KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GANJIL

SMP / MTs SE-KABUPATEN BANYUWANGI

TAHUN 2017 - 2018
Jenjang Pendidikan : SMP / MTs Alokasi Waktu : 120 menit
Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : 40
Kurikulum : Kurikulum 2013 (K-13) Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Kisi kisi ini disesuaikan dengan PERMENDIKBUD No. 24 Tahun 2016 Tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran Pada Kurikulum 2013 Pada
Pendidikan Dasar dan Menengah.

N Bobo
Banya
o. Kompetensi Dasar Pada KI-3 Materi Indikator Soal t
k soal
Soal
1. 3.1 Menjelaskan dan Bilangan bulat 1. Peserta didik mampu mengurutkan dan membandingkan bilangan bulat 2 S, Sd
menentukan urutan pada dan pecahan 2. Peserta didik mampu mengurutkan dan membandingkan bilangan pecahan 2 Sd,
bilangan bulat (positif dan Sd
negatif) dan pecahan
(biasa, campuran, desimal,
persen)
1. Peserta didik mampu mengoperasikan penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat 1
3.2 Menjelaskan dan 2. Peserta didik mampu mengoperasikan perkalian dan pembagian bilangan bulat 2 M
melakukan operasi hitung 3. Peserta didik mampu mengoperasikan penjumlahan dan pengurangan bilangan 3 Sd, M
bilangan bulat dan pecahan pecahan Sd,Sd
dengan memanfaatkan 2 ,S
berbagai sifat operasi 4. Peserta didik mampu mengoperasikan perkalian dan pembagian bilangan pecahan 2 M, Sd
5. Peserta didik mampu menyelesaikan permasalahan sehari-hari yang berhubungan Sd,Sd
dengan KPK dan FPB menggunakan sifat operasi bilangan bulat

2. 3.3 Menjelaskan dan Bilangan 1. Peserta didik mampu merepresentasi bilangan pangkat positif dan negatif 2 M, M
menentukan representasi berpangkat
bilangan dalam bentuk
bilangan berpangkat bulat
positif dan negatif
3. 3.4 Menjelaskan himpunan, Himpunan 1. Peserta didik mampu menjelaskan konsep himpunan 2 M,Sd
himpunan bagian, himpunan 2. Peserta didik mampu menjelaskan sifat sifat himpunan 3 M,S,
 semesta, himpunan kosong, Sd
komplemen himpunan, dan 3. Peserta didik mampu menyelesaikan permasalahan sehari hari menggunakan operasi 2 Sd,
melakukan operasi biner himpunan Sd
pada himpunan
menggunakan masalah
kontekstual.

4. 3.5 Menjelaskan bentuk Bentuk aljabar 1. Peserta didik mampu menjelaskan bentuk aljabar 2 M, M
aljabar dan melakukan 2. Peserta didik mampu menyelesaikan permasalahan bentuk aljabar (menggunakan 6 ,
operasi pada bentuk aljabar operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian) Sd,Sd
(penjumlahan, pengurangan, Sd,Sd
perkalian, dan pembagian). 3. Peserta didik mampu menyelesaikan permasalahan berkaitan pecahan bentuk aljabar. 3 Sd,S
Sd
Sd,Sd

5. 3.6 Menjelaskan Persamaan 1. Peserta didik mampu menyelesaikan permasalahan persamaan linear satu variabel 4 M,M,
persamaan dan dan dalam kehidupan sehari hari menggunakan operasi penjumlahan, pengurangan, M
pertidaksamaan linear satu pertidaksamaa perkalian dan pembagian. S
variabel dan n linear satu 2. Peserta didik mampu menyelesaikan permasalahan pertidaksamaan linear satu variabel 2
penyelesaiannya. variabel. dalam kehidupan sehari hari menggunakan operasi penjumlahan, pengurangan, M, Sd
perkalian dan pembagian.

Keterangan : M (Mudah) = 11 soal

Sd (Sedang) = 24 soal
S (Sulit) = 5 soal

Mengetahui, Banyuwangi, . . . . . . .
Kepala SMP/ MTs . . . . . . . . . . . . Guru Mata Pelajaran,

. . . . . . . . .. . . .. . . . . . . . . .............................................
NIP. . . . . . . . . . . .. . . . . . NIP. . . . . . . . .