Prosem Ipa KLS Vii Ganjil

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR, WAKTU, INDIKATOR, ACUAN PENILAIA
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL, ASPEK PENILAIAN
JENJANG PENDIDIKAN : SMP NEGERI 23 PONTIANAK

MATA PELAJARAN : IPA TERPADU
KELAS / SEMESTER : VII /GANJIL
TAHUN PELAJARAN : 2015/2016
STANDAR KOMPETENSI ACUAN PENILAIAN KKM

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR TER-
LESAN
PERFOR-
PROJEK
PRO- FORTO OBSER- KOM-
TULIS MANCE DUCT FOLIO VASI PLEKSITAS
1. Memahami prosedur 1.1. Mendeskripsikan besaran 1.1.1.Mengindentifikasikan besaran- 79

ilmiah untuk pokok dan besaran besaran fisika dalam kehidupan
mempelajari benda- turunan beserta satuannya. sehari-hari kemudian
benda alam dengan mengelompokkan dalam besaran
menggunakan pokok dan turunan
peralatan 1.1.2.Menggunakan satuan Internasional 78
dalam pengukuran
1.1.3.Mengkonversi satuan panjang, 77
massa, dan waktu secara sederhana
1.2. Mendeskripsikan 1.2.1.Menggunakan termometer untuk 79

pengertian suhu dan mengukur suhu zat
pengukuran 1.2.2.Membuat termometer sederhana, 77
berskala berdasarkan sifat
perubahan volume
1.2.3.Membandingkan skala termometer 79
Celcius dengan termometer yang lain
1.3. Melakukan pengukuran 1.3.1.Mengukur dengan satuan baku dan 78
dasar secara teliti dengan tak baku secara baik dan benar
menggunakan alat ukur
yang sesuai dan sering 1.3.2.Memperhatikan dan menerapkan 78
digunakan dalam kehidupan keselamatan kerja dalam pengukuran
LESAN
PERFOR-
PROJEK
sehari-hari
2. Memahami 2.1. Mengelompokkan sifat 2.1.1.Mengindentifikasikan sifat asam, 77
klasifikasi zat larutan asam, larutan basa, basa, garam dengan menggunakan
dan larutan garam melalui indikator yang sesuai
alat dan indikator 2.1.2.Mengelompokkan bahan-bahan di 78
yang tepat lingkungan sekitar berdasarkan
konsep asam, basa dan garam
2.1.3.Menggunakan alat sederhana untuk 78
menentukan skala keasaman dan
kebasaan
2.2. Melakukan percobaan 2.2.1.Melakukan percobaan untuk 78

sederhana dengan bahan- mengetahui sifat asam, basa di
bahan yang diperoleh laboratorium dan alam misalnya
dalam kehidupan dengan menggunakan
sehari-hari kembang sepatu
2.3. Menjelaskan nama unsur 2.3.1.Menjelaskan aturan penulisan 78

dan rumus kimia sederhana lambang unsur
2.3.2.Menuliskan nama dan lambang unsur 78
2.3.3.Menuliskan nama dan rumus kimia 77
sederhana
2.3.4 Menentukan nama senyawa dan 79
rumus kimia sederhana
2.4. Membandingkan sifat 2.4.1.Membandingkan sifat unsur, 79

unsur, senyawa, dan senyawa dan campuran berdasarkan
campuran pengamatan
2.4.2.Membuat bagan klasifikasi materi 80
LESAN
PERFOR-
PROJEK
secara sederhana
2.4.3.Mengelompokkan zat-zat ke dalam 78

campuran homogen dan heterogen
dalam kehidupan sehari-hari
3. Memahami wujud zat3.1. Menyelidiki sifat-sifat zat 3.1.1.Menyelidiki perubahan wujud suatu 79
perubahannya berdasarkan wujudnya dan zat
penerapannya dalam 3.1.2.Menafsirkan susunan gerak partikel 78
kehidupan sehari-hari pada berbagai wujud zat melalui
penalaran
3.1.3.Membedakan kohesi dan adhesi 77
berdasarkan pengamatan
3.1.4.Mengkaitkan peristiwa kapilaritas 78
dalam peristiwa kehidupan sehari-
hari
3.2. Mendeskripsikan konsep 3.2.1.Menjelaskan dari hasil percobaan 79

massa jenis dalam bahwa massa jenis adalah suatu
kehidupan sehari-hari ciri khas zat
3.2.2.Menghitung massa jenis suatu zat 78
3.3. Melakukan percobaan yang 3.3.1.Menyelidiki proses pemuaian pada 79

berkaitan dengan pemuaian zat padat, cair dan gas
dalam kehidupan sehari - 3.3.2.Merencanakan percobaan sederhana 78
hari untuk menunjukkan pemuaian
zat cair dan zat padat
3.3.3.Menunjukkan prinsip pemuian dalam 78
teknologi misalnya Bimetal
LESAN
PERFOR-
PROJEK
3.4. Mendeskripsikan peran 3.4.1.Menyelidiki pengaruh kalor terhadap 80

kalor dalam mengubah perubahan suhu benda, perubahan
wujud zat dan suhu suatu wujud zat
benda serta penerapannya 3.4.2.Menyelidiki faktor-faktor yang dapat 79
dalam kehidupan sehari-hari mempercepat penguapan
3.4.3.Menyelidiki banyaknya kalor yang 80
diperlukan untuk menaikkan suhu zat
3.4.4.Menyelidiki kalor yang dibutuhkan 79
pada saat mendididh dan melebur
3.4.5.Menerapkan hubungan 78
Q = m.C. t, Q = m.U dan Q = m.L
untuk meyelesaikan masalah
sederhana
4. Memahami berbagai si4.1. Membandingkan sifat fisika 4.1.1.Membandingkan hasil pengamatan 79
dalam perubahan fisi dan sifat kimia zat perubahan fisika dan perubahan
dan kimia kimia
4.1.2.Mengklasifikasi perubahan fisika dan 79
perubahan kimia dalam kehidupan
sehari-hari dan
mengkomunikasikannya
4.2. Melakukan pemisahan 4.2.1.Menjelaskan dasar pemisahan 78
campuran dengan berbagai campuran berdasarkan ukuran
cara berdasarkan sifat partikel dan titik didih
fisika dan sifat kimia 4.2.2.Melakukan percobaan penjernihan 79
air dengan teknik sederhana
4.2.3.Melakukan percobaan untuk 79
LESAN
PERFOR-
PROJEK
memisahkan campuran yang sesuai

dengan metode yang dipilih
(penyaringan, destilasi, penguapan
dan sublimasi)
4.3. Menyimpulkan perubahan 4.3.1.Membuat kesimpulan dari hasil 77
fisika dan kimia pecobaan perubahan fisika dan kimia
berdasarkan hasil 4.3.2.Membandingkan karakteristik 78
percobaan sederhana perubahan kimia dan fisika
berdasarkan percobaan
4.4. Mengindentifikasi terjadiny 4.4.1.Mereaksi dua zat untuk menunjukkan 78

reaksi kimia melalui perubahan warna dan atau suhu
percobaan sederhana 4.4.2.Menyimpulkan ciri-ciri terjadinya 79
reaksi kimia berdasarkan perubahan
warna dan atau suhu
suatu produk
JADI KKM UNTUK SEMESTER GANJIL RERATA
Mengetahui; Pontianak, 22 Juli 2

Kepala SMP Negeri 23 Pontianak Guru Bidang Studi
Hj. JULAINA SANUSI, M.Pd ERLIS NASRUL HI

NIP. 19570913 197803 2 001 NIP. 19810129 2010
UAN PENILAIAN
KKM ASPEK PENILAIAN

DAYA INTAKE TPK
DUKUNG SISWA PK KI
78 75 77
79 75 77
79 75 77
79 75 78
78 75 77
80 75 78
79 75 77
77 75 77
KKM ASPEK PENILAIAN
DAYA INTAKE TPK
DUKUNG SISWA PK KI
78 75 77
79 75 77
79 75 77
79 75 77
79 75 77
78 75 77
80 75 77
78 75 77
78 75 77
80 75 78
KKM ASPEK PENILAIAN
DAYA INTAKE TPK
DUKUNG SISWA PK KI
80 75 78
80 75 78
78 75 77
79 75 77
80 75 78
79 75 78
79 75 77
79 75 78
79 75 77
77 75 77
KKM ASPEK PENILAIAN
DAYA INTAKE TPK
DUKUNG SISWA PK KI
80 75 78
79 75 78
80 75 78

79 75 78
77 75 77
79 75 78
78 75 77
79 75 77
78 75 77
77 75 77
KKM ASPEK PENILAIAN
DAYA INTAKE TPK
DUKUNG SISWA PK KI
76 75 76
76 75 76
76 75 76
77 75 77
GANJIL RERATA 77
ntianak, 22 Juli 2015

ru Bidang Studi
RLIS NASRUL HIDAYAH, S.Si

P. 19810129 201001 2 005
PROGRAM TAHUNAN
STANDAR KOMPETENSI
NO SK ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
1. Memahami prosedur 1.1. Mendeskripsikan besaran pokok dan 5
ilmiah untuk mempelajari besaran turunan beserta satuannya.
benda-benda alam dengan
menggunakan peralatan 1.2. Mendeskripsikan pengertian suhu dan 5
pengukuran
1.3. Melakukan pengukuran dasar secara 3

teliti dengan menggunakan alat ukur
yang sesuai dan sering digunakan dalam
kehidupan sehari-hari
2. Memahami klasifikasi zat 2.1. Mengelompokkan sifat larutan asam, 7

larutan basa, dan larutan garam melalui
alat dan indikator yang tepat
2.2. Melakukan percobaan sederhana 3

dengan bahan-bahan yang diperoleh
2.3. Menjelaskan nama unsur dan rumus 5

kimia sederhana
2.4. Membandingkan sifat unsur, senyawa, 5

dan campuran
3. Memahami wujud zat dan 3.1. Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan 5

perubahannya wujudnya dan penerapannya dalam
3.2. Mendeskripsikan konsep massa jenis 5

3.3. Melakukan percobaan yang berkaitan 5

STANDAR KOMPETENSI
NO SK ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
dengan pemuaian dalam kehidupan
sehari-hari
3.4. Mendeskripsikan peran kalor dalam 8

mengubah wujud zat dan suhu suatu
benda serta penerapannya dalam
4. Memahami berbagai sifat 4.1. Membandingkan sifat fisika dan sifat 3

dalam perubahan fisika kimia zat
4.2. Melakukan pemisahan campuran dengan 5

berbagai cara berdasarkan sifat
fisika dan sifat kimia
4.3. Menyimpulkan perubahan fisika dan 2

kimia berdasarkan hasil percobaan
sederhana
4.4. Mengindentifikasi terjadinya reaksi 3

kimia melalui percobaan sederhana

Kepala SMP Negeri 23 Pontianak Guru Mata Pelajaran IPA
Hj. JULAINA SANUSI, M.Pd ERLIS NASRUL H., S.Si

NIP. 19570913 197803 2 009 NIP. 19810129 201001 2 005
PROGRAM SEMESTER
Sekolah : SMP Negeri 23 Pontianak
Mata Pelajaran : IPA
Kelas : VII
Semester : GANJIL
Tahun Ajaran : 2015/2016
A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

1. Banyaknya Pekan, Pekan Belajar Efektif dan Pekan Tidak Efektif Dalam Satu Semester
BANYAKNYA PEKAN
NO BULAN KETERANGAN
TIAP BULAN PEKAN BELAJAR EFEKTIF TIDAK EFEKTIF
1 JULI 5 1 4
2 AGUSTUS 4 4 0
3 SEPTEMBER 5 5 0
4 OKTOBER 4 3 1 1 Minggu UTS
5 NOPEMBER 4 4 0
UUB, Classmeeting,
6 DESEMBER 5 1 4 Libur
JUMLAH 27 18 9
2. Banyak Jam Belajar Efektif

18 x 5 Jam Pelajaran = 90 Jam Pelajaran
3. Bahan Pengajaran Selama Satu Semester :

3.1. Banyaknya Standar Kompetensi : 4 SK
3.2. Banyaknya Kompetensi Dasar : 15 KD
3.3. Tiap Minggu Diajarkan : 5 Jam Pelajaran Tatap Muka
3.4. Alokasi Waktu (tatap muka dan ulangan harian) : 90 Jam Pelajaran
4. Pelaksanaannya :
NO JENIS KEGIATAN ALOKASI WAKTU KETERANGAN
1 Tatap Muka 69 Jampel = 13 Minggu

2 Ulangan Harian 8 Jampel = 2 Minggu
3 Ulangan Tengah Semester 0
4 UUB 0
5 Cadangan 13 Jampel = 3 Minggu
JUMLAH 90 Jampel = 18 Minggu

26 90
72
0 72
65 1.6
69 14
14.4 52 2.6 72
B. Distribusi Alokasi Waktu
NO Alokasi
SK Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Waktu
1. Memahami prosedur 1.1. Mendeskripsikan besaran 1.1.1. Mengindentifikasikan besaran- 3

ilmiah untuk mempelajari pokok dan besaran besaran fisika dalam kehidupan
benda-benda alam dengan turunan beserta satuannya. sehari-hari kemudian
menggunakan peralatan mengelompokkan dalam besaran
pokok dan turunan
1.1.2. Menggunakan satuan Internasional 1
dalam pengukuran
1.1.3. Mengkonversi satuan panjang, 1
massa, dan waktu secara sederhana
1.2. Mendeskripsikan 1.2.1. Menggunakan termometer untuk 1

pengertian suhu dan mengukur suhu zat
pengukuran 1.2.2. Membuat termometer sederhana, 1
berskala berdasarkan sifat
perubahan volume
1.2.3. Membandingkan skala termometer 3
Celcius dengan termometer yang lain
1.3. Melakukan pengukuran 1.3.1. Mengukur dengan satuan baku dan 2

dasar secara teliti dengan tak baku secara baik dan benar
menggunakan alat ukur
yang sesuai dan sering 1.3.2. Memperhatikan dan menerapkan 1
digunakan dalam kehidupan keselamatan kerja dalam pengukuran
sehari-hari
2. Memahami klasifikasi zat 2.1. Mengelompokkan sifat 2.1.1. Mengindentifikasikan sifat asam, 3
larutan asam, larutan basa, basa, garam dengan menggunakan
dan larutan garam melalui indikator yang sesuai
alat dan indikator 2.1.2. Mengelompokkan bahan-bahan di 2
yang tepat lingkungan sekitar berdasarkan
konsep asam, basa dan garam
2.1.3. Menggunakan alat sederhana untuk 2
menentukan skala keasaman dan
kebasaan
2.2. Melakukan percobaan 2.2.1. Melakukan percobaan untuk 3

sederhana dengan bahan- mengetahui sifat asam, basa di
bahan yang diperoleh laboratorium dan alam misalnya
dalam kehidupan dengan menggunakan
sehari-hari kembang sepatu
NO Alokasi
2.3. Menjelaskan nama unsur 2.3.1. Menjelaskan aturan penulisan 2

dan rumus kimia sederhana lambang unsur
2.3.2. Menuliskan nama dan lambang unsur 1
2.3.3. Menuliskan nama dan rumus kimia 1
sederhana
2.3.4 Menentukan nama senyawa dan 1
rumus kimia sederhana
2.4. Membandingkan sifat 2.4.1. Membandingkan sifat unsur, 2

unsur, senyawa, dan senyawa dan campuran berdasarkan
campuran pengamatan
2.4.2. Membuat bagan klasifikasi materi 2
secara sederhana
2.4.3. Mengelompokkan zat-zat ke dalam 1
campuran homogen dan heterogen
3. Memahami wujud zat dan 3.1. Menyelidiki sifat-sifat zat 3.1.1 Menyelidiki perubahan wujud suatu 2
perubahannya berdasarkan wujudnya dan zat
penerapannya dalam 3.1.2. Menafsirkan susunan gerak partikel 1
kehidupan sehari-hari pada berbagai wujud zat melalui
penalaran
3.1.3. Membedakan kohesi dan adhesi 1
berdasarkan pengamatan
3.1.4. Mengkaitkan peristiwa kapilaritas 1
dalam peristiwa kehidupan sehari-
hari
3.2. Mendeskripsikan konsep 3.2.1. Menjelaskan dari hasil percobaan 2

massa jenis dalam bahwa massa jenis adalah suatu
kehidupan sehari-hari ciri khas zat
3.2.2. Menghitung massa jenis suatu zat 3
3.2.3. Menggunakan konsep massa jenis
untuk berbagai penyelesaian
masalah dalam kehidupan sehari-hari
3.3. Melakukan percobaan yang 3.3.1. Menyelidiki proses pemuaian pada 1

berkaitan dengan pemuaian zat padat, cair dan gas
dalam kehidupan sehari - 3.3.2. Merencanakan percobaan sederhana 2
hari untuk menunjukkan pemuaian
zat cair dan zat padat
3.3.3. Menunjukkan prinsip pemuaian dalam 2
teknologi misalnya Bimetal
NO Alokasi
3.4. Mendeskripsikan peran 3.4.1. Menyelidiki pengaruh kalor terhadap 2

kalor dalam mengubah perubahan suhu benda, perubahan
wujud zat dan suhu suatu wujud zat
benda serta penerapannya 3.4.2. Menyelidiki faktor-faktor yang dapat 1
dalam kehidupan sehari-hari mempercepat penguapan
3.4.3. Menyelidiki banyaknya kalor yang 1
diperlukan untuk menaikkan suhu zat
3.4.4. Menyelidiki kalor yang dibutuhkan 1
pada saat mendidih dan melebur
3.4.5. Menerapkan hubungan 3
Q = m.C. t, Q = m.U dan Q = m.L
untuk meyelesaikan masalah
sederhana
4. Memahami berbagai sifat 4.1. Membandingkan sifat fisika 4.1.1 Membandingkan hasil pengamatan 1
dalam perubahan fisika dan sifat kimia zat perubahan fisika dan perubahan
dan kimia kimia
4.1.2. Mengklasifikasi perubahan fisika dan 2
perubahan kimia dalam kehidupan
sehari-hari dan
mengkomunikasikannya
4.2. Melakukan pemisahan 4.2.1. Menjelaskan dasar pemisahan 2

campuran dengan berbagai campuran berdasarkan ukuran
cara berdasarkan sifat partikel dan titik didih
fisika dan sifat kimia
4.2.2. Melakukan percobaan penjernihan 1
air dengan teknik sederhana
4.2.3. Melakukan percobaan untuk 2
memisahkan campuran yang sesuai
dengan metode yang dipilih
(penyaringan, destilasi, penguapan
dan sublimasi)
4.3. Menyimpulkan perubahan 4.3.1. Membuat kesimpulan dari hasil 1

fisika dan kimia pecobaan perubahan fisika dan kimia
berdasarkan hasil 4.3.2. Membandingkan karakteristik 1
percobaan sederhana perubahan kimia dan fisika
berdasarkan percobaan
4.4. Mengindentifikasi terjadinya 4.4.1. Mereaksi dua zat untuk menunjukkan 1

reaksi kimia melalui perubahan warna dan atau suhu
percobaan sederhana 4.4.2. Menyimpulkan ciri-ciri terjadinya 2
reaksi kimia berdasarkan perubahan
NO Alokasi
warna dan atau suhu
Ulangan Harian : 4 x 2 jam pelajaran 8

Ulangan Tengah Semester 0
Cadangan 13
Ulangan Semester 1 0
Jumlah Seluruhnya 90
RPP 1
RPP 2
5 RPP 3
RPP 4
3 RPP 5
7 RPP 6
RPP 7
RPP 8
3
RPP 9
5
RPP 10
RPP 11
5 RPP 12
RPP 13
5 RPP 14
RPP 15
5 RPP 16
RPP 17
5 RPP 18
RPP 19
RPP 20
8
RPP 21
RPP 22
3 RPP 23
RPP 24
5
RPP 25
2 RPP 26
3 RPP 27
JADWAL DISTRIBUSI STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR, INDIKATOR,
ULANGAN HARIAN, ULANGAN TENGAH SEMESTER DAN CADANGAN WAKTU
JENJANG PENDIDIKAN : SMP NEGERI 23 PONTIANAK
MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM
KELAS/SEMESTER : VII / GANJIL
WAKTU : 90 JAM PELAJARAN
TAHUN PELAJARAN : 2015/2016
Bulan
Alokasi
Juli Agustus September Oktober Nopember
Waktu
Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, Indikator, Ulangan
No.
Harian, UTS, Cad. Waktu Dan UAS Minggu Ke Minggu Ke Minggu Ke Minggu Ke Minggu Ke
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
1. Memahami prosedur ilmiah untuk

mempelajari benda-benda alam dengan
menggunakan peralatan
1.1. Mendeskripsikan besaran pokok 5 5
ULANGAN TENGAH SEMESTER

dan besaran turunan beserta satuannya. PPDB ONLINE 2015
PPDB ONLINE 2015
LIBUR IDUL FITRI

1.2. Mendeskripsikan pengertian suhu dan 5 LIBUR PUASA 5
pengukurannya.
1.3. Melakukan pengukuran dasar secara teliti 3 3

dengan menggunakan alat ukur yang sesuai
dan sering digunakan dalam kehidupan
sehari-hari.
~ Ulangan Harian 1 2 2
2. Memahami klasifikasi zat
2.1. Mengelompok-kan sifat larutan asam, 7 5 2

larutan basa, dan larutan garam melalui
P
P
ULANG
Bulan
Alokasi
Waktu
No.
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
alat dan indikator yang tepat.
2.2. Melakukan percobaan sederhana dengan 3 3

bahan-bahan yang diperoleh dalam
kehidupan sehari-hari.
2.3. Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia 5 5

sederhana.
2.4. Membandingkan sifat unsur, senyawa, dan 5 5

campuran.

3. Memahami wujud zat dan perubahannya
PPDB ONLINE 2015

PPDB ONLINE 2015
LIBUR IDUL FITRI

LIBUR PUASA
3.1. Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan 5 5
wujudnya dan penerapannya dalam
3.2. Mendeskripsikan konsep massa jenis dalam 5 5

3.3. Melakukan percobaan yang berkaitan 5 5

dengan pemuaian dalam kehidupan
sehari-hari.
3.4. Mendeskripsikan peran kalor dalam 8 5 3

mengubah wujud zat dan suhu suatu benda
serta penerapannya dalam kehidupan
sehari hari.
Bulan
Alokasi
Waktu
No.
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
4. Memahami berbagai sifat dalam perubahan
fisika dan kimia
4.1. Membanding-kan sifat fisika dan sifat 3 3

kimia zat.
PPDB ONLINE 2015

PPDB ONLINE 2015
LIBUR IDUL FITRI

4.2. Melakukan pemisahan campuran dengan 5 2 3
LIBUR PUASA
berbagi cara berdasarkan sifat fisika dan
sifat kimia.
4.3. Menyimpulkan perubahan fisika dan kimia 2 2

berdasarkan hasil percobaan sederhana.
4.4. Mengindentifikasi terjadinya reaksi kimia 3 3

melalui percobaan sederhana
~ Cadangan 13 3 5
JUMLAH JAM PELAJARAN 90

Kepala SMP Negeri 23 Pontianak Guru Mata Pelajaran
Hj. JULAINA SANUSI, M.Pd ERLIS NASRUL HID

NIP. 19570913 197803 2 001 NIP. 19810129 201001
AKTU
1
KATOR,
2
ulangan semester ganjil
3
Desember
Minggu Ke
4
classmetting
5
pembagian rapot
Ket
1
2
ulangan semester ganjil ulangan se
3
Desember
Minggu Ke
4
clasmiting class
5
pembagian rapot pembag

Ket
ulangan semester ga
pembagian rapot
clasmiting
Desember
Ket
Minggu Ke
1 2 3 4 5
52
nak, 22 Juli 2015

Mata Pelajaran
NASRUL HIDAYAH, S.Si

810129 201001 2 005

Prosem Ipa KLS Vii Ganjil

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Prosem Ipa KLS Vii Ganjil

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR, WAKTU, INDIKATOR, ACUAN PENILAIA

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL, ASPEK PENILAIAN

JENJANG PENDIDIKAN : SMP NEGERI 23 PONTIANAK

STANDAR KOMPETENSI ACUAN PENILAIAN KKM

1. Memahami prosedur 1.1. Mendeskripsikan besaran 1.1.1.Mengindentifikasikan besaran- 79

1.2. Mendeskripsikan 1.2.1.Menggunakan termometer untuk 79

2.2. Melakukan percobaan 2.2.1.Melakukan percobaan untuk 78

2.3. Menjelaskan nama unsur 2.3.1.Menjelaskan aturan penulisan 78

2.4. Membandingkan sifat 2.4.1.Membandingkan sifat unsur, 79

2.4.3.Mengelompokkan zat-zat ke dalam 78

3.2. Mendeskripsikan konsep 3.2.1.Menjelaskan dari hasil percobaan 79

3.3. Melakukan percobaan yang 3.3.1.Menyelidiki proses pemuaian pada 79

3.4. Mendeskripsikan peran 3.4.1.Menyelidiki pengaruh kalor terhadap 80

memisahkan campuran yang sesuai

4.4. Mengindentifikasi terjadiny 4.4.1.Mereaksi dua zat untuk menunjukkan 78

JADI KKM UNTUK SEMESTER GANJIL RERATA

Mengetahui; Pontianak, 22 Juli 2

Hj. JULAINA SANUSI, M.Pd ERLIS NASRUL HI

KKM ASPEK PENILAIAN

ntianak, 22 Juli 2015

RLIS NASRUL HIDAYAH, S.Si

1.3. Melakukan pengukuran dasar secara 3

2. Memahami klasifikasi zat 2.1. Mengelompokkan sifat larutan asam, 7

2.2. Melakukan percobaan sederhana 3

2.3. Menjelaskan nama unsur dan rumus 5

2.4. Membandingkan sifat unsur, senyawa, 5

3. Memahami wujud zat dan 3.1. Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan 5

3.2. Mendeskripsikan konsep massa jenis 5

3.3. Melakukan percobaan yang berkaitan 5

3.4. Mendeskripsikan peran kalor dalam 8

4. Memahami berbagai sifat 4.1. Membandingkan sifat fisika dan sifat 3

4.2. Melakukan pemisahan campuran dengan 5

4.3. Menyimpulkan perubahan fisika dan 2

4.4. Mengindentifikasi terjadinya reaksi 3

Mengetahui; Pontianak, 22 Juli 2015

Hj. JULAINA SANUSI, M.Pd ERLIS NASRUL H., S.Si

A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

4 OKTOBER 4 3 1 1 Minggu UTS

2. Banyak Jam Belajar Efektif

3. Bahan Pengajaran Selama Satu Semester :

NO JENIS KEGIATAN ALOKASI WAKTU KETERANGAN

1 Tatap Muka 69 Jampel = 13 Minggu

3 Ulangan Tengah Semester 0

5 Cadangan 13 Jampel = 3 Minggu

JUMLAH 90 Jampel = 18 Minggu

1. Memahami prosedur 1.1. Mendeskripsikan besaran 1.1.1. Mengindentifikasikan besaran- 3

1.2. Mendeskripsikan 1.2.1. Menggunakan termometer untuk 1

1.3. Melakukan pengukuran 1.3.1. Mengukur dengan satuan baku dan 2

2.2. Melakukan percobaan 2.2.1. Melakukan percobaan untuk 3

2.3. Menjelaskan nama unsur 2.3.1. Menjelaskan aturan penulisan 2

2.4. Membandingkan sifat 2.4.1. Membandingkan sifat unsur, 2

3.2. Mendeskripsikan konsep 3.2.1. Menjelaskan dari hasil percobaan 2

3.3. Melakukan percobaan yang 3.3.1. Menyelidiki proses pemuaian pada 1

3.4. Mendeskripsikan peran 3.4.1. Menyelidiki pengaruh kalor terhadap 2

4.2. Melakukan pemisahan 4.2.1. Menjelaskan dasar pemisahan 2

4.3. Menyimpulkan perubahan 4.3.1. Membuat kesimpulan dari hasil 1

4.4. Mengindentifikasi terjadinya 4.4.1. Mereaksi dua zat untuk menunjukkan 1

Ulangan Harian : 4 x 2 jam pelajaran 8

1. Memahami prosedur ilmiah untuk

1.1. Mendeskripsikan besaran pokok 5 5

ULANGAN TENGAH SEMESTER

LIBUR IDUL FITRI

1.3. Melakukan pengukuran dasar secara teliti 3 3