A.

Latar Belakang
Ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK), baik sebagai substansi materi ajar maupun
piranti penyelenggaraan pembelajaran, terus berkembang. Dinamika ini menuntut guru selalu
meningkatkan dan menyesuaikan kompetensinya agar mampumengembangkan dan
menyajikan materi pelajaran yang aktual denganmenggunakan berbagai pendekatan, metoda,
dan teknologi pembelajaranterkini. Hanya dengan cara itu guru mampu menyelenggarakan
pembelajaranyang berhasil mengantarkan peserta didik memasuki dunia kehidupan
sesuaidengan kebutuhan dan tantangan pada zamannya. Sebaliknya, ketidakmauandan
ketidakmampuan guru menyesuaikan wawasan dan kompetensi dengantuntutan
perkembangan lingkungan profesinya justru akan menjadi salah satufaktor penghambat
ketercapaian tujuan pendidikan dan pembelajaran (Danim,
2012: 16).
Perkembangan IPTEK menjadi salah satu pendorong yang mengharuskan paraguru
untuk melakukan pengembangan profesinya. Perkembangan IPTEKsecara empiris
menunjukkan begitu besar dampaknya pada berbagai dimensipembangunan, khususnya
bidang pendidikan. Berkembangan TeknologiInformasi dan Komunikasi (TIK) atau
Information and CommunicationTechnology (ICT) menjadi tantangan mutakhir bagi dunia
pendidikan. Elearning,e-book, mobile learning dan sejenisnya adalah wujud dari
perkembangan IPTEK mutakhir. Para guru mau tidak mau, suka tidak sukaharus mampu
beradaptasi dan/atau menggunakan teknologi tersebut. Jika tidak, maka profesi guru tidak
akan eksis.

B. Rumusan Masalah
Seperti Apakah Prinsip-prinsip Pengembangan Profesi Guru Itu?
Seperti Apakah Amanat Undang-Undang 14 Tahun 2005 dan PP 74 itu?
Seprti apakah Program Pengembangan Profesi Guru Itu?
Seperti Apakah Pelaksana Pengembangan Profesi Guru Itu?
Bagaimanakah Tahapan-tahapan Penting Pengembangan Profesi Guru?
C. Tujuan Masalah
Untuk Mendefinisikan Tentang Prinsip-Prinsip Pengembangan Profesi Guru
Untuk Mendefinisikan Tentang Amanat Undang-undang 14 Tahun 2005 Dan PP 74
Untuk Mendefinisikan Program Pengembangan Profesi Guru
Untuk Mendefinisikan Pelaksana Pengembangan Profesi Guru
 Untuk Mendefinisikan Tahapan-tahapan Penting Pengembangan Profesi Guru

1.1 LATAR BELAKANG

Pengembangan karir merupakan hal yang penting bagi seorang guru dan konselor
karena hal ini sangat berpengaruh setidaknya terhadap kepuasan kerja dan peningkatan
penghasilan. Dengan kata lain, jika karir seorang guru/konselor meningkat maka tentu saja
pengakuan lembaga yang menaunginya juga meningkat yang salah satunya dibuktikan dengan
peningkatan gaji yang ia terima dan tentunya hal ini akan membuat ia lebih merasa senang dan
nyaman bekerja.
Untuk mencapai hal itu, idealnya seorang guru/konselor harus mengetahui tentang
tingkatan-tingkatan karir dan konsekuensi dari tingkatan karir tersebut bagi dirinya baik berupa
tanggung jawab/kewajiban maupun ganjaran yang akan ia peroleh. Selain itu,
guru/konselor juga harus mengetahui upaya-upaya yang dapat ia lakukan untuk dapat meniti
karir ke tingkatan yang lebih tinggi tersebut. Dengan memahami hal-hal seputar tingkatan karir
dan upaya pencapaiannya, seorang guru/konselor memiliki arah yang jelas dalam menjalani
karir dan profesinya itu.
Kendatipun demikian, realita yang terjadi saat ini sebagian guru/konselor baru
mengalami kesibukan yang luar biasa ketika ia mendapat pemberitahuan mengenai persyaratan
yang harus dipenuhi untuk kenaikan pangkat. Akhirnya berbagai upaya dilakukan untuk
memenuhi persyaratan tersebut walau terkadang menempuh cara yang tidak profesional.
Bahkan tidak jarang upaya tersebut menimbulkan sejumlah riak-riak dan permasalahan dalam
organisasi sekolah yang sedikit banyak mempengaruhi pengerjaan tugas utama guru/konselor
dalam mendidik para siswa.
Makalah ini berupaya untuk menjelaskan beberapa hal berkenaan dengan
pengembangan karir yang mencakup: pengertian karir dan pengembangan karir, tahapan
pengembangan karir dan upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan karirnya.

1.2 RUMUSAN MASALAH

Berdasarkan latar belakang di atas, penyusun merumuskan masalah yang akan di bahas dalam
makalah ini sebagai berikut :
1. Apa pengertian Karir ?
2. Apa pengertian Pengembangan Karir Guru ?
3. Bagaimana tahap Pengembangan Karir Guru ?
4. Apa saja Jenis-jenis Karir Guru ?
5. Apa Kompetensi Profesi Guru?
6. Apa saja Upaya Pengembangan Karir Guru ?
1.3 TUJUAN PENULISAN
Tujuan disusunnya makalah ini adalah untuk memberikan pemahaman kepada para pembaca
tentang :
1. Menjelaskan pengertian karir,
2. Menjelaskan pengertian pengembangan karir guru,
3. Menjelaskan tahap pengembangan karir guru,
4. Menjelaskan jenis-jenis karir guru,
5. Menjelaskan kompetensi profesi guru,
6. Menjelaskan upaya pengembangan karir guru.
1.4 MANFAAT PENULISAN
Adapun manfaat penulisan dalam makalah ini yaitu untuk menambah wawasan dan
pengetahuan bagi penulis maupun para pembaca mengenai pengembangan karir guru.

Jika pendidikan merupakan salah satu instrumen utama pengembangan sumber daya manusia, berarti
tenaga kependidikan terutama guru, memiliki tanggungjawab untuk mengemban tugas itu. Siapa saja
yang menyandang profesi sebagai tenaga kependidikan, dia harus secara kontinyu menjalani
profesionalisasi. Namun demikian, masalah esensial yang dihadapi dalam pengelolaan tenaga
kependidikan di Indonesia saat ini tidak lagi semata-mata terletak pada bagaimana menghasilkan
tenaga kependidikan yang bermutu melalui lembaga pendidikan tenaga kependidikan atau perguruan
tinggi yang memiliki program pengadaan tenaga kependidikan, melainkan sejauh mana profesi itu
dapat diakui oleh negara sebagai profesi yang sesungguhnya
http://kumpulanmakalah4.blogspot.co.id/2016/10/makalah-tentang-pendekatan-
pelembagaan.html