KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN LEMBAGA PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN PROVINSI SUMATERA SELATAN Ji Raya Lintas Timur Km. 36 Indralaya - Kabupaten Ogan llir Sumatera Selatan 30862 Telp. (0711) 580130, 580412, 581368, 581518 Fax. (0711) 581518 Email: Ipmpsumsel@yahoo.com Nomor + 3301//25.4/LL/2017 27 September 2017 Lampiran 1 (satu) set Perihal + Pendampingan Sekolah Model Penjaminan Mutu Pendidikan Tahun 2017 Yth. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota se-Sumatera Selatan Dengan hormat kami informasikan bahwa untuk menguatkan dan membina sekolah model agar dapat mengimplementasikan Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPM), melakukan pengimbasan SPMI bagi sekolah imbas serta untuk membantu mengatasi berbagai kendala yang muncul pada saat implementasi SPMI di sekolah model, Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) Sumatera Selatan pada Tahun 2017 akan melaksanakan Pendampingan Implementasi SPMI bagi Sekolah Model Penjaminan Mutu Pendidikan (PMP) Provinsi Sumatera Selatan Tahun 2017 Jenjang SD dan SMP di 17 Kabupaten/Kota se-Sumatera Selatan, selama 4 (empat) hari mulai tanggal 8 s.d. 11 Oktober 2017. ‘Sehubungan dengan hal tersebut kami mohon bantuan Bapak kiranya berkenan untuk membantu hal-hal sebagai berikut : 1. Memberi izin dan memfasilitasi petugas dari LPMP Sumatera Selatan untuk melaksanakan Pendampingan Implementasi SPMI di Sekolah Model PMP dalam wilayah kabupaten/kota yang bersangkutan; 2, Menginformasikan kepada Ketua Forum Komunikasi Sekolah Model Pejaminan Mutu Pendidikan Kabupaten/Kota dan seluruh Kepala Sekolah Model PMP untuk memfasilitasi kegiatan Pendampingan dimaksud dan menghadirkan responden di Sekolah Model yang menjadi sasaran yaitu kepala sekolah, koordinator Tim Penjaminan Mutu Pendidikan Sekolah (TPMPS), dan operator data, dengan teknis Pendampingan berikut: a. Kegiatan pendampingan dilaksanakan selama 4 (empat) hari; b. Hari ke-2 koordinasi petugas dan perjalanan petugas menuju lokasi Pendampingan; c. Hari ke-2 responden yang berasal dari seluruh sekolah model (kepala sekolah, koordinator Tim Penjaminan Mutu Pendidikan Sekolah (TPMPS), dan operator data berkumpul di sekolah Ketua Forum Komuntkasi Sekolah Model untuk megikuti pendampingan dan memaparkan pencapaian implementasi SPMI berdasarkan Rencana Tindak Lanjut (RTL) serta kendala yang dihadapi pada saat Implementasi SPMI; d. Hari ke-3 Petugas mendatangi sekolah model PMP (SD/SMP) yang ditetapkan sebagai sampel untuk melakukan Pendampingan; fe. Hari ke-4 Petugas mendatangi sekolah model PMP (SMA/SMK) yang ditetapkan sebagai sampel untuk melakukan Pendampingan dan Petugas kembali ke LPMP.Untuk kelancaran pelaksanaan Pendampingan Sekolah Model Penjaminan Mutu Pendidikan kami mohon bantuan Bapak untuk menginformasikan dan menugasi Kepala Sekolah Model PMP agar dapat 1) Mengumpulkan 2 (satu) contoh RPP buatan guru untuk setiap guru dari setiap mata pelajaran dan tingkatan kelas; 2) Melakukan observasi pembelajaran terhadap semua guru kelas (SD) dan guru mata pelajaran (SD/SMP/SMA/SMK), dengan memberdayakan para wakil kepala sekolah/guru di sekolah sebagal observer pemibelajaran; kegiatan ini menggunakan instrumen observasi pembelajaran (terlampir); 3) Mengumpulkan 1 (satu) set perangkat penilaian yang dikembangkan guru, yaitu 2 (satu) contoh kisi-kisi penulisan soal ulangan/penilaian harian, soal ulangan/penilaian harian dan pedoman penskoran, analisis kualitatif (telaah) soal, analisis hasil ulangan/penilaian harian, dan program perbaikan/pengayaan untuk setiap guru dari setiap mata pelajaran dan tingkatan kelas; 4) Mengumpulkan berkas a) RPP buatan guru, b) hasil observasi pembelajaran, dan c) perangkat penilaian yang dikembangkan guru di atas dan instrument pemetaan yang sudah diisi dalam bentuk hardcopy atau softcopy (atau gabungan antara hardcopy dan softcopy) kepada petugas Pendampingan Sekolah Model Penjaminan Mutu Pendidikan. 5) Biaya konsumsi untuk pertemuan di sekolah Ketua Forum Komunikasi Sekolah Model PMP didanai dari Anggaran DIPA LEMP Sumatera Selatan Tahun 2017, untuk transport dibebankan kepada anggaran sekolah model masing-masing. ‘Atas perkenan dan kerjasama Bapak, kami ucapkan terima kasih. ‘Tembusan Yth: Direktur Jenderal Dikdasmen di Jekorta Sesaitjen Dikdasmen di Jokarto Kepola Dinas Pendidikan Prov. Sumsel di Palembang Ketua Forum Korsunikas! Sekolah Model Prov. Sumsel Ketua Forum Komunikasi Sekolah Mode! Kabupoten/Kotase-Sumsel Kepala Sekolah Model PMP yang bersongkutanLampiran 1 Surat Kepala LPMP Sumatera Selatan Nomor + 3301/J25.4/L1/2017 Tanggal 27 September 2017 Perihal : Pendampingan Sekolah Model Penjaminan Mutu Pendidikan Tahun 2017 KEGIATAN PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL (SPM) SEKOLAH MODEL PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN PROVINSI SUMATERA SELATAN TAHUN 2017 TANGGAL8 S.D. 11 OKTOBER 2017 No.| Waktu Kegiatan Tempat Peserta 1. | Tanase Petugas menuju lokasi pendamping | Kabupaten/Kota Petugas dan Ketua BOktober 2017 | di —_kabupaten/kota dan Forum Komunikasi | berkoorcinasi dengan Ketus Forum Sekolah Model PMP | Komunikas! Sekolah Mode! PMP Kabupaten/Kota kabupaten/kota | Tangeal Pertemuan dengan seluruh Sekolah | Sekolah Ketua Forum | Selurah Sekolah Oktober 2017 | Model PMP (Kepala Sekolah, | Komunikasi Sekolah | Model PMP (Kepala ‘TEMPS, Operator Data) Mode! PM | Sekolah, TPMPS, 4. Pengisian Instrumen | Kabupaten/Kota Operator Data) Pendampingan; 2. Penyerahan berkas yang jiminta*) 3. Pemaparan _Implementasi SPM; 4. Pemaparan kendala {mplementasi SPM 5, Pemberian solusi_mengatasi kendala Implementasi SPM 6. Penentuan 2 (dua) sekolah ‘mode! PMP (SD/SMP/SMA/SMK) sebagai sampe! kegiatan pendampingan 3. ‘| Tanggal etugas melakukan Pendampingan | Sekolah Model PMP |Seluruh _warga | 10 Oktober 2017 | di Sekolah Model Fenjarinan Mutu | sampel 1 (SO/SMP) yang | sekolah Pendidikan yang ditetapkan sitetapkan | Tanaeal Petugas melakukan Pendampingan | Sekolah Model PMP |Seluruh _warga, 11 Oktober 2017 | di Sekolah Model Penjarninan Mutu | ssmpel 2 (SMA/SMIK) | sekolah Penidikan yang ditetapkan yang ditetapkan *) Berkas yang dimin 4 nstrumen Pendampi 2.1 (satu) Contoh RPP buatan guru 3. Has observasi pembelajaran 2 4.1 (satu) set perangkat penilaian yang dikembangkan gun 5. Lembar Kerja Pemenuhan Mutu 8 SNPLampiran 2 Surat Kepala LPMP Sumatera Selatan Nomor 3301/125.4/L1/2017 Tanggal : 27 September 2017 Perihal : Pendampingan Sekolah Model Penjaminan Mutu Pendidikan Tahun 2017 DAFTAR KETUA FORUM KOMUNIKASI SEKOLAH MODEL PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KABUPATEN/KOTA PROVINS! SUMATERA SELATAN ‘TAHUN 2017 Kabupaten/ jumiah No. | Kota Nama Ketua Nama Sekolah HP Sekolah 1._| Muara nim _| Ors. Jutawani, Mi SMPN 2 Muara Enim 08127871280 _| 20 sekolsh 2. | ube (Mariska Yusuf, .Pd.M.pd. _ | SMPN 1 Babst Supat 8127830978 | 23 sekolsh 3._| on Hanis. Santoso, $.ed.MM_| SMAN 1 Tig. Lubuk 081367505294 | 18 sekolah OKU Timur _| Hasanudin, SP 'SMPN 1 Semedawai Barat | 081368440088 | 20 sekolah 5. | Prabumulih_| Amin Jaya, SPd. Mi. 'SMPN 4 Prabumulh 08217558189 | 15 sekolah OKU Selatan_| Romdan, Sd. SWKN2OKU Selatan _| 082175459559 | _18 sekolah Emot Lawang. | Sucipta, Pd. SMPN 1 Pendopo Barat | 082372199760 | 15 sekolah 8. | Banyuasin | M.RidwanN, Sg. Msi__| SMAN Banyuasin mt __| 08127395969 | 19 sekolah 9. | pau Irwansyah, $.Pd. M.S 'SMAN 2 Talang Ubi 0713300777_| 15 sekolah 10. | Pagaralam | Ors. Agussamsul Bahri, M.Pd. | SMPN 3 Pagaralam 085268845432 | _ 14 sekolah 11. | muratara__| edi Sutriono, MPa. SMEN Rawas Ulu 1081366145604 | _15 Sekolah 12, | LubukLinggau | H. Jamaluddin, M.Pd, SMAN 5 Lubuk Linggau | 085383616300 | _19 sekolah 33. | oKU Natun,$.Pd. MSi SMPN 32 OKU. 085273783072 __19 sekolah 14, | Palembang | H. Yusuf Alaydrus, M.pe.__| SMPN6 Palembang 081290722971 | _17 sekolah a5. | that ‘if Hidayat, MPdLd SMPN 6 Lahat (085267978723 | _19 sekolah 16. | Musi Rawas | HenniKristiat, M.Pd, SMAN Terawas (081367505294 | 21 sekolsh 17. | Ogan tie M. Saleh Bina, M.Pd. SON Indralaya utara | 08127328432 | 18 sekolahINSTRUMEN PENGAMATAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ama Gur ~ [Nama Sekola KelaySemes Mata Peau Program/Proy PETUNIUK: ‘Beran anda centang (¥ pada tempat yang sesuni dengan has pengamatan dan catatan tentang haba pntinzmenarikslama pengumatan pemblajaran pods tempat yang disdiakan Aspek yang Diamati Catatan [A Kegintan Pendatalean T | Meryapan psser dik scar pli dan ak untae mena proses pembelajran |e mates elaar peers die seca ones [esi mantat dan apis mater ajar dalam kepan lchar-tn, dengan membecikancontoh dan perbendingan ck, nason dan intemasiomal sera disesuaikan dengan arcs dan jenjng peers dik |Meat water pembelajran sekarang dengan [eogalaman pesera dui lau pembelaara sebelamaya | Mangsjakan peranyaar-pertnyaan yang wenasaan peograhuansebelunnya dengan mater yang akan dipeljr| "3 |Mnislakan juan peolearan sau Komptena dasa fang akan disp ‘| evapo ckapan wate dan penjelisan aa keaton sesun slabs [8 eit ot [8.1 Penguasaan Matevi Pembelajaran T[Kemampoa menyesuikan mater penbelyaran dengan juan pembetjaran 3 |Remaimpann venga wale poniboljran dea lpengetahuan nin yang relevan, perkembangan ik, dan kehpan yet 7 |Menvajitan peniakasn mater penbeljaran dengan pat 7 |Menvajtan mater penbelajwan ara wisanats Gada | sli, dart kori ke aba) [8.2 Penerapan Pembetajaran yang Mendidik T | Metoaakan pembelgaran sesual dangan Kompetons yan akan dca 7 |Mentasias Kegan yang memuat Komponen apis), eros dan koalas Nelasanakanpembelaran sara rat engl Nlaarakan pombelajaran yang Rear Karelia | Mlaksrakan pombelgaran yang memanghinkan lumbutnya kebiasaun posi (narturan effect) 77 | Melaaratan pembelajaran seal dengan alos waa ang drencanskan ‘| Menggunakan mods pombelajaran sconery gry learning project hed learning, problem based learning, sau mode perbelara ae [83 Penerapan Pendebatun SelecT | Henna poser aie ont meng ewibrikanpevanvaan meng dan Bag | omaneing pars San anak barony "Fenians pose dik una mecoba au |mengumpulan infomas 3 | Metis poser Sk alah meraanalis | Meaevitan pranjan pera GA ont malar (pases beikiryang louis dan semis) “Tenaya Kegan peso idk unk menpomn aa ‘ba Pernanfaatan Sumber Belajar/Media dalam Pemibelajaran T | Menanatkan eterampilan dala penaauraansunibar bso pembelajaran 2 |Menanjitian Kirpan dalam pergguraan media pembeaiaran 3 | Mengsk pesan yang menanie “F|eibaan peseri da dalam pemantatan sume bajar pembeinaran 3 |Ralbaan peers Gli dala pera dia Pemelajarn i ‘BS Poliatun PsertaDidik dalam Pembeajeran T [Mesum prispas abit pesera dik melon neal gur, pest didi, suber blair | Mevespo post pans pera GO 3 | Menara sap terboka eradap respons pera a | enarptan rabangan anand yang Kendo 3 |Menoniian Kcwiam sau anustane pera dak eu tar [6 Pengsunaun Bahasa yang Benar dan Tepatd [Pembeljaran | Mergenakn bh a sara joa an ancar 7 _| Meragarakar bahasa as yang Walk Gan Denar [C.KegiatonPenstup TT Nsiakkan rocks ent mengevaiat vlah angaran [shia pembeljaran dan hash yang diperoleh untak sclanszya scar bersarsamenemukan anf angsung Imaupur ida langnong dar has pembloeran yang telah lcangsing “Ferber anpan balk ehadap prove an a [pembeaaran “| Naan Kntan tnd aut Gala Beni priboan tua, hak tas niu mau Klorpok | Menginforasikan rencana Kegan pamelor unk Instemu bert aol| Rescsstn Tnghal-angkah pewbeljaran dengan RPP 7 |Rescnaan pani proses daft has pombalajaran [dengan ancangan peaian hs pembeljran dalam REP 7 [Rete penggunaon wal dalam pombelaaran Tongan slots walt dalam ROP 77 Rescasian jul Baka tks pelaaran dengan Kabatlon jpssena dik 3 |Resesssi ja malsimam pesena dil dalar [ombongunblajar @_|Pengeoian elaaboatona “Tumlah Centing seal dengan Shor ‘ila kr -Keterangan/Deshrptor Shor: 4 saga ses, sangat bik, atau sangat tpt 3 Seu kak at pat 2 cukupsesus, cup bik, atau eukup tepat 1 rang sua, rang bal iw Kurang teat Stata Penn Sang ak 82-100) Baik (Tied 85) Cap 8 7) Karan Rang av 58) ‘Menge Kepaa NeINSTRUMEN PENDAMPINGAN SEKOLAH MODEL PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN Nama Sekolah Nama Kepala Sekolah Sekolah Imbas PROGRAM LPMP SUMATERA SELATAN TAHUN 2017, A. Paskapelatihan 1. Pemahaman pihak sekolah terkait SPM1 .... ° sangat baik © baik © cukup ° kurang 2. Rencana tindak lanjut paskapelatinan yang dibuat oleh sekolah memuat.... o 20 o o 2 pembentukan TPMPS sosialisasi SPMI evaluasi diri sekolah (EDS) perencanaan pemenuhan mutu pelaksanaan pemenuhan mutu evaluasi/monitoring pemenuhan mutu Isilah dengan tanda centang (y) dan uraian singkat pada tempat yang disediakan! Kegiatan pada RTL Kegiatan Kegiatan yang Akan Dilakukan 7 gi ang aay 9 ela Belin Pinak yang Proses Dilskukan | Diakuken | Pelaksanaan | _Dilibatkan Pelaksanaan 7 Pembentukan PMPS. Sosialisasi SPM 2, 3 Evaluasi Din ‘Sekolah (EDS) Perencanaan Pemenuhan Mutu Pelaksanaan Pemenuhan Mutu Evaluasi/Monitor ing Pemenuhan MutuB. Pelaksanaan Sosialisasi SPM 4. Kegiatan sosialisasi SPMI di sekolah .... © sudah dilaksanakan © belum dilaksanakan Jika sudah ditaksanakan, pelaksanaan sosialisasi SPM melibatkan berbagai macam pihak diantaranya. Kepala Sekolah Wakil Kepala Sekolah Seluruh Guru dan Tenaga Kependidikan Sebagian Guru dan Tenaga Kependidikan Pengawas Sekolah Pejabat Pemerintah Daerah Orang tua siswa Komite Sekolah Dunia usaha dan dunia industri (DUD!) Tokoh Masyarakat dan Tokoh Agama So00Go000000 Jika kegiatan sosialisasi SPM! belum dilaksanakan di sekolah, alasannya a Pelaksanaan Sosialisasi SPMI a. Kendala: . Masalah: s Manfaat: . Tanggapan pemangku kepemangku kepentingan yang terlibat terhadap pelaksanaan SPM >C. Pemetaan Mutu 6. Pemahaman pihak sekolah terkait dengan tujuan EDS... © Sangat baik © Baik © Cukup © Kurang 7. Pemahaman pihak sekolah terkait dengan kegunaan profil mutu sekolah . © Sangat baik © Baik © Cukup © Kurang Pemahaman pihak sekolah terkait dengan indikator-indikator dalam SNP © Sangat baik © Baik © Cukup © Kurang 9. Penentuan indikator SNP a. Kendala 2 ¢. Solusi: D. Penyusunan Rencana Pemenuhan Mutu 10. Apakah sekolah sudah menindaklanjuti hasil EDSuntuk pemenuhan SNP © Ya, sudah dilakukan © Belum dilakukan (alasan 11.Kegiatan sekolah terkait perencanaan untuk mengatasi masalah sesuai dengan skala prioritas ... © Ya, sudah ditakukan © Belum dilakukan (alasanE, PelaksanaanPemenuhan Mutu 12.Pelaksanaan program/kegiatan yang sudah dilakukan sesuai dengan perencanaan yang sudah dibuat, dari aspek .... © jadwal pelaksanaan © biaya yang digunakan © proses pelaksanaan 13.Pencapaian indikator mutu yang sesuai dengan kegiatan yang sedang dilaksanakan © semua sudah tercapai © _belum semua tercapai (alasan 14, Pelaksanaan Kegiatan Pemenuhan Mutu a. Kendala: c. Solusi: F. Evaluasi Pemenuhan Mutu 15. Apakah sekolah sudah melakukan evaluasi pemenuhan mutu? © Ya, sudah dilakukan © Belum dilakukan (alasan Petugas pendamping, Kepala sekolah, NIP i NIPiia ANS 8 mNW Bg squing ioe an T VLOW/NALVANDVH HyIONaS, ‘LOW VLVG SISTIVNY vraag UvEWatFememcaerplgs monprmed smeuy fee -aquung yelese sey siseuy vniay uvaaT“peg wredoy, eresey@ ery sistTeuy toe " saquins st | ‘VLOX/NALVdNEWA Hviowas nan ueyeyBujuag euesuay UeUNsnAUad Wray Yva3T(Gifig atten nan Ueynuawiag UeeUeSyeIad ISeNjeng JO,e>!pu] UEUNSNAUDG vrugy uvaINayIN nqny weyeySunog euRoUDY URUNSNAtIOG saquing a s ¥ € z T veyequip asunana | UPEMPPPS | sug uesunuaday | qemel Sund3ueuad ueversay, wefo nem nyduewog VLO/NALVdNav HylONas NyNW UeyeySuyuag sequawajduy Vida) YVEIN3T