RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KBK

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Paranginan

Mata Pelajaran : Biologi
Kelas /Semester : X MIPA/Ganjil
Materi Pokok : Perkembangan Jamur
Alokasi waktu : 1x 45 menit (1 x pertemuan)
Standar Kompetensi : Menjelaskan perkembangan jamur secara seksual
Kompetensi Dasar : 2.4 Merumuskan urutan proses perkembangan
jamur secara seksual

A. Indikator
1. Mendeskripsikan ciri-ciri jamur
2. Mendeskripsikan cara jamur memperoleh makanan
3. Membedakan spora aseksual dan seksual
4. Mendeskripsikan perkembangan jamur

B. Tujuan Pembelajaran

Melalui kegiatan Pembelajaran dengan pendekatan saintifik menggunakan

metode dan model pembelajaran picture and picture, peserta didik dapat
menjelaskan dan merancang proses perkembangan jamur berdasarkan spora
yang dihasilkan (spora seksual), serta peserta didik dapat membangun
kesadaran akan kebesaran Tuhan YME, menumbuhkan prilaku disiplin, jujur,
aktif, responsip, santun, bertanggungjawab, dan kerjasma.

C. Materi Pembelajaran

1. Perkembangan jamur (spora seksual)

D. Metode Pembelajaran

1. Pendekatan : kontekstual
2. Metode : ceramah dan diskusi
3. Model Pembelajaran :Picture And Picture

E. Alat, Media
1) Alat
Laptop, Infokus, spidol, papan tulis
2) Media
a) LKS 2.4 Perkembangan Jamur
b) Gambar-gambar tentang perkembangan jamur
F. Kegiatan Pembelajaran
kegiatan Aktivitas Pembelajaran Alok
Guru Siswa asi
Wak
tu
Pendahuluan Memberi salam : selamat Menjawab salam : 1
siang anak-anak? Siang Bu
Mengabsen: siapa yang Menjawab : tidak ada bu 1
absen hari ini?
Mengajak siswa berdoa Berdoa
1
sesuai agama masinng-
masing
Memotivasi siswa dengan Menjawab pertanyaan (
bertanya : tahukah kalian harapan guru, siswa 2
darimana jamur itu menjawab:jamur
memperoleh makanan
dengan cara hidup parasit
dan saprofit
memperoleh makanan? Menjawab pertanyaan 2
Melanjutkan pertanyaan : (harapan guru, siswa
apa saja yang menjadi ciri- menjawab jamur bersifat
eukariotik, heterotrof, tidak
ciri jamur?
berklorofil, reproduksi
dengan membentuk spora)

Memberi reward kepada

siswa yang menjawab
benar
Menulis topik yang akan
Menulis topik yang akan
dipelajari yaitu : 1
dipelajari
Reproduksi Jamur
Memberitahu tujuan
pembelajaran yang harus Menulis tujuan
di capai siswa yaitu pembelajaran yang harus
mampu menjelaskan dicapai
reproduksi jamur,
khususnya secara seksual
Kegiatan Inti Menyampaikan Menulis materi yang 3
sedikit materi sebagai disampaikan guru
pengantar
Membentuk Duduk sesuai kelompok
kelompok diskusi ( masing-masing
membagi siswa
menjadi 3 kelompok
sesuai jumlah siswa)
Membagikan gambar Menerima gambar yang
yang telah disiapkan diberikan guru
kepada setiap
kelompok
Meminta siswa Mengerjakan apa yang 2
 mengamati dan disuruh guru
menganalisis gambar
tersebut
Guru memberi Bertanya kepada guru
kesempatan kepada mengenai gambar yang
5
siswa untuk bertanya belum mereka pahami
mengenai gambar
yang mereka pegang
Guru menampung Siswa menjawab
pertanyaan siswa dan petanyaan temannya
memberi kesempatan (harapan guru, jawaban
kepada siswa atau siswa benar)
menunjuk siswa
untuk menjawab
pertanyaan temannya
( kelompok yang
berbeda)
Membagikan LKPD Menerima LKPD yang
kepada setiap diberikan guru
kelompok
3
Meminta siswa untuk Menjawab LKPD
menjawab pertanyaan berdasarkan analisis
tersebut berdasarkan gambar-gambar yang
analisis gambar tadi tadi dan juga dari
dan juga referensi lain referensi lainnya

Meminta siswa Membuat laporan hasil

membuat laporan diskusi
hasil diskusi
Meminta siswa Menyimpulkan hasil
menyimpulkan hasil diskusi sebagai bahan
diskusi masing- persentasi 2
masing kelompok
sebagai bahan
persentasi
Meminta salah satu Persentasi dan diskusi
perwakilan kelompok kelas
untuk
mempresentasikan
hasil diskusinya dan
kelompok lain
memberi tanggapan 15
Memberikan Menulis penegasan
penegasan terhadap terhadap hasil diskusi
hasil diskusi
(menyatukan
persepsi)
 Kegiatan Meminta atau Menyimpulkan materi 5
penutup menunjuk 1 atau 2
orang siswa untuk
menyimpulkan materi
hari ini
Memberikan reward
Tepuk tangan
kepada siswa berupa
pujian dan juga
menyatukan persepsi
siswa dalam
memahami materi
tersebut
Meminta ketua kelas Ketua kelas
mengumpulkan mengumpulkan
jawaban LKS jawaban LKS
Memberi tugas Menulis tugas dari
kepada siswa guru
Mengakhiri
Berdoa sesuai agama
pembelajaran dengan
masing-masing dan
berdoa dan mengucap
menjawab salam
salam
G. Sumber Belajar
1. Gambar terkait topik perkembangan jamur.
2. Buku teks biologi
a. Syamsuri, Istamar, dkk. 2007. Biologi untuk SMA kelas X semester 1. Jakarta:
Penerbit Erlangga.
b. Sumber lainnya yang mendukung seperti internet

H. Penilaian
Penilaian proses belajar peserta didik (LKS)
Evaluasi
 LAMPIRAN

1. Materi pembelajaran
Reproduksi jamur ( spora seksual)
1. Divisi Zygomycota

Proses reproduksi seksual pada zygomycota dimulai dengan bertemunya hifa + dan hifa
-. Kedua hifa tersebut akan membentuk gametangia yang didalamnya mengandung
banyak inti. Gametangia akan terpisah dari hifa melalui pembentukan septa. Sel
gametangia akan melebur melalui plasmogami yang menyebabkan bersatunya plasma
kedua gametangia. Peristiwa ini diikuti dengan peleburan inti-inti haploid yang
bersesuaian (kariogami) sehingga terbentuk zigot berinti dipoid. Zigot akan membentuk
zigospora di dalam suatu kantung yang disebut zigosporangium. Kantung tersebut dapat
berisi zigospora lebih dari satu. Meiosis terjadi saat zigospora membentuk kecambah.
2. Divisi Ascomycota
Reproduksi seksual dicirikan melalui pembentukan kantung askus yang berisi askospora
dan terdapat di dalam tubuh buah askokarp. Sel vegetatif atau hifa janur ini bersifat
heterokariot atau homokariot. Sel atau hifa yang bersesuaian, ascogonia dan anteridia
akan bertemu dan mmelebur sehingga membentuk kantung askus berisi zigot. Zigot
mengalami meiosis dan diikuti dengan mitosis sehingga terbentuk 8 askospora atau
kelipatannya
3. Divisi Basidiomycota

Reproduksi seksual dimulai dengan bertemunya 2 hifa homokariot yang bersesuaian

melebur membentuk sel dikariotik. Sel dikariotik tersebut akan berkembang
membentuk miselium sekunder yang memiliki inti heterokariot. Miselium sekunder
berkembang membentuk tubuh buah (basidiokarp) sel berinti dikariot membelah secara
mitosis sehingga membentuk basidium. Pada saatnya nanti, inti dikariotik akan melebur
membentuk zigot berbentuk diploid. Selanjutnya inti dipoid mengalami proses meosis
menjadi haploid yang terdapat dalam basidiospora
4. Divisi Deuteromycota
Terdapat kira-kira 1500 jenis jamur yang belum diketahui cara reproduksi seksualnya.
Akibatnya, ilmuwan tidak dapat memasukkannya ke dalam Ascomycota atau
Basidiomycota. jamur yang demikian sementara waktu digolongkan dalam
Deuteromycota atau jamur tak tentu. Contoh Monilia sitophila, Mula-mula jamur ini
digolongkan Deuteromycota, tetapi setalah diketahui reproduksi seksualnya
dimasukkan ke dalam ascomycota dan berubah nama menjadi Neurospora sitophila.

2. Lembar Kerja Peserta Didik (LKS)

Apakah jamur itu? jamur atau kulat (bahasa Madura, Melayu) merupakan organisme
eukariotik dan tidak berklorofil. Jamur tidak dapat melakukan fotosintesis sehingga
tidak dapat hidup secara autotrof, melainkan harus hidu secara heterotrof. Jamur
selnya ada yang uniseluler dan ada yang mutiseluler. Jamur uniseluler dan jmaur
multiseluler memilki cara berkembang biak yang berbeda. Untuk lebih memahami
cara perkembang biakan jamur lakukan kegiatan berikut.
A. Tujuan
Menjelaskan reproduksi jamur
B. Alat dan Bahan
1. Alat tulis
2. buku Biologi Kelas X (Syamsuri, Istamar, dkk. 2007. Biologi untuk SMA kelas X
semester 1. Jakarta: Erlangga) dan juga gambar terkait reproduksi jamur
C. Cara Kerja
1. Jawablah pertanyaan di bawah ini berdasarkan gambar yang telah disiapkan
2. Diskusikan dengan kelompok (4-5 orang peserta didik), tulis hasil diskusi pada
laporan
4. Presentasikan hasil kegiatan diskusi kelompok pada seluruh teman
5. Aturlah anggota kelompok selama presentasi dengan pengaturan sebagai berikut.
a. peserta didik sebagai penyaji
b. peserta didik sebagai notulis
c. peserta didik membantu menjawab pertanyaan
6. Selama diskusi berlangsung, semua peserta didik berhak mengajukan
pertanyaan, (kecuali kelompok yang presentasi), menjawab pertanyaan,
memberikan sanggahan dan menyimpulkan hasil diskusi
7. Catatlah semua pertanyaan, jawaban, sanggahan dan kesimpulan yang muncul
saat diskusi kelas pada buku catatan
 D. Bahan Diskusi
1. jelaskan jenis spora seksual yang dihasilkan jamur!
2.Apa perbedaan cara reproduksi jamur divisi Zygomycota dengan divisi
Ascomycota ?
3. Apakah perbedaan antara askospora dan basidiokarp?
4. Apa yang dimaksud dengan Zoospora?
5. Apa yang kalian ketahui tentang reproduksi Monilia sitophila?

Rubrik Penilaian LKS KD 2.4

No Jawaban Skor
1 Beberapa jenis spora seksual adalah 15
1. Askospora, yaitu spora bersel satu yang dihasilkan dalam suatu
kantong yang disebut askus.
2. Basidiospora, yaitu spora bersel satu yang dibentuk di dalam
suatu badan menyerupai gada yang disebut basidium.
3. Zigospora, yaitu spora berdinding tebal yang dibentuk melalui
peleburan dua ujung hifa reproduktif (gametangia) yang tidak
dapat dibedakan jantan dan betinanya.
4. Oospora, merupakan spora yang dibentuk melalui peleburan
gamet jantan yang dihasilkan anteridia dengan gamet betina
yang dihasilkan oogonia. Oospora dibentuk di dalam oogonium.

2 Divisi Zygomycota 20
Proses reproduksi seksual pada zygomycota dimulai dengan
bertemunya hifa + dan hifa -. Kedua hifa tersebut akan membentuk
gametangia yang didalamnya mengandung banyak inti. Gametangia
akan terpisah dari hifa melalui pembentukan septa. Sel gametangia
akan melebur melalui plasmogami yang menyebabkan bersatunya
plasma kedua gametangia. Peristiwa ini diikuti dengan peleburan
inti-inti haploid yang bersesuaian (kariogami) sehingga terbentuk
zigot berinti dipoid. Zigot akan membentuk zigospora di dalam suatu
kantung yang disebut zigosporangium. Kantung tersebut dapat berisi
zigospora lebih dari satu. Meiosis terjadi saat zigospora membentuk
kecambah.
Divisi Ascomycota
Reproduksi seksual Ascomycota dicirikan melalui pembentukan
kantung askus yang berisi askospora dan terdapat di dalam tubuh
buah askokarp. Sel vegetatif atau hifa janur ini bersifat heterokariot
atau homokariot. Sel atau hifa yang bersesuaian, ascogonia dan
anteridia akan bertemu dan melebur sehingga membentuk kantung
 askus berisi zigot. Zigot mengalami meiosis dan diikuti dengan
mitosis sehingga terbentuk 8 askospora atau kelipatannya
3 Askospora: spora hasil reproduksi seksual, berjumlah 8 spora yang 5
tersimpan pada di dalam kotak spora, pada jamur Ascomycota
Basidiokarp: merupakan tempat tumbuhnya basidium, pada jamur
Basidiomycota
4 Zoospora atau spora kembara adalah spora yang dapat bergerak di 5
dalam air dengan menggunakan flagella. Jamur penghasil zoospore
biasanya hidup di lingkungan yang lembab atau berair
5 Monilia sitophila atau jamur oncom, mula-mula jamur ini 5
digolongkan Deuteromycota. Nmaun ketika diketahui bahwa jamur
ini dapat melakukan reproduksi seksual dan mengahasilkan askus,
maka dimasukkan ke dalam Ascomycota dan namanya berubah
menjadi Neurospora sitophila.
Skor Maksimal 50

Nilai = Skor yang diperoleh (pilihan ganda + essai) x 100

Skor maksimal (50)

3. Evaluasi KD 2.4
A.Pilihan Ganda
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!
1. Ada suatu jamur mikroskopis yang hifanya bersekat melintang, intinya dua,
menghasilkan konidia, tetapi belum diketahui reproduksi seksualnya. Jamur tersebut
digolongkan ....
a. Zygomycota d. Deuteromycota
b. Ascomycota e. Oomycota
c. Basidiomycota
2. Reproduksi seksual pada jamur Zygomycota dilakukan dengan cara ....
a. fusi hifa jantan dan betina
b. fusi stolon jantan dan betina
c. fusi spora + dan spora
d. fusi ovum dan spermatozoid
e. fusi hifa + dan -
3. Pembelahan sel pada pembentukan spora pada sporangium berlangsung dengan cara ....
a. mitosis d. meiosis
b. amitosis e. membelah
c. meiosis tahap I saja
B. Essai
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!
1. Jelaskan proses terbentuknya askospora!
2. Apakah perbedaan askospora dengan basidiospora?
3. Bagaimana cara reproduksi jamur uniseluler dan multiseluler secara seksual?
Rubrik Jawaban Evaluasi KD 2.4
A. Pilihan Ganda
No jawaban Skor
1 D 2
2 A 2
3 D 2
Skor Maksimal 6

B. Essai
No jawaban Skor
1 Askospora terbentuk dari hasil perkawinan dari jamur 10
Ascomycota. Askospora terdapat di dalam askus, biasanya
berjumlah delapan spora.

2 Askospora terbentuk dari hasil perkawinan dari jamur 8

Ascomycota. Askospora terdapat di dalam askus, biasanya
berjumlah delapan spora. Basidiospora terbentuk dari hasil
perkawinan dari jamur Basidiomycota. Basidiospora terdapat di
dalam Basidium, dan biasanya berjumlah empat spora.
3 Reproduksi jamur uniseluler secara: 6
seksual : membentuk spora askus
Reproduksi jamur multiseluler secara:
seksual : inti jantan dan betina bertemu, akhirnya membentuk
spora askus atau spora basidium
Skor Maksimal 24

Nilai = Skor yang diperoleh (pilihan ganda + essai) x 100

Skor maksimal (30)