PROGRAM TAHUNAN

( PROTA )

Satuan Pendidikan : SMAN 2 Ciamis

Mata Pelajaran : Sejarah Wajib
Kelas / Semester : XI/1 dan 2
Tahun Pelajaran : 2017/2018

KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan 1.1. Menghayati nilai-nilai persatuan dan
mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya
Alokasi Ket
KOMPETENSI DASAR
Waktu
2 x 3 JP
keinginan bersatu dalam perjuangan
pergerakan nasional menuju
kemerdekaan bangsa sebagai karunia
Tuhan Yang Maha Esa terhadap
bangsa dan negara Indonesia.

2 x 3 JP
2. Menghayati dan 2.1. Mengembangkan nilai dan perilaku
mengamalkan perilaku mempertahankan harga diri bangsa
jujur, disiplin, dengan bercermin pada kegigihan
tanggung jawab, peduli para pejuang dalam melawan
(gotong royong, penjajah.
kerjasama, toleran,
damai), santun, 2.2. Meneladani perilaku kerjasama,
responsif, dan pro- tanggung jawab, cinta damai para
aktif dan menunjukkan pejuang dalam mewujudkan cita-cita
sikap sebagai bagian mendirikan negara dan bangsa
dari solusi atas Indonesia dan menunjukkannya
berbagai permasalahan dalam kehidupan sehari-hari.
dalam berinteraksi
secara efektif dengan 2.3. Meneladani perilaku kerjasama,
lingkungan sosial dan tanggung jawab, cinta damai para
alam serta dalam pejuang untuk meraih kemerdekaan
menempatkan diri dan menunjukkannya dalam
sebagai cerminan kehidupan sehari-hari.
bangsa dalam
pergaulan dunia. 2.4. Meneladani perilaku kerjasama,
tanggung jawab, cinta damai para
pejuang untuk mempertahankan
kemerdekaan dan menunjukkannya
dalam kehidupan sehari-hari.

2.5. Berlaku jujur dan bertanggungjawab

dalam mengerjakan tugas-tugas dari
pembelajaran sejarah.
 Alokasi Ket
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
Waktu

3. Memahami, 3.1. Menganalisis perubahan, dan 10 X 3 JP

menerapkan, dan keberlanjutan dalam peristiwa
menganalisis sejarah pada masa penjajahan asing
pengetahuan faktual, hingga proklamasi kemerdekaan
konseptual, prosedural, Indonesia.
dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin 3.2. Menganalisis proses masuk dan
tahunya tentang ilmu perkembangan penjajahan bangsa
pengetahuan, Barat (Portugis, Belanda, Inggris) di
teknologi, seni, Indonesia.
budaya, dan humaniora
dengan wawasan 3.3. Menganalisis strategi perlawanan
kemanusiaan, bangsa Indonesia terhadap
kebangsaan, penjajahan bangsa Barat di
kenegaraan, dan Indonesia sebelum dan sesudah
peradaban terkait abad ke-20.
penyebab fenomena
dan kejadian, serta 3.4. Menganalisis persamaan dan
menerapkan perbedaan pendekatan dan strategi
pengetahuan prosedural pergerakan nasional di Indonesia
pada bidang kajian pada masa awal kebangkitan
yang spesifik sesuai nasional, Sumpah Pemuda dan
dengan bakat dan sesudahnya sampai dengan
minatnya untuk Proklamasi Kemerdekaan.
memecahkan masalah.
3.5. Menganalisis peran tokoh-tokoh
nasional dan daerah dalam
perjuangan menegakkan negara
Republik Indonesia.

3.6. Menganalisis dampak politik,

budaya, sosial-ekonomi dan
pendidikan pada masa penjajahan
Barat dalam kehidupan bangsa
Indonesia masa kini.

3.7. Menganalisis peristiwa proklamasi

kemerdekaan dan maknanya bagi
kehidupan sosial, budaya, ekonomi,
politik dan pendidikan bangsa
Indonesia.

3.8. Menganalisis peristiwa

pembentukan pemerintahan pertama
Republik Indonesia dan maknanya
bagi kehidupan kebangsaan
Indonesia masa kini.

3.9. Menganalisis peran Bung Karno

dan Bung Hatta sebagai
proklamator serta tokoh-tokoh
proklamasi lainnya.

3.10. Menganalisis perubahan dan

perkembangan politik masa awal
 Alokasi Ket
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
Waktu
kemerdekaan.

3.11. Menganalisis perjuangan bangsa

Indonesia dalam upaya
mempertahankan kemerdekaan dari
ancaman Sekutu dan Belanda.

10 X 3 JP
4. Mengolah, menalar, 4.1. Mengolah informasi tentang
dan menyaji dalam peristiwa sejarah pada masa
ranah konkret dan penjajahan bangsa Barat
ranah abstrak terkait berdasarkan konsep perubahan dan
dengan pengembangan keberlanjutan, dan menyajikannya
dari yang dipelajarinya dalam bentuk cerita sejarah.
di sekolah secara
mandiri, bertindak 4.2. Mengolah informasi tentang proses
secara efektif dan masuk dan perkembangan
kreatif, serta mampu penjajahan bangsa Barat di
menggunakan metoda Indonesia dan menyajikannya dalam
sesuai kaidah bentuk cerita sejarah.
keilmuan.
4.3. Mengolah informasi tentang strategi
perlawanan bangsa Indonesia
terhadap penjajahan bangsa Barat di
Indonesia sebelum dan sesudah abad
ke-20 dan menyajikannya dalam
bentuk cerita sejarah.

4.4. Mengolah informasi tentang

persamaan dan perbedaan
pendekatan dan strategi pergerakan
nasional di Indonesia pada masa
awal kebangkitan nasional, pada
masa Sumpah Pemuda, masa
sesudahnya sampai dengan
Proklamasi Kemerdekaan dan
menyajikannya dalam bentuk cerita
sejarah.

4.5. Menulis sejarah tentang satu tokoh

nasional dan tokoh dari daerahnya
yang berjuang melawan penjajahan
kolonial Barat.

4.6. Menalar dampak politik, budaya,

sosial-ekonomi dan pendidikan pada
masa penjajahan Barat dalam
kehidupan bangsa Indonesia masa
kini dan menyajikannya dalam
bentuk cerita sejarah.

4.7. Menalar peristiwa proklamasi

kemerdekaan dan maknanya bagi
kehidupan sosial, budaya, ekonomi,
politik, dan pendidikan bangsa
 Alokasi Ket
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
Waktu
Indonesia dan menyajikannya dalam
bentuk cerita sejarah.

4.8. Menalar peristiwa pembentukan

pemerintahan pertama Republik
Indonesia dan maknanya bagi
kehidupan kebangsaan Indonesia
masa kini dan menyajikannya dalam
bentuk cerita sejarah.

4.9. Menulis sejarah tentang perjuangan

Bung Karno dan Bung Hatta .serta
tokoh-tokoh proklamasi lainnya.

1.1. Menalar perubahan dan

perkembangan politik masa awal
proklamasi dan menyajikannya
dalam bentuk cerita sejarah.

1.2. Mengolah informasi tentang

perjuangan bangsa Indonesia dalam
upaya mempertahankan
kemerdekaan dari ancaman, Sekutu,
Belanda dan menyajikannya dalam
bentuk cerita sejarah.

Mengetahui, Ciamis, 9 Juli 2017

Guru Pamong Mahasiswa

Teja Hariwijaya
210 514 00