RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Tema SAYA ANAK MALAYSIA
Tajuk Bahasa Kita
Standard Kandungan 1.4, 2.4
Standard Pembelajaran 1.4.4, 2.4.3
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
1. Bertutur dan menyatakan permintaan dengan intonasi yang betul
tentang sesuatu perkara dalam situasi tidak
formal secara bertatasusila.

2. Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat

daripada bahan multimedia yang sesuai.

Aktiviti 1. Murid membaca dan menyatakan maklumat tersurat dengan tepat.

2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
3. Murid menulis hasil perbualan dalam buku tulis.

Sistem Bahasa Kata Ganda Penuh

Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, PSK

Nilai Murni Bersopan santun, berani, bersyukur, mencintai

EMK Kreativiti dan inovasi, TMK Belajar melalui TMK

BBM Buku teks, buku aktiviti
Penilaian
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Membaca
Tema SAYA ANAK MALAYSIA
Tajuk Bahasa Kita
Standard Kandungan 2.3, 3.2
Standard Pembelajaran 2.3.1, 3.2.7
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
1. Membaca kuat ayat penyata dengan lancar, sebutan yang jelas, intonasi
yang betul dan berjeda.

2. Menulis secara mekanis abjad dan perkataan dalam bentuk tulisan

berangkai dengan betul.

Aktiviti 1. Murid membaca dan mengenal pasti ayat penyata dalam teks.
2. Murid membaca ayat penyata dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang
betul.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
4. Murid menulis perkataan yang dicetak berwarna biru dalam bentuk
tulisan berangkai dalam buku tulis.
Sistem Bahasa Kata Ganda Penuh
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, PSK

Nilai Murni Bersopan santun, berani, bersyukur, mencintai

EMK Kreativiti dan inovasi, TMK Belajar melalui TMK

Media Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Murid menghantar e-mel kepada kawan menceritakan kejayaan keluarga
mereka.
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Kemahiran Menulis
Tema SAYA ANAK MALAYSIA
Tajuk Bahasa Kita
Standard Kandungan 3.8, 2.2
Standard Pembelajaran 3.8.2, 2.2.3
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
1. Mengedit dan memurnikan perkataan dalam ayat daripada aspek
ejaan dan tanda baca.

2. Membaca dan memahami ayat majmuk daripada pelbagai bahan

bacaan dengan sebutan yang betul.

Aktiviti 1. Murid meneliti gambar dan membaca teks.

2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
3. Murid mengenal pasti tanda baca dan mengesan kesalahan ejaan.
4. Murid mengedit kesalahan ejaan dan tanda baca serta menulisnya dalam
buku tulis.
5. Murid membaca dan mengenal pasti ayat majmuk.
Sistem Bahasa Kata Ganda Penuh
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, PSK

Nilai Murni Bersopan santun, berani, bersyukur, mencintai

EMK Kreativiti dan inovasi, TMK Belajar melalui TMK

Media Buku teks, buku aktiviti
Penilaian
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Aspek Tatabahasa
Tema SAYA ANAK MALAYSIA
Tajuk Bahasa Kita
Standard Kandungan 5.2, 2.6
Standard Pembelajaran 5.2.2, 2.6.1
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
1. Memahami dan menggunakan kata ganda penuh dengan betul dalam
pelbagai konteks.

2. Membaca pelbagai bahan kreatif yang sesuai untuk menambah kosa

kata dan meningkatkan kelancaran bacaan.

Aktiviti 1. Murid membaca dan melengkapkan teks dengan kata ganda penuh.
2. Murid membina ayat mudah menggunakan kata ganda penuh dalam buku
tulis.
3. Murid menyenaraikan kosa kata yang diperoleh daripada teks dan mencari
maksudnya dalam kamus.
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
5. Murid menulis latihan dalam buku tulis.
Sistem Bahasa Kata Ganda Penuh
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, PSK

Nilai Murni Bersopan santun, berani, bersyukur, mencintai

EMK Kreativiti dan inovasi, TMK Belajar melalui TMK

Media Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Murid berbincang untuk mencari nilai murni dalam kelas.
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana..

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Seni Bahasa
Tema SAYA ANAK MALAYSIA
Tajuk Bahasa Kita
Standard Kandungan 4.1, 2.6
Standard Pembelajaran 4.1.2, 2.6.2
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
1. Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul,intonasi yang jelas dan
diksi yang tepat melalui penceritaan secara didik hibur.

2. Membaca dan memahami pelbagai bahan bacaan berbentuk didik

hibur untuk menambahkan ilmu dan kosa kata.

Aktiviti 1. Murid menyanyikan lagu.

2. Murid menyatakan kosa kata baharu berdasarkan seni kata lagu.
3. Murid mencari makna kosa kata baharu menggunakan kamus.
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
5. Murid menulis latihan dalam buku tulis.
Sistem Bahasa Kata Ganda Penuh
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral, PSK

Nilai Murni Bersopan santun, berani, bersyukur, mencintai

EMK Kreativiti dan inovasi, TMK Belajar melalui TMK

Media Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Murid menyatakan pengetahuan baharu tentang negara kita.
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana..