat : Grafik data pengamatan dan White (1) membaca - menyampaikan Tugas Pekerjaan Pustaka
(1) melukis grafik analisa board; bahan sebelum materi, Rumah, dan kuis 1; 2; 4.
pengamatan (1) Mengenal sumbu-sumbu dan kuliah menjelaskan, di ruang kelas.
(2) Menghitung gradient grafik LCD. (2) mengerjakan membahas
dan titik potong grafik (2) Metode penarikan garis grafik soal latihan, pertanyaan
(3) menentukan ralat (3) Besaran-besaran grafik linear didiskusikan mahasiswa,
grafik dengan metode (4) Ralat grafik memberikan
garis Max-Min. (5) Metode max/min pada soal PR, dan soal
penentuan ralat gradient latiahan.
Waktu :
2xpertemuan @ 100 menit

8 Evaluasi pemahaman Naskah Mahasiswa Menyiapkan Tes summative Seluruh

mahasiswa secara soal mengerjakan UTS bahan UTS. ( PAN ) bahan
menyeluruh UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) secara individu di kuliah
ruang klas. sejak
awal

RPKPS Metode Pengukuran Fisika Page 1

 9-10 Mahasiswa dapat : Penggunaan metode regresi Papan - Membaca -Menyajiakan Skor ; kuis 0-100 Pustaka
(1) melakukan pelurusan linear pada analisa data tulis bahan sebelum bahan kuliah PR 10% 1; 2; 4;
persamaan (1) Linearitas persamaan white kuliah -Membuat soal dan 5.
(2) Menganalisa data (2) Rumus regresi linear board; -mengerjakan kuisoner dan
dengan metode regresi (3) Ralat regresi dan LCD kuis di ruang langsung
(3) Menentukan ralat (4) Contoh penggunaan metode kelas mengevaluasi.
regresi, dan menyajikan regresi - Mencatat PR - memberikan
hasil akhir regresi. Waktu : catatan PR
2xpertemuan @ 100 menit
11 Mahasiswa dapat : Distribusi normal dan Fungsi Papan - Membaca -Menyajiakan Skor : Pustaka
(1) menggambar Gaussian tulis bahan sebelum bahan kuliah Kuis : 0-100 1; 2; 4;
histogram data (1) Histogram dan fungsi white kuliah -Membuat soal dan 5.
pengamatan; distribusi board; -mengerjakan kuisoner dan
(2) menghitung nilai (2) Fungsi distribusi gauss dan LCD kuis di ruang langsung
terbaik dan deviasi (3) Probabilitas pengukuran kelas mengevaluasi.
standar dari pengukuran (4) Tabel Prosentase Probabilitas
(3) menjelaskan tingkat P() dan Q()
kepercayaan dari Waktu :
pengukuran. 1xpertemuan @ 100 menit
12-13 Mahsiswa Mampu : Metode Penolakan Data Papan - Membaca -Menyajiakan Skor Pustaka
(1) menjelaskan perlunya Pengukuran tulis bahan sebelum bahan kuliah Kuis : 0-100 1; 2; 4;
ada penolakan data (1) Pengertian Penolakan Data white kuliah -Membuat soal PR 10 % dan 5.
(2) menolak data Pengukuran board; -mengerjakan kuisoner dan
pengamatan yang (2) Kriteria Penolakan Data dan LCD kuis di ruang langsung
menyimpang dari (3) Metode- t kelas mengevaluasi.
harapan sesuai dengan (4) Metode chauvenet -mencatat PR
criteria yang diinginkan (5) Contoh Aplikasi penolakan
data
Waktu :
2xpertemuan @ 100 menit
14 Dapat: Perbandingan metode ukur dan Papan - Membaca -Menyajiakan Skor : Pustaka
(1) menyebutkan syarat nilai rata-rata berbobot tulis bahan sebelum bahan kuliah Kuisoner :0-100 1; 2; 4;
untuk membandingkan (1) Syarat membandingkan white kuliah -Membuat soal PR 10 % dan 5.

RPKPS Metode Pengukuran Fisika Page 2

 suatu metode ukur metode ukur board; -mengerjakan kuisoner dan
(2) menghitung nilai (2) Diskripansi hasil ukur dan LCD kuis di ruang langsung
diskripansi (3) Nilai berbobot kelas mengevaluasi.
(3) menggunakan (4) Ralat berbobot -mencatat PR
metode berbobot dalam (5) Contoh aplikasi penggunaan
analisa data pengukuran metode berbobot
yang multi-metode. Waktu :
1xpertemuan @ 100 menit
15 Dapat : Laporan Eksperimen Papan - Membaca - Menyajiakan Skor : Pustaka
(1) mengerti arti judul (1) Judul/topic eksperimen tulis bahan sebelum bahan kuliah Kuisoner :0-100 1; 2; 4;
pada suatu penelitian (2) Tujuan eksperimen white kuliah - Membuat dan 5.
(2) membuat laporan (3) Dasar teori/Hypotesis board; -mengerjakan kuisoner
pengamatan dengan (4) Peralatan dan metode dan LCD kuis di ruang - meberi
susunan format yang pengamatan kelas instruksi
urut. (5) Pengolahan data dan grafik -Latihan pembuatan
pengamatan membuat format model laporan
(6) Pembahasan dan kesimpulan laporan praktikum
Waktu :
1xpertemuan @ 100 menit
16 Evaluasi pemahaman Naskah Mahasiswa Menyiapkan Tes Summatif Seluruh
mahasiswa secara soal mengerjakan bahan UAS. ( PAN ) bahan
menyeluruh UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) ujian UAS secara kuliah
individu di ruang sejak
kelas. dari UTS

RPKPS Metode Pengukuran Fisika Page 3