SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

(BIDANG KEAHLIAN PERIKANAN DAN KELAUTAN)

Satuan Pendidikan : SMK

Kelas :X
Kompetensi Inti
KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), santun,responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1 Menambah keimanan dengan
menyadari hubungan keteraturan
dan kompleksitas alam dan jagad
raya terhadap kebesaran Tuhan
yang menciptakannya.
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan yang
menciptakan bumi dan seisinya
yang memungkinkan bagi makhluk
hidup untuk tumbuh dan
berkembang.
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu; objektif;
jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas sehari-
hari sebagai wujud implementasi
sikap dalam berdiskusi,dan
melakukan percobaan.
2.2 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam aktivitas sehari-
hari sebagai wujud implementasi
melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan
3.1 Memahami besaran pokok dan Besaran dan Satuan Mengamati Tugas 4 minggu Tipler Paul A
turunannya. Pengertian Mengamati dan membaca Membaca sklala x 2 JP (terjemahan
4.1 Mengukur besaran dan konversinya besaran dan skala alat ukur besaran alat ukur dan Bambang
serta menyajikan data hasil satuan panjang, massa, dan waktu. melakukan Soegijono, Dr)
pengukuran. Besaran Pokok pengukuran Physics for
dan Besaran Menanya besaran Scientists and
Turunan Mendiskusikan cara kerja panjang, massa, Engineers.
Standar Besaran alat ukur besaran panjang, dan waktu Frank J. Blatt,
Pokok massa dan waktu. Principles of
Konversi satuan Mendiskusikan cara Observasi Physics, USA,
besaran pokok membaca skala alat ukur Melakukan 1986.
Pengukuran besaran panjang, massa, pengamatan Buku teks
Pengertian dan waktu. menggunakan pelajaran yang
mengukur dan Mendiskusikan ketelitian lembar relevan
pengukuran alat ukur besaran panjang, pengamatan/ Sumber belajar
Cara/prosedur massa, dan waktu. percobaan lain yang
pengukuran relevan.
besaran Eksperimen Portofolio
panjang, massa, Melakukan percobaan Mengumpulkan
dan waktu. mengukur benda Lembar hasil
Ketelitian alat menggunakakan alat ukur diskusi
besaran besaran panjang (mistar, Laporan
panjang, massa, jangka sorong, mikrometer), praktikum
dan waktu besaran massa (timbangan), Bahan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
dan besaran waktu presentasi
(stopwatch) secara
berkelompok.
Tes
Mengasosiasikan Melakukan Tes
Menyimpulkan cara tertulis bentuk
membaca skala alat ukur. uraian
Menyimpulkan perbedaan dan/atau
keteltian alat ukur panjang. pilihan ganda

Mengomunikasikan
Setiap kelompok
mempresentasikan hasil
kegiatan pengukuran.
3.2 Menganalisis besaran fisis pada Gerak Mengamati Tugas 6 minggu Tipler Paul A
gerak lurus dengan kecepatan Konsep gerak Mengamati gerak benda Memecahkan x 2 JP (terjemahan
konstan dan gerak lurus dengan Konsep (gerak lurus beraturan, gerak masalah Bambang
percepatan konstan perpindahan lurus berubah beraturan, tentang konsep Soegijono, Dr)
4.2 Memahami konsep gerak lurus Konsep kecepatan gerak jatuh bebas, gerak gerak dalam Physics for
beraturan (GLB) dan tidak beraturan rata-rata, sesaat, pada melingkar, gerak kehidupan Scientists and
(GLBB) dan menyajikan data dalam dan relative. parabola/gerak peluru) sehari-hari dan Engineers.
bentuk grafik berdasarkan hasil Konsep laju Melakukan Frank J. Blatt,
percobaan. Konsep Menanya percobaan Principles of
percepatan rata- Mendiskusikan konsep gerak konsep gerak Physics, USA,
rata, sesaat, dan dan hasil percobaan. 1986.
relative. Observasi Buku teks
Gerak lurus Eksperimen Melakukan pelajaran yang
beraturan Melakukan percobaan untuk pengamatan relevan
Gerak lurus menginterprestasikan menggunakan Sumber belajar
berubah hubungan antara lembar lain yang
beraturan jarak/perpindahan dan pengamatan relevan.
kecepatan/percepatan pada
Gerak melingkar
bidang datar, gerak jatuh
Gerak jatuh bebas
bebas, gerak melingkar, dan Portofolio
Gerak
gerak parabola. Mengumpulkan
parabola/gerak
Lembar hasil
peluru
Mengasosiasikan diskusi
Menyimpulkan sifat gerak Laporan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
yang terjadi (GLB dan GLBB) praktikum
berdasarkan data hasil Bahan
percobaan. presentasi/dis
kusi
Mengomunikasikan
Setiap kelompok Tes
mempresentasikan hasil Melakukan Tes
percobaan gerak. tertulis bentuk
uraian
dan/atau
pilihan ganda

3.3 Memahami konsep gaya, usaha, Gaya Mengamati Tugas 6 minggu Tipler Paul A
energi dan daya Konsep gaya Mengamati gerak benda dan Menggunakan x 2 JP (terjemahan
4.3 Menyajikan hasil percobaan Hukum Newton I gaya yang diberikan. konsep gaya, Bambang
menggunakan konsep gaya, usaha, Hukum Newton II usaha, energi Soegijono, Dr)
energi dan daya serta menyajikan Hukum Newton III Menanya dan daya untuk Physics for
data hasil percobaan. Konsep gerak dan Mendiskusikan hubungan memecahkan Scientists and
gravitasi antara gaya, massa, dan masalah dalam Engineers.
Gaya gesek gerak yang terjadi. kehidupan Frank J. Blatt,
Hukum Newton sehari-hari Principles of
pada bidang datar Eksperimen Physics, USA,
Melakukan percobaan untuk Observasi 1986.
Hukum Newton
pada bidang mengukur besarnya gaya, Melakukan Buku teks
usaha, energy, dan daya pengamatan pelajaran yang
miring.
menggunakan relevan
Usaha, Energi, dan
Mengasosiasikan lembar Sumber belajar
Daya
Menyimpulkan hubungan pengamatan lain yang
Konsep usaha
antara gaya, massa, dan relevan.
Konsep Energi
percepatan. Portofolio
Energi potensial Mengumpulkan
Menyimpulkan hubungan
Energi kinetik Lembar hasil
besarnya gaya, usaha, dan
Hukum kekekalan energi diskusi
energi Laporan
Konservasi Energi praktikum
Konsep Daya Mengkomunikasikan Bahan
Setiap kelompok presentasi
mempresentasikan hasil
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kegiatan percobaan. Tes
Melakukan Tes
tertulis bentuk
uraian
dan/atau
pilihan ganda

3.4 Memahami konsep sifat mekanik Sifat mekanik Mengamati Tugas 4 minggu Tipler Paul A
bahan.. bahan Mengamati sifat mekanik Menggunakan x 2 JP (terjemahan
4.4 Melakukan percobaan tentang sifat Wujud padat, cair, bahan pada benda terhadap sifat mekanik Bambang
mekanik suatu bahan dan dan gas pengaruh parameter fisika bahan dalam Soegijono, Dr)
menyajikan data hasil percobaan. Konsep rapat lain. memecahkan Physics for
massa masalah dalam Scientists and
Konsep berat jenis Menanya kehidupan Engineers.
Tegangan Mendiskusikan sifat mekanik sehari-hari Frank J. Blatt,
Regangan bahan pada beberapa benda. Principles of
Elastisitas Observasi Physics, USA,
Hukum Hooke Eksperimen Melakukan 1986.
Melakukan percobaan untuk pengamatan Buku teks
Modulus elstisitas
mengetahui sifat mekanik menggunakan pelajaran yang
bahan. lembar relevan
pengamatan Sumber belajar
Mengasosiasikan lain yang
Menyimpulkan perbedaan Portofolio relevan.
sifat mekanik bahan pada Mengumpulkan
benda. Lembar hasil
diskusi
Mengkomunikasikan Laporan
Setiap kelompok praktikum
mempresentasikan hasil Bahan
percobaan tentang sifat presentasi
mekanik bahan.
Tes
Melakukan Tes
tertulis bentuk
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
uraian
dan/atau
pilihan ganda
3.5 Mendiskripsikan fakta dan konsep Ilmu Kebumian Mengamati Tugas 4 minggu Tipler Paul A
atmosfer, kemagnetan bumi, rotasi Gambaran umum Mengamati pengaruh Membuat x 2 JP (terjemahan
dan revolusi bumi. posisi Bumi besaran fisis atmosfer (suhu, makalah Bambang
4.5 Menggunakan fakta dan konsep Sistem koordinat tekanan, kelembaban), tentang fakta Soegijono, Dr)
atmosfer, kemagnetan bumi, dan Lapisan atmosfer pengaruh kemagnetan bumi dan konsep Physics for
rotasi dan revolusi bumi dalam Bumi (kompas), dan rotasi dan atmosfer, Scientists and
memecahkan masalah Parameter fisis revolusi bumi. kemagnetan Engineers.
pada lapisan bumi, rotasi dan Frank J. Blatt,
atmosfer Menanya revolusi bumi Principles of
Medan magnet Mendiskusikan pengaruh untuk Physics, USA,
Bumi besaran fisis atmosfer, memecahkan 1986.
Pengaruh Rotasi kemagnetan bumi, dan rotasi masalah. Buku teks
dan revolusi Bumi dan revolusi bumi pada pelajaran yang
bidang perikanan dan Observasi relevan
kelautan. Melakukan Sumber belajar
pengamatan lain yang
Mengeksplorasi menggunakan relevan.
Mencari informasi yang lembar
berkaitan dengan pengaruh pengamatan
medan magnet bumi, rotasi
dan revolusi bumi, pada Portofolio
bidang perikanan dan Lembar hasil
kelautan secara diskusi
berkelompok. Laporan tugas
eksplorasi
Mengasosiasikan Bahan
Menyimpulkan pengaruh presentasi
besaran fisis atmosfer,
kemagnetan bumi, dan rotasi
dan revolusi bumi pada Tes
bidang perikanan dan Tes tertulis
kelautan. bentuk uraian
dan/atau
Mengomunikasikan pilihan ganda
Setiap kelompok menyajikan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
hasil eksplorasi/penelahaan
3.6 Mendiskripsikan konsep torsi, Torsi, Momentum Mengamati Tugas 4 minggu Tipler Paul A
momentum sudut, dan momen Sudut, dan Momen Mengamati gerak translasi, Menggunakan x 2 JP (terjemahan
inersia pada benda tegar. Inersia gerak rotasi, dan torsi pada konsep torsi, Bambang
4.6 Menggunakan konsep torsi, Gerak translasi benda tegar. momentum Soegijono, Dr)
momentum sudut, dan momen Gerak rotasi sudut, dan Physics for
inersia pada benda tegar untuk Konsep torsi Menanya momen inersia Scientists and
memecahkan masalah dan Momen inersia Mendiskusikan konsep torsi, pada benda Engineers.
menyajikan data hasil percobaan. Momentum sudut momentum sudut dan tegar. untuk Frank J. Blatt,
Keseimbangan momen inersia. memecahkan Principles of
benda tegar masalah dalam Physics, USA,
Dinamika rotasi Eksperimen kehidupan 1986.
benda tegar Melakukan percobaan untuk sehari-hari. Buku teks
menghitung torsi, pelajaran yang
momentum sudut dan Observasi relevan
momen inersia pada benda Melakukan Sumber belajar
tegar. pengamatan lain yang
menggunakan relevan.
Mengasosiasikan lembar
Menyimpulkan konsep torsi, pengamatan
momentum sudut dan
momen inersia Portofolio
Lembar hasil
Mengomunikasikan diskusi
Setiap kelompok Laporan
mempresentasikan hasil praktikum
percobaan torsi, Bahan
mementumsudut dan presentasi
momen inersia.

Tes
Tes tertulis
bentuk uraian
dan/atau
pilihan ganda

3.7 Memahami konsep, hukum, dan Fluida Statis Mengamati Tugas 5 minggu Tipler Paul A
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
azas fluida statis dan fluida dinamis. Konsep tekanan Mengamati gejala pada zat Memecahkan x 2 JP (terjemahan
4.7 Menggunakan konsep, hukum, dan Tekanan cair atau gas pada masalah sehari- Bambang
azas fluida statis dan fluida dinamis Hidrostatika penerapan konsep fluida hari Soegijono, Dr)
dalam memecahkan masalah serta Hukum Pascal statis dan fluida dinamis. . menggunakan Physics for
menyajikan data hasil percobaan. Hukum konsep, hukum, Scientists and
Archimedes Menanya dan azas fluida Engineers.
Mendiskusikan konsep, pada kehidupan Frank J. Blatt,
Fluida Dinamis hukum, azas pada fluida sehari-hari. Principles of
Hukum Bernoulli statis dan fluida dinamis. Physics, USA,
Fluida ideal Observasi 1986.
Azas kontinuitas Eksperimen Melakukan Buku teks
Melakukan percobaan fluida pengamatan pelajaran yang
Azas Bernoulli
statis dan fluida dinamis. menggunakan relevan
lembar Sumber belajar
Mengasosiasikan pengamatan. lain yang
Menyimpulkan perbedaan relevan.
fluida statis dan fluida Portofolio
dinamis Mengumpulkan
Menyimpulkan hasil Lembar hasil
percobaan fluida statis dan diskusi
fluida dinamis. Laporan
praktikum
Mengomunikasikan Bahan
Setiap kelompok presentasi
mempresentasikan hasil
percobaan fluida statis dan Tes
fluida dinamis Tes tertulis
bentuk uraian
dan/atau
pilihan ganda

3.8 Memahami pengaruh kalor terhadap Suhu dan Kalor Mengamati Tugas 5 minggu Tipler Paul A
zat Konsep suhu Mengamati skala Menyelidiki cara x 2 JP (terjemahan
4.8 Menyaji hasil penyelidikan mengenai Sifat thermometrik thermometer dalam perpindahan Bambang
cara perpindahan kalor bahan mengukur suhu. kalor Soegijono, Dr)
Pemuaian Pengamati proses dan dalamkehidupa Physics for
(panjang, luas, gejala dalam perubahan n sehari-hari. Scientists and
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
volume) wujud zat. Engineers.
Konsep kalor Observasi Frank J. Blatt,
Kapasitas panas Menanya Melakukan Principles of
Kalor jenis Mendiskusikan konsep kalor pengamatan Physics, USA,
Kalor laten dan perpindahan kalor. menggunakan 1986.
Perpindahan kalor lembar Buku teks
(konduksi, Eksperimen pengamatan. pelajaran yang
konveksi, radiasi) Melakukan percobaan relevan
mengukur suhu, Portofolio Sumber belajar
menghitung kalor, kalor Mengumpulkan lain yang
jenis, kapasisitas panas, Lembar hasil relevan.
dan kalor laten benda. diskusi
Melakukan pecobaan Laporan
tentang perpindahan kalor. praktikum
Bahan
Mengasosiasikan presentasi
Menyimpulkan cara
menghitung kalor.
Menyimpulkan perbedaan Tes
cara perpindahan kalor. Tes tertulis
bentuk uraian
Mengkomunikasikan dan/atau
Setiap kelompok pilihan ganda
mempresentasikan atau
menjelaskan hasil percobaan
kalor dan perpindahan kalor.