RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL

TINGKATAN 2

MINGGU / BAHAGIAN / OBJEKTIF KEMAHIRAN

ARAS AKTIVITI ABM / NILAI
PENGGAL BAB PEMBELAJARAN BELAJAR

Aras 1 : Aktiviti 1 :
Pengajaran Bahagian A : 1) Memahami 1) Mengumpul 1) Menghasilkan ABM : KBKK :
bagi setiap Asas Seni maksud maklumat pelbagai jenis 1) Peralatan Klasifikasi,
satu aktiviti Reka : Unsur garisan berkaitan unit garisan menulis banding beza,
di antara 1- Seni 2) Menghasilkan pembelajaran dengan dan menjana idea
3 minggu Bab 1 : pelbagai jenis menggunakan mewarna
mengikut Garisan garisan Aras 2 : pelbagai 2) Contoh TKP :
tahap Jenis- melalui 1) Mengaplikasi media dan gambar Kinestetik
pelajar jenis pelbagai asas seni reka teknik berbeza eksperime Interpersonal
garisan media dan dalam proses Aktiviti 2 : n garisan naturalis
Garisan teknik penghasilan 1) Melakar dan pelbagai
dan 3) Mengaplikasi karya seni melukis media MASTERI :
M1 jalinan dan halus pelbagai dan teknik Pemulihan
01/01 Garisan memahami garisan dan Pengayaan
- dan ruang fungsi garisan Aras 3 : jalinan pada Nilai :
05/01 dalam aktiviti 1) Mengolah alam Kerjasama,
penghasilan prinsip rekaan semulajadi yakin, berani
B1D1E1 seni visual dengan Aktiviti 3 :
memberi 1) Menghasilkan
perhatian lukisan
kepada kadar geometri
banding dan dengan
hubungkait pelbagai
kedudukan bentuk dan ton
objek garisan
2
 Bab 2 : Rupa 1) Memahami Aras 1 : Aktiviti 1 : ABM : KBKK :
Rupa konsep rupa 1) Mengumpul 1) Membuat 1) Contoh Membanding,
organik 2) Menghasilkan maklumat lakaran dan logo dan membeza
Rupa rupa dalam berkaitan unit lukisan rupa corak
geometri bentuk pembelajaran organik dan rupa TKP :
Rupa penghasilan geometri corak 2) Contoh Naturalis
positif seni visual Aras 2 : berulang corak Verbal
Rupa 3) Memahami 1) Mengaplikasi rupa linguistik
M2 negatif aplikasi rupa asas seni reka Aktiviti 2 : positif / Interpersonal
08/01 dengan unsur dalam proses 1) Menghasilkan negatif Logik
- seni yang lain penghasilan corak 3) Jenama matematik
12/01 karya seni komposisi huruf
halus yang bergaya Konstruktivisme
B2D1E1 menunjukkan :
B2D1E1 Aras 3 : perbezaan Nilai : Pengetahuan
B2D1E2 1) Menggunakan rupa positif Kesabaran, sedia ada
kemahiran dan negatif kesungguhan,
komputer keyakinan
untuk Aktiviti 3 :
meningkatkan 1) Membuat
daya kreativiti aplikasi rupa
dalam proses dalam reka
pewujudan bentuk logo /
idea lambang

3
 Bab 3 : 1) Memahami Aras 1 : Aktiviti 1 : ABM : KBKK :
Jalinan konsep jalinan 1) Mengumpul 1) Menghasilkan 1) Benda Mencirikan &
Jalinan 2) Mengetahui maklumat jalinan tampak alam & menjana idea
tampak cara berkaitan & sentuh alam buatan
Jalinan menghasilkan jalinan semulajadi dan manusia TKP :
sentuh jalinan dalam buatan 2) Contoh Naturalis
bentuk 2D manusia gambar Kinestetik
jalinan & Intrapersonal
M3 Aras 2 : Aktiviti 2 :
15/01 1) Berkomunikasi 1) Menghasilkan Nilai : Konstruktivisme
-
3 melalui aktiviti kolaj yang Kasih sayang :
19/01 seni yang menunjukkan Kesungguhan Pengetahuan
dijalankan jalinan dari Sabar sedia ada
B1D1E1 bahan
semulajadi /
buangan

Aras 3 : Aktiviti 3 :
1) Membanding 1) Menghasilkan
beza jenis corak
komunikasi berwarna
visual berdasarkan
jalinan buatan
manusia

4
 Bab 4 : 1) Memahami Aras 1 : Aktiviti 1 : ABM : KBKK :
Bentuk konsep bentuk 1) Berkomunikasi 1) Menghasilkan 1) Contoh Membanding,
Bentuk 2) Menghasilkan melalui bentuk corak menyelesaikan
konkrit kepelbagaian penghasilan geometri dan pelbagai masalah
Bentuk jenis bentuk karya organik untuk bentuk
ilusi 3) Mengaplikasi 2) Menjalankan corak selang- 2) Contoh TKP :
bentuk dalam aktiviti secara seli kolaj yang Kinestetik
penghasilan spontan dan menunjuk Logik
seni visual terancang kan matematik
M4 bentuk
22/01 Aras 2 : Aktiviti 2 : Kontruktivisme :
- 1) Memilih 1) Membuat kolaj Nilai : Pengetahuan
26/01 maklumat timbul Kasih sayang sedia ada
berkaitan berasaskan Berani
B1D1E1 bentuk organik tekun
alam

Aras 3 : Aktiviti 3 :
1) Memilih dan Menghasilkan
menggunakan bentuk konkrit
maklumat dengan
dalam menggunakan
pembelajaran teknik origami
Mendokument
asikan proses
pembelajaran

5
 Bab 5 : 1) Memahami Aras 1 : Aktiviti 1 : ABM : KBKK :
Ruang konsep ruang 1) Mengumpul 1) Menghasilkan 1) Lukisan Kritis
Ruang 2) Mengaplikasi maklumat lukisan / catan dan catan Membanding
dekat ruang dalam berkaitan unit yang yang Membeza
lukisan / catan pembelajaran menunjukkan menunjuk
Ruang
& rekabentuk ruang jauh & kan TKP :
jauh
dekat pelbagai Naturalis
Ruang ruang Verbal
terhad Aras 2 : Aktiviti 2 : 2) Contoh linguistik
Ruang 1) Berkomunikasi 1) Menghasilkan lukisan Interpersonal
M5 bebas melalui aktiviti lukisan perspektif Logik
29/01 Ruang seni secara perspektif satu & seni matematik
- dan terancang titik lenyap bina
02/02 perspektif dalam bilik perspektif Kontruktivisme :
B1D1E1 darjah yg Pengetahuan
menunjukkan Nilai : sedia ada
ruang terhad Kesungguhan
Kekemasan
Aras 3 : Aktiviti 3: kesabaran
1) Menggunakan 1) Mlembuat
kemahiran lukisan
komputer lanskap yang
untuk membezakan
meningkatkan ruang depan,
daya kreativiti tengah dan
belakang

6
 Bab 6 : 1) Mengetahui & Aras 1 : Aktiviti 1 : ABM : KBKK :
Warna memahami 1) Mengumpul 1) Menghasilkan 1) Peralatan Membanding dan
Warna jenis warna maklumat roda warna & media membeza
autama 2) Menghasilkan berkaitan unit iaitu warna melukis
sekunder, pelbagai jenis pembelajaran utama, 2) Contoh TKP :
tertier warna dengan sekunder & gambar Naturalis
Warna pelbagai teknik Aras 2 : tertier serta jalinan & Kinestetik
sejuk & 3) Memahami & 1) Berkomunikasi memahami objek Interpersonal
panas mengaplikasi melalui aktiviti warna pd alam berjalinan
Ton warna warna dalam seni secara sekeliling Kontruktivisme :
Warna penghasilan spontan dan Nilai : Pengetahuan
M6
penggenap seni visual terancang Aktiviti 2 : Kasih sayang sedia ada
05/02
1) Menghasilkan Kesungguhan
-
kolaj yang sabar
09/02
menunjukkan
B1D1E1
jalinan dari
B2D1E3
Aras 3 : bahan
1) Mengolah semulajadi /
prinsip rekaan buangan
dengan
memberi Aktiviti 3 :
perhatian 1) Menghasilkan
kepada kadar corak
banding & berwarna
hubung kait berdasarkan
kedudukan jalinan buatan
objek manusia

7
 Bahagian B : 1) Memahami Aras 1 : Aktiviti 1 : ABM : KBKK :
Asas Seni maksud 2) Mengumpul 1) Menghasilkan 1) Lukisan, Kreatif
Reka : Prinsip harmoni maklumat konsep catan, Membanding
Rekaan 2) Menghasilkan berkaitan unit harmoni kertas Menyelesaikan
Bab 7 : konsep pembelajaran melalui hadiah masalah
Harmoni harmoni dalam susunan / dan corak
aktiviti seni ulangan unsur yang TKP :
halus / reka seni yang menunjuk Kinestetik
bentuk grafik seimbang kan Logik
harmoni matematik
Aras 2 : Aktiviti 2 : 2) Contoh Interpersonal
2) Berkomunikasi 1) Membuat gambar
melalui aktiviti kajian & yang Kontruktivisme :
M7
seni secara menghasilkan harmoni Pengetahuan
12/02
spontan dan kesan harmoni sedia ada
-
terancang pd unsur seni Nilai :
16/02
garisan, Kesungguhan
B1D2E1
warna, bentuk Kekemasan
B2D2E1
& rupa kesabaran

Aras 3 : Aktiviti 3 :
1) Mengolah 1) Mengaplikasi
prinsip rekaan konsep
dengan harmoni dalam
memberi gubahan corak
perhatian kertas
kepada kadar pembalut
banding & hadiah
hubung kait
kedudukan
objek

8
 Bab 8 : 1) Memahami Aras 1 : Aktiviti 1 : ABM : KBKK :
Kontra konsep kontra 1) Mengumpul 1) Mengkaji dan 1) Contoh Kreatif
2) Mengetahui maklumat menerokai pelbagai Menjana idea
prinsip kontra berkaitan unit prinsip kontra jenis
dalam pembelajaran pada objek gambar TKP :
kehidupan alam yang Kinestetik
seharian menunjuk Naturalis
3) Menghasilkan Aras 2 : Aktiviti 2 : kan Visual ruang
karya konsep 1) Berkomunikasi 1) Menghasilkan kontra Interpersonal
kontra dalam melalui aktiviti karya pada rupa
rupa yang seni secara berkonsep Kontruktivisme :
menarik spontan dan kontra pada Nilai : Pengetahuan
M8
terancang garisan, Kerjasama sedia ada
19/02
warna, rupa, Disiplin
-
jalinan, bentuk kebersihan
23/02
& ruang
B1D2E1
B2D2E3
Aras 3 : Aktiviti 3 :
1) Mengolah 1) Menghasilkan
prinsip rekaan logo yang
dengan bermotifkan
memberi objek
perhatian semulajadi /
kepada kadar buatan
banding & manusia
hubung kait dengan
kedudukan penekanan
objek prinsip kontra
warna

9
 Bab 9 : 1) Memahami Aras 1 : Aktiviti 1 : ABM : KBKK :
Penegasan maksud 2) Mengumpul 2) Mengkaji 2) Contoh Membanding beza
penegasan maklumat konsep pelbagai Menjana idea
2) Menghasilkan berkaitan unit penegasan jenis
corak unsur pembelajaran pada alam gambar TKP :
penegasan semulajadi / yang Naturalis
buatan menunjuk Verbal
manusia kan linguistik
penegasa Interpersonal
Aras 2 : Aktiviti 2 : n
2) Berkomunikasi 2) Menghasilkan 3) Contoh Kontruktivisme :
melalui aktiviti poster yang poster Pengetahuan
seni secara dapat 4) Contoh sedia ada
M9 spontan dan menunjukkan kotak
26/02 terancang penegasan
- dari segi Nilai :
02/03 warna, Keselamatan
B1D2E1 tipografi & Kekemasan
visual kerjasama

Aras 3 : Aktiviti 3 :
2) Mengolah 2) Menghasilkan
prinsip rekaan kotak hadiah
dengan dengan
memberi penegasan
perhatian pada corak
kepada kadar
banding &
hubung kait
kedudukan
objek

10
 Bab 10 : 1) Memahami Aras 1 : Aktiviti 1 : ABM : KBKK :
Imbangan konsep 1) Mengumpul 1) Mengkaji dan 1) Contoh Kreatif
imbangan maklumat menerokai pelbagai Kritis
2) Menghasilkan berkaitan unit prinsip jenis
karya pembelajaran imbangan gambar TKP :
berprinsip dalam alam yang Kinestetik
imbangan semulajadi / menunjuk Naturalis
3) Mengaplikasi buatan kan Logik
prinsip manusia imbangan matematik
imbangan 2) Bahan
dalam Aras 2 : Aktiviti 2 : buangan Kontruktivisme :
penghasilan 1) Berkomunikasi 1) Menghasilkan spt kulit Pengetahuan
seni visual melalui aktiviti arca mobail kerang, sedia ada
M10
seni secara dari bahan biji getah
05/03
spontan dan buangan dll
-
terancang dengan
09/03
konsep Nilai :
B1D2E1
imbangan Kesungguhan
Ketepatan
Aras 3 : Aktiviti 3 : tanggungjawa
1) Mengolah 1) Membuat b
prinsip rekaan corak / logo
dengan kolaj yg
memberi bercirikan
perhatian imbangan
kepada kadar simetri & non
banding & simetri
hubung kait
kedudukan
objek

11
 Bab 11 : 1) Menggunakan Aras 1 : Aktiviti 1 : ABM : KBKK :
Irama Dan konsep irama 1) Mengumpul 1) Menghasilkan 1) Contoh Kreatif
Pergerakan dan maklumat lukisan kesan gambar Menjana idea
pergerakan berkaitan unit pergerakan pergeraka
dalam pembelajaran melalui n TKP :
menghasilkan garisan, rupa 2) Contoh Naturalis
seni visual & bentuk arca Kinestetik
2) Menghasilkan mobail Visual ruang
kesan Aras 2 : Aktiviti 2 : kinestetik Interpersonal
pergerakan 1) Berkomunikasi 1) Membuat
3) Mengaplikasi melalui aktiviti kesan Nilai : Kontruktivisme :
M11 pergerakan seni secara pergerakan Tanggungjawa Pengetahuan
12/03 dalam seni spontan dan dengan b sedia ada
- visual terancang menggunakan sabar
16/03 teknik kolaj kerjasama
B1D2E1
Aras 3 : Aktiviti 3 :
1) Mengolah 1) Membuat arca
prinsip rekaan mobail dari
dengan kertas untuk
memberi menunjukkan
perhatian pergerakan 3D
kepada kadar
banding &
hubung kait
kedudukan
objek

12
 Bab 12 : 1) Mengetahui Aras 1 : Aktiviti 1 : ABM : KBKK :
Kepelbagaian konsep 1) Mengumpul 1) Menghasilkan 1) Catan / Kreatif
kepelbagaian maklumat lukisan / catan lukisan Menjana idea
2) Menghasilkan berkaitan unit berkonsep kepelbaga
kepelbagaian pembelajaran kepelbagaian ian KBKK :
dalam melalui unsur 2) Jenis & Kreatif
penghasilan seperti contoh Menjana idea
seni visual garisan, rupa, pelbagai
bentuk & media TKP :
warna 3) Contoh Kinestetik
kolaj Visual ruang
Aras 2 : Aktiviti 2 : Interpersonal
1) Berkomunikasi 1) Mencipta Nilai :
M12
melalui aktiviti logo / lambang Kebersihan Kontruktivisme :
26/03
seni secara berdasarkan Keselamatan Pengetahuan
-
spontan dan kepelbagaian kesabaran sedia ada
30/03
terancang rupa & muka
B1D2E1
taip Nilai :
Kasih sayang
Aras 3 : Aktiviti 3 : Berani
1) Mengolah Menghasilkan Tekun
prinsip rekaan kolaj melalui
dengan kepelbagaian
memberi teknik (bakar,
perhatian koyak, potong,
kepada kadar gunting,
banding & gurisan dsb)
hubung kait
kedudukan
objek

13
 Bab 13 : 1) Memahami Aras 1 : Aktiviti 1 : ABM : KBKK :
Kesatuan konsep 1) Mengumpul 1) Mengkaji Catan Kreatif
kesatuan maklumat konsep catan / Menjana idea
2) Menghasilkan berkaitan unit kesatuan kraf
seni visual pembelajaran dalam karya lengkap TKP :
yang seni visual yg Kinestetik
menjelaskan menunjuk Visual ruang
konsep Aras 2 : Aktiviti 2 : kan Interpersonal
kesatuan 1) Berkomunikasi 1) Menggabungk konsep
melalui aktiviti an unsur seni kesatuan Kontruktivisme :
seni secara spt garisan, 2) Contoh Pengetahuan
spontan dan jalinan, rupa, catan sedia ada
M13
terancang bentuk, warna lanskap
02/04
& ruang bagi
-
menunjukkan Nilai :
06/04
elemen Kesempurnaa
B1D2E1
kesatuan n
B2D2E2
Berani
Aras 3 : Aktiviti 3 : kesungguhan
Mengolah Menghasilkan
prinsip rekaan karya lukisan
dengan pensel
memberi bertemakan
perhatian lanskap yang
kepada kadar menjelaskan
banding & konsep
hubung kait kesatuan
kedudukan
objek

14
Pengajaran Bahagian C : 1) Mengetahui Aras 1 : Aktiviti 1 : ABM : KBKK :
bagi setiap Seni Halus sejarah seni 1) Mengumpul 1) Membuat 1) Gambar Kreatif
aktiviti di Bab 14 : halus di maklumat kajian sejarah tokoh seni Menjana idea
antara 2 Lukisan Malaysia berkaitan unit & tokoh seni halus
4 minggu 2) Memahami pembelajaran halus 2) Contoh TKP :
mengikut asas lukisan tempatan lukisan Naturalis
tahap 3) Mengenalpasti menekank Verbal
pelajar unsur seni & Aktiviti 2 : an jalinan linguistik
prinsip rekaan Aras 2 : 1) Menghasilkan & garisan Interpersonal
M14 -M15 dlm 1) Berkomunikasi lukisan 3) Lukisan Logik
09/04 menggambar melalui aktiviti perspektif dua Perspektif matematik
- 4) Memahami seni secara titik lenyap dgn satu &
20/04 peranan spontan dan menggunakan dua titik Kontruktivisme :
lukisan dlm terancang ruang dlm lenyap Pengetahuan
B3D1E1 seni visual kelas sbg sedia ada
B3D2E1 rujukan Nilai :
B4D1E1 Kesungguhan
B4D2E1 Aras 3 : Aktiviti 3 : Ketekunan
B5D1E1 1) Mengolah 1) Membuat Kasih sayang
B5D2E1 prinsip rekaan lukisan secara
B5D3E2 dengan pointilistik
B6D1E1 memberi bertemakan
B6D2E1 perhatian bahan
B6D3E1 kepada kadar semulajadi bg
B6D4E1 banding & menghasilkan
B6D5E1 hubung kait sebuah karya
B6D5E2 kedudukan seni
B6D5E3 objek

15
 Bab 15 : 1) Memahami Aras 1 : Aktiviti 1 : ABM : KBKK :
Catan teknik catan 1) Mengumpul 1) Pelajar 1) Contoh Kreatif
Cat 2) Menghasilkan maklumat didedahkan catan
poster catan berkaitan unit jenis & teknik tempatan TKP :
M16 M17
Cat air mengikut pembelajaran serta alat & Pelbagai Kinestetik
23/04
Cat teknik tertentu bhn dlm teknik & Visual ruang
-
minyak 3) Mengaplikasi menghasilkan aliran Interpersonal
04/05
unsur seni & catan 2) Catan
prinsip rekaan pelbagai Kontruktivisme :
B3D1E1
dlm catan Aras 2 : Aktiviti 2 : media sbg Pengetahuan
B3D2E1
1) Berkomunikasi 1) Menghasilkan perbandin sedia ada
B4D1E1
melalui aktiviti poster mudah gan
B4D2E1
seni secara dgn
B5D1E1
spontan dan menggunakan Nilai :
B5D2E1
terancang cat poster Ketekunan
B5D3E2
Ketelitian
B6D1E1
Aras 3 : Aktiviti 3 : kebersihan
B6D2E1
Mengolah 1) Menghasilkan
B6D3E1
prinsip rekaan uji kaji teknik &
B6D4E1
dengan jenis catan cat
B6D5E1
memberi air spt basah
B6D5E2
perhatian atas basah,
B6D5E3
kepada kadar basah atas
banding & kering & kering
hubung kait atas basah
kedudukan
objek

16
 Bab 16 : Arca 1) Memahami Aras 1 : Aktiviti 1 : ABM : KBKK :
Arca konsep, jenis 1) Mengumpul 1) Menghasilkan 1) Bahan Kreatif
mobail & teknik maklumat arca estetika buangan
Arca penghasilan berkaitan unit menggunakan spt tali, TKP :
stabil arca pembelajaran bahan-bahan kotak Kinestetik
M18 M19 Arca 2) Menghasilkan terbuang yg tebal / Naturalis
07/05 berfungsi arca berfungsi berjalinan spt plywood Visual ruang
- Arca dan estetika tali, kotak tebal Interpersonal
18/05 estetika 3) Mengetahui / plywood Nilai :
B3D1E1 teknik dan Kebersihan Kontruktivisme :
B3D2E1 proses untuk Aras 2 : Aktiviti 2 : Ketelitian Pengetahuan
B4D1E1 menghasilkan 1) Berkomunikasi 1) Menghasilkan kreatif sedia ada
B4D2E1 arca stabil / melalui aktiviti lakaran idea
B5D1E1 mobail seni secara berdasarkan
B5D2E1 spontan dan bhn yg
B5D3E2 terancang diperolehi
B6D1E1
B6D2E1 Aras 3 : Aktiviti 3 :
B6D3E1 1) Mengolah Menggabungk
B6D4E1 prinsip rekaan an bahan-
B6D5E1 dengan bahan yg
B6D5E2 memberi diperolehi
B6D5E3 perhatian menjadi arca
kepada kadar estetika
banding &
hubung kait
kedudukan
objek

17
 Bab 17: 1) Mengetahui & Aras 1 : Aktiviti 1 : ABM : KBKK :
Cetakan memahami 1) Mengumpul 1) Menghasilkan 1) Bahan Kreatif
Cetakan pelbagai jenis maklumat cetakan buangan
lino media & teknik berkaitan unit melalui bahan spt tali, TKP :
Cetakan cetakan pembelajaran buangan yg benang, Kinestetik
stensil 2) Menghasilkan berjalinan spt daun, Naturalis
M20 M21 Cetakan cetakan yang tali, benang, bulu ayam Visual ruang
21/05 sutera tertentu sbg daun, kulit dll Interpersonal
- saring penghasilan kayu dsb 2) Alat &
22/06 seni visual media Kontruktivisme :
Cetakan
3) Memahami Aras 2 : Aktiviti 2 : cetakan Pengetahuan
timbul
B3D1E1 cetakan & 1) Berkomunikasi 1) Membuat sedia ada
B3D2E1 Cetakan aplikasi unsur melalui aktiviti cetakan kolaj Nilai :
B4D1E1 benam seni & prinsip seni secara asemblaj Kebersihan
B4D2E1 rekaan spontan dan bertemakan Ketelitian
B5D1E1 terancang bhn alam kreatif
B5D2E1 semulajadi spt
B5D3E2 rumput, akar,
B6D1E1 bunga, lalang
B6D2E1 & kulit kayu
B6D3E1
B6D4E1 Aras 3 : Aktiviti 3 :
B6D5E1 3) Mengolah Membuat
B6D5E2 prinsip rekaan cetakan sutera
B6D5E3 dengan saring
memberi sewarna
perhatian bermotifkan
kepada kadar flora / fauna
banding & dgn teknik
hubung kait stensil kertas
kedudukan
objek

18
 Bahagian D : 1) Mengetahui & Aras 1 : Aktiviti 1 : ABM : KBKK :
Komunikasi memahami 1) Mengumpul 1) Mengumpul 1) Contoh Kreatif
Visual reka bentuk maklumat hasil grafik pelbagai Menjana idea
Bab 18 : grafik ilustrasi berkaitan unit tempatan / ilustrasi
Ilustrasi 2) Menghasilkan pembelajaran antarabangsa tempatan TKP :
ilustrasi untuk Kinestetik
menjelaskan Aras 2 : Aktiviti 2 : Nilai : Naturalis
sesuatu mesej 1) Berkomunikasi 2) Menghasilkan Penghargaan Visual ruang
M22 M23 / keterangan melalui aktiviti reka bentuk Kebersihan Interpersonal
18/06 3) Memahami seni secara grafik ilustrasi kreatif
- pelbagai spontan dan yg mudah Kontruktivisme :
29/06 komponen terancang bermotifkan Pengetahuan
reka bentuk ilustrasi alam sedia ada
B3D1E5 grafik & ciri- semulajadi spt
B3D2E5 cirinya tumbuhan,
B4D1E5 serangga &
B4D2E6 haiwan
B5D1E5
B5D2E5 Aras 3 : Aktiviti 3 :
B6D1E5 1) Mengolah 1) Menghasilkan
B6D2E5 prinsip rekaan ilustrasi
dengan bertema spt
memberi penerbitan
perhatian majalah /
kepada kadar ilustrasi
banding & industri
hubung kait kenderaan
kedudukan
objek

19
 Bab 19: 1) Mengetahui & Aras 1 : Aktiviti 1 : ABM : KBKK :
Multimedia : memahami 1) Mengumpul 1) Mengumpul 1) Contoh Kreatif
Animasi reka bentuk maklumat hasil grafik pelbagai Menjana idea
multimedia berkaitan unit tempatan / produk
animasi pembelajaran antarabangsa animasi TKP :
2) Menghasilkan tempatan Kinestetik
animasi untuk Naturalis
menjelaskan Aras 2 : Aktiviti 2 : Nilai : Visual ruang
M24 - M25 sesuatu mesej 1) Berkomunikasi 1) Menghasilkan Penghargaan Interpersonal
02/07 / keterangan melalui aktiviti reka bentuk Kebersihan
- 3) Memahami seni secara grafik mudah kreatif Kontruktivisme :
13/07 pelbagai spontan dan yg mudah Pengetahuan
komponen terancang dengan sedia ada
B3D1E4 reka bentuk menghasilkan
B3D2E4 grafik & ciri- papan cerita
B4D1E4 cirinya (storyboard)
B4D2E4
B5D1E4 Aras 3 : Aktiviti 3 :
B5D2E4 1) Mengolah 1) Proses
B6D1E4 prinsip rekaan menghasilkan
B6D2E4 dengan sebuah cerita
memberi animasi yg
perhatian mudah
kepada kadar
banding &
hubung kait
kedudukan
objek

20
 Bahagian E : 1) Mengetahui & Aras 1 : Aktiviti 1 : ABM : KBKK :
Kraf memahami 1) Mengumpul 1) Mengumpul 1) Contoh Kritis
Tradisional asas kraf maklumat maklumat ukiran Menjana idea
Bab 20 : ukiran kayu berkaitan unit sumbangan kayu spt Menyelesaikan
Ukiran kayu & 2) Mengenali pembelajaran tokoh pd bingkai masalah
M26 -M27 dimensi baru tokoh seni budaya gambar,
16/07 ukiran kayu 2) Mengumpul bingkai TKP :
- 3) Menghasilkan gambar kraf jam dsb Kinestetik
27/07 kraf ukiran ukiran kayu 2) Contoh Logik
kayu dgn tradisional & ukiran matematik
B3D1E6 menggunakan dimensi baru kayu Interpersonal
B3D2E6 kayu jelutong tebuk
B4D1E6 4) Mematuhi kraf Aras 2 : Aktiviti 2 : tembus / Kontruktivisme :
B4D2E6 ukiran kayu 1) Mengolah 1) Pelajar bunga Pengalaman
B5D1E6 tradisional & motif ukiran didedahkan timbul sedia ada
B5D2E6 dimensi baru kayu & tekat dgn motif 3) Contoh
B6D1E6 yg sesuai dgn tradisional yg kraf
B6D2E6 hasil kerja dlm mudah dimesni
B6D3E1 bentuk 2D baru
B6D4E1
B6D5E1 Aras 3 : Aktiviti 3 : Nilai :
B6D5E2 1) Merekabentuk 1) Menghasilkan Ketekunan
B6D5E3 & kajian motif & Keselamatan
menghasilkan corak dlm kreatif
barangan kraf bentuk 2D
ukiran kayu dgn pelbagai
menggunakan dimensi baru
motif yg
digubah

21
 Bab 21 : 1) Mengetahui & Aras 1 : Aktiviti 1 : ABM : KBKK :
Seni tekat & memahami 1) Mengumpul 1) Mengumpul 1) Alat & Kreatif
dimensi baru asas seni tekat maklumat maklumat media Menjana idea
2) Mengenali berkaitan unit sumbangan seni tekat
tokoh seni pembelajaran tokoh pd 2) Contoh TKP :
M28 - M29 tekat tempatan budaya hasil seni Kinestetik
30/07 3) Menghasilkan 2) Mengumpul tekat / Naturalis
- kraf tekat yg gambar kraf gambar Visual ruang
10/08 mudah seni tekat Interpersonal
4) Memahami tradisional & Nilai :
B3D1E6 seni tekat dimensi baru Penghargaan Kontruktivisme :
B3D2E6 tradisional & Kebersihan Pengetahuan
B4D1E6 dimensi baru Aras 2 : Aktiviti 2 : keselamatan sedia ada
B4D2E6 1) Mengolah 1) Pelajar
B5D1E6 motif ukiran didedahkan
B5D2E6 tekat yg sesuai dgn kerja
B6D1E6 dgn hasil kerja orientasi tekat
B6D2E6 dlm bentuk 2D
B6D3E1
B6D4E1 Aras 3 : Aktiviti 3 :
B6D5E1 1) Merekabentuk 1) Menghasilkan
B6D5E2 & kraf tekat dgn
B6D5E3 menghasilkan menggunakan
barangan kraf motif flora
seni tekat
menggunakan
motif yg
digubah

22