RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK

Kelas / Semester : X/1
Mata Pelajaran : Dasar dan Pengukuran Listrik
Materi Pokok : Rangkain Resistif Arus Searah
Alokasi Waktu : 3 x 45 menit

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah
4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan
tugas spesifik dibawah pegawasan langsung

B. Kompetensi Dasar
3.3 Mendeskripsikan elemen pasif dalam rangkalian peralihan
4.3 Menggunakan elemen pasif dalam rangkaian peralihan

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Siswa dapat terlibat aktif dalam pembelajaran
2. Siswa toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif
3. Siswa Mampu menjelaskan hukum-hukum rangkaian resistif arus searah
4. Siswa dapat menganalisis rangkaian resistif arus searah
D. Tujuan Pembelajaran
Dengan kegiatan pembelajaran ini diharapkan siswa terlibat aktif dalam kegiatan
pembelajaran dan bertanggungjawab dalam menyampaikan pendapat,menjawab
pertanyaan,memberi saran dan kritik,serta dapat ;
1. Menjelaskan hukum-hukum rangkaian resistif arus searah
2. Menganalisis rangkaian resistif arus searah
E. Materi Ajar
Rangkaian resistif arus searah
-Hukum Ohm
-Hukum Kirchoff
-Rangkaian seri
-Rangkaian paralel
G. Model dan Metode Pengajaran
1.Pendekatan pembelajaran adalah pendekatan saintifik(Scientific)
2.Strategi pembelajaran menggunakan metode inquiry
H. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan 1.mengucapkan salam,mengucapkan puji 10 menit
syukur kepada Allah SWT
2.Menyampaikan keterkaitan antara
materi yang satu dengan yang lainnya
3.Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran yang ingin dicapai
Inti Mengamati : 3x45 menit
Mengamati gejala fisik arus,resistan, dan
tegangan listrik dalam rangkain listrik.
Menanya :
Mengkondisikan situasi belajar untuk
membiasakan mengajukan pertanyaan
secara aktif dan mandiri tentang
parameter rangkaian listrik arus searah.
Mengeksplorasi :
Mengumpulkan data yang dipertanyakan
dan menentukan sumber(melalui benda
konkrit,dokumen,dan buku) untuk
menjawab pertanyaan tentang :
parameter rangkaian listrik arus searah
Mengasosiasi :
Mengkategorikan data dan menetukan
 hubungannya,selanjutnya disimpulkan
dengan urutan dari sederhana sampai
pada yang lebih kompleks terkait dengan
: parameter rangkaian listrik arus searah
Mengkomunikasikan :
Menyampaikan hasil konseptualisasi
tentang : parameter rangkaian listrik arus
searah
Penutup 1.Siswa menerima umpan balik yang 10 menit
telah diterima
2.Peserta didik dan guru menyimpulkan
hasil materi pembelajaran
3. siswa mencari teorema dua
kutub,Transfer daya
maksimum,Transformasi star-delta,daya
dan usaha,dan peralihan
rangkaian(transien)

H. Media dan Sumber Belajar

1. Presentasi Power Point
2. Buku BSE.Dasar dan Pengukuran Listrik
3. Papan Tulis
I. Penilaian Hasil Belajar
1.Teknik penilaian : pengamatan,praktek,dan tes tulis
2.Prosedur Penilaian :

NO Aspek Yang Dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian

1 Sikap Pengamatan Selama pembelajaran
a.terlibat aktif dalam pembelajaran dan saat diskusi
b.toleransi terhadap proses pemecahan
masalah yang berbeda dan kreatif
2 Pengetahuan Pengamatan dan Tes Penyelesaian tugas
a.Menjelaskan konsep hukum-hukum individu dan kuis
 rangkaian resistif arus searah
3 Keterampilan Pengamatan dan Penyelesaian tugas
a.memeriksa rangkaian resistif arus kerjasama individu
searah

Mengetahui, Padang, 2

Kepala SMK Negeri Guru Mata Plejaran

Afdal Zikri

NIP.