3 Silabus Pai Sma

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)

Satuan Pendidikan : SMA
Kelas/Semester :X/1
Nama Guru
: .....................................................
NIP/NIK
: .....................................................
Sekolah
: .....................................................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
SILA BUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMA ..

Kelas / Semester : X/1
Aspek : Al-Quran
Standar Kometensi : 1. Memahami ayat-ayat Al-Quran tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi
Kompetensi Materi Nilai Budaya & Kewirausahaan/ Kegiatan Indikator Penca- Alokasi Sumber
Penilaian
Dasar Pembelajaran Karakter Bangsa Ekonomi Kreatif Pembelajaran paian Kompetensi Waktu Belajar
1.1 Membaca Q.S. Al- Religius, jujur, Percaya diri Membaca dengan Mampu membaca Jenis 2 jam Al-Quran
Q.S. Al Baqarah: 30 toleransi, (keteguhan fasih Q.S Al- Q.S Al-Baqarah; Tagihan: dan
Baqarah: 30, disiplin, kerja hati, optimis). Baqarah; 30, Q.S. 30, Q.S. Al- terjemah.
Q.S. Al- Tugas
Al- keras, mandiri, Berorientasi Al-Mukminun: 12- Mukminun: 12-14;
Mukminun: 12- Individu Buku PAI
Mukminum: demokratis, 14; 56. Q.S. 56. Q.S.
14 pada tugas untuk SMA
12-14, Az- rasa ingin tahu, AzZariyat: 56, dan AzZariyat: 56, dan
(bermotivasi, Kelas X,
Zariyat: 56 Q.S. Az-Zariyat: semangat An Nahl: 78 An Nahl: 78
tekun/tabah, Bentuk Edisi
dan An 56 kebangsaan, dengan baik dan
bertekad, Mengidentifikasi instrumen: KTSP/Stand
Nahl : 78 Q.S. An Nahl: cinta tanah air, benar.
enerjik). tajwid Q.S Al- Lembar ar Isi 2006,
78 menghargai Baqarah; 30, Q.S. Mampu pengamat Syamsuri,
prestasi, Pengambil
Al-Mukminun: 12- mengidentifikasi an Penerbit
bersahabat, resiko (suka
14; 56. Q.S. yajwid Q.S Al- Erlangga,
cinta damai, tantangan,
AzZariyat: 56, dan Baqarah; 30, Q.S. 2007, Hlm.
gemar mampu
An Nahl: 78 Al-Mukminun: 12- 1-17.
membaca, memimpin)
14; 56. Q.S.
peduli Buku-buku
Orientasi ke AzZariyat: 56, dan
lingkungan, yang
masa depan An Nahl: 78
peduli sosial, relevan.
(punya
tanggung jawab perspektif
untuk masa
depan)
1.2 Menyebut- Q.S. Al- Religius, jujur, Percaya diri Mengartikan Mampu Jenis 2 jam Al-Quran
kan arti Baqarah: 30 toleransi, (keteguhan perkata Q.S. Al- mengartikan per- Tagihan: dan
Q.S. Al disiplin, kerja hati, optimis). Mukminun: 12-14, kata Q.S. Al- terjemah.
Q.S. Al- Tugas
Baqarah: 30, keras, mandiri, Az-Zariyat; 56. Mukminun: 12-14,
Penilaian
Al- Mukminun: 12- demokratis, Berorientasi dan An Nahl: 78 Az-Zariyat; 56. Individu Buku PAI
Mukminun: 14 rasa ingin tahu, pada tugas dan An Nahl: 78 untuk SMA
Mengartikan per- Tugas
12-14, Az- semangat (bermotivasi, dengan benar Kelas X,
Q.S. Az-Zariyat: ayat Q.S. Al- kelompok
Zariyat: 56 kebangsaan, tekun/tabah, Edisi
56 Mukminun: 12-14, Mampu
dan An Nahl: cinta tanah air, bertekad, Ulangan KTSP/Stand
Az-Zariyat; 56. mengartikan per-
78 Q.S. An Nahl: menghargai enerjik). harian ar Isi 2006,
dan An Nahl: 78 ayat Q.S. Al-
78 prestasi, Syamsuri,
Pengambil Mukminun: 12-14,
bersahabat, Menterjemahkan Penerbit
resiko (suka Az-Zariyat; 56. Bentuk
cinta damai, Q.S. Al- Erlangga,
tantangan, dan An Nahl: 78 instrumen:
gemar Mukminun: 12-14, 2007, Hlm.
mampu
membaca, Az-Zariyat; 56. Mampu Uraian 1-17.
memimpin)
peduli dan An Nahl: 78 menterjemahkan singkat Buku-buku
lingkungan, Orientasi ke Q.S. Al-
Mendiskusikan arti yang
peduli sosial, masa depan Mukminun: 12-14,
dan kandungan relevan.
tanggung jawab (punya Q.S. Al- Az-Zariyat; 56.
perspektif dan An Nahl: 78
Mukminun: 12-14,
untuk masa Az-Zariyat; 56.
depan) dan An Nahl: 78
1.3 Menampil- Q.S.. Al- Religius, jujur, Percaya diri Mengidentifikasi Mampu Jenis 2 jam Al-Quran
kan perilaku Baqarah: 30 toleransi, (keteguhan perilaku Khalifah mengidentifikasi Tagihan: dan
sebagai disiplin, kerja hati, optimis). yang terdapat perilaku khalifah terjemah.
Q.S.. Al- Perilaku
khalifah di keras, mandiri, Berorientasi dalam Q.S. Al- dalam Q.S. Al-
Mukminun: 12- individu Buku PAI
bumi seperti demokratis, Baqarah;30, Al Baqarah;30, Al
14 pada tugas untuk SMA
terkandung rasa ingin tahu, Mukminun;12-14, Mukminun;12-14,
dalam Q.S. Q.S.. Az-Zariyat: semangat Az Zariyah;56, Az Zariyah;56,
Al- Baqarah: 56 kebangsaan, dan An Nahl;78 dan An Nahl;78
bertekad, instrumen: KTSP/Stand
30, Al- Q.S.. An Nahl: cinta tanah air, enerjik). Mempraktikkan Mampu Lembar ar Isi 2006,
Mukminun: 78 menghargai perilaku sebagai mempraktikkan pengamat Syamsuri,
12-14, Az- prestasi, Pengambil
khalifah di bumi perilaku khalifah an Penerbit
Zariyat: 56 bersahabat, resiko (suka
sesuai Q.S. Al- sesuai dengan Erlangga,
dan An Nahl; cinta damai, tantangan,
Baqarah;30, Al Q.S. Al- 2007, Hlm.
78 gemar mampu
Mukminun;12-14, Baqarah;30, Al 1-17.
membaca,
Penilaian
peduli memimpin) Az Zariyah;56, Mukminun;12-14, Buku-buku

lingkungan, dan An Nahl;78 Az Zariyah;56, yang
Orientasi ke
peduli sosial, dan An Nahl;78 relevan.
masa depan Menunjukkan
tanggung jawab (punya perilaku khalifah Mampu
perspektif dalam kehidupan. menunjukkan
untuk masa perilaku khalifah
depan) dalam kehidupan.

Aspek : Al-Quran
Standar Kometensi : 2. Memahami ayat-ayat Al-Quran tentang keikhlasan dalam beribadah
Penilaian
2.1 Membaca Q.S. Al-Anam; Religius, jujur, Percaya diri Membaca dengan Mampu membaca Jenis 2 jam Al-Quran
Q.S. Al 162-163 toleransi, (keteguhan fasih Q.S Al- Q.S Al-Anam: Tagihan: dan
Anam: 162- disiplin, kerja hati, optimis). Anam: 162-163 162-163 dengan terjemah.
Q.S. Al- Tugas
163 dan Al- keras, mandiri, Berorientasi baik dan benar
Bayyinah: 5 Mengidentifikasi Individu Buku PAI
Bayyinah: 5 demokratis, pada tugas tajwid Q.S Al- Mampu untuk SMA
rasa ingin tahu, (bermotivasi, Anam: 162-163 mengidentifikasi Kelas X,
semangat Bentuk
tekun/tabah, yajwid Q.S Al- Edisi
kebangsaan, instrumen:
bertekad, Anam: 162-163 KTSP/Stand
cinta tanah air, enerjik). Lembar ar Isi 2006,
menghargai
pengamat Syamsuri,
prestasi, Pengambil
an Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
gemar mampu
18-27.
membaca, memimpin)
peduli Buku-buku
Orientasi ke
lingkungan, yang
masa depan
(punya
untuk masa
depan)
2.2 Menyebut- Q.S. Al-Anam; Religius, jujur, Percaya diri Mengartikan Mampu Jenis 2 jam Al-Quran
kan arti 162-163 toleransi, (keteguhan perkata Q.S Al- mengartikan per- Tagihan: dan
Q.S. Al disiplin, kerja hati, optimis). Anam: 162-163 kata Q.S Al- terjemah.
Q.S. Al- Tugas
Anam: 162- keras, mandiri,
Penilaian
163 dan Al- Bayyinah; 5 demokratis, Berorientasi Mengartikan per- Anam: 162-163 Individu Buku PAI
Bayyinah: 5 rasa ingin tahu, pada tugas ayat Q.S Al- untuk SMA
Mampu Tugas
semangat (bermotivasi, Anam: 162-163 Kelas X,
mengartikan per- kelompok
kebangsaan, tekun/tabah, Edisi
Mendiskusikan ayat Q.S Al-
cinta tanah air, bertekad, Ulangan KTSP/Stand
terjemah Q.S Al- Anam: 162-163
menghargai enerjik). harian ar Isi 2006,
Anam: 162-163
prestasi, Mampu Syamsuri,
Pengambil
bersahabat, menterjemahkan Penerbit
resiko (suka Bentuk
cinta damai, Q.S Al-Anam: Erlangga,
tantangan, instrumen:
gemar 162-163 2007, Hlm.
mampu
membaca, Isian 18-27.
memimpin)
peduli singkat Buku-buku
lingkungan, Orientasi ke
yang
peduli sosial, masa depan
relevan.
tanggung jawab (punya
perspektif
untuk masa
depan)
2.3 Menampil- Q.S. Al-Anam; Religius, jujur, Percaya diri Mengidentifikasi Mampu Jenis 2 jam Al-Quran
kan perilaku 162-163 toleransi, (keteguhan perilaku ikhlas mengidentifikasi Tagihan: dan
ikhlas dalam Q.S. Al- disiplin, kerja hati, optimis). dalam beribadah perilaku ikhlas terjemah.
Perilaku
beribadah keras, mandiri, Berorientasi sesuai dengan dalam beribadah
Bayyinah; 5 individu Buku PAI
seperti demokratis, Q.S Al-Anam: sesuai dengan
pada tugas untuk SMA
terkandung rasa ingin tahu, 162-163 Q.S Al-Anam:
dalam Q.S. semangat 162-163 Bentuk
tekun/tabah, Mempraktikkan Edisi
Al Anam: kebangsaan, instrumen:
bertekad, perilaku ikhlas Mampu KTSP/Stand
162-163 dan cinta tanah air, enerjik). dalam beribadah mempraktikkan Lembar ar Isi 2006,
Al-Bayyinah: menghargai sesuai dengan perilaku ikhlas pengamat Syamsuri,
5 prestasi, Pengambil
Q.S Al-Anam: dalam beribadah an Penerbit
162-163 sesuai dengan Erlangga,
Q.S Al-Anam: 2007, Hlm.
gemar mampu Menerapkan
162-163 18-27.
membaca, memimpin) perilaku ikhlas
peduli dalam beribadah Mampu Buku-buku
Orientasi ke
lingkungan, sesuai dengan menerapkan yang
Penilaian
peduli sosial, masa depan Q.S Al-Anam: perilaku ikhlas relevan.

tanggung jawab (punya 162-163 dalam beribadah
perspektif sesuai dengtan
untuk masa Q.S Al-Anam:
depan) 162-163

Aspek : Akidah
Standar Kometensi : 2. Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifat-Nya dalam Asmaul Husna
Penilaian
2.1 Menyebut- Religius, jujur, Percaya diri Membaca buku Mampu Jenis 2 jam Al-Quran
kan 10 sifat toleransi, (keteguhan sumber yang menyebutkan arti Tagihan: dan
Asmaul Husna:
Allah dalam disiplin, kerja hati, optimis). berkaitan sifat Allah. terjemah.
Tugas
Asmaul 10 Sifat Allah keras, mandiri, pengertian sifat-
Berorientasi Mampu Individu Buku PAI
Husna dalam Asmaul demokratis, sifat Allah.
pada tugas menyebutkan arti untuk SMA
Husna rasa ingin tahu, Tugas
(bermotivasi, Mendiskusikan arti 10 sifat Allah Kelas X,
semangat kelompok
tekun/tabah, 10 sifat Allah dalam Asmaul Edisi
kebangsaan,
bertekad, dalam asmaul Husna Ulangan KTSP/Stand
cinta tanah air,
enerjik). husna. harian ar Isi 2006,
menghargai
Syamsuri,
prestasi, Pengambil
Penerbit
Bentuk Erlangga,
instrumen: 2007, Hlm.
gemar mampu
28-44.
membaca, memimpin) Uraian
peduli bebas Buku2 yg
Orientasi ke
lingkungan, relevan.
masa depan
peduli sosial,
perspektif
untuk masa
depan)
2.2 Menjelaskan Religius, jujur, Percaya diri Membaca buku Mampu Jenis 2 jam Al-Quran
arti 10 sifat toleransi, (keteguhan sumber yang menjelaskan arti Tagihan: dan
Asmaul Husna: disiplin, kerja hati, optimis).
Allah dalam berkaitan dengan 10 sifat Allah
Penilaian
Asmaul 10 Asmaul keras, mandiri, Berorientasi 10 sifat Allah dalam Asmaul Tugas terjemah.
Husna Husna dan demokratis, pada tugas dalam Asmaul Husna. Individu
Buku PAI
artinya rasa ingin tahu, (bermotivasi, Husna.
Mampu Tugas untuk SMA
semangat tekun/tabah,
Menjabarkan arti menjabarkan 10 kelompok Kelas X,
kebangsaan, bertekad,
cinta tanah air, enerjik). 10 sifat Allah sifat Allah ke Edisi
Ulangan
menghargai dalam Asmaul dalam sifat KTSP/Stand
Pengambil harian
prestasi, Husna manusia ar Isi 2006,
resiko (suka Syamsuri,
bersahabat, tantangan, Penerbit
cinta damai, Bentuk
mampu Erlangga,
gemar instrumen:
memimpin) 2007, Hlm.
membaca,
peduli Orientasi ke Uraian 28-44.
lingkungan, masa depan singkat Buku2 yg
peduli sosial, (punya relevan.
untuk masa
depan)
2.3 Menampil- Perilaku yang Religius, jujur, Percaya diri Mempraktikkan Mampu Jenis 2 jam Al-Quran
kan perilaku mencerminkan toleransi, (keteguhan sifat-sifat Allah mempraktikkan Tagihan: dan
yang keimanan disiplin, kerja hati, optimis). yang sepatutnya sifat-sifat Allah terjemah.
keras, mandiri, Berorientasi Tugas
mencermink terhadap 10 bagi manusia yang sepatutnya
demokratis, Individu Buku PAI
an keimanan Asmaul Husna pada tugas dalam kehidupan bagi manusia
rasa ingin tahu, untuk SMA
terhadap 10 (bermotivasi, sehari-hari. dalam kehidupan
semangat Kelas X,
sifat Allah tekun/tabah, sehari-hari.
Menerapkan Bentuk Edisi
dalam kebangsaan, bertekad, perilaku yang Mampu instrumen: KTSP/Stand
Asmaul cinta tanah air, enerjik). mencerminkan menerapkan ar Isi 2006,
Husna menghargai Lembar
prestasi, Pengambil sifat-sifat Allah perilaku yang Syamsuri,
pengamat
bersahabat, resiko (suka yang sepatutnya mencerminkan Penerbit
an
cinta damai, tantangan, bagi manusia penghayatan Erlangga,
gemar mampu dalam kehidupan terhadap 10 sifat 2007, Hlm.
membaca, memimpin) sehari-hari. Allah dalam 28-44.
peduli Asmaul Husna
Orientasi ke Buku2 yg
Penilaian
lingkungan, masa depan relevan.

peduli sosial, (punya
untuk masa
depan)
Nama Sekolah : SMA / MA ..

Aspek : Akhlak
Standar Kometensi : 4. Membiasakan perilaku terpuji
Penilaian
4.1 Menyebut- Husnuzhan: Religius, jujur, Percaya diri Mendiskusikan Mampu Jenis 2 jam Al-Quran
kan toleransi, (keteguhan pengertian menyebutkan Tagihan: dan
- Pengertian
pengertian disiplin, kerja hati, optimis). perilaku husnu pengertian terjemah.
Perilaku Tugas
perilaku keras, mandiri, zhan. husnuzhan
Husnuzhan Berorientasi Individu Buku PAI
husnuzhan demokratis, terhadap Allah
pada tugas Mengidentifikasi untuk SMA
rasa ingin tahu, Tugas
(bermotivasi, prilaku-prilaku Mampu Kelas X,
semangat kelompok
tekun/tabah, yang berkaitan menyebutkan Edisi
kebangsaan,
bertekad, dengan pengertian Ulangan KTSP/Stand
cinta tanah air,
enerjik). husnuzhan. husnuzhan harian ar Isi 2006,
menghargai
terhadap diri Syamsuri,
prestasi, Pengambil
sendiri. Penerbit
Bentuk Erlangga,
cinta damai, tantangan, Mampu
gemar mampu menyebutkan
45-56.
membaca, memimpin) pengertian Uraian
peduli husnuzhan bebas Buku2 yg
Orientasi ke
lingkungan, terhadap sesama relevan.
masa depan
peduli sosial, manusia.
tanggung jawab
4.2 Menyebut- Husnuzhan: Religius, jujur, Percaya diri Mendiskusikan Mampu Jenis 2 jam Al-Quran
kan contoh- toleransi, (keteguhan contoh-contoh menyebutkan Tagihan: dan
Contoh perilaku
contoh disiplin, kerja hati, optimis). perilaku husnu contoh husnuzhan terjemah.
husnuzhan keras, mandiri, Tugas
perilaku Berorientasi dzan terhadap terhadap Allah
terhadap Allah, demokratis, Individu Buku PAI
husnuzhan pada tugas
Penilaian
terhadap diri sendiri dan rasa ingin tahu, (bermotivasi, Allah. Mampu Tugas untuk SMA
Allah, diri sesama semangat tekun/tabah, menyebutkan kelompok Kelas X,
Mendiskusikan
sendiri dan manusia. kebangsaan, bertekad, contoh husnuzhan Edisi
cinta tanah air, enerjik). contoh-contoh
sesama terhadap diri KTSP/Stand
menghargai perilaku
manusia Pengambil sendiri. Bentuk ar Isi 2006,
prestasi, husnuzhan
resiko (suka instrumen: Syamsuri,
bersahabat, terhadap diri Mampu
tantangan, Penerbit
cinta damai, sendiri. menyebutkan Lembar
mampu Erlangga,
gemar contoh husnuzhan pengamat
memimpin) Mendiskusikan 2007, Hlm.
membaca, terhadap sesama an
contoh-contoh 45-56.
peduli Orientasi ke manusia.
perilaku terhadap
masa depan Buku2 yg
lingkungan, sesama manusia.
untuk masa
depan)
4.3 Membiasa- Husnu zhan : Religius, jujur, Percaya diri Mempraktikkan Menunjukkan Jenis 2 jam Al-Quran
kan perilaku toleransi, (keteguhan contoh-contoh sikap husnu zhan Tagihan: dan
Perilaku Husnu
husnuzhan disiplin, kerja hati, optimis). perilaku husnu terhadap Allah terjemah.
zhan dalam keras, mandiri, Berorientasi Tugas
dalam dzan terhadap
kehidupan demokratis, Menunjukkan Individu Buku PAI
kehidupan pada tugas Allah.
sehari-hari. rasa ingin tahu, sikap husnu zhan untuk SMA
sehari-hari (bermotivasi, Tugas
Mempraktikkan terhadap diri Kelas X,
semangat kelompok
tekun/tabah, contoh-contoh sendiri. Edisi
kebangsaan, bertekad, perilaku KTSP/Stand
cinta tanah air, Menunjukkan
enerjik). husnuzhan ar Isi 2006,
menghargai sikap husnu zhan
prestasi, Pengambil terhadap diri Syamsuri,
terhadap sesama
bersahabat, resiko (suka sendiri. Bentuk Penerbit
manusia.
cinta damai, tantangan, instrumen: Erlangga,
Mempraktikkan
gemar mampu 2007, Hlm.
contoh-contoh Lembar
membaca, memimpin) 45-56.
perilaku terhadap pengamat
peduli Orientasi ke sesama manusia. an Buku2 yg
lingkungan, masa depan relevan.
Penilaian

untuk masa
depan)

Aspek : Fikih
Standar Kometensi : 3. Memahami sumber hukum Islam, hukum taklifi, dan hikmah ibadah
Penilaian
3.1 Menyebut- Sumber hukum Religius, jujur, Percaya diri Mendiskusikan Mampu Jenis 4 jam Al-Quran
kan Islam: toleransi, (keteguhan pengertian, menyebutkan Tagihan: dan
pengertian, disiplin, kerja hati, optimis). kedudukan dan pengertian Al- terjemah.
Al-Quran Tugas
kedudukan keras, mandiri, fungsi Al-Quran Quran, Al-Hadits,
Berorientasi Individu Buku PAI
dan fungsi - Pengertian demokratis, sebagai sumber dan Ijtihad
Al-Quran, Al rasa ingin tahu, hukum Islam. sebagai sumber Tugas
- Kedudukan (bermotivasi, Kelas X,
Hadits, dan semangat hukum Islam kelompok
tekun/tabah, Mendiskusikan Edisi
Ijtihad - Fungsi kebangsaan,
bertekad, pengertian, Mampu Ulangan KTSP/Stand
sebagai cinta tanah air,
Al-Hadits enerjik). kedudukan dan menjelaskan harian ar Isi 2006,
sumber menghargai
fungsi Al-Hadits kedudukan Al- Syamsuri,
hukum Islam - Pengertian prestasi, Pengambil
sebagai sumber Quran, Al-Hadits, Penerbit
- Kedudukan hukum Islam. dan Ijtihad Bentuk Erlangga,
sebagai sumber instrumen: 2007, Hlm.
- Fungsi gemar mampu Mendiskusikan
hukum Islam 57-75.
membaca, memimpin) pengertian, Uraian
Ijtihad peduli kedudukan dan Mampu bebas Buku2 yg
Orientasi ke
- Pengertian lingkungan, fungsi Ijtihad menjelaskan relevan.
masa depan Uraian
peduli sosial, sebagai sumber fungsi Al-Quran,
- Kedudukan tanggung jawab (punya hukum Islam. Al-Hadits, dan singkat
perspektif
- Fungsi Ijtihad sebagai
untuk masa
sumber hukum
depan)
Islam.
Mampu
menjelaskan
fungsi Al-Hadits
Penilaian
terhadap Al-
Quran.
Mampu
menjelaskan
macam-macam
Al-Hadits.
3.2 Menjelaskan Hukum Taklifi : Religius, jujur, Percaya diri Mendiskusikan Menjelaskan Jenis 2 jam Al-Quran
pengertian, toleransi, (keteguhan pengertian hukum pengerti hukum Tagihan: dan
Pengertian
kedudukan, disiplin, kerja hati, optimis). taklifi dalam taklifi dalam terjemah.
hukum taklifi. keras, mandiri, Berorientasi Tugas
dan fungsi hukum Islam hukum Islam
demokratis, Individu Buku PAI
hukum taklifi Kedudukan pada tugas Mendiskusikan Menjelaskan untuk SMA
dalam hukum taklifi. rasa ingin tahu, Tugas
(bermotivasi, kedudukan kedudukan hukum Kelas X,
hukum Islam semangat kelompok
Fungsi Hukum tekun/tabah, hukum taklifi taklifi dalam Edisi
kebangsaan,
Taklifi dalam bertekad, dalam hukum hukum Islam Ulangan KTSP/Stand
cinta tanah air,
Hukum Islam enerjik). Islam harian ar Isi 2006,
menghargai Menjelaskan
prestasi, Pengambil Syamsuri,
Mendiskusikan fungsi hukum
bersahabat, resiko (suka Penerbit
fungsi hukum taklifi dalam
cinta damai, tantangan, Bentuk Erlangga,
taklifi dalam hukum Islam.
gemar mampu instrumen: 2007, Hlm.
hukum Islam
Uraian
peduli Orientasi ke bebas Buku-buku
lingkungan, masa depan yang
untuk masa
depan)
3.3 Menerapkan Hukum taklifi: Religius, jujur, Percaya diri Mendiskusikan Mampu Jenis 2 jam Al-Quran
hukum taklifi toleransi, (keteguhan contoh-contoh menunjukkan Tagihan: dan
Penerapan
dalam disiplin, kerja hati, optimis). perilaku yang contoh-contoh terjemah.
hukum taklifi keras, mandiri, Tugas
kehidupan Berorientasi sesuai dengan perilaku sesuai
dalam demokratis, Individu Buku PAI
sehari-hari pada tugas hukum taklifi. hukum taklifi.
kehidupan untuk SMA
Penilaian
sehari-hari. rasa ingin tahu, (bermotivasi, Mempraktikkan Mampu Tugas Kelas X,

semangat tekun/tabah, perilaku yang mempraktikkan kelompok Edisi
kebangsaan, bertekad, sesuai dengan contoh-contoh KTSP/Stand
cinta tanah air, enerjik). hukum taklifi. perilaku yang ar Isi 2006,
menghargai sesuai dengan Bentuk Syamsuri,
Pengambil Menerapkan
prestasi, hukum taklifi. instrumen: Penerbit
resiko (suka perilaku yang
bersahabat, Erlangga,
tantangan, sesuai dengan Mampu Lembar
cinta damai, 2007, Hlm.
mampu hukum taklifi. menerapkan pengamata
gemar 57-75.
memimpin) perilaku yang n
membaca,
peduli Orientasi ke sesuai dengan Buku-buku
lingkungan, masa depan hukum taklifi yang
untuk masa
depan)

Aspek : Tarikh dan Kebudayaan Islam
Standar Kometensi : 4. Memahami keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode Makkah
Penilaian
4.1 Mencerita- Keteladanan Religius, jujur, Percaya diri Mengumpulkan Mampu Jenis 2 jam Al-Quran
kan sejarah Rasulullah SAW: toleransi, (keteguhan kisah-kisah menjelaskan Tagihan: dan
dakwah disiplin, kerja hati, optimis). dakwah sejarah dakwah terjemah.
- Dakwah Tugas
Rasulullah keras, mandiri, Rasulullah pada Rasulullah pada
Rasulullah SAW Berorientasi kelompok Buku PAI
SAW demokratis, periode Makkah periode Makkah.
pada periode pada tugas untuk SMA
periode rasa ingin tahu, Ulangan
Makkah. (bermotivasi, Mendiskusikan Mampu Kelas X,
Mekkah semangat harian
tekun/tabah, dalam kelompok menunjukkan Edisi
kebangsaan,
bertekad, tentang sejarah profil dakwah KTSP/Stand
cinta tanah air,
enerjik). dakwah Rasulullah SAW ar Isi 2006,
menghargai Bentuk
Rasulullah SAW pada periode Syamsuri,
prestasi, Pengambil instrumen:
periode Makkah makkah. Penerbit
Lembar Erlangga,
cinta damai, tantangan, Presentasi hasil Mampu
pengamat 2007, Hlm.
gemar mampu diskusi kelompok menjelaskan
an 76-89.
membaca, memimpin) tentang dakwah pengaruh dakwah
peduli Rasulullah periode Rasulullah SAW Buku-buku
Orientasi ke
lingkungan, Makkah. terhadap umat. yang
masa depan
perspektif
untuk masa
depan)
4.2 Mendeskrip- Keteladanan Religius, jujur, Percaya diri Mendiskusikan Mampu Jenis Al-Quran
sikan Rasulullah toleransi, (keteguhan dalam kelompok menjelaskan Tagihan: dan
disiplin, kerja hati, optimis). 2 jam
substansi tentang substansi substansi dakwah
Penilaian
dan strategi SAW : keras, mandiri, Berorientasi dan strategi Rasulullah periode Tugas terjemah.
dakwah demokratis, pada tugas dakwah Makkah. kelompok
-Substansi dan Buku PAI
Rasulullah rasa ingin tahu, (bermotivasi, Rasulullah SAW
strategi dakwah semangat tekun/tabah, Menjelaskan Ulangan untuk SMA
SAW periode Makkah
Rasulullah SAW kebangsaan, bertekad, strategi dakwah harian Kelas X,
periode
periode Makkah cinta tanah air, enerjik). Presentasi hasil Rasulullah periode Edisi
Makkah
menghargai diskusi kelompok Makkah. KTSP/Stand
Pengambil tentang substansi Bentuk ar Isi 2006,
prestasi, resiko (suka dan strategi instrumen: Syamsuri,
bersahabat, tantangan, dakwah Penerbit
cinta damai, Lembar
mampu Rasulullah periode Erlangga,
gemar pengamat
memimpin) Makkah. 2007, Hlm.
membaca, an
peduli Orientasi ke 76-89.
lingkungan, masa depan Buku-buku
peduli sosial, (punya yang
tanggung jawab perspektif relevan.
untuk masa
depan)

Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester :X/2
Nama Guru
: .....................................................
NIP/NIK
: .....................................................
Sekolah
: .....................................................
(KTSP)

Aspek : Al-Quran
Standar Kometensi : 7. Memahami ayat-ayat Al-Quran tentang Demokrasi
Penilaian
7.1 Membaca Ali Imran : 159 Religius, jujur, Percaya diri Membaca dengan Mampu membaca Jenis 2 jam Al-Quran
Q.S. Ali toleransi, (keteguhan fasih Q.S. Ali Q.S. Ali Imran : Tagihan: dan
Imran: 159 Asy-Syura : 38 disiplin, kerja hati, optimis). Imran: 159 dan 159 dan Asy- terjemah.
Tugas
dan Q.S. keras, mandiri, Asy-Syura: 38 Syura : 38 dengan
Berorientasi Individu Buku PAI
Asy Syura: demokratis, baik dan benar.
38 rasa ingin tahu,
(bermotivasi, Q.S. Ali Imran: Mampu Kelas X,
semangat
tekun/tabah, 159 dan Asy- mengidentifikasi Bentuk Edisi
kebangsaan,
bertekad, Syura: 38 Q.S. Ali Imran : instrumen: KTSP/Stand
cinta tanah air,
enerjik). 159 dan Asy- ar Isi 2006,
menghargai Lembar
Syura : 38 dengan Syamsuri,
prestasi, Pengambil pengamat
baik dan benar. Penerbit
bersahabat, resiko (suka an Erlangga,
cinta damai, tantangan, 2007, Hlm.
gemar mampu 95-105.
membaca, memimpin)
peduli sosial, Buku-buku
tanggung jawab Orientasi ke yang
masa depan relevan.
7.2 Menyebut- Q.S.. Ali Imran: Religius, jujur, Percaya diri Menyebutkan arti Mampu Jenis Al-Quran
kan arti Q.S. 159 toleransi, (keteguhan per-kata Q.S. Ali menyebutkan arti Tagihan: dan
hati, optimis). 2 jam
Ali Imran disiplin, kerja Imran : 159 dan Q.S. Ali Imran: terjemah.
Q.S.. Asy-Syura; Tugas
159: dan keras, mandiri, Berorientasi Asy Syura: 38. 159 dan Asy-
38 Individu Buku PAI
Q.S. Asy demokratis, pada tugas Syura: 38
Menyebutkan per- untuk SMA
Syura: 38 rasa ingin tahu, (bermotivasi, Tugas
ayat Q.S. Ali Mampu Kelas X,
semangat
Penilaian
kebangsaan, tekun/tabah, Imran : 159 dan menyimpulkan kelompok Edisi

cinta tanah air, bertekad, Asy Syura: 38. kandungan isi KTSP/Stand
enerjik). Ulangan
menghargai Q.S. Ali Imran: ar Isi 2006,
Mendiskusikan harian
prestasi, Pengambil 159 dan Asy- Syamsuri,
terjemah Q.S. Ali
bersahabat, resiko (suka Syura: 38 Penerbit
Imran: 159 dan
cinta damai, tantangan, Erlangga,
Asy Syura: 38. Mampu Bentuk
gemar mampu 2007, Hlm.
mengidentifikasi instrumen:
ciri-ciri orang yang
peduli sosial, Uraian
bersifat Buku2 yg
tanggung jawab Orientasi ke singkat
masa depan demokratis. relevan.
7.3 Menampil- Q.S. Ali Imran Religius, jujur, Percaya diri Mengidentifikasi Mampu Jenis 2 jam Al-Quran
kan perilaku ayat 159. toleransi, (keteguhan perilaku demokra- menunjukkan Tagihan: dan
hidup disiplin, kerja hati, optimis). tis yang terdapat perilaku yang terjemah.
Q.S. Asy-Syura: Perilaku
demokratis keras, mandiri, Berorientasi dalam Q.S. Ali demokratis seperti
38 Individu Buku PAI
seperti demokratis, pada tugas Imran: 159 dan yang terkandung
untuk SMA
terkandung rasa ingin tahu, (bermotivasi, Asy-Syura: 38 Ali Imran;159
Kelas X,
dalam Q.S. semangat tekun/tabah, Mempraktikkan Mampu Bentuk Edisi
Ali kebangsaan, bertekad, perilaku demokra- menunjukkan instrumen: KTSP/Stand
Imran;159, cinta tanah air, enerjik). tis yang terdapat perilaku yang ar Isi 2006,
dan Q.S. menghargai Lembar
Pengambil dalam Q.S. Ali demokratis seperti Syamsuri,
Asy Syura: prestasi, pengamat
resiko (suka Imran: 159 dan yang terkandung Penerbit
38 dalam bersahabat, an
tantangan, Asy-Syura: 38 dalam Q.S. Erlangga,
kehidupan cinta damai,
mampu Asyura; 38 2007, Hlm.
sehari-hari gemar Menunjukkan
memimpin) 95-105.
membaca, perilaku demokra-
peduli sosial, Orientasi ke tis yang terdapat Buku-buku
tanggung jawab masa depan dalam Q.S. Ali yang
Imran: 159 dan relevan.
Asy-Syura: 38

Aspek : Akidah
Standar Kometensi : 8. Meningkatkan keimanan kepada Malaikat
Penilaian
8.1 Menjelaskan Beriman kepada Religius, jujur, Percaya diri Mendiskusikan Mampu Jenis 2 jam Al-Quran
tanda-tanda Malaikat : toleransi, (keteguhan tentang menjelaskan Tagihan: dan
beriman disiplin, kerja hati, optimis). pengertian pengertian terjemah.
Tanda-tanda Tugas
kepada keras, mandiri, beriman kepada beriman kepada
berimaan Berorientasi Individu Buku PAI
Malaikat demokratis, Malaikat Malaikat
kepada pada tugas untuk SMA
Malaikat. (bermotivasi, Mendiskusikan Mampu Kelas X,
semangat kelompok
tekun/tabah, tanda-tanda menjelaskan Edisi
kebangsaan,
bertekad, beriman kepada tanda-tanda Ulangan KTSP/Stand
cinta tanah air,
enerjik). Malaikat beriman kepada harian ar Isi 2006,
menghargai
Malaikat. Syamsuri,
prestasi, Pengambil
Penerbit
Bentuk Erlangga,
gemar mampu
106-115.
peduli singkat Buku-buku
Orientasi ke
lingkungan, yang
masa depan
perspektif
untuk masa
depan)
8.2 Menampil- Beriman kepada Religius, jujur, Percaya diri Mendiskusikan Menjelaskan Jenis Al-Quran
kan contoh- Malaikat : toleransi, (keteguhan contoh-contoh contoh-contoh Tagihan: dan
2 jam
contoh disiplin, kerja hati, optimis). perilaku beriman perilaku beriman terjemah.
Tugas
Penilaian
perilaku Contoh-contoh keras, mandiri, Berorientasi kepada Malaikat kepada Malaikat Individu Buku PAI
beriman perilaku beriman demokratis, pada tugas untuk SMA
kepada kepada malaikat rasa ingin tahu, (bermotivasi,
Mendiskusikan Mampu Tugas
Kelas X,
ciri-ciri orang menampilkan kelompok
Malaikat semangat tekun/tabah, Edisi
beriman kepada contoh-contoh
kebangsaan, bertekad, KTSP/Stand
Malaikat. perilaku
cinta tanah air, enerjik). ar Isi 2006,
beriman kepada Bentuk
menghargai Syamsuri,
Pengambil malaikat. instrumen:
prestasi, Penerbit
resiko (suka
bersahabat, Lembar Erlangga,
tantangan,
cinta damai, pengamat 2007, Hlm.
mampu
gemar an 106-115.
memimpin)
membaca,
Buku2 yg
peduli Orientasi ke
relevan.
lingkungan, masa depan
untuk masa
depan)
8.3 Menampil- Beriman kepada Religius, jujur, Percaya diri Mendiskusikan Mampu Jenis 2 jam Al-Quran
kan perilaku Malaikat: toleransi, (keteguhan perilaku yang menampilkan Tagihan: dan
sebagai disiplin, kerja hati, optimis). merupakan perilaku mulia terjemah.
Perilaku yang Perilaku
cerminan keras, mandiri, cerminan beriman sebagai cerminan
mencerminkan Berorientasi Individu Buku PAI
beriman demokratis, kepada malaikat iman kepada
beriman kepada pada tugas untuk SMA
kepada rasa ingin tahu, malaikat.
malaikat (bermotivasi, Mendiskusikan Kelas X,
Malaikat semangat
tekun/tabah, perbedaan orang Membedakan Bentuk Edisi
dalam kebangsaan,
bertekad, beriman dan orang yang instrumen: KTSP/Stand
kehidupan cinta tanah air,
enerjik). orang tidak beriman dan tidak ar Isi 2006,
sehari-hari menghargai Lembar
beriman. beriman kepada Syamsuri,
Malaikat Penerbit
2007, Hlm.
gemar mampu
106-115.
membaca, memimpin)
peduli
Penilaian
lingkungan, Orientasi ke Buku2 yg

peduli sosial, masa depan relevan.
perspektif
untuk masa
depan)

Aspek : Akhlak
Penilaian
9.1 Menjelaskan Pengertian: Religius, jujur, Percaya diri Mendiskusikan Menjelaskan Jenis 2 jam Al-Quran
pengertian toleransi, (keteguhan pengertian adab pengertian adab Tagihan: dan
Adab dalam
adab dalam disiplin, kerja hati, optimis). dalam berpakaian dalam berpakaian. terjemah.
berpakaian. Tugas
berpakaian, keras, mandiri,
Berorientasi Mendiskusikan Menjelaskan Individu Buku PAI
berhias, Adab dalam demokratis,
pada tugas pengertian adab pengertian adab untuk SMA
perjalanan, berhias rasa ingin tahu, Tugas
(bermotivasi, dalam berhias dalam berhias Kelas X,
bertamu dan semangat kelompok
Adab dalam tekun/tabah, Edisi
atau kebangsaan, Mendiskusikan Menjelaskan
perjalanan bertekad, Ulangan KTSP/Stand
menerima cinta tanah air, pengertian adab pengertian adab
enerjik). harian ar Isi 2006,
tamu. Adab dalam menghargai dalam perjalanan dalam perjalanan.
Syamsuri,
bertamu dan prestasi, Pengambil dan bertamu atau
Menjelaskan Penerbit
menerima tamu bersahabat, resiko (suka menerima tamu.
pengertian adab Bentuk Erlangga,
dalam bertamu instrumen: 2007, Hlm.
gemar mampu
dan menerima 116-126.
tamu
peduli bebas Buku-buku
Orientasi ke
lingkungan, yang
masa depan
tanggung jawab
9.2 Menampil- Contoh-contoh Religius, jujur, Percaya diri Menampilkan Mampu menunjuk- Jenis 2 jam Al-Quran
kan contoh- adab dalam : toleransi, (keteguhan contoh-contoh kan contoh adab Tagihan: dan
contoh adab disiplin, kerja hati, optimis). adab dalam dalam berpakaian. terjemah.
berpakaian Tugas
dalam keras, mandiri, berpakaian
Berorientasi Mampu menunjuk- Individu Buku PAI
berpakaian, berhiasp demokratis,
pada tugas Menampilkan kan contoh adab untuk SMA
Penilaian
berhias, perjalanan rasa ingin tahu, (bermotivasi, contoh-contoh dalam berhias. Kelas X,
perjalanan, semangat tekun/tabah, dalam berhias Edisi
bertamu atau Mampu menunjuk- Bentuk
bertamu kebangsaan, bertekad, KTSP/Stand
menerima tamu. Menampilkan kan contoh adab instrumen:
atau cinta tanah air, enerjik). ar Isi 2006,
contoh-contoh dalam perjalanan
menerima menghargai Lembar Syamsuri,
Pengambil dalam perjalanan
tamu. prestasi, Mampu menunjuk- pengamat Penerbit
resiko (suka
bersahabat, Menampilkan kan adab dalam an Erlangga,
tantangan,
cinta damai, contoh-contoh bertamu dan 2007, Hlm.
mampu
gemar bertamu atau menerima tamu. 116-126.
memimpin)
membaca, menerima tamu.
Buku2 yg
peduli sosial, Orientasi ke
relevan.
tanggung jawab masa depan
9.3 Mempraktik- Praktik adab Religius, jujur, Percaya diri Mempraktikkan Mampu memprak- Jenis 2 jam - Al-Quran
kan adab dalam: toleransi, (keteguhan adab dalam tikkan perilaku yg Tagihan: dan
dalam disiplin, kerja hati, optimis). berpakaian. baik dan benar terjemah.
Berpakaian Perilaku
berpakaian, keras, mandiri, dalam berpakaian
Berorientasi Mempraktikkan Individu - Buku PAI
berhias, Berhias demokratis,
pada tugas adab dalam Mampu memprak- untuk SMA
perjalanan, rasa ingin tahu,
Perjalanan (bermotivasi, berhias. tikkan perilaku yg Kelas X,
bertamu dan semangat
tekun/tabah, baik dan benar Bentuk Edisi
atau Bertamu dan kebangsaan, Mempraktikkan
bertekad, dalam berhias instrumen: KTSP/Stand
menerima atau menerima cinta tanah air, adab dalam
enerjik). ar Isi 2006,
tamu dalam tamu. menghargai perjalanan. Mampu memprak- Lembar Syamsuri,
kehidupan prestasi, Pengambil tikkan perilaku yg pengamat
Mempraktikkan Penerbit
sehari-hari bersahabat, resiko (suka baik dan benar an
adab dalam Erlangga,
cinta damai, tantangan, dalam perjalanan
bertamu atau 2007, Hlm.
gemar mampu
menerima tamu. Mampu memprak- 116-126.
membaca, , memimpin)
tikkan perilaku yg
peduli sosial, - Buku2 yg
tanggung jawab Orientasi ke baik dan benar
relevan.
masa depan dalam bertamu
dan menerima
tamu.

Aspek : Akhlak
Standar Kometensi : 10. Menghindari Perilaku Tercela
Penilaian
10.1 Menjelaskan Perilaku Tercela : Religius, jujur, Percaya diri Mendiskusikan Mampu Jenis 2 jam - Al-Quran
pengertian toleransi, (keteguhan pengertian hasad. menjelaskan Tagihan: dan
Pengertian
hasad, riya, disiplin, kerja hati, optimis). pengertian hasad terjemah.
Hasad Mendiskusikan Tugas
aniaya dan keras, mandiri,
Berorientasi pengertian riya. Mampu Individu - Buku PAI
diskriminasi Pengertian Riya demokratis,
pada tugas menjelaskan untuk SMA
rasa ingin tahu, Mendiskusikan Tugas
Pengertian (bermotivasi, pengertian riya. Kelas X,
semangat pengertian aniaya. kelompok
Aniaya tekun/tabah, Edisi
kebangsaan, Menjelaskan
bertekad, Mendiskusikan Ulangan KTSP/Stand
Pengertian cinta tanah air, pengertian riya.
enerjik). pengertian harian ar Isi 2006,
Diskriminasi. menghargai
diskriminasi. Menjelaskan Syamsuri,
prestasi, Pengambil
pengertian Penerbit
diskriminasi Bentuk Erlangga,
gemar mampu
127-137.
peduli singkat - Buku2 yg
Orientasi ke
masa depan
peduli sosial,
tanggung jawab
10.2 Menyebut- Contoh-contoh Religius, jujur, Percaya diri Mendiskusikan Mampu Jenis - Al-Quran
kan contoh perilaku tercela : toleransi, (keteguhan contoh-contoh menyebutkan Tagihan: dan
2 jam
perilaku disiplin, kerja hati, optimis). perilaku hasad. contoh perilaku terjemah.
Hasad Tugas
hasad, riya, keras, mandiri, hasad
aniaya dan demokratis,
Berorientasi Mendiskusikan Individu - Buku PAI
Riya
rasa ingin tahu,
pada tugas contoh-contoh Mampu untuk SMA
Tugas
Penilaian
diskriminasi. Aniaya semangat (bermotivasi, perilaku riya. menyebutkan kelompok Kelas X,

kebangsaan, tekun/tabah, contoh perilaku Edisi
diskriminasi
cinta tanah air, bertekad, Mendiskusikan riya KTSP/Stand
menghargai enerjik). contoh-contoh ar Isi 2006,
Bentuk
prestasi, perilaku aniaya. Mampu Syamsuri,
instrumen:
Pengambil menyebutkan
bersahabat, Mendiskusikan Penerbit
resiko (suka contoh perilaku Lembar
cinta damai, contoh-contoh Erlangga,
tantangan, aniaya pengamat
gemar perilaku 2007, Hlm.
mampu an
membaca, diskriminasi. Mampu 127-137.
memimpin)
peduli menyebutkan - Buku2 yg
lingkungan, Orientasi ke contoh perilaku relevan.
peduli sosial, masa depan diskriminasi
tanggung jawab
10.3 Menghindari Menghindari Religius, jujur, Percaya diri Mendiskusikan Mampu Jenis 2 jam - Al-Quran
perilaku perilaku: toleransi, (keteguhan cara-cara menghindari Tagihan: dan
hasad, riya, disiplin, kerja hati, optimis). menghindari perilaku hasad. terjemah.
Hasad Tugas
aniaya dan keras, mandiri, perilaku hasad.
Berorientasi Mampu Individu - Buku PAI
diskriminasi Riya demokratis,
pada tugas Mendiskusikan menghindari untuk SMA
dalam rasa ingin tahu,
Aniaya (bermotivasi, cara-cara perilaku riya. Kelas X,
kehidupan semangat
tekun/tabah, menghindari Bentuk Edisi
sehari-hari. diskriminasi kebangsaan, Mampu
bertekad, perilaku riya. instrumen: KTSP/Stand
cinta tanah air, menghindari
menghargai Mendiskusikan perilaku aniaya. Uraian Syamsuri,
prestasi, Pengambil cara-cara bebas
Mampu Penerbit
bersahabat, resiko (suka menghindari
menghindari Erlangga,
cinta damai, tantangan, perilaku aniaya.
perilaku 2007, Hlm.
gemar mampu
Mendiskusikan diskriminasi. 127-137.
membaca, memimpin)
cara-cara
peduli sosial, - Buku-buku
tanggung jawab Orientasi ke menghindari
masa depan perilaku yang
diskriminasi. relevan.

Aspek : Fikih
Standar Kometensi : 11. Memahami hukum Islam tentang zakat, haji dan wakaf
Penilaian
11.1 Menjelas- Perundang- Religius, jujur, Percaya diri Mendiskusikan Menjelaskan Jenis 4 jam - Al-Quran
kan undangan toleransi, (keteguhan perundang- perundang- Tagihan: dan
perundang- tentang disiplin, kerja hati, optimis). undangan tentang undangan tentang terjemah.
Tugas
undangan pengelolaan: keras, mandiri, pengelolaan pengelolaan
Berorientasi Individu - Buku PAI
tentang demokratis, zakat. zakat.
Zakat pada tugas untuk SMA
pengelolaan rasa ingin tahu, Tugas
(bermotivasi, Mendiskusikan Menjelaskan Kelas X,
zakat, haji Haji semangat kelompok
tekun/tabah, perundang- perundang- Edisi
dan wakaf kebangsaan,
Wakaf. bertekad, undangan tentang undangan tentang Ulangan KTSP/Stand
cinta tanah air,
enerjik). pengelolaan haji. pengelolaan haji. harian ar Isi 2006,
menghargai
Syamsuri,
prestasi, Pengambil Mendiskusikan Menjelaskan
Penerbit
bersahabat, resiko (suka perundang- perundang-
Bentuk Erlangga,
cinta damai, tantangan, undangan tentang undangan tentang
gemar mampu pengelolaan pengelolaan
138-159.
membaca, memimpin) wakaf. wakaf. Uraian
peduli singkat - Buku2 yg
Orientasi ke
masa depan
peduli sosial,
tanggung jawab (punya - Buku UU
perspektif tentang
untuk masa zakat dan
depan) wakaf
11.2 Menyebut- Contoh-contoh Religius, jujur, Percaya diri Mendiskusikan Mampu Jenis ZIS, Depag
kan contoh- pengelolaan: toleransi, (keteguhan contoh menyebutkan Tagihan:
2 jam
contoh disiplin, kerja hati, optimis). pengelolaan contoh
Tugas
Penilaian
pengelolaan Zakat keras, mandiri, Berorientasi zakat. pengelolaan zakat Individu - Kertas
zakat, haji demokratis, pada tugas tranparansi
dan wakaf
Haji
rasa ingin tahu, (bermotivasi,
Mendiskusikan Mampu Tugas
contoh menyebutkan kelompok
Wakaf. semangat tekun/tabah,
pengelolaan haji. contoh
kebangsaan, bertekad, Ulangan
cinta tanah air, enerjik). pengelolaan
Mendiskusikan harian
menghargai haji
contoh
Pengambil
prestasi, pengelolaan Mampu
resiko (suka
bersahabat, wakaf menyebutkan Bentuk
tantangan,
cinta damai, contoh instrumen:
mampu
gemar pengelolaan
memimpin) Uraian
membaca, wakaf
peduli singkat
Orientasi ke
untuk masa
depan)
11.3 Menerapkan Ketentuan Religius, jujur, Percaya diri Mendiskusikan Mampu menerap- Jenis 2 jam - Buku
ketentuan perundang- toleransi, (keteguhan penerapan keten- kan ketentuan Tagihan: Undang-
perundang- undangan disiplin, kerja hati, optimis). tuan perundang- perundang- undang
Tugas
undangan tentang keras, mandiri, undangan tentang undangan tentang tentang
Berorientasi Individu
tentang pengelolaan: demokratis, pengelolaan zakat zakat, haji,
pada tugas
pengelolaan rasa ingin tahu, zakat. dan wakaf
Zakat (bermotivasi, Mampu menerap-
zakat, haji semangat
tekun/tabah, Mendiskusikan kan ketentuan Bentuk
dan waqaf. Haji kebangsaan,
bertekad, penerapan keten- perundang- instrumen:
cinta tanah air,
Wakaf. enerjik). tuan perundang- undangan tentang
menghargai Lembar
undangan tentang haji.
pengelolaan haji.
bersahabat, resiko (suka Mampu menerap- an
cinta damai, tantangan, Mendiskusikan kan ketentuan
gemar mampu penerapan keten- perundang-
membaca, memimpin) tuan perundang- undangan tentang
peduli undangan tentang
Penilaian
lingkungan, Orientasi ke pengelolaan wakaf.

peduli sosial, masa depan wakaf.
perspektif
untuk masa
depan)

Standar Kometensi : 12. Memahami keteladanan Rasulullah SAW dalam membina umat periode Madinah
Penilaian
12.1 Mencerita- Keteladanan Religius, jujur, Percaya diri Mengumpulkan Mampu Jenis 2 jam Al-Quran
kan sejarah Rasulullah SAW: toleransi, (keteguhan kisah-kisah menjelaskan Tagihan: dan
dakwah disiplin, kerja hati, optimis). dakwah sejarah dakwah terjemah.
- Sejarah Tugas
Rasulullah keras, mandiri, Rasulullah pada Rasulullah pada
dakwah Berorientasi Individu Buku PAI
periode demokratis, periode Madinah. periode Madinah.
Rasulullah pada tugas untuk SMA
Madinah rasa ingin tahu, Tugas
periode (bermotivasi, Mendiskusikan Mampu Kelas X,
semangat kelompok
Madinah. tekun/tabah, dalam kelompok menunjukkan Edisi
kebangsaan,
bertekad, tentang sejarah profil dakwah Ulangan KTSP/Stand
cinta tanah air,
enerjik). dakwah Rasulullah SAW harian ar Isi 2006,
menghargai
Rasulullah SAW pada periode Syamsuri,
prestasi, Pengambil
periode Madinah. Madinah. Penerbit
Bentuk Erlangga,
cinta damai, tantangan, Presentasi hasil
gemar mampu diskusi kelompok
160-174.
membaca, memimpin) tentang dakwah Uraian
peduli Rasulullah periode bebas Buku-buku
Orientasi ke
lingkungan, Madinah. yang
masa depan
perspektif
untuk masa
depan)
12.2 Mendeskrip- Keteladanan Religius, jujur, Percaya diri Mendiskusikan Menjelaskan Jenis
sikan Rasulullah SAW: toleransi, (keteguhan dalam kelompok strategi dakwah Tagihan:
2 jam
strategi disiplin, kerja hati, optimis). tentang strategi Rasulullah periode
Tugas
Penilaian
dakwah - Strategi keras, mandiri, Berorientasi dakwah Madinah. Individu

Rasulullah dakwah demokratis, pada tugas Rasulullah SAW
Mampu Tugas
SAW Rasulullah SAW rasa ingin tahu, (bermotivasi, periode Madinah.
meneladani kelompok
periode periode semangat tekun/tabah,
Presentasi hasil strategi dakwah
Madinah Madinah kebangsaan, bertekad, Ulangan
diskusi kelompok Rasulullah periode
cinta tanah air, enerjik). harian
tentang strategi Madinah.
menghargai
Pengambil dakwah
prestasi,
resiko (suka Rasulullah periode
bersahabat, Bentuk
tantangan, Madinah.
cinta damai, instrumen:
mampu
gemar Meneladani
memimpin) Uraian
membaca, strategi dakwah
peduli bebas
Orientasi ke Rasulullah periode
lingkungan, masa depan Madinah. Lembar
peduli sosial, (punya pengamat
tanggung jawab perspektif an
untuk masa
depan)

Kelas/Semester : XI / 1
Nama Guru
: .....................................................
NIP/NIK
: .....................................................
Sekolah
: .....................................................
(KTSP)

Kelas / Semester : XI / 1
Aspek : Al-Quran
Standar Kometensi : 1. Memahami ayat-ayat Al-Quran tentang kompetisi dalam kebaikan
Penilaian
1.1 Membaca Surat Al Religius, jujur, Percaya diri Membaca dengan Mampu membaca Jenis 2 jam Al-Quran
Q.S. Al Baqarah:148 toleransi, (keteguhan fasih Q.S. Al Q.S. Al Baqarah: Tagihan: dan
Baqarah: disiplin, kerja hati, optimis). Baqarah: 148 dan 148 dan Al Fatir: terjemah.
Surat Al Fatir: Tugas
148 dan Q.S. keras, mandiri, Al Fatir: 32. 32 dengan baik
32 Berorientasi Individu Buku PAI
Al-Fatir: 32 demokratis, dan benar
rasa ingin tahu,
(bermotivasi, tajwid Q.S. Al Mampu Kelas XI,
semangat
tekun/tabah, Baqarah: 148 dan mengidentifikasi Bentuk Edisi
kebangsaan,
bertekad, Al Fatir: 32. tajwid Q.S. Al instrumen: KTSP/Stand
cinta tanah air,
enerjik). Baqarah: 148 dan ar Isi 2006,
menghargai Lembar
Al Fatir: 32 Syamsuri,
dengan baik dan Penerbit
bersahabat, resiko (suka an
benar Erlangga,
cinta damai, tantangan, 2007, Hlm.
gemar mampu 1-13.
membaca, memimpin)
peduli Buku-buku
lingkungan, Orientasi ke yang
perspektif
untuk masa
depan)
1.2 Menjelaskan Surat Al Religius, jujur, Percaya diri Mengartikan per- Mampu Jenis 2 jam Al-Quran
arti Q.S. Al Baqarah:148 toleransi, (keteguhan kata Q.S Al mengartikan per- Tagihan: dan
Baqarah: disiplin, kerja Baqarah: 148 dan kata Q.S Al
Penilaian
148 dan Surat Al Fatir: keras, mandiri, hati, optimis). Al Fatir: 32. Baqarah: 148 dan Tugas terjemah.
Q.S. Al-Fatir: 32 demokratis, Al Fatir: 32 Individu
Berorientasi Mengartikan per- Buku PAI
32 rasa ingin tahu, dengan baik dan
pada tugas ayat Q.S. Al Tugas untuk SMA
semangat benar.
(bermotivasi, Baqarah: 148 dan kelompok Kelas XI,
kebangsaan,
tekun/tabah, Al Fatir: 32 Mampu Edisi
cinta tanah air, Ulangan
bertekad, mengartikan per- KTSP/Stand
menghargai Mendiskusikan harian
enerjik). ayat Q.S. Al ar Isi 2006,
prestasi, terjemah Q.S. Al
Baqarah: 148 dan Syamsuri,
bersahabat, Pengambil Baqarah: 148 dan
Al Fatir: 32 Penerbit
cinta damai, resiko (suka Al Fatir: 32 Bentuk
dengan baik dan Erlangga,
gemar tantangan, instrumen:
benar 2007, Hlm.
membaca, mampu
Uraian 1-13.
peduli memimpin) Mampu
lingkungan, singkat
menterjemah Q.S. Buku-buku
Orientasi ke
peduli sosial, Al Baqarah: 148
tanggung jawab masa depan yang
dan Al Fatir: 32
(punya relevan.
perspektif
untuk masa
depan)
1.3 Menampilkan Surat Al Religius, jujur, Percaya diri Mengidentifikasi Mampu Jenis 2 jam Al-Quran
perilaku Baqarah:148 toleransi, (keteguhan perilaku mengidentifikasi Tagihan: dan
berkompetisi disiplin, kerja hati, optimis). berkompetisi perilaku terjemah.
Surat Al Fatir : Tugas
dalam keras, mandiri, dalam kebaikan berkompetisi
32 Berorientasi Individu Buku PAI
kebaikan demokratis, seperti yang dalam kebaikan
seperti rasa ingin tahu, terkandung dalam sesuai dengan
(bermotivasi, Kelas XI,
terkandung semangat Q.S. Al Baqarah: Q.S. Al Baqarah:
dalam Q.S. kebangsaan, 148 dan Al Fatir : 148 dan Al Fatir:
Al Baqarah: cinta tanah air, 32. 32
148 dan Q.S. menghargai Lembar
Mempraktikkan Mampu Syamsuri,
Al-Fatir: 32 prestasi, Pengambil pengamat
perilaku mempraktikkan Penerbit
berkompetisi perilaku Erlangga,
dalam kebaikan berkompetisi 2007, Hlm.
gemar mampu
seperti yang dalam kebaikan
Penilaian
membaca, memimpin) terkandung dalam seperti yang 1-13.

peduli Q.S. Al Baqarah: terkandung dalam
Orientasi ke Buku-buku
lingkungan, 148 dan Al Fatir : Q.S. Al Baqarah:
masa depan yang
peduli sosial, 32. 148 dan Al Fatir:
(punya relevan.
tanggung jawab 32.
perspektif Menunjukkan
untuk masa perilaku Mampu
depan) berkompetisi menunjukkan
dalam kebaikan perilaku
seperti yang berkompetisi
terkandung dalam dalam kebaikan
Q.S. Al Baqarah: seperti yang
148 dan Al Fatir : terkandung dalam
32. Q.S. Al Baqarah:
148 dan Al Fatir:
32.

Aspek : Al-Quran
Standar Kometensi : 2. Memahami ayat-ayat Al-Quran tentang perintah menyantuni kaum dhuafa
Penilaian
2.1 Membaca Al-Quran Surat Religius, jujur, Percaya diri Membaca Q.S. Al Mampu membaca Jenis 2 jam Al-Quran
Q.S. Al Isra: Al Isra : 26-27 toleransi, (keteguhan Isra : 26-27 dan Al Q.S. Al Isra : 26- Tagihan: dan
2627 dan disiplin, kerja hati, optimis). Baqarah : 177 27 dan Al Baqarah terjemah.
Al-Quran Surat Tugas
Q.S. Al- keras, mandiri, : 177 dengan baik
Al Baqarah : Berorientasi Mengidentifikasi Individu Buku PAI
Baqarah: 177 demokratis, dan benar
177 pada tugas tajwid Q.S. Al untuk SMA
rasa ingin tahu,
(bermotivasi, Isra : 26-27 dan Al Mampu Kelas XI,
semangat
tekun/tabah, Baqarah : 177 mengidentifikasi Bentuk Edisi
kebangsaan,
bertekad, tajwid Q.S. Al instrumen: KTSP/Stand
cinta tanah air,
enerjik). Isra : 26-27 dan Al ar Isi 2006,
menghargai Lembar
Baqarah : 177 Syamsuri,
prestasi, Pengambil pengamat Penerbit
2007, Hlm.
gemar mampu
14-27.
membaca, memimpin)
peduli Buku-buku
Orientasi ke
lingkungan, yang
masa depan
perspektif
untuk masa
depan)
2.2 Menjelaskan Q.S. Al Isra : 26- Religius, jujur, Percaya diri Mengartikan per- Mampu Jenis 2 jam Al-Quran
arti Q.S. Al- 27 toleransi, (keteguhan kata Q.S. Al Isra : mengartikan per- Tagihan: dan
Isra: 26-27 disiplin, kerja hati, optimis). 26-27 dan Al kata Q.S. Al Isra : terjemah.
Tugas
Penilaian
dan Q.S. Al Q.S. Al Baqarah keras, mandiri, Berorientasi Baqarah : 177 26-27 dan Al Individu Buku PAI
Baqarah: : 177 demokratis, pada tugas Baqarah : 177 untuk SMA
Mengartikan per- Tugas
177 rasa ingin tahu, (bermotivasi, Kelas XI,
ayat Q.S. Al Isra : Mampu kelompok
semangat tekun/tabah, Edisi
26-27 dan Al mengartikan per-
kebangsaan, bertekad, Ulangan KTSP/Stand
Baqarah : 177 ayat Q.S. Al Isra :
cinta tanah air, enerjik). harian ar Isi 2006,
26-27 dan Al
menghargai Mendiskusikan Syamsuri,
Pengambil Baqarah : 177
prestasi, terjemah Q.S. Al Penerbit
resiko (suka
bersahabat, Isra : 26-27 dan Al Mampu Bentuk Erlangga,
tantangan,
cinta damai, Baqarah : 177 mendiskusikan instrumen: 2007, Hlm.
mampu
gemar terjemah Q.S. Al 14-27.
memimpin) Uraian
membaca, Isra : 26-27 dan Al
singkat Buku-buku
peduli Orientasi ke Baqarah : 177
untuk masa
depan)
2.3 Menampil- Religius, jujur, Percaya diri Mengidentifikasi Mampu Al-Quran

kan perilaku toleransi, (keteguhan perilaku mengidentifikasi dan
Al-Quran Surat Jenis 2 jam
menyantuni disiplin, kerja hati, optimis). menyantuni kaum perilaku terjemah.
Al Isra: 26-27 Tagihan:
kaum duafa keras, mandiri, dhuafa seperti menyantuni kaum
Berorientasi Buku PAI
seperti Al-Quran Surat demokratis, yang terkandung dhuafa seperti Tugas
terkandung Al Baqarah: 177 rasa ingin tahu, dalam Q.S. Al yang terkandung Individu
dalam Q.S. semangat Isra: 26-27 dan Al dalam Q.S. Al Isra
tekun/tabah, Edisi
Al-Isra: 26- kebangsaan, Baqarah: 177 : 26-27 dan Al
bertekad, KTSP/Stand
27 dan Q.S. cinta tanah air, Baqarah : 177
enerjik). Mempraktikkan ar Isi 2006,
Al Baqarah: menghargai
perilaku Mampu Bentuk Syamsuri,
177 prestasi, Pengambil
menyantuni kaum mempraktikkan instrumen: Penerbit
dhuafa seperti perilaku Erlangga,
cinta damai, tantangan, Lembar
yang terkandung menyantuni kaum 2007, Hlm.
gemar mampu pengamat
dalam Q.S. Al dhuafa seperti 14-27.
membaca, memimpin) an
Isra: 26-27 dan Al yang terkandung
peduli
Penilaian
lingkungan, Orientasi ke Baqarah: 177 dalam Q.S. Al Isra Buku-buku

peduli sosial, masa depan : 26-27 dan Al yang
Menunjukkan
tanggung jawab (punya Baqarah : 177 relevan.
perilaku
perspektif
untuk masa
menyantuni kaum Mampu
dhafa seperti menunjukkan
depan)
yang terkandung perilaku
dalam Q.S. Al menyantuni
Isra: 26-27 dan Al kaum dhafa
Baqarah: 177 seperti yang
terkandung
dalam Q.S. Al
Isra : 26-27 dan
Al Baqarah :
177

Aspek : Akidah
Standar Kometensi : 3. Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah
Penilaian
3.1 Menjelaskan Beriman kepada Religius, jujur, Percaya diri Mendiskusikan Mampu Jenis 2 jam Al-Quran
tanda-tanda Rasul-rasul toleransi, (keteguhan dalam kelompok menjelaskan Tagihan: dan
beriman Allah: disiplin, kerja hati, optimis). tentang tanda- tanda beriman terjemah.
Tugas
kepada keras, mandiri, tanda beriman kepada Rasul-
- Tanda-tanda Berorientasi individu Buku PAI
Rasul-rasul demokratis, kepada Rasul- rasul Allah.
beriman kepada pada tugas untuk SMA
Allah rasa ingin tahu, rasul Allah. Ulangan
Rasul-rasul (bermotivasi, Mampu Kelas XI,
semangat harian
Allah tekun/tabah, Mempresentasika mengidentifikasi Edisi
kebangsaan,
bertekad, n hasil diskusi tanda-tanda KTSP/Stand
cinta tanah air,
enerjik). tentang tanda- beriman kepada ar Isi 2006,
menghargai Bentuk
tanda beriman rasul-rasul Allah. Syamsuri,
kepada Rasul- Penerbit
rasul Allah Uraian Erlangga,
bebas. 2007, Hlm.
gemar mampu
28-37.
membaca, memimpin)
peduli Buku-buku
Orientasi ke
lingkungan, yang
masa depan
tanggung jawab
3.2 Menunjukkan Beriman kepada Religius, jujur, Percaya diri Mendiskusikan Mampu Jenis Al-Quran
contoh- Rasul-rasul toleransi, (keteguhan contoh-contoh menjelaskan Tagihan: dan
2 jam
contoh Allah: disiplin, kerja hati, optimis). perilaku beriman contoh-contoh terjemah.
Tugas
perilaku keras, mandiri, kepada Rasul- perilaku beriman
- Contoh-contoh Berorientasi individu Buku PAI
beriman demokratis, rasul Allah. kepada Rasul-
perilaku beriman pada tugas untuk SMA
kepada rasa ingin tahu, rasul Allah. Ulangan
Penilaian
Rasul-rasul kepada Rasul- semangat (bermotivasi, Mempresentasika Mampu harian Kelas XI,
Allah rasul Allah kebangsaan, tekun/tabah, n hasil diskusi mengidentifikasi Edisi
cinta tanah air, bertekad, tentang contoh- contoh-contoh KTSP/Stand
menghargai enerjik). contoh beriman beriman kepada Bentuk ar Isi 2006,
prestasi, kepada rasul-rasul Rasul-rasul Allah. instrumen: Syamsuri,
Pengambil
bersahabat, Allah. Penerbit
resiko (suka Uraian
cinta damai, Erlangga,
tantangan, Mengidentifikasi singkat
gemar 2007, Hlm.
mampu contoh-contoh
membaca, 28-37.
memimpin) beriman kepada
peduli
Rasul-rasul Allah. Buku2 yg
relevan.
tanggung jawab
3.3. Menampilkan Beriman kepada Religius, jujur, Percaya diri Mengidentifikasi Mampu Jenis 2 jam Al-Quran
perilaku Rasul-rasul Allah toleransi, (keteguhan perilaku yang menunjukkan Tagihan: dan
yang : disiplin, kerja hati, optimis). mencerminkan perilaku yang terjemah.
Tugas
mencermink keras, mandiri, beriman kepada mencerminkan
- Perilaku yang Berorientasi individu Buku PAI
an demokratis, Rasul-rasul Allah. beriman kepada
mencerminkan pada tugas untuk SMA
keimanan rasa ingin tahu, rasul-rasul Allah
keimanan (bermotivasi, Mempraktikkan Kelas XI,
kepada semangat
kepada Rasul- tekun/tabah, perilaku yang Mampu Bentuk Edisi
Rasul-rasul kebangsaan,
rasul Allah bertekad, mencerminkan meneladani sifat instrumen: KTSP/Stand
Allah dalam cinta tanah air,
dalam enerjik). keimanan kepada mulia Rasul-rasul ar Isi 2006,
kehidupan menghargai Lembar
kehidupan Rasul-rasul Allah Allah Syamsuri,
sehari-hari prestasi, Pengambil pengamat
sehari-hari. dalam Penerbit
pembelajaran. Erlangga,
2007, Hlm.
gemar mampu Meneladani sifat
28-37.
membaca, memimpin) mulia Rasul-rasul
peduli sosial, Allah. Buku2 yg
tanggung jawab Orientasi ke relevan.
masa depan

Aspek : Akhlak
Standar Kometensi : 4. Membiasakan berperilaku terpuji
Penilaian
4.1 Menjelaskan Taubat dan Raja Religius, jujur, Percaya diri Mendiskusikan Mampu Jenis 2 jam Al-Quran
pengertian : toleransi, (keteguhan pengertian taubat menjelaskan Tagihan: dan
taubat dan disiplin, kerja hati, optimis). pengertian taubat terjemah.
Pengertian Mempresentasika Tugas
raja` keras, mandiri,
Taubat Berorientasi n hasil diskusi Mampu individu Buku PAI
demokratis,
pada tugas tentang menjelaskan untuk SMA
Pengertian Raja rasa ingin tahu, Ulangan
(bermotivasi, pengertian taubat pengertian raja Kelas XI,
semangat harian
tekun/tabah, Edisi
kebangsaan, Mendiskusikan
cinta tanah air, pengertian raja.
menghargai Bentuk
Mempresentasika Syamsuri,
n hasil diskusi Penerbit
tentang Uraian Erlangga,
pengertian raja. singkat 2007, Hlm.
gemar mampu
38-48.
membaca, memimpin)
peduli Buku-buku
Orientasi ke
lingkungan, yang
masa depan
tanggung jawab
4.2 Menampilkan Taubat dan Raja Religius, jujur, Percaya diri Mempraktikkan Mampu Jenis Al-Quran
contoh- : toleransi, (keteguhan contoh-contoh menunjukkan Tagihan: dan
2 jam
contoh disiplin, kerja hati, optimis). perilaku taubat. contoh-contoh terjemah.
Contoh Perilaku Tugas
perilaku keras, mandiri, perilaku taubat
Taubat Berorientasi Menunjukkan individu Buku PAI
taubat dan demokratis,
pada tugas contoh-contoh Mampu untuk SMA
rasa ingin tahu,
Penilaian
raja` Contoh Perilaku semangat (bermotivasi, perilaku taubat. menunjukkan Kelas XI,
Raja kebangsaan, tekun/tabah, contoh-contoh Edisi
Mempraktikkan Bentuk
cinta tanah air, bertekad, perilaku raja KTSP/Stand
contoh-contoh instrumen:
menghargai enerjik). ar Isi 2006,
perilaku raja.
prestasi, Lembar Syamsuri,
Pengambil
bersahabat, Menunjukkan Pengama Penerbit
resiko (suka
cinta damai, contoh-contoh tan Erlangga,
tantangan,
gemar perilaku raja. 2007, Hlm.
mampu
membaca, 38-48.
memimpin)
peduli
Buku2 yg
relevan.
tanggung jawab
4.3 Membiasa- Pembiasaan Religius, jujur, Percaya diri Membiasakan Terbiasa Jenis 2 jam Al-Quran
kan perilaku Taubat dan Raja toleransi, (keteguhan raja dalam berperilaku Tagihan: dan
bertaubat dalam kehidupan disiplin, kerja hati, optimis). pembelajaran. bertaubat dan raja terjemah.
Tugas
dan raja` sehari-hari. keras, mandiri, dalam kehidupan
Berorientasi Membiasakan individu Buku PAI
dalam demokratis, sehari-hari.
pada tugas taubat dalam untuk SMA
kehidupan rasa ingin tahu,
(bermotivasi, pembelajaran. Kelas XI,
sehari hari semangat
kebangsaan,
cinta tanah air,
menghargai Lembar Syamsuri,
2007, Hlm.
gemar mampu
38-48.
membaca, memimpin)
peduli sosial, Buku-buku
Orientasi ke
tanggung jawab yang
masa depan
relevan.

Aspek : Fikih
Standar Kometensi : 5. Memahami hukum Islam tentang Muamalah
Penilaian
5.1 Menjelaskan Transaksi Religius, jujur, Percaya diri Mendiskusikan Mampu Jenis 2 jam Al-Quran
asas-asas Ekonomi dalam toleransi, (keteguhan asas-asas menjelaskan Tagihan: dan
transaksi Islam: disiplin, kerja hati, optimis). transaksi ekonomi ketentuan hukum terjemah.
Tugas
ekonomi keras, mandiri, dalam Islam jual beli.
- Asas-asas Berorientasi Individu Buku PAI
dalam Islam demokratis, dalam kelompok.
transaksi pada tugas Mampu untuk SMA
rasa ingin tahu, Ulangan
ekonomi dalam (bermotivasi, Mempresentasika mengemukakan Kelas XI,
semangat harian
Islam tekun/tabah, n hasil diskusi dalil tentang dalil Edisi
kebangsaan,
bertekad, kelompok tentang tentang jual beli. KTSP/Stand
cinta tanah air,
enerjik). asas-asas ar Isi 2006,
menghargai Menjelaskan Bentuk
transaksi ekonomi Syamsuri,
prestasi, Pengambil macam-macam instrumen:
dalam Islam. Penerbit
bersahabat, resiko (suka jual beli.
Uraian Erlangga,
singkat 2007, Hlm.
gemar mampu
49-71.
membaca, memimpin)
peduli Buku-buku
Orientasi ke
lingkungan, yang
masa depan
perspektif
untuk masa
depan)
5.2 Memberikan Transaksi Religius, jujur, Percaya diri Mendiskusikan Mampu Jenis 2 jam Al-Quran
contoh Ekonomi dalam toleransi, (keteguhan contoh-contoh memberikan Tagihan: dan
transaksi Islam: disiplin, kerja hati, optimis). transaksi ekonomi contoh-contoh terjemah.
Tugas
Penilaian
ekonomi - Contoh-contoh keras, mandiri, Berorientasi dalam Islam transaksi ekonomi Individu Buku PAI
dalam Islam transaksi demokratis, pada tugas dalam Islam. untuk SMA
ekonomi dalam rasa ingin tahu, (bermotivasi, Melakukan Ulangan
Kelas XI,
Islam. semangat tekun/tabah, simulasi tentang Mempraktekkan harian
Edisi
kebangsaan, bertekad, transaksi tentang KTSP/Stand
cinta tanah air, enerjik). ekonomi dalam transaksi ar Isi 2006,
Islam ekonomi dalam Bentuk
Pengambil Islam instrumen:
prestasi, Penerbit
resiko (suka
bersahabat, Uraian Erlangga,
tantangan,
cinta damai, singkat 2007, Hlm.
mampu
gemar 49-71.
memimpin)
membaca,
Buku2 yg
peduli Orientasi ke
relevan.
untuk masa
depan)
5.3 Menerapkan Penerapan Religius, jujur, Percaya diri Mendiskusikan Mampu Jenis 2 jam Al-Quran
transaksi transaksi toleransi, (keteguhan tentang transaksi menerapkan Tagihan: dan
ekonomi ekonomi dalam disiplin, kerja hati, optimis). ekonomi Islam transaksi ekonomi terjemah.
Tugas
Islam dalam Islam keras, mandiri, dalam jual beli Islam dalam jual
Berorientasi kelompok Buku PAI
kehidupan demokratis, beli
pada tugas Mendiskusikan untuk SMA
sehari-hari rasa ingin tahu,
(bermotivasi, tentang transaksi Mampu Kelas XI,
semangat
tekun/tabah, ekonomi Islam menerapkan Bentuk Edisi
kebangsaan,
bertekad, dalam simpan transaksi ekonomi instrumen: KTSP/Stand
cinta tanah air,
enerjik). pinjam Islam dalam ar Isi 2006,
menghargai Lembar
simpan pinjam Syamsuri,
prestasi, Pengambil Mendiskusikan pengamat Penerbit
bersahabat, resiko (suka tentang transaksi Mampu an Erlangga,
cinta damai, tantangan, ekonomi Islam menerapkan
2007, Hlm.
gemar mampu dalam sewa transaksi ekonomi
49-71.
membaca, memimpin) menyewa Islam dalam sewa
peduli
Penilaian
lingkungan, Orientasi ke menyewa Buku2 yg

perspektif
untuk masa
depan)

Standar Kometensi : 6. Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan ( 1250 1800 )
Penilaian
6.1 Menjelaskan Perkembangan Religius, jujur, Percaya diri Mendiskusikan Mampu Jenis 2 jam Al-Quran
perkembang Islam pada abad toleransi, (keteguhan perkembangan menjelaskan Tagihan: dan
an Islam pertengahan. disiplin, kerja hati, optimis). Islam di bidang perkembangan terjemah.
Tugas
pada abad keras, mandiri, ilmu pengetahuan Islam di bidang
Berorientasi individu Buku PAI
pertengahan demokratis, dan peradaban ilmu pengetahuan
rasa ingin tahu, pada abad dan peradaban Tugas
semangat pertengahan . pada abad kelompok
tekun/tabah, Edisi
kebangsaan, pertengahan.
bertekad, Diskusi dan tanya Ulangan KTSP/Stand
cinta tanah air,
enerjik). jawab tentang Mampu harian ar Isi 2006,
menghargai
manfaat dari menjelaskan Syamsuri,
prestasi, Pengambil
perkembangan manfaat dari Penerbit
Islam pada abad sejarah Bentuk Erlangga,
pertengahan perkembangan instrumen: 2007, Hlm.
gemar mampu
Islam pada abad 72-85.
pertengahan
peduli bebas Buku-buku
Orientasi ke
lingkungan, yang
masa depan
perspektif
untuk masa
depan)
6.2 Menyebut- Contoh peristiwa Religius, jujur, Percaya diri Mengidentifikasi Mampu Jenis Al-Quran
kan contoh perkembangan toleransi, (keteguhan dari peristiwa menyebutkan Tagihan: dan
2 jam
peristiwa Islam pada abad disiplin, kerja hati, optimis). perkembangan beberapa terjemah.
Tugas
Penilaian
perkembang pertengahan. keras, mandiri, Berorientasi Islam pada contoh peristiwa individu Buku PAI
an Islam demokratis, pada tugas abad perkembangan untuk SMA
Tugas
pada abad rasa ingin tahu, (bermotivasi, pertengahan. Islam pada Kelas XI,
kelompok
pertengahan semangat tekun/tabah, abad Edisi
Mendiskusikan
kebangsaan, bertekad, pertengahan. Ulangan KTSP/Stand
contoh-contoh
cinta tanah air, enerjik). harian ar Isi 2006,
peristiwa Mampu
Pengambil perkembangan menjelaskan
prestasi, Penerbit
resiko (suka Islam pada abad manfaat dari
bersahabat, Bentuk Erlangga,
tantangan, pertengahan. contoh peristiwa
cinta damai, instrumen: 2007, Hlm.
mampu perkembangan
gemar 72-85.
memimpin) Islam pada abad Uraian
membaca,
pertengahan bebas Buku-buku
peduli Orientasi ke
yang
relevan.
untuk masa
depan)

Kelas/Semester : XI / 2
Nama Guru
: .....................................................
NIP/NIK
: .....................................................
Sekolah
: .....................................................
(KTSP)

Aspek : Al-Quran
Standar Kometensi : 7. Memahami ayat-ayat Al Quran tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup
Penilaian
7.1 Membaca Q.S. Ar-Rum; Religius, jujur, Percaya diri Membaca Al- Mampu membaca Jenis 2 jam - Al-Quran
Q.S. Ar 41-42 toleransi, (keteguhan Quran surat Ar- Al-Quran surat Ar- Tagihan: dan
Rum: 41- disiplin, kerja hati, optimis). Rum;41-42, Al- Rum;41-42, Al- terjemah.
Q.S. Al-Araf;56- Tugas
42, Q.S. Al- keras, mandiri, Araf;56-58, As- Araf;56-58, As-
58 Berorientasi individu - Buku PAI
Araf: 56-58, demokratis, Shad; 27 Shad; 27 dengan
dan Q.S. Q.S. As-Shad; rasa ingin tahu, baik dan benar
(bermotivasi, Mengidentifikasi Kelas XI,
Ash Shad: 27 semangat
tekun/tabah, tajwid Al-Quran Mampu Bentuk Edisi
27 kebangsaan,
bertekad, surat Ar-Rum;41- mengidentifikasi instrumen: KTSP/Stand
cinta tanah air,
enerjik). 42, Al-Araf;56-58, tajwid Al-Quran ar Isi 2006,
menghargai Lembar
As-Shad; 27 surat Ar-Rum;41- Syamsuri,
42, Al-Araf;56-58, Penerbit
As-Shad; 27 Erlangga,
dengan benar. 2007, Hlm.
gemar mampu
94-110.
membaca, memimpin)
peduli - Buku-buku
Orientasi ke
lingkungan,
masa depan yang
peduli sosial,
tanggung jawab (punya relevan.
perspektif
untuk masa
depan)
7.2 Menjelaskan Q.S. Ar-Rum; Religius, jujur, Percaya diri Mengartikan per- Mampu Jenis 2 jam - Al-Quran
arti Q.S. Ar 41-42 toleransi, (keteguhan kata Al-Quran mengartikan per- Tagihan: dan
Rum: 41- disiplin, kerja hati, optimis). surat Ar-Rum;41- kata Al-Quran terjemah.
Q.S. Al-Araf;56- Tugas
Penilaian
42, Q.S. Al- 58 keras, mandiri, Berorientasi 42, Al-Araf;56-58, surat Ar-Rum;41- individu - Buku PAI
Araf: 56-58, demokratis, pada tugas As-Shad; 27 42, Al-Araf;56-58, untuk SMA
dan Q.S. Q.S. As-Shad; rasa ingin tahu, (bermotivasi, As-Shad; 27
Ulangan
Kelas XI,
Ash Shad: 27 semangat tekun/tabah, Mengartikan harian
Edisi
27 kebangsaan, bertekad, per-ayat Al- Mampu KTSP/Stand
cinta tanah air, enerjik). Quran surat Ar- mengartikan ar Isi 2006,
Rum;41-42, Al- per-ayat Al- Bentuk
Pengambil Araf;56-58, As- Quran surat Ar- instrumen:
prestasi, Penerbit
resiko (suka Shad; 27 Rum;41-42, Al-
bersahabat, Uraian Erlangga,
tantangan, Araf;56-58, As-
cinta damai, Mendiskusikan singkat 2007, Hlm.
mampu Shad; 27
gemar terjemah Al- 94-110.
memimpin)
membaca, Quran surat Ar- Mampu - Buku-buku
peduli Orientasi ke Rum;41-42, Al- menterjemahka
lingkungan, masa depan Araf;56-58, As- n Al-Quran yang
peduli sosial, (punya Shad; 27 surat Ar- relevan.
tanggung jawab perspektif Rum;41-42, Al-
untuk masa Araf;56-58, As-
depan) Shad; 27
7.3 Membiasa- Q.S. Ar-Rum; Religius, jujur, Percaya diri Mengidentifikasi Mampu Jenis 2 jam - Al-Quran
kan perilaku 41-42 toleransi, (keteguhan perilaku menjaga mengidentifikasi Tagihan: dan
menjaga disiplin, kerja hati, optimis). keslestarian perilaku menjaga terjemah.
Al-Araf;56-58 Tugas
kelestarian keras, mandiri, lingkuingan hidup keslestarian
Berorientasi individu - Buku PAI
lingkungan As-Shad; 27 demokratis, lingkuingan hidup
pada tugas Mempraktikkan untuk SMA
hidup seperti rasa ingin tahu,
(bermotivasi, perilaku yang Mampu Kelas XI,
terkandung semangat
tekun/tabah, menunjukkan mempraktikkan Bentuk Edisi
dalam Q.S. kebangsaan,
bertekad, menjaga perilaku yang instrumen KTSP/Stand
Ar Rum: 41- cinta tanah air,
enerjik). kelestarian menunjukkan : ar Isi 2006,
42, Q.S. Al- menghargai
lingkungan hidup. menjaga Syamsuri,
Araf: 56-58, prestasi, Pengambil Lembar
kelestarian Penerbit
dan Q.S. bersahabat, resiko (suka Menunjukkan pengamat
lingkungan hidup. Erlangga,
Ash Shad: cinta damai, tantangan, perilaku yang an 2007, Hlm.
27 gemar mampu menunjukkan Mampu
94-110.
membaca, memimpin) menjaga menunjukkan
peduli kelestarian perilaku yang
Penilaian
lingkungan, Orientasi ke lingkungan hidup. menunjukkan - Buku-buku

peduli sosial, masa depan menjaga
yang
tanggung jawab (punya kelestarian
relevan.
perspektif lingkungan hidup.
untuk masa
depan)

Aspek : Akidah
Standar Kometensi : 8. Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah
Penilaian
8.1 Menampil- Iman kepada Religius, jujur, Percaya diri Mendiskusikan Menjelaskan Jenis 2 jam - Al-Quran
kan perilaku kitab-kitab Allah toleransi, (keteguhan pengertian iman pengertian iman Tagihan: dan
yang disiplin, kerja hati, optimis). kepada kitab-kitab kepada kitab-kitab terjemah.
Tugas
mencermink keras, mandiri, Allah Allah
an keimanan demokratis,
pada tugas Mempraktikkan Menunjukkan untuk SMA
terhadap rasa ingin tahu,
(bermotivasi, perilaku yang perilaku iman Kelas XI,
Kitab-kitab semangat
tekun/tabah, mencerminkan kepada kitab- Bentuk Edisi
Allah kebangsaan,
bertekad, keimanan kitab Allah. instrumen: KTSP/Stand
cinta tanah air,
enerjik). terhadap Kitab- ar Isi 2006,
menghargai Lembar
kitab Allah dalam Syamsuri,
pembelajaran. Penerbit
2007, Hlm.
gemar mampu
111-121.
membaca, memimpin)
peduli - Buku2 yg
Orientasi ke
masa depan
peduli sosial,
perspektif
untuk masa
depan)
8.2 Menerapkan Hikmah beriman Religius, jujur, Percaya diri Mendiskusikan Mampu Jenis 2 jam - Al-Quran
hikmah kepada Kitab- toleransi, (keteguhan hikmah beriman menjelaskan Tagihan: dan
beriman disiplin, kerja kepada Kitab-kitab hikmah beriman
Penilaian
kepada kitab Allah keras, mandiri, hati, optimis). Allah. kepada Kitab-kitab Tugas terjemah.
Kitab-kitab demokratis, Allah individu
Berorientasi Menerapkan - Buku PAI
Allah rasa ingin tahu,
pada tugas hikmah beriman Mampu Ulangan untuk SMA
semangat
(bermotivasi, kepada Kitab-kitab menerapkan Kelas XI,
kebangsaan,
tekun/tabah, Allah. hikmah beriman Edisi
cinta tanah air,
bertekad, kepada Kitab-kitab Bentuk KTSP/Stand
menghargai
enerjik). Allah instrumen: ar Isi 2006,
prestasi,
Syamsuri,
bersahabat, Pengambil Uraian Penerbit
cinta damai, resiko (suka bebas Erlangga,
gemar tantangan,
2007, Hlm.
membaca, mampu
111-121.
peduli memimpin)
lingkungan, - Buku2 yg
Orientasi ke
(punya
perspektif
untuk masa
depan)

Aspek : Akhlak
Penilaian
9.1 Menjelaskan Menghargai Religius, jujur, Percaya diri Mendiskusikan Mampu Jenis 2 jam - Al-Quran
pengertian karya orang lain. toleransi, (keteguhan pengertian dan menjelaskan Tagihan: dan
dan maksud disiplin, kerja hati, optimis). maksud pengertian dan terjemah.
Tugas
menghargai keras, mandiri, menghargai karya maksud
karya orang demokratis, orang lain dalam menghargai karya
lain rasa ingin tahu, diskusi kelompok. orang lain. Ulangan
semangat
tekun/tabah, Mempresentasika Mampu Edisi
kebangsaan,
bertekad, n hasil diskusi menghargai karya KTSP/Stand
cinta tanah air, Bentuk
enerjik). kelompok tentang orang lain. ar Isi 2006,
menghargai instrumen:
pengertian dan Syamsuri,
prestasi, Pengambil
maksud Uraian Penerbit
menghargai karya singkat Erlangga,
orang lain 2007, Hlm.
gemar mampu
122-133.
membaca, memimpin)
peduli - Buku2 yg
Orientasi ke
masa depan
peduli sosial,
perspektif
untuk masa
depan)
9.2 Menampil- Contoh Perilaku Religius, jujur, Percaya diri Mempraktikkan Mampu Jenis 2 jam - Al-Quran
kan contoh yang toleransi, (keteguhan contoh perilaku menampilkan Tagihan: dan
perilaku menghargai disiplin, kerja hati, optimis). yang menghargai beberapa contoh terjemah.
Tugas
Penilaian
menghargai karya orang lain keras, mandiri, Berorientasi karya orang lain. perilaku yang individu - Buku PAI
karya orang demokratis, pada tugas menghargai karya untuk SMA
Menunjukkan
lain rasa ingin tahu, (bermotivasi, orang lain. Kelas XI,
contoh perilaku
semangat tekun/tabah, Bentuk Edisi
menghargai karya Mampu
kebangsaan, bertekad, instrumen: KTSP/Stand
orang lain. menunjukkan
contoh perilaku Lembar
Pengambil menghargai karya Pengama
prestasi, Penerbit
resiko (suka orang lain. tan
tantangan,
mampu
gemar 122-133.
memimpin)
membaca,
- Buku2 yg
peduli Orientasi ke
relevan.
untuk masa
depan)
9.3 Membiasa- Pembiasaan Religius, jujur, Percaya diri Menunjukkan Mampu Jenis 2 jam - Al-Quran
kan perilaku Perilaku yang toleransi, (keteguhan perilaku menunjukkan Tagihan: dan
menghargai menghargai disiplin, kerja hati, optimis). menghargai karya perilaku terjemah.
Tugas
karya orang karya orang lain keras, mandiri, orang lain. menghargai karya
lain dalam demokratis, orang lain.
pada tugas Membiasakan untuk SMA
(bermotivasi, perilaku Mampu Kelas XI,
sehari-hari semangat
tekun/tabah, menghargai karya membiasakan Bentuk Edisi
kebangsaan,
bertekad, orang lain dalam perilaku instrumen: KTSP/Stand
cinta tanah air,
enerjik). pembelajaran. menghargai karya ar Isi 2006,
menghargai Lembar
orang lain Syamsuri,
prestasi, Pengambil Pengama Penerbit
bersahabat, resiko (suka tan Erlangga,
2007, Hlm.
gemar mampu
122-133.
membaca, memimpin)
peduli
Penilaian
lingkungan, Orientasi ke - Buku2 yg

perspektif
untuk masa
depan)

Aspek : Akhlak
Standar Kometensi : 10. Menghindari perilaku tercela
Penilaian
10.1 Menjelaskan Dosa besar Religius, jujur, Percaya diri Mendiskusikan Mampu Jenis 2 jam - Al-Quran
pengertian toleransi, (keteguhan pengertian dosa. menjelaskan Tagihan: dan
- Pengertian
dosa besar disiplin, kerja hati, optimis). pengertian dosa.. terjemah.
Dosa besar Mendiskusikan Tugas
keras, mandiri,
Berorientasi pengertian dosa Mampu individu - Buku PAI
demokratis,
pada tugas besar menjelaskan untuk SMA
(bermotivasi, pengertian dosa Kelas XI,
semangat
tekun/tabah, besar Edisi
kebangsaan,
menghargai instrumen: Syamsuri,
prestasi, Pengambil
Uraian Penerbit
singkat Erlangga,
2007, Hlm.
gemar mampu
134-150.
membaca, memimpin)
peduli - Buku-buku
Orientasi ke
lingkungan, yang
masa depan
tanggung jawab
10.2 Menyebut- Dosa besar Religius, jujur, Percaya diri Mendiskusikan Mampu Jenis 2 jam - Al-Quran
kan contoh toleransi, (keteguhan contoh-contoh menyebutkan Tagihan: dan terjemah.
- Contoh-contoh
perbuatan disiplin, kerja hati, optimis). perbuatan dosa beberapa contoh
perbuatan dosa Tugas - Buku PAI
dosa besar keras, mandiri, besar. perbuatan dosa
besar Berorientasi individu untuk SMA
demokratis, besar.
pada tugas Kelas XI,
Penilaian
rasa ingin tahu, (bermotivasi, Mendiskusikan Mampu Ulangan Edisi

semangat tekun/tabah, ciri-ciri perbuatan menyebutkan ciri- KTSP/Stand
kebangsaan, bertekad, yang termasuk ciri perbuatan ar Isi 2006,
cinta tanah air, enerjik). dosa besar. yang termasuk Bentuk Syamsuri,
menghargai dosa besar. instrumen: Penerbit
Pengambil
prestasi, Erlangga,
resiko (suka Uraian
bersahabat, 2007, Hlm.
tantangan, singkat
cinta damai, 134-150.
mampu
gemar
memimpin) - Buku2 yg
membaca,
relevan.
peduli Orientasi ke
peduli sosial,
tanggung jawab
10.3 Menghindari Dosa besar Religius, jujur, Percaya diri Mendiskusikan Mampu Jenis 2 jam - Al-Quran
perbuatan toleransi, (keteguhan cara-cara menjelaskan cara- Tagihan: dan
Cara
dosa besar disiplin, kerja hati, optimis). menghindarkan cara menghindari terjemah.
Menghindarkan Tugas
dalam keras, mandiri, diri dari perbuatan perbuatan dosa
diri dari Berorientasi individu - Buku PAI
kehidupan demokratis, dosa besar. besar.
perbuatan dosa pada tugas untuk SMA
sehari-hari rasa ingin tahu,
besar. (bermotivasi, Mempraktikkan Mampu Kelas XI,
semangat
tekun/tabah, cara-cara menghindarkan Bentuk Edisi
kebangsaan,
bertekad, menghindari diri dari perbuatan instrumen KTSP/Stand
cinta tanah air,
enerjik). perbuatan dosa dosa besar dalam : ar Isi 2006,
menghargai
besar. kehidupan sehari- Syamsuri,
prestasi, Pengambil Uraian
sehari. Penerbit
bersahabat, resiko (suka singkat Erlangga,
Lembar 2007, Hlm.
gemar mampu
pengamat 134-150.
membaca, memimpin)
peduli sosial, an - Buku-buku
masa depan
relevan.

Aspek : Fikih
Standar Kometensi : 11. Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah
Penilaian
11.1 Menjelaskan Tatacara Religius, jujur, Percaya diri Mendiskusikan Mampu Jenis 2 jam - Al-Quran
tatacara Pengurusan toleransi, (keteguhan tata cara menjelaskan tata Tagihan: dan
pengurusan Jenazah: disiplin, kerja hati, optimis). memandikan cara memandikan terjemah.
Tugas
jenazah keras, mandiri, jenazah. jenazah
Memandikan Berorientasi individu - Buku PAI
demokratis,
pada tugas Mendiskusikan Mampu untuk SMA
Mengkafani rasa ingin tahu, Ulangan
(bermotivasi, tata cara menjelaskan tata Kelas XI,
semangat
Menshalatkan tekun/tabah, nmengkafani cara mengkafani Edisi
kebangsaan,
bertekad, jenazah. jenazah KTSP/Stand
Menguburkan cinta tanah air, Bentuk
menghargai Mendiskusikan Mampu instrumen: Syamsuri,
prestasi, Pengambil tata cara menjelaskan tata
Uraian Penerbit
bersahabat, resiko (suka menshalatkan cara
singkat Erlangga,
cinta damai, tantangan, jenazah. menshalatkan
2007, Hlm.
gemar mampu jenazah
Mendiskusikan 151-168.
membaca, memimpin)
tata cara Mampu
peduli - Buku-buku
Orientasi ke menguburkan menjelaskan tata
lingkungan,
masa depan jenazah. cara yang
peduli sosial,
tanggung jawab (punya menguburkan relevan.
perspektif jenazah
untuk masa
depan)
11.2 Mempera- Praktik tata cara Religius, jujur, Percaya diri Mempraktikkan Mampu Jenis 4 jam Boneka, kain
gakan pengurusan toleransi, (keteguhan tata cara memperagakan Tagihan: kafan,
tatacara jenazah: disiplin, kerja hati, optimis). memandikan tata cara keranda,
Unjuk
Penilaian
pengurusan Memandikan keras, mandiri, Berorientasi jenazah. memandikan kerja alat-alat

jenazah demokratis, pada tugas jenazah mandi, liang
Mengkafani Mempraktikkan
rasa ingin tahu, (bermotivasi, lahat.
tata cara Mampu
Menshalatkan semangat tekun/tabah, Bentuk
mengkafani memperagakan
kebangsaan, bertekad, instrumen:
Menguburkan jenazah. tata cara
cinta tanah air, enerjik).
mengkafani Lembar
menghargai Mempraktikkan
Pengambil jenazah Pengama
prestasi, tata cara
resiko (suka tan
bersahabat, menshalatkan Mampu
tantangan,
cinta damai, jenazah. memperagakan
mampu
gemar tata cara
memimpin) Mempraktikkan
membaca, menshalatkan
tata cara
peduli Orientasi ke jenazah
menguburkan
jenazah. Mampu
memperagakan
tata cara
untuk masa
menguburkan
depan)
jenazah

Aspek : Fikih
Standar Kometensi : 12. Memahami khutbah, tabligh, dan dakwah
Penilaian
12.1 Menjelaskan Pengertian : Religius, jujur, Percaya diri Mendiskusikan Mampu Jenis 2 jam - Al-Quran
pengertian toleransi, (keteguhan pengertian menjelaskan Tagihan: dan
Khutbah
khutbah, disiplin, kerja hati, optimis). khutbah. pengertian terjemah.
Tugas
tabligh, dan Tabligh keras, mandiri, khutbah.
Berorientasi Mendiskusikan individu - Buku PAI
dakwah demokratis,
Dakwah pada tugas pengertian tabligh Mampu untuk SMA
(bermotivasi, menjelaskan Kelas XI,
semangat Mendiskusikan
tekun/tabah, pengertian tabligh Edisi
kebangsaan, pengertian
cinta tanah air, dakwah. Mampu Bentuk
menghargai menjelaskan instrumen: Syamsuri,
prestasi, Pengambil pengertian
Uraian Penerbit
bersahabat, resiko (suka dakwah.
singkat Erlangga,
2007, Hlm.
gemar mampu
169-181.
membaca, memimpin)
peduli - Buku-buku
Orientasi ke
lingkungan, yang
masa depan
perspektif
untuk masa
depan)
12.2 Menjelaskan Tatacara : Religius, jujur, Percaya diri Mendiskusikan Mampu Jenis - Al-Quran
tatacara toleransi, (keteguhan tatacara khutbah menjelaskan tata Tagihan: dan
Khutbah 2 jam
khutbah, disiplin, kerja hati, optimis). cara khutbah yang terjemah.
Mendiskusikan Tugas
Penilaian
tabligh, dan Tabligh keras, mandiri, Berorientasi tata cara tabligh. baik individu - Buku PAI
dakwah demokratis, pada tugas untuk SMA
o Dakwah Mendiskusikan Mampu Ulangan
rasa ingin tahu, (bermotivasi, Kelas XI,
tata cara dakwah. menjelaskan
tatacara tabligh
yang baik Bentuk
instrumen:
menghargai Mampu Syamsuri,
Pengambil
prestasi, menjelaskan Uraian Penerbit
resiko (suka
bersahabat, tatacara dakwah singkat Erlangga,
tantangan,
mampu
gemar 169-181.
memimpin)
membaca,
- Buku-buku
peduli Orientasi ke
yang
relevan.
untuk masa
depan)
12.3 Mempera- Peragaan : Religius, jujur, Percaya diri Menyusun teks Mampu menyusun Jenis 2 jam -Mimbar
gakan toleransi, (keteguhan khutbah dan teks khutbah Tagihan:
Khutbah
khutbah, disiplin, kerja hati, optimis). dakwah. jumat dan
Tugas
tabligh, dan Tabligh keras, mandiri, dakwah.
Berorientasi Memperagakan individu
dakwah demokratis,
Dakwah pada tugas khutbah. Mampu
rasa ingin tahu,
(bermotivasi, memperagakan
semangat Memperagakan
tekun/tabah, khutbah Bentuk
kebangsaan, tabligh.
bertekad, instrumen:
cinta tanah air, Mampu
enerjik). Memperagakan
menghargai memperagakan Lembar
dakwah.
prestasi, Pengambil tabligh. pengamat
Mampu
memperagakan Laporan
gemar mampu
dakwah makalah
membaca, memimpin)
peduli
Penilaian
perspektif
untuk masa
depan)

Standar Kometensi : 13. Memahami perkembangan Islam pada masa modern (1800 sekarang)
Penilaian
13.1 Menjelaskan Perkembangan Religius, jujur, Percaya diri Mendiskusikan Mampu Jenis 2 jam - Al-Quran
perkembang Islam pada masa toleransi, (keteguhan perkembangan menjelaskan Tagihan: dan
an Islam Modern. disiplin, kerja hati, optimis). Islam di bidang perkembangan terjemah.
Tugas
pada masa keras, mandiri, ilmu pengetahuan Islam di bidang
modern demokratis, dan peradaban ilmu pengetahuan
rasa ingin tahu, pada masa dan peradaban Ulangan
semangat modern . pada masa
tekun/tabah, Edisi
kebangsaan, modern.
bertekad, Diskusi dan tanya KTSP/Stand
enerjik). jawab tentang Mampu ar Isi 2006,
manfaat dari menjelaskan Syamsuri,
prestasi, Pengambil
perkembangan manfaat dari Uraian Penerbit
Islam pada masa sejarah bebas Erlangga,
modern. perkembangan 2007, Hlm.
gemar mampu
Islam pada masa 182-195.
membaca, memimpin)
modern.
peduli - Buku-buku
Orientasi ke
lingkungan,
masa depan yang
peduli sosial,
(punya relevan.
tanggung jawab
perspektif
untuk masa
depan)
13.2 Menyebut- Contoh-contoh Religius, jujur, Percaya diri Mengidentifikasi Mampu Jenis 2 jam - Al-Quran
kan contoh peristiwa toleransi, (keteguhan dari peristiwa menyebutkan Tagihan: dan
peristiwa perkembangan disiplin, kerja hati, optimis). perkembangan beberapa contoh terjemah.
Tugas
Penilaian
perkembang Islam pada keras, mandiri, Berorientasi Islam pada masa peristiwa individu - Buku PAI
an Islam masa modern demokratis, pada tugas modern. perkembangan untuk SMA
Ulangan
masa rasa ingin tahu, (bermotivasi, Islam pada masa Kelas XI,
Mendiskusikan
modern semangat tekun/tabah, modern. Edisi
contoh-contoh
peristiwa Mampu Bentuk
perkembangan menjelaskan instrumen:
Pengambil Islam pada masa manfaat dari
prestasi, Uraian Penerbit
resiko (suka modern. contoh peristiwa
bersahabat, singkat Erlangga,
tantangan, perkembangan
mampu Islam pada masa
gemar 182-195.
memimpin) modern.
membaca,
- Buku-buku
peduli Orientasi ke
untuk masa
depan)

Kelas/Semester : XII / 1
Nama Guru
: .....................................................
NIP/NIK
: .....................................................
Sekolah
: .....................................................
(KTSP)

Kelas / Semester : XII / 1
Aspek : Al-Quran
Standar Kometensi : 1. memahami ayat-ayat al-Quran tentang anjuran bertoleransi
Penilaian
1.1 Membaca Q.S. Al-Kafirun Religius, jujur, Percaya diri Membaca Al- Mampu membaca Jenis 2 jam - Al-Quran
Q.S. Al- toleransi, (keteguhan Quran surat Al Al-Quran surat Al tagihan: dan
Q.S. Yunus; 40-
Kafiruun, disiplin, kerja hati, optimis). Kafirun, Yunus: Kafirun, Yunus: terjemah.
41 Tugas
Q.S. Yunus: keras, mandiri, 40-41 dan Al Kahfi 40-41 dan Al
40-41, dan Q.S. Al-Kahfi; 29 demokratis, : 29. Kahfi: 29 dengan
Q.S. Al- rasa ingin tahu, baik dan benar
(bermotivasi, Mengidentifikasi Kelas XII,
Kahfi: 29 semangat
tekun/tabah, tajwid Q.S. Al Mampu Bentuk Edisi
kebangsaan,
bertekad, Kafirun, Yunus: mengidentifikasi instrumen: KTSP/Stand
cinta tanah air,
enerjik). 40-41, dan Al tajwid Q.S. Al ar Isi 2006,
menghargai Lembar
Kahfi : 29. Kafirun, Yunus: Syamsuri,
prestasi, Pengambil Pengama
40-41, dan Al Penerbit
bersahabat, resiko (suka tan
Kahfi: 29 dengan Erlangga,
benar 2007, Hlm.
gemar mampu
1-17.
membaca, memimpin)
peduli - Buku-buku
Orientasi ke
lingkungan,
masa depan yang
peduli sosial,
tanggung jawab (punya relevan.
perspektif
untuk masa
depan)
1.2 Menjelaskan Q.S. Al-Kafirun Religius, jujur, Percaya diri Mengartikan per- Mampu Jenis 2 jam - Al-Quran
arti Q.S. Al- toleransi, (keteguhan kata Al-Quran mengartikan per- tagihan: dan
Q.S. Yunus; 40-
Kafiruun, disiplin, kerja hati, optimis). surat Al Kafirun, kata Al-Quran terjemah.
41 Tugas
Penilaian
Q.S. Yunus: Q.S. Al-Kahfi; 29 keras, mandiri, Berorientasi Yunus: 40-41 dan surat Al kafirun, individu - Buku PAI
40-41, dan demokratis, pada tugas Al Kahfi: 29. Yunus : 40-41 dan untuk SMA
Ulangan
Q.S. Al- rasa ingin tahu, (bermotivasi, Al Kahfi: 29. Kelas XII,
Mengartikan per-
Kahfi: 29 semangat tekun/tabah, Edisi
ayat Al Kafirun, Mampu
Yunus: 40-41, dan mengartikan per- Bentuk
Al Kahfi : 29. ayat Al Kafirun, instrumen:
Pengambil Yunus, 40-41, dan
prestasi, Mendiskusikan Uraian Penerbit
resiko (suka Al Kahfi: 29.
bersahabat, terjemah Al- singkat Erlangga,
tantangan,
cinta damai, Quran surat Al Mampu 2007, Hlm.
mampu
gemar Kafirun, Yunus: menterjemahkan 1-17.
memimpin)
membaca, 40-41 dan Al Al-Quran surat Al
- Buku-buku
peduli Orientasi ke Kahfi: 29. Kafirun, Yunus:
lingkungan, masa depan 40-41 dan Al yang
peduli sosial, (punya Kahfi: 29. relevan.
untuk masa
depan)
1.3 Membiasa- Q.S. Al-Kafirun Religius, jujur, Percaya diri Mengidentifikasi Mampu Jenis 2 jam - Al-Quran
kan perilaku toleransi, (keteguhan perilaku mengidentifikasi Tagihan: dan
Q.S. Yunus: 40-
bertoleransi disiplin, kerja hati, optimis). bertoleransi perilaku terjemah.
41 Tugas
seperti keras, mandiri, bertoleransi
Berorientasi Mempraktikkan individu - Buku PAI
terkandung Q.S. Al Kahfi: 29 demokratis,
pada tugas perilaku yang Mampu untuk SMA
dalam Q.S. rasa ingin tahu,
(bermotivasi, menunjukkan mempraktikkan Kelas XII,
Al-Kafiruun, semangat
tekun/tabah, bertoleransi. perilaku yang Bentuk Edisi
Q.S. Yunus: kebangsaan,
bertekad, menunjukkan instrumen KTSP/Stand
40-41, dan cinta tanah air, Menunjukkan
enerjik). bertoleransi. : ar Isi 2006,
Q.S. Al- menghargai perilaku yang
Syamsuri,
Kahfi: 29 prestasi, Pengambil menunjukkan Mampu Lembar Penerbit
bersahabat, resiko (suka bertoleransi. menunjukkan pengamat Erlangga,
cinta damai, tantangan, perilaku yang an 2007, Hlm.
gemar mampu menunjukkan
1-17.
membaca, memimpin) bertoleransi.
peduli
Penilaian
lingkungan, Orientasi ke - Buku-buku

yang
relevan.
perspektif
untuk masa
depan)

Aspek : Al Quran
Standar Kometensi : 2. memahami ayat-ayat al-Quran tentang etos kerja
Penilaian
2.1 Membaca Q.S. Al- Religius, jujur, Percaya diri Membaca Al- Mampu Jenis 2 jam - Al-Quran
Q.S. Al- Mujadalah: 11 toleransi, (keteguhan Quran surat Al membaca Al- tagihan: dan
Mujadalah: disiplin, kerja hati, optimis). Mujadalah: 11 Quran surat Al terjemah.
Q.S. Al-Jumuah: Tugas
11 dan Q.S. keras, mandiri, dan Al Jumuah: Mujadalah: 11
9-10 Berorientasi individu - Buku PAI
Al-Jumuah: demokratis, 9-10. dan Al Jumuah:
9-10 rasa ingin tahu, 9-10 dengan
(bermotivasi, Mengidentifikasi Kelas XII,
semangat baik dan benar
tekun/tabah, tajwid Al-Quran Bentuk Edisi
kebangsaan,
bertekad, surat Al Mampu instrumen: KTSP/Stand
cinta tanah air,
enerjik). Mujadalah: 11 mengidentifikasi ar Isi 2006,
menghargai Lembar
dan Al Jumuah: tajwid Al-Quran Syamsuri,
9-10. surat Al Penerbit
Mujadalah: 11 Erlangga,
cinta damai, tantangan, dan Al Jumuah: 2007, Hlm.
gemar mampu 9-10. 18-30.
membaca, memimpin)
peduli - Buku-buku
lingkungan, Orientasi ke yang
perspektif
untuk masa
depan)
2.2 Menjelaskan Q.S. Al- Religius, jujur, Percaya diri Mengartikan Mampu Jenis 2 jam - Al-Quran
arti Q.S. Al- Mujadalah: 11 toleransi, (keteguhan perkata Al-Quran mengartikan tagihan: dan terjemah.
Mujadalah: disiplin, kerja surat Al perkata Al-Quran
Penilaian
11 dan Q.S. Q.S. Al-Jumuah: keras, mandiri, hati, optimis). Mujadalah: 11 dan surat Al Tugas - Buku PAI
Al-Jumuah: 9-10 demokratis, Al Jumuah : 9-10. Mujadalah: 11 dan individu untuk SMA
Berorientasi
9-10 rasa ingin tahu, Al Jumuah: 9-10. Kelas XII,
pada tugas Mengartikan per- Ulangan
semangat Edisi
(bermotivasi, ayat Al-Quran Mampu
kebangsaan, KTSP/Stand
tekun/tabah, surat Al mengartikan per-
cinta tanah air, ar Isi 2006,
bertekad, Mujadalah: 11 dan ayat Al-Quran Bentuk
enerjik). Al Jumuah : 9-10. surat Al instrumen:
prestasi, Penerbit
Mujadalah: 11 dan
bersahabat, Pengambil Mendiskusikan Uraian Erlangga,
Al Jumuah: 9-10.
cinta damai, resiko (suka terjemah Al- singkat 2007, Hlm.
gemar tantangan, Quran surat Al Mampu 18-30.
membaca, mampu Mujadalah :11 dan menterjemahkan
- Buku-buku
peduli memimpin) Al Jumuah : 9-10 Al-Quran surat Al
yang
lingkungan, Mujadalah: 11 dan
Orientasi ke relevan.
peduli sosial, Al Jumuah: 9-10
(punya
perspektif
untuk masa
depan)
2.3 Membiasa- Q.S. Al- Religius, jujur, Percaya diri Mengidentifikasi Mampu Jenis 2 jam - Al-Quran
kan beretos Mujadalah: 11 toleransi, (keteguhan perilaku etos mengidentifikasi tagihan: dan
kerja seperti disiplin, kerja hati, optimis). kerja sesuai perilaku etos terjemah.
Q.S. Al-Jumuah: Tugas
terkandung keras, mandiri, dengan Al- kerja sesuai
9-10 Berorientasi individu - Buku PAI
dalam Q.S. demokratis, Quran surat Al dengan Al-
Al- rasa ingin tahu, Mujadalah: 11 Quran surat Al
(bermotivasi, Kelas XII,
Mujadalah: semangat dan Al Jumuah: Mujadalah: 11
11, dan Q.S. kebangsaan, 9-10. dan Al Jumuah:
Al-Jumuah: cinta tanah air, 9-10.
enerjik). Mempraktikkan ar Isi 2006,
9-10 menghargai Lembar
perilaku etos Mampu Syamsuri,
kerja seperti mempraktikkan Penerbit
yang perilaku etos Erlangga,
terkandung kerja seperti 2007, Hlm.
gemar mampu
dalam Al- yang
Penilaian
membaca, memimpin) Quran surat Al terkandung 18-30.

peduli Mujadalah: 11 dalam Al-Quran
Orientasi ke - Buku-buku
lingkungan, dan Al Jumuah: surat Al
masa depan yang
peduli sosial, 9-10. Mujadalah: 11
(punya relevan.
tanggung jawab dan Al Jumuah:
perspektif Menunjukkan 9-10.
untuk masa perilaku etos
depan) kerja sesuai Mampu
dengan Al- menunjukkan
Quran surat Al perilaku etos
Mujadalah: 11 kerja sesuai
dan Al Jumuah: dengan Al-
9-10 Quran surat Al
Mujadalah: 11
dan Al Jumuah:
9-10

Aspek : Akidah
Standar Kometensi : 3. Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir
Penilaian
3.1 Menampil- Iman kepada Religius, jujur, Percaya diri Mengidentifikasi Mampu Jenis 2 jam - Al-Quran
kan perilaku Hari Akhir. toleransi, (keteguhan perilaku yang menjelaskan tagihan: dan
yang disiplin, kerja hati, optimis). mencerminkan perilaku yang terjemah.
Tugas
mencermink keras, mandiri, keimanan mencerminkan
an demokratis, terhadap Hari keimanan
keimanan rasa ingin tahu, Akhir. terhadap Hari
terhadap semangat Akhir.
tekun/tabah, Mempraktikkan Bentuk Edisi
Hari Akhir kebangsaan,
bertekad, perilaku yang Mampu instrumen: KTSP/Stand
cinta tanah air,
enerjik). mencerminkan menampilkan ar Isi 2006,
menghargai Lembar
keimanan perilaku yang Syamsuri,
terhadap Hari mencerminkan Penerbit
Akhir. keimanan Erlangga,
terhadap Hari 2007, Hlm.
gemar mampu Menerapkan
Akhir. 31-41.
membaca, memimpin) perilaku yang
peduli mencerminkan Memperbanyak - Buku-buku
Orientasi ke
lingkungan, keimanan beribadah dan yang
masa depan
peduli sosial, terhadap Hari bertaubat dalam relevan.
tanggung jawab (punya Akhir. kehidupan sehari-
perspektif
hari
untuk masa
depan)
3.2 Menerapkan Hikmah beriman Religius, jujur, Percaya diri Mengidentifikasi Menjelaskan Jenis 2 jam - Al-Quran
hikmah kepada hari akhir toleransi, (keteguhan hikmah yang hikmah beriman tagihan: dan
beriman disiplin, kerja hati, optimis). terkandung dalam kepada Hari Akhir. terjemah.
Penilaian
kepada Hari keras, mandiri, Berorientasi beriman kepada Mendeskripsikan Ulangan - Buku PAI
Akhir demokratis, pada tugas Hari Akhir. hikmah beriman untuk SMA
rasa ingin tahu, (bermotivasi, kepada hari akhir Kelas XII,
Mendiskusikan
semangat tekun/tabah, Bentuk Edisi
hikmah beriman Menerapkan
kebangsaan, bertekad, instrumen: KTSP/Stand
kepada hari akhir. hikmah beriman
kepada Hari Akhir. Uraian
menghargai Mempresentasika Syamsuri,
Pengambil bebas
prestasi, n hasil diskusi Penerbit
resiko (suka
bersahabat, tentang hikmah Erlangga,
tantangan,
cinta damai, beriman kepada 2007, Hlm.
mampu
gemar Hari Akhir. 31-41.
memimpin)
membaca,
Menunjukkan - Buku-buku
peduli Orientasi ke
hikmah beriman yang
kepada Hari Akhir. relevan.
untuk masa
depan)

Aspek : Akhlak
Penilaian
4.1 Menjelaskan Adil, Rida dan Religius, jujur, Percaya diri Mendiskusikan Mampu Jenis 2 jam - Al-Quran
pengertian Amal saleh: toleransi, (keteguhan pengertian adil. menjelaskan tagihan: dan
adil, rida, disiplin, kerja hati, optimis). pengertian adil terjemah.
Pengertian Adil Mendiskusikan Tugas
dan amal keras, mandiri,
Berorientasi pengertian rida. Mampu individu - Buku PAI
saleh Pengertian Rida demokratis,
pada tugas menjelaskan untuk SMA
rasa ingin tahu, Mendiskusikan Ulangan
Pengertian Amal (bermotivasi, pengertian rida Kelas XII,
semangat pengertian amal
saleh tekun/tabah, Edisi
kebangsaan, saleh. Mampu
cinta tanah air, menjelaskan Bentuk
menghargai pengertian amal instrumen: Syamsuri,
prestasi, Pengambil saleh.
Uraian Penerbit
singkat Erlangga,
2007, Hlm.
gemar mampu
42-51.
membaca, memimpin)
peduli - Buku-buku
Orientasi ke
lingkungan, yang
masa depan
tanggung jawab
4.2. Menampil- Adil, Rida dan Religius, jujur, Percaya diri Mempraktikkan Menampilkan Jenis 2 jam - Al-Quran
kan contoh Amal saleh: toleransi, (keteguhan contoh perilaku contoh perilaku tagihan: dan
perilaku adil, disiplin, kerja hati, optimis). adil. adil. terjemah.
Contoh perilaku Tugas
rida, dan keras, mandiri,
adil Berorientasi Mempraktikkan Menampilkan individu - Buku PAI
amal saleh demokratis,
pada tugas contoh perilaku contoh perilaku untuk SMA
Contoh perilaku rasa ingin tahu,
Penilaian
rida semangat (bermotivasi, rida. rida. Kelas XII,

kebangsaan, tekun/tabah, Edisi
Contoh perilaku Mempraktikkan Menampilkan Bentuk
cinta tanah air, bertekad, KTSP/Stand
amal saleh. contoh perilaku contoh perilaku instrumen:
menghargai enerjik). ar Isi 2006,
amal saleh. amal saleh.
prestasi, Lembar Syamsuri,
Pengambil
bersahabat, pengamat Penerbit
resiko (suka
cinta damai, an Erlangga,
tantangan,
gemar 2007, Hlm.
mampu
membaca, 42-51.
memimpin)
peduli
- Buku2 yg
relevan.
tanggung jawab
4.3 Membiasa- Adil, Rida dan Religius, jujur, Percaya diri Berlatih Menunjukkan Jenis 2 jam - Al-Quran
kan perilaku Amal saleh : toleransi, (keteguhan berperilaku adil. perilaku adil. tagihan: dan
adil, rida, disiplin, kerja hati, optimis). terjemah.
Pembiasaan Berlatih Menunjukkan Sikap
dan amal keras, mandiri,
perilaku adil Berorientasi berperilaku rida. perilaku rida. individu - Buku PAI
saleh dalam demokratis,
kehidupan Pembiasaan rasa ingin tahu, Berlatih Menunjukkan
sehari-hari perilaku rida semangat berperilaku amal perilaku amal
kebangsaan, saleh. saleh.
Pembiasaan bertekad, instrumen: KTSP/Stand
cinta tanah air,
perilaku amal enerjik). ar Isi 2006,
menghargai Lembar
saleh. Syamsuri,
2007, Hlm.
gemar mampu
42-51.
membaca, memimpin)
peduli sosial, - Buku2 yg
tanggung jawab Orientasi ke relevan
masa depan
relevan.

Aspek : Fikih
Standar Kometensi : 5. Memahami hukum Islam tentang Hukum Keluarga.
Penilaian
5.1 Menjelaskan Ketentuan Religius, jujur, Percaya diri Mendiskusikan Menjelaskan Jenis 4 jam - Al-Quran
ketentuan hukum toleransi, (keteguhan ketentuan hukum ketentuan hukum tagihan: dan
hukum pernikahan disiplin, kerja hati, optimis). Islam tentang Islam tentang terjemah.
Tugas
perkawinan dalam Islam keras, mandiri, nikah. nikah
dalam Islam demokratis,
Rukun nikah pada tugas Mendiskusikan Menjelaskan untuk SMA
(bermotivasi, ketentuan hukum hukum Islam Kelas XII,
Muhrim semangat
tekun/tabah, Islam tentang tentang talak Edisi
kebangsaan,
Kewajiban bertekad, talak. KTSP/Stand
cinta tanah air, Menjelaskan Bentuk
suami istri. enerjik). ar Isi 2006,
menghargai Mendiskusikan hukum Islam instrumen: Syamsuri,
Talak prestasi, Pengambil ketentuan hukum tentang ruju.
Uraian Penerbit
bersahabat, resiko (suka Islam tentang
Ruju singkat Erlangga,
cinta damai, tantangan, ruju.
2007, Hlm.
gemar mampu
52-71.
membaca, memimpin)
peduli - Buku-buku
Orientasi ke
lingkungan, yang
masa depan
perspektif - Buku UU No
untuk masa 1/1974.
depan)
5.2 Menjelaskan Hikmah Religius, jujur, Percaya diri Mendiskusikan Menjelaskan Jenis 2 jam - Al-Quran
hikmah perkawinan toleransi, (keteguhan tentang hikmah hikmah nikah tagihan: dan
perkawinan disiplin, kerja pernikahan dalam
Penilaian
keras, mandiri, hati, optimis). Islam. Menjelaskan Tugas terjemah.

demokratis, hikmah talak individu
Berorientasi Mendiskusikan - Buku PAI
rasa ingin tahu,
pada tugas tentang hikmah Menjelaskan Ulangan untuk SMA
semangat
(bermotivasi, talak. hikmah ruju. Kelas XII,
kebangsaan,
tekun/tabah, Edisi
cinta tanah air, Mendiskusikan
bertekad, Bentuk KTSP/Stand
menghargai tentang hikmah
enerjik). instrumen ar Isi 2006,
prestasi, ruju.
: Syamsuri,
bersahabat, Pengambil
Penerbit
cinta damai, resiko (suka Uraian Erlangga,
gemar tantangan, singkat 2007, Hlm.
membaca, mampu
52-71.
peduli memimpin)
lingkungan, - Buku-buku
Orientasi ke
peduli sosial, yang
tanggung jawab masa depan relevan.
(punya
perspektif - Buku UU
untuk masa No 1/1974.
depan)
5.3 Menjelaskan Ketentuan Religius, jujur, Percaya diri Mencari literatur Menjelaskan Jenis 2 jam - Al-Quran
ketentuan perkawinan toleransi, (keteguhan tentang ketentuan tagihan: dan
perkawinan menurut disiplin, kerja hati, optimis). perundang- perkawinan terjemah.
Tugas
menurut perundang- keras, mandiri, undang menurut
perundang- undangan di demokratis, perkawinan di perundang-
undangan di Indonesia. rasa ingin tahu, Indonesia. undangan tentang Ulangan
Indonesia semangat perkawinan di
tekun/tabah, Mendiskusikan Edisi
kebangsaan, Indonesia.
bertekad, tentang ketentuan KTSP/Stand
enerjik). perkawinan Menguraikan ar Isi 2006,
menurut kompilasi hukum Syamsuri,
prestasi, Pengambil
perundang- tentang Uraian Penerbit
undangan di perkawinan di singkat Erlangga,
Indonesia. Indonesia. 2007, Hlm.
gemar mampu
Penilaian
membaca, memimpin) Menjelaskan 52-71.

peduli ketentuan
Orientasi ke - Buku-buku
lingkungan, perkawinan
masa depan yang
peduli sosial, menurut
(punya relevan.
tanggung jawab perundang-
perspektif
undangan tentang - Buku UU
untuk masa
perkawinan di No 1/1974.
depan)
Indonesia.

Standar Kometensi : 6. Memahami perkembangan Islam di Indonesia
Penilaian
6.1 Menjelaskan Perkembangan Religius, jujur, Percaya diri Mencari literatur Mampu Jenis 2 jam - Al-Quran
perkembang Islam di toleransi, (keteguhan tentang menjelaskan tagihan: dan
an Islam di Indonesia. disiplin, kerja hati, optimis). perkembangan masuk dan terjemah.
Tugas
Indonesia keras, mandiri, Islam diIndonesia. berkembangnya
demokratis, Islam di Indonesia
(bermotivasi, perkembangan Mampu Kelas XII,
semangat
tekun/tabah, Islam di menguraikan Edisi
kebangsaan,
bertekad, Indonesia. manfaat yang KTSP/Stand
enerjik). dapat diambil dari ar Isi 2006,
menghargai Menunjukkan instrumen:
sejarah Syamsuri,
prestasi, Pengambil manfaat dari
perkembangan Uraian Penerbit
bersahabat, resiko (suka sejarah
Islam di bebas Erlangga,
cinta damai, tantangan, perkembangan
Indonesia. 2007, Hlm.
gemar mampu Islam di
72-93.
membaca, memimpin) Indonesia.
peduli - Buku-buku
Orientasi ke
lingkungan, yang
masa depan
tanggung jawab
6.2 Menampilkan Contoh Religius, jujur, Percaya diri Mengidentifikasi Mampu Jenis - Al-Quran
contoh perkembangan toleransi, (keteguhan contoh-contoh menentukan ciri- tagihan: dan
2 jam
perkembang Islam di disiplin, kerja hati, optimis). perkembangan ciri terjemah.
Tugas
an Islam di Indonesia keras, mandiri, Islam di perkembangan
Indonesia demokratis, Indonesia. Islam di Indonesia
Penilaian
semangat (bermotivasi, Mendiskusikan Mampu kelompok Kelas XII,

kebangsaan, tekun/tabah, contoh menunjukkan Edisi
Ulangan
cinta tanah air, bertekad, perkembangan contoh-contoh KTSP/Stand
menghargai enerjik). Islam di perkembangan ar Isi 2006,
prestasi, Indonesia. Islam di Syamsuri,
Pengambil Bentuk
bersahabat, Indonesia Penerbit
resiko (suka instrumen:
tantangan,
gemar Uraian 2007, Hlm.
mampu
membaca, bebas 72-93.
memimpin)
peduli sosial,
- Buku2 yg
tanggung jawab Orientasi ke
relevan.
masa depan
6.3 Mengambil Hikmah Religius, jujur, Percaya diri Mengidentifikasi Mampu Jenis 2 jam - Al-Quran
hikmah dari perkembangan toleransi, (keteguhan perkembangan mengidentifikasi tagihan: dan
perkembang Islam di disiplin, kerja hati, optimis). Islam di Indonesia hikmah terjemah.
Tugas
an Islam di Indonesia. keras, mandiri, perkembangan
Indonesia demokratis, Islam di
pada tugas hikmah untuk SMA
rasa ingin tahu, Indonesia. Tugas
(bermotivasi, perkembangan Kelas XII,
semangat kelompok
tekun/tabah, Islam di Mampu Edisi
kebangsaan,
bertekad, Indonesia. menjelaskan Ulangan KTSP/Stand
cinta tanah air,
enerjik). hikmah ar Isi 2006,
menghargai Mempresentasika
perkembangan Syamsuri,
prestasi, Pengambil n hasil diskusi
Islam di Bentuk Penerbit
bersahabat, resiko (suka tentang hikmah
Indonesia. instrumen: Erlangga,
cinta damai, tantangan, perkembangan
2007, Hlm.
gemar mampu Islam di Uraian 72-93.
membaca, memimpin) Indonesia. bebas
peduli - Buku2 yg
Orientasi ke
masa depan
peduli sosial,
tanggung jawab

Kelas/Semester : XII / 2
Nama Guru
: .....................................................
NIP/NIK
: .....................................................
Sekolah
: .....................................................
(KTSP)

Aspek : Al-Quran
Standar Kometensi : 7. Memahami ayat-ayat Al-Quran tentang pengembangan IPTEK
Penilaian
7.1 Membaca Al-Quran Surat Religius, jujur, Percaya diri Membaca Q.S. Mampu membaca Jenis 2 jam - Al-Quran
Q.S. Yunus; 101 toleransi, (keteguhan Yunus; 101 dan Q.S. Yunus: 101 tagihan: dan
Yunus:101 disiplin, kerja hati, optimis). Al-Baqarah; 164 dan Al-Baqarah: terjemah.
Al-Quran Surat Tugas
dan Q.S. Al- keras, mandiri, 164 dengan baik
Al-Baqarah: 164 Berorientasi Mengidentifikasi individu - Buku PAI
Baqarah: demokratis, dan benar.
pada tugas tajwid Q.S. Yunus; untuk SMA
164 rasa ingin tahu,
(bermotivasi, 101 dan Al- Mampu Kelas XII,
semangat
tekun/tabah, Baqarah; 164. mengidentifikasi Bentuk Edisi
kebangsaan,
bertekad, tajwid Q.S. Yunus: instrumen: KTSP/Stand
cinta tanah air,
enerjik). 101 dan Al- ar Isi 2006,
menghargai Lembar
Baqarah: 164. Syamsuri,
2007, Hlm.
gemar mampu
100-110.
membaca, memimpin)
peduli - Buku-buku
Orientasi ke
lingkungan, yang
masa depan
perspektif
untuk masa
depan)
7.2 Menjelaskan Al-Quran surat Religius, jujur, Percaya diri Mengartikan per- Mampu Jenis 2 jam - Al-Quran
arti Q.S. Yunus; 101 toleransi, (keteguhan kata Q.S. Yunus; mengartikan per- tagihan: dan
Yunus: 101 disiplin, kerja hati, optimis). 101 dan Al- kata Q.S. Yunus: terjemah.
Tugas
Penilaian
dan Q.S. Al- Al-Quran Surat keras, mandiri, Berorientasi Baqarah; 164 101 dan Al- individu - Buku PAI
Baqarah: Al Baqarah: 164 demokratis, pada tugas Baqarah: 164 untuk SMA
Mengartikan per- Ulangan
164 rasa ingin tahu, (bermotivasi, Kelas XII,
ayat Q.S. Yunus; Mampu
101 dan Al- mengartikan per-
Baqarah; 164. ayat Q.S. Yunus: Bentuk
101 dan Al- instrumen:
menghargai Mendiskusikan Syamsuri,
Pengambil Baqarah: 164.
prestasi, terjemah Q.S. Uraian Penerbit
resiko (suka
bersahabat, Yunus : 101 dan Mampu singkat Erlangga,
tantangan,
cinta damai, Al Baqarah : 164 menterjemahkan 2007, Hlm.
mampu
gemar Q.S. Yunus: 101 100-110.
memimpin)
membaca, dan Al Baqarah:
- Buku2 yg
peduli Orientasi ke 164
relevan.
untuk masa
depan)
7.3 Melakukan Al-Quran surat Religius, jujur, Percaya diri Mendiskusikan Al- Mampu menggali Jenis 2 jam - Al-Quran
pengemban Yunus: 101 toleransi, (keteguhan Quran tentang kandungan Al- tagihan: dan
gan iptek disiplin, kerja hati, optimis). pengembangan Quran tentang terjemah.
Al-Quran Surat Ulangan
seperti keras, mandiri, IPTEK pengembangan
Al Baqarah: 164 Berorientasi - Buku PAI
terkandung demokratis, IPTEK Tugas
pada tugas Menerapkan Al- untuk SMA
dalam Q.S. rasa ingin tahu, individu
(bermotivasi, Quran surat Menerapkan Al- Kelas XII,
Yunus: 101 semangat
tekun/tabah, Yunus: 101 dan Al Quran surat Edisi
dan Q.S. Al- kebangsaan,
bertekad, Baqarah: 164 Yunus: 101 dan Al KTSP/Stand
Baqarah: cinta tanah air, Bentuk
enerjik). tentang Baqarah: 164 ar Isi 2006,
164 menghargai instrumen:
pengembangan tentang Syamsuri,
prestasi, Pengambil
IPTEK pengembangan Lembar Penerbit
IPTEK pengamat Erlangga,
an 2007, Hlm.
gemar mampu
100-110.
membaca, memimpin)
peduli
Penilaian
lingkungan, Orientasi ke - Buku2 yg

perspektif
untuk masa
depan)

Aspek : Akidah
Standar Kometensi : 8. Meningkatkan keimanan kepada Qadha dan Qadar.
Penilaian
8.1 Menjelaskan Iman kepada Religius, jujur, Percaya diri Mengidentifikasi Menjelaskan Jenis 2 jam - Al-Quran
tanda-tanda qadha dan qadar toleransi, (keteguhan tanda-tanda pengertian qadha tagihan: dan
keimanan : disiplin, kerja hati, optimis). keimanan kepada dan qadar. terjemah.
Tugas
kepada keras, mandiri, qadha dan qadar.
- Tanda-tanda Berorientasi Menjelaskan individu - Buku PAI
qadha dan demokratis,
keimanan pada tugas Mendiskusikan pengertian untuk SMA
qadar rasa ingin tahu, Ulangan
kepada qadha (bermotivasi, tanda-tanda keimanan kepada Kelas XII,
semangat
dan qadar. tekun/tabah, keimanan kepada qadha dan qadar. Edisi
kebangsaan,
bertekad, qadha dan qadar KTSP/Stand
cinta tanah air, Mampu Bentuk
menghargai menjelaskan instrumen: Syamsuri,
prestasi, Pengambil tanda-tanda
Uraian Penerbit
bersahabat, resiko (suka keimanan kepada
bebas Erlangga,
cinta damai, tantangan, qadha dan qadar.
2007, Hlm.
gemar mampu
111-119.
membaca, memimpin)
peduli - Buku-buku
Orientasi ke
lingkungan, yang
masa depan
tanggung jawab
8.2 Menerapkan Hikmah beriman Religius, jujur, Percaya diri Mengidentifikasi Menjelaskan Jenis 2 jam - Al-Quran
hikmah kepada qadha toleransi, (keteguhan hikmah beriman hikmah beriman tagihan: dan
beriman dan qadar. disiplin, kerja hati, optimis). kepada qadha kepada qadha dan terjemah.
Tugas
kepada keras, mandiri, dan qadar. qadar.
qadha dan demokratis,
Penilaian
qadar rasa ingin tahu, (bermotivasi, hikmah beriman Ulangan Kelas XII,
semangat tekun/tabah, kepada qadha dan Edisi
Menunjukkan
kebangsaan, bertekad, qadar. KTSP/Stand
perilaku ikhtiar
cinta tanah air, enerjik). Bentuk ar Isi 2006,
Menerapkan dan tawakkal
menghargai instrumen: Syamsuri,
Pengambil perilaku hikmah dalam kehidupan
prestasi, Penerbit
resiko (suka beriman kepada sehari-hari. Uraian
tantangan, qadha dan qadar. singkat
mampu
gemar Lembar 111-119.
memimpin)
membaca, pengamat - Buku-buku
peduli Orientasi ke an yang
relevan.
untuk masa
depan)

Aspek : Akhlak
Penilaian
9.1 Menjelaskan Persatuan dan Religius, jujur, Percaya diri Mengkaji dan Mampu Jenis 2 jam - Al-Quran
pengertian Kerukunan: toleransi, (keteguhan mendiskusikan menjelaskan tagihan: dan
dan maksud disiplin, kerja hati, optimis). tentang pengertian dan terjemah.
Pengertian dan Tugas
persatuan keras, mandiri, pengertian maksud
maksud Berorientasi individu - Buku PAI
dan demokratis, persatuan. persatuan.
persatuan. pada tugas untuk SMA
kerukunan rasa ingin tahu, Ulangan
(bermotivasi, Mengkaji dan Mampu Kelas XII,
Pengertian dan semangat
tekun/tabah, mendiskusikan menjelaskan Edisi
maksud kebangsaan,
bertekad, tentang pengertian dan KTSP/Stand
kerukunan cinta tanah air, Bentuk
enerjik). pengertian maksud ar Isi 2006,
kerukunan kerukunan. Syamsuri,
prestasi, Pengambil
Uraian Penerbit
Erlangga,
2007, Hlm.
gemar mampu
120-130.
membaca, memimpin)
peduli - Buku-buku
Orientasi ke
lingkungan, yang
masa depan
tanggung jawab
9.2 Menampil- Contoh perilaku Religius, jujur, Percaya diri Menampilkan Mampu Jenis 2 jam - Al-Quran
kan contoh Persatuan toleransi, (keteguhan contoh perilaku menunjukkan tagihan: dan
perilaku disiplin, kerja hati, optimis). persatuan. contoh perilaku terjemah.
Contoh perilaku Perilaku
persatuan keras, mandiri, persatuan.
Kerukunan Berorientasi Menampilkan individu - Buku PAI
dan demokratis,
pada tugas contoh perilaku untuk SMA
Penilaian
kerukunan rasa ingin tahu, (bermotivasi, kerukunan Mampu Kelas XII,

semangat tekun/tabah, menunjukkan Edisi
Bentuk
kebangsaan, bertekad, contoh perilaku KTSP/Stand
instrumen:
cinta tanah air, enerjik). kerukunan ar Isi 2006,
Pengambil
prestasi, pengamat Penerbit
resiko (suka
bersahabat, an Erlangga,
tantangan,
mampu
gemar 120-130.
memimpin)
membaca,
- Buku-buku
peduli Orientasi ke
yang
relevan.
peduli sosial,
tanggung jawab
9.3 Membiasa- Persatuan dan Religius, jujur, Percaya diri Mempraktikkan Membiasakan Jenis 2 jam - Al-Quran
kan perilaku kerukunan toleransi, (keteguhan perilaku persatuan perilaku persatuan tagihan: dan
persatuan dalam disiplin, kerja hati, optimis). dalam dalam kehidupan terjemah.
Perilaku
dan kehidupan keras, mandiri, pembelajaran. sehari-hari.
kerukunan sehari-hari. demokratis,
pada tugas Mempraktikkan Menunjukkan untuk SMA
dalam rasa ingin tahu,
(bermotivasi, perilaku perilaku rukun Kelas XII,
kehidupan semangat
tekun/tabah, kerukunan dalam dalam pergaulan. Bentuk Edisi
sehari-hari kebangsaan,
bertekad, pembelajaran. instrumen: KTSP/Stand
cinta tanah air,
2007, Hlm.
gemar mampu
120-130.
membaca, memimpin)
peduli sosial, - Buku-buku
masa depan
relevan.

Aspek : Akhlak
Standar Kometensi : 10. Menghindari perilaku tercela
Penilaian
10.1 Menjelaskan Perilaku tercela Religius, jujur, Percaya diri Merumusukan Mampu Jenis 2 jam - Al-Quran
pengertian toleransi, (keteguhan pengertian isyrof, menjelaskan tagihan: dan
Pengertian :
isyrof, tabzir, disiplin, kerja hati, optimis). tabzir, ghibah, dan pengertian isyrof terjemah.
Tugas
ghibah, dan Isyrof keras, mandiri, fitnah
Berorientasi Mampu individu - Buku PAI
fitnah demokratis,
Tabzir pada tugas Mendiskusikan menjelaskan untuk SMA
(bermotivasi, pengertian isyrof, pengertian tabzir Kelas XII,
Ghibah semangat
tekun/tabah, tabzir, ghibah, dan Edisi
kebangsaan, Mampu
Fitnah bertekad, fitnah KTSP/Stand
cinta tanah air, menjelaskan Bentuk
menghargai pengertian ghibah. instrumen:
Syamsuri,
prestasi, Pengambil
Mampu Uraian Penerbit
menjelaskan singkat Erlangga,
pengertian fitnah 2007, Hlm.
gemar mampu
131-138.
membaca, memimpin)
peduli - Buku-buku
Orientasi ke
lingkungan, yang
masa depan
tanggung jawab
10.2 Menjelaskan Contoh perilaku : Religius, jujur, Percaya diri Mengidentifikasi Mampu Jenis - Al-Quran
contoh toleransi, (keteguhan contoh-contoh menjelaskan tagihan: dan
Isyrof 2 jam
perilaku disiplin, kerja hati, optimis). perilaku isyraf, contoh perilaku terjemah.
Tugas
isyrof, tabzir, Tabzir keras, mandiri, tabzir, ghibah, dan isyrof
ghibah, dan demokratis, fitnah
Ghibah
rasa ingin tahu,
pada tugas Mampu untuk SMA
Penilaian
fitnah Fitnah semangat (bermotivasi, Mendiskusikan menjelaskan Ulangan Kelas XII,

kebangsaan, tekun/tabah, contoh perilaku contoh perilaku Edisi
cinta tanah air, bertekad, isyrof, tabzir, tabzir KTSP/Stand
menghargai enerjik). ghibah, dan fitnah Bentuk ar Isi 2006,
prestasi, Mampu Syamsuri,
instrumen
Pengambil menjelaskan
bersahabat, : Penerbit
resiko (suka contoh perilaku
tantangan, ghibah Uraian
gemar 2007, Hlm.
mampu singkat
membaca, Mampu 131-138.
memimpin)
peduli sosial, menjelaskan - Buku-buku
tanggung jawab Orientasi ke contoh perilaku yang
masa depan fitnah relevan.
10.3 Menghindari Menghindari Religius, jujur, Percaya diri Mengkaji faktor- Mampu Jenis 2 jam - Al-Quran
perilaku perilaku: toleransi, (keteguhan faktor buruk menghindari tagihan: dan
isyraf, tabzir, disiplin, kerja hati, optimis). perilaku isyrof, perilaku isyraf. terjemah.
Isyrof Sikap
ghibah, dan keras, mandiri, tabzir, ghibah, dan
Berorientasi Mampu individu - Buku PAI
fitnah dalam Tabzir demokratis, fitnah
pada tugas menghindari untuk SMA
Ghibah (bermotivasi, Mengkaji cara- perilaku tabzir Kelas XII,
sehari-hari semangat
tekun/tabah, cara menghindar Bentuk Edisi
Fitnah kebangsaan, Mampu
bertekad, dari perilaku instrumen: KTSP/Stand
cinta tanah air, menghindari
enerjik). isyrod, tabzir, ar Isi 2006,
menghargai perilaku ghibah Lembar
ghibah, dan fitnah Syamsuri,
Mampu Penerbit
bersahabat, resiko (suka Membiasakan an
menghindari Erlangga,
cinta damai, tantangan, menghindari
prilaku fitnah 2007, Hlm.
gemar mampu perilaku isyrof,
131-138.
membaca, memimpin) tabzir, ghibah, dan Mampu
peduli sosial, fitnah menunjukkan - Buku-buku
tanggung jawab Orientasi ke akibat dari isyraf, yang
masa depan
tabzir, ghibah dan relevan.
fitnah

Aspek : Fikih
Standar Kometensi : 11. Memahami hukum Islam tentang Waris
Penilaian
11.1 Menjelaskan Ketentuan Religius, jujur, Percaya diri Mengkaji dan Mampu Jenis 2 jam - Al-Quran
ketentuan- hukum Waris: toleransi, (keteguhan mendiskusikan menjelaskan tagihan: dan
ketentuan disiplin, kerja hati, optimis). tentang ketentuan ketentuan hukum terjemah.
Syarat-ayarat Tugas
hukum waris keras, mandiri, hukum waris waris
pembagian Berorientasi individu - Buku PAI
demokratis, berdasarkan pada
warisan pada tugas Mampu untuk SMA
rasa ingin tahu, perundang- Ulangan
(bermotivasi, menjelaskan Kelas XII,
Ketentuan ahli semangat undangan yang
tekun/tabah, tentang ahli waris Edisi
waris kebangsaan, berlaku di
cinta tanah air, Indonesia. Mampu Bentuk
Hal-hal yang enerjik). ar Isi 2006,
menghargai menjelaskan instrumen:
membatalkan Syamsuri,
prestasi, Pengambil pembagian
hak waris. Uraian Penerbit
bersahabat, resiko (suka masing-masing
bebas. Erlangga,
cinta damai, tantangan, ahli waris.
2007, Hlm.
gemar mampu
139-158.
membaca, memimpin)
peduli - Buku-buku
Orientasi ke
lingkungan, yang
masa depan
perspektif
untuk masa
depan)
11.2 Menjelaskan Contoh Religius, jujur, Percaya diri Mendiskusikan Menyebutkan Jenis 2 jam - Al-Quran
contoh pelaksanaan toleransi, (keteguhan tentang contoh contoh tagihan: dan
pelaksanaan disiplin, kerja pelaksanaan pelaksanaan
Penilaian
hukum waris hukum waris keras, mandiri, hati, optimis). hukum waris hukum waris yang Tugas terjemah.
demokratis, menurut undang- terdapat dalam individu
Contoh Berorientasi - Buku PAI
rasa ingin tahu, undang waris di undang-undang
perhitungan pada tugas Ulangan untuk SMA
semangat Indonesia waris
warisan (bermotivasi, Kelas XII,
kebangsaan,
tekun/tabah, Mendiskusikan Memperagakan Edisi
cinta tanah air,
bertekad, tentang contoh- cara-cara Bentuk KTSP/Stand
menghargai
enerjik). contoh menghitung instrumen: ar Isi 2006,
prestasi,
pelaksanaan waris pembagian Syamsuri,
bersahabat, Pengambil Uraian
menurut hukum warisan secara Penerbit
cinta damai, resiko (suka bebas
adat Islam Erlangga,
gemar tantangan,
2007, Hlm.
membaca, mampu
139-158.
peduli memimpin)
lingkungan, - Buku-buku
Orientasi ke
peduli sosial, yang
tanggung jawab masa depan relevan.
(punya
perspektif
untuk masa
depan)

Standar Kometensi : 12. Memahami perkembangan Islam di dunia.
Penilaian
12.1 Menjelaskan Perkembangan Religius, jujur, Percaya diri Membaca literatur Mampu Jenis 2 jam - Al-Quran
perkembang Islam di dunia toleransi, (keteguhan tentang menjelaskan tagihan: dan
an Islam di disiplin, kerja hati, optimis). perkembangan perkembangan terjemah.
Tugas
dunia keras, mandiri, Islam di dunia Islam di dunia
demokratis,
pada tugas Mendiskusikan Mampu untuk SMA
(bermotivasi, perkembangan mengidentifikasi Kelas XII,
semangat
tekun/tabah, Islam di dunia manfaat yang Edisi
kebangsaan,
bertekad, dapat diambil dari KTSP/Stand
enerjik). sejarah ar Isi 2006,
perkembangan Syamsuri,
prestasi, Pengambil
Islam di dunia. Uraian Penerbit
bebas Erlangga,
2007, Hlm.
gemar mampu
159-176.
membaca, memimpin)
peduli - Buku-buku
Orientasi ke
lingkungan, yang
masa depan
tanggung jawab
12.2 Menampil- Contoh Religius, jujur, Percaya diri Mengidentifikasi Menjelaskan Jenis 2 jam - Al-Quran
kan contoh perkembangan toleransi, (keteguhan perkembangan contoh tagihan: dan
perkembang Islam di dunia disiplin, kerja hati, optimis). Islam di dunia perkembangan terjemah.
Tugas
an Islam di keras, mandiri, Islam di dunia
dunia demokratis,
pada tugas contoh Mampu untuk SMA
rasa ingin tahu,
Penilaian
semangat (bermotivasi, perkembangan memberikan Ulangan Kelas XII,

kebangsaan, tekun/tabah, Islam di dunia. contoh Edisi
cinta tanah air, bertekad, perkembangan KTSP/Stand
menghargai enerjik). Islam di dunia Bentuk ar Isi 2006,
prestasi, instrumen: Syamsuri,
Pengambil
bersahabat, Penerbit
resiko (suka Uraian
tantangan, singkat
gemar 2007, Hlm.
mampu
membaca, 159-176.
memimpin)
peduli
- Buku2 yg
relevan.
perspektif
untuk masa
depan)
12.3 Mengambil Hikmah Religius, jujur, Percaya diri Mengidentifikasi Mampu Jenis 2 jam - Al-Quran
hikmah dari perkembangan toleransi, (keteguhan perkembangan mengidentifikasi tagihan: dan
perkembang Islam di dunia disiplin, kerja hati, optimis). Islnm di dunia. hikmah terjemah.
Tugas
an Islam di keras, mandiri, perkembangan
dunia demokratis, Islam di dunia.
pada tugas hikmah untuk SMA
(bermotivasi, perkembangan Mampu Kelas XII,
semangat
tekun/tabah, Islam di dunia. menjelaskan Edisi
kebangsaan,
bertekad, hikmah KTSP/Stand
cinta tanah air, Mempresentasika Bentuk
enerjik). perkembangan ar Isi 2006,
menghargai n hasil diskusi instrumen:
Islam di dunia. Syamsuri,
prestasi, Pengambil tentang hikmah
Uraian Penerbit
bersahabat, resiko (suka perkembangan
bebas Erlangga,
cinta damai, tantangan, Islam di dunia.
2007, Hlm.
gemar mampu
159-176.
membaca, memimpin)
peduli - Buku2 yg
Orientasi ke
lingkungan, relevan
masa depan
peduli sosial,
Penilaian

perspektif
untuk masa
depan)

3 Silabus Pai Sma

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

3 Silabus Pai Sma

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PERANGKAT PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)

Nama Sekolah : SMA ..

peduli memimpin) Az Zariyah;56, Mukminun;12-14, Buku-buku

Nama Sekolah : SMA ..

peduli sosial, masa depan Q.S Al-Anam: perilaku ikhlas relevan.

Nama Sekolah : SMA ..

lingkungan, masa depan relevan.

Nama Sekolah : SMA / MA ..

tanggung jawab perspektif

Nama Sekolah : SMA ..

sehari-hari. rasa ingin tahu, (bermotivasi, Mempraktikkan Mampu Tugas Kelas X,

Nama Sekolah : SMA ..

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)

Nama Sekolah : SMA / MA ..

kebangsaan, tekun/tabah, Imran : 159 dan menyimpulkan kelompok Edisi

Nama Sekolah : SMA / MA ..

lingkungan, Orientasi ke Buku2 yg

Nama Sekolah : SMA / MA ..

Nama Sekolah : SMA / MA ..

diskriminasi. Aniaya semangat (bermotivasi, perilaku riya. menyebutkan kelompok Kelas X,

Nama Sekolah : SMA / MA ..

lingkungan, Orientasi ke pengelolaan wakaf.

Nama Sekolah : SMA / MA ..

dakwah - Strategi keras, mandiri, Berorientasi dakwah Madinah. Individu

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)

Nama Sekolah : SMA / MA ..

membaca, memimpin) terkandung dalam seperti yang 1-13.

Nama Sekolah : SMA / MA ..

2.3 Menampil- Religius, jujur, Percaya diri Mengidentifikasi Mampu Al-Quran

lingkungan, Orientasi ke Baqarah: 177 dalam Q.S. Al Isra Buku-buku

Nama Sekolah : SMA / MA ..

Nama Sekolah : SMA / MA ..

Nama Sekolah : SMA / MA ..

lingkungan, Orientasi ke menyewa Buku2 yg

Nama Sekolah : SMA / MA ..

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)

Nama Sekolah : SMA / MA ..

lingkungan, Orientasi ke lingkungan hidup. menunjukkan - Buku-buku

Nama Sekolah : SMA / MA ..

Nama Sekolah : SMA / MA ..

lingkungan, Orientasi ke - Buku2 yg

Nama Sekolah : SMA / MA ..

rasa ingin tahu, (bermotivasi, Mendiskusikan Mampu Ulangan Edisi

Nama Sekolah : SMA / MA ..

pengurusan Memandikan keras, mandiri, Berorientasi jenazah. memandikan kerja alat-alat

Nama Sekolah : SMA / MA ..

Nama Sekolah : SMA / MA ..

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)

Nama Sekolah : SMA / MA ..

lingkungan, Orientasi ke - Buku-buku

Nama Sekolah : SMA / MA ..

membaca, memimpin) Quran surat Al terkandung 18-30.

Nama Sekolah : SMA / MA ..

Nama Sekolah : SMA / MA ..

rida semangat (bermotivasi, rida. rida. Kelas XII,

Nama Sekolah : SMA / MA ..

keras, mandiri, hati, optimis). Islam. Menjelaskan Tugas terjemah.

membaca, memimpin) Menjelaskan 52-71.

Nama Sekolah : SMA / MA ..

semangat (bermotivasi, Mendiskusikan Mampu kelompok Kelas XII,

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)

Nama Sekolah : SMA / MA ..