Contoh Program Tahunan

Kompetensi Inti
KI 1 :Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 :Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah

lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3 :Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu

pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4 :Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

BAB/MATE ALOKASI
SMT KOMPETENSI DASAR
RI POKOK WAKTU

1 1.Matriks 3.1 Menganalisis konsep, nilai determinan dan sifat 16 JP

operasimatriks serta menerapkannya dalam
menentukan invers matriks dan dalam
memecahkan masalah.

4.1 Menyajikan dan menyelesaikan model

matematika dalam bentuk persamaan matriks
dari suatu masalah nyata yang berkaitan dengan
persamaan linear.
1 2.Barisan Mendeskripsikan konsep barisan dan deret pada 12 JP
konteks dunia nyata, seperti bunga, pertumbuhan,
dan Deret. dan peluruhan.
4.2 Mengidentifikasi, menyajikan model matematika
dan menyelesaikan masalah keseharian yang
berkaitan dengan barisan dan deret aritmetika,
geometri dan yang lainnya.
1 3. Induksi 3.3 Mendekripsikan prinsip induksi matematika dan 12 JP
menerapkannya dalam membuktikan rumus
Matematika jumlah deret persegi dan kubik.
4.3 Mengidentifikasi, menyajikan model matematika
dan menyelesaikan masalah induksi matematika
dalam membuktikan rumus jumlah deret persegi
dan kubik.

2 4. 3.4 Menganalisis konsep dan sifat diagonal 24 JP

DimensiTiga ruang,diagonal bidang, dan bidang diagonal dalam
bangun ruang dimensi tiga serta menerapkannya
dalam memecahkan masalah.

4.4 Berbagai prinsip konsep dan sifat diagonal ruang,

diagonal bidang, dan bidang diagonal dalam
bangun ruang dimensi tiga serta menerapkannya
dalam memecahkan masalah.

2 5. Integral 3.5 Memahami konsep jumlah Rieman dan integral 20 JP

Tentu tentu suatu fungsi dengan menggunakan fungsi-
fungsi sederhana non-negatif.

Menggunakan Teorema Fundamental Kalkulus

3.6 untuk menemukan hubungan antara integral
dalam integral tentu dan dalam integral tak tentu

Mengolah data dan membuat model fungsi

sederhana non negatif dari nyata serta
menginterpretasikan masalah dalam gambar dan
4.5
menyelesaikan masalah dengan mengunakan
konsep dan aturan integral tentu.
Mengajukan masalah nyata dan mengidentifikasi
sifat fundamental kalkulus dalam integral tentu
fungsi sederhana serta menerapkannya dalam
pemecahan masalah.
4.6

Jumlah 84 JP
 Kaliwungu, Juli 2015
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Hj. Puji Hastuti, S.Pd, M.Si, M.Pd Suratno, S.Pd

NIP. 19630607 198703 2 005 NIP.19800805 200501008