RENCANA PELAKSAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Pengetahuan Alam

Kelas / Semester : IV / I
Pertemuan Ke :
Alokasi Waktu : 3 x 35 Menit

Standar Kompetensi

5. Memahami sesama makhluk hidu dan antara makhluk hidup dengan

lingkungannya

Kompetensi Dasar

5.2 mendeskripsikan hubungan antara makhluk hidup dengan lingkungannya

Indikator

Mengamati bentuk-bentuk saling ketergantungan antara hewan dan tumbuhan

yang terdekat dengan lingkungan, misal : hewan memakan rumput, cacing

memakan daun-daunan dan berguna bagi kesuburan tanah.

I. Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu memperkirakan keadaan yang terjadi bila lingkungan

berubah

II. Materi Pokok : Saling ketergantungan antara makhluk hidup dengan

lingkungan
III. Metode Pembelajaran : - Informasi

- Demonstrasi

- Inkuiri

- Pemberian tugas

IV. Langkah-langkah Pembelajaran:

A. Kegiatan Awal

Siswa menjawab beberapa pertanyaan guru tentang rantai makanan

berdasarkan tampilan gambar

B. Kegiatan Inti:

1. Siswa diminta membaca informasi yang menggambarkan adanya

ketergantungan hewan herbivora terhadap tumbuhan yang

dimakannya.

2. Siswa dan guru mendiskusikan peran cacing tanah bagi kesuburan

tanah.

3. Untuk mengklarifikasikan materi pelajaran, siswa mengerjakan

tugas: 3.1, 3.2, 3.3, 3.4.

C. Kegiatan Akhir

Siswa diuji kompetensinya dengan menjawab soal uji kompetensi hal

75-76.

V. Sumber / Alat / Bahan :

1. Buku Sains 4 SD, Erlangga hal 59-76.

2. Makhluk hidup yang ada di lingkungan

3. Gambar rantai makanan

VI. Penilaian

1. Tertulis: tes tertulis dalam bentuk pilihan ganda dan soal evaluasi hal

77 dan 80

2. Kinerja / perbuatan:

a. Sikap siswa selama proses KBM

b. Sikap siswa terhadap alam

3. Produk / hasil:

4. Portofolio:

a. Pemahaman siswa terhadap hubungan saling ketergantungan antar

makhluk hidup

b. Kemampuan siswa dalam mengamati hubungan antar makhluk

hidup

c. Sikap siswa terhadap perubahan yang terjadi pada lingkungan.