:

1
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2017
PENDIDIKAN SENI VISUAL 2017
TINGKATAN 4

MINGGU / BAHAGIAN / OBJEKTIF KEMAHIRAN

ARAS AKTIVITI ABM / NILAI
TARIKH BAB PEMBELAJARAN BELAJAR
M1 - M3 Aras 1: Aktiviti 1 :
(1/1 19/1) Bahagian 1) Memahami 1) Berkomunikasi 1) Membuat ABM : KBKK :
A: proses, melalui lakaran objek 1) Buku Membanding
Asas gubahan dan penghasilan dengan Rujukan Membeza
Seni fungsi Seni karya mengikut PSV
Reka Visual serta 2) Menjalankan susunan kadar 2) Contoh TKP :
Seni berkomunikasi aktiviti secara banding yang gambar Naturalis
Halus dalam semua spontan dan betul dan Verbal
Bab 1 : bidang seni terancang Aktiviti 2 : lukisan linguastik
Lukisan 2) Memahami 1) Menghasilkan perspektif Interperso
sejarah lukisan Aras 2: lukisan objek satu, dua nal
3) Memahami 1) Membanding alam dengan dan tiga Logik
langkah beza jenis memasukkan titik matematik
menghasilkan komunikasi kesan cahaya lenyap
lukisan visual dan bayang 3) Pensel / MASTERI :
4) Memahami untuk pen Pemulihan
teknik Aras 3: menghasilkan Pengayaan
menghasilkan 1) Mengaplikasi bentuk ilusi Nilai :
lukisan dan asas seni reka Aktiviti 3 : Ketekunan,
kadar banding 2) Memilih dan 1) Berdasarkan Kesungguhan,
menggunakan subject Kasih sayang
maklumat matter alam
dalam benda yang
pembelajaran disediakan,
2
3) Mendokument pelajar melukis
asikan proses dari jarak
pembelajaran dekat
 Aras 1: Aktiviti 1 :
Bab 2 : 1) Memahami 1) Berkomunikasi 1) Pelajar melukis ABM : KBKK :
Catan sejarah catan melalui pelbagai jenis 1) Buku 1) Pemikiran
Cat poster 2) Memahami penghasilan pokok dan rujukan kreatif
Cat air teknik-teknik karya mengaplikasika 2) Contoh
Cat minyak catan air 2) Menjalankan n pelbagai catan TKP :
3) Memahami aktiviti secara teknik catan air tempatan Kinestetik
proses spontan dan pelbagai Visual
menghasilkan terancang Aktiviti 2 : teknik dan ruang
catan Aras 2 : 1) Pelajar aliran Interperson
1) Memilih menghasilkan 3) Catan al
maklumat catan batu pelbagai
berkaitan batan dan air media Konstruktivisme
bidang seni dengan sebagai :
halus menggunakan perbanding Pengetahuan
M4 - M6
2) Membanding pelbagai media an sedia ada
22/1 09/2
beza jenis campuran M
komunikasi Nilai :
visual Aktiviti 3 : Ketekunan,
Aras 3 : 1) Pelajar ketelitian dan
1) Mengaplikasika menghasilkan kebersihan
n asas seni catan
reka pemandangan
2) Memilih dan waktu pagi
menggunakan dengan teknik
maklumat basah atas
dalam basah
pembelajaran
3) Mendokument
asikan proses
pembelajaran
3
 Bahagian B : 1) Memahami Aras 1 : Aktiviti 1 : ABM : KBKK :
Komunikasi akan fungsi 1) Memahami 1) Pelajar 1) Contoh Pemikiran
Visual risalah prinsip reka mengenalpasti risalah yang kreatif
Bab 4 : Risalah 2) Memahami bentuk grafik pelbagai berkaitan
proses yang berfungsi bentuk dan TKP :
menghasilkan sebagai saiz risalah Nilai : Kinesteti
risalah medium serta fungsinya Ketepatan k
3) Mampu pengiklanan Kebersihan Logik
menghasilkan Aktiviti 2 : Kreatif matemati
risalah Aras 2 : 1) Berpandukan k
1) Membincangk contoh risalah, Interpers
M9 - M11 an perkara pelajar onal
26/02 yang berkaitan membuat
- perkembangan lakaran semula KMD :
16/03 seni grafik dan lakaran muka Membuat
kegunaannya hadapan ramalan
dalam risalah proses inovasi
kehidupan
seharian Aktiviti 3 :
Pelajar diminta
Aras 3 : menghasilkan
1) Menghasilkan satu reka
lakaran reka bentuk risalah
bentuk grafik dengan
risalah dengan bantuan
menggunakan komputer
komputer
 Aras 1 : Aktiviti 1 :
Bab 5 : 1) Memahami 1) Memahami 1) Pelajar ABM : KBKK :
Pembungkusa sejarah prinsip reka menghasilkan 1) Contoh Pemikiran
n pembungkusan bentuk grafik satu kotak pelbagai kreatif
2) Memahami yang pembungkusan jenis
fungsi Menjelaskan yang mudah pembungk TKP :
pembungkusan kepekaan, usan Kineste
3) Memahami keharmonian, tik
fungsi keindahan dan Nilai : Logik
pembungkusan keselesaan Ketepatan matem
4) Menghasilkan dalam aktiviti Kebersihan atik
pembungkusan penghasilan Kreatif Interpe
Aras 2 : rsonal
1) Membincangka Aktiviti 2 :
M12 - M15
n perkara yang 1) Pelajar KMD :
26/03
berkaitan menghias kotak Membuat
-
perkembangan pembungkusan ramalan
20/04
seni grafik dengan proses
dan ilustrasi yang inovasi
kegunaanya sesua
dalam Konstruktivi
kehidupan Aktiviti 3 : sme :
seharian 1) Pelajar Pengetahua
Aras 3 : menghasilkan n sedia ada
1) Menghasilkan reka bentuk
lakaran reka pembungkusan
bentuk grafik dengan
pembungkusan mengikut
berasaskan spesifikasi
produk tertentu
tertentu
6
M16 - M18 Aras 1 :
23/04 Bahagian C : 1) Memahami 1) Mengaplikas Aktiviti 1 : ABM : KBKK :
- Reka Bentuk bentuk dan fungsi i maklumat 1) Mengumpul 1) Contoh Pemikiran
11/05 Bab 6 : Reka reka bentuk serta beberapa pelbagai kreatif
Bentuk industri membuat contoh produk reka
Industri 2) Memahami interprestasi reka bentuk bentuk TKP :
proses reka 2) Memahami industri dan industri Kinestetik
bentuk dan membuat folio logik
3) Memahami mengetahui Nilai : matematik
penggunaan reka kepentingan Ketekunan Interperson
bentuk konsumer Aktiviti 2 : Kesabaran al
Aras 2 : 1) Berdasarkan Kekemasan
1) Memilih, contoh gambar KMD :
mengumpul berkaitan, Membuat
, menyusun pelajar ramalan proses
dan 2) menghasilkan inovasi
memperse satu produk
mba mengikut
h maklumat spesifikasi
dalam folio yang
2) Membuat ditetapkan
reka bentuk
2D Aktiviti 3 :
berdasarkan 1) Menghasilkan
trend rekaan produk
semasa / 3D
masa depan
Aras 3 :
1) Membuat
reka bentuk
7
 3D
berdasarkan
trend
semasa /
masa depan
2) Mengaitkan
nilai tambah
seni visual
dengan
bidang lain

M19 - Aras 1 : Aktiviti 1 :

M21 Bab 7 : 1) Memahami 1) Mengubah imej 1) Mengumpul ABM : KBKK :
14/05 Lanskap jenis-jenis visual dalam beberapa 1) Contoh Kreatif
- lanskap bentuk 2D dan koleksi gambar pelbagai Menjana minda
15/06 2) Memahami 3D lanskap jenis
eleman- persekitaran lanskap TKP :
eleman dalam Aras 2 : dan ditampal Kinestetik
lanskap 1) Mengetahui dalam folio Nilai : Naturalis
3) Proses reka cara membuat Penghargaan Visual
bentuk lanskap lukisan Aktiviti 2 : Kasih sayang ruang
perspektif, 1) Berdasarkan Kreativiti Interperson
menyediakan contoh gambar al
pelan dan bersesuaian,
model pelajar KMD :
membuat Membuat
Aras 3 : lakaran semula ramalan proses
1) Mengaplikasi inovasi
pengetahuan Aktiviti 3 :
asas seni reka 1) Pelajar Konstruktivisme
dalam menghasilkan :
 merancang, lakaran pelan Pengetahuan
menyusun, lanskap sedia ada
mengubah dan daripada hasil
menghias lakaran aktiviti
model lanskap
dan
persekitaran
2) Mengetahui
alat, bahan
serta teknik
untuk
menghasilkan
model lanskap

M22 - M24
18/06 Bahagian D : 1) Mengetahui Aras 1 : Aktiviti 1 : ABM : KBKK :
- 8 Kraf sejarah batik 1) Mengumpul 1) Pelajar 1) Contoh Kreatif
06/07 Tradisional 2) Mengetahui maklumat dikehendaki pelbagai
Dan Dimensi motif-motif sejarah batik menghasilkan jenis batik
Baru batik tempatan kajian motif Menjana minda
Bab 8 : Batik 3) Mengetahui serantau flora dan fauna Nilai :
jenis-jenis batik 2) Menyenarai Penghargaan TKP :
dan fungsinya alat, bahan, Kasih sayang Kinestetik
4) Mengetahui teknik dan Kreativiti Naturalis
peralatan batik proses Visual ruang
dan penghasilan Interpersonal
kegunaannya 2) Menyenarai
nama tokoh KMD :
dan Membuat ramalan
mencatatkan proses inovasi
sumbangan
 serta hasil
karya mereka

Aras 2 : Aktiviti 2 :
1) Membuat 1) Pelajar
lakaran reka membuat
corak batik lakaran batik
dengan dengan
memberi menggunakan
perhatian motif flora /
kepada fungsi, fauna
nilai budaya
dan kekemasan

2) Menyatakan
penghargaan 9
terhadap hasil
kraf tradisional
setempat

Aras 3 : Aktiviti 3 :
1) Menghasilkan 1) Pelajar
barangan kraf membuat kraf
batik dengan batik proses
menggunakan ikat dan celup
alat, bahan menggunakan
dan teknik kaedah yang
Kekemasan mudah
kerja dan
 mengaitkan
nilai tambah
seni dengan
bidang sains

M25 - M27
09/07 Bab 9 : Ukiran 1) Pelajar akan Aras 1 : Aktiviti 1 : ABM : KBKK :
- Kayu mengenali dan 1) Mengumpul 1) Pelajar 1) Contoh Pemikiran kritis
27/07 memahami maklumat reka dikehendaki ukiran Menjana idea
jenis-jenis bentuk ukiran menghasilkan kayu Menyelesaikan
ukiran kayu kayu dengan kajian motif seperti masalah
2) Mengetahui memberi dan corak bingkai
alat-alat dan penekanan dalam bentuk gambar, TKP :
bahan yang kepada fungsi, 2D bingkai Kinestetik
digunakan nilai budaya, jam dsb Logik 10
3) Mengetahui kemasan dan 2) Contoh matematik
motif dan pola pemeliharaan ukiran Interpersonal
penghasilan 2) Menghasilkan kayu spt
ukiran kayu motif ukiran tebuk Konstruktivisme :
4) Memahami kayu dalam tembus Pengalaman sedia
proses bentuk 2D dan bunga ada
penghasilan timbul
ukiran kayu Aras 2 : Aktiviti 2 : Contoh
1) Mengolah 1) Pelajar kraf ukiran
motif ukiran didedahkan kayu
11
 kayu yang dengan motif- tradisional
sesuai dengan motif dan
hasil kerja tradisional dimensi
dalam bentuk yang mudah baru
2D dan diminta
2) Menghasilkan melakarkan Nilai :
kerja ukiran dalam bentuk Ketekunan
kayu 2D Keselamatan
berdasarkan Kreatif
satu motif
bersaiz kecil

3) Mengenali
beberapa orang
tokoh kraf
ukiran kayu

Aras 3 :
1) Mereka bentuk Aktiviti 3 :
dan 1) Pelajar
menghasilkan menghasilkan
barangan kraf motif ukiran
ukiran kayu kayu 3D
dengan
menggunakan
motif yang
digubah
 Bab 10 : Seni 1) Memahami Aras 1 : Aktiviti 1 : ABM : KBKK :
Tembikar jenis-jenis 1) Mengenalpasti 1) Mengumpul 1) Contoh Pemikiran kritis
tembikar, pelbagai motif koleksi gambar pelbagai Menjana idea
peralatan dan mereka corak tembikar jenis Menyelesaikan
teknik 2) Mengetahui tradisional dan tembikar masalah
pembuatan alat, bahan, dimensi baru tradisional
2) Mengetahui teknik dan dan TKP :
proses proses dimensi Kinestetik
penghasilan penghasilan baru Logik
tembikar 3) Memberi 2) Pelbagai matematik
3) Mengetahui perhatian contoh Interpersonal
kaedah kepada fungsi, gambar
pembakaran nilai budaya peralatan Konstruktivisme :
M28 - M30
tembikar dan kemasan yang Pengalaman
30/07
4) Memahami digunakan sedia ada
-
dimensi baru
17/08
seni tembikar Aras 2 : Aktiviti 2 : Nilai :
1) Merekacorak 1) Membuat Ketekunan
dan lakaran sebuah Keselamatan
merekabentuk kraf tembikar Kreatif
dengan dimensi baru
alat dan teknik untuk dijadikan
khusus tabung duit
2) Mengetahui dengan
sejarah menggunakan
penghasilan subject
tembikar matter
3) Mengenali tertentu
tokoh kraf

13
Aras 3 : Aktiviti 3 :
1) Merekaalat Menghasilkan
ganti, bahan tembikar dimensi
dan teknik baru
inovasi
2) Menghasilkan
kraf dimensi
baru
3) Mengetahui
perkembangan
teknologi
tembikar serta
menghargai
sumbangan
hasil tokoh
karya kraf
tradisional
4) Menyediakan
portfolio
5) Kemasan kerja

14
 Bahagian E : 1) Memahami Aras 1 : Aktiviti 1 : ABM : KBKK :
Sejarah Dan aliran dan 1) Mengumpul 1) Pelajar 1) Contoh Pemikiran kritis
Apresiasi Seni teknik setiap maklumat menghasilkan pelbagai Menjana idea
Visual aliran berkaitan ragam hias jenis Menyelesaikan
Bab 11 : 2) Memahami perkembangan motif wau gambar masalah
Perkembangan tokoh-tokoh Seni Visual wau
Seni Di aliran yang berhubung Aktiviti 2 : tradisi dan TKP :
Malaysia terlibat kebudayaan, 1) Pelajar senjata Kinestetik
3) Mengetahui ritual, sejarah menghasilkan tradisional Logik
jenis, fungsi dan semangat arca estetika matematik
dan nilai patriotisme dengan Nilai : Interpersonal
estetika senjata menggunakan Ketekunan
M31 - M33
tradisional Aras 2 : subject Keselamatan Konstruktivisme :
20/08
4) Mengetahui 1) Membincang matter senjata Kreatif Pengalaman sedia
-
jenis, bentuk sumbangan tradisional ada
14/09
dan nilai individu, Aktiviti 3 :
estetika institusi dan 1) Pelajar
permainan organisasi membuat
tradisional terhadap Seni poster
5) Mengenali seni Visual berkenaan
kraf pribumi pameran
6) Mengenali Aras 3 : senjata dan
tokoh-tokoh 1) Membuat
kraf dan pernyataan
sumbangannya berkenaan
keaslian dan
identiti
mengenal
 alat muzik
karya seni tradisional
rakyat, seni
bina
kenderaan dan
pakaian dari
konteks :
sejarah,
bentuk,
pengaruh,
proses, fungsi
dan
sumbangan
2) Mendokument
asi maklumat

16
 Penghasilan 1) Menghasilkan Aras 1 : Aktiviti 1 : ABM : KBKK :
Folio pembungkusan 1) Mengkaji 1) Mengumpul 1) Pelbagai Pemikiran kreatif
inovasi dan kesesuaian koleksi gambar contoh
kreatif jenis dan pelbagai gambar TKP :
pembungkusan jenis seni Kinestetik
dengan produk pembungkusan pribumi logik
Malaysia matematik
Interpersonal
M34 - M38 Nilai :
17/09 Aras 2 : Aktiviti 2 : Penghargaan KMD :
- 1) Mengkaji 1) Membuat Kasih Sayang Membuat ramalan
19/10 proses lakaran olahan Patriotisme proses inovasi
penghasilan idea Inovasi
pembungkusan Konstruktivisme :
Pengetahuan sedia
ada
Aras 3 :
1) Membuat Aktiviti 3 :
persembahan 1) Menghasilkan
sebenar pembungkusan