BAB I RAGAM BAHASA INDONESIA

RAGAM BAHASA INDONESIA

Tempat : Dialek Jakarta, Dialek Manado, dsb.

Penutur : Golongan cendekiawan, Golongan bukan cendekiawan
Sarana : Ragam lisan, Ragam tulisan
Bidang penggunaan : Ragam ilmu, Ragam surat kabar, dsb.
Suasana penggunaan : Ragam resmi, Ragam santai

SifatRagamBahasailmu
1.Baku
2.Konotatif
3.Berkomunikasidenganpikiranbukanperasaan
4.Kohesif
5.Koheren
6.Mengutamakankalimatpasif
7.Konsisten
8.Logis
9.Efektif
10.Kuantitatif

1.Baku

Ragambahasailmuharusmengikutikaidah-kaidahbahasabaku, yaitudalamragamtulismenggunakanejaanyang baku, yakniEYD,

dandalamragamlisanmenggunakanucapanyang baku, menggunakankata-kata, strukturfrasa, dankalimatyang
bakuatausudahdibakukan.

Contoh:
Dikarenakankekurangandana, modal, tenagaahli, danlain sebagainya,
makaproyekpembangunansaranatelekomunikasidiIndonesia bagiantimurkitaterpaksaserahkankepadapengusahaasing.
(tidakbaku)
Perbaikan:
Karenakekuranganmodal, tenaga, danlain-lain, makaproyekpembangunansaranatelekomunikasidiIndonesia
timurterpaksakitaserahkankepadapengusahaasing. (baku)
2.Denotatif

Kata-katadanistilahyang digunakanharuslahbermaknalugas, bukankonotatifdantidakbermaknaganda.

Contoh:
SampaisaatinimasyarakatdesaBojongsoangbelummemperolehpeneranganyang memadai. (tidaklugas)
Maksudkalimatdiatastidakjelaskarenakatapeneranganmengandungmaknaganda, yaituinformasiataulistrik.

Perbaikan:
SampaisaatinimasyarakatdesaBojongsoangbelummemperolehinformasiyang memadai.
Atau:
SampaisaatinimasyarakatdesaBojongsoangbelummemperolehlistrikyang memadai.

3.Berkomunikasidenganpikirandaripadaperasaan

Ragambahasailmulebihbersifattenang, jelas, tidakberlebih-lebihanatauhemat, dantidakemosional.

Contoh:
Sebaiknyaletakkampustidakdekatdenganpasar, stasiun, terminal, atautempat-tempatramailain-lainnya,
sebabjikadekatdengantempat-tempatramaisepertiitukegiatanbelajarakanmengalamigangguan. (tidakefisien)

Perbaikan:
Sebaiknyaletakkampustidakberdekatandengantempat-tempatyang ramaisupayakegiatanbelajartidakterganggu.
(efisien)
4.Kohesif

Agar terciptahubungangramatikantaraunsur-unsur, baikdalamkalimatmaupundalamalinea, danjugahubunganantaraalineayang

satudenganalineayang lainnyabersifatpadumakadigunakanalat-alatpenghubung, sepertikata-katapenunjuk, dankata-
katapenghubung.

5.Koheren
 Semuaunsurpembentukkalimatataualineamendukungsatumaknaatauidepokok.
6.MengutamakanKalimatPasif

Contoh:
Penulismelakukanpenelitianinidilaboratorium.
Perbaikan:
Penelitianinidilakukandilaboratorium.

7.Konsisten

Konsistendalamsegalahal, misalnyadalampenggunaanistilah, singkatan, tanda-tanda,

danjugapenggunaankatagantidiri.
8.Logis

Ideataupesanyang disampaikanmelaluibahasaIndonesia ragamilmiahdapatditerimaakal.

Contoh:
Alatitubasahkenabensin, tetapisebentarlagijugaakanmenguap. (tidaklogis)
Perbaikan:
Alatitubasahkenabensin, tetapisebentarlagibensinituakanmenguap.

9.Efektif

Ideyang diungkapkansesuaidenganideyang dimaksudkanbaikolehpenuturatauolehpenulis, maupunolehpenyimakataupembaca.

10.Kuantitatif

Keteranganyang dikemukakanpadakalimatdapatdiukursecarapasti.
Contoh:
Untukmenanampohonitu, diperlukanlubangyang cukupdalam.
Perbaikan:
Untukmenanampohonitu, diperlukanlubangdengankedalamansatumeter.