KISI-KISI SOAL ULANGAN SEMESTER GENAP

Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : 30

Kelas/Semester : III/2
Tahun Pelajaran : 2016/2017 Sekolah : SD Negeri 14 Taliwang

Standar Bentuk No.

Kompetensi Dasar Materi Indikator Butir Soal Kunci Jawaban
Kompetensi Soal Soal
3. Memahami 3.1 Mengenal Siswa dapat menentukan daerah berbayang 3 PG 1 A
3
Daerah berbayang berikut yang menunjukkan pacahan
pecahan pecahan 6
yang menunjukkan pecahan berdasarkan adalah....
sederhana dan sederhana 6
penggunaannya gambar
dalam
pemecahan
masalah

Disajikan gambar siswa dapat menuliskan Isian 1 3

lambang bilangan untuk menyatakan daerah 8
berbayang

Lambang bilangan untuk menyatakan daerah berbayang pada

gambar di atas adalah . . . .

Disajikan gambar siswa dapat menentukan PG 2 B

lambang bilangan untuk menyatakan daerah
berbayang

Lambang bilangan untuk menyatakan daerah berbayang pada

gambar di atas adalah . . . .
 4 12
a. c.
8 4

4 8
b. d.
12 4

3.2 Membandingkan Disajikan gambar siswa dapat menentukan PG 3 C

pecahan hubungan yang tepat untuk membandingkan
sederhana daerah berbayang

Hubungan yang tepat untuk membandingkan daerah berbayang

adalah . . . .
a. A tidak bisa dibandingkan dengan B
b. A lebih besar daripada B
c. A sama besar daripada B
d. A lebih kecil daripada B
Disajikan gambar siswa dapat menentukan PG 4 B
1
lambang untuk membandingkan pecahan .
4
3
..
8

Lambang untuk membandingankan kedua pecahan diatas

adalah. . . .
a. > c. =
b. < d.
3.3 Memecahkan Disajikan gambar siswa dapat menentukan 1 PG 5 D
Potongan kue yang menunjukkan bagian sebesar
6
masalah yang potongan kue yang menunjukkan bagian
1 adalah . . . .
berkaitan sebesar
6
dengan pecahan
sederhana
 Disajikan gambar siswa dapat menuliskan Isian 2 Tiara
perbandingan waktu

Perhatikan gambar di atas !

Yang belajar lebih lama adalah . . . .
Siswa dapat menentukan hasil pengurangan 25 5 PG 6 A
Hasil pengurangan dari pecahan - adalah ...
25 5 25 25
dari pecahan - 20 20
25 25 a. c.
25 50
5 25
b. d.
25 25
4. Memahami 4.1 Mengidentifikasi Disajikan gambar siswa dapat menuliskan D C Isian 3 Jajar genjang
unsur dan sifat- berbagai nama bangun datar tersebut
sifat bangun bangun datar
datar sederhana sederhana
menurut sifat
atau unsurnya A B

Nama bangun datar di atas adalah . . . .

Disajikan gambar, siswa dapat menentukan D PG 7 C
pasangan sudut yang sama besar

A C

Pasangan sudut yang sama besar dari layang-layang ABCD

adalah . . . .
a. A dan B
b. A dab C
c. B dan D
 d. C dan D
Disajikan gambar siswa dapat menentukan PG 8 C
nama bangun

Gambar di atas adalah bangun . . . .

a. persegi panjang
b. belah ketupat
c. trapesium
d. layang-layang
Siswa dapat menentukan nama bangun datar Sebuah bangun datar mempunyai sifat-sifat PG 9 C
menurut sifat-sifatnya i. Keempat sisinya sama panjang
ii. Sudut yang berhadapan sama besar
iii. Tidak mempunyai sudut siku-siku
Bangun yang di maksud adalah ...
a. Trapesium c. belah ketupat
b. Persegi panjang d. Jajargenjang

4.2 Mengidentifikasi Disajikan gambar siswa dapat menentukan Berikut jenis sudut siku-siku adalah . . . . PG 10 D
berbagai jenis jenis sudut siku-siku
dan besar sudut

Disajikan gambar siswa dapat menentukan Perhatikan gambar berikut ! PG 11 A

sudut yang terbentuk oleh dua jarum jam
 Sudut yang terbentuk oleh dua jarum jam tersebut adalah . . . .
a. Sudut lancip
b. Sudut siku siku
c. Sudut tumpul
d. Sudut sembarang

Disajikan gambar siswa dapat menentukan PG 12 A

sudut yang dibentuk oleh jarum jam pada saat
pukul 09.00

Jarum jam di atas menununjukkan pukul 09.00 membentuk

sudut . . . .
a. siku-siku
b. lancip
c. tumpul
d. lancip dan siku-siku

Disajikan gambar siswa dapat menentukan Berikut sudut yang terbesar adalah . . . . PG 13 D
sudut yang terbesar

Disajikan gambar siswa dapat menentukan PG 14 D

banyak sudut
 Banyak sudut pada bangun di samping adalah . . . .
a. 3
b. 2
c. 4
d. 1
Disajikan gambar siswa dapat menuliskan Isian 4 4
banyak sudut

Gambar lukisan di atas memepunyai sudut sebanyak....

Disajikan gambar sisiwa dapat menuliskan PG 15 C
daerah yang membentuk sudut

Daerah yang membentuk sudut adalah . . . .

a. A
b. B
c. C
d. D

Disajikan gambar siswa dapat menentukan 1 PG 16 A

Gambar jarum jam di bawah yang bergerak putaran adalah . . .
1 2
jarum jam yang bergerak putaran a.
2

b
5. Menghitung 5.1 Menghitung Disajikan gambar persegi panjang PQRS yang Isian 5 40cm
keliling, luas keliling persegi panjang 12cm dan lebar 8cm siswa dapat S R
persegi dan dan persegi menuliskan keliling persegi panjang tersebut
persegi panjang 8cm
panjang, serta
penggunannya P Q
dalam 12cm
pemecahan
masalah Keliling persegi panjang PQRS di atas adalah . . . .
Disajikan gambar persegi yang panjang sisi PG 17 B
15cm, siswa dapat menentukan keliling
persegi tersebut

Keliling pesergi disamping adalah .....

a. 30
b. 60
c. 90
d. 120

5.2 Menghitung Disajikan gambar siswa dapat menentukan PG 18 C

luas persegi luas persegi panjang
panjang
5 petak persegi

8 petak persegi
Luas persegi panjang di atas adalah . . . .
a. 13 cm
b. 35 cm
c. 40 cm
d. 45 cm
 Disajikan gambar bangun Siswa dapat PG 19 C
menentukan pasangan bangun yang luasnya
sama

Urutan bangun yang paling luas adalah . . . .

a. A , B, C, D
b. B, C, D, A
c. C, ,D, A, B
d. B, D, A, C
5.3 Menyelesaikan Ruang tamu paman berbentuk persegi panjang. Seluruh PG 20 B
masalah yang lantainya ditutup karpet. Panjang karpet 30 dm. Lebar 20 dm.
berkaitan Luas karpet ....dm2
dengan keliling, A. 400 dm2
luas persegi dan B. 600 dm2
persegi panjang C. 800 dm2
D. 900 dm2
 PEMERINTAH KABUPATEN SUMBAWA BARAT
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SD NEGERI 14 TALIWANG
Jalan Lintas Lamunga Desa Batu Putih Taliwang Sumbawa barat Kode Pos 84355

ULANGAN TENGAH SEMESTER GENAP

TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017

Mata Pelajaran : IPA Kelas/Semester : III/Genap

Waktu : 07.30 09.00 Wita Hari/Tanggal : Selasa, 14 Maret 2017

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d yang kamu anggap benar !
3
1. Daerah berbayang berikut yang menunjukkan pacahan adalah ....
6
a. c.

b. d.

2. dfs