RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK

Mata Pelajaran : Teknik Gambar Mesin
Topik : Menggunakan alat alat gambar,
Garis , Huruf dan Angka Teknik
Kelas/Semester : X/1
Alokasi Waktu : 1 x 30 menit

A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli,
santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan
proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia,
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk memecahkan masalah,
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar
1. Spiritual
1.1 Menyadari sempurnanya karunia Tuhan tentang benda-benda dengan
fenomenanya untuk dipergunakan sebagai aturan garis-garis gambar teknik ,
huruf dan angka teknik. Mengamalkan nilai-nilai ajaran agama sebagai
tuntunan dalam membuat garis, huruf dan angka teknik
2. Sosial
2.1 Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, teliti, kritis, rasa ingin tahu, inovatif dan
tanggung jawab dalam menerapkan aturan garis, huruf dan angka gambar
teknik dalam menggambar teknik.
 2.2 Menghargai kerjasama, toleransi, damai, santun, demokratis, dalam
menyelesaikan masalah perbedaan konsep berpikir dalam melakukan tugas
menggambar teknik.
3. Pengetahuan
3.1 Memilih peralatan dan kelengkapan gambar teknik berdasarkan fungsi dan
cara penggunaan
3.2 Membedakan garis-garis gambar teknik berdasarkan bentuk dan fungsi garis
3.3 Mengklarifikasi huruf dan angka gambar teknik sesuai prosedur dan aturan
penerapan
4. Ketrampilan
4.1 Menggunakan peralatan dan kelengkapan gambar teknik sesuai fungsi dan
prosedur penggunaan
4.2 Menyajikan garis-garis gambar teknik sesuai bentuk dan fungsi garis
4.3 Merancang huruf dan angka teknik sesuai prosedur dan aturan penerapan

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

Peserta didik:
Aspek sikap:
1. Terlibat aktif dalam pembelajaran penggunaan alat alat gambar, garis
huruf dan angka teknik sesuai standar ISO
2. Bekerjasama dalam kegiatan tetapi tidak secara langsung membantu teman
3. Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.
Pengetahuan:
1. Menjelaskan alat alat gambar beserta spesifikasinya
2. Menjelaskan jenis jenis garis sesuai dengan kegunaannya
3. Menjelaskan huruf dan angka teknik sesuai standar ISO
Keterampilan :
1. Menggunakan alat alat gambar secara baik dan benar.
2. Membuat garis garis sesuai dengan aturan yang ada
3. Menulis huruf dan angka teknik sesuai standar ISO

D. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan menggunakan model Project Based
learning pada topik garis, huruf dan angka diharapkan peserta didik terlibat aktif
mengamati (Observing), menanya (Questioning), menalar (Assosiating), mencoba
 (Experimenting) dan mengaitkan (Networking) antar konsep dalam pembelajaran
serta bertanggungjawab dalam kelompoknya, dengan tujuan peserta didik dapat :
Aspek sikap:
1. Terlibat aktif dalam pembelajaran penggunaan alat alat gambar untuk
membuat garis, huruf dan angka teknik sesuai standar ISO
2. Bekerjasama dalam kegiatan tetapi tidak secara langsung membantu
teman
3. Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif.

Pengetahuan:
4. Menjelaskan alat alat gambar beserta spesifikasinya
5. Menjelaskan jenis jenis garis beserta kegunaannya
6. Menjelaskan huruf dan angka teknik sesuai standar ISO
Keterampilan :
7. Menggunakan alat alat gambar secara baik dan benar.
8. Mengukur kertas, membuat garis tepi dan membuat etiket
9. Menulis huruf dan angka sesuai standar ISO

E. Materi Teknik Gambar Mesin

1. Macam macam alat gambar

2. Garis

3. Huruf dan Angka

F. Model/Metode Pembelajaran
Model Pembelajaran yang digunakan adalah Project Based Learning ( model
pembelajaran berbasis proyek )

G. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu
Pendahuluan 1. Peserta didik mempersiapkan diri secara 5 menit
 psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran (memberi salam, berdoa
,mengabsen ).
2. Peserta didik mendengarkan cakupan materi
dan tujuan pembelajaran yang harus dicapai
oleh Peserta didik yaitu mengenai alat
gambar, garis, huruf dan angka teknik
Inti STIMULASI : 20 menit
Peserta didik di kumpulkan di depan kelas untuk
mendengarkan penjelasan yang diberikan oleh
guru
Peserta didik mengamati (Observing),
1. Peserta didik diperlihatkan alat alat
gambar yang digunakan dan disuruh untuk
mengamati alat alat gambar tersebut.
2. Peserta didik disuruh mengamati tentang
kertas yang berisi garis tepi, etiket dan
gambar yang sudah jadi dan disediakan
oleh guru
3. Peserta didik dijelaskan tentang garis,
huruf dan angka beserta kegunaannya
4. Peserta didik diberi kesempatan membuat
contoh garis garis, huruf dan angka
sesuai standar ISO
5. Peserta didik disuruh membandingkan
garis, huruf dan angka yang di buat
dengan kertas gambar yang diberikan
guru.
6. Peserta didik diarahkan untuk membuat
garis, huruf dan angka sesuai standar ISO
7. Peserta didik diharapkan dapat
menyimpulkan sementara hasil dari latihan
membuat garis, huruf dan angka
8. Peserta didik mengerjakan tugas secara
mandiri
9. Peserta didik berdiskusi antar teman
 sekelasnya mencoba (Experimenting) dan
mengaitkan (Networking) antar konsep
dalam pembelajaran.

IDENTIFIKASI MASALAH:
1. Peserta didik mengidentifikasi contoh
kertas gambar jadi yang diberikan oleh
guru.
2. Peserta didik dibimbing sehingga timbul
rasa ingin tahu untuk bertanya
3. Peserta didik menalar tentang garis
garis, huruf dan angka yang harus
digunakan dalam gambar teknik

PENGUMPULAN DATA :
Dengan tanya jawab Peserta didik
menyebutkan alat alat gambar, garis, huruf
dan angka yang harus dibuat, secara
bergantian dan memberikan bantuan
secukupnya jika diperlukan.
PENGOLAHAN DATA :
Peserta didik diminta untuk mengilustrasikan
tentang alat alat gambar, garis , huruf dan
angka teknik
Peserta didik mengerjakan latihan membuat
garis, huruf dan angka teknik
PEMBUKTIAN :
Peserta didik secara bergiliran menunjukkan
kepada guru hasil kerja
MENARIK KESIMPULAN :
Kemudian Peserta didik beserta guru menarik
kesimpulan tentang alat alat gambar, garis ,
huruf dan angka teknik
Peserta didik diberikan tugas untuk membuat
kertas sesuai ukuran yang ditentukan, garis ,
 huruf dan angka teknik digunakan dalam
pembuatan garis tepi dan etiket
Penutup Penutup 10 menit
Evaluasi selama pelajaran berjalan
Penugasan Pekerjaan Rumah
Peserta didik di beri tugas membuat kertas
ukuran A3, garis tepi dan etiket dirumah
Peserta didik diberi tugas untuk melatih
ketrampilan membuat garis, huruf dan
angka sesuai jobshet yang sudah
disediakan

H. Alat / Media / Sumber Pembelajaran

1. Lembar kerja (Peserta didik)
2. Contoh gambar yang sudah jadi
3. Lembar penilaian
4. Modul
5. Buku Teknik Gambar Mesin 1 untuk SMK

I. Penilaian Hasil Belajar

No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian

1. Sikap
a. Terlibat aktif dalam Pengamatan Selama pembelajaran dan
pembelajaran saat diskusi
gambar teknik
b. Bekerjasama dalam
kegiatan
c. Toleran terhadap
proses pemecahan
masalah yang
berbeda dan
kreatif.
2. Pengetahuan Tes tertulis Penyelesaian tugas
individu
 No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian

3. Keterampilan Unjuk kerja Penyelesaian tugas dan

saat diskusi

J. Instrumen Penilaian Hasil Belajar

1. Pengamatan
2. Soal tertulis
3. Jobshet

K. Evaluasi :
A. Soal
1. Gambarlah macam-macam garis dalam gambar teknik dalam kertas A4!

B. Kunci Jawaban

Materi Pembelajaran

Sumber : Menggambar mesin (Takeshi Sato; Sugiarto Hartanto:2003)

A. Garis Tebal Kontinu
Tebal= 0,6
 A2

A3 Ruang gambar
A2
A4
A4
Kepala gambar

A3
B. Garis Tipis Kontinu
Tebal= 0,2

C. Garis Tipis Kontinu Bebas

Tebal 0,2 mm

D. Garis bergores tipis, yang dipertebal ujungnya

(ujungnya 0,6 mm , strip titik 0,2 mm)
E. Garis Strip Titik
Tebal 0,2

L . Aturan Penilaian

No Komponen yang Penilaian Bobot Jumlah

dinilai

X Y X+Y

1. Ketrampilan 0 10 6
(Kebenaran gambar)

2 Pengetahuan 0 10 3
(Keterangan,
symbol, Ukuran)

3 Sikap, kebersihan, 0 - 10 1
tata letak,

Jumlah (X+Y)

Mengetahui, sleman, Maret 2014

Dosen pembimbing mahasiswa,
(..) ( Ashari Erdianto )
NIP. NIM. 11503241042